@- giao an 2 tuan 16- mot cot

Không quá gần gũivới chúng để tránh một số bệnh 2/ Hoat động Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn thi đọc tiếp sức - Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương 3/Củng cố - N

Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2009

TẬP ĐỌC

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ Làm được các bài tập trong sgk)

- Giáo dục : Hs biết yêu thương , đối xử tốt với các vật nuôi trong nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Gv: Bảng phụ

-Hs: Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs nối nhau đọc + TLCH bài Bé Hoa

- Nhận xét , ghi điểm

B Dạy bài mới

1/ Giới thiệu bài

2/Hoạt động: Luyện đọc

-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe

-Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai, rút ra từ luyện đọc

- Đọc đoạn trước lớp :

+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt

+ Hs đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải

Đ 1 : tung tăng

Đ 2 : mắt cá chân , bó bột, bất động

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

2 Hs thi đọc đoạn 1à nhận xét

2 Hs thi đọc đoạn 2à nhận xét

2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét

3/ Củng cố:

-1 Hs đọc lại cả bài

TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài

- Hs đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH

à Nhận xét, chốt lại : Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông

Tuần 16

Từ:07.11.09

Đến:11.12.09

- Hs đọc câu hỏi 2 - Đọc đoạn 2 , chọn câu trả lời đúng :

Khi bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào ?

a / Cún nhìn Bé rồi chạy đi tìm người giúp.

b / Cún chạy nhảy rối rít.

c / Cún bỏ chạy đi

à Nhận xét, chốt lại câu đúng

- Gv nêu câu hỏi 3 – Hs đọc thầm đoạn 3 – TLCH à Nhận xét

- Hs đọc câu hỏi 4 – Hs thảo luận theo nhóm –HS nói lên những việc Cún đã làm để Bé vui trong những ngày Bé bị thương

à Nhận xét , tuyên dương

- Gv nêu câu hỏi 5 – Hs chọn câu trả lời đúng

Bác sĩ nghĩ rằng Bé mau lành là nhờ ai ?

a / Mẹ của Bé và bác sĩ

b / Các bạn của Bé

c / Cún Bông

- Gv hỏi : Qua câu chuyện ở bài này giúp em hiểu điều gì ?

à Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún Bông Cún Bông đã mang lại niềm vui cho Bé , giúp Bé mau lành bệnh Các vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em

- Liên hệ , giáo dục : Hs biết yêu thương , đối xử tốt với các vật nuôi trong nhà Không quá gần gũivới chúng để tránh một số bệnh

2/ Hoat động Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần 2 Hướng dẫn thi đọc tiếp sức

- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương

3/Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài

- Giáo dục : Hs biết yêu thương , đối xử tốt với các vật nuôi trong nhà

- Dặn dò: xem bài Thời gian biểu

………

KỂ CHUYỆN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.

- HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Gd : phải biết yêu thương các vật nuôi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

- Xem lại bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ :

- 2 Hs nối nhau kể lại câu chuyện “Hai anh em ” à nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu – hướng dẫn Hs quan sát tranh , nêu nội dung của từng tranh và kể lại từng đoạn của câu chuyện

+ Kể trong nhóm

+ Kể trước lớp à Nhận xét

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - cử đại diện kể trước lớp , kể lại cả câu chuyện

Gv tổ chức cho Hs thi kể trước lớp à Nhận xét , chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố :

- Câu chuyện dạy em điều gì ?

- Nhận xét – Gd : phải biết yêu thương các vật nuôi

- Dặn dò : xem bài Thời gian biểu

- Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian

- Củng cố biểu tượng về thời gian , đọc giờ đúng Có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Gv: Đồng hồ , tranh SGK , trò chơi

-Hs: bảng con, mặt đồng hồ

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc thuộc các bảng trừ 11 , 12 , 13, … à nhận xét

B Dạy bài mới

1/Giới thiệu bài

2/Hoạt động : Thảo luận về nhịp sống tự nhiên hàng ngày

- Gv nêu câu hỏi , Hs trả lời

Một ngày có mấy buổi ?

- Gv chốt : Mỗi ngày đều có ban ngày và ban đêm, hết ngày rồi đến đêm Ngày nào cũng có sáng , trưa , chiều , tối

Một ngày có 24 giờ

- Gv liên hệ hỏi , kết hợp quay kim trên mặt đồng hồ

Lúc 5 giờ sáng em làm gì ?

Lúc 9 giờ sáng em làm gì ?

Lúc 1 giờ chiều em làm gì ?

- Hs đọc giờ trên mặt đồng hồ và TLCH

3/ Hoạt động : Nhận biết giờ trong ngày

Gv treo bảng phụ ghi số giờ và số buổi nhưng còn thiếu– Kết hợp quay kim trên đồng hồ, đọc giờ

4/ Hoạt động : Thực hành

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – Hướng dẫn Hs quan sát SGK - Hs làm bảng con

à Kết hợp đọc giờ , nêu vị trí của kim

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - HS gắn đồng hồ với ý thích hợp

à Đây là cách xem giờ đúng

Bài 3 : Hs đọc đề – Gv hướng dẫn nắm mẫu, giới thiệu cách xem đồng hồ điện tử

Hs làm vào vở , 1 Hs làm bảng phụ

à nhận xét , sửa chữa

5/Củng cố:

- Chấm vở - nhận xét

- HS biểu diễn giờ trêm mặt đồng hồ theo yêu cầu

- Dặn dò: Xem bài Thực hành xem đồng hồ.

- Tập xem đồng hồ , làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv : Bộ đồ dùng dạy toán , trò chơi

- Hs : Bảng con , mặt đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs nêu thời gian ở các buổi trong ngày

- Đọc giờ trên đồng hồ

B Dạy bài mới:

1/Giới thiệu bài

2/Hoạt động : Thực hành xem đồng hồ

Bài 1 : Hs đọc đề , Gv tổ chức thảo luận nhóm , tìm mặt đồng hồ có giờ đúng với yêu cầu ở bài tập à Nhận xét , đọc giờ

Bài2 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu – Chọn câu đúng với hình trong SGK Ị nhận xét , sửa chữa

Bài 3 : Hs đọc đề, Gv hướng dẫn quay kim trên mặt đồng hồ à nhận xét, sửa chữa

à nhắc lại vị trí cuả các kim trên mặt đồng hồ

4/Củng cố:

- Thi đua giữa 2 đội - Nhận xét , tuyên dương

- Dặn dò: xem bài Ngày tháng

………

THỂ DỤC

“Vòng tròn và nhóm ba nhóm bảy”

I MỤC TIÊU :

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

Sân – còi

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :

1 Phần mở đầu : 5 /

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển

- Ôn bài thể dục PTC

- Chuyển thành đội hình vòng tròn

2 Phần cơ bản : 27 /

- Gv hướng dẫn Hs ôn trò chơi

“vòng tròn” Gv hướng dẫn

Gv nêu tên trò chơi Hs chơi theo nhóm

Hs điểm số 1 , 2 ,

Nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn

- Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhóm ba , Nhóm bảy ”

Gv nhắc lại luật chơi Gv điều khiển

Gv hô khẩu lệnh

3.Phần kết thúc : 3 /

- Thả lỏng

- Nhận xét Gv hướng dẫn

- Dặn dò :ôn bài TDPTC

………

CHÍNH TẢ

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.

- Làm đúng BT2, BT(3) a/b.

- Rèn HS viết cẩn thận chính xác , trình bày sạch đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv : bảng phụ , trò chơi

- Hs : bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A : Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét vở - Hs viết bảng con : đen láy , nhìn

B : Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Hướng dẫn tập chép

- Gv đọc mẫu , 2 hs đọc lại , cả lớp đọc thầm

Bạn của Bé ở nhà là ai ?

Nhờ ai mà Bé mau lành bệnh ?

Vì sao từ BeÙ trong bài phải viết hoa ?

Trong hai từ bé dưới đây , từ nào là tên riêng ?

Bé là một cô bé yêu loài vật

Bài viết có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?

- Gv chia 4 nhóm , Hs tìm chữ khó viết – Gv hướng dẫn phân tích , giải

nghĩa , so sánh

- Hs viết bảng con những chữ khó

3 Hoạt động : Tập chép

- Hướng dẫn Hs cách trình bày vào vở , cách ngồi viết

- Hs chép bài , Gv theo theo dõi, đôn đốc

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi

- Kiểm tra vở

4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu - Hs làm vào vở

à nhận xét , sửa bài ( bằng trò chơi tiếp sức )

Bài 3 a : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu – trao đổi trong nhóm

à trình bày trước lớp , nhận xét

5 Củng cố :

- Chấm vở , nhận xét

- Viết lại những chữ viết sai

- Dặn dò xem bài : Trâu ơi

………

ĐẠO ĐỨC

I – MỤC TIÊU

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

- HS khá giỏi hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

- Giáo dục HS biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :

- GV : phiếu thảo luận , trò chơi

- HS : VBT

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A – Kiểm tra bài cũ

- Hs TLCH

Em hãy kể một số việc làm để giữ gìn trườnglớp sạch đẹp

Vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?

Em thấy sân trường của mình như thế nào ?

à nhận xét – Tuyên dương

B – Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Quan sát tranh và bày tỏ ý kiến

MT : Giúp Hs biết được biểu hiện cụ thể về giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh / 26 VBT, TLCH :

Tranh vẽ gì ?

Việc chen lấn xô đẩy như vậy có hại gì ?

Qua đó em rút ra được bàùi học gì ?

- Gv chốt lại : Chen lấn nhau , làm ồn ào , gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ như vậy là gây mất trật tự nơi công cộng

- Liên hệ thực tế : Em đã làm gặp trường hợp nào như vậy chưa ? Lúc đó em làm gì ?

3 Hoạt động : Xử lí tình huống

MT : Hs biết biểu hiện của giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng

- Gv hướng dẫn Hs quan sát các tranh , nêu tình huống

- Chia nhóm thảo luận cách giải quyết , đóng vai xử lí tình huống

à nhận xét , chốt lại :

Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường xá Cần gom rác lại , bỏ vào túi nilong để khi xe dừng lại thì bỏ vào thùng rác à Đó mới là giữ vệ sinh nơi công cộng.

4 Hoạt động : Đàm thoại

MT : Hs hiểu được ích lợi và những việc cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Gv nêu câu hỏi , Hs trả lời :

Em biết những nơi công cộng nào ?

Nơi đó để làm gì ?

Em cần làm gì và không nên làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi đó ?

- Tuyên dương – Nhận xét – Liên hệ :

Trong những việc đó em đã làm được những việc nào ?

Chưa làm được những việc gì ?

- Kết luận : Giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người thuận lợi , môi trường trong lành , có lợi cho sức khoẻ

“Nhanh lên bạn ơi! và Vòng tròn”

I MỤC TIÊU :

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

- Sân – còi

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :

1 Phần mở đầu : 5 /

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển

- Khởi động - ôn bài TDPTC

-Tổ chức ôn trò chơi “ Vòng tròn” Cán sự TD điều khiển

- Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

+ Gv nhắc lại luật chơi Gv h/ dẫn, điều khiển + Hs chơi thử

3.Phần kết thúc : 3 /

- Thả lỏng Gv hướng dẫn

- Nhận xét

- Dặn dò :ôn bài TDPTC

………

TẬP ĐỌC

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng.

- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả lời được câu hỏi 1, 2 trong sgk)

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

- GD : HS cần lập cho mình thời gian biểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ ,

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ :

- Hs đọc , TLCH : “Con chó nhà hàng xóm ” à nhận xét , ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc từng dòng – Gv theo dõi , sửa sai

- Chia đoạn theo buổi

à kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ , đọc chú giải

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

+ 2 nhóm thi tiếp sức đọc cả bài Ị nhận xét

3 Hoạt động : Tìm hiểu bài

- Hs đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm lại bài – TLCH

- Gv nêu câu hỏi 2 – Hs chọn câu đúng ghi vào bảng con

Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ?

a / Để cô giáo chủ nhiệm kiểm tra

b / Để Thảo nhớ việc cần phải làm

c / Để tự nhắc nhở mình thực hiện đầy đủ và đúng giờ các công việc đã định

- Hs đọc câu hỏi 3 – TLCH – nhận xét

- GD : Thời gian biểu để làm gì ? Có ích lợi gì ?

- Liên hệ : Em có thời gian biểu cho mình không ? Em đã thực hiện tốt chưa

?

à Cần lập thời gian biểu cho mình để nhớ việc và làm việc một cách thong thả , thoải mái

4 Hoạt động : Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần 2

- Tổ chức thi “ tiếp sức ” đố nhau về thời gian biểu của bạn Phương Thảo

5 Củng cố :

- GD : cần lập cho mình thời gian biểu

- Dặn dò : xem bài Tìm ngọc

………

TOÁN

I MỤC TIÊU :

- Đọc tên các ngày trong tháng

- Xem lịch và làm quen với đơn vị thời gian

- Củng cố các đơn vị đo thời gian

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ , lịch

- Bảng con ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs đọc giờ trên mặt đồng hồ và nêu vị trí các kim à nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Giới thiệu tên các ngày trong tháng

- Gv giới thiệu tờ lịch tháng 11 –hướng dẫn Hs quan sát à nhận xét

- Gv hướng dẫn cách xem và đọc , viết các ngày trong tháng

à Tháng 11 có 30 ngày

- Liên hệ giới thiệu các tờ lịch khác trong năm

- Hs xem đọc , viết các ngàytrong các tháng

à Một năm có 12 tháng

Tháng 1 , 3 , 5 ,7 , 8 , 10 , 12 có 31 ngày

Tháng 4 , 6 , 9 , 11 có 30 ngày

Tháng 2 có 28 ( 29 ) ngày

3 Hoạt động : Thực hành

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu bài à Hs làm vào

vở

Tổ chức thi “Tiếp sức” để sửa bài à nhận xét

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu , chia nhóm thảo

luận điền số còn thiếu trên tờ lịch tháng 12

à Đại diện nhóm trình bày , nhận xét

Gv hướng dẫn Hs xem lịch , TLCH / 79 – nhận xét :

Một tuần có 7 ngày

Muốn biết ngày này tuần sau là ngày mấy ta cộng thêm 7

Muốn biết thứ này tuần trước là ngày mấy ta trừ đi 7

4 Củng cố

- Gv giới thiệu lịch năm 2007

- Dặn dò : xem bài Thực hành xem lịch

………

TẬP VIẾT

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Viết đúng 2 chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ong (1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ong bay bướm lượn (3 lần)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ , bảng phụ

- Bảng con , vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs viết bảng con : N, Nghỉ ngơi à nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa

- Gv gới thiệu chữ mẫu O - Hs quan sát, nhận xét

Chữ O cao ? ô li , rộng ? ô

Gồm có mấy nét ? ( nét cong kín )

- Gv tô bóng chữ , hướng dẫn cách viết

- Gv viết mẫu chữ O nhắc lại cách viết

- Hs viết bảng con 2 lần O cỡ vừa

- Hướng dẫn Hs viết chữ O cỡ nhỏ

3 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ

- G v giới thiệu chữ Ong

Có mấy chữ cái ? độ cao các chữ ?

- Gv lưu ý nối nét , độ rộng à Hs viết bảng con

- Gv hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à Hs viết bảng con

4 Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ

- Gv giới thiệu cụm từ Ong bay bướm lượn ( tả cảnh ong bướm bay đi tìm

hoa rất đẹp và thanh bình )

Cụm từ có mấy chữ ? mỗi chữ có mấy chữ ?

- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao của các chữ cái à nhận xét

- Thi đua viết bảng phụ

5 Hoạt động :Hướng dẫn viết vở

- Gv hướng dẫn Hs viết từng dòng vào vở

+ O cỡ vừa : 1 dòng 3 chữ , O cỡ nhỏ : 2 dòng / 6 chữ

+ Ong cỡ vừa : 1 dòng 2 chữ , Ong cỡ nhỏ : 1dòng /4chữ

+ Ong bay bướm lượn : 3dòng

6 Củng cố

- Chấm điểm, nhận xét từng vở

- Dặn dò : xem bài chữ Ô, Ơ

……….

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

I MỤC TIÊU :

- Nêu được công việc của một số thành viên trong trường.

- Giáo dục HS : Yêu quý , quý trọng , biết ơn các thành viên trong nhà

trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ , thẻ ghi tên các thành viên trong nhà trường

- VBT, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ

- Hs TLCH

Trường em tên gì ? ở đâu ?

Trường em có những phòng nào ?

Em thích phòng nào ? vì sao ?

à nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :