GA LỚP 5- TUẦN 12

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS đọc bài thơ Tiếng vọng, trả lời câu hỏi về nội dung bài.. Hoạt đ

Trang 1

Môn : Tập đọc Bài : Mùa thảo quả

I – MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi

vị của rừng thảo quả

- Hiểu nội dung : Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả

(nếu có)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Ổn định

2- Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS đọc bài thơ Tiếng vọng, trả

lời câu hỏi về nội dung bài

2 HS lần lượt đọc bài thơ Tiếng vọng, trả lời câu hỏi về nội dung bài.

- GV nhận xét, đánh giá

3- Dạy học bài mới

Hoạt đông1: Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 2 : Luyện đọc- Tìm hiểu bài

Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn,

nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu

sắc, mùi vị của rừng thảo quả

* Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba phần:

+ Phần 1: Gồm đoạn 1 và 2

+ Phần 2: Đoạn 3

+ phần 3: Còn lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe và theo dõi trong SGK

Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu nội dung : Vẻ đẹp và sự

Trang 2

sinh sơi của rừng thảo quả (Trả lời các câu

hỏi trong SGK)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời

câu hỏi trong SGK/114

- Thảo qủa báo hiệu vào mùa bằng cách

nào?

- Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu cĩ gì

đáng chú ý?

- Tìm những chi tiết cho thấy thảo quả phát

triển rất nhanh

- Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả

chín, rừng cĩ nét gì đẹp?

- HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/114

- Toả hương thơm ngào ngạt

- Từ hương, từ thơm lặp lại nhiều lần…

- Mới đầu xuân năm kia….mạnh mẽ vậy

- Dưới gốc cây, kín đáo và lặng lẽ

- Như cĩ lửa hắt lên từ dưới đáy rừng…Như những đốm lủa hồng…

Hoạt động 3: Nội dung bài

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn - HS ghi ý nghĩa bài đọc vào SGK

Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng

yêu cầu của bài

* Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - HS chú ý theo dõi

- Yêu cầu cho cả lớp đọc diễn cảm - Cho cả lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm một

đoạn văn

- HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn

- GV và HS nhận xét

Hoạt động nối tiếp :

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

- GV nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Trang 3

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Môn : Toán Bài : Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000

Biết :

- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,

- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân

- Bảng phụ, SGK, vở bài làm

1- Ổn định

- Yêu cầu HS nêu quy tắc nhân một số thập

phân với một số tự nhiên; sửa bài tập về

nhà

- GV nhận xét, cho điểm

- 1 HS nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên; 2 HS lên bảng làm bài tập

- HS khác theo dõi, nhận xét

Hoạt đông1: Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 2: Hình thành quy tắc nhân

nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000…

* Ví dụ 1:

- Hãy thực hiện phép tính nhân:

27,867 x 10

- Hãy nêu tích của 27,867 x 10 mà không

cần thực hiện phép tính?

- Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta

làm sao để tìm ngay kết quả?

* Ví dụ 2:

- Hãy đặt tính và thực hiện phép tính

53,286 x 100

- Hướng dẫn HS tự rút ra nhận xét như

SGK, từ đó nêu cách nhân nhẩm một số

thập phân với 100

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc vừa nêu trên

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành

- 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào nháp

- Ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số là được tích 278,67

- Nhiều HS nêu

- HS lần lượt thực hiện theo yêu cầu của GV

- Một số HS nhắc lại

Trang 4

Bài 1:

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, yêu cầu đổi vở nhau kiểm tra

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài tốn

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Nhắc lại mối quan hệ giữa dm và cm ;

giữa m và cm

+ Vận dụng mối quan hệ đĩ để làm bài

Bài 3: (HS khá, giỏi)

- Yêu cầu HS đọc đề tốn

- GV hướng dẫn:

+ Tính xem 10l dầu hoả cân nặng bao nhiêu

kg

+ Biết can rỗng nặng 1,3kg, từ đĩ suy ra cả

can dầu hoả cân nặng bao nhiêu kg

- GV nhận xét, chấm một số vở

- Cả lớp làm bài vào vở, sau đĩ 3 HS lên bảng làm

- HS nhận xét bài làm của bạn, đổi vở nhau kiểm tra

- 1 HS đọc to trước lớp

- HS lần lượt thực hiện, VD:

+ 10,4dm = 104cm (10,4 x 10 = 104); 12,6m = 1260cm (12,6 x 100 = 1260) + HS cĩ thể giải bằng cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài, rồi nghịch chuyển dấu phẩy

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo SGK

- 1 HS làm bảng lớp, HS khác làm vào vở

Bài giải

10l dầu hoả cân nặng là:

10 x 0,8 = 8 (kg) Can dầu hoả cân nặng là:

8 + 1,3 = 9,3 (kg)

Đáp số :9,3kg.

- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân một số

thập phân với 10, 100, 1000,

- Dặn Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị

trước bài sau

- Học sinh chú ý lắng nghe thực hiện

………

Trang 5

Mơn : Lịch sử Bài : Vượt qua tình thế hiểm nghèo

- Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn :

“giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”

- Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt” : quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ,

- Hình trong SGK phóng to (nếu có)

- Thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học

- Các tư liệu khác về phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 – Ổn định :

2 – Kiểm tra bài cũ :

- GV cho HS nhắc lại một số sự kiện LS - HS nhắc lại từ 1858- 1945

Hoạt đơng1: Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2 : Hoàn cảnh Việt Nam sau

Cách mạng tháng Tám

* Mục tiêu: Biết sau Cách mạng tháng

Tám nước ta đứng trước những khó khăn to

lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại

xâm”

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từ đầu đến đoạn tình

thế “Nghìn cân treo trên sợi tóc”, GV yêu

cầu HS làm việc theo nhóm và trả lời câu

hỏi SGK

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi.

- GV gợi ý để HS trả lời - HS làm việc theo nhóm 4.

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả

làm việc.

- Đại diện HS trình bày kết quả

làm việc.

- GV và HS nhận xét

KL: GV rút ra kết luận đúng

Trang 6

Hoạt động 3: Đẩy lùi giặc đĩi, giặc dốt

* Mục tiêu: Các biện pháp nhân dân ta đã

thực hiện để chống lại “giặc đói”, “giặc

dốt” : quyên góp gạo cho người nghèo,

tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù

chữ,

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2,

3 SGK/25, 26 và yêu cầu HS nói nội dung

của từng hình

- HS quan sát hình trong SGK sau

đó nói nội dung của từng hình.

- Gọi HS phát biểu - HS nêu ý kiến

KL: GV nhận xét, chốt ý

- GV giải thích “Bình dân học vụ”.

- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.

Hoạt động nối tiếp:

- Em hãy nêu những khó khăn của nước ta

sau Cách mạng tháng Tám

- Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “Giặc

đói” và “giặc dốt”?

- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị tiết sau

………

Trang 7

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

Môn : Toán Bài : Luyện tập

I – MỤC TIÊU :Biết :

- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,

- Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm

- Giải bài toán có ba bước tính

- Bảng phụ, SGK, vở bài làm

1- Ổn định

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân một số

thập phân với 10, 100, 1000,

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 HS nêu quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,

- HS khác theo dõi, nhận xét

Hoạt đông1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

a) Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc bài làm trước lớp

- Yêu cầu HS giải thích cách làm

b) Làm thế nào để viết 8,05 thành 80,5?

- Vậy 8,05 nhân số nào thì được 80,5?

- Cho HS tự làm các ý còn lại

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính

- Hãy nêu nhận xét về cách nhân một số

thập phân với một số tròn chục

- HS làm vào vở

- HS đọc, sau đó cả lớp đổi vở nhau

để kiểm tra

- HS dựa vào quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, để giải thích

- Chuyển dấu phẩy của 8,05sang bên phải một chữ số thì được 80,5

- Ta có 8,05 x 10 = 80,5

- HS tự làm vào vở

- Cả lớp làm vào vở, sau đó 4 em lên bảng làm

Đáp án: a) 7,69 x 50 = 384,50 ; b) 12,6 x 800 = 10080,0 ; c)12,82 x 40 = 512,80 ; d) 82,14 x 600 = 49284,00

- Một số HS nêu nhận xét

Trang 8

Bài 3:

- GV hướng dẫn:

+ Tính số km người đi xe đạp đi được trong

3 giờ đầu

+ Tính số km người đi xe đạp đi được trong

4 giờ sau đĩ

+ Từ đĩ tính được người đi xe đạp đã đi

được tất cả bao nhiêu km

- GV nhận xét, chấm một số vở

Bài 4: (HS khá, giỏi)

- GV hỏi: Số x cần tìm phải thoả mãn

những điều kiện nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét, chấm điểm

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK

Bài giải

Quãng đường người đĩ đi được trong

3 giờ đầu:

10,8 x 3 = 32,4 (km) Quãng đường người đĩ đi được trong

4 giờ tiếp theo:

9,52 x 4 = 38,08 (km) Quãng đường người đĩ đi được dài tất cả là:

32,4 + 38,08 = 70,48 (km)

Đáp số :70,48km.

- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra

- HS đọc thầm đề tốn SGK

- Số x cần tìm phải thoả mãn:

Là số tự nhiên

2,5 x x < 7

- HS thử lần lượt từng trường hợp x =

0, x = 1, x = 2, đến khi 2,5 x x > 7

thì dừng lại

Ta cĩ: 2,5 x 0 = 0 ; 0 < 7

2,5 x 1 = 2,5 ; 2,5 < 7 2,5 x 2 = 5 ; 5 < 7 2,5 x 3 = 7,5 ; 7,5 > 7

Vậy x = 0, x = 1, x = 2 thoả các yêu

cầu của bài

- HS nhận xét, sửa chữa

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm

một số thập phân với 10, 100, 1000, và

nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Dặn HS về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị

trước bài sau

- Học sinh chú ý lắng nghe thực hiện

………

Trang 9

Môn : Chính tả (Nghe – viết) Bài : Mùa thảo quả

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được BT (2) a / b, hoặc BT (3) a / b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do

GV soạn

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng ở bài tập 2a để HS bốc thăm tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yêu cầu của các bài tập 3b

1- Ổn định

- Cho HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài

tập 2b và 3b

- 2 HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài tập 2b và 3b

Hoạt động 2 : HS viết chính tả

* Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả, trình

bày đúng đoạn văn trong bài Mùa quả thảo

* Tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết trong bài - 1 HS đọc, HS khác theo dõi trong

SGK

- Gọi 1 HS nêu nội dung đoạn văn - 1 HS nhắc lại nội dung

- Yêu cầu HS đọc thầm lai bài chính tả, chú

ý những từ ngữ viết sai

- HS đọc thầm lại bài chính tả, chú ý những từ ngữ viết sai

- GV đọc cho HS viết - HS viết bài vào vở

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

Hoạt động 3 : Luyện tập

* Mục tiêu: Ôn lại cách viết những từ ngữ

có âm đầu s/x (BT2 a)âm cuối t/c (BT3 b)

* Tiến hành:

Bài 2

Trang 10

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV tiến hành tương tự bài tập 2 của tiết

11

- HS làm việc theo nhĩm

- GV và HS nhận xét, chốt lại những từ

đúng, tuyên dương

Bài 3b

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi tiếp sức - HS chơi trị chơi tiếp sức

- GV và HS nhận xét, chốt lại các từ đúng - Cả lớp nhận xét

- Dặn dị HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện

viết ở lớp để khơng viết sai chính tả

………

Trang 11

Môn : Luyện từ và câu Bài : Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường

- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1

- Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với những tiếng thích hợp tạo thành từ phức

(BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3

- Giáo dục lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quang

- Tranh, ảnh khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên giúp HS hiểu các cụm từ trên BT1a, một vài tờ giấy khổ to thể hiện bài tập 1b

- Bút dạ, một vài tờ giấy khổ to và từ điển Tiếng Việt hoặc một vài trang từ điển phô tô có liên quan đến nội dung bài tập 2

1- Ổn định

- Kiểm tra 3 HS đặt câu ở bài tập 3 3 HS đặt câu ở bài tập 3 trang 111

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1

* Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của một số từ

ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1

* Tiến hành:

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm theo nhóm

đôi

- HS làm theo nhóm đôi

- Cho HS trình bày kết quả làm việc - HS trrình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm BT 2, 3

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán)

với những tiếng thích hợp tạo thành từ phức

(BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho

theo yêu cầu của BT3

* Tiến hành:

Trang 12

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo

nhĩm 4

- HS làm việc theo nhĩm 4

- Gọi đại diện nhĩm trình bày - Đại diện nhĩm trình bày

- GV yêu cầu HS khá, giỏi giải nghĩa của

các từ ghép tìm được

- GV đưa câu hỏi giáo dục ý thức BVMT

- HS khá, giỏi giải nghĩa của các từ ghép tìm được

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV đưa câu hỏi giáo dục ý thức BVMT

- HS trình bày nhanh kết quả

Hoạt động nối tiếp:

- Về nhà hồn chỉnh bài tập 2 vào vở

- Về nhà chuẩn bị tiết học sau

………

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	563,5 KB