GA Lop 5 tuan 7

II/ Các hoạt động dạy học: - GV giới thiệu bài đọc mở đầu -3 h/s nối tiếp đọc từng đoạn của bài ,lần lượt trả lời câu hỏi -h/s nêu :Chủ điểm con người vứi thiên nhiên .Chủ điểm nói về mố

Ngày soạn chủ nhật ngày 28 tháng 09 năm 2008Ngày giảng Thứ hai ngày 29 tháng 09 năm 2008

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp

-Đọc hiểu :-Hiểu các từ khó trong bài :Boong tàu ,vây quanh ,sửngsốt

*- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đángquí của cá heo với con người

2.KN: Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng đúng ,đọc,hiểu , trôi chảy diễn cảm nghe và trả lời câu hỏi thàmh thạo

3.GD: H/S biết yêu quí ,bảo vệ và chăm sóc các loài vật vì chúng là bạn củacon người

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa trang 64,sgk

-Bảng phụ ghi sẵn câu ,đoạn cần luyện đọc Tranh ảnh về cá heo

II/ Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu bài đọc mở đầu

-3 h/s nối tiếp đọc từng đoạn của bài ,lần lượt trả lời câu hỏi

-h/s nêu :Chủ điểm con người vứi thiên nhiên Chủ điểm nói

về mối quan hệ giữacon người và thiên nhiên để phục vụ cuộc ssống của mình

-*-GV chia đoạn <4 đoạn >Cho 4

HS nối tiếp đọc đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm

H: Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ

sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?

H :Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào?

+) Rút ý 2: Nghệ sĩ A-ri-ôn được cá heo cứu sống

-Cho HS đọc thầm đoạn 3,4 và thảo luận nhóm 2 câu hỏi 4 SGK

+) Rút ý 3: Bọn cướp bị trừng trị, cáheo nhận được tình cảm yêu quí củacon người

H :Ngoài câu chuyện trên em, em còn biết thêm những câu chuyện thú

-Vì thuỷ thủ trên tàunổi lòng tham, cướphết tặng vật của ông, đòi giết ông

-Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thứctiếng hát của ông…-Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết thưởng

thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp…

-Đám thuỷ thủ là người nhưng tham lam, độc ác, không

có tính người Đàn

cá heo là loài vật nhưng thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn.-Một vài HS nêu.-HS đọc

-HS luyện đọc diễn

cảm (cá nhân, theo cặp)

-Thi đọc diễn cảm-Lắng nghe

+Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

+Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

2.KN:Quan sát lắng nghe ,làm tốt các bài tập

3.GD: h/s ý thức tự giác ,tự tin ,chính xác ,cẩn thận khi làm bài

II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con

*GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu

III/Hoạt động dạy học:

-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

ND-TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-GV nhận xét ghi điểm

-2 hs lên bảng làm bài tập 3/32 -Cả lớp nhận xét, sửa bài.

bể được mấy phần của bể, talàm thế nào?

Bài 4 :

-Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài

.HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì?

-Muốn tính được sốmét vải có thể mua sau khiđược giảm giá, ta làm thếnào?

-GV tổng kết chung

Chuẩn bị bài: Kháiniệm số thập phân

b) Gấp 10 lần c) Gấp 10 lần

a) x + 52 =21 b) x - 52=72

x

5

2 2

2

+

=

x =101 x =3524c) x

20

9 4

12000 – 2000 = 10000 (đồng)

Số m vải mua đựơc theo giá mới :

60000 : 10000 = 6 (m) Đáp số : 6 m

-Nghe

Đạo đức :

NHỚ ƠN TỔ TIÊN.<tiết1>

I/Mục tiêu:

1.KT: Học xong bài này, HS biết:

+Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ

+Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.2.KN: rèn luyện kỹ năng trình bày về sự biết ơn của mỗi cá nhân với tổ tiên thành thạo

3.GD:H/s yêu thích môn học ,kính trọng những người lớn tuổi ,nghe lời cha

mẹ ,giữ gìn phong tục tập quán cỏa tổ tiên

II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK

III/Hoạt động dạy học:

trò A

+GV nhắc lại yêu cầu bài tập.

+GV nhận xét, chốt lại ý đúng

Tự liên hệ:

+GV yêu cầu học sinh kể những

việc đã làm được để thể hiện lòngbiết ơn tổ tiên và những viẹc chưalàm được

+GV nhận xét và khen ngợi nhữnghọc sinh đã thể hiện lòng biết ơn tổtiên bằng các việc làm cụ thể, thiếtthực

HS thảo luận, trìnhbày

HS đọc yêu cầu.Lớp thảo luân, trình bày

HS làm bài và trình bày

HS đọc.4-5 em

+Học sinh sưu tầm các tranh ảnh,bài báo nói về ngày giỗ tổ HùngVương Các câu ca dao, tục ngữ,thơ, truyện về chủ đề “Biết ơn tổtiên”

+Tìm hiểu về các truyền thống tốtđẹp của gia đình, dòng họ mình

Lắng nghe

Ngày soạn Thứ hai ngày 29 tháng 09 năm 2008Ngày giảng Thứ ba ngày 30 tháng 09 năm 2008

Buổi chiều Chính tả (Nghe-viết):

I/Mục tiêu:

1.KT: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê

hương.

Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng

chứa nguyên âm đôi iê/ia.

2.KN: Nghe -viết và làm bài tập thành thạo

3.GD: h/s ý thức tự giác ,cẩn thận chính xác khi nghe -viết và làm bài tập

II/Chuẩn bị: Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung BT 3, 4 III/Hoạt động dạy học:

-Đọc cho HS viết tiếng có nguyên

âm đôi "ưa, ươ"trong bài chính tả trước : mưa,lưa thưa, lượn quanh, vườn tược, mương.

Giải thích quy tắc đánh dấu thanh tiếng có nguyên âm đôi ưa, ươ.GV nhận xét

Trực tiếp

**Hướng dẫn chính tả

GV đọc toàn bài 1 lượt

Tìm hiểu nội dung bài viết

-Để đồ dùng lên bàn

Lớp viết

2HS viết bảng

nghe

HS lắng nghe

Hỏi: Hãy nêu những nét đẹp tiêu

biểu trên dòng kinh quê hương

Luyện viết từ khó : giọng hò, reo mừmg, lảnhlót, mái xuồng, giã bàng, ngưng lại

+ HS thực hành BT - Trình bày kết quả

+ GV nhận xét - sửa bài

Hướng dẫn làm bài tập 3 +GV nêu nhiệm vụ

HS làm thực hành dưới dạng trò chơi "Tiếpsức"

+GV nhận xét, sửa bài : tiếng điền vào chỗ trống kiến, tía, mía

Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

tiếng chứa âm đôi "ia, iê".

- Nhận xét tiết học

- - Tìm tiếng có nguyên âm đôi

"ia, iê"Dặn về nhà xem lại bài

-Giọng hò, mùi quả

chín, tiếng giã bàng

Bảng con

HS viết vở

HS soát sửa bài

HS đổi vở theo cặp

HS nêu yêu cầu bài

Làm vở, 2HS làm bảng

HS nêu yêu cầu bài

+Biết cách đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc tô-mét vuông mm2-Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và mét vuông, giữa héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông mm2;biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích.

2.KN: Tính toán và làm các bài tập thành thạo

3.GD: hs ý thức tự giác ,cẩn thận ,chính xác khi làm bài

II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con

-Trực tiếp GVHDHS theo phần a sgk-trang 25

Giới thiệu đơn vị đo diệntích héc-tô-mét vuông.

GVHDHS theo phần b sgk-trang 26

và phần mm2 Bài 1/25: Đọc số đo diện tích

-Một trăm lẻ năm đề-ca-mét vuông

-Ba mươi hai nghìn sáu trăm mét vuông

đề-ca Bốn trăm chín mươi hai héc-tô-métvuông

-Một trăm tám mươi nghìn ba trăm năm mươi héc-tô-mét vuông

-Mười tám mi ni mét vuông Bài 2/25: Viết các số đo diện tích

a.271dam2; b.18 954dam2 ; c.603hm2; 34 620hm2 ,d,135mm2 ,.453mm2Bài 3/25: a.Viết số thích hợp vào chỗ chấm

3dam2 =300 m2 15hm2=1500dam2

HS trả lời và giải thích

32 dam 100+Nêu tên hai đơn vi đo diện tích vừa học.

+Quan hệ của hai đơn vị đó với métvuông

+Làm bài theo yêu cầu của GV

Học: Hai đơn vị đo diện tích vừa học

Chuẩn bị bài:

Bảng đơn vị đo diện tích

sung ,sửa sai

-Đọc yêu cầu -Làm bài Trình bày bài -Nhận xét sửa sai

HS trả lời

Lắng nghe và thựchiện

Mỹ thuật ( Bổ sung) :Ôn

TiÕt 6

VẼ TRANG TRÍ

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I Mục tiêu

1.KT:- Hs nhận biết được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục

- HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.2.KN:Quan sát vẽ trang trí các họa tiết đối sứng qua trục thành thạo

3.GD:ý thức tự giác học bài Hs cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-1 số hoạ tiết trang trí

- Một số bàI của Hs lớp trước

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Để đồ dùng lên bàn

+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+ So sánh các phần của hoạ tiết được chia qua các đường trục+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm hoạ tiết trang trí

Hs quan sát và trả lời câu hỏi

Hoa , lá

- Vuông , tròn , chữ nhật…

- giống nhau và bằng nhau

3.Hoạt động 2:

Ôn cách vẽ <6p>

*GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo

ở SGK+ Đặt một số cau hỏi gợi ý cho HS trả lời

HS quan sát và trả lời câu hỏi

+Vẽ hình tròn, hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật…

+ Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối xứng cảu hoạ tiết

+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đường trục

GV nhận xét chung tiết học

<5p> Khen ngợi những nhóm, cá nhân

tích cực phát biểu ý kiến XD bàiNhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp

Nhận xét chung tiết học và xếp loạiSưu tầm tranh ảnh về an toàn giao thông

+Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

3.KN:Tính toán trình bày về khái niệm số thập phân thành thạo

3.GD:H/s ý thức tự giác tự tin ,cẩn thận chính xác,trình bày bài khoa học

II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học

+Đọc rồi viết thành phân số thập phân

0,009m = m 0,567m

= m

-GV nhận xét ghi điểm -Trực tiếp

Khái niệm số thập phân (tiếp

1HSlàm bảng lớp.HS làm bảng con

-Nghe

+Chín phẩy tư +Bảy phẩy chín mươi tám

+Hai mươi lăm phẩy bốn trăm bảy mươi bảy

+Hai trăm linh sáu phẩy không trăm bảy mươi lăm +Không phẩy

ba trăm linh bảy ị

Bài 2/36: Viết hỗn số sau thành số thập phân rồi đọc số đó

4

; 100

2

; 10 1

Trò chơi: Ai nhanh

hơn.

-GV nêu yêu cầu: Trong vòng 10 giây, HS phải viết số thập phân, phân tích cấu tạo số, đọc số đó

-HS nhanh nhất sẽ trình bày bài củamình trước lớp

Ôn cách đọc, viết số thập phân Viết số thập phân từ phân số thập phân và hỗn số

Chuẩn bị bài: Hàng của số thập phân Đọc, viết số thập phân

HS mở sách

HS nhóm đôi.3-5 em đọc

HS trả lời

HS trả lời, làm vở

HS trả lời, làm vở

HS thực hiện nhóm

Lắng nghe và thực hiện

Tập làm văn (tiết 13): LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/Mục tiêu:

1.KT: Hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn, biết cách viết câu mở đoạn

2.KN:- Rèn kỹ năng luyện viết văn tả cảnh

3.GD:HS ý thức tự giác học bài ,yêu thích thiên nhiên đất nước

B Đồ dùng dạy học

- Ảnh minh họa Vịnh Hạ Long trong sách giáo khoa

- Sưu tầm thêm tranh ảnh

Bài tập 1 :

- Gọi học sinh đọc bài văn vịnh

Hạ Long

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh trả lời :

- Phần mở bài, thân bài, kết bàicủa bài văn?

- Thân bài gồm mấy đoạn, mỗi đoạn miêu tả những gì ?

- Những câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn và cả bài ?

- Nhận xét và bổ xung

*Bài tập 2 :

- Gọi học sinh đọc bài

- Giáo viên nhắc học sinh cần

- Đoạn 1 : tả sự kì vĩ của vịnh

Hạ Long với hàng nghìn hòn đảo; Đoạn 2 : tả vẻ duyên dáng của vịnh Hạ Long; Đoạn

3 : tả những nét riêng biệt hấpdẫn của vịnh Hạ Long

- Câu văn in đậm có vai trò

mở đầu mỗi đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn Nó còn có tácdụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với nhau

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh trao đổi

3 Củng cố

dặn dò<4p>

chọn đúng câu mở đoạn

- Cho học sinh trao đổi

- Gọi học sinh trả lời

- Nhận xét và bổ xungBài tập 3 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi vài em trình bày mẫu

- Nối tiếp nhau đọc bài

- Vài em nêu tác dụng của câu mở đầu

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Tiếng Anh : ( GV Bộ môn)

Tiết 1:Thể dục:

$ 13: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ TRƠI “TRAO TÍN GẬY”

I/ Mục tiêu:

1.KT:-Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi đều vòng phải,vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự đúng kỹ thuật

-Trò chơi: “Trao tín gậy” yêu cầu nhanh nhẹn , bình tĩnh, nhanh nhẹn traotín gậy cho bạn

2.KN: quan sát ,thực hành đội hình đội ngũu và chơi trò chơi thành thạo 3.GD: h/s ý thức tự giác ,tính kỷ luật cao khi luyện tập

II Địa điểm, phương tiện:

-Sân trường vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị một còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi chò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp

1/ Phần mở đầu:

-GVnhận lớp, phổ biến nội

dung yêu cầu bài học,chấn

chỉnh đội ngũ,trang phuc tâp

hàng điểm số, đi đều vòng

phải vòng trái-đứng lại đổi

chân khi sai nhịp

b/ Trò chơi vận động:

-TRò chơi: Trao tín gậy”

-GV nêu tên chò chơi, hướng

dẫn cách chơi, tổ chưc cho

hoc sinh chơi

10-12 phút

7-8 phút

1-2 phút1-2 phút1-2 phút1-2 phút

-ĐHNL:

GV * * * * * * * *

* * * * * * * *

-Lần1: GV điều khiển-Lần2-3: cán sự điều khiển-ĐHTC:

-Thực hiện theo đội hình hàng dọc

-Hát ,vỗ tay -Nghe

Ngày soạn Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2008

Ngày giảng Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2008

Tiết 2: Luyện từ và câu

$14: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV cho HS làm bài cá nhân

(1) Bé chạy lon ton trên sân.

(2) Tàu chạy băng băng trên đường

ray

(3) Đồng hồ chạy đúng giờ.

(4) Dân làng khẩn chương chạy lũ.

Các nghĩa khác nhau

Sự chuyển nhanh bằng chân.(d)

Sự di chuyển nhanh của phươngtiện giao thông(c)Hoạt động của máy móc.(a)

Khẩn trương tránhnhững điều không may sắp sảy đến (b)

có nét nghĩa gì chung? Bài tập này

sẽ giúp em hiểu điều đó

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Chữa bài

( Nếu có HS chọn dòng a, GVyêu cầu cả lớp thảo luận Có thể đặt câu hỏi: Hoạt động của đồng hồ có thể coi là di chuyển bằng chân không? HS sẽ phát biểu: Hoạt động của đồng hồ là sự vận động của máymóc (tạo ấn tượng nhanh)

*Bài tập 3:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài rồi chữa bài

từ chạy có trong các ví dụ ở bài tập 1

*Lời giải: Từ ăn trong câu c được dùng với nghĩa gốc( ăn cơm)

-Nghe

Mỹ thuật ( GV bộ môn )

Toán (tiết 34):

HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I/Mục tiêu:

1.KT: Giúp HS:

+Nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp); quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau

+Nắm được cách đọc, viết số thập phân

2.KN:Quan sát ,lắng nghe ,thực hành đọc viết số thập phân thành thạo

3.GD:H/s tự giác,tự tin ,cẩn thận ,chính xác,trình bày bài khoa học

II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con

GV nhận xét ghi điểm

-Trực tiếp Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc,

a)2,35:

+Hai đơn vị ba mươi lăm phần trăm hay hai phẩy ba mươi lăm +Phần nguyên gồm có: 2 đơn vị

+Phần thập phân gồm có: 3 phần mươi, 5 phần trăm

Bài 2/38: Viết số thập phân có

a) 5,9 b) 24,18 c) 50,555 d)

1HSlàm bảng lớp.HS trả lời.HS làm bảng con

-Viết bảng con -Nhận xét sửa sai

3.Củng cố dặn

dò:<4p>

2002, 08 e) 0,001

Trò chơi: Ai nhanh hơn

-GV nêu yêu cầu bài 3/38

-3,5= 3 5

10 : 6,33=6 33

10018,05=18 5

100 :217,908=217 908

1000-HS làm -lớp nhận xét-GV tổng kết chung

Ôn : Hàng số thập phân Đọc, viết số thập phân

Chuẩn bị bài: Luyện tập

Lắng nghe và thựchiện

Kể chuyện (tiết 7):

CỎ CÂY NƯỚC NAM.

I/Mục tiêu:

1 KT: Dựa vào lời kể của GV tranh minh hoạ trong SGK; kể được từng đoạn

và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây

2 Rèn kĩ năng nghe,kể thành thạo câu chuyện cây cỏ nước nam

3.GD;H/s ý thức tự giác ,yêu thích môn học ,yêu quí thiên nhiên

-Trực tiếp ghi đầu bài

GV kể về một danh y nổi tiếng

đã thấy giá trị chữa bệnh của

2HS lần lượt kể

-Nghe

HS mở sách