GA - lớp 5( Tuần 30)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ 5’ -Kiểm tra 3 em.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động củ

TUẦN 30

Thứ hai ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC

THUẦN PHỤC SƯ TỬ I/ MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với dọng kể hồi hộp, chuyển thành giọng ôn tồn, rành rẽ khi vị giáo sĩ nói

2 Hiểu ý nghĩa của truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

3 GDHS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Tranh minh hoạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài cũ

5’

-Kiểm tra 3 em

H: Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?

H: Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ gì?

H: Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

-Thuần phụ sư tử là 1 truyện

dân gian A - rập Câu chuyện nói về ai? Về điều gì? Để biết được điều đó…

Đoạn 1: Từ đầu đến… giúp đỡ.

Đoạn 2: Tiếp… vừa đi vừa khóc.

Đoạn 3: Tiếp… sau gáy.

Đoạn 4: Tiếp… bỏ đi.

Đoạn 5: Còn lại

H.Đ 3: Luyện đọc trong nhóm H.Đ 4: GV đọc diển cảm toàn bài văn

Đoạn 1: Giọng băn khoăn

Đoạn 2: Giọng sợ hãi

Đoạn 3 + 4: Giọng nhẹ nhàng Đoạn 5: Giọng hiền hậu, ôn tồn

-2 HS đọc hết toàn bài

-HS quan sát tranh…

-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt

-Lượt 1: Luyện đọc từ

-Lượt 2: Hiểu nghĩa từ

-Các nhóm luyện đọc nối tiếp (2 lần)

H: Vì sao nghe ĐK của vị giáo

sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi vừa

đi vừa khóc?

-Vì nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: Làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước

-Nếu Ha-li-ma Lấy được 3 sợi

lông bờm của 1 con sư tử sống giáo sĩ sẽ nói cho nàng biết bí quyết

-Vì ĐK vị giáo sĩ đưa ra thật khó thực hiện: Đến gần sư tử đã khó, nhổ 3 sợi lông bờm lại càng khó hơn Thấy người, sư tử sẽ vồ lấy,

ăn thịt ngay

Đoạn 3 + 4:

H: Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì

để làm thân với sư tử?

H: Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử ntn?

-Tối đến nàng ôm 1 con cừu non vào rừng Khi sư tử thấy nàng

nó quen dần với nàng, có hôm con nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy

-1 tối khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng… nó cụp mắt xuống rồi lẵng lặng bỏ

đi

H: Ví sao khi gặp ánh mắt

Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi?

-Vì ánh mắt dịu hiền…

-Vì sư tử yêu mến…

H: Theo vị giáo sĩ điều gì đã làm nên sức mạnh của người phụ nữ?

-Đó chính là sự thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng

-5 HS nối tiếp đọc diễn cảm -HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV

-Một vài HS thi đọc -Lớp nhận xét

-Dặn chuẩn bị bài: Tà áo dài VN

-Câu chuyện khẳng định: kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là nhưũng đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

ÔN TẬP ĐO DIỆN TÍCH I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố :

-Về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

-Chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng

-Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài cũ

5’

-Kiểm tra 2 em

H: Nêu mối quan hệ giữa các đơn

vị đo độ dài?

H: Nêu mối quan hệ giữa các đơn

vị đo khối lượng?

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/MỤC TIÊU:

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng phụ ghi tên các nhận vật trong câu chuyện

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ

-Kiểm tra việc chuẩn bị của HS -1 số HS nối tiếp nhau nói trước

lớp về câu chuyện mình sẽ kể

3 HĐ 2: HS kể chuyện -Các em đọc lại dàn ý

-Từng cặp kể chuyện + trao đổi ý

nghĩa của câu chuyện

-Đại điện các nhóm lên kể

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ MỤC TIÊU:

Học xong bài học này HS biết:

-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người

-Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững

-Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài cũ

5’

-Kiểm tra 3 em

H: Việt Nam trở thành LHQ khi nào?

H: Kể tên một cơ quan LHQ ở VN

-Đang dần dần bị cạn kiệt, rừng nguyên sinh bị tàn phá…

-Sử dụng tài nguyên tiết kiệm và hợp lí,bảo vệ nguồn nước ,không khí…

là tài nguyên

-HS thảo luận theo nhóm đôi -Tổ chức trò chơi tiếp sức dán ô chữ

H.Đ 3: Bày tỏ thái độ(Bài 3)

GV kết luận:

-Ý kiến(b), (c) là đúng

-Ý kiến (a) là sai

Tài nguyên thiên nhiên là có hạn,con người cần sử dụng tiết kiệm

-Trao đổi theo nhóm đôi

-GDHS có ý thcs bảo vệ tài nguyên

-Chuẩn bị bài: Tiết 2

Thứ ba ngày tháng năm 200

THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I/MỤC TIÊU:

Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu nâng cao thành tích hơn giờ trước

-Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động

II/ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện: Mỗi HS một quả cầu

III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

-Ôn phát cầu bằng mu bàn chân -Tập theo đội hình hàng ngang,do

tổ trưởng điều khiển

-Thi phát cầu bằng mu bàn chân Tổ trưởng theo dõi,tổng kết điểm

4-6’ -Giao bài về nhà:Tập đá cầu.

TOÁN

ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I/ MỤC TIÊU:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài cũ

5’

-Kiểm tra 2 em

H: Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích?

a.Có đơn vị là mét khối.

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Bài đọc viết về sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo

cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo, với phong cách hiện đại phương Tây của tà áo dài VN, sự duyên dáng, thanh thoát của người phụ nữ VN trong chiếc áo dài

3 GDHS giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Tranh minh hoạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

H: Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?

H: Nêu ý nghĩa cuả câu chuyện?

H.Đ 3: Luyện đọc trong nhóm

H.Đ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài văn

-Giọng nhẹ nhàng ,cảm xúc tự hào về chiếc áo dài VN.Nhấn giọng từ ngữ gợi cảm

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt

-Lượt 1: Luyện đọc từ khó:kín đáo, mỡ gà, buộc thắt vào nhau

-Lượt 2: HIểu nghĩa từ

-Các nhóm luyện đọc nối tiếp (2 lần)

-PNVN xưa nay mặc áo dài thẩm màu bên ngoài… Chiếc áo dài làm cho người phụ nữ tế nhị, kín đáo

H: Chiếc áo dài tân thời có gì khác với chiếc áo dài truyền thống?

-Áo dài cổ truyền có hai loại:áo

tứ thân và áo 5 thân.Áo tứ thân được may từ 4 mảnh vải Áo 5 thân như áo tứ thân nhưng vạt trước may ghép từ hai thân vải nên rộng gấp đôi vạt phải

Đoạn 3+4:

H: Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của người VN?

-Thể hiện phong cách tế nhị,kín đáo của phụ nữ VN

-Vì PNVN ai cũng thích mặc áo dài …

H: Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người phụ nữ khi mặc áo dài?

-Người phụ nữ trở nên duyên dáng,dịu dàng hơn

-Chiếc áo dài làm cho người phụ

HS nối tiếp đọc diễn cảm -HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV

-Một vài HS thi đọc -Lớp nhận xét

KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I/MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

-Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ

-So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu kì sinh sản của thú và chim.-Kể tên 1 số loài thú thường đẻ mỗi lứa 1 con, 1 số laòi thú đẻ mỗi lứa nhiều con.-GDHS bảo vệ động vật

-Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim là:

+Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con

+Ở thú, hợp tử được phát triển

-Quan sát SGK theo nhóm 2 và trả lời các câu hỏi:

H: Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?

H: Chỉ và nói tên của bào thai mà bạn nhìn thấy?

H: Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?

H: Thú con mới ra đời được thú

trong bụng mẹ, thú con mới sinh

ra đã có hình dạng như thú mẹ-Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con cho đến khi con nó có thể tự đi kiếm ăn

mẹ nuôi bằng gì?

H: So sánh sự sinh sản của thú và của chim?

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả , lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

2 Sự sinh sản của 1 số loài thú

Hoạt động 2:

-Cho các nhóm thi đua trong thời gian nhóm nào điền được nhiều tên thì thắng

-Làm phiếu học tập

Số con trong 1 lứa

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I /MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

1 Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của

nữ Giải thích được nghĩa của các từ đó Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà 1 người nam, 1 người nữ cần có

2 Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam nữ, về quan hệh bình đẳng nam, nữ Xác định được thái độ đúng đắn: Không coi thường phụ nữ

II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

-VBT, từ điển

-Viết vào bảng phụ những từ ngữ cần giải nghĩa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 2. -HS đọc truyện Một vụ đắm tàu.

-HS làm cá nhân

+ Ma-ri-ô nhờ bạn xuống xuồng

cứu nạn để bạn được sống

+Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô

-Phẩm chất riêng của mỗi nhân vật

+Ma-ri-ô kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng

+Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy

nữ tính…

HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài 3.

-GV nhận xét chốt lại:

a Con trai hay con gái đều quý,

miễn là có tình nghĩa, hiếu thảo

với cha mẹ

(Thể hiện quan niệm đúng đắn,

không coi thường con gái)

b Chỉ có con trai cũng được xem

là đã có con, nhưng có đến 10 con

gái thì vãn xem như chưa có con

(Thể hiện quan niệm lạc hậu sai

trái: Trọng con trai, khinh con gái)

c Trai gái đều giỏi giang

d Trai gái thanh nhã, lịch sự

-1 HS đọc toàn bộ nội dung, lớp lắng nghe

-HS làm vào VBT

-1 số phát biểu ý kiến lớp nhận xét

-HS nhẩm thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ

-Thi học thuộc những câu thành ngữ tục ngữ

Thứ tư ngày tháng năm 200

TOÁN

ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH VÀ DIỆN TÍCH

(Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS ôn tập củng cố về:

-So sánh các số đo diện tích và thể tích

-Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích,tính thể tích các hình đã học

-HS biết áp dụng vào thực tế

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài cũ

5’

-Kiểm tra 2 em

H: Trong bảng đơn vị đo thể tích hai đơn vị liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần?

H: Nêu mối quan hệ giữa mét khôi

và đề-xi-mét khối,xăng khối?

8 m2 5 dm2 = 8,05 m2

8 m2 5 dm2 < 8,5 m2

8 m2 5 dm2 > 8,005 m2

7 m3 5 dm3 = 7,005 m3

7 m3 5 dm3 < 7,5 m3

2,94 dm3 > 2 dm3 94cm3

Bài 2: Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích đề toán

trong bể là:

24 : 12 = 2 (m)Đ/S: a 24 000 lít

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

( Dấu phẩy)

I /MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

1.Củng cố kiến thức về dấu phẩy:Nắm được tác dụng của dấu phẩy,nêu được ví dụ

tác dụng của dấu phẩy

2.Làm đúng bài luyện tập:Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẫu chuyện đã

-GT trực tiếp.Việc ôn tập giúp các

em nắm được tác dụng của dấu

phẩy, biết điền dáu phẩy thích hợp

vào đoạn văn

vụ trong câu.

Câu b: Phong trào … sự nghiệp chung

-Hướng dẫn HS đọc lại mẫu

chuyện chọn dấu chấm, dấu phẩy

điền vào ô trống và viết lại cho

đúng chính tả

Truyện kể về bình minh.

-Câu chuyện… hôm ấy,… đi ra

-1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I/MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

1 Quan việc phân tích bài “Chim hoạ mi hót”, HS được củng cố hiểu biết về văn

tả con vật (cấu tạo của bài văn tả con vật, nghệ thuật quan sát và các giác quan được SD khi quan sát, những chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật so sánh hoặc nhân hoá )

2 HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mình yêu thích

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết cấu tạo bài văn tả con vật

-Tranh ảnh 1 vài con vật phục vụ bài học

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

-Trong tiết TLV hôm nay các em

củng cố, khắc sâu kiến thức tả con

Nội chính của từng đoạn

-Giới thiệu sự xuất hiện của chim hoạ mi vào buổi chiều

-Tả tiếng hót đặc biệt của hoạ mi vào buổi chiều

-Tả cách ngủ rất đặc biệt của hoạ

mi trong đêm

-Tả cách hót chào nắng sớm rất

đặc biệt của hoạ mi.

b

H: Tác giả quan sát chim hoạ mi

bằng những giác quan nào?

-TG quan sát bằng nhiều giác quan:

+Thị giác (mắt): Nhìn thấy chi hoạ mi bay đến… từ bụi nọ sang bụi kia…

+Thính giác (tai): Nghe tiếng hót… chào buổi sáng…

-Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt

-Chuẩn bị nội dung chi tiết viết

bài văn tả cảnh vật mà em thích

-Nhắc lại cầu tạo của bài văn tả con vật

Thứ năm ngày tháng năm 200

THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI TRAO TÍN GẬY I/MỤC TIÊU:

- Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích

-Chơi trò chơi “Trao tín gậy”.Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động

II/ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện:Mỗi HS một quả cầu

III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân -Tập theo đội hình vòng tròn ,do

-Giao bài về nhà:Tập đá cầu.

TOÁN

ÔN VỀ ĐO THỜI GIAN I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố:

-Về quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian

-Cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân

-Chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ

-Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị

đo thời gian…

54 giờ = 2 ngày 6 giờ

Bài 4: Đáp án đúng khoanh vào B

KĨ THUẬT LẮP MẠCH ĐIỆN NỐI TIÊP(tiếp) I/MỤC TIÊU ,YÊU CẦU:

HS cần phải:

-Lắp được sơ đồ và lắp được mạc điện nối tiếp

-Nắm được hoạt động của mạch điện nối tiếp

-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi ghép sơ đồ và lắp mạch điện nối tiếp

-Có ý thức về an toàn điện

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sơ đó mạch điện nối tiếp mắc sẵn

-Mạch điện nối tiếp đã lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mô hình điện

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ

3-5’

-Kiểm tra 2 em

H: Nêu các chi tiết cần lắp cac mạch điện?

a.Chọn chi tiết và thiết bị điện

-GV kiểm tra

-HS chọn đúng,đủ các chi tiết và thiết bị điện

b.Lắp ghép sơ đồ mạch điện -HS quan sát hình 1

c.Lắp mạch điện

-GV theo dõi nhắc nhở kiểm tra cách nối dây dẫn điện khi đóng công tắc

-HS đọc lại phàn ghi nhớ

-Lắp theo nhóm

-Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.

-Nhận xét đánh giá kết quả học tập

-Nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị xếp gọn vào hộp

LỊCH SỬ XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH I/MỤC TIÊU:

Sau bài học HS nêu được:

-Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng đất nước sau ngày giải phóng

-Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựngCNXH ở nước ta sau 1975

II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

-Bản đồ hành chính VN.

HS sưu tầm tranh ảnh,thông tin tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Bài cũ

5’

H: Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 25-4-1976 ở nước ta?

H: Quốc hội khoá VI đã có những quyết định gì trọng đại?

H: Nhà máy Thuỷ điện Hoà bình được xây dựng năm nào?Ở đâu?

Hãy chỉ vị trí nhà máy trên bản đồ?Trong thời gian bao lâu?Ai là người cộng tác với chúng ta xây dựng nhà máy?

-Xây dựng đất nước tiến lên