Gián án GA- Lớp 5- Tuần 24- Cả ngày

- Hiểu nội dung của bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê-đê xa.Kể đợc 1 đến 2 luật của nớc ta.Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.. Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Biết vận dụn

- Hiểu nội dung của bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê-đê xa.

Kể đợc 1 đến 2 luật của nớc ta.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng:

- Tranh minh họa trong SGK

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

A-Bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Chú đi tuần

- Ngời chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh

- Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì?

- Kể những việc làm mà ngời Ê-đê xem

là có tội?

- Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công

- Hai HS đọc thuộc lòng bài Chú đi tuần

và trả lời câu hỏi

- HS đọc đoạn nối tiếp

- HS trao đổi theo nhóm 4 và phát biểu

- HS nối tiếp nhau đọc lại bài

- HS luyện đọc theo cặp và thi đọc

- Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê-đê xa

Luyện tập chung

I- Mục tiêu:

- Biết vận dụng các công thức tính diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập

ph-ơng để giải bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- GV gọi HS còn yếu lên bảng trình bày

bài toán

- Chốt đáp số:Stp : 37,5 cm2

V : 15,625 cm3

Bài 2:

- Yêu cầu HS phát biểu điểm khác nhau

của quy tắc tính diện tích xung quanh và

- HS đọc đề bài Tìm hiểu bài toán

- Giải bài toán vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài – chữa bài

- Để tính diện tích xung quanh của HHCN ta lấy chu vi đáy nhân với chiều cao

- Để tính thể tích của HHCN ta lấy diện tích đáy nhân với chiều cao

+ HS làm cột 1+ HS KG hoàn thành bài2

+ HS KG trả lời câu hỏi của GV và làm bài

vòi nớc mỗi phút chảy đợc 15 lít vào

bể.Hỏi sau bao lâu bể đầy?

Bài 3:Một khối kim loại HLP có cạnh

1/5m.Mỗi cm3kim loại nặng 6,2 kg.Hỏi

khối kim loại đó cân nặng bao nhiêu kg?

20 x 20 x 20 = 8000 (cm3) Khối kim loại đó cân nặng là:

6,2 x 800 = 49600(g) = 49,6 kg

-Luyện Tiếng Việt

Luyện viết: Chú đi tuần

I- Mục tiêu :

- Giúp HS viết đúng kích thớc,cỡ chữ,trình bày đúng đẹp bài: Chú đi tuần

Viết đúng các tiếng từ khó : hun hút, đêm khuya, lu luyến,

- Có ý thức trau dồi chữ viết , giữ gìn sách vở

II- Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV

HĐ1: Giới thiệu bài viết:

- Gọi HS đọc lại bài : Chú đi tuần

- Yêu cầu HS viết hai khổ thơ đầu

- Biết tính tỉ số phần trăm và một số ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.

- Biết tính thể tích một hình lập phơng trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phơng khác

- GV đánh giá, kết luận: Khi muốn tính

giá trị phần trăm của một số,ta có thể có

hai cách làm nh sau:

Cách 1: Dựa vào quy tắc đã có: Lấy số

đã cho nhân với số phần trăm,rồi chia

- Hoàn thành bài tập trong SGK.

- Quan sát hình vẽ trong SGK- trang 124

- HS nêu cách chia của mình

- Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có bọc vỏ nhựa, bóng đèn pin

một số vật bằng kim loại, nhựa, cao su

tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn

(hoặc một đầu của pin),để tạo ra một chỗ

hở trong mạch

- Chèn một vật bằng kim loại (đồng,

nhôm, sắt, )

- Chèn một vật bằng nhựa, cao su vào

chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có

sáng không

- GV hỏi:

+Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?

+Kể tên một số liệu cho dòng điện chạy

HĐ 2: Quan sát và thảo luận:

- GV cho HS quan sát một số cái ngắt

điện

Hoạt động HS

- 2 HS đọc thuộc mục bạn cần biết

- Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm trang 96 SGK Và trình bày kết quả thí nghiệm:

- Yêu cầu thảo luận về vai trò của cái

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Đọc thuộc mục bạn cần biết

Bài 1: Nghĩa của từ “ an ninh”

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- GV chốt lại ý đúng(dòng b)

Bài 2: Tìm danh từ, động từ có thể kết

hợp với từ an ninh

- GV chốt lại kết quả đúng:

+Danh từ kết hợp với an ninh: Lực lợng,

cơ quan, sĩ quan, chiến sĩ, xã hội,Tổ

quốc,giải pháp

+ Động từ kết hợp với an ninh: bảo vệ,

giữ gìn, giữ vững, củng cố, quấy rối, thiết

lập

Bài 3: Xếp các từ đã cho vào hai nhóm

sao cho đúng nghĩa:

- GV kết luận bài làm đúng:

a.Từ chỉ ngời, cơ quan thực hiện công

việc bảo vệ trật tự an ninh: công an,đồn

biên phòng,tòa án,cơ quan an ninh,thẩm

phán

b.Từ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự,an ninh

hoặc y/c của của việc bảo vệ trật tự an

ninh: xét xử, bảo mật, cảnh giác,giữ bí

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi và giải thích nghĩa của từng từ

- HS làm bài và phát biểu

- Ghi nhớ những việc cần làm, giúp em

bảo vệ an toàn cho mình

-Chính tả(nghe-viết)

Núi non hùng vĩ

I- Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài CT, viết hoa đúng các tên riêng trong bài

- Tìm đợc các tên riêng trong đoạn thơ

+HS KG: Giải đợc câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3)

II- Hoạt động dạy học:

- GV đọc bài Núi non hùng vĩ

- Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của Tổ

quốc?

- GV lu ý những từ ngữ dễ viết sai: hiểm

trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi păng,

Ô Quy Hồ,Sa Pa,Lào Cai

- HS viết: Tùng Chinh , Hai Ngân, Ngã

Ba, Pù Mo, Pù xai,

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

Đoạn văn miêu tả vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quốc

- HS về nhà viết lại tên các vị vua,học

thuộc lòng các câu đố ở bài tập 3

cao bằng trung bình cộng của chiều dài

và chiều rộng của đáy.Diện tích xung

-Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc:Luật tục xa của ngời Ê-đê

I-Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu nội dung của bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê-đê xa

+ HS TB thi đọc diễn cảm đoạn

+ HS KG: thi đọc diễn cảm cả bài

II-Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

HĐ 1: Giới thiệu bài.

HĐ 2:HS đọc bài văn.

- GV hớng dẫn các em đọc diễn cảm bài

văn với giọng rõ ràng, rành mạch,trang

trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn

bản

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

+ Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì ?

+ Tìm chi tiết cho thấy luật tục xa của

ngời Ê- đê rất rạch ròi, công minh?

+ - Kể những việc làm mà ngời Ê-đê xem

- HS TB thi đọc diễn cảm đoạn

- HS KG: thi đọc diễn cảm cả bài

- HS nêu ý kiến của mình

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc tính cách nhân vật

- Hiểu đơc những hành động dũng cảm, mu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II-Đồ dùng: Tranh minh họa trong SGK

- Ngời ta đặt ra luật tục để làm gì?

- Kể những việc làm mà ngời Ê-đê xem

là có tội?

B-Bài mới:

HĐ 1: Luyện đọc:

- GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đáp lại

Đoạn 2: Anh dừng xe ba bớc chân

Đoạn 3: Hai Long tới chỗ cũ

- Ngời liên lạc ngụy trang hộp th mật

khéo léo nh thế nào?

- Qua những vật có hình chữ V,liên lạc

muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì?

- Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú

Hai long? Vì sao chú lại làm nh vậy?

- Hoạt động trong vùng địch của các

chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nh thế nào

đối với sự nghiệp bảo vệ tổ quốc?

- Nêu nội dung chính của bài?

- HS đọc nối tiếp các đoạn văn

- Cả lớp tìm giọng đọc cho bài

HĐ 1: Giới thiệu hình trụ:

- GV đa ra một vài hình có dạng hình trụ:

+ GV chỉ và giới thiệu mặt xung quanh.

- GV đa ra một vài hình vẽ không có

dạng hình trụ

- Nêu yêu cầu bài tập 1

HĐ 2: Giới thiệu hình cầu.

- GV đa ra một vài đồ vật có dạng hình

cầu: quả bóng chuyền, quả địa cầu và

giới thiệu quả bóng có dạng hình cầu

- GV đa ra hình vẽ hình cầu,các vật hình

cầu: quả bóng bàn,đồng thời đa ra một số

vật không phải hình cầu: quả trứng, quả

- Trò chơi diễn ra trong hai phút,đội nào

ghi đợc nhiều đồ vật đúng là đội đó thắng

- Yêu cầu hai HS kể lại câu chuyện đã

đựơc nghe hoặc đợc đọc về những ngời

đã góp sức mình bảo vệ trật tự,an ninh

- Hai HS đọc đề bài

- HS đọc thầm và nêu yêu cầu của đề bài

HĐ 2: Hớng dẫn HS kể chuyện.

- Yêu cầu HS kể chuỵên trong nhóm và

trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

+ HS KG: tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của

- Yêu cầu các nhóm HS biểu diễn trớc

lớp những bài hát,bài thơ về Tổ quốc VN

HĐ 3: Bạn hãy đến đất nớc chúng tôi.

- Mỗi nhóm tìm hiểu về một nội dung:

Hoạt động HS

- HS trả lời câu hỏi

- Các nhóm HS biểu diễn trớc lớp những bài hát, bài thơ về Tổ quốc VN

- HS bình chọn về bài thơ,bài hát mà các

em yêu thích

Nam nài ép khách du lịch nớc ngoài mua bu ảnh,sử dụng dịch vụ của mình Nga ngăn chặn một số ngời làm bẩn,gây hại một di tích lịch sử

Định và Thái đùa nghịch khi chào cờ Nhân ngày 22-12,lớp 5C thăm viếng các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

danh lam thắng cảnh, truyền thống dân

tộc,địa danh lịch sử, nhân vật lịch sử

- Mỗi đại diện trong tổ là một hớng dẫn

viên du lịch giới thiệu với các bạn trong

lớp nội dung nhóm mình đã chuẩn bị

- Các khách du lịch có thể nêu câu hỏi

- Nêu đợc một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện

- Có ý thức tiết kiệm năng lợng điện

II- Đồ dùng: - Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin,đồng hồ,đồ chơi sử dụng điện

- Hình và thông tin trang 98,99 SGK

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

A-Bài cũ:

- Cho ví dụ về vật dẫn điện,vật cách điện?

- Nêu vai trò của cái ngắt điện?

- GV cho HS quan sát một số dụng cụ,

thiết bị điện có ghi số vôn

- Cho HS quan sát cầu chì và nêu tác

dụng của cầu chì

+ GV chốt biện pháp phòng tránh gây

hỏng đồ điện

HĐ 3: Các biện pháp tiết kiệm điện.

- Tại sao phải sử dụng tiết kiệm điện?

- Nêu các biện pháp để tránh lãng phí

năng lợng điện?

+ GV chốt các biện pháp tiết kiệm điện

HĐ4.Củng cố,dặn dò:

- Tìm hiểu xem mỗi tháng gia đình em

- Một số HS trình bày việc sử dụng an toàn và tránh lãng phí

- HS liên hệ với việc sử dụng điện ở nhà

và trình bày trớc lớp

thờng dùng hết bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện?

- Gia đình bạn có những thiết bị máy móc nào sử dụng điện?Theo em việc sử dụng mỗi loại trên là hợp lí hay có lúc còn lãng phí,không cần thiết?

- Có thể làm gì để tiết kiệm,tránh lãng phí khi sử dụng điện ở gia đình hay ở trờng học? -

Bài 1: Đọc bài văn Cái áo bà ba

a Tìm phần : mở bài, thân bài, kết bài?

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng:

Bố cục của bài văn: gồm 3 phần

+ Mở bài: Giới thiệu về cái áo:

Từ đầu màu cỏ úa.

+Thân bài: Chiếc áo sờn vai của ba

- Tả bao quát

- Tả những bộ phận của áo

- Nêu công dụng của áo

+ Kết bài: Tình cảm của con đối với

chiếc áo,kỉ vật của ngời cha để lại

b.Các hình ảnh so sánh và nhân hóa trong

bài?

- GV chốt cách quan sát của tác giả

Hoạt động HS

- 4 HS lần lợt đọc đoạn văn đã viết lại

- Một HS đọc yêu cầu và bài văn Cái áo

bà ba

- Đọc thầm phần chú thích

- HS làm bài và trình bày kết quả

- Nêu các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn

Bài 2: Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc

công dụng của một đồ vật gần gũi với

- Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang ,hình bình hành, hình tròn

+ HS làm bài 1a,3 HS KG hoàn thành các bài tập

II- Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

HĐ1.Bài cũ:

- Nêu cách tính diện tích hình tam giác?

- Nêu cách tính diện tích hình thang?

- Nêu cách tính diện tích hình bình hành?

- Nêu cách tính diện tích hình tròn?

HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích các

hình

Bài 1: GV nêu bài toán

- GV vẽ hình và ghi các số liệu đã cho

vào hình vẽ

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính tỉ số

phần trăm của hai số

+ GV kết luận bài giải đúng

Bài 2: GV nêu bài toán

- GV vẽ hình và ghi các số liệu đã cho

vào hình vẽ

- GV gợi ý cho HS giỏi có thể tính theo

cách khác: Nhận xét độ dài đáy tam giác

bằng đáy hình bình hành,chiều cao hình

- HS khác nhận xét,bổ sung

- HS làm bài 1 a

HS KG hoàn thành bài 1

- 1 HS lên bảng chữa bài

- HS đọc bài toán và nêu y/c bài tập

- HS KG tính và nêu kết quả bài

- HS đọc y/c đề bài

- Từng cặp HS trao đổi để tìm cách tính

- HS làm và chữa bài

đã học - Hoàn thành bài tập trong SGK.

-Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

I- Mục tiêu:

- Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng (nội dung ghi nhớ)

- Làm đợc bài tập 1,2 của mục III

II- Hoạt động dạy học:

- Tìm các vế trong mỗi câu ghép, xác

định chủ ngữ,vị ngữ trong mỗi vế câu

- GV nhận xét,chốt lại kết quả đúng

Bài 2:

- Các từ : Vừa đã, đâu đấy trong hai

câu ghép trên dùng để làm gì?

Nếu lợc bỏ các từ ấy thì quan hệ giữa

các vế câu có gì thay đổi?

HĐ 2: Phần ghi nhớ:

Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

HĐ 3: Luyện tập

Bài1: Trong những câu ghép cho trớc,các

vế câu đơch nối với nhau bằng những từ

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài và chữa bài

- Các từ : Vừa đã, đâu đấy trong hai câu ghép trên dùng để nối vế câu 1 với vế câu 2

- Nếu lợc bỏ các từ ấy thì quan hệ giữa các vế câu không còn chặt chẽ nh trớc nữa

-Kĩ thuật

Lắp xe ben

I Mục tiêu:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp đợc xe ben theo mẫu đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Xe lắp tơng đối chắc chắn, có thể chuyển động đợc

+ HS khéo tay: lắp đợc xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn, có thể chuyển động dễ

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học

HĐ2: Quan sát và nhận xét mẫu.

- GV cho học sinh quan sát mẫu xe ben

đã lắp sẵn

+ Để lắp đợc xe ben, theo em cần phải

lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2SGK và

trả lời câu hỏi: Để lắp khung sàn xe và

các giá đỡ, em phải chọn những chi tiết

chi tiết nào?

- GV tiến hành lắp tấm chữ L vào đầu của

2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U

dài

* Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau

( H.4- SGK)

- GV yêu cầu HS quan sát hình 4 để trả

lời câu hỏi trong SGK

-Luyên Toán

Luyện tập về hình tam giác, hình thang , hình tròn.

I- Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác,hình thang,hình tròn

và vận dụng vào các tình huống đơn giản

II- Hoạt động dạy học:

Bài 1 Tính diện tích hình tam giác biết

độ dài đáy bằng 1/4 m, chiều cao bằng

1/2 đáy

Bài 2 Một hình thang có đáy lớn bằng

2,4 m,đáy bé 18 dm, chiều cao bằng

trung bình cộng hai đáy Tính diện tích

Bài 2: Gạch dới các từ trong đó có tiếng

an có nghĩa là “yên, yên ổn”

Hoạt động HS

- HS trao đổi theo cặp và phát biểu nghĩa của các cụm từ

An khang, an nhàn, an ninh, bom,

- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập mộ rõ ràng,đúng ý

II- Hoạt động dạy học:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

Bài 2:Trình bày miệng bài văn miêu tả

- HS làm và trình bày kết quả

- Dựa vào dàn ý đã lập ,HS tập nói trong nhóm

- HS tập nói trớc lớp

Bài 2: Nêu bài toán.

- Kết luận bài giải đúng

Bài 3: Nêu bài toán

- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- HS làm bài và chữa bài

+ HS làm phần 1 a,b+ HS KG hoàn thành bài 1

- HS vận dụng công thức tính SXQ;STP ,thể tích hình lập phơng để làm bài

- HS làm bài và chữa bài

- Đọc bài toán và quan sát hình minh hoạ

- Hình minh họa trong SGK.

III- Hoạt động dạy học:

- GV treo bản đồ VN , yêu cầu HS chỉ vị

trí dãy núi Trờng Sơn, đờng Trờng Sơn

- Đờng Trờng Sơn có vị trí nh thế nào với

hai miền Nam-Bắc của nớc ta?

- Vì sao Trung ơng Đảng quyết định mở

+Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh

Nguyễn Viết Sinh

+ Chia sẻ với các bạn những bức ảnh,câu

chuyện,bài thơ về những tấm gơng anh

dũng trên đờng Trờng Sơn

- Tổ chức thi kể câu chuyện của anh

Nguyễn Viết Sinh trớc lớp

HĐ 3: Tầm quan trọng của đờng Trờng

Sơn

- Tuyến đờng Trờng Sơn có vai trò nh thế

nào trong sự nghiệp thống nhất đất nớc

của dân tộc ta?

- Em hãy nêu sự phát triển của con đờng?

- Nhà nớc ta xây dựng lại đờng Trờng

Sơn thành con đờng đẹp, hiện đại có ý

nghĩa nh thế nào với công cuộc xây dựng

đất nớc của dân tộc ta?

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc thầm nội dung trong SGK và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quan trọng chi viện sức ngời,sức của cho chiến trờng Miền Nam

-Buổi chiều: