GA Lop 1 Tuan 7CKTKN

Giới thiệu bài: GVgiới thiệu trực tiếp - GVghi bảng – HS nhắc lại b.. Luyện đọc -HS đọc bài Tiết 1 - HS đọc lại từng phần trên bảng lớp -HS đọc SGK cá nhân – cả lớp -GV cho HS quan sát

TUẦN 7

Thứ hai

Ngày dạy: 11/ 10/ 2010

Tiếng Việt

Bài 27: Ôn tập

I Mục tiêu:

-HS đọc : p, ph, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh,y , tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài

22 đến bài 27

-HS viết : p, ph, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh,y , tr ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

-Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà

II Đồ dùng dạy - học:

-GV: Bảng ôn (sgk – trang 56 ); tranh minh hoạ câu, truyện kể

-HS: sgk, vở Tập viết, bảng, phấn

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

-HS viết: y, tr, y tá, tre ngà

-HS đọc bài 26

2 Dạy - học bài mới:

Tiết 1

a Giới thiệu bài: GVgiới thiệu trực tiếp - GVghi bảng – HS nhắc lại

b Ôn tập

* Các chữ và âm vừa học

-GV đọc âm, HS chỉ chữ

-HS chỉ chữ và đọc âm - HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự

* Ghép chữ thành tiếng

-HS ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang tạo thành tiếng mới-

HS nêu tiếng mới – GV ghi bảng

-HS đọc các tiếng kết hợp phân tích tiếng ở Bảng1- 1HS đọc –Lớp đọc

-GV treo bảng 2 - HS ghép tiếng với dấu thanh để tạo tiếng mới

- HS nêu tiếng mới -GV ghi bảng

-HS đọc các tiếng ở bảng 2

-GV chỉnh sửa cho HS

c Đọc từ ứng dụng

-GV ghi từ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

-HS đọc nhẩm – HS đọc

-GV đọc mẫu

-HS đọc các từ theo cá nhân, nhóm

-GV chỉnh sửa, giải thích các từ: nhà ga; ý nghĩ

d Tập viết từ ngữ ứng dụng

-GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: tre già, quả nho

-HS viết, GV chỉnh sửa

Tiết 2

e Luyện tập:

* Luyện đọc

-HS đọc bài Tiết 1 - HS đọc lại từng phần trên bảng lớp

-HS đọc SGK (cá nhân – cả lớp)

-GV cho HS quan sát tranh

+ Bức tranh vẽ gì?( vẽ hai người thợ đang xẻ gỗ và một người giã giò)

-GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

-HS luyện đọc câu - GV đọc mẫu – HS đọc lại (cá nhân, lớp)

-HS luyện đọc bài trong SGK

* Luyện viết

-HS tập viết các từ trong bài 27 vào vở Tập viết

-GV uốn nắn tư thế ngồi cho HS; chấm, nhận xét 1 số bài

* Kể chuyện

-GV ghi tên truyện: Tre ngà

-HS đọc tên truyện: Tre ngà

-GV kể lại truyện có kèm theo tranh minh hoạ : Thánh Gióng

+Tranh 1: Có một em lên ba tuổi vẫn chưa biết cười nói

+Tranh 2: Bỗng một hôm có người rao: vua đang cần có người đánh giặc Chú

bé liền bảo với người nhà ra mời sứ giả vào rồi chú nhận lời đi đánh giặc

+Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi Đợi đến lúc đã có đủ nón sắt, gậy

sắt, ngựa sắt, chú liền chia tay cha mẹ, xóm làng, nhảy lên ngựa sắt ra trận Ngựa sắt hí vang, phun lửa rồi phi thật nhanh

+Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác

+Tranh 5: Bỗng gậy sắt gẫy Tiện tay, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay

gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù

Giặc sợ khiếp vía, rút chạy dài

+Tranh 6: Đất nước trở lại bình yên chú dừng tay buông cụm tre xuống Tre gặp

đất Trở lại tươi tốt lạ thường Vì tre vẵn nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng Đó là giống tre ngà ngày nay vẫn còn mọc ở một vài nơi trên đất nước ta

Còn chú bé với con ngựa sắt thì vẵn tiếp tục phi Đến một đỉnh núi cao, họ dừng chân Chú ghìm cương ngựa, ngoái nhìn lại làng xóm quê hương, rồi chắp tay từ biệt Ngựa sắt lại hí vang, móng đập xuống đá rồi nhún một cái, đưa chú bé bay thẳng lên trời

Đời sau gọi chú là Thánh Gióng

-HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài

+ Em thấy chú bé là người thế nào?

-GV rút ra ý nghĩa câu chuỵện

*ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam

3 Củng cố, dặn dò

-HS đọc lại bài trong SGK 1 lần

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS học lại bài, xem trước bài 28

_

Toán

Kiểm tra

I Mục tiêu:

-Kiểm tra kết quả học tập của HS về:

-Nhận biết số lượng trông phạm vi 10, viết số từ o đến 10

-Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ o đến 10

-Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

II Đồ dùng dạy - học:

HS: Vở bài tập toán

III Đề bài:

-GV sử dụng để kiểm tra trong vở bài tập toán

-HS mở vở, lần lượt làm bài

IV Cách đánh giá:

Bài 1: 2 điểm (Mỗi ý đúng ghi 0, 5 điểm.)

Bài 2: 3 điểm (Mỗi ý đúng ghi 0, 25 điểm.)

Bài 3: 3 điểm

Bài 4: 2 điểm: (2 hình tam giác: 1 điểm.)

(5 hình vuông: 1 điểm.)

(4 hình vuông: 0, 5 điểm)

Thứ ba

Ngày dạy: 12/ 10/ 2010

Toán:

Phép cộng trong phạm vi 3

I Mục tiêu:

Giúp HS:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi3

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

-Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán

II Đồ dùng dạy - học:

GV: 2 con gà, 3 ô tô (Tranh minh hoạ)

HS: Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ :Trả bài kiểm tra - nhận xét

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp - Ghi bảng - HS nhắc lại

b Giới thiệu phép tính cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.

* Phép cộng: 1 + 1= 2

-HS quan sát mô hình “ Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa Hỏi tất cả có mấy con gà?”

-HS nêu lại bài toán

-HS nêu câu trả lời: “ 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà”

-HS nêu: “ 1 thêm 1 được 2”

-GV: Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau: 1 + 1= 2

-Dấu + gọi là “cộng”

-Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2 →HS đọc laị

+ 1 cộng 1 bằng mấy?

* Phép cộng: 2 +1= 3 (dẫn tương tự 1+1= 2).

* Phép cộng: 1 + 2= 3 (dẫn tương tự).

* GV chỉ các phép tính trên bảng và nêu: Đó là phép cộng.

+1 cộng 1 bằng mấy?

+3 bằng mấy cộng mấy?

* GV nêu câu hỏi để HS nhận biết: 2 + 1 = 3; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng bằng 1

+ 2 (vì cùng bằng 3)

c Thực hành

Bài 1: HS làm vào vở → chữa bài 1 + 1 =… 1 + 2 =… 2 + 1 =…

Bài 2: GV giới thiệu phép tính viết → HS làm bảng con, 3 hs làm trên bảng

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp ( Trò chơi)

- GV cho HS cả lớp suy nghĩ làm bài

- Cử 2 đội chơi mỗi đội 3 em

+ HS các đội chơi tiếp sức

1+2 1+1 2+1

1 2 3

GV nhận xét nhóm thắng thua

4 Củng cố, dặn dò

-Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3

-Nhắc HS về học thuộc bảng cộng, chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt

Ôn tập: Âm và chữ ghi âm

I Mục tiêu:

-HS đọc, viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ ghi

-HS đọc được 1 số từ ngữ, câu

-Rèn kỹ năng đọc viết cho H

II Đồ dùng dạy – học :

-GV: nội dung ôn

-HS: tự ôn tập

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ :HS nêu các âm đã học

2 Bài mới

a giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu bài trực tiếp – GV ghi bảng – HS nhắc lại

b Luyện đọc

-GV chỉ chữ, HS đọc âm : ơ, a, n, m, x, ô, đ, h, s, r, k, o, g, b, t, d, l, e, ê, c, v, p,

q, y

-HS chỉ chữ và đọc âm

-GVghi bảng 1 số từ : quả nho ý nghĩ

nhà ga tre ngà

-HS luyện đọc theo: cá nhân, nhóm, cả lớp

-HS đọc các từ ngữ ứng dụng theo cá nhân, nhóm

-HS luyện đọc câu ứng dụng: Quê em Hà có nghề xẻ gỗ , phố bé Nga có nghề giã giò

c Luyện viết:

-GV đọc âm, HS viết chữ vào bảng con đ, y, t, s, m, k

-HS viết vào bảng con - GV uốn nắn sửa sai

-GV giúp đỡ HS kém

Tiết 2

d Luyện tập

* Ôn tập các âm ghép: gh, kh, gi, ng, ngh, tr, ph, nh, ch, th

-HS nhắc lại chữ và âm ghép đã học – HS nêu – GV ghi bảng

-HS chỉ vào các âm – HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự

* Ôn tập từ, câu: thợ xẻ, chì đỏ, cá kho, nho khô, phá cỗ, gồ ghề

Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

e Luyện viết:

-GV đọc – HS viết bảng con : gh, kh, gi, ng ngh, tr, ph,

-HS viết vở: đ, y, t, s, m, k, ng, ngh, tr, ph, nh,ch

-GV chấm, chữa nhận xét bài

4 Củng cố, dặn dò

-2 HS đọc lại toàn bài

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau

_

Âm nhạc GV bộ môn dạy

Thứ tư

Ngày dạy: 13/ 10/ 2010

Tiếng Việt

Bài 28: Chữ thường, chữ hoa

I Mục tiêu:

-HS bước đầu làm quen với chữ in hoa

-Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba vì

-Rèn kỹ năng đọc viết cho H

II Đồ dùng dạy - học:

-GV: Bảng chữ thường, chữ hoa

-HS: Bộ đồ dùng học tập TV1

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

-HS đọc, viết: Nhà ga, quả nho, tre ngà, ý nghĩ

-2 HS đọc bài trong SGK

2 Bài mới

Tiết 1

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi bảng - HS nhắc lại

b Nhận diện chữ hoa:

-GV treo bảng chữ in hoa

-Hs quan sát

+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in hoa thường nhưng kích cỡ thì lớn hơn? Chữ in hoa nào không giống chữ in thường?

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp

* Kết luận:

+ Các chữ in hoa và in thường gần giống nhau: C, E, Ê, L, K, O, Ơ, Ô, P, S, T, U,

Ư, V, X, Y

+ Các chữ in hoa và in thường khác nhau nhiều là: A, Ă, Â, B D, Đ, G, H, M, N,

Q, R

-HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường, chữ hoa

-HS dựa vào chữ in thường để nhận diện ra và đọc âm của chữ

-GV che phần chữ thường – HS đọc chữ in hoa (cá nhân, cả lớp)

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

-HS luyện đọc lại bài ở tiết 1: 7- 8 em

-HS đọc SGK (cá nhân, lớp đọc)

-Đọc câu ứng dụng:

-GV giới thiệu và ghi lên bảng câu ứng dụng:

+Bốmẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở sa Pa

+ Những chữ nào được viết hoa trong bài?

-HS đọc những chữ in hoa có trong câu: 2- 3 em: Bố, Kha, Sa Pa

-GV giới thiệu: Chữ đứng ở đầu câu: Bố

Tên riêng: Kha, Sa Pa

-HS: luyện đọc câu ứng dụng: cá nhân, mhóm, tập thể

-GV chỉnh sửa lời phát âm cho HS

-GV đọc mẫu, giải thích: Sa Pa là 1 thị trấn nghỉ mát thuộc tỉnh Lào Cai

-HS quan sát tranh vẽ minh hoạ và luyện đọc bài trong SGK: cá nhân, tập thể

b Luyện nói:

-Gv ghi chủ đề luyện nói: Ba Vì

-HS đọc tên bài luyện nói: Ba Vì

-GV giới thiệu về địa danh Ba Vì

+Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Hà Tây Tương truyền cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đã diễn ra từ đây

-GV đặt câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi

+ Tỉnh Ninh Bình có cảnh đẹp nào?

+ nơi em ở có cảnh nào đẹp?

-Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

-HS đọc lại toàn bài

-Dặn HS về nhà ôn lại bài - xem trước bài 29

Tự nhiên - xã hội

Thực hành đánh răng, rửa mặt

I Mục tiêu:

-Giúp HS:

-Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách

-HS biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

II Đồ dùng dạy – học:

GV: mô hình răng, bàn trải, kem đánh răng trẻ em, chậu, xà phòng thơm

HS: bàn chải răng, cốc, kem đánh răng, khăn mặt

III.Các hoạt động dạy – học:

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới

a Khởi động: Trò chơi “Cô bảo”

-HS chỉ làm điều GV yêu cầu khi có từ “Cô bảo” do GV nói ở đầu Nếu GV không nói từ đó mà em nào làm theo điều GV yêu cầu thì sẽ bị phạt Số người bị phạt lên đến

5 người thì phải làm 1 trò vui cho cả lớp xem

b Hoạt động 1: thực hành đánh răng.

* Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách

* Cách tiến hành:

-Bước 1: GV đặt câu hỏi, HS chỉ vào mô hình răng: mặt trong, mặt ngoài, mặt

nhai của răng

+ Hàng ngày, em quen chải răng như thế nào?

+1 số HS trả lời,làm thử động tác chải răng bằng bàn chải và mô hình

+ GV làm mẫu trên mô hình

Bước 2: HS thực hành đánh răng theo nhóm - GV quan sát

c Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt đúng cách

* Mục tiêu: biết cảch rửa mặt đúng cách

* Cách tiến hành:

+ Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh? (HS nêu cách rửa mặt đúng cách, hợp vệ sinh → trình diễn động tác rửa mặt → cả lớp nhận xét)

+ GV hướng dẫn rửa mặt mẵu

+ HS thực hành rửa mặt

*Kết luận: Ở nhà, các em cần đánh răng, rửa mặt cho hợp vệ sinh.

Các em dùng nước tiết kiệm nhưng vẫn phải đảm bảo vệ sinh

4 Củng cố, dặn dò

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau

_

Thứ năm

Ngày dạy: 14/ 10/ 2010

Tiếng Việt

Bài 29: ia

I Mục tiêu:

-HS đọc và viết được: ia, lá tía tô

-Đọc được từ và câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ , chị Kha tỉa lá

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà

II Đồ dùng dạy – học:

-GV: Lá tía tô, tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói

-HS: Bộ đồ dùng TV1

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ

Gọi HS đọc, viết: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp, ghi bảng - HS nhắc lại

b Dạy vần

* Nhận diện vần

-GV giới thiệu và ghi bảng: ia- HS nhắc lại: ia

-GV giới thiệu chữ in, chữ viết thường

+ Vần ia tạo nên từ âm nào? Vần ia được tạo nên từ i và a

+ Vần ia và i giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì?

- HS so sánh ia với i (giống nhaug: đều có i

Khác nhau: ia có thêm a)

* Phát âm và đánh vần tiếng

-GV phát âm: ia- HS phát âm (cá nhân, cả lớp)

+ Vần ia gồm những âm nào ghép lại? (gồm i và a)

-GV đánh vần mẫu: i – a - ia – hướng dẫn cách đánh vần, đọc trơn -HS luyện đánh vần → đọc trơn: ia → ghép vần

-HS nêu cách ghép tiếng “tía” H ( 3 hs )

-HS ghép tiếng → đánh vần: tờ- ia- tia- sắc - tía (cá nhân, nhóm)

đọc trơn tiếng: tía (cá nhânc, cả lớp) - GV ghi bảng: tía

-GV cho HS quan sát vật mẫu

+ Đây là lá gì?( lá tía tô)

-GV giới thiệu từ “lá tía tô” – ghi bảng từ khoá: lá tía tô

-HS luyện đọc

+ phân tích tiếng (đọc xuôi, đọc ngược)

+ Tiếng mới vừa học là tiếng gì?

+ Vần mới vừa học là vần nào?

- HS nêu – GV tô màu - GV chỉ HS đọc: ia, tía, lá tía tô

* Luyện viết

-GV viết mẫu + hướng dẫn cách viết: ia, lá tía tô

-HS luyện viết trên bảng con - GV sửa sai

c Đọc từ ngữ ứng dụng

-GV ghi bảng, HS nhẩm đọc: chia quà, lá mía, tờ bìa

-HS tìm tiếng có vần mới học ( chia, mía, bìa)

-HS luyện đọc + phân tích tiếng

-GV đọc mẫu + giải nghĩa từ

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc : HS đọc lại bài ở tiết 1 (cá nhân , tập thể)

* Đọc câu ứng dụng:

-GV giới thiệu câu ứng dụng–HS đọc nhẩm: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá -3 HS đọc → tìm tiếng có vần mới

-HS luyện đọc + phân tích tiếng (cá nhân, tập thể)

-GV đọc mẫu – hướng dẫn cách đọc

-HS luyện đọc câu

-HS quan sát tranh minh hoạ - nhận xét tranh

+ Bức tranh vẽ gì? (chị và em đang tỉa lá)

-HS đọc bài trong SGK (cá nhân, cả lớp)

b Luyện viết

-GV viết mẫu + hướng dẫn viết: ia, lá tía tô

-HS mở vở tập viết - 1 HS đọc lại bài viết

-GV nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách để vở, cầm bút

-HS luyện viết vở

-GV chấm điểm 1 số bài → nhận xét

c Luyện nói

-GV ghi chủ đề luyện nói: chia quà

-HS đọc chủ đề luyện nói: Chia quà

-Cho HS quan sát tranh - GV nêu câu hỏi gợi ý

? Tranh vẽ những ai?

? Ai đang chia quà cho các em nhỏ?

? Bà chia những gì?

? ở nhà, ai hay chia quà cho các em?

? Khi em được chia quà, em tự lấy phần ít hơn Vậy em là người như thế nào? -HS thảo luận nhóm đôi - đại diện nhóm lên trình bầy - HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

-HS đọc lại toàn bài

-HS thi tìm tiếng, từ có vần mới học

_

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Bíêt làm tính cộng trong phạm vi 3

-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

-Giáo dục HS ham học toán

II Đồ dùng dạy -học:

-GV : phấn mầu, tranh

-HS : SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ : HS làm tính : 2 +1 = 1 + 2 =

2.Bài mới

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại

b HS làm bài tập

Bài 1: -HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống

trong tranh: 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3

-Khi viết xong, HS nêu bằng lời từng phép tính đó

-(VD: Chỉ vào 2 + 1 = 3 và nêu: “ hai cộng một bằng ba”)

Bài 2:-Hướng dẫn HS nêu cách làm bài rồi cho HS làm bài

-3 HS lên bảng

1 2 1