GA Lớp 1 Tuần 8

Lưu ý nét nối giữa các con chữua ưa cua bể ngựa gỗ Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới... Đọc cá nhân

Trang 1

Tiếng Việt: Học vần

Bài 30: ua - ưa.I.Mục tiêu:

1 :Đọc& viết được:ua-ưa ,cua bể,ngựa gỗ Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: giữa trưa

2 :Đọc &viết đúng,đẹp ua-ưa,cua bể- ngựa gỗ

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lầnPhân tích

Ghép

Cá nhân ,tổ, lớp âm c

GhépPhân tích

Cá nhân, tổ, lớp

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng cua

HS so sánh

Đọc thầmTìm tiếng có vần mới

Trang 2

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

ua ưa cua bể ngựa gỗ

Nêu lại quy trình

Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở

Đọc cá nhân

Cá nhân,tổ, lớp

QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới

Trang 3

Bài 31:Ôn tập.I.Mục tiêu:

1 :Đọc và viết được:ia, ua-ưa các TN, câu ứng dụng bài 29, 30

2 :Phát âm đúng, chuẩn các TN, câu ứng dụng từ tuần 29, 30

Nghe hiểu&kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ & Rùa

3 :Xung phong đọc bài & im lặng nghe kể chuyện

mùa dưa ngựa tía

HS chỉ các chữ vừa học trong tuần

HS chỉ chữ & đọc vần

Đọc các tiếng ghép

Viết, đọc

Ôn tậpĐọc toàn bài

Trang 4

10p

3p

8p

5p

III.Các HD dạy học:

A.KTBC:

Chỉ bảng,

Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

1.Luyện đọc:

.a.Nhắc lại bài ôn tiết 1

b.Đọc câu:

Ghi bảng

Gạch chân

Đọc trơn

Đọc mẫu

c.Đọc SGK:

Đọc từng phần

Đọc toàn bài

2*-.Giải lao:

3.Kể chuyện: Khỉ & Rùa

GV kể chuyện diễn cảm 2-3 lần(có tranh minh

họa)

Rút ra ý nghĩa

4.Luyên viết:

Nhắc lại quy trình

Lưu ý cách cầm bút, đặt vở

IV.Củng cố, dặn dò:

*Trò chơi: Tìm tiếng có vần mới

Nhận xét, biểu dương

GDMT,NL

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

Đọc cá nhân

Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới

1 em đọc cá nhân

Mỗi phần 2 em

3 HS đọc nối tiếp

1 em đọc cá nhân

Đọc tên câu chuyện Theo dõi

Thảo luận nhóm Đại diện nhóm thi tài Nhận xét, bổ sung

* HS kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

Viết VTV

Ghép

Bổ sung:

Trang 5

Bài 32:oi-ai

I.Mục tiêu:

1 :Đọc & viết được:oi- ai, nhà ngói-bé gái Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le.

2 :Đọc &viết đúng,đẹp oi, ai, nhà ngói, bé gái

3 :Yêu thích môn học thương yêu loài vật.

Trong từ nhà ngói, tiếng nào có vần oi ?

Đọc trơn tiếng ngói

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lầnPhân tích

Ghép

Cá nhân ,tổ, lớp âm c

GhépPhân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng ngói

Trang 6

Đọc cá nhân

Cá nhân,tổ, lớpQS,TL

Bổ sung:

Trang 7

Bài 33:ôi- ơi

.I.Mục tiêu:

1 :Đọc & viết được:ôi-ơi, trái ổi, bơi lội Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Lễ hội

2 :Đọc &viết đúng,đẹp :ôi-ơi, trái ổi-bơi lội

3 :Yêu thích môn học, biết được một số lễ hội ở địa phương

Ghi bảng: trái ổi Đọc trơn

Trong từ trái ổi, tiếng nào có vần ôi ?

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lần

HS phân tíchGhép

Cá nhân ,tổ, lớp dấu hỏi

GhépPhân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng ổi

HS so sánh

Trang 8

ôi ơi trái ổi bơi lội

Đọc cá nhân

Bổ sung:

Trang 9

Bài 34: ui - ưi.I.Mục tiêu:

1 :Đọc & viết được:ui-ưi, đồi núi-gửi thư Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Đồi núi

2 :Đọc &viết đúng,đẹp ui-ưi, đồi núi-gửi thư

3 :Yêu thích môn học, hăng say phát biểu xây dựng bài

Ghi bảng: đồi núi

Trong từ đồi núi, tiếng nào có vần ui ?

Đọc trơn tiếng núi

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lần

HS phân tíchGhép

Cá nhân ,tổ, lớp âm n, dấu sắcGhép

Phân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng núi

Trang 10

ui ưi đồi núi gửi thư

6.Củng cố:

Hôm nay chúng ta học bài gì?

Nhận xét, ghi điểm

Tiết 2III.Các HĐDH:

Đọc cá nhân

Bổ sung:

Trang 11

TOÁN: LUYỆN TẬP

.I.MỤC TIÊU:

1.Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

2.Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng

3.Rèn luyện tính cẩn thận trong tính toán

.II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

Sách Toán 1, bút chì Tranh SGK

.III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

+Lấy 1 cộng 1 bằng 2, viết 2 vào ô trống

+Tương tự những bài còn lại

3.*- Giải lao:

Bài 3: Tính

Hướng dẫn:

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán

HDHS trao đổi để viết gì vào ô trống

Cho HS tự viết phép cộng vào ô trống

* Làm vào SGK dòng 2

Nêu yêu cầu

HS làm bài và chữa bài

**Nêu yêu cầu

** Làm vào SGK

Một bạn cầm bóng, ba bạn nữachạy đến Hỏi có tất cả mấy bạn?

1 + 3 = 4

Bổ sung:

Trang 12

Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học

HD HS quan sát hình trong sách, GV nêu:

Có bốn con cá thêm một con cá nữa Hỏi có

mấy con cá?

Cho HS tự trả lời

GV chỉ vào mô hình và nêu:

Bốn con cá thêm một con cá nữa được năm

con cá Bốn thêm một bằng năm

GV viết bảng: 4 + 1= 5

-Đọc là: bốn cộng một bằng năm

Hỏi HS: Bốn cộng một bằng mấy?

b.1 + 4= 5

HD HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài toán:

Cho HS nêu câu trả lời

GV chỉ vào mô hình và nêu:

HS thi đua đọc lại nhằm giúp HS ghi nhớ

công thức cộng theo hai chiều

c) Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong SGK và

3 HS lên bảng,lớp làm bảngcon

HS nêu lại bài toán

Bốn con cá thêm một con cánữa được năm con cá

HS nhắc lại: Bốn thêm mộtbằng năm

Trang 13

Cho HS nêu cách làm bài

Cho HS làm bài vào vở Nhắc HS viết kết

quả thẳng cột

* Bài 3: Điền số

Cho HS nêu cách làm bài

GV hướng dẫn HS nhìn vào kết quả bài làm

ở hai dòng đầu:

4 + 1 = 5

1 + 4 = 5

Để nhận ra: “nếu đổi chỗ các số trong phép

cộng thì kết quả không thay đổi”

Bài 4:Viết phép tính thích hợp (câu a)

Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán

viết phép tính tương ứng với BT vào ô trống

* Cũng từ hình vẽ này GV gợi ý cho HS nêu

bài toán theo cách khác

Tính và ghi kết quả vào saudấu =

HS làm bài và chữa bài Tính theo cột dọc

Làm vào SGK

Viết số thích hợp vào chỗchấm

HS làm bài rồi đổi bài chobạn chữa

Có 4 con hươu xanh và 1 conhươu trắng Hỏi có tất cả cómấy con hươu?

4 + 1 = 5

* Có 1 con hươu trắng và 4con hươu xanh Hỏi có tất cả

có mấy con hươu?

1 + 4 = 5

* Làm vào SGK câu b

Bổ sung:

Trang 14

TOÁN: LUYỆN TẬP

.I.MỤC TIÊU:

1.Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

2.Biết tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng

3 Rèn luyện tính cẩn thận trong học toán

.II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sách Toán 1

Giúp HS nhận xét:“Khi đổi chỗ các số

trong phép cộng thì k/quả không đổi”

2 + 3  3 + 2 có thể điền ngay dấu =

vào ô trống, không cần phải tính

Cá nhân, đồng thanhNêu yêu cầu

Tính theo cột dọc Làm bài vào SGK

Nêu yêu cầu

Trang 15

_Các mô hình phù hợp với các hình vẽ trong bài học

1 Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu phép cộng một số với số 0:

a) G/thiệu các phép cộng: 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 3

* 3 + 0 = 3

-HDHS q/sát hình vẽ thứ nhất trong bài học

Cho HS nêu lại bài toán

GV hỏi: 3 con chim thêm 0 con chim là mấy

con chim?

Vậy 3 cộng 0 bằng mấy?

GV viết bảng: 3 + 0 = 3, gọi HS đọc lại

* 0 + 3 = 3

HD HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài toán

Cho HS nêu câu trả lời

Chỉ vào mô hình và nêu: 0 thêm 3 bằng mấy?

Vậy: 0 cộng 3 bằng mấy?

Viết bảng: 0 + 3 = 3, gọi HS đọc lại

HS xem hình vẽ trong SGK và nêu câu hỏi:

Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai có 0 con chim Hỏi cả hai lồng có mấy con chim?

3 con chim thêm 0 con chim

cả hai đĩa có mấy quả táo?

Cả hai đĩa có 3 quả táo

Trang 16

17p

3p

• 2 + 0 ; 0 + 2

• 4 + 0 ; 0 + 4

• 5 + 0 ; 0 + 5

* GV nhận xét: 1 số cộng với số 0 bằng chính

số đó; 0 cộng với một số bằng chính số đó

2*- Giải lao:

3.Thực hành:

Bài 1: Tính

HD

Bài 2: Tính

Cho HS làm bài vào SGK Nhắc HS viết số

phải thẳng cột

Bài 3: Viết số

Cho HS nêu yêu cầu của bài

* Lưu ý: Phép tính: 0 + 0 = 0

* Bài 4:Viết phép tính thích hợp:

Tranh a: HD HS quan sát tranh rồi nêu bài

toán Viết phép tính tương ứng vào ô trống

3 + 2 = 5

Tranh b: Cho HS viết phép tính

* Lưu ý: có thể viết 3 + 0 = 3 hoặc 0 + 3 = 3

.IV Nhận xét –dặn dò:

Dặn dò: Chuẩn bị bài 32: Luyện tập

HS đọc đồng thanh nhiều lần

Nêu yêu cầu Làm bài Đọc kết quả Nêu yêu cầu

Nêu yêu cầu

Làm vào SGK

Trên đĩa có 3 quả táo, bỏ vào thêm 2 quả táo nữa Hỏi có tất cả có mấy quả táo?

Bể thứ nhất có 3 con cá, bể thứ hai có 0 con cá Hỏi cả hai bể có mấy con cá?

Bổ sung:

Trang 17

Tự nhiên & xã hội Bài 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY

.I MỤC TIÊU:

1 HS hiểu: Kể tên những thức ăn cần trong ngày để mau lớn và khoẻ

2 Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khoẻ tốt.

3 Có ý thức tự giác trong việc ăn uống.

.II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ

.III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG Hoạt Động của giáo viên Hoạt Động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

- Mỗi ngày con đánh răng mấy lần?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài mới:

2 Các HĐ:

HĐ1: Hướng dẫn HS chơi trò “Con thỏ uống

nước ăn cỏ vào hang”

- GV vừa HD vừa nêu cách thực hiện

- GV cho lớp thực hiện

- GV hô bất kỳ kí hiệu nào HS phải làm đúng

HĐ2: Động não

Hằng ngày các con thường ăn những t/ăn gì?

Ghi tên các thức ăn mà HS nêu lên bảng

Cho HS quan sát các hình ở SGK

Các em thích ăn những loại t/ăn nào trong đó?

Loại t/ăn nào mà em chưa được ăn?

Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng thì có

lợi cho sức khoẻ , mau lớn.

*Giải lao:

HĐ 3: HDHS q/sát tranh SGK & nêu câu hỏi:

- Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

- Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt?

- Hình nào cho biết các bạn có sức khoẻ tốt?

- Tại sao chúng ta cần ăn uống hàng ngày?

GV cho lớp thảo luận chung

- GV tuyên dương những bạn trả lời đúng

Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần ăn uống

đầy đủ chất và điều độ để mau lớn.

Hoạt động 4: Thảo luận lớp:

- Tại sao ta cần ăn uống hàng ngày?

HS trả lờiMặt trong, mặt ngoài, mặt nhai

- HS có thể cùng làm theo cô

- HS thực hiện 3, 4 lần

HS nêu

- HS quan sát các hình ở SGK

- Đánh dấu những thức ăn

mà các HS đã ăn và thích ăn

HS trả lờiNghe

SGK

- HS thảo luận nhóm 2, 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời

Đại diện nhóm lên trả lờiNhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 18

- Mỗi ngày các con ăn mấy bữa chính?

- Tại sao chúng ta không nên ăn bánh kẹo,

đồ ngọt trước bữa ăn chính?

- Về nhà các con cần thực hiện ăn uống đầy

Trang 19

Thể dục: BÀI 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-THỂ DỤC RÈN LUYỆN

TƯ THẾ CƠ BẢN .I.Mục tiêu:

1.Ôn một số kỹ năng ĐHĐN

Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước 2.Biết cách chơi và tham gia trò chơi ‘Qua đường lội’

3.Tích cực, tự giác trong tập luyện

II Chuẩn bị địa điểm, phương tiện

Trên sân trường

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7p

20p

8p

A Phần mở đầu:

Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

Khởi động

Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

GV hô

B.Phần cơ bản:

1 Ôn một số kỹ năng ĐHĐN

Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải

Nhận xét, đánh giá Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dồn hàng, dàn hàng 2.Tập các động tác TDRL tư thế cơ bản Nêu động tác, GV làm mẫu Khẩu lệnh “ Đứng theo tư thế bắt đầu” Kiểm tra, uốn nắn Sau đó hô “Thu hồi” Đứng đưa 2 tay ra trước GV hô khẩu lệnh Nhận xét, đánh giá Tập lần 2 do lớp trưởng điều khiển Trò chơi “Qua đường lội” C Phần kết thúc: GV hướng dẫn Nhận xét tiết học Chuẩ bị tiết sau Nghe Đứng vỗ tay & hát Giậm chân tại chỗ HS chơi nhiều lần Mỗi tổ tập 2 lần Tập theo 3 tổ, lớp trưởng điều khiển Theo dõi Thực hiện theo sự HD của GV Trở về tư thế chuẩn bị HS thực hiện Tập theo lớp trưởng HS chơi theo sự HD của GV Đứng tại chỗ, vỗ tay & hát Tập 1 số động tác thả lỏng Bổ sung:

Trang 20

THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN

.I.Mục tiêu:

1.Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

2.Xé, dán được hình tán lá, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương

đối phẳng, cân đối

3.Dọn vệ sinh sạch sẽ sau tiết học

Treo bài mẫu, nêu câu hỏi

+ Cây có hình dáng khác nhau như thế nào?

Giấy màu xanh : 8 ô, 5 ô

Xé xong chỉnh 4 góc thành hình tán cây dài

c Xé thân:

Giấy màu nâu: 4 x 1 ô xé thành hình thân cây

Cho HS tập nhiều lần trên giấy nháp

IV Nhận xét, dặn dò:

Chuẩn bị tiết sau

-Vở thủ côngGiấy nháp,giấy màu, hồ dán

Cả lớp để lên bàn

Quan sát, trả lờiNhỏ, cao, thấp

Thân, lá, tán

Màu nâuMàu xanh

Quan sát, theo dõiVừa theo dõi, vừa thực hành trên giấy nháp

Quan sát, thực hành trên giấy nháp

Bổ sung:

Trang 21

SINH HOẠT TẬP THÊ : SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu:

1.Đánh giá ưu khuyết điểm trong tuần

Triển khai kế hoạch tuần tới

2.Nắm được kế hoạch tuần để thực hiện

3 Có ý thức xây dựng nề nếp lớp tốt

II Các HĐ dạy học:

2p

20p

7p

5p

1 Khởi động:

2 Hoạt động 1:

Nhận xét hoạt động tuần qua

a Đánh giá ưu khuyết điểm của các thành

viên trong tổ

b.Đánh giá hoạt động chung:

+ Học tập, chuyên cần:

+ Vệ sinh, trực nhật

+ HĐ 15p đầu giờ

+ Các HĐ khác:

* Nhận xét chung:

Tồn tại:

3 Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới:

4 Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi Hát tập thể Tổ trưởng Lớp trưởng đánh giá chung 1 số HS phê & tự phê bình Lớp phó học tập Lớp phó lao động Lớp phó VTM Lớp trưởng Bổ sung :

Trang 22

ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH EM ( Tiết 2 )

.I MỤC TIÊU ( Đã soạn ở tiết 1 )

.II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Đồ dùng hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai

.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5

23’

3’

A.Kiểm tra bài cũ :

Được sống trong gia đình có bố mẹ , ông

bà , anh chị , em cảm thấy thế nào ?

Em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha

+ Khi quản trò hô ‘ Đổi nhà ’ thì người

đứng giữa phải chạy đi tìm nhà khác Lúc

đó người quản trò sẽ chạy vào một nhà nào

đó Em nào chậm chân sẽ bị mất nhà , phải

làm người quản trò

Cho HS vào lớp GV hỏi :

+ Em cảm thấy ntn khi luôn có 1 mái nhà ?

+ Em sẽ ra sao khi không có 1 mái nhà ?

* Giáo viên kết luận SGV

HĐ2: Tiểu phẩm“Chuyện của Bạn Long”

Đọc nội dung truyện

Cho HS thảo luận sau khi xem tiểu phẩm

Em có nhận xét gì về việc làm của Long ?

Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng

lời mẹ dặn ?

GV : HS phải biết vâng lời cha mẹ

*- Giải lao:

Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ

Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Sống trong gia đình em được cha mẹ quan

tâm như thế nào ?

Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn

Hs phân vai : Long , mẹ Long ,các bạn Long

Hs lên đóng vai trước lớp

- Học sinh tự suy nghĩ trả lời

Trang 23

Khen những em đã biết lễ phép vâng lời

cha mẹ và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn

* Kết luận chung : Trẻ em có quyền có gia

đình , được sống cùng cha mẹ , được cha mẹ

yêu thương che chở , chăm sóc nuôi dưỡng ,

dạy bảo

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt

thòi , không được sống cùng gia đình

- Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia

đình , kính trọng lễ phép , vâng lời ông bà ,

cha mẹ

.IV Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh

hoạt động tốt

- Dặn học sinh về ôn lại bài và chuẩn bị

bài hôm sau

- Thực hiện đúng những điều đã học

Bổ sung :

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	314,5 KB