GA LỚP 1 TUẦN 13

GV hỏi các tiếng mang vần vừa ôn trong Học sinh nêu tên bài trước.. HS tìm tiếng mang vần vừa ôn kết thúc bằng n trong câu, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. Hỏi:

Trang 1

TUẦN 13 Thứ hai ngày… tháng… năm 200…

Ti

ế ng Vi ệ t : ÔN TẬP

I.Mục tiêu : SGV

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Chia phần

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước.( 5’) Thực hành,

hỏi đáp

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ôn, ghi

bảng

Hoạt động 1: Luyện đọc bảng ôn(10 /)

Thực hành, hỏi đáp

Hỏi học sinh vần trong khung đầu bài là

vần gì?

Cấu tạo vần an như thế nào?

Dựa vào tranh các em hãy tìm các tiếng

có chứa vần an?

Ngoài vần an các em hãy kể thêm các

vần có kết thúc bằng n mà chúng ta đã

học trong tuần qua? (GV ghi bảng)

GV gắn bảng ôn đã phóng to và YC học

sinh kiểm tra danh sách vần đã ghi khi

học sinh nêu

Gọi chỉ các âm và đọc trên bảng ôn

Ghép âm thành vần

Gọi đánh vần, đọc trơn các vần

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con

từ: ( 5 ‘) Thực hành

HS việt từ : cuồn cuộn, con vượn

GV nhận xét

Hoạt động 3: (5’) Hỏi đáp…

Đọc từ ứng dụng:

GV ghi bảng các từ: cuồn cuộn, con vượn,

thôn bản

GV hỏi các tiếng mang vần vừa ôn trong

Học sinh nêu tên bài trước

HS cá nhân 6 -> 8 em N1: cuộn dây N2: con lươn

CN 1 em nhắc tựa

Học sinh: vần an

Âm a đứng trước, âm n đứng sau

Cành lan

Ăn, ân, on, ôn, ơn … ươn

CN 3 em

CN 6 em

CN, nhóm

Toàn lớp viết

Trang 2

các từ: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản.

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ

Gọi học sinh đọc từ lộn xộn

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: (5 /) Hỏi đáp

Hỏi tên bài

Gọi đọc lại bài

GV nêu trò chơi

Tiết 2 Hoạt hhộng 4: Luyện đọc bảng lớp:

( (10/) Thực hành, hỏi đáp

Đọc các âm, vần, tiếng, từ trên bảng

GV chú ý sửa sai

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Đàn con

vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun

GV nhận xét và sửa sai

Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Chia

phần.( 7/) Thực hành, luyện nói

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

Tranh 1 vẽ gì?

Tranh 2 vẽ gì?

Tranh 3 vẽ gì?

Tranh 4 vẽ gì?

Gọi HS luyện nói theo hướng dẫn trên

GV giáo dục TTTcảm cho học sinh

Trong cuộc sống chúng ta nên nhường

nhau

Gọi học sinh đọc bài

GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 6: Luyện viết vở TV (12 /)

Thực hành

Nêu yêu cầu cho học sinh viết

Theo dõi học sinh viết

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố: (5’)

Hỏi tên bài

Gọi đọc bài

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài

ở nhà

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

CN 4 em

CN 2 em, đồng thanh

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần vừa ôn (kết thúc bằng n) trong câu, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Hai người đi săn được 3 chú sóc nhỏ

Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai ngừơi vẫn không bằng nhau, họ đâm ra bực mình

Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được và chia đều cho ba người

Thế là số sóc được chia đều, thật công bằng cả ba người vui vẽ chia tay ai về nhà nấy

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em

Học sinh lắng nghe

CN 1 em Toàn lớp

Học sinh nêu tên bài

Học sinh đọc lại bài

Trang 3

Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ.

I.Mục tiêu: SGV

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Hỏi bài trước: (5/) Hỏi đáp

Hỏi học sinh về bài cũ

1) Lá cờ Việt Nam có màu gì?

2) Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy

cách?

3) Khi chào cờ các em đứng như thế

nào?

4) Có nên nói chuyện, đùa nghịch khi

chào cờ hay không?

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1 : Học sinh bài tập 3 theo cặp:(7’)

Hỏi đáp, thảo luận

GV nêu câu hỏi: SGV

Cho học sinh thảo luận, sau cùng gọi học

sinh trình bày kết qủa và bổ sung cho

nhau

*GV kết luận: SGV

Hoạt động 2:Thực hành bài tập 4 (vẽ

lá Quốc kì) (5/) Thực hành

GV hướng dẫn học sinh vẽ lá Quốc kì

vào giấy A4 hoặc tô màu vào vở BT đạo

đức

GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn khi

vẽ để các em hoàn thành bài của mình

Gọi học sinh trưng bày bài vẽ đẹp

Hoạt động (5/) Thực hành

Tổ chức cho học sinh hát: “Lá cờ Việt

Nam”

Hoạt động 4 ( 5/) Hỏi đáp

Hướng dẫn học sinh học phần ghi nhớ

3.Củng cố: Hỏi tên bài

Gọi nêu nội dung bài

Nhận xét, tuyên dương, liện hệ thực tế

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới

HS nêu tên bài học

GV gọi 4 học sinh để kiểm tra bài

Màu đỏ

Màu vàng, 5 cách

Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ Không nên

Vài HS nhắc lại

Nghiêm trang chào cờ

Vài em trình bày

Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại Học sinh thực hành bài vẽ của mình

Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm

Học sinh hát theo hướng dẫn của GV

Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ

Học sinh nêu

Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt

Trang 4

Thứ ba ngày… tháng… năm 200…

Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7

Làm bảng con : 5 - … = 3 (dãy 1)

… - 2 = 4 (dãy 2) Nhận xét KTBC

2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học

Hoạt động 1: HS thành lập công thức:

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập

công thức 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 (SGV)

Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập

các công thức còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7;

4 + 3 = 3 + 4 = 7 tương tự như trên

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu

ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 và

cho học sinh đọc lại bảng cộng

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:

Yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4

Cho học sinh làm bài và chữa bài trên

bảng lớp:

Hoạt động 3: Trò chơi( 5/) Thảo luận,

thực hành

Nêu trò chơi : Tiếp sức

Chuẩn bị 2 bảng giấy ghi các phép tính

và kết qủa, 2 bút màu

*Cách chơi: SGV

*Luật chơi: Mỗi người chỉ nối được 1

lần Trong 5 phút đội nào nối nhanh và

đúng sẽ thắng

Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng

cộng trong phạm vi 7

Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò :

Nhận xét giờ học

Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

4 + … = 6 , 4 + … = 5

… + 2 = 4 , 5 - … = 3

… + 6 = 6 , … - 2 = 4

HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi Vài học sinh đọc lại 6 + 1 = 7

Học sinh quan sát và nêu:

6 + 1 = 1 + 6 = 7 Vài em đọc lại công thức

6 + 1 = 7

1 + 6 = 7, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh

HS làm BT vào vở BT Học sinh chữa bài trên bảng lớp

Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi

Học sinh xung phong đọc

Trang 5

Tiếng Việt : ONG - ÔNG

-Tranh minh hoạ luyện nói

1.KTBC : Hỏi bài trước.(5/) Thực hành

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ong, ghi

bảng

Hoạt động 1: Dạy vần ong.(10’) Thực

hành, hỏi đáp

Gọi 1 HS phân tích vần ong

Lớp cài vần ong

GV nhận xét

So sánh vần ong với on

HD đánh vần vần ong

Có ong, muốn có tiếng võng ta làm thế

nào?

Cài tiếng võng

GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng

Gọi phân tích tiếng võng

GV hướng dẫn đánh vần tiếng võng

Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ

cái võng

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hoạt động 2: vần ông (dạy tương tự)

(10/)

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con: ong, cái võng, ông,

dòng sông

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (5/)Thực

HS viết bảng con

N1: cuồn cuộn N2: con vượn

Học sinh nhắc tựa

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

Giống nhau: bát đầu bằng o

Khác nhau: ong kết thúc bằng ng

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm v đứng trước vần ong thanh ngã trên đầu vần ong

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng võng

CN 2 em

Giống nhau: kết thúc bằng ng

Khác nhau: ông bắt đầu băng ô

3 em

1 em

Toàn lớp viết

Trang 6

hành, hỏi đáp.

Con ong, vòng tròn, cây thông, công

việc

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

Con ong, vòng trò, cây thông, công việc

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2 Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp.(6/)

thực hành

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Sóng nối sóng

Mãi không thôi

Sóng sóng sóng

Đến chân trời

Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Đá

bóng (5 /) Thực hành, hỏi đáp

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và

trả lời câu hỏi: SGV

Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn

trên

GV đọc mẫu 1 lần

Hoạt động 6: Luyện viết vở TV:(5 /)

Thực hành

*Trò chơi: Tìm chữ có vần ong, ông.(5/)

GV nhận xét trò chơi(Như tiết trước)

4 Củng cố, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Ong, vòng, thông, công

CN 2 em

Vần ong, ông

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, học sinh đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Các bạn đang đá bóng

Con thích xem vì đây là môn thể thao vua mà

Ở sân bóng

Tuỳ học sinh trả lời.Thủ môn.Rất thích Toàn lớp

HS viết vở TV

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi

Trang 7

THỂ DỤC: THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.

II.Chuẩn bị :

- Còi, sân bãi …

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Phần mỡ đầu.(7/) hỏi đáp

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Gợi ý cán sự hô dóng hàng Tập hợp 4

hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng tại

chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ theo nhịp (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên

bãi tập từ 30 đến 50 mét sau đó đi theo

vòng tròn hít thở sâu rồi đứng lại

Ôn phối hợp 2 X 4 nhịp

Thực hiện như SGV

Hoạt động 2: Phần cơ bản.(15’) thực

hành

HS đứng kiểng gót hai tay chống hông,

tập 1 đến 2 lần, 2 X 4 nhịp

HS đứng một chân ra sau, hai tay giơ

cao thẳng đứng, tập 3đến 5lần, 2 x 4

nhịp

Nhịp 1:

Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao

thẳng hướng

Nhịp 2: Về TTĐBĐ

Nhịp 3:

Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao

thẳng hướng

Nhịp 4: Về TTĐBĐ

Ôn trò chơi:Chuyển bóng tiếp sức (5/)

Hoạt động 3: Phần kết thúc

GV dùng còi tập hợp Học sinh

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Học sinh lắng nghe nắmYC bài học

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, dứng tại chỗ và hát

Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển

Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Học sinh ôn lại trò chơi chuyển bóng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển

Nêu lại nội dung bài học

Trang 8

Thứ tư ngày… tháng… năm 200…

Tiếng Việt : ĂNG - ÂNG

-Tranh minh hoạ luyện nói: Vâng lời cha mẹ

1.KTBC : Hỏi bài trước.(5/)

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ăng, ghi bảng

Hoạt động 1: Gọi 1 HS phân tích vần ăng.

(10/) hỏi đáp, Thực hành

Lớp cài vần ăng

GV nhận xét

Gọi học sinh đọc vần ăng

So sánh vần ăng với ăn

HD đánh vần vần ăng

Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm thế nào?

Cài tiếng măng

GV nhận xét và ghi bảng tiếng măng

Gọi phân tích tiếng măng

GV hướng dẫn đánh vần tiếng măng

Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học

Gọi đánh vần tiếng măng,đọc trơn từ măng

tre

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hoạt động 2: vần âng (dạy tương tự)(10/)

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con: ăng, măng tre, âng, nhà

tầng

Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng:(5’) thực hành

Rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Rặng

Học sinh nêu tên bài trước

HS cá nhân 6 -> 8 em N1: con ong N2: cây thông

Học sinh nhắc tựa

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

6 em

Giống nhau: đều có âm đầu là ă

Khác nhau: ăng kết thúc bằng ng

Thêm âm m đứng trước vần ăng

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng măng

CN 2 em

Giống nhau: kết thúc bằng ng

Khác nhau: ăng bắt đầu ă

3 em

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

Trang 9

dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu.

Đọc sơ đồ 2

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2 Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp (12/) thực

hành

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi

Sóng vỗ bờ rì rào rì rào

GV có thể giải thích các từ giúp học sinh nắm

rõ nội dung: SGV

Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Vâng lời

cha mẹ.( 5/)

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề

GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời

câu hỏi:

Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên

GV đọc mẫu 1 lần

Luyện viết vở TV:

*Trò chơi: Thám tử (5/)

Mục đích: Nhận diện vần và tạo ra các tiếng

có nghĩa SGV

GV nhận xét trò chơi

4 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn học bài, xem bài ở nhà

rặng, phẳng lặng, vầng trăng, nâng

CN 2 em

Vần ăng, âng

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng

4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét

Mẹ và hai con

Đòi mẹ bế

Điều hay lẽ phải

Giúp trẻ con trở thành người ngoan Vâng lời bố mẹ

Học sinh nêu nói

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con

6 em

CN 1 em

Toàn lớp thực hiện viết theo hướng dẫn của GV

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi

Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.

Trang 10

II.Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

HS thực hiện vào bảng con

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

GT bài ghi tựa bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập

công thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1

Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập các

công thức còn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ;

7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu

ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 và cho

học sinh đọc lại bảng trừ

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (10’)

thực hành, hỏi đáp

HS làm BT 1,2,3,4

*Trò chơi : Tiếp sức.

Cách chơi: Phân 2 dãy bàn trong lớp

học, một dãy bàn là 1 đội GV treo sẵn 2

băng giấy lên bảng Sau khi nghe hiệu

lệnh của người quản trò chơi, các thành

viên của mỗi đội sẽ dùng bút ghi kết qủa

của phép tính Từng người ghi xong sẽ

chuyền bút cho người khác ghi tiếp

Luật chơi: Mỗi người chỉ ghi kết quả của

1 phép tính Đội nào ghi nhanh và đúng

sẽ thắng

Giáo viên nhận xét trò chơi

Nhận xét, tuyên dương

Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài

HS thực hiện vào bảng con:

Tính:

5 + 1 + 1 = , 3 + 3 + 1 =

4 + 2 + 1 = , 3 + 2 + 2 =

HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi

Làm tính trừ, lấy bảy trừ một bằng sáu

7 – 1 = 6

Vài học sinh đọc lại 7 – 1 = 6 Học sinh nêu:

7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1

7 – 2 = 5 , 7 – 5 = 2

7 – 3 = 4 , 7 – 4 = 3 Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT

Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi

Các bạn khác vỗ tay cổ vũ cho nhóm mình

Học sinh xung phong đọc

Tiêu đề	Lớp 1 Tuần 13
Trường học	Trường Tiểu học số 1 Triệu Trạch
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	200
Thành phố	Triệu Trạch

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	222,5 KB