GA lop 1 tuan 24

Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết3. Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học.. Mục tiêu : Giúp học sinh:- Củng cố về đọc, viết, so sánh các

Trang 1

-=&= -Tiết 2,3: Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Nhận ra vần uân, uyên trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì

- Đọc được từ và câu ứng dụng :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói

III Các hoạt động dạy học :

- Viết bảng con: Tổ 1: huơ tay

Tổ 2: giấy pơ - luya

Tổ 3: đêm khuya

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới

- Học sinh nêu tên bài trước

- Viết vào bảng con theo yêu cầu củagv

- Đọc từ trên bảng con

- 2 hs đọc câu ứng dụng

Trang 2

7’

9’

6’

b Dạy vần uân

* Giới thiệu vần:

- Viết vần uân: Phát âm

* Nhận diện vần:

+ Vần uân được tạo nên từ những âm

nào?

- Nhận xét, bổ sung

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: u - â - n - uân

Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm x đặt vào trước

vần uân để tạo tiếng mới

+ Nhận xét

+ Hướng dẫn hs đánh vần:

+ GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét và ghi tiếng xuân lên

bảng

+ Giới thiệu từ: mùa xuân

- Giới thiệu mùa xuân

c Dạy vần uya: Tương tự

d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét và sửa sai

- So sánh vần uân với uơ

- Ghép vần uân

- Lắng nghe

- Đánh vần và đọc trơn

- Ghép tiếng xuân

- Đánh vần và đọc trơn tiếng

- Phân tích tiếng

- Đọc lại bài trên bảng

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: uân, uyên, mùaxuân, bóng chuyền

- Học sinh đánh vần và đọc trơntiếng

- Đọc trơn từ ứng dụng

Trang 3

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang

vần mới học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ:

- GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

- Quan sát tranh, nhận xét:

+ Em đã xem những cuốn truyện gì?

+ Trong số những truyện đã xem, em

thích nhất truyện gì?

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở

tập viết

- Theo dõi và sữa sai

- Chấm điểm một số vở

- Nhận xét cách viết

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần

mới học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương những hs học tốt

- Đọc lại bài ở nhà

- Đọc toàn bảng

- 4 - 6 hs thực hiện

- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng

- Thảo luận nhóm về nội dung tranh

- Học sinh tìm tiếng mới trong câu

- Đánh vần tiếng mới và đọc trơntiếng

- Đọc trơn toàn câu

- Luyện nói tự nhiên theo gợi ý củaGV

- Toàn lớp thực hiện

Trang 4

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục từ 10 đến 90

II Đồ dùng dạy học:

- Các số tròn chục từ 10 đến 90

- Bộ đồ dùng toán 1

1 KTBC: Hỏi tên bài học.

+ Hai chục còn gọi là bao nhiêu?

+ Hãy viết các số tròn chục từ 2 chục

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1: Nối (theo mẫu)

- Tổ chức cho các em thi đua nối

nhanh, nối đúng

- Treo lên bảng lớp 2 bảng phụ và nêu

yêu cầu cần thực hiện đối với bài tập

này

Bài 2: Viết (theo mẫu)

- Học sinh tự quan sát bài mẫu và rút ra

nhận xét và làm bài tập

- Gọi học sinh nêu kết quả

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Cho học sinh làm VBT và nêu kết

quả

Bài 4: Xếp các số theo thứ tự:

- 3 học sinh thực hiện các bài tập:

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm

5 học sinh chơi tiếp sức để hoànthành bài tập của nhóm mình

- Học sinh nêu yêu cầu của bài.Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị

- Học sinh khoanh vào các sốCâu a: Số bé nhất là: 20Câu b: Số lớn nhất là: 90

- Học sinh viết :

Trang 5

2’ - Giáo viên gợi ý học sinh viết các số

tròn chục dựa theo mô hình các vật

mẫu

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

tiết sau

Câu a: 20, 50, 70, 80, 90Câu b: 10, 30, 40, 60, 80

-=&= -BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục từ 10 đến 90

- Phụ đạo hs yếu

- Vở BT Toán 1

1’

13’

20’

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn bài:

a Ôn các kiến thức đã học ở buổi

sáng:

- Kiểm tra một số cá nhân

- Nhận xét, đánh giá

b Làm bài tập:

- Hướng dẫn các bài tập trong vở bài

tập:

- Sau mỗi bài tập, 1 - 2 hs đọc kết quả

cả lớp dò bài GV chữa bài

- Đọc thứ tự các số tròn chục

- Phân tích cấu tạo số tròn chục

- So sánh các số tròn chục

- Quan sát

- Làm bài vào vở bài tập

Trang 6

1’ - Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ vụỷ.

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Heọ thoỏng noọi dung baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-=&= -Tieỏt 2: Theồ duùc

CHUYEÂN TRAÙCH

-=&= -Tiết 3: Rèn Tiếng Việt

I Mục đích, yêu cầu:

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi.

- Viết bảng nội dung bài đọc

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Giụựi thieọu moọt soỏ tửứ coự vaàn vửứa

- Theo doừi vaứ giuựp ủụừ nhửừng hoùc

sinh coứn yeỏu

BT2: Noỏi

- Nhận xét

- Đọc các vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùngtrong baứi (cá nhân, nhóm đồng thanh)

- ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp

- Quan saựt, laộng nghe

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- ẹoùc caực tửứ vaứ noỏi vụựi tranh thớch hụùp

- ẹoùc caực tieỏng, tửứ ụỷ coọt traựi vaứ noỏi vụựicaực tieỏng, tửứ ụỷ coọt phaỷi cho thớch hụùp

- ẹoùc laùi caực caõu vửứa noỏi ủửụùc

Trang 7

-=&= -Tiết 2, 3: Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Nhận ra vần uât, uyêêt trong tiếng, từ ngữ, trong sách báobất kì

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệtđẹp

4’

Tiết 1

1 KTBC :- Học vần hôm trước các

em được bài gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: huân chương

Tổ 2: tuân lệnh

- Viết vào bảng con theo yêu cầucủa gv

Trang 8

7’

9’

Tổ 3: cao nguyên

2 Bài mới:

b Dạy vần uât

- Viết vần uât: Phát âm

+ Vần uât được tạo nên từ những âm

nào?

- Nhận xét, bổ sung

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: u - â - t- uât

+ Yêu cầu hs lấy âm x đặt vào trước

vần uât, dấu sắc đặt trên â để tạo

tiếng mới

+ Nhận xét

+ GV nhận xét và ghi tiếng xuất lên

bảng

+ Giới thiệu từ: sản xuất

- Giới thiệu sản xuất

c Dạy vần uyêt: Tương tự

- So sánh vần uât với uân

- Ghép vần uât

- Lắng nghe

- Ghép tiếng xuất

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Viết bảng con: uât, uyêt, sản xuất,duyệt binh

Trang 9

vần mới học

Tiết 2

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

+ Nước ta có tên là gì?

+ Em nhận ra những cảnh nào trên

tranh ảnh đã xem?

+ Em biết nước ta hoặc quê hương em

có những cảnh đẹp nào?

tập viết

- Nói về những cảnh đẹp mà mìnhbiết

Trang 10

1’ - Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần

mới học

- Giúp học sinh biết cộng một số tròn chục với một số tròn chục

trong phạm vi 100 (đặt tính thực hiện phép tính)

- Tập cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm

vi 100

- Các bó, mỗi bó có một chục que tính và các thẻ chục trong bộ đồ

dùng học toán của học sinh Bộ đồ dùng toán 1

4’

1’

8’

1 KTBC: Hỏi tên bài học.

Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài

3, 4

- Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài, ghi tựa.

b Giới thiệu cách cộng các số tròn

chục:

Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác

trên que tính:

- Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính (3

bó que tính) Sử dụng que tính để nhận

biết: 30 có 3 chục và 0 đơn vị (viết 3 ở

cột chục, viết 0 ở cột đơn vị) theo cột

dọc

- 2 hs thực hiện

- Học sinh thao tác trên que tính vànêu được 30 có 3 chục và 0 đơn vị;

20 có 2 chục và 0 đơn vị

Trang 11

6’

7’

2’

- Yêu cầu lấy tiếp 20 que tính (2 bó

que tính) xếp dưới 3 bó que tính trên

- Gộp lại ta được 5 bó que tính và 0 que

tính rời Viết 5 ở cột chục và 0 ở cột

đơn vị

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật cộng

 Đặt tính:

Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng

cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

Viết dấu cộng (+) 30

50

 Tính : tính từ phải sang trái

Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng

c Thực hành:

Bài 1: Tính

- Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt tính

viết số thẳng cột, đặt dấu cộng chính

giữa các số

- Cho học sinh làm VBT và nêu kết

quả

Bài 2: Tính nhẫm

- Gọi học sinh nêu cách tính nhẩm và

nhẩm kết quả

20 + 30 =

ta nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục

Vậy: 20 + 30 = 50

+ Muốn tính cả hai thùng đựng bao

nhiêu cái bánh ta làm thế nào?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Gộp lại ta được 50 có 5 chục và 0đơn vị

- Học sinh thực hiện trên bảng càivà trên bảng con phép tính cộng 30+ 20 = 50

- Nhắc lại quy trình cộng hai số trònchục

- Học sinh làm VBT và nêu kết quả

- 2 hs thực hiện nhẩm theo 2 cách

- Làm vào vở

- 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 họcsinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng

- Tóm tắt và giải bài toán:

+ 1 hs lên bảng+ Lớp làm vào vở

- Học sinh nêu lại cách cộng hai sốtròn chục, đặt tính và cộng 70 + 20

+

Trang 12

- Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

tiết sau

-=&= -BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện toán

CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh biết cộng một số tròn chục với một số tròn chục

trong phạm vi 100 (đặt tính thực hiện phép tính)

- Tập cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm

vi 100

- Phụ đạo hs yếu

- Vở BT Toán 1

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn bài:

a Ôn các kiến thức đã học ở buổi

sáng:

- Kiểm tra một số cá nhân

- Nhận xét, đánh giá

b Làm bài tập:

- Hướng dẫn các bài tập trong vở bài

tập:

- Sau mỗi bài tập, 1 - 2 hs đọc kết quả

cả lớp dò bài GV chữa bài

- Nhận xét và chấm điểm một số vở

c Trò chơi:

- Nối phép tính với kết quả đúng

- Nhận xét, tính điểm thi đua

- Nhắc lại các bước thực hiện cộngcác số tròn chục

- Quan sát

- Làm bài vào vở bài tập

- 3 hs đại diện 3 tổ lên thi đua

- Nhận xét

Trang 13

- Heọ thoỏng noọi dung baứi.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-=&= -Tiết 2, 3: Rèn Tiếng Việt

I Mục đích, yêu cầu:

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn uaõt, uyeõt vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong

- Viết bảng nội dung bài đọc

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Giụựi thieọu moọt soỏ tửứ coự vaàn vửứa

- Theo doừi vaứ giuựp ủụừ nhửừng hoùc

sinh coứn yeỏu

BT2: ẹieàn en hay eõn

- Nhận xét

BT3: Vieỏt

- Hửụựng daón:

- Theo doừi, uoỏn naộn

- Đọc các vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùngtrong baứi (cá nhân, nhóm đồng thanh)

- ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp

- Quan saựt, laộng nghe

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- ẹoùc caực tửứ vaứ noỏi vụựi tranh thớch hụùp

- Quan saựt tranh, ủoùc nhaồm tửứ, ủieàn caànthớch hụùp vaứo choó chaỏm

- ẹoùc laùi caực tửứ vửứa ủieàn xong

- Quan sát

- Viết vào vở

Trang 14

- Đọc lại bài ở nhà.

- Đọc lại bài tiết 1

- Thi đua giữa các nhóm

- Củng cố về giải toán

- Bộ đồ dùng toán 1

4’ 1.KTBC: Hỏi tên bài học. - Học sinh nêu

Trang 15

- Kiểm tra bài tập số 1 và số 3.

- Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài, ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Hỏi học sinh về cách thực hiện dạng

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu gì?

+ Muốn tìm tìm cả hai bạn hái được

bao nhiêu bông hoa ta làm thế nào?

- Tổ chức cho các em thi đua nhau

theo các tổ nhóm

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

- 3 học sinh

- Học sinh nêu: Viết các số sao chochục thẳng cột với chục, đơn vị thẳngvới cột đơn vị

- Học sinh làm bảng con từng bài tập

- Viết tên đơn vị kèm theo (cm)

- Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả

- Đọc đề toán và tóm tắt

Lan hái : 20 bông hoaMai hái : 10 bông hoaCả hai bạn hái : ? bông hoa

- Học sinh tự nêu cách làm và làm bàivào vở

- Thi đua theo hai nhóm ở hai bảngphụ

- Học sinh khác cổ động cho nhómmình thắng cuộc

- Học sinh nêu nội dung bài

-=&= -Tiết 2, 3: Tiếng Việt

I Mục tiêu:

Trang 16

- Đọc và viết được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Nhận ra vần uynh, uych trong tiếng, từ ngữ, trong sách báobất kì

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệtđẹp

- Viết bảng con: Tổ 1: sản xuất

Tổ 2: quyết tâm

Tổ 3: tuyệt đẹp

2 Bài mới:

b Dạy vần uynh

- Viết vần uynh: Phát âm

+ Vần uynh được tạo nên từ những

- Viết vào bảng con theo yêu cầucủa gv

- So sánh vần uynh với uyêt

- Ghép vần uynh

- Lắng nghe

Trang 17

+ Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước

vần uynh để tạo tiếng mới

+ Nhận xét

+ GV nhận xét và ghi tiếng huynh lên

bảng

+ Giới thiệu từ: phụ huynh

- Giới thiệu phụ huynh

c Dạy vần uyêt: Tương tự

- GV nhận xét và sửa sai

vần mới học

Tiết 2

- GV nhận xét

- Ghép tiếng huynh

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Viết bảng con: uynh, uych, phụhuynh, ngã huỵch

Trang 18

+ Tên của mỗi loại đèn là gì?

+ Đèn nào dùng điện để thắp sáng,

đè nào dùng dầu để thắp sáng?

+ Nhà em có nhũng loại đèn gì?

tập viết

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần

mới học

- Nói về những loại đèn mình thườngdùng để đọc bài ở nhà

- Học sinh hiểu được đi bộ đúng quy định là đi trên vĩa hè,theo đèn

tín hiệu giao thông (đèn xanh), đi theo vạch sơn quy định; ở những đường

giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải

- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người

khác, không gây cản trở việc đi lại của mọi người

- Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở

mọi người cùng thực hiện

- Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng

ngày

II Chuẩn bị:- Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

Trang 19

- Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ.

- Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho

người đi bộ

- Học sinh tự liên hệ về việc mình đã

đi bộ từ nhà đến trường như thế nào?

- Gọi 3 học sinh nêu

- GV nhận xét KTBC

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài ghi tựa.

b Hướng dẫn bài

Hoạt động 1 : Làm bài tập 4

- Giáo viên hướng dẫn học sinh phân

tích từng bức tranh bài tập 4 để nối

đúng các tranh và đánh dấu + đúng

vào các ô trống

- Gọi học sinh trình bày trước lớp

Giáo viên tổng kết: Khuôn mặt tươi

cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4 ,6 vì

những người trong tranh này đã đi bộ

đúng quy định.

Các bạn ở những tranh 5, 7, 8 thực

hiện sai quy định về ATGT, có thể gây

tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính

mạng của bản thân …

- Khen các em thực hiện đi lại đúng

các tranh 1, 2, 3, 4, 6 , nhắc nhở các

em thực hiện sai

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài

tập 3:

Nội dung thảo luận:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

tranh ở bài tập 3 và cho biết:

- 3 HS nêu tên bài học và nêu cách đibộ từ nhà đến trường bảo đảm ATGT

- Học sinh khác nhận xét và bổ sung

- Vài HS nhắc lại

- Học sinh hoạt động cá nhân quan sáttranh và phân tích để nối và điền dấuthích hợp vào ô trống theo quy định

- Trình bày trước lớp ý kiến của mình

- Học sinh lắng nghe và nhắc lại

- Từng cặp học sinh quan sát và thảoluận Theo từng tranh học sinh trình

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	414,5 KB

GA lop 1 tuan 24

Giụựi thieọu caựch trửứ hai soỏ troứn chúc: