GA LOP 5 TUAN 3 (2 BUOI - THANH)

CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: 2.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt độn g của

Trang 1

Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010.

Tiết 1 Chào cờ

SINH HOẠT DƯỚI CỜ.

***********************************

Tiết 2 Tập đọc

LÒNG DÂN ( phần 1 ) I.MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giong đoc phù hợp với tính

cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

- GDHS tính mạnh dạn, lòng yêu nước

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, …

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

2 Bài mới:

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân

biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật lời

chú thích về thái độ, hành động của nhân vật.

Thể hiện đúng tình cảm, thái độ, tình huống)

- Luyện đọc: lính, chõng tre, nay là, nói lẹ,

trói nó lại

Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp giảng

từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong

b Tìm hiểu bài: ( trao đổi - thảo luận ).

CH1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

CH2 : Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu bác

cán bộ?

CH3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em

thích thú nhất ? Vì sao?

- Rút ND

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

2em đọc thuộc lòng bài: Sắc màu em yêu

-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vậtcảnh trí, thời gian, tình huống

Quan sát tranh minh họa

- 4 HS đọc: 1 HS đọc lời giới thiệu, 3HStiếp nối nhau đọc từng đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến là con Đoạn 2: tao bắn

Đoạn 3: còn lại

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc lại đoạn trích

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vàonhà dì Năm

+ Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác đểthay,bảo chú ngồi xuống chõng ăn cơm, vờlàm như chú là chồng dì cho bọn giặckhông nhận ra

+ Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ làchồng,

+ Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng.

- HS hoạt động nhóm 6: 5 HS đọc 5 vai , 1

Trang 2

3 Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục lòng

yêu nước

- Nhận xét tiết học

em đọc phần mở đầu

- Thi đọc hay

***********************************

Tiết 3 TỐN (Tiết 11)

LUYỆN TẬPI/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.

- Làm được các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3 HS khá, giỏi làm thêm các phần cịn lại

II CHUẨN BỊ: bảng phụ, bảng nhóm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt độn g của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ;

- Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp

giải vào giấy nháp bài tập sau:

- Nhận xét cho điểm

2 Bài luyện tập.

- GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài

tập, sau đĩ GV hướng dẫn nếu thấy cần thiết

HS tự làm bài rồi chữa bài

*.Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài GV cho HS

nêu cách đổi hỗn số thành phân số HS tự giải

bài, sau đĩ nêu kết quả phép tính vừa thực hiện

d) Tương tự

a 1 113 23 34 968 1762

1 + = + = + =

b 2 174 83 117 562133 21233

2 − = − = − =

12

168 4

21 3

8 4

1 5 3

2x = x = =

d Tương tự

***********************************

Trang 3

Tiết 4 KỂ CHUYỆN:

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

I.MỤC TIÊU: - Kể được 1 câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền

hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hươngđất nước

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể

- GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ và xây dựng đất nước

II.CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3.

1 Bài cũ Một HS kể câu chuyện về các

anh hùng

2 Bài mới.

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài

Gạch chân từ quan trọng Nhắc: chuyện

đã đọc, chứng kiến hay là câu chuyện

của chính bản thân em

* Gợi ý kể chuyện

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến,

kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt :

- Người ấy là ai ?

- Người ấy có lời nói, hành động gì đẹp ?

- Em nghĩ gì về lời nói hoặc hành động

của người ấy ?

* HS xây dựng cốt truyện:

* Kể chuyện trong nhóm

GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng

dẫn uốn nắn

* Thi kể trước lớp

3 Củng cố - dặn dò.

- Kể lại câu chuyện cho người thân

- 1 em đọc đề bài - phân tích đề

- 3 HS tiếp nối đọc gợi ý

- Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện mìnhchọn kể

- Người xung quanh em, có việc làm tốt gópphần xây dựng quê hương đất nước

- Xây đường, làm đường làng, ngõ xóm, trồngcây gây rừng, ……

- Viết nháp dàn ý

- Trình bày cốt truyện trước lớp

- HS hoạt động nhóm 4

- Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ củamình về nhân vật trong truyện

- Kể nối tiếp nhau Nói về nội dung, ý nghĩacâu chuyện

- NX - Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp

***********************************

Tiết 5 Âm nhạc (Tiết 3)

Ôn tập bài hát : Bài Reo vang bình minh TĐN: TĐN số 1

GV chuyên trách dạy

Trang 4

Buổi chiều :

Tiết 1 Tiếng việt *

Luyện đọc : LÒNG DÂN ( phần 1 ) I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đoc phù hợp

với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng

- GDHS tính mạnh dạn, lòng yêu nước

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

a Luyện đọc:

- Luyện đọc theo đoạn :

(Chú ý phân biệt tên nhân vật với lời nói của

nhân vật lời chú thích về thái độ, hành động

của nhân vật Thể hiện đúng tình cảm, thái độ,

tình huống)

- Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi

- HS đọc phân vai

- Thi đọc giữa các nhóm

b Tìm hiểu nội dung:

- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích

thú nhất ? Vì sao?

+3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Một số nhóm đọc bài

- 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở đầu

- Thi đọc hay

+ Dì năm bình tĩnh nhận chú cán bộ làchồng,

- Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng.

***********************************

Tiết 2 Đạo đức

Cĩ trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 1)I.MỤC TIÊU: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

Trang 5

H:Theo em, Đức nên giải quyết việc này như

thế nào cho tốt? Vì sao?

H:Mỗi người phải cĩ suy nghĩ và hành động

như thế nào về việc mình đã làm?

- GVKL:

*HĐ2:Làm bài tập 1.

*HĐ3:Làm bài tập 2.

- Nêu yêu cầu bài Nêu từng ý

- Hỏi HS vì sao tán thành? Vì sao khơng tán

thành?

- Em rút ra được bài học gì từ những câu

chuyện của các bạn?

- Đọc yêu cầu bài.Thảo luận nhĩm đơi, trả lời:

ý a, b, d, g là những biểu hiện của người sống

II CHUẨN BỊ: bảng phụ, bảng nhóm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 6

1 Kiểm tra bài cũ;

2 Bài luyện tập.

- GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài

tập, sau đĩ GV hướng dẫn nếu thấy cần thiết

HS tự làm bài rồi chữa bài

*.Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài GV cho HS

nêu cách đổi hỗn số thành phân số HS tự giải

bài, sau đĩ nêu kết quả phép tính vừa thực hiện

lên bảng

*.Bài 2: Củng cố cho HS cách so sánh, cộng

trừ, nhân, chia hỗn số tức là chuyển hỗn số

thành phân số rồi so sánh hoặc làm tính với các

*.Bài 3: Củng cố cho HS cách cộng trừ, nhân,

chia hỗn số tức là chuyển hỗn số thành phân số

rồi làm tính với các phân số

- HS tự làm bài GV cho nêu bài làm và nêu

2 >512

- Các em chơi đúng luật, hào hứng trò chơi : Bỏ khăn

- Giáo dục các em chăm tập thể dục thể thao

II/ Địa điểm,phương tiện.

- Sân tập

- Còi,khăn tay

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Phần mở đầu 4-6’ -Giáo viên nhận lớp,nêu yêu cầu bài

Trang 7

2/ Phần cơ bản.

* Đội hình đội ngũ

* Trò chơi vận động

- Chơi trò : Bỏ khăn

3/ Phần kết thúc

-Lớp tập trung, thả lỏng

-Giáo viên nhận xét tiết học

22-24’

3-5’

tập,chấn chỉnh đội hình-Học sinh khởi động-Chơi trò : Diệt con vật có hại

-Ôn tập dóng hàng,điiểm số,đứng nghiêmnghỉ, quay phải, trái

-Lần 1 giáo viên điều khiển-Các lần sau cán sự lớp điều khiển, giáo viên quan sát, sửa sai

-Lớp chia tổ tập luyện

-Thi trình diễn giữa các tổ

-Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi

-Lớp chơi thử, chơi chính thức

***********************************************************************

Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010.

Tiết 1 TỐN (Tiết 12)

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số

thành phân số Sau đĩ HS tự giải rồi chữa

Trang 8

Bài 3:GV hướng dẫn HS giải bài tập như

trong SGK Chẳng hạn:

Bài 4.GV hướng dẫn học sinh tự làm rồi giải

theo mẫu Khi HS chữa bài GV cho HS nhận

xét để nhận ra rằng, cĩ thể viết số đo độ dài

cĩ hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với

một tên đơn vị đo Chẳng hạn:

Bài 5: Hướng dẫn để HS về nhà làm

25 g =100025 kg c.1phút= 601 giờ; 6 phút = 606 giờ = 101giờ

Tiết 2 Mĩ thuật (Tiết 3)

Vẽ tranh: Đề tài Trường em.

GV chuyên trách dạy

***********************************

Tiết 3 Luyện từ và câu (Tiết 5)

Mở rộng vốn từ : Nhân dân I.MỤC TIÊU: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhĩm thích hợp (BT1);

nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nĩi về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu

nghĩa từ “đồng bào”, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ cĩ tiếng đồng vừa tìm được (BT3).

- HS KG thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2 ; đặt câu với các từ tìm được (BT3c)

- Bồi dưỡng tinh thần dân tộc cho HS

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu HT, …

1 KT bài cũ:

2 Hưỡng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ)

Bài 2: Cho thảo luận nhóm

HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm 1 số từ đồng nghĩa với nhau

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm Trình bày:

+ Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí

+ Nông dân : thợ cấy, thợ cày

+ Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm

Trang 9

- GV nhaọn xeựt - KL :

Baứi 3:

-Vỡ sao ngửụứi VN goùi nhau laứ ủoàng baứo?

- Tỡm tửứ baột ủaàu baống tieỏng ủoàng

- ẹaởt caõu vụựi moọt trong nhửừng tửứ vửứa tỡm

ủửụùc (HS KG laứm nhử ủaừ neõu ụỷ MT)

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Hoùc thuoọc caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ Ghi nhụự

caực tửứ baột ủaàu baống tieỏng ủoàng

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Toồ 1: caõu a, b ; Toồ 2 : caõu c, d ; Toồ 3 :caõu

+ Muoõn ngửụứi nhử moọt : ủoaứn keỏt, thoỏngnhaỏt yự chớ vaứ haứnh ủoọng

+ Troùng nghúa khinh taứi : coi troùng ủaùo lớvaứ tỡnh caỷm, coi nheù tieàn baùc

+ Uoỏng nửụực nhụự nguoàn : Bieỏt ụn ngửụứi ủaừủem laùi nhửừng ủieàu toỏt ủeùp

HS ủoùc thuoọc loứng caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ

- 1 em ủoùc noọi dung baứi - Lụựp ủoùc thaàm.+ Ngửụứi VN goùi nhau laứ ủoàng baứo vỡ ủeàusinh ra tửứ moọt boùc traờm trửựng cuỷa meù AÂuCụ

Thi tỡm theo toồ, toồ naứo tỡm ủửụùc nhieàu,

ủuựng toồ ủoự thaộng: ẹoàng hửụng, ủoàng moõn,

ủoàng chớ, ủoàng ca, ủoàng caỷm, ủoàng hao, ủoàng khụỷi, ủoàng phuùc, ủoàng thanh, ủoàng taõm, ủoàng tớnh, ủoàng yự,

Laứm vaứo vụỷ vaứ chửừa baứi

***********************************

Tiết 4 Taọp laứm vaờn :

Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu

-Tỡm được những dấu hiệu bỏo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cõy cối

, con vật,bầu trời trong bài Mưa rào; từ đú nắm được cỏch quan sỏt và chọn lộc chi tiết trong bài

văn miờu tả

- Lập được dàn ý bài văn miờu tả cơn mưa

- Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên

*GDBVMT (Khai thỏc trực tiếp): Giúp HS cảm nhõ ̣n được vẻ đe ̣p của MTThN, có tác

du ̣ng BVMT.

II Chuẩn bị: - HS chuẩn bị những ghi chép khi quan sát một cơn ma.

- Giấy khổ to, bút dạ

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 5 HS mang bài để GV kiểm tra việc - 5 HS mang vở để GV kiểm tra

Trang 10

lập báo cáo thống kê về số ngời ở khu em

ở

- Nhận xét việc làm bài của HS

2 Dạy bài mới

H: Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật,

bầu trời trong và sau cơn ma?

- Tiếng ma lúc đầu lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách; về sau

ma ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp, đập bùngbùng vào tàu lá chuối, giọt tranh đổ ồ ồ

- Hạt ma: những giọt nớc lăn xuống tuôn rào rào,xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụi cây, giọtngã, giọt bay , bụi nớc toả trắng xoá

- Trong ma:

+ lá đoà, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy+ con gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú.+ Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầmSau trận ma:

+ Trời rạng dần+ chim chào mào hót râm ran+ Phía đông một mảng trời trong vắt+ mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi lấplánh

- Tác giả quan sát bằng mắt, tai, làn da, mũi

- Quan sát theo trình tự thời gian: lúc trời sắp ma-> ma -> tạnh hẳn Tác giả quan sát một cách rất chitiết và tinh tế

- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến tahình dung đợc cơn ma ở vùng nông thôn rất chânthực

Trang 11

- VỊ hoµn thµnh nèt bµi

***********************************

Buổi chiều

Tiết 1 Khoa học (Tiết 5)

Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe ? I.MỤC TIÊU: - Biết được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ

mang thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II CHUẨN BỊ: Các hình ảnh trong SGK.

1 Kiểm tra bài cũ:

Cơ thể của mỗi người được hình thành từ

đâu

2 Bài mới:

* Giới hiệu bài học

* Khai thác nội dung.

* HĐ 1 : Thảo luận nhóm 2

H: Nội dung các hình 1,2,3,4?

H : Phụ nữ có thai nên và không nên làm

gì ? Tại sao ?

* HĐ 2 : Cả lớp

Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội

dung của hình 5.6.7 sau đó trả lời câu hỏi:

H: Nội dung của từng hình?

H : Mọi người trong gia đình cần làm gì để

thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phụ nữ có

thai ?

GV rút ra kết luận

HĐ 3 : Đóng vai

H : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc

đi trên cùng chuyến ôtô mà không còn chỗ,

bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? Yêu cầu HS

làm việc N4, GV đi hướng dẫn đóng vai theo

HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGK thảoluận để trả lời (mỗi HS nói về 1 hình):

H1 : Các nhóm thức ăn có lợi

H2 : Một số thứ không tốt

H3: Phụ nữ có thai đang khám thai định kì

H4:Người phụ nữ có thai mang vác nặng + Người có thai ăn uống đủ chất, đủlượng ,không dùng các chất kích thích theo hướng dẫn của thầy thuốc Phụ nữ cóthai không nên làm: Lao động nặng, tiếpxúc với các chất đôïc hóa học…

H5: Người chồng đang gắp thức ăn cho vợ

H6 : Người có thai làm việc nhẹ

H7 : Người chồng đang quạt cho vợ

Quan tâm, chăm sóc, chỉ để phụ nữ mangthai làm việc nhẹ…

HS nhắc lại câu hỏi trả lời

+ Em sẽ xách giúp

+ Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai

- HS lên trình diễn trước lợi, các nhómtheo dõi, bình luận va ørút ra bài học vềcách ứng xử đối với phụ nữ có thai

Trang 12

chuỷ ủeà " coự yự thửực giuựp ủụừ phuù nửừ coự thai"

(nhửụứng choó, mang vaực giuựp…)

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

I-MỤC ĐÍCH , YấU CẦU :

- Cuỷng coỏ cho HS kú naờng thửùc hieọn chuyeồn hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ

- Chuyển số đo từ đơn vị bộ ra đơn vị lớn, số đo cú hai tờn đơn vị thành số đo là

một tờn đơn vị đo

-Vaọn duùng laứm baứi taọp

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU

1 giới thiệu bài

34

;5

425

12

;4

234

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài mẫu

sau đó Y/c Hs làm bài

1000

8

9dm=109 m 25g= kg

1000

25

c)1 phỳt=

-HSTL-Đọc y/c và mẫu

- Học sinh thực hiện theo nhúm, trỡnh bày trờn bảng

- Chữa bài vào vở nếu sai

-HS làm bài, nêu cách làm-HSNX

Trang 13

- CC: Muốn đổi số đo cú hai tờn đơn vị do

thành số đo cú một tờn đơn vị đo ta phải làm

như thế nào?

* Chửừa BT Traộc nghieọm : Baứi 6,7,8,9

3 Củng cố dặn dò

- Chốt lại ND bài

- Dặn HS về nhà làm BT5 xem trơc bài sau

- Viết số đo dưới dạng hỗn số, với phần nguyờn là số cú đơn vị đo lớn, phần phõn số

là số cú đơn vị đo nhỏ

***********************************

Tiết 3 K ỹ thu ậ t (Tieỏt 3)

Thêu dấu nhân (Tieỏt 1).

I Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân.

- Khoõng baột buoọc HS nam thửùc haứnh taùo ra saỷn phaồm theõu HS nam coự theồ thửùc haứnh ủớnhkhuy

II Chuaồn bũ:

- Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kích thớc mũi thêukhoảng 3 - 4 cm

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

- Bộ đồ dùng thêu của Giáo viên và học sinh

III – HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1.OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ: KT sửù chuaọn bũ cuỷa HS

3.Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi

Gv giụựi thieọu baứi vaứ neõu muùc tieõu baứi hoùc

*Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt nhaọn xeựt maóu

-Gv giụựi thieọu maóu theõu daỏu nhaõn

-Gv cho hs quan saựt hỡnh 1vaứ neõu ủaởc ủieồm

hỡnh daùng cuỷa ủửụứng theõu daỏu nhaõn ụỷ maởt

phaỷi vaứ maởt traựi ủửụứng theõu?

-Gv giụựi thieọu moọt soỏ saỷn phaồm ủửụùc theõu

trang trớ baống muừi theõu daỏu nhaõn

-Em haừy neõu cuỷa ửựng duùng theõu daỏu nhaõn?

*Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón thao taực kú thuaọt

-HD hs ủoùc noọi dung muùc II SGK

Gv cho hs quan saựt tranh hỡnh 2 vaứ HD hs

caựch vaùch ủửụứng theõu daỏu nhaõn

Theõu daỏu nhaõn theo ủửụứng vaùch daỏu

Gv HD hs baột ủaàu theõu Leõn kim taùi ủieồm

B’treõn ủửụứng daỏu thửự hai

Goùi hs ủoùc muùc 2b,muùc 2c vaứ quan saựt hỡnh

4a, 4b, 4c, 4d,

Hs quan saựtmaóu theõuLaứ caựch theõu ủeồ taùo thaứnh caực muừi theõugioỏng nhử daỏu nhaõn noỏi nhau lieõn tieỏp giửừahai ủửụứng thaỳng // ụỷ maởt phaỷi ủửụứng theõu

Theõu daỏu nhaõn ủửụùc ửựng duùng ủeồ theõutrang trớ hoaởc caực saỷn phaồm may maởc nhửaựo, vaựy , voỷ goỏi…

Hs leõn baỷng thửùc hieọn caực thao taực vaùchdaỏu ủuoứng theõu

Hs ủoùc

Hs neõu

Trang 14

Nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất ,

thứ hai?

-Gv HD chậm ác thao tác thêu mũi thêu dấu

nhân thứ nhất thứ hai

Lưu ý: Các mũi thêu được luân phiên thục

hiện trên hai đường kẻ cách đều

+ Khoảng cách xuống kim và lên kim ở

đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách

xuống kim và lên kim ở đường dấu thứ nhất

+ Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa

phải để mũi thêu không bị dúm

Yêu cầu hs lên bảng thực hiện

Gv quan sát uốn nắn

Hd hs quan sát hình 5 sgk

Nêu cách kết thúc đuòng thêu dấu nhân

Gọi hs lên bảng thực hiện thao tác

-Gv quan sát uốn nắn

-Gv HD nhanh lần thứ hai toàn bộ các thao

tác thêu dấu nhân

-Yêu cầu hs nhắc lại cách thêu dấu nhân và

nhận xét

-Kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của hs và tổ

chức cho hs tập thêu dấu nhân trên giấy kẻ ô

li

Gv quan sát uốn nắn

4.Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau thực hành

Hs quan sát

Hs thực hiện

Hs quan sátXuống kim ( H 5a)Lật vải và nút chỉ cuối đuòng thêu( H 5b)

Hs thực hiện thao tác

- HS viết đúng các chữ Biết đặt các dấu thanh đúng vị trí

- HS viết đúng, đẹp, nhanh

- Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- HS chuẩn bị bảng con , phấn , khăn bảng ,vở luyện viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài viết : Bài 4

- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu của bài

2.GV hướng dẫn cách viết:

- Giới thiệu bài ứng dụng:

Cơng cha nh núi Thái S n ư ơ

Trang 15

Ngh a m nh n ĩ ẹ ư ướ c trong ngu n ch y ra ồ ả

M t lịng th m kính cha ộ ờ ẹ Cho trịn ch hi u m i là đ o con ữ ế ớ ạ

- GV cho hs xác định độ cao của các con chữ

- HDHS luyện viết bảng con 1 số chữ hoa: C , S , N

- Kết hợp hướng dẫn các kĩ thuật viết:

+ Kĩ thuật nối chữ

+ Viết đủ nét, đúng khoảng cách

+ Đánh dấu thanh đúng vị trí

- HD cách trình bày bài thơ lục bát

3.Thực hành viết :

- GV cho HS viết vào vở tập viết

- GV sửa chữa, uốn nắn

4.Củng cố - Dặn dò:

- GV thu một số vở chấm và chữa lỗi

- Nhận xét - nêu gương

- Cho HS về nhà viết các dòng còn lại

**************************************************************************

Thứ tư, ngày 15 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc:

Lòng dân (tiếp theo)

I.MỤC TIÊU : - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay

đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

- Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

- GD HS lòng dũng cảm, mưu trí

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài đọc.

1.

Bài cũ :

Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : * Giới thiệu bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

a Luyện đọc.

Hai HS đọc nối tiếp phần một

HS giỏi đọc

Quan sát tranh minh họa

Nối tiếp đọc từng đoạn

Đoạn 1 : cai cản lạiĐoạn 2 : chưa thấy

Đoạn 3 : còn lại

Tiêu đề	Ga Lớp 5 Tuần 3 (2 Buổi - Thanh)
Tác giả	Ngô Thị Hồng Thanh
Trường học	Trường Tiểu học Đồng Nguyên 2
Thể loại	Tiết học
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Đồng Nguyên

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	468,5 KB