giao an lop 4 day du

- Thể hiện ở lối nghĩ, cách làm không máy móc, áp đặt, biết linh hoạt với điều kiện, hoàn cảnh, biết lựa chọn trong điều kiện, hoàn cảnh… - Thể hiện trong lời nói, cách ăn ở, hành động ứ

Giáo án lớp 4 Tuần 1

Buổi 1 Thứ hai ngày 6 tháng

9 năm 2010

Toàn trờng khai giảng

Giáo dục Truyền thống lịch sử, văn hoá thăng long - hà nội

A- Mục đích yêu cầu:

- Nắm đợc truyền thống lịch sử, văn hoá Thăng long - Hà Nội: Truyền thống yêu nớc, truyền, truyền thống nhân nghĩa, khát vọng hoà bình, truyền thống sáng tạo, phẩm chất thanh lịch, văn minh

III- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

Giáo án lớp 4 Tuần 1

- Đọc cho hs nghe t liệu

- Trong thời kỳ Bắc Thuộc có

những nhân vật nào tiêu biểu

cho việc nổi dậy chống ngoại

xâm?

- Vị vua nào đã khai sáng ra kinh

thành Thăng Long?

- Em hãy nêu những thành tựu của

thành phố Hà Nội từ khi đợc giải

- đọc t liệu cho HS nghe

- Nêu những hiểu biết của em về

truyền thống nhân nghĩa, khát

vọng hoà bình?

*Truyền thống sáng tạo.

- Đọc t liệu cho HS nghe

- Truyền thống sáng tạo của ngời

Hà Nội thể hiện ở những khía

đô…

- Vài HS nêu

- Thể hiện ở lối nghĩ, cách làm không máy móc, áp đặt, biết linh hoạt với điều kiện, hoàn cảnh, biết lựa chọn trong điều kiện, hoàn cảnh…

- Thể hiện trong lời nói, cách ăn

ở, hành động ứng sử, sự tế

Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 1

- Ôn tập về đọc viết các số trong phạm vi 100 000

*TT: Biết phân tích cấu tạo số

- Ôn tập về chu vi của một hình

B.Đồ dùng dạy học :

-GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng

C.Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Ổn định tỉ chøc

II.KTBC:

GV kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy –học bài mới

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu của

bài tập, sau đó yêu cầu HS

- HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài HScả líp làm vào vở bài tập

Giáo án lớp 4 Tuần 1

tửù laứm baứi

- GV chửừa baứi vaứ yeõu caàu HS

neõu quy luaọt cuỷa caực soỏ

treõn tia soỏ a vaứ caực soỏ trong

daừy soỏ b

Baứi 2:

- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- Yeõu caàu HS ủoồi cheựo vụỷ

ủeồ kieồm tra baứi vụựi nhau

- Goùi 3 HS leõn baỷng, yeõu caàu

HS 1 ủoùc caực soỏ trong baứi, HS

2 vieỏt soỏ, HS 3 phaõn tớch soỏ

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

HS

Baứi 3:

- GV yeõu caàu HS ủoùc baứi maóu

vaứ hoỷi :Baứi taọp yeõu caàu

chuựng ta laứm gỡ ?

- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

3.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn

doứ HS veà nhaứ laứm caực BT

còn lại vaứ cb tieỏt sau

- 2 HS leõn baỷmg laứm baứi, HScaỷ lụựp laứm vaứo VBT

- HS kieồm tra baứi laón nhau

- 3 HS leõn baỷng thửùc hieọnyeõu caàu

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

- HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- 2 HS leõn baỷng laứm baứi,caực HS khaực laứm baứi vaứoVBT .Sau ủoự , HS caỷ lụựpnhaọn xeựt baứi laứm treõnbaỷng cuỷa baùn

Tập đọc Tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu A- Mục đích yêu cầu:

*TT: Đọc rành mạch, trôi chảy; bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò, Dế Mèn)

-Hiểu ND bài: “Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu

-Phát hiện đợc những lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng hiệp nghĩa của Dế Mèn; bớc đầu biết NX về một nhân vật trong bài.(trả lời đợc các CH trong sgk)

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

C- Các hoạt động dạy học:

Giáo án lớp 4 Tuần 1

Hoạt động của thầy

I-ổn định tổ chức

II-Kiểm tra:

Giới thiệu qua ND-TV lớp 4

III- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu chủ điểm và bài

học:

- Cho HS quan sát tranh chủ điểm

- GV giới thiệu truyện Dế Mèn

phiêu ký.Bài TĐ là một trích đoạn

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài

a) Luyện đọc:

- Đọc nối tiếp đoạn

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ

- HS đọc theo cặp ( đọc theo bàn)

- Hai em đọc cả bài

.chăng tơ chặn đờng,đe

ăn thịt

- Lời nói: em đừng sợ Cử chỉ: xoè cả

- Học sinh nêu

- Nhận xétvà bổ xung

- 4 học sinh đọc nối tiếp 4

đoạn của bài

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Nhận xét và bổ xung

Giáo án lớp 4 Tuần 1

Khoa học Tiết 1: Con ngời cần gì để sống

A Mục tiêu: Sau bài học học sinh:

- Nêu đợc những yếu tố và con ngời cũng nh những sinh vật khác cần để duy trì sự sống(thức ăn, nớc uống, ánh sáng, nhiệt độ)

- Kể ra đợc một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con ngời mới cần trong cuộc sống

- Biết quý trọng những yếu tố cần cho sự sống

II Kiểm tra:

III Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

- Học sinh nối tiếp trả lời

- Điều kiện vật chất: Quần, áo,

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Con ngời và sinh vật khác cần: Không khí, nớc, ánh sáng, nhiệt

độ, thức ăn

- Con ngời cần: nhà ở, tình cảm,phơng tiện giao thông, bạn bè, quần áo, trờng, sách, đồ chơi

- Học sinh thực hiện chơi theo yêu cầu của giáo viên

Giáo án lớp 4 Tuần 1

- Vài học sinh nêu

Đạo đức Tiết 1: Trung thực trong học tập

A Mục tiêu:

Học xong bài này HS có khả năng nhận thức đuợc:

- Cần nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập

- Biết đợc trung thực trong học tập giúp em tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập

III- Bài mới

1-Giới thiệu bài

2-Các hoạt động

a Hoạt động 1: thảo luận

nhóm

- Cho HS xem tranh trong SGKvà

đọc nội dung tình huống

- HS nêu các cách giải quyết : Liệt

kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống

- HS làm việc cá nhân

- Trình bày ý kiến trao đổi :

Giáo án lớp 4 Tuần 1

+Việc c là trung thực trong học

tập

+Việc a, b, d, là thiếu trung thực

trong học tập

c Hoạt động 3:Thảo luận nhóm

- Cho HS thảo luận nhóm theo

3 Các hoạt động nối tiếp:

- Su tầm các mẩu chuyện, tấm

- Bieỏt so saựnh xeỏp thửự tửù ( ủeỏn 4 soỏ) caực soỏ ủeỏn 100000

B-ẹoà duứng daùy hoùc :

GV keỷ saỹn baỷng soỏ trong baứi taọp 5 leõn baỷng phuù

C-Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ I.OÅn ủũnh tổ chức :

II.KTBC:

- GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu

caàu HS laứm caực baứi taọp

hửụựựng daón luyeọn taọp theõm

cuỷa tieỏt 1, ủoàng thụứi kieồm

tra VBT veà nhaứ cuỷa moọt soỏ

HS

- GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ

ghi ủieồm cho HS

III.Baứi mụựi :

1.Giụựi thieọu baứi:

- 3 HS leõn baỷng laứm baứi

- 5 HS ủem VBT leõn GV kieồmtra

Giáo án lớp 4 Tuần 1

2.Hửụựng daón oõn taọp:

Baứi 1:cột 1

- GV cho HS neõu yeõu caàu

cuỷa baứi toaựn

- GV yeõu caàu HS noỏi tieỏp

nhau thửùc hieọn tớnh nhaồm

trửụực lụựp

- GV nhaọn xeựt ,

Baứi 2a

- GV yeõu caàu 2 HS leõn

baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp

laứm baứi vaứo VBT

Baứi 3 (dòng1,2)

- GV yeõu caàu HS laứm baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

Baứi 4b:

- GV yeõu caàu HS tửù laứm

baứi

- Gv chaỏm baứi

3.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ laứm caực BT coứn

- HS neõu caựch so saựnh

- HS so saựnh vaứ xeỏp theothửự tửù:

b) 92 678; 82 697; 79 862; 62978

- HS neõu caựch saộp xeỏp

Chính tả ( nghe viết) Tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

A- Mục đích – yêu cầu

*TT: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; không mắc 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tập phân biệt l / n hoặc an / ang

-GD tính cẩn thận khi viết bài

l-u ý về yêl-u cầl-u của giờ chính tả

III- Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC giờ

học

2) Hdẫn HS nghe viết:

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- HS mở sách giáo khoa và theo

Giáo án lớp 4 Tuần 1

- GV đọc bài viết

- GV đọc các chữ khó

- Dặn dò cách trình bày bài viết

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi

- GV chấm chữa 10 bài

- Nhận xét chung về bài viết

- Cả lớp đọc thầm lại bài viết

- HS theo dõi để ghi nhớ

- Gấp SGK và chuẩn bị viết bài

- Học sinh thực hiện ghi tên bài

- HS viết bài vào vở

- HS soát lại bài

- Từng cặp đổi vở soát lỗi cho bạn

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Một em lên làm mẫu: thứ1

- HS lần lợt lên làm các nội dungcòn lại

- 2 em đọc lại bài điền đủ

- Lớp tự chữa bài vào vở

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Ghi lời giải vào bảng con

- Giơ bảng để kiểm tra kquả

- Một số em đọc lại câu đố và lời giải

- Lớp làm bài vào vở bài tập

Luyện từ và câu Tiết 1: Cấu tạo của tiếng A- Mục đích – yêu cầu:

- Nắm đợc cấu tạo cơ bản(gồm ba bộ phận) của đon vị tiếng trong tiếng Việt

*TT:- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có KN về bộ phận vần điền dợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếng

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng

- Bộ chữ cái ghép tiếng

D- Các hoạt động dạy – học:

Giáo án lớp 4 Tuần 1

Hoạt động của thầy

I.OÅn ủũnh tổ chức:

II.KTBC:

III- Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài: SGV-37

- GV ghi kq của học sinh lên bảng

YC 3: Phân tích cấu tạo tiếng: “

- Tất cả vừa đếm vừa vỗ nhẹ tay xuống bàn -> kết quả là có

- Nhiều học sinh nhắc lại

- Mỗi em phân tích một tiếng

- Nhận xét và bổ sung

- HS tự phân tích và trả lời câu hỏi

- HS kẻ vở và làm bài+HS lên chữa bài

- Âm đầu, vần, thanh tạo thành

Giáo án lớp 4 Tuần 1

A-Muùc tieõu :

- HS bieỏt môn LS-ĐL ở lớp 4 giúp hs hiểu biết về thiên nhiên và conngời VN, biết công lao của cha ông ta trong thời kỳ dựng nớc và giữ n-

ớc từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn

-Biết môn LS-ĐL góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên, con

ng-ời đất nớc VN

-HS bieỏt ủửụùc moọt soỏ yeõu caàu khi hoùc moõn lũch sửỷ , ủũa lớ

B-Chuaồn bũ:

-Baỷn ủoà Vieọt Nam , baỷn ủoà theỏ giụựi

-Hỡnh aỷnh 1 soỏ hoaùt ủoọng cuỷa daõn toọc ụỷ 1 soỏ vuứng

C-Hoaùt ủoọng treõn lụựp :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ I.OÅn ủũnh tổ chức :

II.KTBC: Giụựi thieọu veà moõn

lũch sửỷ vaứ ủũa lyự

III.Baứi mụựi:

1-Giụựi thieọu: Ghi tửùa.

2-Các hoạt động

*Hoaùt ủoọng caỷ lụựp:

-GV giụựi thieọu vũ trớ cuỷa nửụực

ta vaứ caực cử daõn ụỷ moói vuứng

(SGK) –Coự 54 daõn toọc chung

soỏng ụỷ mieàn nuựi, trung du vaứ

ủoàng baống, coự daõn toọc soỏng

treõn caực ủaỷo, quaàn ủaỷo

*Hoaùt ủoọng nhoựm:GV phaựt

tranh cho moói nhoựm

-Nhoựm I: Hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt

cuỷa ngửụứi Thaựi

-Nhoựm II: Caỷnh chụù phieõn

cuỷa ngửụứi vuứng cao

Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 1

-Nhóm III: Lễ hội của người

Hmông

-Yêu cầu HS tìm hiểu và mô

tả bức tranh đó

-GV kết luận: “Mỗi dân tộc

sống trên đất nước VN có

nét Văn hóa riêng nhưng điều

có chung một tổ quốc, một

lịch sử VN.”

KÕt luËn:

*Hoạt động cả lớp:

-Để có một tổ quốc tươi đẹp

như hôm nay ông cha ta phải

trải qua hàng ngàn năm dựng

nước, giữ nước

-Em hãy kể 1 gương đấu tranh

giữ nước của ông cha ta?

-GV nhận xét nêu ý kiến –

Kết luận: Các gương đấu tranh

giành độc lập của Bà Trưng,

Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Ngô

Quyền, Lê Lợi … đều trải qua

vất vả, đau thương Biết được

những điều đó các em thêm

yêu con người VN và tổ quốc

VN

3.Cđng cè-Dặn dò:

-Đọc ghi nhớ chung-Xem tiếp

bài “Bản đồ”

-1  4 HS kể sự kiện lịchsử

-HS khác nhận xét, bổsung

-Cả lớp lắng nghe

Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 1

Buỉi 1 Thø t ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2010

TO¸N

Tiết3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)

A-Mục tiêu: Giúp HS:

*TT: Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các sốcó đến năm chữ số; nhân(chia) số có đến năm chữ sốvới(cho) cho số có một chữ số

- Tính được giá trị của biểu thức

B-Đồ dùng dạy học:

C-Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Ổn định tỉ chøc :

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự nhẩm

và ghi kết quả vào VBT

Bài 2b

- GV cho HS tự thực hiện

phép tính

- Yêu cầu HS nhận xét bài

làm của bạn trên bảng, sau

đó nhận xét và cho điểm

HS

Bài 3a,b

- GV cho HS nêu thứ tự thực

hiện phép tính trong biểu

- 3 HS lên bảng làm bài HSdưới lớp theo dõi để nhậnxét bài làm của bạn

- HS nghe GV giới thiệu bài

- HS làm bài, sau đó 2 HSngồi cạnh nhau đổi chéo vởđể kiểm tra bài lẫn nhau

- 4 HS lên bảng làm bài,mỗi HS thực hiện 2 phép tính

- HS nêu cách đặt tính, thựchiện tính cộng, tính trừ, tínhnhân, tính chia trong bài

- 4 HS lần lượt nêu

- 4 HS lên bảng thực hiện tínhgiá trị của bốn biểu thức,

Giáo án lớp 4 Tuần 1

thửực roài laứm baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

HS

- GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm

HS

3.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn doứ HS veà nhaứ laứm

caực baứi taọp hửụựng daón

luyeọn taọp theõm vaứ chuaồn

bũ baứi sau

HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

Kể chuyện Tiết 1: Sự tích hồ Ba Bể A- Mục đích, yêu cầu:

- Nghe kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, HS biết kể nối tiếp lại toàn bộ câu chuyện

*TT:- Hiểu chuyện ý nghĩa truyện: giảI thích sự hình thành Hồ Ba

Bể và ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái

-Giáo dục hs sống tốt, sẵn sàng giúp đỡ những ngời gặp khó khăn hoạn nạn

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK Tranh ảnh về hồ Ba Bể

C- Các hoạt đông dạy và học:

Giáo án lớp 4 Tuần 1

Hoạt đông của trò

I.OÅn ủũnh tổ chức:

II- Kiểm tra:

III- Dạy bài học:

1- Giới thiệu truyện: Treo tranh

ảnh để giới thiệu và ghi bài

2- Giáo viên kể chuyện:

- Giáo viên kể lần 1: Giải nghĩa

- Quan sát và nghe giới thiệu

- Mở SGK đọc yêu cầu

- 1->2 em đọc lần lợt các yêu cầu BT

- Chia nhóm bốn để mỗi em

kể 1 đoạn (kể xong các em trao đổi về nội dung, ý nghĩa chuyện)

- 1 vài em kể cả chuyện

- Từng nhóm lần lợt kể

- Mỗi nhóm chọn 1 em thi kể cả chuyện

- lớp nhận xét chọn em kể hay

- HS nêu

- HS nhắc lại

Tập đọc Tiết 2: Mẹ ốm A- Mục đích yêu cầu:

- Đọc lu loát trôi chảy cả bài: Đọc đúng các từ, câu, tiếng khó Đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng tình cảm

*TT: Hiểu ND của bài:Tình cảm yêu thơng sâu sắc và tấm lòng hiếuthảo, biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm(trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít nhất một khổ thơ trong bài)

Giáo án lớp 4 Tuần 1

- GD hs phảI có tấm lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

B- Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ nội dung bài SGK

Bảng phụ chép bài thơ 4,5

C- Các hoạt động dạy học

Giáo án lớp 4 Tuần 1

Hoạt động của thầy

I.OÅn ủũnh tổ chức:

II- Kiểm tra

III- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

+ Những câu thơ sau nói gì:(Lá

trầu khô cuốc cày sớm tra)?

+ Sự quan tâm chăm sóc của xóm

làng thể hiện ở câu thơ nào?

+ Câu thơ nào bộc lộ T/cảm của

3- Hoạt động nối tiếp

- Nêu ý nghĩa của bài thơ

- Đọc nối tiếp mỗi em 1 khổ( 3 ợt)

- Đọc chú giải cuối sách

- Luyện đọc theo cặp(nhóm bàn)

- Xót thơng mẹ:Nắng ma nếp nhăn

- Mong mẹ khoẻ: Con mong

mẹ dần

- Làm mọi việc để mẹ vui:

- Thấy mẹ là ngời có ý nghĩa tolớn

- 3 em đọc nối tiếp mỗi em 2 khổ thơ

Giáo án lớp 4 Tuần 1

khu vực hay toàn bộ bề mặt trái

đất theo một tỷ lệ nhất định

+ Tên bđ cho ta biết điều gì?

+ trên bđ ngời ta thờng quy

- 4-5 HS đọc tên các loại bản đồ

- BĐ thế giới là toàn bộ bề mặt trái

đất,Bản đồ VN là một bộ phận nhỏ hơn của bề mặt trái đất

- 3-4 HS lên chỉ bản đồ

- HS trả lời- nx

- HS đọc sgk- thảo luận trả lời

- Tỷ lệ bđ đợc biểu diễn dới dạng

tỷ số, …

- HS vẽ một số ký hiệu bản đồ: ờng biên giới quốc gia, núi,sông

đ Laộng nghe

Giáo án lớp 4 Tuần 1

3- Củng cố - Dặn dò:2’

-củng cố lại bài

-Hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi

tieỏp theo

Buổi 2 Tiếng việt : Ôn tập

I- Yêu Cầu : Củng cố những kiến thức đã học về cấu tạo của tiếng

- Biết nhận dạng các bộ phận của tiếng ; biết đợc bộ phận vần của tiếng bắt vần với nhau trong thơ

II- Lên lớp : GV ghi đề bài lên bảng và hớng dẫn học sinh làm bài Câu 1: Một cây làm chẳng lên non

Ba cây chụm lại thành hòn núi cao

Ghi kết quả phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ trênvào bảng sau :

Câu 2 : Tìm 3 tiếng có cấu tạo gồm 3 bộ phận (âm đầu , vần ,

thanh) ; 3 tiếng có cấu tạo 2 bộ phận (vần , thanh ) Đặt câu với mỗi

từ vừ tìm đợc

Câu 3: Đánh dấu x vao trớc câu đúng

 Nhà Trò bị Dế Mèn ức hiếp , doạ dẫm

 Nhà Trò bị Dế Mèn ức hiếp,đe doạ

 Nhà Trò bị bọn Nhện và Dế Mèn ức hiếp , đe doạ

Câu 4 : Tìm một hình ảnh nhân hoá mà em thích trong truyện

Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức

A-Mục tiêu:

Giáo án lớp 4 Tuần 1

-Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 4 Yêu cầu HS nắm đợc 1 số nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học tập đúng đắn.-Một số quy định về nội quy tập luyện Yêu cầu HS nắm đợc những

điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học thể dục

B-Địa điểm- phơng tiện:

- Sân trờng, 1 còi, 4 quả bóng nhựa

Gồm: Đội hình, đội ngũ, bài TD phát

triển chung, bài tập rèn luyện kỹ năng

6-8

2

- Lớp trởng tập trung 3 hàng