Giáo án 1(Tuần 1-7)

-Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.-Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Gi

TUẦN 1

Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

TIẾNG VIỆT - TIẾT SỐ 1 + 2 :

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng

lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.)

Hs thực hành, nhận xét

- Làm thử, thực hành và nhận

ĐẠO ĐỨC- TIẾT SỐ 1:

Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

A- MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường lớp, thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

-Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.-Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

- Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em Một số bài hát về chủ đề nhà trường

- Hs: Vở bài tập đạo đức 1

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Giới thiệu tên ( bài tập 1)

Hướng dẫn hs đứng 2 bàn quay vào nhau và giới

thiệu

? Trò chơi giúp em điều gì?

Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên,trẻ em cũng

Giới thiệu tên mình cho bạn

và giới thiệu tên bạn cho cảlớp

Thảo luận, trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của mình.

Giáo viên hướng dẫn và quan sát

Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng

ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người

Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới, thầy cô

giáo mới, được học nhiều điều mới em phải cố

_

THỂ DỤC TIẾT SỐ 1:

Bài 1 : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A.MỤC TIÊU

- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản

- Biết làm theo Gv sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi diệt các con vật có hại

B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Gv phổ biên nội dung và yêu cầu giờ học.

2 Phần cơ bản:

- Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn

- Gv phổ biến nội dung luyện tập

* Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại.”

Gv nêu tên trò chơi và hỏi xem con vật nào có ích,

con vật nào có hại

Hs sửa lại trang phục

Hs làm quen với trò chơi

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Yêu cầu hs lấy sách Tóan

-Giới thiệu từng phần trong sách

-Mở sách Toán xem từng phần theo

sự hướng dẫn của cô

d Giới thiệu bộ đồ dùng học toán

- Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học Toán 1

- Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ

dùng đo độ dài

- Hướng dẫn hs cách mở, xếp bộ thực hành

Toán

+ Thực hiện thao tác mẫu

+ Yêu cầu hs lấy một số vật dụng

+ Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học

TIẾNG VIỆT: TIẾT SỐ 3 + 4

CÁC NÉT CƠ BẢN

A- MỤC TIÊU: - Hs biết được tên gọi và cách viết các nét cơ bản.

-Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp

B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu các nét chữ cơ bản.

a Giới thiệu bài:

Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ,

nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi,

mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét

công-hở phải, nét cong-công-hở trái, nét cong kín, nét

khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt

b Hướng dẫn viết bảng con:

Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

- Hs biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

- Hs khá giỏi biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công nh ư:giấy báo, họa báo, giấy vở học sinh, lá cây,…

B- CHUẨN BỊ

- GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán.

- HS: Dụng cụ môn học.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định

2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công

- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét

việc chuẩn bị của hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết 1 số loại

giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ ginø đồ

dùng của môn học

b Giới thiệu giấy, bìa

Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các màu,

mặt sau có kẻ ô

c giới thiệu dụng cụ thủ công:

- GV giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

*Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn

- hs xem giấy

Hs nêu công dụng của cácdụng cụ trên

- Các loại vật và tranh minh họa như SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Gọi 1 hs lên đặt vào mỗi chiếc cốc một cái thìa

? Còn thừa cái cốc nào không có thìa?

- Nói: “ khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì còn

một cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều hơn số

thìa”.

- Gọi hs lặp lại

-Gọi hs nêu một số cách so sánh khác

-Gợi ý để hs nêu

b So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái

nút chai; thỏ và cà rốt… làm tương tự như số cốc và số

-Đặt một số đồ vật có sự chênh lệch gọi hs so sánh.

-Cho hs so sánh số quyển sách và số quyển vở trong

cặp của em…

5 Dặn dò:

-Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi ở

nhà em; số cái bàn và số cái ghế …

- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGk

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh họa (phần luyện nói và các vật mẫu);

Sợi dây để minh họa chữ e

- HS: SGK Tiếng Việt 1, vở Tập viết 1.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

GV treo tranh và gợi ý

- Quan sát tranh em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài nào?

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

- Các bức tranh có điểm gì là chung?

HS viết vào vở tập viết

-HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi của GV

-… Chim, ếch, gấu, ong

- Nghe cô giáo giảng bài

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: thảo luận nhóm

- Tranh vẽ những gì?

GV kết luận: Những tiếng trên đều có âm e

c Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm

…sợi dây vắt chéo

Hs luyện phát âm từng em

Hs viết bảng con

Kết luận: Học rất vui ai cũng cần phải học và

Sau bài học hs biết

- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình/

- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:Gv đưa 3 cái bút, 4 cái thước kẻ,

hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn?

Gv nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

02’

03’

Hs hát

Hs trả lời, nhận xét

b Giới thiệu hình vuông

- Lần lượt đưa từng tấm bìa hình vuông lên cho hs

xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình vuông”

- Đính bảng từng hình vuông có kích cỡ, màu sắc

khác nhau và hỏi: đây là hình gì?

- Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình

vuông đặt lên trên bàn

- Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình

vuông

c Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự hình vuông

4 Thực hành luyện tập

- Bài 1: tô màu hình vuông

- Bài 2: tô màu hình tròn

- Bài 3: dùng các màu khác nhau để tô màu hình

khác Cho hs chơi theo đội, mỗi đội 5 em , chơi

trong 2 phút Đội nào lấy được nhiều hình vuông

hoặc hình tròn hơn thì đội đó sẽ thắng

- Tuyên dương đội thắng cuộc

-Dùng bút màu để tô theo gợi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2 Bài cũ:

- Gọi HS đọc, viết e

Gv nhận xét ,cho điểm

3 Dạy- học bài mới

a Giới thiệu bài:

b Dạy âm và chữ ghi âm

- Viết bảng âm b và đọc mẫu

- Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be

-Nhận xét chữa lỗi cho HS

- Luyện phát âm từng em-Viết vào bảng con

Ti t 2 ết 2

- Treo tranh và gợi ý:

+Ai đang học bài?

+Ai đang tập viết chữ e?

+Bạn voi có biết đọc chữ không?

+ Em thích giống bạn nào?

4.Củng cố-Dặn dò

-Cho HS thi đua đọc trong SGK, tìm chữ vừa

học trên trang báo…

-Luyện nói theo chủ đề

TOÁN - TIẾT SỐ 4: HÌNH TAM GIÁC

A MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết:

- Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

- Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Một số hình tam giác bằng bìa, một số vật thật có dạng hình tam giác

-HS: Bộ đồ dùng học Toán 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn.

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài:

01’

04’ Hs tìm hình vuông , hình tròn

Nhận xét

b Giới thiệu hình tam giác

- Lần lượt đưa từng tấm bìa hình tam giác lên

cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình

tam giác”

- Đính bảng từng hình tam giác có kích cỡ,

màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì?

- Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả

hình tam giác đặt lên trên bàn

- Khen những em lấy được nhanh và nhiều

-Dùng các hình vuông, tròn và tam giác để xếp hình

-…ngôi nhà, chiếc thuyền…

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Dạy dấu thanh:

-Viết bảng dấu /, đọc mẫu và hỏi: ? Dấu sắc

được viết như thế nào?

*Ghép chữ và phát âm:

-Ghi bảng be và hỏi :đây là chữ gì?

-Thêm dấu / vào ta có tiếng gì?

- Giống nhau ở chữ be

- Khác nhau chữ bé có thêm dấu sắc

-Treo tranh và gợi ý

+Quan sát tranh em thấy những gì?

+Các bức tranh có gì giống (khác) nhau?

-Viết vào vở Tập viết

-Quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề

- Đều có các bạn nhỏ

- bé

-Đọc trong SGK, tìm tiếng có dấu sắc trong tờ báo…

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: TIẾT SỐ 1

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y – H C ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC

1 Khởi động:

- Cho hs hát vui

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài học.

b Hoạt động1 : Quan sát tranh.

b.1.Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

c Hoạt động 2: quan sát tranh.

c.1 mục tiêu: Hs nhận biết cơ thể con người gồm 3

phần: đầu, mình và chân tay

- Quan sát tranh sgk và trả lời

Hs trình bày trước lớp

-Hs biểu diễn động tác nhưcác bạn trong tranh

con người và trả lời câu hỏi:

? Chỉ và nói các bạn trong tranh đang làm gì?

B ư ớc 2 : Hoạt động lớp.

? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình

và chân tay Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ

* Trò ch ơ i : thi đếm xem ai kể được nhiều bộ phận

bên ngoài cơ thể

Hs nhắc lại kết luận

- HS thảo luận nhóm và trìnhbày trước lớp

Thứ 2, ngày 30 tháng 8 năm 2010

TUẦN 2 Tiếng việt - Tiết 11 + 12:

Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động của hs

1.Ổn định

2 Bài cũ: -Gọi hs đọc viết be, bé.

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy-học bài mới

*Nhận dạng dấu

-Viết bảng và hỏi: Đây là dấu gì?

-Gợi ý nếu hs còn lúng túng

-Dấu hỏi giống như cái gì? Dấu nặng giống cái gì?

-Viết như thế nào?

*Ghép chữ và phát âm

-Ghi bảng be hỏi và yêu cầu hs ghép

+Đây là tiếng gì?

+Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn?

+Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn?

+Các bức tranh có gì giống nhau?

+Em thích bức tranh nào? Vì sao?…

+Em hãy đọc lại tên bài

-Viết vào vở tập viết

-Quan sát tranh và nói theo gợi

ý của GV

-… bẻ-Thi đua đọc và tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng

-Cho hs thi đua đọc trong SGK, tìm tiếng có dấu hỏi,

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

- Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt

- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Vở bài tập Đạo đức 1

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C CH Y U ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC Ủ YẾU ẾU

1 Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường”

2 kiểm tra bài cũ: ? bài học hôm trước là gì?

Gv nhận xét, đánh giá

3 Dạy học bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo tranh

( Bài tập 4)

Gv nêu yêu cầu và hd hs kể theo tranh

Gv kể lại, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

b Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ hoặc vẽ tranh về

chủ đề “ trường em”

Gv hd hs tìm những bài hát, bài thơ thuộc chủ đề

“Trường em” Gv tuyên dương, nhận xét

- Vài hs trình bày trước lớp,lớp nhận xét, bổ sung

Hs tìm và trình bày

HS đọc đồng thanh và cánhân

- Bảng phụ có vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu

- Mỗi hs chuẩn bị một hình vuông, hai hình tam giác nhỏ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hs kể một số vật có dạng hình vuông, hình

tròn, hình tam giác

- Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Dạy học bài mới:

- Một hs lên bảng tô, lớp làm vào SGK

-Hướng dẫn hs sử dụng các hình để ghép theo mẫu

như SGK

Khuyến khích hs làm theo mẫu khác

4 Củng cố:

-Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn”

( Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội chọn 5 hs đại diện

TIẾNG VIỆT - TIẾT SỐ 13:

Bài 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ

b Dạy học bài mới:

-Ghi bảng bè đọc mẫu và hỏi:

+ bè là tiếng gì và thêm dấu gì?

-Đọc mẫu tiếng bẽ và hỏi tương tự như tiếng bè

-Yêu cầu hs ghép vào bộ chữ và đọc

*Viết:

-Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ~,` và bè, bẽ

-Nhận xét và chữa lỗi cho hs

-Cho hs thi đua đọc bài, tìm thêm tiếng có dấu

vừa học trong sách, báo…

-Ghép và đọc bè, bẽ

-Viết vào bảng con

-Đọc đồng thanh cá nhân, tổ…

-Viết vào vở tập viết

-Quan sát tranh và nói theo chủ đề

-Đọc trong sách và tìm thêm tiếng có dấu vừa học

- GV: + Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.

+ Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng làm nền

+ Hồ dán, khăn lau tay

- HS: + Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C CH Y U ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC Ủ YẾU ẾU

1.Ổn định

2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công

- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc

chuẩn bị của hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- Cho hs xem mẫu và hỏi: ? xung quanh em có những đồ

vật nào có hình tam giác?

c Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật.

- Biết đọc, viết các số 1, 2, 3 Biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C CH Y U: ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC Ủ YẾU ẾU

1 Ổn định.

2 Bài cũ: Gv kiểm tra vở bài tập của hs.

Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới:

* Giới thiệu số 1

- Đính bảng lần lượt 1 hình tam, 1 hình vuông, 1

hình tròn và hỏi:

+ Đây là hình gì?

+ Có mấy hình vuông?( hình tròn, hình tam giác)

- Tiếp tục đính bảng một con cá, một con tính

và hỏi hs:

+ Có bao nhiêu con cá?( con tính )

- Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao

Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là

một ta dùng chữ số 1

- Cài số 1 lên bảng và đọc mẫu

“một”

*Giới thiệu số 2, 3 (tương tự số 1)

- Đính bảng hình vẽ các cột hình vuông rồi cho

- Đính số thích hợp vào bảngcài

_

TIẾNG VIỆT - TIẾT SỐ 15 +16

Bài 6 ÔN TẬP : be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ

A MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các âm e, b các dấu thanh(ngang) huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

-Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

-Tô được e, b , bé và các dấu thanh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Yêu cầu hs ghép chữ e, b thành tiếng be

-Yêu cầu thêm dấu thanh để có các tiếng bè,

bé, bẽ, bẻ, bẹ

-Nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho hs

- Viết mẫu trên bảng lớp và hướng dẫn hs viết

-Ghép thêm dấu thanh và đọc

-Viết vào bảng con

- Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng

- Tìm thêm tiếng có dấu vừa học

-Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà

-Xem trước bài 7

-Tô phần còn lại trong vở tập tô

-Nói theo sự gợi ý của GV

-Đọc cá nhân, nhóm…

-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi.

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.

Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy học bài mới:

* Bài 1:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm , làm bài

và chữa bài

*Bài 2:

- Nhận xét bổ sung nếu cần thiết

Bài 3: - Treo tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định.

2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm và chữ ghi âm

*Nhận diện chữ

-Ghi bảng chữ e,gọi hs đọc lại

-Thêm dấu mũ và nói đây là âm ê

Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Đính bảng một số tiếng có chứa ê, v

- Tuyên dương đội tìm được nhiều hơn

- Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng

- Viết vào vở mỗi chữ một dòng

- Quan sát tranh và nói theo gợi ý củagiáo viên

- Thi đua gạch chân tiếng có ê, v

_

TIẾNG VIỆT TIẾT SỐ 17 +18

Bài 7: ê, v A.MỤC TIÊU -HS đọc được ê, v, bê, ve và câu ứng dụng.

-Viết được ê, v, bê, ve( viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé

-Hs khá giỏi bước đàu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK + Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

-Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1-5

-Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1

-Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.ấpHlàm bài tập 1-2-3

-Hs khá giỏi làm bài tập 4

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1

- HS: bộ đồ dùng học Toán 1, SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

2 Ổn định

2 Bài cũ

01’

02’ -…Hs lên bảng viết các số 1, 2, 3

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới

Trò chơi “ thi đua nối nhanh”

- Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội cử một hs thi

đua nối nhanh và giải thích cách làm

- Tuyên dương đội làm nhanh và giải thích

- lần lượt lấy để lên bàn

- Đính số thích hợp vào bảng cài

- 4 hs thi đua làm trên bảng lớp và giải thích cách làm

-Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết.

-Hs khá giỏi có thể viết được các nét cơ bản

2.Kt bài cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng,

phấn, giẻ lau, vở tập viết của hs

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs

b Hướng dẫn hs viết các nét cơ bản.

-GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết

Hs viết vào bảng con

-HS nêu lại các nét cần viết

-Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở

- Hs viết vào bảng con

- HS viết vào vở tập viết

- Dặn hs về luyện viết cho đẹp các nét cơ

bản

TẬP VIẾT TIẾT SỐ 2:

Bài: e, b, bé A.MỤC TIÊU:

-Hs tô và viết được các chữ e, b, bé theo vở tập viết

-Luyện cho hs viết cẩn thận, sạch sẽ

2.Kt bài cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng,

phấn, giẻ lau, vở tập viết của hs

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs

b Hướng dẫn hs viết các nét cơ bản.

-GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết

Hs viết vào bảng con

-HS nêu lại các nét cần viết

-Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở

- Hs viết vào bảng con

- HS viết vào vở tập viết

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT SỐ 2

Bài 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN

A MỤC TIÊU: Giúp hs biết:

-Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.-Hs khá giỏi nêu được ví dụ cụ thể, sự thay đổi của bản thân về số đo chièu cao, cân nặng

và sự hiểu biết

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-GV: sưu tầm tranh ảnh sức lớn của con người

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Khởi động: Trò chơi vật tay.

Chơi theo nhóm 4 người, mỗi lần 1 cặp, những

người thắng đấu tiếp với nhau

Gv kết luận: các em có cùng độ tuổi nhưng có em

khoẻ, có em yếu, có em cao, có em thấp Hiện tượng

đó nói lên sức lớn của các em

2 Hoạt động 1: Làm việc với sgk.

a Mục tiêu: Hs biết sức lớn của các em thể hiện ở

chiều cao cân nặng và sự hiểu biết

b Cách tiến hành:

- Cho hs làm việc theo cặp GV gợi ý các câu hỏi:

? tranh vẽ gì? Các bạn trong tranh đang làm gì?

- cho hs hoạt động cả lớp

c Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên

hàng ngày, hàng tháng về chiều cao, cân nặng,biết các

hoạt động và sự hiểu biết, các em cũng vậy

3 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ.

a Mục tiêu: Biết so sánh chiều cao của mình với

các bạn trong lớp Biết mọi người lớn khác nhau

b Cách tiến hành:

- Mỗi nhóm 4 em, chia thành 2 cặp:

-Gv hd hs cách đứng và hd hs quan sát:

? Bạn nào cao hơn? Ai béo? Ai gầy?

? Các em bằng tuổi nhau nhưng có lớn lên giống nhau

không?

c Kết luận: Sự lớn lên của các em có thể giống

nhau hoặc khác nhau.Các em cần chú ý ăn uống điều

độ, cần phảigiữ gìn vệ sinh,không ốm đau, chúng ta sẽ

A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

-Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọ gàng, sạch sẽ

-Hs khá giỏi biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng sạch sẽ

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Bài hát : Rửa mặt như mèo Lược chải đầu

- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức.

Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”

01’

Hs hát tập thể

2.Bài cũ:? Hôm trước các em đã học bài gì?

Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài và ghi bảng

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Thảo luận.

Gv nêu câu hỏi: ?Em hãy tìm và nêu tên các bạn trong

lớp hôm nay có đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ?

? Vì sao em biết bạn có đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ?

Gv khen những hs đã nận xét chính xác

* Hoạt động 2: Làm bài tập 1.

Gv giới thiệu yêu cầu bài tập và hd hs nhận xét: ? Em

hãy giải thích tại sao em cho là bạn ăn mặc gọn gàng,

sạch sẽ? Tại sao chưa gọn gàng, sạch sẽ? Nên sửa như

Quần áo đi hoc phải phẳng, lành, sạch, gọn Không mặc

quần áo nhàu, rách, bẩn, xộc xệch đến lớp

-HS đọc được l, h, lê, hè, từ và câu ứng dụng

-Viết được :l, h, lê, hè( viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le

-Hs khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa ởSGK

+Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định

2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm và chữ ghi âm

-…l-ê-lê-Lần lượt viết vào bảng con-Nêu sự giống nhau và khác nhau của l

Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Đính bảng một số tiếng có chứa l, h Tuyên

dương đội tìm được nhiều hơn

- HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C CH Y U ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC Ủ YẾU ẾU

b.Dạy học bài mới:

* Bài 1:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm , làm

bài và chữa bài

- Đọc lại kết quả sau khi đã điền

- Viết vào vở theo thứ tự 1, 2, 3, 4,5

- GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C- CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C CH Y U: ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC Ủ YẾU ẾU

Gv nhận xét, cho điểm.

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm và chữ ghi âm

-Lần lượt viết vào bảng con

-…o là nét cong kín, c là nét cong

hở phải