giao an lop 1 tuan 7 CKTKN

- Yêu cầu Hs đọc kết hợp phân tích một số tiếng.. Luyện viết: - Hớng dẫn và viết mẫu 1 số tiếng chứa âm vừa ôn.. Lu ý: Khi chữa bài yêu cầu HS đọc kết quả của mỗi phép tính.. - Biết làm

Tuần 7 Thứ hai ngày 5tháng 10 năm 2009

I Yêu cầu:

- Học sinh đọc đợc: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh,y,tr; các từ ngữ

và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

- Viết đợc: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh,y,tr; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Tre ngà”

- HSKG kể đợc 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy – học học:

1 Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài trong SGK, các từ: y tế, chú ý, cá trê

- Viết: y tế, chú ý, cá trê

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục bài : “ Ôn tập”

(Cách tiến hành tơng tự các bài ôn trớc)

*Song lu ý:

- Đây là những âm tơng đối khó nhớ và khó viết nên cho HS đọc nhiều nhất là HS yếu

- Yêu cầu HS đọc trơn, đẩy nhanh tốc độ đọc

- Đối với ngh, gh chỉ chép, và viết với e, ê, i

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện theo tranh

- Để tăng thêm và dễ nhớ cho HS nên tổ choc trò chơi tìm tiếng chứa âm vừa ôn trong một văn bản ( hoặc một tờ báo)

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

1.Yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn các âm và chữ ghi ở âm đã học

từ đầu năm đến nay

- Biết tìm tiếng từ chứa âm đã học

II Các hoạt động dạy - học: (Cách tiến hành tơng tự bài ôn luyện.

*Song lu ý:

- Cho Hs nhận diện các con chữ dễ nhầm lẫn nh:

+ d và b: d nét cong trớc nét sổ sau, b ngợc lại

+ n và m: n gồm 1 tnét móc ngợc và 1 nét móc hai đầu, còn m có 2 nét móc ngợc và 1 nét móc 2 đầu

+ g (đơn) và gh (kép), ng (đơn) và ngh (kép), p và q

- Các con chữ có 2, 3 con chữ nh: ch, th, nh, kh, tr, gh, ngh là những con chữ HS thờng

đọc sai vì vậy GV nên tổ chức trò chơI “ai nhanh nhất” Cách chơi: tơng tự bài ôn

- Cho HS nhận diện và đọc lại nhiều lần và cho HS so sánh sự giống khác nhau các con chữ này

I Yêu cầu: Tập trung vào đánh giá:

- HS nhận biết số lợng trong phạm vi 10

- Đọc viết đợc các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông, hình tròn và hình tam giác

II Các hoạt động dạy – học học:

1 Đề bài:

Bài 1: Viết số theo thứ tự từ 0 đến 10

Bài 2: Viết số.

…., 2 2…., 4 …., 7… , …., 10

Bài 3: Viết số: 5, 2, 8, 1, 4, 10.

a Theo thứ tự từ bé đến lớn.

b Theo hứ tự từ lớn đến bé

Bài 4: a Có bao nhiêu hình vuông.

b Có bao nhiêu hình tròn

c Có bao nhiêu hình tam giác

2 biểu điểm:

Bài 1: 2 điểm

Bài 2: 3 điểm

Bài 3: 2 điểm

Bài 4: 2 điểm và 1 điểm sạch sẽ

3 Thu bài về nhà chấm.

Chiều thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

Luỵện Tiếng Việt: (2t) Bài: ôn tập

I Yêu cầu:

- Học sinh đọc, viết thành thạo các chữ ghi âm đã học

- Biết tìm các tiếng mang chữ ghi âm đã học

II Đồ dùng dạy- học:

- Sử dụng bảng con, vở ô li

- Sử dụng bộ chữ học vần 1

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Yêu cầu HS nhắc lại các chữ ghi âm

đã học

- Ghi bảng

- Phát âm mẫu

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

2 Trò chơi:

- Thi tìm tiếng chứa âm mới

- Ghi một số tiếng lên bảng

- Yêu cầu Hs đọc (kết hợp phân tích một

số tiếng)

3 Luyện viết:

- Hớng dẫn và viết mẫu 1 số tiếng chứa

âm vừa ôn

- Chấm bài, nhận xét

- Nhắc lại các âm đã học

- Phát âm (cá nhân, tổ, lớp)

- Nêu miệng

- Đọc phân tích một số tiếng

- Quan sát

- Viết vào bảng con, viết bài vào vở

I Yêu cầu: Giúp HS:

- Học sinh đọc viết một cách thành thạo các số từ 1 đến 10

- biết so sánh các số trong phạm vi 10

II Đồ dùng dạy – học học :

- Sử dụng bộ đồ dùng học toán 1

- Sử dụng bảng con và vở ô li

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV

1 Bài mới:

- Lần lợt hớng dẫn Hs làm các bài tập sau:

Bài 1: Điền dấu: (<, >, =)

1… 7 6… 3 10…10

Hoạt động của GV

5… 6 2 ….5 1 …10

8….8 8…9 5…89 5…9 5…88

- Nhận xét chữa bài

Lu ý: Khi chữa bài yêu cầu HS đọc kết quả

của mỗi phép tính

Bài 2: Điền số ?

o,…, … ,…, 4 , …, 6 …,…,…, 10

10,…,…, 7,… ,…., …., 3 ,…, 1

- Yêu cầu HS lên điền số

Lu ý: Để củng cố vị trí số sau khi Hs điền

xong cho Hs đếm xuôi, đếm ngợc

? Các số từ o đến 10 số nào là số có một

chữ số?

? số có hai chữ số là số nào?

Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi)

6 <…< 8 , 9 >…> 7

- Nhận xét chữa bài

- Nhận xét giờ học dặn dò về nhà.

- Ba em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con (mỗi tổ 1 cột)

- Hai em lên bảng làm

- Nêu

Thứ t ngày 7 tháng10 năm 2009

Tiếng Việt: Chữ thờng – Chữ hoa Chữ hoa

I Yêu cầu:

- Bớc đầu nhận diện đợc chữ in hoa

- Đọc đợc câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ dề: “ Ba Vì”

II Đồ dụng dạy – học học :

- Sử dụng tranh ảnh trong SGK

- Bộ chữ mẫu

III Hoạt động dạy – học học :

Hoạt động GV

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục bài.

* Nhận diện chữ hoa:

- Đọc mẫu

? Tìm chữ in hoa gần giống với chữ in

th-ờng nhng kích thớc lớn hơn?

? Tìm chữ cái in hoa và chữ cái in thờng

khác nhau nhiều?

- Chỉ vào chữ in thờng

3.Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Đọc câu ứng dụng:

? Trong các câu trên những chữ nào đợc

viết chữ in hoa?

- Chữ bố là chữ đầu câu

- Chữ: Kha, Sa Pa là tên riêng

Hoạt động HS

- Viết: nhà nho, nhà ga, tre ngà

- Quan sát

- Đọc

- Thảo luận nhóm và đa ra ý kiến của nhóm mình

- Chữ A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R

- Dựa vào chữ in hờng nhận diện chữ in hoa và đọc

- Đọc bài tiết 1

- Đọc câu

- Chữ: Bố, Kha, Sa Pa

b Luyện nói:

- Đặt câu hỏi gợi ý HS nói thành câu

4 Củng cố – dặn dò:

Nhận xét giờ học – dặn dò về nhà

- Nêu chủ đề luyện nói -Thi nói theo cheo chủ đề

- Đọc lại toàn bài

I Yêu cầu: Giúp HS

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

- Làm đợc các bài tập 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy – học hoc :

- Sử dụng các vật mẫu: 3 con gà, 3 con cá, 3 con mèo

- Sử dụng 3 que tính

III Hoạt động dạy – học học :

Hoạt động GV

1 Bài mới:

* Giới thiệu phép cộng: 1 + 1 = 2

- Gắn lên bảng 1 con cá

? Có mấy cn cá?

- Gắn thêm một con cá nữa

? Thêm mấy cn cá?

? Có tất cả mấy con cá?

- Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 nh sau:

1 + 1 = 2 1

+ 1

2

- Giới thiệu dấu +

* Tơng tự giới thiệu phép cộng

2 + 1 = 3; 1 + 2 = 3

2 Thực hành:

Bài1: Hớng dẫn HS làm bài.

Lu ý: khi chữa yêu cầu HS đọc kết quả

phép tính

Bài 2: Hớng dẫn viết phép tính theo cột

dọc

Lu ý: Viết các số thật thẳng với nhau.

Bài 3:Tổ chức thành trò chơi.

- Hớng dẫn luật chơi

4 Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học – dặn dò về nhà

Hoạt động HS

- Quan sát

- Có một con cá

- Quan sát

-Thêm một con cá

- Có tất cả hai con cá

- Quan sát

- Đọc một cộng một bằng 2

- Đọc nhiều lần bảng cộng

- Làm vào bảng con

- 2 em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào bảng con

- Thi đua nêu

- Đọc lại bảng cộng 3

Luyện Toán:

Luyện tập phép cộng trong phạm vi 3

I Mục tiêu: Giúp HS

- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

II Đồ dùng dạy – học hoc :

- Sử dụng bảng con.

III Hoạt động dạy – học học:

Hoạt động GV

Bài 1: Tính.

1 + 2 = 2 + 1 = 1 + 1 =

2 +1 = 1 + 3 = 2 +1 =

- Gọi 3 em lên bảng làm, cả lớp mỗi tổ làm

một phép tính vào bảng con

Lu ý: khi chữa yêu cầu HS đọc kết quả

phép tính

Bài 2:

- GV ghi bảng

2 1 1 … 1 …

+ + + + + +

1 2 1 2 2 1

3 3

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- Hớng dẫn viết phép tính theo cột dọc

Lu ý: Viết các số thật thẳng với nhau.

Bài 3:Tổ chức thành trò chơi “ nêu nhanh

kết quả”

- Hớng dẫn luật chơi

- Yêu cầu HS lên tham gia trò chơi

- Nhận xét công bố kết quả

Hoạt động HS

- 3 em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào bảng con

- Làm vào bảng con

- Theo dõi

- Lên tham gia trò chơi

Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009

Tiếng Việt : Bài: ia

I Yêu cầu:

- Học sinh đọc đựơc: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đợc: ia, lá tía tô

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Chia quà

II Đồ dùng dạy – học học:

- Sử dụng bộ chữ học vần 1

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Dạy vần: ia

- Ghi bảng ia

- Phát âm mẫu: ia

- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần

Hoạt động của HS.

- Quan sát

- Phát âm

- Phân tích vần

- Đánh vần mẫu: i - a- ia.

- Đọc mẫu ia

- Ghép ia

- Giới thiệu tiếng tía

- Cho hs phân tích tiếng tía

- Đánh vần mẫu: tờ – ia – tia -sắc- tía

- Lệnh: Lấy âm t ghép với vần ia và dấu

sắc đặt trên âm i để đợc tiếng mới

- Giới thiệu từ khoá tía tô

- Giải thích từ:tía tô (bằng vật mẫu)

b Dạy từ ứng dụng:

- Gắn từ ứng dụng lên bảng

- Yêu cầu HS tìm tiếng trong từ chứa vần

vừa học

- Gạch tiếng chứa vần mới

-* Giải nghĩa từ

Giải lao cuối tiết 1

*Tiết 2: Luyện tập

1 Luyện đọc:

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh SGK

2 Luyện viết:

- Viết mẫu và nêu quy trình viết

- Quan sát uốn nắn HS viết

- Hớng dẫn viết vào VTV

Lu ý: nét nối giữa các con chữ.

T thế ngồi viết

3 Luyện nói: theo chủ đề.

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo

cặp

- Nhận xét chốt lại ý chính

4 Củng cố bài:

- Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà

- Đánh vần ia

- Đọc ia

- Ghép ia

- Phân tích tiếng tía

- Đánh vần (cá nhân, tổ, lớp)

- Ghép tía

- Quan sát

- Đọc nhẩm

- Thi tìm tiếng chứa vần mới

- Đọc tiếng - đọc từ

- Múa hát

- Đọc câu

- Đọc bài trên bảng, trong SGK

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Viết bài vào VTV

- Quan sát tranh làm việc theo cặp

- Một số cặp lên trình bày trớc lớp

- Đọc lại toàn bài 1 lần

Toán: Luyện tập.

I Yêu cầu:

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính +

II Hoạt động dạy – học học :

- GV hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập sau:

Bài 1: Số?.

- Giáo viên ghi bảng

1 + … = 3

- Học sinh làm miệng

- Giáo viên ghi kết quả

Bài 2: Số?

- GV ghi bảng

1 2 1

+ + +

1 1 2

- Hs làm bài vào bảng con

Lu ý: Viết các con số thật thẳng cột với nhau.

Bài 3: Hớng dẫn HS nêu cách làm, rồi làm vào VBT, đổi vở cho nhau kiểm tra.

Lu ý: 2 + 1 = 1 + 2 (Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi)

Bài 4: Giúp HS nhìn trong tranh vẽ nêu bài toán rồi viết kết quả phép tính tơng tự với tình

huống trong tranh

Bài 5: hớng dẫn HS làm vào vở.

- Thu chấm, nhận xét – dặn dò.

Chiều thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009

Luyện tiếng việt : ia.

Trọng tâm: Hớng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong VBT

Lu ý:

Bài 1: (Nối)

- Sau khi HS nối xong yêu cầu các em đọc từ vừa nối

Bài 2: Điền ia.

- Sau khi HS điền xong yêu cầu các em đọc lại các tiếng vừa điền

Bài 3: Viết.

Khoảng cách và kích thớc nét nối giữa các con chữ

Toán : (3t) Luyện tập

I Yêu cầu:

- Củng cố về bảng cộng, làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính +

II Hoạt động dạy – học học :

- GV hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập sau

Bài 1:Số.?

- Giáo viên ghi bảng

a 1 + 2 = … 2 + 1=…

b …+ 1= 3 1 + …= 3

3 = 2 +… 3 = …+ 1

Lu ý: Phần a dành cho HS yếu, Phần b dành cho HS khá giỏi

- Học sinh làm bảng con

- Giáo viên ghi kết quả

Bài 2: Số?

- GV ghi bảng

1 2 1 … 1 …

+ + + + + +

1 1 2 1 … 2

3 2 3

- Yêu cầu HS làm vào vở ô li.

Lu ý: - Viết các con số thật thẳng cột với nhau.

- Ba phép tính sau dành cho HS khá giỏi

Bài 4: GV gắn lên bảng một số nhóm con vật , hình vẽ yêu cầu HS tập nêu

Bài toán rồi viết kết quả phép tính tơng tự với tình huống trên

Lu ý: Còn thời gian hớng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong vở bài tập

Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009

Tập viết : Bài: Tuần 5 + 6

I Yêu cầu:

- Học sinh viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ, nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1

- HSKG viết đợc đủ số dòng quy định trong VTV1, tập 1

II Đồ dùng dạy – học học:

- Bộ chữ mẫu viết thờng

- Bảng con và vở tập viết

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu chữ mẫu:

2 Hớng dẫn viết mẫu:

- Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

3 Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết

* Lu ý:

+ Yêu cầu HS viết 2/ 3 số chữ và

số dòng còn lại chuyển vào tiết luyện

+ Nét nối giữa các con chữ

+ T thế, cách cầm bút viết

- Thu vở chấm

- Nhận xét – trả bài

4 Cũng cố:

- nhận xét giờ học, dặn dò về nhà

- Quan sát - nhận xét cấu tạo, kích thớc từng con chữ

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Viết vào vởTV

Toán: Phép cộng trong phạm vi 4

I Yêu cầu: Giúp HS:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4

-Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4

- Làm đợc các bài tập 1, 2, 3(cột 1), bài 4 HSKG làm các bài còn lại

II Đồ dùng dạy – học học :

- Sử dụng các vật mẫu: 4 con gà, 4 con cá, con mèo

- Sử dụng 4 que tính, 4 hình vuông, 4 hình tròn, 4 hình tam giác

III Hoạt động dạy – học học :

Hoạt động GV

1 Bài mới:

*Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4

(cách tiến hành tơng tự phép cộng trong

phạm vi 3)

2 Thực hành:

Bài 1: Hớng dẫn HS làm bà.i

Lu ý: khi chữa yêu cầu HS đọc kết quả

phép tính

Bài 2: Hớng dẫn viết phép tính theo cột

Hoạt động HS

- Làm miệng

- 2 em lên bảng làm

Lu ý: Viết các số thật thẳng với nhau

Bài 3:Tổ chức thành trò chơi

- Hớng dẫn luật chơi

4 Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học – dặn dò về nhà

- Cả lớp làm vào bảng con

- Thi đua nối (cho HSKG)

- Đọc lại bảng cộng 4

Lịch báo giảng – học tuần : 7

Từ ngày: 5 tháng 10năm 2009 đến ngày 9 tháng 10 năm 2009.

Thứ

ngày Thời gian Môn học

Tên bài dạy Đồ dùng

2

5/10

Tiếng Việt Tiếng Việt

Bài 27: Ôn tập Bộ chữ, tranh

3

6/10

Sáng Tiếng Việt

Tiếng Việt Toán

Ôn tập Kiểm tra

Bộ chữ, tranh

Bộ toán,VBT

Chiều L.tiếng Việt

L.tiếng Việt L.Toán HDTH

Ôn tập

Luyện tập

Bộ chữ, vở, bảng con

4

7/10

Sáng Tiếng Việt

Tiếng Việt Toán L.Toán

Bài 28: Chữ thờng, chữ hoa

Phép cộng trong phạm vi 3

Luyện phép cộng trong phạm vi 3

Bộ chữ, tranh

Bộ toán,vật mẫu

B con, vở ô li

5

8/10

Sáng Tiếng Việt

Tiếng Việt Toán

HDTH

Bài 29: ia

Luyện tập

Bộ chữ, tranh

Đồ dùng toán, vật

mẫu

Chiều L.tiếng Việt

L.Toán PĐ- BD PĐ- BD

Bài 25: ia

Luyện tập toán

Bảng con Vật mẫu, bộ ĐD Bảng con, vở

6

9/10

Chiều Tiếng Việt

Tiếng Việt Toán

S hoạt lớp

Tập viết tuần 5, 6

Phép cộng trong phạm vi 4

Bộ chữ, bảng con

Bộ toán,vật mẫu

Ghi chú: ………

.

………

Luyện tiếngViệt: Chữ thờng – Chữ hoa Chữ hoa

Trọng tâm :

Hớng dẫn HS làm hai 2 bài tập ở vở bài tập Tiếng Việt

Lu ý : - Nhằm củng cố nhận biết các chữ thờng và chữ hoa.

- Trớc khi HS làm yêu cầu HS đọc các từ trong bài rồi yêu cầu các nối

dành nhiều thời gian cho HS yếu đọc

Sinh hoạt lớp

Nội dung :

I.Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua.

*Ưu điểm:

- Sĩ số đảm bảo, đi học đúng giờ

- Các em chăm ngoan , biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau

- Đã có ý thức trong học tập và biết vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Trong tuần các em đạt điểm 10 rất cao :Thông , thiên, huy, Kiên

- Ăn mặc sạch sẽ gọn gàng

-Thực hiện tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ

*Tồn tại:

- Một số em các giờ ra chơi còn nghịch

- Một số em ngồi học cha thực sự chú ý: Đô, Hiền, Mạnh

II Phơng hớng tuần tới:

- Học tuần chơng trình 8

- khắc phụ các tồn tại trên

- Phát huy các nền nếp mà lớp đã có