Giáo án lớp 1(Tuần 4)

Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt... Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt... Giáo viên: Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa _ Bài hát rửa mặt như mèo 2... Viết đúng mẫu

Trang 1

Thứ hai 15/09/08

Tiếng Việt

Tiết 1 : Âm n-m Mục đích – yêu cầu:

_ Học sinh đọc và viết được n-m, nơ, me và tiếng từ ứng dụng

_ Biết ghép âm, tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

_ Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

_ SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 28

2.Học sinh:

_ Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…

Hoạt động dạy và học:

1’

5’

1’

8’

1 Oån đinh:

2 Bài cũ:

3 Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu:

_ Hôm nay học bài n-m

b) Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm n

_ Giáo viên viết n- đây là chữ gì?

_ Chữ n in gồm mấy nét?

_ So sánh chữ n với chữ h

_ Tìm chữ n trong bộ đồ dùng

_ Phát âm mẫu: nờ Khi phát âm đầu lưỡi chạm, hơi thoát

ra miệng và mũi

_ Có âm nờ, ta thêm âm ơ ta được tiếng gì?

_ Đọc: nờ-ơ-nơ

_ Giáo viên viết mẫu n viết

_ n viết thường có mấy nét

_ Chữ n cao 1 đơn vị

_ Đặt bút viết nét móc xuôi rê bút viết nét móc 2 đầu,

điểm kết thúc trên đường kẻ 2

_ Viết nơ: đặt bút viết n, lia bút viết ơ sau chữ n

c) Hoạt động2 : Dạy ghi âm m

_ Quy trình tương tự như âm n

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

_ Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép m, n với các âm

đã học

_ Giáo viên chọn và ghi lại các tiếng cho học sinh luyện

đọc : no , nô , nơ , mo , mô , mơ

_ Giáo viên treo tranh và giải thích

+ Bó mạ: là cây lúa non

+ Ca nô: là phương tiện đi trên sông

_ Cho luyện đọc toàn bài

 Hát múa chuyển tiết 2

_ Hát _ Học sinh đọc bài SGK

_ Học sinh nhắc lại

_ Học sinh quan sát _ Gồm 2 nét: sổ thẳng, nét móc _ Học sinh nêu

_ Học sinh thực hiện _ Đọc cá nhân

_ Tiêng nơ _ Học sinh đọc cá nhân

_ Gồm 2 nét : nét móc xuôi và nét móc 2 đầu

_ Học sinh ghép và nêu các tiếng tạo được

_ Học sinh đọc cá nhân

_ Học sinh đọc: bó mạ _ Học sinh đọc: ca nô _ Học sinh luyện đọc tiếng từ ứng dụng

Trang 2

Tiếng Việt

Tiết 2 : Âm n- m I) Mục đích – yêu cầu :

_ Học sinh đọc, viết được n, m me và tiếng từ, câu ứng dụng

_ Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Bố mẹ

_ Đọc trơn, nhanh, thành thạo Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp

_ Phát triển lời nói tự nhiên Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt Tự tin trong giao tiếp

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

_ SGK, tranh vẽ trang 29

2.Học sinh:

_ Vỡ viết in, sách giáo khoa

III) Hoạt động dạy và học:

1’

10’

4’

2’

1 Giới thiệu: chúng ta sẽ vào tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

_ Giáo viên đọc mẫu trang trái và hướng dẫn cách đọc

_ Giới thiệu tranh 29/SGK

_ Tranh vẽ gì?

_ Vì sao gọi con bê, con bò?

_ Người ta nuôi bò để làm gì?

_ Giáo viên giới thiệu câu: bò bê có cỏ, bò bê no nê

b) Hoạt động 2: Luyện viết

_ Nêu tư thế ngồi viết

_ Hướng dẫn viết n: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét móc

xuôi, rê bút viết nét móc 2 đầu

_ Viết nơ: viết n, lia bút nối với ơ

_ Viết me: viết m lia bút viết e

c) Hoạt động 3: Luyện nói

_ Giáo viên treo tranh 4/29

_ Giáo viên hỏi tranh vẽ ai?

_ Ngoài từ ba mẹ em nào còn có cách gọi nào khác

_ Tranh vẽ ba mẹ đang làm gì? (ba mẹ thương yêu lo lắng cho

con cái)

_ Nhà em có bao nhiêu anh em, em là con thứ mấy?

_ Em làm gì để đáp đền tang ơn cha mẹ, vui lòng cha mẹ?

3 Củng cố:

_ Ghép tiếng từ thành câu có nghĩa

+ Câu 1: bố mẹ/ bế bé/ mi đi/ ca nô

+ Câu 2: dì na/ cho mẹ/ bé mi/ cá mè

4 Dặn dò:

_ Đọc lại bài đã học

_ Tìm các từ đã học ở sách báo

_ Xem trước bài mới kế tiếp

_ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

_ Học sinh quan sát _ Bò bê đang ăn cỏ _ Con bò lúc nhỏ gọi là con bê _ Cho thịt, sữa

_ Học sinh đọc câu ứng dụng _ Học sinh nêu

_ Học sinh quan sát _ Vẽ ba ,mẹ, và con _ Thầy bu, tía má _ Bế em bé

_ Học sinh nêu _ Học thật giỏi, vâng lời

_ Học sinh lên bắt thăm, 2 dãy thi đua và ghép thành câu

Trang 3

Toán DẤU BẰNG

I) Mục tiêu:

_ Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó

_ Học sinh biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” khi so sánh các số

_ Học sinh yêu thích học Toán

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

_ Các mô hình đồ vật

2.Học sinh :

_ Vở bài tập

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1’

5’

8’

20’

5’

2’

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Luyện tập

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

_ Hôm nay ta học dấu bằng

b) Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau

_ Giáo viên treo tranh

_ Trong tranh có mấy con hươu

_ Có mấy khóm cây

_ Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây?

 Vậy ta nói số hươu bằng số khóm cây : Ta có 3 bằng 3

_ Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng, vậy cứ

1 chấm tròn xanh lại có mấy chấm tròn trắng

 Vậy số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng và

ngựơc lại : Ta có 3 bằng 3

_ Ba bằng ba viết như sau : 3 = 3

_ Dấu “=” đọc là bằng

_ Chỉ vào : 3 = 3

 Tương tự 4 = 4 ; 2 = 2

 Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng

nhau

c) Hoạt động 2: Thực hành

_ Bài 1 : Viết dấu = , lưu ý học sinh viết dấu bằng vào

giữa hai số

_ Bài 2 : Điền dấu

_ Bài 3 : Viết dấu thích hợp vào ô trống

_ Bài 4 : Ghi kết qủa so sánh

4 Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài học

5 Dặn dò:

Tìm và so sánh các vật có số lượng bằng nhau

_ Hát

_ Học sinh nhắc lại tựa bài

_ Học sinh quan sát _ Có 3 con

_ Có 3 khóm _ Có 1 _ Học sinh nhắc lại _ Có 1

_ Học sinh nhắc lại 3 bằng 3 _ Học sinh đọc 3 bằng 3

-HS làm bài trong sgk.

Trang 4

Thứ ba 16/0809/08 Đạo Đức

GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T2) I) Muc Tiêu :

_ Củng cố lại kiến thức ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

_ Học sinh biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

_ Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ

II) Chuẩn Bị

1 Giáo viên: Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

_ Bài hát rửa mặt như mèo

2 Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III) Các hoạt động dạy và học

TG

8’

2 Bài mới :

Giới thiệu : Gọn gàng sạch sẽ tiết 2

Hoạt động 1 : Ai sạch sẽ gọn gàng

• Muc Tiêu : Học sinh nhận ra được cách ăn mặc gọn gàng

sạch sẽ

∗ Cách tiến hành :

_ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

_ Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ?

_ Em thích bạn ở tranh nào nhất ? vì sao ?

_ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu 10’

8’

Hoạt Động 2 : Thực hành

• Muc Tiêu : Học sinh biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng

sạch sẽ

_ Cho 2 học sinh ngồi cùng bàn giúp nhau sửa sang lại

quần áo đầu tóc

Em đã giúp bạn sửa những gì ?

Hoạt Động 3 : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh

Muc Tiêu : Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân

_ 2 bạn cùng giúp nhau sửa sang quần áo , đầu tóc

_ Học sinh nêu

_ Giáo viên cho học sinh hát bài “ rử mặt như mèo”

_ Bài hát nói về con gì ?

_ Mèo đang làm gì ?

_ Mèo rửa mặt sạch hay dơ ?

_ Các em có nên bắt trước mèo không ?

 Giáo viên : các em phải rửa mặt sạch sẽ

_ Học sinh hát _ Con mèo _ Rửa mặt _ Rửa dơ Không

7’ Hoạt Động 4 : Đọc thơ

• Muc Tiêu : Thuộc và thực hiện như câu thơ

_ Giáo viên hướng dẫn đọc

“ Đầu tóc em phải gọn gàng

Aùo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu”

_ Học sinh đọc _ 2 câu thơ này khuyên chúng ta luôn đầu tóc gọn gàng sạch sẽ 5’ Củng cố : Qua bài học hôm nay em học được điều gì ?

2’ 3 Dặn dò :

_ Chuẩn bị bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập GV nx

Trang 5

Tiếng Việt Tiết 1: ÂM D - Đ I) Mục đích – yêu cầu:

_ Học sinh đọc và viết được d, đ , bò, cỏ và các tiếng ứng dụng

_ Biết ghép âm, tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

_ Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

1 Giáo viên: sgk, bộ chữ, sách, tranh minh họa từ khoá dê, đò

2 Học sinh:

_ Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

10’

1 Oån định:

2 Bài cũ: Aâm m - n

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

• Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm d , đ từ tiếng khoá

_ Giáo viên treo tranh dê – đò và hỏi

_ Tranh vẽ gì?

_ Trong tiếng dê, đò có âm nào mà ta đã học

_ Hôm nay chúng ta sẽ học âm d - đ (ghi tựa)

b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm d

• Mục tiêu: Nhận diện được chữ d, biết phát âm và đánh vần

tiếng có âm d

∗ Nhận diện chữ

_ Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ d

_ Chữ d gồm có nét gì?

_ Tìm trong bộ đồ dùng chữ d

∗ Phát âm đánh vần tiếng

_ Giáo viên đọc mẫu d

_ Giáo viên : dê: phân tích tiếng dê

_ Giáo viên : dờ- ê - dê

∗ Hướng dẫn viết:

_ Giáo viên đính chữ d mẫu lên bảng

_ Chữ d gồm có nét gì?

_ Chữ d cao mấy đơn vị

_ Giáo viên viết mẫu

c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm đ

• Mục tiêu: Nhận diện được chữ đ, biết phát âm và đánh vần

tiếng có âm đ

• Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm d

_ đ gồm 3 nét , nét cong hở phải, nét móc ngược, nét ngang

_ So sánh d- đ

_ Giống nhau: đều có d

_ Khác nhau: d không có nét ngang, đ có thêm nét ngang

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

• Mục tiêu: học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có các âm đã

học

_ Lấy bộ đồ dùng ghép d, đ với các âm đã học để tạo thành

tiếng mới

_ Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: da, do , de , đa ,

đo , đe , da dê , đi bộ

Nhận xét tiết học

_ Hát

_ Học sinh quan sát

_ Vẽ con dê, đò

_ âm ê, o đã học

_ Gồm 2 nét: nét cong hở phải, nét móc ngược

_ Học sinh thực hiện

_ Học sinh đọc lớp, cá nhân

_ d: đứng trước; ê đứng sau

_ Học sinh đọc cá nhân

_ Nét cong hở phải, nét móc ngược

_ Cao 2 đơn vị

_ Học sinh viết trên không, bảng con

_ Học sinh ghép

_ Học sinh nêu tiếng ghép được

_ Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp

Trang 6

Tiếng việt Tiết 2 : ÂM D - Đ

I) Mục đích – yêu cầu:

_ Đọc được câu ứng dụng dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi be, lá đa

_ Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề

_ Viết đúng quy trình và viết đẹp chữ d, đ Rèn chữ để rèn nết người Tự tin trong giao tiếp

1 Giáo viên:

_ Chữ mẫu d, đ

_ Tranh sách giáo khoa trang 31

2 Học sinh:

_ Vở viết in

_ Sách giáo khoa

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

8’

15’

10’

6’

1 Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

• Mục tiêu: phát âm chính xác, học sinh đọc được bài ở sách

giáo khoa

_ Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn đọc

+ Đọc tựa bài và từ dưới tranh

+ Đọc từ , tiếng ứng dụng

_ Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

b) Hoạt động 2: Luyện viết

• Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ d,

đ, dê, đò

_ Viết dê : viết d lia bút nối với âm ê

_ Viết đò: viết đ lia bút nối với âm o, nhấc bút viết dấu

huyền trên o

_ Giáo viên nhận xét phần luyện viết

e) Hoạt động 3: Luyện nói

• Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ

đề

_ Trong tranh em thấy gì?

_ Các đồ vật đó là gì của em ?

_ Em biết loại bi nào

_ Em có biêt bắt dế không ?

_ Vì sao các lá đa lại cắt ?

3 Củng cố- Dặn dò

_ Giáo viên đưa bảng cho học sinh đọc: bộ da dê, dì đi bộ,

bé có dế

_ Nhận xét

_ Nhận xét lớp học

_ Tìm chữ vừa học ở sách báo

_ Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp

_ Học sinh lắng nghe

_ Học sinh luyện đọc cá nhân

_ Học sinh nêu

_ Học sinh luyện đọc

_ Học sinh nhắc lại

_ Học sinh viết bảng con

_ Học sinh viết ở vở viết in

_ Học sinh nêu

_ Đồ chơi

_ Học sinh nêu

Trang 7

Toán LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

_Giúp học sinh củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau

_So sánh các số trong phạm vi 5 Rèn học sinh sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn , bé hơn, bằng nhau _Học sinh yêu thích học Toán

1.Giáo viên:

_ Vở bài tập

2.Học sinh :

_ Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1’

6’

20’

5’

2’

1 ổn định:

2 Giới thiệu : luyện tập

3 Các hoạt động:

a) Hoạt động 1: Oân các kiến thức cũ

• Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về khái niệm bằng

nhau, so sánh các số trong phạm vi 5

_ Lấy trong bộ đồ dùng số 4, số 5

_ Em hãy so sánh hai số đó

_ Lấy cho cô số 5, dấu lớn, tìm cho cô các số nhỏ hơn 5

b) Hoạt động 2: Luyện tập

• Mục tiêu : Sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn, bé

hơn, bằng nhau

_ Bài 1 : điền dấu thích hợp vào ô trống

_ Giáo viên sửa bài

_ Bài 2 : Điền dấu

_ Bài 3 : Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu xanh

sao cho sau khi thêm , ta được số hình vuông bằng nhau

_ Giáo viên chấm vở

4 Củng cố:

_ Thi đua 3 tổ Mỗi tổ có 2 nhóm mẫu vật.

+ Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn, bé hơn , bằng

nhau để so sánh

5 Dặn dò:

_ Về nhà xem lại các bài vừa làm

_ Làm lại các bài vào bảng con

_ Hát

_ Học sinh quan sát _ 4 < 5

_ 5 > 4,3,2,1

_ Học sinh làm bài _ Học sinh đọc kết qủa bài làm

_ Học sinh xem tranh mẫu nêu cách làm

_ Học sinh làm bài _ Học sinh sửa bài _ HS thi đua

Trang 8

Tự nhiên xã hội

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I) Muc Tiêu:

_ Giúp học sinh nhận biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vê mắt và tai

_ Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ

_ Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh mắt và tai

II) Chuẩn Bị:

1 Giáo viên

_ Sách giáo khoa, tranh minh hoạ

2 Học sinh

_ Sách giáo khoa

_ Vở bài tập

III) Các hoạt động dạy và học

15’

7’

3 Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa

• Muc Tiêu : Học sinh nhận ra việc gì nên làm và không

nên làm để bảo vệ mắt

Bước 1 : Cho học sinh chia thành nhóm nhỏ 2 em làm việc

với sách

_ Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt, đúng

hay sai ?

_ Quan sát nêu lên được những việc nên làm và không nên

làm ở tranh

Bước 2 :

_ Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh lên chỉ và nói

những việc nên làm và không nên làm ở từng tranh

 Không nên lấy tay bẩn chọc vào mắt, không đọc sách hoặc

xem TiVi quá gần

c) Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa

• Muc Tiêu : Học sinh nhận ra việc nên làm, không nên làm

để bảo vệ tai

Bước 1 : Quan sát tranh trang 11 tập đặt câu hỏi và trả lời

Bước 2 : Học sinh nêu

_ Hai bạn đang làm gì ?

_ Bạn làm như vậy đúng hay sai ?

_ Bạn gái đáng làm gì ?

_ Bạn đi là gì ?

_ Tranh này nói gì ?

 Để bảo vệ tai em không nên dùng vật nhọn chọc vào tai,

nghe nhạc quá to

4 Củng cố – Dặn dò:

nhắc lại nội dung bài học Nhận xét

_Học sinh họp nhóm 2 em

_Học sinh trả lời theo nhận xét

_Học sinh quan sát các tranh ở sách giáo khoa nêu lên việc nên làm và việc không nên làm

_Học sinh lên chỉ và nói về những việc nên làm và không nên làm

_2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau

_Ngoáy lỗ tai

_Học sinh nêu

_Bạn nhảy và nghiêng đầu để nước chảy ra khỏi lỗ tai

_Đi khám tai

_Bịt tai vì tiếng nhạc qúa to

_Hs nhắc lại nội dung bài học

Trang 9

Thứ tư 17/09/08

Tiếng Việt Tiết 1: ÂM T - TH I) Mục đích – yêu cầu :

_ Học sinh đọc và viết được t, th ,tổ , thỏ và các tiếng có âm đã học

_ Biết ghép âm tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét đẹp Đọc được câu ưng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ Nói được thành câu có chủ đề : ổ, tổ

_ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

2 Giáo viên:

_ Tranh minh học từ khoá: tổ , thỏ

_ Bài soạn, bộ đồ dùng tiếng việt

3 Học sinh:

_ Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: âm d-đ

3 Bài mới:

Giới thiệu :

a) Hoạt động1 : Dạy chữ ghi âm t

• Mục tiêu: Nhận diện được chữ t, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có âm t

∗ Giới thiệu âm t

_ Tìm chữ t trong bộ đồ dùng

∗ Phát âm và đánh vần

_ Giáo viên giới thiệu từ mới

b) Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm th

• Mục tiêu: Nhận diện được chữ th, biết phát âm và

đánh vần tiếng có âm th

∗ Quy trình tương tự như âm t

_ So sánh t và th

_

_ GVHD hs viết bảng con: t, th, tổ, thỏ

Nghỉ giải lao giữa tiết

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

• Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có t, th và đọc trơn

nhanh tiếng vừa ghép

_ Giáo viên ghi từ luyện đọc: to, tơ, ta, tho, thơ, tha,

tivi, thợ mỏ

_ GV HD HS đọc toàn bài

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

_ Hát -Đọc bảng tay – viét bảng con, đọc sách giáo khoa.

_ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.

_ Học sinh quan sát _ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.

_ HD hs viết bảng con: t, th, tổ, thỏ

_ Học sinh nhận xét cách phát âm của cô

_ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

_ Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)

Trang 10

Tiết 2 : ÂM T - TH

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ

a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

• Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác

_ GV hd hs đọc trong sgk

_ Giáo viên ghi câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả

cá cờ

_ Giáo viên sửa sai cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện nói

• Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh

theo chủ đề ổ, tổ

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV.

-GV nx

c) Hoạt động 3: Luyên viết

• Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,

đều, đẹp

-GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết hd hs tư thế ngồi,

cách để tập, cầm bút.

-Gv chấm một số tập - nx

3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học

4 Dặn dò:

_ Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo

_ Chuẩn bị bài sau

_ GVnx tiết học

_ Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh

_ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân.

-HS nx

-HS viết bài vào tập

-HS thi đua

Tiêu đề	Giáo án lớp 1(Tuần 4)
Trường học	Trường Tiểu Học Số 1 Hà Nội
Chuyên ngành	Tiếng Việt lớp 1
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	228 KB