Giao an lop 1 chi tiet

Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt

ổn định tổ chức lớp

I Mục tiêu:

- HS đợc làm quen với SGK, chơng trình và cách học môn Tiếng Việt

II chuẩn bị

- GV: SGK, bộ ghép chữ lớp 1.

- HS : nh GV.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung bài

* Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học

- Nêu giờ giấc, nền nếp ra vào lớp

- Cách chào hỏi GV, hát đầu giờ

* Hoạt động 2: Giới thiệu SGK

- Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng

Việt

- Hớng dẫn cách mở và giữ sách vở

* Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép chữ

lớp 1, nêu cách sử dụng

* Hoạt động 4: Giới thiệu về chơng

trình Tiếng Việt lớp 1

- Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc

của lớp 1

- Nêu ý nghĩa của các bài học đó

* Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con

và cách sử dụng

- Hớng dẫn các sử dụng bảng con theo

hiệu lệnh của GV

4 Củng cố

- Nhắc nhở về cách bảo quản sách

5 Dặn dò

- Các con về bọc sách cẩn thận

- Cả lớp hát

- Theo dõi

- Thực hiện

- Theo dõi

- Tập sử dụng

- Theo dõi

- Theo dõi và tập sử dụng

Trang 2

Thể dục

Tổ chức lớp- trò chơI vận động

I Mục tiêu:

- Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn Yêu cầu HS biết đợc những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ Thể dục

- Chơi trò chơi "Diệt các con vật có hại" Yêu cầu bớc đầu biết tham gia

đợc vào trò chơi

II chuẩn bị

a GV: 1 còi; tranh, ảnh một số con vật

b HS : Dọn vệ sinh sân tập

1 Phần mở đầu

- GV tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc,

sau đó cho quay thành hàng ngang

- Phổ biến nội dung và yêu cầu bài học

2 Phần cơ bản

* Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ

môn:

- GV dự kiến và nêu lên để HS cả lớp

quyết định

* Phổ biến nội quy tập luyện:

- GV nêu ngắn gọn những quy định dới

đây khi học tiết Thể dục:

* HS sửa lại trang phục:

- GV cho HS để guốc dép vào nơi quy

định, sửa trang phục cho một số HS, chỉ

dẫn HS biết thế nào là trang phục gọn

gàng

* Trò chơi "Diệt các con vật"

- GV nêu tên trò chơi, hỏi để HS trả lời

xem những con vật nào có hại, có ích

3 Phần kết thúc

X x x x x x

x x x x x

- Đứng vỗ tay, hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-

2, 1- 2, …

- Cán sự bộ môn là lớp trởng, có sức khoẻ, nhanh nhẹn, thông minh Tổ tập luyện đồng thời là tổ học tập

+ Phải tập hợp ở ngoài sân dới sự điều khiển của cán sự

+ Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép có quai hậu, không đi dép lê

+ Bắt đầu giờ học đến kết thúc giờ học,

ai muốn ra, vào lớp phải xin phép Khi

GV cho phép mới đợc ra vào lớp

- HS làm quen dần với cách chơi

Trang 3

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

X x x x x x

x x x x x

- Đứng vỗ tay và hát

Toán

Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu:

- Nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học toán, biết yêu cầu

cần đạt trong học tập môn toán

- Sử dụng SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng.

- Hăng say học tập môn toán.

II chuẩn bị

a. Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán.

b. Học sinh:nh GV.

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS sử

dụng sách Toán 1

- GV hớng dẫn HS lấy sách Toán 1 và

hớng dẫn HS mở sách đến trang có tiết

học đầu tiên

- GV giới thiệu sách toán, vở bài tập,

cách trình bày một tiết học toán trong

SGK, các kí hiệu bài tập trong sách

- GV Hớng dẫn HS cách mở, sử dụng

sách

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm

quen với một số hoạt động học tập

toán ở lớp 1

- GV cho HS mở sách Toán 1 đến bài

"Tiết học đầu tiên"

* Hoạt động 3: Giới thiệu với HS các

- Cả lớp hát

- Theo dõi, quan sát SGK

- HS thực hành gấp sách, mở sách, hớng dẫn HS giữ gìn sách…

- HS quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thờng có những hoạt động nào, cần sử dụng những đồ dùng học tập nào…

Trang 4

yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1

- GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản

trọng tâm:

* Hoạt động 4: Giới thiệu cách sử

dụng bộ đồ dùng toán 1

- Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng

học toán: có những vật gì, để làm gì,

cách lấy sao cho nhanh…

4 Củng cố

- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh

5 Dặn dò

- Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít hơn

- Đếm, đọc, viết, so sánh 2 số (nêu ví dụ)

- Làm tính cộng, trừ (nêu ví dụ)

- Nhìn hình vẽ nêu đợc bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán

- Biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài

- Hoạt động cá nhân

Đạo đức

Em là học sinh lớp 1 (tiết1 )

I Mục tiêu:

- Hiểu học sinh có quyền có họ tên, có quyền đi học Vào lớp 1 các em có thêm

bạn mới, có thầy cô giáo mới, sẽ thêm nhiều điểm 10

- Biết giới thiệu về tên, sở thích của bản thân, kể về ngày đeầu tiên đi học

của mình

- Vui vẻ, phấn khởi đi học, yêu quý bạn bè.

II chuẩn bị

- GV: Điều 7; 28 trong Công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- HS : Vở bài tập

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi

"Tên bạn, tên tôi"

- Yêu cầu hs đứng vòng tròn theo nhóm

6 em, sau đó lần lợt giới thiệu tên của

mình với các bạn

- Cả lớp hát

- Tự kiểm tra vở bài tập đạo đức của mình

- Em thứ nhất giới thiệu tên mình, em thứ hai giới thiệu tên mình và tên bạn thứ nhất , cho đến hết.…

Trang 5

- Trò chơi giúp em điều gì?

- Em cảm thấy thế nào khi đợc giới

thiệu tên mình, tên bạn ?

GV: mỗi ngời đều có một cái tên, trẻ

em cũng có quyền có họ tên

* Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích

của mình

- Yêu cầu HS tự giới thiệu về sở thích

của mình với bạn bên cạnh

- Gọi một số em giới thiệu trớc lớp

- Những điều bạn thích có hoàn toàn

giống em không?

GV: Mỗi ngời có sở thích khác nhau, ta

cần tôn trọng sở thích riêng của mỗi

ng-ời

* Hoạt động 5: Kể về ngày đầu tiên đi

học

- Yêu cầu HS tự kể theo gới ý sau:

+ Em đã móng chờ chuẩn bị cho ngày

khai giảng ra sao? Bố mẹ đã quan tâm

nh thế nào? Em có thấy vui khi là hs lớp

1 không? Em sẽ làm gì để xứng đáng là

hs lớp 1?

- GV: Vào lớp 1 các em có thầy cô mới,

bạn mới, biết bao điều mới lạ, các em

cần ngoan ngoãn, vâng lới thầy cô

giáo…

4 Củng cố

- GV nhận xét, tuyên dơng những em có

ý thức học tốt

5 Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau

- Biết tên bạn trong nhóm

- Thấy sung sớng, tự hào

- Theo dõi

- Quay sang giới thiệu cho nhau sở thích của mình

- Em khác theo dõi, động viên bạn

- Không giống nhau

- Theo dõi

- Tự giới thiệu theo bản thân

- Em khác nhận xét, bổ sung cho bạn

- Theo dõi

Thứ ba, ngày 1 tháng 9 năm 2009

Toán

Nhiều hơn, ít hơn

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số lợng các nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.

- So sánh số lợng các nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.

- Hăng say học tập môn toán.

II chuẩn bị

- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.

- HS: Bộ đồ dùng học toán.

Trang 6

3 Bài mới

* Hoạt động 1: So sánh số lợng cốc và

thìa

- GV đặt 5 chiếc cốc lên bàn và nói "Cô

có một số cốc" Cầm 4 chiếc thìa trên

tay và nói "Cô có một số thìa, bây giờ

chúng ta sẽ so sánh số thìa và số cốc với

nhau "

- Khi đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc

thìa thì vẫn còn 1 chiếc cốc cha có thìa

và ngợc lại

* Hoạt động 2: So sánh số lọ hoa và số

bông hoa

- GV đa ra 3 lọ hoa và 4 bông hoa rồi

nêu yêu cầu

+ Khi em cắm vào mỗi lọ hoa 1 bông

hoa thì chuyện gì xảy ra?

+ Em rút ra đợc điều gì ở đây?

- GV cho 1 vài em nêu lại kết quả của

phép so sánh trên

* Hoạt động 3: So sánh số chai và số

nút chai

- GV treo hình vẽ có 3 chiếc chai và 5

chiếc nút chai lên bảng

- GV hớng dẫn tơng tự nh các hoạt động

trên

* Hoạt động 4: So sánh số thỏ và số cà

rốt

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình vẽ tự

nối và nêu kết quả

* Hoạt động 5: So sánh số nồi và số

vung nồi

- Làm tơng tự nh hoạt động 3

* Hoạt động 6: So sánh số phích cắm

và số ổ cắm điện

- Cả lớp hát

- HS lên đặt mỗi chiếc cốc một chiếc thìa

- Số cốc nhiều hơn số thìa và ngợc lại

- HS lên bảng, cắm vào mỗi lọ hoa một bông hoa

+ Khi em cắm vào mỗi lọ hoa 1 bông hoa thì vẫn còn một bông hoa cha có lọ

để cắm

+ Số lọ hoa ít hơn số bông hoa hoặc

ng-ợc lại

- Hoạt động theo cặp

Trang 7

- Làm tơng tự nh hoạt động 3

4 Củng cố

- GV nhận xét, tuyên dơng các em có ý

thức học tập tốt

5 Dặn dò

****************************************************************

Thứ t, ngày 2 tháng 9 năm 2009

Toán

Hình vuông, hình tròn

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS có thể:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông và hình tròn

- Bớc đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

II chuẩn bị

a GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa

b HS : Mỗi HS 1 bộ đồ dùng học Toán 1

- GV đa ra một số nhóm đồ vật có số

l-ợng chênh lệch nhau rồi yêu cầu HS so

sánh

3 Bài mới

* Giới thiệu hình vuông

- GV lần lợt giơ từng tấm bìa hình

vuông và hỏi

+ Đây là hình gì?

- GV cho HS cứ làm nh thế nhiều lần

liên tục với những hình vuông có nhiều

màu sắc, kích thớc khác nhau

- GV cho HS lấy từ hộp đồ dùng HS tất

cả các hnhf vuông đặt lên bàn

- GV theo dõi, khen ngợi các em lấy

đ-ợc nhanh, nhiều, đúng, giúp đỡ các em

còn kém

+ Tìm một số đồ vật có mặt là hình

vuông?

* Giới thiệu hình tròn

- GV làm tơng tự nh đối với hình vuông

- Cả lớp hát

- HS trả lời

+ Đây là hình vuông

- HS làm việc

+ Khăn mùi xoa, gạch, đá lát nền, …

Trang 8

* Thực hành, luyện tập

Bài 1: Tô màu

- GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để

tô màu các hình vuông

- GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để

tô màu các hình tròn Riêng hình lật đật

nên hớng dẫn cho các em dùng các màu

khác nhau để tô

- GV hớng dẫn HS cách tô màu

Bài 4:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học

tập của HS

- GV hớng dẫn HS gấp 2 mảnh bìa gấp

lại để có hình vuông

4 Củng cố

- Cho các em kể tên các con vật có mặt

là hình vuông

5 Dặn dò

- HS làm việc cá nhân

- HS dùng các màu khác nhau để tô, màu dùng tô hình vuông không sử dụng

để tô hình tròn

- HS thực hành gấp hình vuông

****************************************************************

Thứ năm, ngày 3 tháng 9 năm 2009

Toán

I Mục tiêu:

- Nhận ra và nêu tên đúng hình tam giác.

- Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.

- Hăng say học tập môn hình học.

II Đồ dùng:

- GV: Một số vật có hình tam giác.

- HS : Bộ đồ dùng học toán.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

- GV đa ra một số hình vuông, hình tròn

yêu cầu HS chỉ và gọi đúng tên hình

3 Bài mới

- Cả lớp hát

- HS lên bảng chỉ và gọi đúng tên hình

Trang 9

* Giới thiệu hình tam giác

- GV đa ra lẫn lộn các hình tròn, hình

vuông, hình tam giác yêu cầu HS tìm

hết hình vuông, hình tròn

+ Em có biết hình còn lại là hình gì

không?

- GV cho HS làm nh thế nhiều lần, sau

đó cho HS xem các hình vẽ trong SGK

* Thực hành xếp hình

- Khi HS xếp xong, GV yêu cầu HS gọi

tên hình và yêu cầu chỉ những hình tam

giác mà các em sử dụng

- Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp

các hình do em tự nghĩ ra

Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có

thể ghép thành rất nhiều các hình khác

nhau…

Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình”

- Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo

yêu cầu của giáo viên

4 Củng cố

- Tìm các vật có hình tam giác ở lớp, ở

nhà

5 Dặn dò

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

+ Hình tam giác

- HS sử dụng bộ đồ dùng học Toán 1 để xếp các hình nh trong Toán 1

- Thi đua nhau xếp

- Theo dõi

- Chơi theo nhóm

- Hăng hái tham gia chơi

*****************************************

Thể dục

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

I Mục tiêu:

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực hiện đợc ở mức cơ bản đúng, có thể còn chậm

II Đồ dùng:

a GV : 1 còi, tranh ảnh một số con vật

b HS : Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Phần mở đầu

- GV cùng lớp trởng tập hợp lớp theo 2-

4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang

để phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

X x x x x x

x x x x x

Trang 10

- GV nhắc lại nội quy và cho HS sửa lại

trang phục

2 Phần cơ bản

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc:

- GV hô khẩu lệnh

- GV gọi tiếp đến tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1,

tổ 3 cạnh tổ 2, tổ 4 cạnh tổ 3

- GV hô khẩu lệnh dóng hàng dọc

- GV nhận xét, tuyên dơng, giải thích

thêm…

3 Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về

nhà

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

X

x x x x x

- 1 tổ vừa giải thích động tác vừa cho

HS tập để làm mẫu

- HS các tổ thực hành dóng hàng

X x x x x x

x x x x x

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-

2, 1- 2, …

Tiêu đề	Giao an lop 1 chi tiet
Người hướng dẫn	Nguyễn Văn A PTS
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	93,5 KB