GÀ-Tuần 3(2buổi)

Hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài : Đọc và tìm hiểu câu chuyện : Bạn của Nai Nhỏ.. Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn đoạn văn và bài tập chính tả.. Hoạt động dạy học: - GV nhận xét khe

- Đọc đúng các từ ngữ: Chặn lối, chạy nh bay, gã sói, ngã ngửa.

- Biết nghỉ hơi đúng dấu phảy, chấm giữa các cụm từ

- Biết phân biệt giữa các nhân vật

- Biết giọng các từ ngữ: Kích vai, khoẻ thật

- Hiểu nghĩa các từ: Ngao du thiên hạ, ngăn cản

- Biết đợc các đức tính của Nai nhỏ: Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh

nhẹn, giám liều mình cứu ngời

- Hiểu nội dung bài: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời,

cứu ngời

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sgk

- Bảng phụ nghi các câu văn, từ cần luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài : Đọc và tìm hiểu

câu chuyện : Bạn của Nai Nhỏ

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp

- HS luyện đọc

Sói sắp … dê non/ thì bạn … lao tới/ dùng … chắc khoẻ/ húc… ngã ngửa// (giọng tự hào)

- Con trai… của cha/ con … nh thế/ thì

… nữa// (giọng vui vẻ hài lòng)

- 1 HS đọc các từ chú giải

- HS luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Đọc đồng thanh đoạn 1

1- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?

? Khi đó cha Nai nhỏ nói gì?

2- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những

hành động nào của bạn? Vì sao Nai

Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trớc, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi

100

- Giải bài toán bằng một phép tính

- Đo và viết số đo đoạn thẳng

VÏ theo mÉu :VÏ l¸ c©y

(Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng) _

ThÓ dôc

Quay ph¶i, quay tr¸i trß ch¬i: nhanh lªn b¹n ¬i

Gv chuyªn so¹n - d¹y _

LuyÖn to¸n

Ch÷a bµi kiÓm tra

I Môc tiªu:

KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m cña HS

- §äc, viÕt sè cã hai ch÷ sè, viÕt sè liÒn tríc, sè liÒn sau

- KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100.

- Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh

- §o vµ viÕt sè ®o ®o¹n th¼ng

dµi 85dm èng níc thø nhÊt dµi

55dm Hái èng níc thø hai dµi

*Sè liÒn tríc cña 61 lµ sè 60

*Sè liÒn sau cña sè 98 lµ sè 99

42 84 66 60 38 5

54 31 16 25 25 23 _ _ _ _

96 53 50 85 13 28+ 2 häc sinh lªn gi¶i

Gi¶i

¤ng níc thø hai dµi sè dm lµ :

85 - 55 = 30 ( dm ) §¸p sè : 30dm+ Gäi 4 häc sinh lªn ch÷a

LuyÖn MÜ thuËt

Vẽ theo mẫu :Vẽ lá cây

(Giáo viên bộ môn soạn giảng) _

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp đợc mấy bay phản lực

- Gấp giống nh tên lửa

- Gấp đôi tờ giấy theo hình 1, hình 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo hình vẽ 2,

đợc hình 3

- Gấp theo đờng dấu giữa đợc hình 4

- Gấp theo đờng dấu gấp hình 4 sao

- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh

máy bay ngang sang hai bên nh hình

- Nhận xét giờ học- 1, 2 HS nêu lại

- Chép lại chính xác đoạn: Nai nhỏ xin cha … chơi với bạn

- Biết cách trình bày một đoạn văn

- Biết viết hoa tên riêng

- Củng cố quy tắc chính tả: ng/ngh, tr/ch, dấu chấm hỏi, dấu ngã

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết sẵn đoạn văn và bài tập chính tả

III Hoạt động dạy học:

? Đoạn trích này kể về ai?

? Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con

đi chơi?

b) HD cách trình bày

? Bài chính tả có mấy câu?

- Chữ cái đầu viết nh thế nào?

- Bài có những tên riêng nào?

- GV nhắc nhở HS viết bài

- Đọc soát lỗi

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Chấm bài: GV chấm 7 bài

c) HD làm bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh

- Ngh viết trớc các nguyên âm nào?

- Ng viết trớc các nguyên âm còn lại

4 Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Về nhà viết lại nỗi sai

- Nhóm cử đại diện lên trình bày

? Lấy thêm mấy que tính nữa

? Viết tiếp số mấy vào cột đơn vị?

? Cô có tất cả có mấy que tính?

6+

Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.

- Tự kiểm tra lẫn nhau qua kết quả làm

- HS làm nhóm 2 bạn

- Nêu cách nhẩm và kết quả nhanh

- Đại diện nhóm trình bày

- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi

- Biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

* Giới thiệu bài : Học và thực

hànhBiết nhận lỗi và sửa lỗi

a) Hoạt động 1: Phân tich truyện:

? Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ

- Các nhóm theo dõi câu chuyện

- HS tự trả lời

- HS trả lời theo ý nghĩa của riêng mình

? Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì

sau khi mắc lỗi?

? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ

của mình

đồng ý đánh dấu +

Không đồng ý ghi số 0

a, Ngời nhận lỗi là ngời dũng cảm

b, Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa không cần

nhận lỗi

c, Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không

nhận lỗi

d, Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn

e, Chỉ cần xin lỗi những ngời quen

- GV nhận xét, bổ xung

Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ

giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời

_

Luyện Tiếng việt

Phân biệt ng / ngh - tr / ch - dấu hỏi / dấu ngã

*Giíi thiÖu bµi : LuyÖn ph©n biÖt

ng /ngh ; tr / ch ; dÊu hái / dÊu ng·

*) HD lµm bµi tËp:

Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng ng hay ngh

- Ngh viÕt tríc c¸c nguyªn ©m nµo?

- Ng viÕt tríc c¸c nguyªn ©m cßn l¹i

+ c©y tre ; m¸i che ; trung thµnh ; chung søc

- Nêu cách nhẩm và kết quả nhanh.

- Đại diện nhóm trình bày

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp đợc mấy bay phản lực

- Gấp giống nh tên lửa

- Gấp đôi tờ giấy theo hình 1, hình 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo hình vẽ 2,

đợc hình 3

- Gấp theo đờng dấu giữa đợc hình 4

- Gấp theo đờng dấu gấp hình 4 sao

- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh

máy bay ngang sang hai bên nh hình

- Về nhà tập gấp máy bay phản lực

- HS thực hành gấp trên giấy của mình theo thứ tự từ hình 1 đến hình 6

- HS thao tác các bớc gấp may bay phản lực

- Tranh minh họa sgk

III Hoạt động dạy học:

*Giới thiệu bài :Tìm hiểu về hệ cơ

+) Mục tiêu: Nhận biết và gọi tên 1 số

- GV kết luận: Khi cơ co, cơ sẽ ngắn

hơn và chắc hơn Khi cơ duỗi cơ sẽ dài

4'

hơn và mềm hơn cơ thể cử động đợc

c) Hoạt động 3: Thảo luận làm gì để

cơ đợc săn chắc.

+) Mục tiêu: Biết đợc vận động và tập

luyện thờng xuyên giúp cơ đợc săn

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng từ: Xa xa, thửa nào, sâu thẳm, lang thang Nghỉ hơi đúng dấuchấm dấu phảy

- Học thuộc lòng cả bài thơ

- Hiểu các từ: sâu thẳm, hạn hán, lang thang

- Hiểu bài thơ cho thấy tình bạn thân thiết gắn bó giữa bê vàng và dê

trắng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa sgk

- Bảng phụ viết sẵn câu luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

Đôi bạn sống bên nhau/

Bê Vàng/ và Dê Trắng

? Trời hạn hán cây cỏ ra sao?

? Vì sao bê Vàng phải đi tìm cỏ?

- HS đọc khổ thơ cuối

? Lang thang là gì?

? Bê Vàng lạc Dê Trắng làm gì? Vì

sao đến tân bây giờ Dê Trắng

? Qua bài thơ em thích con vật nào?

I Mục đích yêu cầu:

- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 +24

* Giới thiệu bài : Tìm hiểu phép

cộng 26 + 4 ; 34 + 24

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng.

- Giới thiệu phép cộng: 26 + 4

- GV giơ hai bó que tính và hỏi có

mấy chục que tính

- Cho HS lấy 2 bó que tính

- GV gài tiếp 6 que tính và hỏi “có

thêm mấy que tính”

? Có tất cả bao nhiêu que tính?

? Có 26 que tính thì viết vào cột đơn vị

những chữ số nào? Viết vào cột chục

Mai nuôi: 22 con gà

Lan nuôi: 18 con gà

- Viết vào cột đơn vị thẳng cột với 6

- Bằng 3 chục hay 30 que tính

- HS nêu cách đặt và cách tính

- HS tự đặt tính và tính

602436

22 + 18 = 40 (con gà) ĐS: 40 cong gà

- HS đọc đề bài

- HS làm cá nhân

I Mục đích yêu cầu:

- Làm quen với từ chỉ ngời, vật, chỉ cây cối, chỉ con vật

- Nhận biết từ trong câu và lời nói

- Biết đặt câu theo câu: Ai (cái gì, con gì) là ai

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ sgk

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 2, 3

III Hoạt động dạy học:

- GV nhận xét khen các em đặt câu đa

- HS đọc yêu cầu bài

- Tranh minh họa sgk.

III Hoạt động dạy học:

+ Cho học sinh làm việc cá nhân

- GV kết luận: Khi cơ co, cơ sẽ ngắn

hơn và chắc hơn Khi cơ duỗi cơ sẽ dài

- Tập thể dục thể thao

- Vận động hàng ngày

- Lao động vừa sức …

Luyện Tiếng việt

Luyện Từ chỉ sự vật Kiểu câu Ai - là gì ?

I Mục đích yêu cầu:

- Làm quen với từ chỉ ngời, vật, chỉ cây cối, chỉ con vật

- Nhận biết từ trong câu và lời nói

- Biết đặt câu theo câu: Ai (cái gì, con gì) là ai

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ sgk

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 2, 3

III Hoạt động dạy học:

I Mục đích yêu cầu:

17 + 23 = 40 (cây) ĐS: 40 cây

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi trong 15 đến 18 phút 2 khổ thơ cuối bài gọi bạn

- Biết trình bày bài thơ 5 chữ, chữ đầu dòng viết hoa, tên riêng viết hoa

- Biết phân biệt phụ âm: ng/ngh; ch/tr các dấu ngã; dấu phảy

? Những chữ nào đợc viết hoa?

? Lời gọi của Dê Trắng đợc ghi với

- Viết đúng đẹp chữ hoa B

- Viết các cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp

- Viết đúng kiểu chữ, đều nét, đúng qui trình

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn chữ hoa B – chữ ứng dụng.

III Hoạt động dạy học:

* HD viết cụm từ ứng dụng

? Chữ đầu câu viết nh thế nào?

So sánh độ cao các chữ

Khoảng cách các chữ nh thế nào?

* HD viết vào vở

- GV theo dõi uốn nắn

- Thu chấm 10 bài

- 2 em nhắc lại qui trình viết chữ B

- HS viết vào vở tập viết

- HS tự viết bài

Toán

Luyện tập

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ năng làm tính cộng trong trờng hợp tổng là số trong chục

- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài 2 đờng thẳng.

80 611970

185270

452540

33

7 40

4

36

++

++

+

- Đọc đề bài

- Làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS đọc yêu cầu bài

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng trong trờng hợp tổng là số trong chục

- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài 2 đờng thẳng

80 611970

185270

452540

33

7 40

4

36

++

++

+

- Đọc đề bài

- Làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS đọc yêu cầu bài

_

Luyện Tiếng việt

Phân biệt ng / ngh ; tr / ch ; dấu hỏi / dấu ngã

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách phân biệt phụ âm: ng/ngh; ch/tr các dấu ngã; dấu hỏi

- Rèn kỹ năng làm bài đúng

II Đồ dùng dạy học:

+ Vở bài tập tiếng việt

III Hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài : Phân biệt phụ âm

ng / ngh ; tr / ch; dấu hỏi / dấu ngã

a) HD làm bài tập chính tả

Bài 1:

Đáp án: Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe

ngóng, ngon ngọt

Bài 3: Thi điền nhanh

+Trò chuyện, che trở, trắng tinh, chăm

Quay phải , quay trái, động tác vơn thở và tay

Gv chuyên soạn dạy

III Hoạt động dạy học:

- GV nêu: Có 9 que tính thêm 5 que

nữa Hỏi có tất cả? que

9+

- Viết 1 vào cột chục

- Học sinh làm bài vào vở

Bài giảiTất cả số cây táo là:

9 + 6 = 15 (cây)

ĐS: 15 cây

Tập làm văn

Sắp xếp câu trong bài: lập danh sách học sinh

I Mục đích yêu cầu:

- Biết sắp xếp các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- Biết nói nội dung mỗi bức tranh bằng 2 đến 3 câu

- Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh

- Lập đợc bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu

* Giới thiệu bài : Học cách sắp xếp

câu trong bài

a) HD làm bài tập:

- Treo các bức tranh lên bảng và yêu

cầu HS quan sát tranh

- Gọi 4 em nói lại nội dung 4 bức tranh

Thứ tự đúng: 1, 4, 3, 2

- 2 em kể lại chuyện: Đôi bạn

- Bê Vàng và Dê Trắng

- Tình bạn

- HS đọc yêu cầu bài

- HS lên bảng thực hiện nh yêu cầu bàitập 1

- Nhận xét về thứ tự các câu văn: b- d,

a – c

- 3 HS đọc lại chuyện

- HS đọc yêu cầu bài

- Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A

- 1 số HS đọc lớp theo dõi

Kể chuyện

Bạn của nai nhỏ

I Mục đích – yêu cầu:

- Dựa tranh minh hoạ, gợi ý mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên,

HS kể lại đợc từng đoạn và nội dung câu chuyện

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu

bộ

- Biết kể thay giọng phù hợp với nhân vật, từng nội dung câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sgk

- Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ

III Hoạt động dạy học:

- Kể trớc lớp (dựa vào tranh để kể)

- Các nhóm cử đại diện trình bày trớc

lớp

- GV cùng lớp nhận xét, động viên

b) Nói lại lời của Nai nhỏ:

? Khi Nai nhỏ đi chơi bạn ấy nói gì?

? Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ

nói gì?

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cho HS kể theo vai

- Đại diện nhóm kể nối tiếp theo đoạn

- Cha không ngăn cản cuộc đi chơi củacác con

- 3 HS trả lời:

+ Bạn con thật khoẻ … cho con

+ Bạn con … còn lo+ Đó chính là … yên tâm

An toàn giao thông

An toàn và nguy hiểm khi đi trên đờng phố

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn khi đi đờng

- Nhận biết các hành động và không an toàn trên đờng

- II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị tài liệu - SGK

III Hoạt động dạy học:

* Tiếp tục tìm hiểu về An toàn và nguy

hiểm khi đi trên đờng

* Hớng dẫn tìm hiểu bài

-Nêu yêu cầu

- Giao việc cho các nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Tranh 1: Các bạn đang chơi đá bóng trên đờng phố Chơi nh vậy rất nguy hiểm cho

cả mình và cho cả những ngời đi đờng

- Tranh 2 : Bạn nhỏ đang đi giữa lòng

đờng phố Nh vậy rất nguy hiểm đến tính mạng

+ Học sinh nhắc lại

Luyện Tiếng việt

Luyện : Sắp xếp câu trong bài; lập danh sách học sinh

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách sắp xếp các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- Biết nói nội dung mỗi bức tranh bằng 2 đến 3 câu

- Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh

- Lập đợc bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu

3'

3 Bài mới :

* Giới thiệu bài : Học cách sắp xếp

câu trong bài

a) HD làm bài tập:

- Treo các bức tranh lên bảng và yêu

cầu HS quan sát tranh

- Gọi 4 em nói lại nội dung 4 bức tranh

Thứ tự đúng: 1, 4, 3, 2

- 2 em kể lại chuyện: Đôi bạn

- Bê Vàng và Dê Trắng

- Tình bạn

- HS đọc yêu cầu bài

- HS lên bảng thực hiện nh yêu cầu bàitập 1

- Nhận xét về thứ tự các câu văn: b- d,

a – c

- 3 HS đọc lại chuyện

- HS đọc yêu cầu bài

- Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A

- Nắm đợc nội qui lớp cũng nh của trờng

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành nghiêm túc nội qui qui định do trờng

+Đi học đầy đủ , đúng giờ

+ Vệ sinh lớp học sạch sẽ , làm tốt công tác vệ sinh khu chuyên

- HD HS học tập nội qui trờng học

+ Giờ giấc ra vào lớp, cách thức đi đứng, xếp hàng

+ Không ăn quà vặt ở lớp

+ Qui định về sách vở, đồ dùng học tập

+ HS tham gia ý kiến bổ sung

*Mọi thành viên trong lớp phải chấp hành nghiêm chỉnh

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại ý chính

- Chuân bị đồ dùng dạy học cho tốt