Giáo án lớp 3 - Tuần 29

I- Mục tiêu: - Nắm đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.. - Hs vận dụng để tính đợc diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng- ti-

Tuần 29

Chào cờ

_

Toán Diện tích hình chữ nhật.

I- Mục tiêu:

- Nắm đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó

- Hs vận dụng để tính đợc diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng- ti- mét vuông

I- Đồ dùng dạy- học: phấn màu, kẻ sẵn hcn

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*Hoạt động 1: Xây dựng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật.

- Gv cho hs quan sát hình chữ nhật có kể

sẵn ô vuông

- Em hãy đếm số ô vuông ở hình CN này và

nói rõ em đếm bằng cách nào?

- Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm2 vậy

diện tích hình chữ nhật đợc tính nh thế nào?

=> Muốn tính S hình chữ nhật ta ltn?

* Hoạt động 2: Thực hành.

+) Bài 1:

- Gv yêu cầu 2 hs lên bảng làm bài

, gv nhận xét, chữa bài

- Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ

nhật

+) Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu hs chữa bài và giải thích cách

làm

+ Gv và lớp theo dõi, nhận xét

+) Bài 3:- Yêu cầu 1 hs đọc đề toán

+ Yêu cầu hs vào vở, gv chấm rồi chữa bài

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.

- Nhắc lại cách tính DT HCN?

- Hs quan sát

- Có 12 ô: Mỗi hàng có 4 ô mà có 3 hàng vậy có: 4 x 3 = 12 ( ô vuông)…

- Lấy: 4 x 3 = 12 ( cm2 )

- Hs nêu, học thuộc qui tắc

- Học sinh làm bảng

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số

đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng (cùng 1 đơn vi đo) rồi nhân với 2…

- Hs đọc đề

- Chiều dài miếng bìa HCN…

- Diện tích miếng bìa hình chữ nhật ?

cm2

- Hs làm, chữa bài Đs: 70 cm2

- Hs đọc đề toán

- Hs làm vào vở Đs: a- 15 cm2, b- 180

cm2

- hs nêu _

Tập viết

ôn chữ hoa: T ( Tiếp theo) I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng: “Trờng Sơn ” bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Trẻ em nh búp trên cành.

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ Phấn màu

III- Các hoạt động dạy- học:

A- KTBC:

- Đọc cho hs viết Thăng Long, Thể dục.

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết từ HS dới lớp viết vào bảng con

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài.

2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

Tr, S, B

- GV nhận xét sửa chữa

- T, S, B.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: Tr, S, B

b) Viết từ ứng dụng:

- GV đa từ ứng dụng

- GV giới thiệu về: Trờng Sơn

- Yêu cầu hs viết: Trờng Sơn

- HS đọc

- Hs theo dõi

- HS viết trên bảng lớp, bảng con

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.

Trẻ em nh búp trên cành.

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng

dụng

- Yêu cầu hs viết bảng con

- HS đọc

- Hs nêu, viết bảng con: Trẻ em

3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.NX

- Học sinh viết vở:.

- Hs theo dõi.

C- Củng cố - dặn dò:

Chiều Tự học

Hoàn thành bài tập

I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán

- - GD ý thức tự giác làm bài

II- Hoạt động học:

- YC hs TB, Y hoàn thành

+ Bài : 1 VBT trang 61 ( ĐS: 6cm2, 305 cm2…)

+ Bài 1 VBT toán trang 62 ( HS tự tính chu vi và diện tích hcn)

- YC hs k, G hoàn thành

+ Bài : 1 VBT trang 62 ( HS tự tính chu vi và diện tích hcn)

+ Bài 2 VBT toán trang 62 ( ĐS: 40 cm2)

+ Bài 3 VBT trang 62 (ĐS :180 cm2)

+ Bài 4 VBT trang 57( ĐS : 8 cm2 , 12 cm2…)

- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập

_

ngoại ngữ

gv chuyên _

Toán Luyện tập

I- Mục tiêu: - Củng cố về tính diện tích HCN

- Rèn luyện kỹ năng tính diện tích HCN theo kích thớc cho trớc

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 1.

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động 1: KTBC:

- Muốn tính diện tích HCN làm nh thế nào ?

- Gv nhận xét

* Hoạt động2: Thực hành

+) Bài 1:

- Bài toán yêu cầu gì ?

- Hs làm nháp, 2 Hs chữa bài

- Muốn tính diện tích HCN làm nh thế nào ?

- Muốn tính chu vi HCN làm ntn ?

+) Bài 2:

- 2 Hs lên bảng nêu

+ Hs nêu yêu cầu

+ Hs nêu ĐS: DT: 320 cm2 CV: 96 cm

- GV kẻ hình sẵn lên bảng

- Yêu cầu Hs làm nháp

- Gọi 3 hs lên bảng chữa

+ Hs nêu yêu cầu

- Hs dựa vào hình để tính DT từng hình nhỏ

+) Bài 3:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Tính S hcn làm nh thế nào?

* Hoạt động3: Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách tính chu vi, diện tích HCN

+ Hs làm vở 1 hs chữa bài

Đs: 50 cm2

- Hs nêu

_

Tập đọc – Kể chuyện Kể chuyện

Buổi học thể dục I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li, khuỷu tay,

- Biết đọc các câu cảm, câu cầu khiến

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu các từ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật.

- HS thấy đợc lòng quyết tâm vợt khó của 1 hs tật bị tật nguyền

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ, hs biết nhập vai, nối tiếp nhau kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo lời của 1 nhân vật

- Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá đợc bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Cuộc chạy đua

trong rừng

mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV nhận xét cho điểm

B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Hs quan sát tranh

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó, dễ

lẫn: Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê,

Nen- li

(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ giải nghĩa từ: Gà tây, bò mộng, chật vật

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs

đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

- Nhiệm vụ của BT thể dục là gì?

- Các bạn trong lớp thực hiện BT thể dục ntn?

+ Gọi 1 hs đọc đoạn 2

- Vì sao Nen- li đợc miễn tập thể dục?

- Vì sao Nen- li lại xin thầy cho tập thể dục

+ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, 3

- Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của

Nen-li

- Em hãy tìm thêm tên 1 khác để đặt cho câu

chuyện

4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 2

-Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2, tổ chức cho

hs thi đọc

- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lợt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lợt)

- 3 nhóm thi đọc

- Mỗi hs phải leo đến trên cùng của

1 cái cột cao…

- Đê- rốt- xi và Cô- rét- ti leo nh 2 con khỉ

- Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ( Gù l-ng)

- vì bạn muốn vợt qua chính mình

- Nen- li leo một cách chật vật…

- Tấm gơng vợt khó,…

- 2, 3 hs thi đọc đoạn 2

* Kể chuyện:

1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào các tình tiết để kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của

1 nhân vật

2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:

- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút

- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm lên kể

- Gv nhận xét, cho điểm

- Tổ chức cho hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất

5) Củng cố- Dặn dò:

- Qua câu chuyện này em học tập đợc điều gì?

_đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ( tiết 2) I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nớc.

- Biết sd tiết kiệm nớc, bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm

- Có thái độ phản đối những hvi lãng phí nớc

II) Đồ dùng dạy học :- Phiếu học tập, tranh ảnh.

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1 : Xác định các biện pháp

* Mục tiêu :Hs biết đa ra các biện pháptiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc

* Cách tiến hành :

1, Gv nêu yc:- Em vẽ những gì cần thiết nhất cho cs hằng ngày

2, Cho Hs thảo luận theo nhóm nhỏ:…

+ Các nhóm lên trình bày kết quảđiều tra và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc

+Nhóm khác nx, bổ sung

- GV nhận xét

2, Hoạt động2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Hs biết đa ra ý kiến đúng, sai

* Cách tiến hành :

+ GVchia nhóm, phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ

+ ý kiến sau đây đúng hay sai, tại sao?

a) Nớc sạch không bao giờ cạn

…

+ Học sinh thảo luận

+ 1 số nhóm trình bày kết quả

KL:ý kiến a; b là sai, c; d; đ; e là đúng

3, Hoạt động 3 : Trò chơi : Ai nhanh ai đúng

* Mục tiêu : Hs ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc

* Cách tiến hành : - Chia hs thành các nhóm nhỏ

- Phổ biến luật chơi và cách chơi: Kể các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn n-ớc

- Yêu cầu hs trao đổi với nhau theo nhóm rồi ghi vào phiếu:

- Đại diện nhóm lên dán kq

- lớp nx, nhóm nào ghi đợc nhiều , đúng nhất, nhanh nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc

- GV tổng kết đánh giá kq chơi

KLC: Nứơc là tài nguyên quý

4 Củng cố- dặn dò

- Em đã thực hiện việc tiết kiêm và bvệ nguồn nớc ở gđ và nhà trờng ntn?

Chiều Toán( T)

Luyện tính diện tích hình chữ nhật Giải toán.

I- Mục tiêu: - Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật

- HS thực hành tính diện tích hình chữ nhật, vận dụng vào giải toán chính xác

- Gd ý thức tự giác làm bài cho hs

II-Đồ dùng dạy- học: bảng con

II- Các hoạt động dạy- học:

*HĐ1:KTBC: - YC hs nêu qui tắc tính diện tích HCN

-Nhận xét, cho điểm

* HĐ2: Thực hành luyện tập :

+) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau

+) Bài 1: Tính diện tích hcn có chiều dài 4 cm, chiều

rộng 3 cm

- YC hs làm bảng con

- Nhắc lại cách tính diện tích hcn?

- YC vẽ hình và giải vào vở

*HĐ3: Củng cố- dặn dò :

- 2H/s nêu

- Lớp theo dõi

- 1 em đọc đề

- Làm vào vở

ĐS: 12 cm2

-

- hs đọc đề

- tự vẽ hình

- giải vào vở ĐS: 50 cm2

_

Tiếng Việt ( T )

Luyện đọc – viết: Buổi học thể dục. viết: Buổi học thể dục.

I- Mục tiêu:

- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện: Buổi học thể dục.

- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A- KTBC:

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Buổi học thể dục

+ GV nhận xét, cho điểm

B - Bài mới:

1) GTB: - GV nêu MĐ, YC giờ học đối với 2 đt HS

2) Luyện đọc: - Gv chia lớp làm 2 ĐT: Giỏi - Khá; TB – viết: Buổi học thể dục.Yếu

- YC học sinh luyện đọc theo nhóm 2: TB -Y: luyện đọc đúng

K- G: luyện đọc diễn cảm:

+ Đ1: giọng đọc sôi nổi

+ Đ2: giọng đọc chậm rãi

+ Đ3: giọng đọc hân hoan cảm động

- Gọi HS đọc bài Lớp + GV theo dõi nhận xét

- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài

3) Luyện viết: Đê- rốt- xi đến mộng non

C- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Luyện viết văn: Viết th

Thứ t ngày 4 tháng 4 năm 2008 Sáng Thể dục

Toán Diện tích hình vuông I- Mục tiêu:

- Nắm đợc qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó

- Hs vận dụng để tính đợc diện tích một số hình vuông đơn giản theo đơn vị đo là xăng- ti- mét vuông

I- Đồ dùng dạy- học: phấn màu, kẻ sẵn hv

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*Hoạt động 1: Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông

- Gv cho hs quan sát hình vuông có kể sẵn ô

vuông

- Em hãy đếm số ô vuông ở hv này và nói rõ

em đếm bằng cách nào?

- Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm2 vậy diện

tích hình vuông đợc tính nh thế nào?

=> Muốn tính S hình vuông ta ltn?

* Hoạt động 2: Thực hành.

+) Bài 1:

- Gv yêu cầu 2 hs lên bảng làm bài

, gv nhận xét, chữa bài

- Hs quan sát

- Có 9 ô: Mỗi hàng có 3 ô mà có 3 hàng vậy có: 3 x 3 = 9 ( ô vuông)…

- Lấy: 3 x 3 = 12 ( cm2 )

- Lấy cạnh nhân chính nó

- Hs học thuộc qui tắc

- Học sinh làm bảng

- Nêu cách tính chu vi, diện tích hình vuông.

+) Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Gv yêu cầu hs chữa bài

+ Gv và lớp theo dõi, nhận xét

+) Bài 3:- Yêu cầu 1 hs đọc đề toán

+ Muốn tính DT ta phải tính gì trớc?

+ HV khi biết chu vi tính cạnh bằng cách nào

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.

- Nhắc lại cách tính DT Hv?

- Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy …

- Hs đọc đề

- Hs làm vào vở Đs: 70 cm2

- Hs đọc đề toán

- tính cạnh

- Hs làm vào vở Đs 25 cm2

- hs nêu

_

Chính tả( Nghe- viết ) Buổi học thể dục I- Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn 4 của truyện Buổi học thể dục; ghi các dấu câu; làm

bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: s/x

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập tìm từ có chứa phụ âm s/x

- Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp

II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng con, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học:

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết : bóng ném, leo

núi, cầu lông

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới: 1- Gtb

2- Hớng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:

+ GV đọc bài chính tả

- Câu nói của thày giáo đặt trong dấu gì?

- Trong bài, chữ nào đợc viết hoa?

- Tìm những từ khó viết trong bài

- GV hớng dẫn viết

b) GV đọc cho HS viết:

- GV đọc từng câu

c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận

xét

3- Hớng dẫn làm bài tập:

+ BT2a:

- Gọi hs lên bảng lớp viết tên các bạn trong câu

chuyện: “Buổi học thể dục” rồi đọc lại các từ

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- …đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

- Hs tìm, viết và phân tích chính tả

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

- HS ghi nhớ

-1HS đọc yêu cầu của bài

- làm vào VBTTV

- lớp nhận xét

ngữ đó.

- GVchốt lại lời giải đúng

+ BT3a: - Gọi 3 hs lên bảng điền vào bảng phụ

- Gv chốt lại lời giải đúng: nhảy xa, nhảy sào,

sới vật

4- Củng cố- dặn dò:

- Hs thực hiện làm vào vở BT

_

Thủ công Làm đồng hồ để bàn ( T2 ) I- Mục tiêu:- HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm đồng hồ để bàn.

- Hs làm đợc đồng hồ đúng qui trình kĩ thuật

- Hs có ý thức học tập, lao động khoa học theo thời gian biểu

II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đồng hồ để bàn đã làm sẵn Tranh qui trình làm đồng hồ

để bàn.- Giấy màu, giấy trắng, kéo, bút màu, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

*HĐ1: Học sinh thực hành:

- Gọi hs nhắc lại qui trình làm đồng hồ để bàn:

+) Bớc 1: Cắt giấy

+) Bớc 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ

+) Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn theo nhóm đôi

- Gv theo dõi, hớng dẫn Hs

*HĐ2: Nhận xét, đánh giá:

- Hs trng bày sản phẩm

- Gv tổ chức nhận xét, đánh giá

*HĐ3: Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau: kéo, keo dán, giấy màu, giấy trắng, màu vẽ

chiều Tự nhiên và xã hội

Thực hành đi thăm thiên nhiên ( T 1).

I- Mục tiêu: - Hs Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà Hs đã quan sát

đợc khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

II- Đồ dùng dạy học: - VBT , giấy khổ to.

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Đi thăm thiên nhiên:

- GV hớng dẫn Hs thăm thiên nhiên xung quanh vờn trờng