Tài liệu giáo án lớp 3 tuàn 22-CKT

Hoạt động dạy và học TậP ĐọC Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Bàn tay cô giáo và trả lời câu hỏi SGK.. - Tổ chức cho học sinh hoạt động th

Trang 1

TUầN 22 Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu

A Tập đọc:

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn, ông là ngời giàu sáng kiến và luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con ngời

B Kể chuyện:

- Bớc đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai

- Giáo dục HS lòng ham học hỏi

II Đồ dùng dạy và học

- Tranh minh họa truyện trong sgk

III Hoạt động dạy và học

TậP ĐọC Hoạt động dạy Hoạt động học

A- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Bàn tay cô

giáo và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài

b.HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm sai

* Đọc từng đoạn trớc lớp:

- Giải nghĩa từ: nhà bác học, cời móm mém…

- Yêu cầu HS đặt câu với từ: cời móm mém

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

+ Vì sao Ê- đi- xơn nảy ra ý định làm chiếc xe

chạy bằng điện?

+ Tại sao bà cụ lại giục Ê- đi- xơn làm nhanh

chiếc xe chạy bằng điện?

+ Ê- xơn- đã giữ đúng lời hứa của mình n thế

nào?

+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?

- 3 HS thực hiện – lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài

- HS đọc chú giải SGK

- HS đặt câu

- HS đọc nhóm bàn

- Lớp đọc đồng thanh

- Vì ông muốn giúp bà cụ đi lại thuận tiện

Vì bà cụ muốn trớc lúc mất đợc ngồi lên xe một lần

- Ê- đi- xơn đã giữ đúng lời hứa, làm đợc chiếc x chạy bằng điện vsf mời bà cụ đi chuyến xe đầu tiên

+ Ca ngợi Ê- đi- xơn là nhà bác học tài ba, luôn quan tâm đến con ngời, ham học hỏi,

Trang 2

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc đoạn 3 và hớng dẫn HS đọc

- Yêu cầu HS thi đọc đoạn 3

- Yêu cầu HS đọc cả bài

giàu trí sáng tạo…

- HS theo dõi

- 4 HS thi đọc

- 1 HS đọc

Kể CHUYệN

1 GV nêu nhiệm vụ:

2 H ớng dẫn HS kể:

a Kể chuyện trong nhóm

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm 4

- Yêu cầu học sinh phân vai dựng lại câu

chuyện, tập kể trong nhóm

GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

b Kể lại trớc lớp:

- Yêu cầu HS dựng lại câu chuyện trớc lớp

- Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp

- Nhận xét, tuyên dơng HS kể hay

C Củng cố dăn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện Chuẩn bị

bài sau

- HS lắng nghe 1 học sinh đọc lại

- Thực hiện theo yêu cầu

- HS thực hiện

- 3 nhóm thi kể trớc lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn

Toán( tiết 106) Luyện tập

I Mục tiêu:Giúp HS:

-Biết tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng

-Biết xem lịch( tờ lịch tháng năm)

- Giáo dục HS làm bài cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy- học: tờ lịch năm 2008, 2010, 2011.

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS

B Bài mới:

Bài 1: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2.

- Kể cho bạn các ngày trong tháng

Bài 2: - Yêu cầu HS xem lịch 2011.

- HS thảo luận nhóm 2: - Kể cho bạn các ngày trong từng tháng

- HS thảo luận nhóm 2

- HS xem lịch

Ngày 8/3/2011 là ngày thứ mấy?

Trang 3

Bài 3:Yêu cầu HS xem lịch năm 2008

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi nhìn

vào lịch trao đổi

C.Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm

Ngày 26/ 3/ 2011 là ngày thứ mấy?

Ngày 30/4; 19/5; 1/6; 2/9 20/11… …

HS xem lịch năm 2008

HS thảo luận theo nhóm đôi

Toán(ôn) LUYệN TậP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về cách gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng

- Rèn kĩ năng xem lịch

- Giáo dục học sinh yêu thích học toán Quý trọng thời gian

II Đồ dùng dạy và học- Tờ lịch năm 2008, 2009, 2010, 2011; VBT Toán 20- 21

Hoạt động dạy Hoạt động học

B Bài mới 1 Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên treo tờ lịch tháng 1,2,3 năm 2008

* Củng cố lại cách xem lịch

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu 1HS lên bảng, lớp làm vào sgk

Bài 3:

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp làm nháp

- Yêu cầu HS nêu cách làm,

Bài 4:

- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm 2

- Hệ thống nội dung bài

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Học sinh làm việc theo cặp

- Nhận xét

- 1 học sinh nêu

- HS làm bảng nêu, lớp nhận xét

- 1 HS đọc đề, lớp theo dõi sgk

- HS thực hiện

- Nhận xét bài trên bảng

- học sinh thảo luận nhóm 2

Chính tả( nghe viết) Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu:

Trang 4

- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê- đi- xơn.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu dễ lẫn: r / d/ gi

- Giáo dục HS trình bày bài sạch đẹp GD HS lòng ham học

II Đồ dùng dạy và học: TNTViệt trang 9-10

III.Hoạt động dạy và học.

A Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS viết bảng

con: xao xuyến, sáng suốt, sắc nhọn,…

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

2 Hớng dẫn viết chính tả

a Tìm hiểu về nội dung bài viết

- GV đọc bài văn 1 lần

Nói những điều em biết về Ê- đi- xơn?

b Hớng dẫn cách trình bày

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

- Tên riêng Ê- đi- xơn viết nh thế nào?

c Hớng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc và viết các từ khó tìm

đ-ợc

d Viết chính tả, soát lỗi

- GV đọc bài cho HS viết vở

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

e Chấm bài: GV chấm từ 7 - 10 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2

- GV nhận xét kết luận

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- GV yêu cầu HS về nhà viết lại bài

- HS theo dõi SGK; 1 HS đọc lại

- HS thảo luận theo cặp

- HS đọc thầm, trả lời

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- 1 HS đọc YC của bài

- HS thảo luận theo nhóm 2 ghi kết quả vào vở

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011

TOáN Tiết 108: vẽ và trang trí hình tròn

I Mục tiêu

- Biết dùng com pa để vẽ theo mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản

- GD HS yêu thích học Toán

II Đồ dùng dạy và học - GV : com pa ; HS : com pa, màu, chì

Trang 5

2-Bài mới :G.thiệu bài.

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Y/c HS làm bài vào vở

- Gọi học chữa bài

- NX

- C.Cố về bán kính, đờng kính

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đọc lại 3 bớc

Hớng dẫn trong SGK

- Yêu câu học sinh thực hành vẽ vào vở

GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng

túng

- Thu chấm một số bài

- Nhận xét cụ thể từng bài

- C.Cố ND bài

- Dặn dò CB bài sau

- HS nêu: Vẽ hình tròn tâm O có bán kính 3

cm, kẻ bán kính OM và đờng kính CD

- HS làm bài cá nhân, 1 học sinh làm trên b phụ( bán kính 10cm)

- Nx

Vẽ và trang trí hình tròn

- Học sinh đọc trong SGK

- Học sinh làm bài cá nhân

- Nghe nhận xét của giáo viên

Chính tả( nghe viết)

Một nhà thông thái

I Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng chính tả bài Một nhà thông thái ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

- Giáo dục HS trình bày bài sạch, đẹp GD HS lòng ham học

II Đồ dùng dạy và học:

III.Hoạt động dạy và học.

A Kiểm tra bài cũ: Tìm 4 tiếng bắt đầu bằng

ch/tr

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

2 Hớng dẫn viết chính tả:

a) Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài văn 1 lần

- Giúp HS nhận xét chính tả

Đoạn văn gồm mấy câu?

Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

- HS theo dõi SGK; HS quan sát ảnh Trơng Vĩnh Ký; đọc chú giải từ mới trong

bài( thông thái, liệt)

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS đọc thầm, trả lời

Trang 6

H: Tìm từ, tiếng dễ viết sai?

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó

b Viết chính tả, soát lỗi.

- GV đọc bài cho HS viết vở

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

c Chấm bài: GV chấm từ 7 - 10 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 a:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV nhận xét kết luận

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2

GV nhận xét, bổ sung

C Củng cố, dặn dò:

- Về nhà viết lại bài

- HS viết bảng con: 26 ngôn ngữ, 100 bộ sách, giá trị…

- HS viết bài

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- 1 HS đọc YC của bài, HS làm bài cá nhân Chữa bài

- HS thảo luận theo nhóm 2, ghi kết quả vào VBT

Chữa bài

Luyện từ và câu

Từ ngữ về sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than

I Mục tiêu

-Nêu đợc một số từ ngữ vễ chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học(BT1)

- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

- Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy và học- Bảng phụ

- Yêu cầu 1 hs đặt một câu có sử dụng biện pháp

nhân hoá

B Bài mới 1 Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn làm bài tập

a.Bài1:

- Giáo viên chia lớp làm 6 nhóm

Yêu cầu HS tìm các từ trong 2 bài

- Gọi học sinh trình bày kết quả

- Nhận xét đa ra kl

b.Bài 2:

- Lắng nghe

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài theo yêu cầu

- 2 nhóm trình bày két quả, lớp nhận xét

Trang 7

- Gọi HS đọc yêu cầu

- YC HS thảo luận, làm theo cặp

- Yêu cầu các nhóm trình bày

c.Bài 3:

- Yêu cầu 1 HS lên bảng, lớp làm SGK

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* Củng cố về tác dụng của dấu: , ?

- Củng cố nd bài

- HS thảo luận, làm theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét, chữa bài

-1 HS đọc-cả lớp đọc thầm

- Vài HS trả lời

Tự nhiên và xã hội Tiết 43: rễ cây

I Mục tiêu

- Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ

- Có hứng thú với môn học

II Đồ dùng dạy và học- Mỗi học sinh mang đến lớp 2 cây có rễ.

- Nêu chức năng và ích lợi của thân cây?

- GV nhận xét- đánh giá

B- Bài mới:1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động

a Hoạt động 1:Tìm hiểu các loại rễ cây

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, quan sát tranh

SGK và nêu đặc điểm của từng loại rễ cây

-Yêu cầu HS trình bày- GV viết vào bảng phân

loại (SGV)

*KL: Các cây thờng có rễ chùm, rễ cọc, rễ củ

b Hoạt động 2:Tìm hiểu rễ cây trầu không, rễ

cây cà rốt

- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu đặc điểm của 2

loại rễ cây

- Gọi học sinh trình bày

- Nhận xét đa ra kết luận chung

c Hoạt động 3: Thực hành phân loại rễ cây theo

kiểu rễ

- GV chia nhóm 6

- Yêu cầu các nhóm để ra trớc mặt những loại rễ

cây su tầm đợc và phân loại rễ cây của nhóm

- Vài hs nêu

- Lắng nghe

- Các cặp thảo luận

- Các nhóm trình bày- lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Một số học sinh trình bày -Lắng nghe , nhắc lại

- Học sinh ngồi theo nhóm

- Học sinh thực hành phân loại

Trang 8

mình theo 4 nhóm.

- Gọi học sinh trình bày

- Nận xét, đa ra kết luận chung

C- Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học Về chuẩn bị cho tiết sau

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

Luyện từ và câu( ôn)

Từ ngữ về sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than

I Mục tiêu

- Giúp học sinh mở rộng vốn từ theo chủ điểm sáng tạo, tìm đợc các từ chỉ trí thức và các từ chỉ hoạt động của trí thức thông qua các bài tập đọc và chính tả

- Ôn luyện về dấu câu

- Yêu thích môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy và học : TNTV- tuần 22- trang 10, 11

A- Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra

B Bài mới 1 Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn làm bài tập

a.Bài1:( B7)

- Giáo viên chia lớp làm 6 nhóm

Yêu cầu HS tìm các từ trong 2 bài

- Gọi học sinh trình bày kết quả

- Nhận xét đa ra kl

b.Bài 2:(B8)

- YC HS thảo luận, làm theo cặp

- Yêu cầu các nhóm trình bày

c.Bài 3:(B9)

- Yêu cầu 1 HS lên bảng, lớp làm SGK

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* Củng cố về tác dụng của dấu: , ?

- Củng cố nd bài

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài theo yêu cầu a) Do con ngời sáng tạo: máy bơm, cái bút, bài hát, bóng diện, tờ giấy

b) Có sẵn trong thiên nhiên: đất nớc, núi, con đom

đóm, cát

- Thực hiện theo yêu cầu.HS thảo luận, làm theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét, chữa bài

a) Giáo viên - dạy học

b) Ca sĩ- hát c) Nhà khoa học – nghiên cứu khoa học d) Bác sĩ – chữa bệnh

-1 HS đọc-cả lớp đọc thầm

- Vài HS trả lời

Trang 9

- Nhận xét tiết học.

Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011

Toán ( tiết109) Nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 1 lần )

- Giải đợc bài toán gắn với phép nhân

II.Đồ dùng dạy và học: Bảng con,

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Hớng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x3

- GV nêu vấn đề: Đặt tính và tính kết quả

1427 x 3 = ?

2 Thực hành:

Bài 1: Tính

Củng cố cách nhân số có 4 chữ số với số có 1

chữ số

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Củng cố cách nhân số có 4 chữ số với số có 1

chữ số

Bài 3: - Gọi HS đọc BT

Rèn luyện kĩ năng giải toán đơn giản về phép

nhân

Bài 4: Tính nhẩm

GV yêu cầu HS tự nhẩm, nêu kết quả

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện thêm

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính

- HS lớp nêu kết quả

- HS làm bảng con

- HS làm VBT

- Kiểm tra chéo kết quả

- HS đọc BT - Phân tích

- Giải VBT Chữa bài

- HS làm VBT Chữa bài

Bốn bức tờng nh thế hết số viên gạch là:

1015 ì 4 = 4060( viên) Đáp số: 4060 viên gạch

HS tự nhẩm, nêu kết quả

2000 ì 2 = 4000

4000 ì 2 = 8000

3000 ì 2 = 6000

Tập làm văn Nói, viết về một ngời lao động trí óc

I Mục tiêu

- Kể đợc một vài điều về ngời lao động trí óc theo gợi ý trong SGK( BT1)

- Viết lại điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 7 câu

- Có thái độ cảm phục, kính trọng ngời lao động trí óc

II.Đồ dùng dạy và học: Bảng con,

III Các hoạt động dạy - học:

Trang 10

B Bài mới:

- Gọi 2 hs kể lại nội dung hai bức tranh giờ trớc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập:

a)Bài1:

- Gọi HS đọc đề bài

+ Em định kể về ai?

- Yêu cầu học sinh kể theo cặp

- Gọi một số học sinh kể trớc lớp

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

( Lu ý học sinh cách diễn đạt, cách sắp xếp ý)

b)Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh viết bài

- Nhắc nhở học sinh phải viết đủ câu, đúng chính

tả

- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Yêu cầu HS kể trớc lớp

- Nhận xét, tuyên dơng

- Qua bài viết em hiểu đợc điều gì?

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn thành bài

- Lắng nghe

-1 HS đọc, lớp nhẩm

- Học sinh nối tiếp nhau trả lời

- Học sinh thực hiện

- 4- 5 học sinh kể trớc lớp

- Nhận xét bạn kể

- Đọc yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 4- 5 HS kể trớc lớp

- Nhận xét

- Học sinh nối tiếp nhau trả lời

Toán( ôn) Luyện tập

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

- Củng cố ý nghĩa phép nhân, tìm số bị trừ, kĩ năng giải toán có 2 phép tính

II Đồ dùng dạy- học: Bảng con.

III Hoạt động dạy- học:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.

2 Thực hành.

Bài 1:- Yêu cầu HS làm bảng con.

Bài 2: Số:

Củng cố tìm số bị chia và thơng

- HS làm bảng con 2018 x 4 ; 2172 x 3

- 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm bảng con

Tiêu đề	Nhà bác học và bà cụ
Tác giả	Phạm Thị Nguyệt
Trường học	Tiểu học Lóng Sơn
Chuyên ngành	Tiếng Việt và Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	203 KB