GA lớp 3 tuần 4

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài.. -Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm Hai học sinh lên bảng sửa bài

TUẦN 4

Thứ hai ngày tháng năm 2006

Tập đọc - Kể chuyện : Người mẹ

A/ Mục tiêu - SGV trang 88

- Luyện đọc đúng các tư ø: hoảng hốt, hớt hải,

B / Chuẩn bị Tranh minh họa bài đọc trong SGK

C/ Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- Nêu nội dung bài đọc ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện dọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- H/dẫn HS đọc từng câu trước lớp và theo dõi để

sửa chữa cho những em phát âm sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt )

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng

, đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,

- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong

sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng , hoảng hốt …)

- êu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

d) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4

và trả lời câu hỏi :

-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?

–Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ï

–Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho

bà ï ?

-Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy

người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 )

-Người mẹ trả lời như thế nào ?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghĩ để

- 3 học sinh lên bảng đọc bài , mỗi em đọc một đoạn

- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ : hớt hải, hoảng hốt

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài

(1-2lượt ), giải nghĩa các từ : hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

*Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài

-Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con …khi thức dậy thấy đứa con …chỉ đường cho bà -Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì … buốt giá

-Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc

- Ngạc nhiên khoong hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình

-Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng

chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện

-Chốt lại như sách giáo viên : Người mẹ có thể

làm tất cả vì con

c) Luyện đọc lại :

- GV đọc lại đoạn 4

*Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm mỗi

nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong

chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4

- chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các

nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

nhất

) Kể chuyện : 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo

cách phân vai (không cầm sách đọc)

- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ

mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai)

-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng

-GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất

d) Củng cố dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài

“ Mẹ vắng nhà ngày bão “

nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con)

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4

-Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người mẹ , thần bóng đêm , thần hồ nước , bụi gai , thần chết) và đọc lại truyện

- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học

- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Toán : Luyện tập chung

A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn về các phép tính về cộng , trừ , nhân , chia số có 3 chữ số , bảng

nhân chia đã học Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4

- KT vở 1 số em

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài

-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả

-Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

-Muốn tìm thừa số , só bị chia chưa biết ta làm như

thế nào ?

-Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm

Hai học sinh lên bảng sửa bài -HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2 -HS 2 và 3 : Làm bài 4

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

-Một em đọc đề bài -Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia -Hai học sinh lên bảng thực hiện Lớp lấy bảng

trên bảng con.

+Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài

-Yêu cầu HS nêu cách tính và tính

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi 2HS lên bảng tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

-Cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét

+Nhận xét, chữa bài

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ ,

nhân , chia số có 3 chữ số … ?

*Nhận xét đánh giá tiết học , dặn dò

con ra để làm bài

- 1HS đọc yêu cầu bài

-Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức

- Cả lớp tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải -Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

Giải :

Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :

160 – 125 = 35 (lít )

Đ/S: 35 lít

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập

Đạo đức : Giữ lời hứa (tiết 2).

A / Mục tiêu : -Học sinh biết :- Thế nào là giữ lời hứa Vì sao phải giữ lời hứa Biết giữ lời hứa

với bạn bè và mọi người Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa

B / Chuẩn bị : - Truyện tranh chiếc vòng bạc , phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 các

tấm bìa xanh đỏ trắng

C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người

- HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm BT 4 ở

VBT

- Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp

-Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời

hứa còn b và c là không giữ lời hứa

Hoạt động 2 : Đóng vai

-Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các

nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong SGV (VBT)

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai

- Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

* Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và

khuyên bạn không nên làm điều sai trái

Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở BT6 yêu

cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình ? Giải thích

lí do ?

-Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và

không đồng tình với ý kiến a, c , e

*Kết luận chung :- Giữ lời hứa …được mọi người

-Học sinh trao đổi vàlàm bài tập 4 trong VBT

-Các nhóm trình bày kết quả -Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu của giáo viên để đóng vai

-Đại diện các nhóm lên đóng vai -Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung

-Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến theo

ba cách khác nhau : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu)

-Giải thích về ý kiến của mình

tin cậy và tôn trọng.

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Thứ ba ngày tháng năm 2006

Thể dục : Ôn đội hình đội ngũ trò chơi “ Thi xếp hàng “

A/ Mục tiêu : - Ôn tập tập hợp hàng ngang ,dóng hàng , điểm số quay …Yêu cầu thực hiện được

động tác ở mức độ tương đối chính xác Học trò chơi “Thi xếp hàng “

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm

bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1/Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Lớp làm các động tác khởi động

+ Giậm chân tại chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát

+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 – 120 m

-Trở về ôn lại các động tác nghiêm , nghỉ , quay trái , phải , đằng sau

quay …

b/Phần cơ bản :

-Giáo viên yêu cầu lớp ôn tập hợp Hàng ngang , dóng hàng , quay

trái , quay phải ,điểm số

-Lớp tập theo hàng, giáo viên hô và sửa sai uốn nắn cho học sinh

- Lớp tập theo tổ (các em thay nhau làm chỉ huy)

-các tổ thi đua thực hiện các động tác tổ nào đều đẹp và chính xác sẽ

được tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai phải nắm tay nhau vừa đi vừa

hát xung quanh lớp

-Chơi trò chơi : “ Thi xếp hàng “

-Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi

thử 1-2 lần

-Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Thi xếp hàng “

* Giáo viên chia học sinh ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau

đó cho chơi chính thức trò chơi “ Thi xếp hàng “

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các

2phút 1phút 2phút

15phú t

10phú t

5phút

       

       

       

       

GV

GV

Chính tả : (nghe viết ) Người mẹ

A/ Mục tiêu : - SGV trang 92

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn : ân/ âng (BT 3b)

B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 2a

C/ Lên lớp :

Hoát ñoông cụa thaăy Hoát ñoông cụa troø

1 Kieơm tra baøi cuõ:

-Môøi 3 hóc sinh leđn bạng, cạ lôùp vieât vaøo bạng

con caùc töø ngöõ hóc sinh thöôøng hay vieât sai

- ngaĩc ngöù , ngoaịc keùp , môû cụa , ñoơ vôõ ,

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù ghi ñieơm hóc s

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe - vieât:

* Höôùng daên chuaơn bò

-Yeđu caău 2HS ñóc ñoán chính tạ

+ Ñoán vaín coù maây cađu ?

+ Tìm caùc teđn rieđng coù trong baøi ?

+Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât hoa ?

+ Nhöõng daâu naøo ñöôïc duøng trong ñoán vaín?

-Yeđu caău hóc sinh laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng

khoù

-Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

-Ñóc lái ñeơ HStöï baĩt loêi vaø ghi soâ loêi ra ngoaøi leă

- Chaâm vôû 1 soâ em, nhaôn xeùt

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

*Baøi 2 : -Neđu yeđu caău cụa BT2a( Giại cađu ñoâ).

-Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- 3HS laøm baøi tređn baíng giaây, laøm xong daùn baøi

tređn bạng, ñóc to keât quạ

-Nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh

*Baøi 3-Gói 2HS ñóc yeđu caău baøi 3b

-Yeđu caău cạ lôùp thöïc hieôn vaøo vôû

- Gói 3 hóc sinh leđn thi vieât nhanh töø tìm ñöôïc leđn

bạng, lôùp theo doõi nhaôn xeùt, boơ sung

-Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù

d) Cụng coâ - Daịn doø:

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

-Daịn veă nhaø hóc vaø laøm baøi xem tröôùc baøi môùi

- 3HS leđn bạng vieât cạ lôùp vieât vaøo bạng con

caùc töø : ngaĩc ngöù , ngoaịc keùp , ñoơ vôõ ,

-Lôùp laĩng nghe giaùo vieđn giôùi thieôu baøi -Hai ñeân ba hóc sinh nhaĩc lái töïa baøi

- 2HS ñóc baøi, cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dung baøi

+ Ñoán vaín coù 4 cađu

+ Caùc danh töø rieđng Thaăn Cheât , , thaăn ÑeđmToâi

+ Nhöõng chöõ ñaău cađu vaø danh töø rieđng

+ Daùu chaâm, daâu phaơy, daâu hai chaâm

- Lôùp neđu ra moôt soâ tieâng khoù vaø thöïc hieôn vieât vaøo bạng con

-Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû -Hóc sinh nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- Noôp baøi leđn ñeơ GV chaâm ñieơm

- 2HS ñóc yeđu caău BT

- Hóc sinh laøm vaøo vôû baøi taôp

- 3 em laøm roăi daùn baøi leđn bạng, ñóc keât quạ -Cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt

(a/ Hoøn gách ; b/ Vieđn phaân)

- 2HS ñóc yeđu BT, lôùp ñóc thaăm

- Lôùp thöïc hieôn laøm vaøo vôû baøi taôp

- 3 em leđn thi ñua vieât nhanh töø tìm ñöôïc tređn bạng

- Cạ lôùp nhaôn xeùt

- 3HS nhaĩc lái caùc yeđu caău khi vieât chính tạ -Veă nhaø hóc vaø laøm baøi taôp coøn lái

Taôp ñóc : Mé vaĩng nhaø ngaøy baõo

A/ Múc tieđu - SGV trang 94

- Luyeôn ñóc ñuùng caùc tö: baõo noơi , chaịn loâi, öôùt,cụi muøn, no böõa, gian nha …

B/ Chuaơn bò : Tranh minh hóa saùch giaùo khoa Bạng phú vieât khoơ thô 2 ñeơ luyeôn ñóc

C/ Leđn lôùp :

1 Kieơm tra baøi cuõ:

-KT moôt toâp 6 em keơ lái cađu chuyeôn “Ngöôøi mé“

theo vai

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù

2.Baøi môùi:

- 6HS leđn nhaôp vai keơ lái cađu chuyeôn, lôùp theo doõi

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về tình cảm gia đình

qua bài thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão “

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi , dịu dàng , tình

cảm )

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu thơ

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp, nhắc nhở HS

ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng, các khổ thơ

-Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong từng

khổ thơ

( Thao thức, củi mùn, nấu chua rồi đặt một câu với

từ thao thức )

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Tổ chức các nhóm thi đọc

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Theo dõi uốn nắn cho HS

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Mời một em đọc thành tiếng khổ thơ 1, TLCH:

-Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ?

-Yêu cầu HS đọc thầm các khổ thơ : 2, 3, 4 trả lời :

-Ngày bão vắng mẹ ba bố con vất vả như thế nào ?

-Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến

nhau ?

-Mời một em đọc thành tiếng khổ thơ cuối

-Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà

khi thấy mẹ về ?

- Khi mẹ em vắng nhà em có cảm giác nhớ mẹ

không ?

d) Học thuộc lòng bài thơ:

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài

tại lớp

-Yêu cầu thi đọc bài thơ bằng cách thi đọc thuộc

bài thơ theo hình thức nâng cao dần

- Yêu cầu hai học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài

thơ

-Theo dõi bình chọn em thắng cuộc

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- HS nối tiếp mỗi em đọc 2 dòng thơ

- nối tiếp nhau đọc 5 từng khổ thơ trước lớp, giải nghĩa các từ : thao thức, củi mùn nấu chua Đặt câu với từ thao thức

( Bác Hồ thao thức lo việc nước ).

-Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 5 nhóm tiếp nối nhau thi đọc 5 khổ thơ -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Một em đọc bài -Vì mẹ về quê gặp bão , mưa to gió lớn làm mẹ không trở về nhà được

- Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Giường có 2 chiếc thì 1 chiếc bị ướt … Bố đội nón đi chợ, nấu cơm

- Câu thơ : - Ba bố con …thao thức Giờ này ở quê mẹ cũng không ngủ được …lại uớt

- Một học sinh đọc khổ thơ còn lại

- Mẹ về như nắng mới sáng ấm cả gian nhà -Phát biểu theo cảm nghĩ của mình

- HTL từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn của giáo viên

-5 học sinh đaị diện 5 nhóm đọc tiếp nối 5 khổ thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ … -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay

- 3HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà HTLbài thơ, xem trước bài “Ông ngoại ”

Toán : Kiểm tra

A/ Mục tiêu : SGV trang 51

B/ Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra

C/ Lên lớp :

- GV ghi đề toán lên bảng

Bài 1: Đặt tính rồi tính :

327 + 416 ; 561 – 244

462 + 354 ; 728 – 456

Bài 2 Hãy khoanh tròn vào 31 số chấm tròn ?

       

       

       

Bài 3:

Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế

có bao nhiêu cái cốc ?

Bài 4:

a) Tính độ dài đường gấp khucsABCD biết AB =

35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm

B D

A C

b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp

*Nhận xét đánh giá tiết KT

* Dặn dò

- HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT

Cho điểm

Bài 1 : Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm ( mỗi phép tính được 1 điểm )

-Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm

- Bài 3 : Nêu lời giải đúng , thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc Đáp số đúng được 2,5 điểm

- Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm

-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”

Thủ công : Gấp con ếch ( tiết 2 )

A/ Mục tiêu : - HS gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.

- HS hứng thú với giờ học gấp hình

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp con ếch

-Yêu cầu học sinh lên bảng nhắc lại và thực hiện

thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1 và nhận xét

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 2HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con hiện

-Treo tranh quy trình và nhắc lại các bước gấp con

ếch:

+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch

+ Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch

-Tổ chức cho thực hành gấp con ếch theo nhóm

- Theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng

-Yêu cầu các nhóm thi đua xem ếch của ai nhảy

cao và xa hơn

-Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và

nhận xét

- Đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị cho giờ học sau

- Lớp quan sát các bước rên tranh qui trình gấp con ếch để áp dụng vào thực hành

- Thực hành gấp con ếch theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra con ếch nhảy xa nhất

- Lớp quan sát và bình chọn sản phẩm đẹp nhất, tuyên dương

-2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch

- Chuẩn bị giáy màu, kéo, hô dán

Thứ tư ngày tháng năm 2006.

Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn

A/ Mục tiêu : SGV trang 34

B/ Chuẩn bị : - Các hình trang 16ø, 17SGK), sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên

các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu các thành phần trong máu ?

-Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có những bộ

phận nào?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: ghi bảng

b) Khai thác:

*Hoạt động 1: -Thực hành

-Bước 1 : Làm việc cả lớp

-Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để nghe

tim đập và đếm nhịp tim đập trong một phút

-Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ tay

trái của mình đếm số nhịp đập trong một phút ?

- Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp quan sát

- Cả lớp nhận xét bổ sung

-Bước 2 :Làm việc theo cặp

-Từng cặp học sinh lên thực hành

-Bước 3 Làm việc cả lớp

-Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :

- Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào ngực

bạn

-Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì ?

-Kết luận như sách giáo viên

-Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ

-Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

-Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập trong một phút

- 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát

- Từng cặp học sinh lên thực hành như hướng dẫn của giáo viên

- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

+ Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập … + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

* Bước 1: làm việc theo nhóm

-Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 trang 17 sách

giáo khoa thảo luận

-Chỉ trên hình vẽ động mạch , tĩnh mạch , mao

mạch ?Nêu chức năng của từng loại mạch máu?

-Chỉvà nói đường đi của mạch máu trong vòng

tuần hoàn nhỏ ?Vòng tuần hoàn nhỏ có chức

năng gì ?

-Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng tuần

hoàn lớn ? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì

*Bước 2 : Làm việc cả lớp

-Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo luận

và chỉ vào sơ đồ

*Giáo viên kết luận sách giáo viên

*Hoạt động 3 Chơi TC ghép chữ vào hình :

-Hướng dẫn học sinh cáchù chơi

-Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ

hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu

của hai vòng tuần hoàn

-Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình

-Theo dõi phân định nhóm thắng cuộc

-Quan sát sản phẩm và đánh giá

d) Dặn dò:

-Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng tuần hoàn

và nêu được chức năng của nó

- Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh

- Bức tranh 3 : Học sinh lên chỉ vị trí của động mạch , tĩnh mạch và mao mạch

-Chỉ về đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ Nêu lên chức năng của từng vòng tuần hoàn đối với cơ thể

-Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợp chỉ vào

sơ đồ

- Lớp tiến hành chơi trò chơi -Lớp chia thành các đội có số người bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ vào hình

-Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp

- Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng cuộc

-Về nhà học bài và xem trước bài mới

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ gia đình – ôn tập câu : Ai là gì?

A/ Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về gia đình Tiếp tucï ôn kiểu câu Ai ( cái gì , con gì , là gì )

B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 ,

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 2

- Chấm vở tổ 2

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập

1 và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp theo dõi

SGK

- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới

-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến

- GV ghi nhanh lên bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

2 học sinh lên bảng làm bài tập -HS1 : Làm lại bài tập 1 -HS2: làm bài tập 3

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm

-Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìm được

- Nêu những từ ngữ vừa tìm được trước lớp,

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng

-Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng:

ông cha, cha chú, chú bác, cha anh,

* Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng yêu cầu

bài tập 2, cả lớp đọc thầm

-Mời một học sinh lên bảng làm mẫu câu a

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

-Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết quả đúng

-Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét

*Bài 3 : -Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài tập 3

-Gọi một em nêu lại yêu cầu

-Mời một học sinh làm mẫu

-Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp

-Gọi HS trình bày kết quả làm bài

-Giáo viên nhận xét, chốt lại những câu đúng

c) Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 2 em đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT

-Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp đọc thầm bài tập

-Thực hành làm bài tập theo nhóm

- 2 học sinh lên bảng làm bài

-Lớp theo dõi nhận xét

-Cả lớp làm bài vào vở

-Cả lớp đọc thầm bài tập 3

- 1 em đọc yêu cầu đề bài -Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

-Lớp trao đổi theo cặp

- 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng

a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo

c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con

d Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng

-Học sinh về nhà học bài và xem lại các bài tậpđã làm

Toán : Bảng nhân 6

A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Tự lập và học thuộc bảng nhân 6 Củng cố ý nghĩa của phép nhân

và giải các bài toán bằng phép nhân

B/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng làm BT3 và 4

-Chấm vở tổ 1

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng nhân 6

b) Khai thác:

* Lập bảng nhân 6 :

1) Một số nhân với 1 thì bằng chính số đó

-Đưa tấm bìa lên và nêu :

-6 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 6 chấm tròn

-6 được lấy một lần bằng 6 Viết thành :

6 x 1 = 6 đọc là 6 nhân 1 bằng 6

2) Tìm kết quả phép nhân một số với một số khác

-Hai học sinh lên bảng làm bài + Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập3 + Học sinh 2 : Làm bài 4

- Lớp theo dõi, nhận xét

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Một số học sinh nhắc lại :Số nào nhân với 1 thì cũng bằng chính nó

-Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét -Thực hành đọc kết quả chẳng hạn :

6 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 6 chấm tròn