CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. ngày 1/5 TOÁN NHẬN BIẾT ĐIỂM Ở GIỮ
Trang 1TUẦN 20 Ngày soạn: 8/1/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009
TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Giúp HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải
bài toán bằng hai phép tính
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- T : Bảng phụ - HS: Bảng con, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng làm bài
tập 4 Theo dõi và nhận xét
2 Bài mới a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Củng cố cho ta kiến thức về cộng
các số tròn nghìn, tròn trăm đến 4 chữ số
4000 + 3000 = ?
nhẩm : 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn
Vậy 4000 + 3000 = 7000
- Nhận xét sửa sai
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề Tính nhẩm
Theo mẫu Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tìm
kết quả Mẫu: 6000 + 500 = 6500
- Theo dõi và nhận xét
Bài 3: Cách đặt tính và thực hiện phép
cộng các số có 4 chữ số Yêu cầu HS đọc
đề
2541 + 4238 = ? 4827 + 2634
= ?
5348 + 936 = ? 805 + 6475
= ?
- Theo dõi và nhận xét
Bài 4: Củng cố giải toán bằng 2 phép tính
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề
- Bài cho ta biết gì ? Bài hỏi gì ?
- Muốn tính được số dầu cả ngày bán thì
phải tìm số lít dầu bán trong buổi chiều
- Làm bài 4 Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán 4 nhóm làm nháp Đại diện 4 nhóm làm vào bảng phụ N1: 5000 + 1000 = 6000
N2: 6000 + 2000 = 8000 N3: 4000 + 5000 = 9000 N4: 8000 + 2000 = 10 000
- Lớp làm bảng con 5 HS lên bảng làm
2000 + 400 = 2400 ; 9000 + 900 = 9900
300 + 4000 = 4300 ; 600 + 5000 = 560
7000 + 800 = 7800 Nhận xét bài làm Dãy A : 2541 + 4238 và 5348 + 936 Dãy B : 4827 + 2634 và 805 + 6475
- Nhận xét bài làm của bạn :
- 2 HS đọc bài toán
…cửa hàng bán buổi sáng được 432 lít dầu buổi chiều bán được gấp đôi buổi sáng
… cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu?
Bài giải:
Số l dầu bán buổi chiều là :
432 x 2 = 864(lít) Số lít dầu bán cả hai buổi là :
432 + 864 = 1296(lít) Đáp số: 1296 lít dầu
Trang 2- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài vào vở
- Theo dõi và nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học
TIẾNG VIỆT BÀI TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 19
I MỤC TIÊU: Nhận biết nhân hoá là gì? Các cách nhân hoá như thế nào? Ôn tập cách đặt câu trả lời câu hỏi khi nào? Rèn HS có ý thức tự giác khi làm bài.
II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- T : Giấy khổ to ghi nội dung bài tập 2, 3 - HS: Vở, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:Yêu cầu HS trả lời trong bài thơ
Anh Đom Đóm còn có những nhân vật nào
được tả như người Theo dõi và nhận xét
2 Bài mới a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Ôn về nhân hoá Yêu cầu HS đọc
đoạn thơ sau rồi tìm từ ngữ trong đoạn thơ
để điền vào chổ trống cho phù hợp
Xe chữa cháy.
Mình đỏ như lửa
Bụng chứa đầy nước
Tôi chạy như bay
Hét vang đường phố
Nhà nào bốc lửa
Tôi dập liền ngay
Ai gọi chữa ngay
Có … ngay/ có ngay (Phạm Hổ)
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi
Bài 2: Nhận biết phép nhân hoá Ghi đề
những dòng thơ nói về sự vật có hoạt động
như hoạt động con người vào chổ trống :
- Em nằm trên chiếc võng
- Em như tay bố nâng
- Đung đưa chiếc võng kể
- Chuyện đêm bố vượt rừng
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Trả lời khi nào?
a Khi nào em đón Tetá Dương Lịch?
b Lớp em tổ chức chào mừng Ngày Nhà
giáo Việt Nam khi nào?
có nhân vật chị Cò bợ, thím Vạc
- Lớp đọc đoạn thơ
- Lớp tiến hành làm bài 1 HS lên bảng trình bày
Đồ vật Tên vật xưngnhư người Từ ngữ để tảnhư người
Xe chữa cháy
- Theo dõi và nhận xét
- Ghi những dòng thơ nói về sự vật có hoạt động như người
Đung đưa chiếc võng kể Chuyện đêm bố vượt rừng
- 2 HS đọc yêu cầu của đề đón Tết Dương Lịch ngày 1/1 ngày 20/11
Trang 3c Khi nào thế giới kỷ niệm ngày Quốc tế
Lao động
3 Cũng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học
ngày 1/5
TOÁN NHẬN BIẾT ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐƯỜNG THẲNG
GIẢI TOÁN BẰNG 2 PHÉP TÍNH
I MỤC TIÊU:
- Cũng cố về điểm ở giữa, về trung điểm của đoạn thẳng Giáo dục học sinh có
ý thức học tập tốt
- Rèn kỹ năng nhận biết nhanh về trung điểm đoạn thẳng
II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- T : Vẽ sẵn nội dung của Bài tập 3 (Bảng phụ)
- HS: Bảng con, vở, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:Yêu cầu HS lên bảng viết tiếp các
số 9990 10000
- Lớp theo dõi nhận xét
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Tìm hiểu bài học
- Giao điểm điểm ở giữa
- Cùng làm với HS vẽ 1 đường thẳng bất kỳ
Lấy ở trên đường thẳng 3 điểm theo thứ tự
từ trái sang phải: A, O, B
A O B
+ 3 điểm A, O, B là 3 điểm ntn với nhau?
Giảng : Có 3 điểm A, O, B thẳng hàng xếp
theo thứ tự từ trái sang phải ta nói O là điểm
nằm ở giữa A và B
- Vẽ một đoạn thẳng MN sau đó yêu cầu HS
tìm điểm ở giữa MN
- Theo dõi và nhận xét
* Giới thiệu trung điểm:
- Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB, có M là trung
điểm
3cm 3cm
A M B
- 1 HS lên bảng điền
- Lớp theo dõi và nhận xét
- Thực hiện
3 điểm A, O, B là ba điểm thẳng hàng với nhau
- Cho một số em nhắc lại
- Làm vào vở nháp
M I N
I là điểm ở giữa 2 điểm M và N
Trang 4- Có những điểm nào thẳng hàng với nhau?
- M nằm ở vị trí nào so với A và B?
- Cho HS dùng thước để đo độ dài AM, MB
- Em có nhận xét gì về độ dài của 2 đoạn
thẳng trên?
Chốt: Khi đó ta nói M là trung điểm của
đoạn thẳng AB
Thực hành:
Bài 1: Cũng cố về điểm ở giữa Quan sát
hình vẽ kể tên các điểm vào chổ chấm
- Thảo luận theo cặp đôi
- Theo dõi và nhận xét
Bài 2: Rèn kỹ năng nhận biết nhanh trung
điểm của đoạn thẳng Yêu cầu HS đọc đề
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi đúng, sai
Nêu câu hỏi HS suy nghĩ trả lời
+ M là trung điểm của đoạn thẳng CD
+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB
+ H là trung điểm của đoạn thẳng EG
+ O là điểm ở giữa 2 điểm AB
+ H là điểm ở giữa 2 điểm EG
+ M là điểm ở giữa 2 điểm CD
- Theo dõi và nhận xét
Bài 3: Cũng cố về trung điểm của đoạn
thẳng Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ nêu tên
trung điểm của các đoạn thẳng BC
Giáo viên chốt:
- BC là điểm I, AD là điểm O, EG là điểm
K, IK là điểm O
- Yêu cầu HS nhắc lại
+ Vì sao em biết I, O, M, N là trung điểm
của cạnh CD, AB, EG, HK
- Theo dõi và nhận xét
- Có 3 điểm A, M, B thẳng hành với nhau
- M nằm giữa A và B
- 2 đoạn thẳng AM, MB có độ dài bằng nhau
Cho HS lên bảng vừa chỉ vào hình vừa vẽ vừa trả lời
a Ba điểm thẳng hàng: A, M, B; B, O, N; C, N, D
b M chính là điểm giữa A và B còn N là điểm giữa hai điểm C và N
c O chính là điểm giữa hai điểm M và N
- 1 HS đọc đề
- 3 HS trả lời
A O B M
C D
E H G
- 2 HS đọc đề
- I là điểm giữa của cạnh HK
- O là điểm giữa của cạnh AB
- N là điểm giữa của cạnh EG
- M là điểm giữa của cạnh CD
- Nhắc lại
Trang 53 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dương những em tích cực học tập
Ngày soạn: 11/1/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2009
TOÁN LUYỆN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I MỤC TIÊU: - Giúp HS Cũng cố cách tìm số lớn, bé nhất so sánh số phạm vi 10000
II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - T : Bảng phụ - HS Bảng con, SKG.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Yêu cầu HS xác định trung điểm đoạn
thẳng rồi ghi tên trung điểm đó
AB = 4cm A B
MN = 6cm M N
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
Bài 1: Cũng cố về cách so sánh các số trong
phạm vi 10000 Điền dấu <, =, > vào chổ chấm
999 1000 999 9998 3000 2999,
8792 8792, 9998 9990 + 8, 2009 2010
5000 + 5 505, 7351 7153
- Yêu cầu HS nêu cách so sánh từng cặp số
Bài 2: Cũng cố tìm số lớn nhất, số bé nhất.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
a Số lớn nhất trong các số 9658, 9685, 9865,
9856 là: A 9658 B 9685 C 9865 D 9856
b Số bé nhất trong các số 4502, 4052, 4250,
4520 là: A 4502 B 4052 C 4250 D 4520
- Theo dõi và nhận xét
Bài 3: Cũng cố giải toán bằng hai phép tính.
Bài toán: 1 quầy hàng Tết buổi sáng bán được
47 hộp mứt, buổi chieuà bán gấp đôi buổi sáng
Buổi chiều bán được bao nhieu hộp mứt? Cả 3
buổi bán được bao nhiêu hộp mứt?
- Chấm bài nhận xét
Bài 4: Cũng cố giải toán bằng 2 phép tính.
Bài toán: Nhà Nga: 4 chuồng gà Mỗi chuồng
15 con gà Hôm nay nhà Nga bán đi 1\3 số gà
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi và nhận xét
- 2 em lên bảng làm
- Cả lớp làm bảng con
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 4 HS lên bảng làm bài đúng nhanh
- Cả lớp làm vào vở nháp
- 1 HS đọc đề 1 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
Cách 1: Bài giải:
Số gà nhà Nga có là:
15 x 4 = 60 ( con) Số gà nhà Nga đã bán là:
60 : 3 = 20 (con)
Đáp số: 20 con
Cách 2: Số gà nhà Nga đã bán là:
Trang 6Hỏi hôm nay nhà Nga bán bao nhiêu con gà?
- Giải bài toán vào vở Chấm bài chữa bài
3 Cũng cố - dặn dò:Nhận xét giờ học
15 x 4 : 3 = 20 (con)
Đáp số: 20 con
TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI TIN THỂ THAO
I MỤC TIÊU:Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy bài- Chú ý các từ ngữ : huy chương vàng,trường quyền, võ
thuật, họa sĩ, nguy kịch.vô Hiểu các từ ngữ:trường quyền, SEA Games, ung thư, truyền thống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
T:Aûnh 2 vận động viên, ảnh biểu tượng Trâu Vàng HS : SGK , Vở
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
2 Kiểm tra Yêu cầu đọc bài cùng
vui chơi
Nhận xét
3 Bài mới Giới thiệu bài
*Luyện đọc
a.Đọc mẫu
Giới thiệu 2 ảnh vận động viên
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ -Đọc câu
Hướngdẫnđọc từ: SEA Games,
Am-xtơ-rông
-Đọc từng đoạn trước lớp
Giúp HS giải nghĩa từ
Đọc từng đoạn trong nhóm
2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
Y/C HS đọc bài và suy nghĩ trả lời câu
hỏi
+ Tóm tắt mỗi tin là 1 câu
Nhận xét, lưu ý HS mỗi dòng in đậm
trong từng bản tin là ý chính của bản
tin đó
Yêu cầu HS đọc mẩu tin 3
+Tấm gương của Am- xtơ-rông nói lên
điều gì?Ngoài tin thể thao , báo chí còn
cho ta biết những tin gì ?
3:Luyện đọc lại
Hướng dẫn các em đọc đúng phong
cách bản tin , nhấn giọng những từ
ngữ quan trọng
4 Củng cố – Dặn dò Các em về nhà
tìm đọc các tin thể thao, nhớ lại một
- 2-3 HS học thuộc lòng bài Cùng vui chơi và TLCH 2,3 SGK
đọc từ tiếp nối nhau đọc từng câu đọc từng đoạn trước lớp đọc từng đoạn trong nhóm
Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 2-3 HS đọc toàn bài
1HS đọc cả bài Cả lớp đọc thầm từng mẫu tin, tự tóm tắt tin ấy bằng 1 câu ngắn
HS nói lời tóm tắt của mình Cả lớp và GV nhận xét giúp các em hoàn chỉnh ý kiến của mình
… Am-xtơ-rông đạt được những
kỉ lục cao là nhờ ý chí, kiên cường luyện tập, vượt qua mọi trở ngại khó khăn
Tin thời sự, giá cả thị trường, văn hóa giáo dục, dự báo thời tiết 3 HS khá nối tiếp nhau đọc 3 mẫu tin
- Một vài HS thi đọc đoạn văn trên
- Một HS đọc lại toàn bài
Trang 7trận thi đấu thể thao để chuẩn bị cho
bài sau
