GA lop 3 tuan 16

*Đọc từng câu HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dể nhầm *Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó + Yêu cầu 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, sa

TUẦN 16

Ngày soạn: 1212/2008

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN

ĐÔI BẠN MỤC TIÊU SGV

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T:-Tranh minh hoa bài đọc trong sách giáo khoa, kèm tranh, ảnh cầu trược, đu quay (cho những lớp HS chưa biết trò chơi nàyBảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn ( SGK) IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Bài cũ : Đọc bài Nhà rông và trả lời

câu hỏi Nhà rông dùng để làm gì ?

- Nhận xét cho điểm HS

2 Bài mới Giới thiệu bài 1:Luyện đọc

.a/ Đọc mẫu :

Đọc mẫu toàn bài một lượt, chú

ý :Giọng người dẫn chuyện: thong thả,

rõ ràng

- Giọng chú bé :kêu cứu thất thanh

- Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc

động

b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

*Đọc từng câu

HD đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dể nhầm

*Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó + Yêu cầu 3 HS tiếp nối

đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo

dõûi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt

giọng cho HS

+ HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

+Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn

*Đọc từng đoạn trong nhóm

2 hs tiếp nối nhau đọc bài : Nhà rông ở tây nguyên

và trả lời câu hỏi :Theo dõi nhận xét Nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

- Mỗi HS đọc một câu , tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

-Đọc từng đoạn theo HD của Gv -Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc ở các câu khó

-Người làng quê như thế đấy ,/ con ạ.//Lúc

đất nước có chiến tranh,/họ sẵn lòng se ûnhà / sẻ cửa // Cứu người ,/ họ không hề ngần ngại.//

2HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

HS đặc câu với từ tuyệt vọng

-3 HS tiếp nối nhau đọc bài cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS ,lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp 1 HS đọc bài trước lớp đoạn 1

…Mến và Thành với nhau từ ngày nhỏ , Khi giặc Mĩ ném bom Miền Bắc , gia đìng Thành phải rời thành phố , sơ tán về quê Mến ở nông thôn

1HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Yeđu caău HS luyeôn ñóc theo nhoùm

- Toơ chöùc thi ñóc giöõa caùc nhoùm

2: Höôùng daên tìm hieơu baøi

*Yeđu caău HS ñóc ñoán 1

+Thaønh vaø Meân keât bán vôùi nhau vaøo

dòp naøo ?*Yeđu caău HS ñóc ñoán 2

+ Meân thaây thò xaõ coù gì lá?

+Vaôy ôû cođng vieđn Meân ñaõ coù haønh

ñoông gì ñaùng khen ?

+ Qua haønh ñoông naøy, em thaây Meân coù

ñöùc tính gì ñaùng quyù?

*Yeđu caău HS ñóc ñoán 3

+Haõy ñóc cađu noùi cụa ngöôøi boâ vaø cho

bieât em hieơu nhö theâ naøo veă cađu noùi

cụa ngöôøi boâ?

+ HS ñóc cađu hoûi 5 vaø thạo luaôn caịp

ñođi ñeơ TLCH:Tìm nhöõng chi tieât noùi

leđn tình cạm thuyû chung cụa gia ñình

Thaønh ñoâi vôùi ngöôøi giuùp ñôõ mình

3Luyeôn ñóc lái

Ñóc maêu 1 ñoán trong baøi ,sau ñoù yeđu

caău HS chón ñóc lái 1 ñoán trong baøi

Nhaôn xeùt vaø cho ñieơm HS

KEƠ CHUYEÔN

Gói 1 HS ñóc yeđu caău 1 cụa phaăn keơ

chuyeôn trang 132, SGK

- Gói HS keơ maêu ñoán 1

- Nhaôn xeùt phaăn keơ chuyeôn cụa HS

- Yeđu caău HS chón 1 ñoán chuyeôn vaø

keơ cho bán beđn cánh nghe

- Gói 3 HS tieâp noâi nhau keơ lái cađu

chuyeôn Sau ñoù , gói 1 HS keơ lái toaøn

boô cađu chuyeôn

Nhaôn xeùt vaø cho ñieơm HS

4 Cụng coâ –Daịn doø -Hoûi: Em coù suy

nghó gì veă ngöôøi thaønh phoâ ( ngöôøi

nođng thođn )?-Nhaôn xeùt tieât hóc, yeđu

caău veă nhaø keơ lái cađu chuyeô

… Meân thaây caùi gì ôû thò xaõ cuõng lá, thò xaõ coù nhieău phoâ, phoâ naøo nhaø ngoùi cuõng san saùt, caùi cao, caùi thaâp chaúng gioâng nhöõng ngođi nhaø ôû queđ Meân, nhöõng doøng xe coô ñi lái nöôøm nöôïp, ñeđm deøn ñieôn saùng nhö sao sa chôi ôû cođng vieđn, nghe tieâng keđu cöùu Meân laôp rtöùc lao xuoâng hoă cöùu 1 em beù ñang vuøng vaêy, tuyeôt vóng

-Meân duõng cạm vaø saün saøng cöùu ngöôøi, bán coøn raât kheùo leùo trong khi cöùö ngöôøi

1HS ñóc ñoán 3

- Cađu noùi cụa ngöôøi boâ khaúng ñònh phaơm chaât toât ñép cụa ngöôøi laøng queđ, hó saün saøng giuùp ñôõ,chia sẹ gian khoơ khoù khaín vôùi ngöôøi khaùc, khi cöùu ngöôøi hó khođng heă ngaăn ngái -Thạo luaôn vaø trạ lôøi :

Töï lluyeôn ñóc, sau ñoù 3 ñeân 4 HS ñóc 1 ñoán tröôùc lôùp, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt.1

HS ñóc yeđu caău, 1 HS khaùc ñóc lái gôïi yù 1

HS keơ, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt+Bán ngaøy nhoû : ngaøy Thaønh vaø Meân coøn nhoû ,giaịc Mó neùm bom phaù hoái mieăn Baĩc, gia ñìng Thaønh phại veă sô taùn ôû queđ Meân, vaôy laø 2 bán keât bán vôùi nhau.Mó thua, Thaønh chia tay Meân trôû veă thò xaõ

+ Ñoùn bán ra chôi : 2 naím sau ,boâ Thaønh ñoùn Meân ra chôi Thaønh ñöa bán ñi chôi khaĩp thaønh phoâ , ôû ñađu Meân cuõng thaây lá Thò xaõ coù nhieău phoâ quaù, nhaø cöûa san saùt nhau khođng nhö ôû queđ Meân, tređn phoâ ngöôøi vaø xe ñi lái nöôøm nöôïp Ñeđm ñeẫn ñeøn ñieôn saùng nhö sao sa

- Keơ chuyeôn theo caịp

- 4 HS keơ, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt

2-3 HS trạ lôøi theo suy nghó cụa töøng em

Ngày soạn: 13/12/2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung:Có thái độ tôn trọng, biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T : Phiếu HT dùng cho hđ 2 tiết 1 Bài hát chủ đề học Tranh minh hoạ truyện

- HS: sgk, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : Yêu cầu lớp hát bài

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Hoạt độâng 1: Phân tích truyện

Mục tiêu: Hiểu thế nào là thương binh, liệt sỹ

có thái độ biết ơn đối với các thương binh và

gia đình liệt sỹ Kể chuyện cho cả lớp nghe

câu chuyện: “ 1 chuyéân đi bổ ích “

+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7 ?

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh,

liệt sĩ là những người như thế nào ?

+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào với

các thương binh, liệt sỹ ?

- Theo dõi và nhận xét chốt câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Phận biệt được một số việc cần

làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình

liệt sỹ và những việc không nên làm

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận nhận xét các việc làm sau:

a) Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức đi

viếng nghĩa trang liệt sỹ

b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh

c) Thăm hỏi, giúp dỡ các gia đình thương

binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù

hợp với khả năng

d) Cười đùa, làm những việc riêng trong khi

chú thương binh đang nói chuyện với HS

toàn trường Gọi một số nhóm trình bày

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

- Lớp đồng thanh hát “ Em nhớ các anh” nhạc và lời của Trần ngọc Thành

- Đàm thoại theo câu hỏi .thương binh, liệt sỹ là những người hi sinh xương máu để giành độc lập, tự

do, hoà bình cho Tổ quốc

chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ

- Các nhóm thảo luận

- Thảo luận lớp Theo dõi nhâïn xét

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung – nhận xét

- Các nhóm khác nhận xét

- Tự liên hệ về việc các em đã làm đối với các thương binh gia đình liệt sĩ các việc a, b, c là những việc nên làm

việc d không nên làm

TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I MỤC TIÊU: SGV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T : Bảng phụ,phiếu ghi nội dung bài tập - HS: sgk, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : Yêu cầu HS thúc hiên phép tính

sau 482 : 2 827 :8

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

*Giới thiệu biểu thức

-Viết lên bảng 126 +51 và yêu cầu HS đọc

126+ 51 được gọi là một biểu thức

-Viết tiếp lên bảng 62 – 11 và giới thiệu :

62 trừ 11 cũng gọi là một biểu thức , biểu

thức 62 trừ 11

- Kết luận : Biểu thức là một dãy các số ,

dấu phép tính viết xen kẽ với nhau

*Giới thiệu về giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tính 126 +51

Giới thiệu : Vì 126+51= 177

Nên 177 gọi là giá trị của BT 126+51

+Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao

nhiêu ? -Yêu cầu HS tính 125 +10 -4

Giới thiệu : 131 được gọi là giá trị của biểu

thức 125 +10 -4

2:Thực hành

Bài 1Tìm giá trị của 1 biểu thức

-Viết lên bảng 284+10 và yêu cầu đọc

tính kết quả của biểu thức 284 + 10

+Vậy giá trị của biểu thức 284+10 là bao

nhiêu ?

a/ 125+18 b/161-150

c/21x 4 d/48:2

Bài 2 : Mỗi biểu thức sau có giá trị là số

nào ? Cho HS làm chung một ý , chẳng hạn

Xét biểu thức 52+23 có giá trị là 75

( hay giá trị của biểu thức 52+23 là 75 )

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con theo dãy Theo dõi đối chiếu bài làm của bạn

Đọc biểu thức Nhắc lại biểu thức 62 trừ 11

Tính kết quả:126 +51 = 177 Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là

177 Trả lời 125+10 -4= 131 Đọc yêu cầu +giải vào nhápû Biểu thức 284+10 ,284+ 10=294 Giá trị của biểu thức 284+10 là294 Tương tự HS làm các phần còn lại

125+18=143, 143 là giá trị củaBT 125+18

161-150= 11 , 11là giá trị của biểu thức

161-150

21 x 4=84, 84 là giá trị của biểu thức 21x4 48:2= 24 , 24 là giá trị của biểu thức 48:2

Làm vào vở rồi kiểm chéo cho nhau

- Chữa bài – nhận xét

CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT :ĐÔI BẠN I.MỤC TIÊU : SGK

- Nghe viết chính xác đoạn từ : Về nhà .không hề ngần ngại trong bài Đôi bạn Làm đúng bài tập chính tả : Phân biệt: ch/ tr hoặc thanh hỏi / thanh ngã

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

T: Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn trên bảng lớp HS : Bảng ,.vở

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc ø

viết lại các từ khung cửi , mát rượi, cưỡi

ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây

Nhận xét ghi điểm HS

3.Bài mới :Giới thiệu bài

.Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

Đọc đoạn văn 1 lượt

-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung và chính tả

+ Khi biết chuyện bố Mến nói như thế

nào ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa ?

+ Lời nói của người bố được viết như thế

nào ?

-Hướng dẫn viết từ khó

+Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết

chính tả

+ Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

- Đọc bài cho HS viết vào vở

-Chấm bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập

Có thể chọn bài a hoặc bài b

+ Chia lớp thành 3 nhóm , các nhóm tự làm

bài theo hình thức tiếp nối

4/ Củng cố – Dặn dò: Nhận xét bài bài viết ,

1 HS đọc 3 HS viết bảng lớp , HS dưới lớp viết vào vở nháp : khung cửi , mát rượi, cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây

2 HS đọc lại

… Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người

- Đoạn văn có 6 câu

…Những chữ đầu câu : Thành , Mến

…Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng

HS tìm từ khó theo nhóm:

nghe chuyện , sẵn lòng , sẻ nhà sẻ cửa ,ngần ngại

3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở nháp

soát lỗi ọc yêu cầu HS làm bài trong nhóm , mỗi HS điền vào 1 chỗ trống Đọc lại lời giải và làm vào vở

+Bạn em đi chăn trâu bắt được nhiều châu chấu

+Phòng học chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự

+Bọn trẻ ngồi chầu hẫu , chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích

+Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão

+ Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện + Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn đi làm

chữ viết của HS Dặn dò HS ghi nhớ các câu.

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI

I MỤC TIÊU SGV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

T: Aûnh như trong SGK , HS SGK , vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH

1Bài cũ : Yêu cầu trả lời câu hỏi sau

+ Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp

và nó đem lại lợi ích gì ?

Nhận xét –Ghi điểm

2 Bài mới : a Giới thiệu bài

Giới thiệu thêm 1 số hoạt động như: khai

thác quặng kim loại , luyện thép , sản xuất

lắp ráp ô tô , xe máy đều gọi là hoạt

động công nghiệp

.Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm

Phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ

các hoạt đó như :+ Khoan dầu khí cung cấp

chất đốt và nhiên liệu để chạy máy

+Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các

nhà máy , chất đốt sinh hoạt

+Dệt cung cấp vải , lụa

Kết luận : Các hoạt động như khai thác

than , dầu khí , dệt gọi là hoạt động công

nghiệp

Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm

+ Những hoạt động mua bán như trong hình

4,5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì

+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu

+ Hãy kể tên 1 số chợ ,,cửa hàng ở quê em ?

Các hoạt động mua bán gọi là HĐ thương

mại

Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng.

Đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai ,

một vài người bán , một vài người mua

Yêu cầu một số nhóm số đóng vai , các

nhóm khác nhận xét

2HS trả lời Cây lúa , cuốc đất lam vườn , kéo lưới , phun thuốc trừ sâu , vắt sữa bò , hái chè ,trồng trọt chăn nuôi , đánh bắt cá .Những hoạt động này nhằm cung cấp lương thực , thực phẩm cho con người

Từng HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống

Một số cặp trình bày , các cặp khác bổ sung Cá nhân quan sát hình trong SGK

Mỗi HS nêu tên1 hoạt động đã quan sát được trong hình

Một số em nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp Chia nhóm , thảo luận theo SGK

Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận ,

các nhóm khác bổ sung hoạt động mua bán .Ở các cửa hàng , chợ

- Chợ Bưng Riềng , Bông Trang , Bình Châu Siêu thị ở thành phố, Vũng tàu Cửa hàng bán nguyên vật liêụ -Chọn 1 số HS thực hiện

4Củng cố –Dặn dò : Nhận xét giờ học

Ngày soạn: 14/12/2008

Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008

TOÁN

TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC

I MỤC TIÊU: SGV

Bổ sung : Biết thực hiện các phép tính theo thứ tự ,đúng quy tắc Rèn đức tính cẩn thận

trong khi giaiû toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T: Bảng phụ , SGK HS bảng con , vở

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH

1 Bài cũ : Yêu cầu thực hiện phép tính sau :

482 : 2 827 : 8 Theo dõi nhận xét –Ghi điểm

2 Bài mới a.Giới thiệu bài :

*:Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức có

phép tính cộng trừ

-Viết lên bảng 60+20-5 và yêu cầu HS

đọc lại biểu thức này

Cả 2 cách trên đều cho kết quả đúng , tuy

nhiên thuận tiện để tránh nhầm lẫn, đặc

biệt là khi tính giá trị của biểu thức có

nhiều dấu tính cộng , trừ người ta quy ước:

+Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có

các phép tính cộng , trừ thì ta thực hiện theo

phép tính thứ tự từ trái sang phải

* Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức có

phép tính nhân chia

-Viết lên bảng 49 :7 x 5 và yêu cầu HS đọc

biểu thức này

-Hướng dẫn, viết bảng, nêu qui tắc:

+Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có

các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện

theo phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

.Yêu cầu vài HS nhắc lại

*Thực hành

Bài 1/79: Rèn kĩ năng thực hiệntín giá

2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

Biểu thức 60 cộng 20 trừ 5 Suy nghĩ tính 60 +20 -5= 80 -5 =75 Hoặc 60+20-5=60+15 =75

Biểu thức 49 chia 7 nhân 5

HS suy nghĩ rồi tính 49:7x5= 7x5

=35 Nhắc lại quy tắc

1 HS lên bảng thực hiện bài toán mẫu a/ 205+60 +3 = 265+3

trị của biểu thức

Đọc yêu cầu của đề

Yêu cầu thực hiện cách tính giá trị của các

biểu thức Theo dõi nhận xét

Bài 2 :

Tính giá trị của biểu thức

Bài tập yêu cầu gì ?

Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài

Chữa bài nhận xét

Bài 3 : Điền dấu >,< , =

Muốn điền được các dấu > < = cho đúng

ta phải làm gì ?

Yêu cầu hoạt động theo nhóm đôi

Giải thích vì sao lại điền các dấu đó ?

Nêu cách làm

Theo dõi nhận xét

.Bài 4 : Củng cố về giải toán có lời văn

Treo bảng phụ Yêu cầu đọc đề

Phân tích bài toán và tóm tắt bài toán

+Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

+Làm thế nào để tính được cân nặng của 2

gói mì và 1 hộp sữa ?

+Ta đã biết cân nặng của cái gì ?

+Vậy ta phải đi tìm gì trước ?

Yêu cầu 1em lên bảng làm cả lớp làm bài

vào vở

Ngoài cách giải của bạn em nào có cách

giải khác không ?

-Hướng dẫn cách giải khác

3 Củng cố – dặn dò

-Yều cầu HS về nhà luyện tập thêm

về tính giá trị của biểu thức

=268 3em khác lên bảng làm bài + cả lớp giải vào bảng con

b/ 268 -68 +17 = 200 + 17 =217

c/ 462 -40 +7 = 422 +7 =429 d/ 387- 7 -80 = 380 -80 = 80

.tính giá trị của biểu thức Giải vào bảng con theo dãy a/15x3x2 = 45x2 48:2:6 =24:6 = 90 = 4 b/ 8x5:2 =40:2 81:9x7=9x7 =20 = 63 Muốn điền được các dấu > < = cho đúng ta phải so sánh giá trị của biểu thức

55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 -3

33 47

20 +5 < 40:2 +6

25 26 2HS đọc đề

Mỗi gói mì cân nặng 80g, mỗi hộp sữa cân nặng 455g Hỏi 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam ?

…Tìm cân nặng của 2 gói mì và 1 hộp sữa

…Lấy cân nặng của 2 gói mì cộng với cân nặng của 1 hộp sữa

Biết cân nặng của 1 gói mì , của 1 hộp hộp sữa

…Tìm cân nặng của 2 gói mì 1HS lên bảnglàm , lớplàm bài vào vở

Bài giải Cả 2 gói mì cân nặng là :

80 x 2 = 160 ( g ) Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là :

160 +455 = 615 ( g)

- Nhận xét tiết học Đáp số : 615 g

TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI.

I MỤC TIÊU: SGV

Bổ sung Đọc đúng các từ , tiếng khó dễ lẫn lộn : nghỉ hè ,sen nở , tuổi ,những lời Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ Đọc trôi chảy được toàn bài với giọng tha thiết , tình cảm Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : hương trời , chân đất

Hiểu được nội dung của bài thơ : Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương của bạn nhỏ đối với quê ngoại + Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T: Tranh minh hoạ bài tập đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH

1 Bài cũ Yêu cầu 3 HS đọc và TLCH về

nội dung bài tập đọc Đôi bạn

Nhận xét và cho điểm

3 Bài mới : Giới thiêïu bài

Hoạt động 1:Luyện đọc

*Đọc mẫu

*Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu

Đọc câu và luyện phát âm từ khó

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

HD đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó

+Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng

khổ thơ trong bài HS đọc bài và chỉnh

sửa lỗi ngắt giọng cho HS

+Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Cả lớp đồng thanh bài thơ

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

*GV gọi 1 HS Đọc lại cả bài

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu

em biết điều đó ?

3 HS lên thực hiện yêu cầu

Theo dõi

- Mỗi em đọc 2 dòng tiếp nối

- Đọc từng khổ thơ trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ

Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

2 HS tiếp nối nhau đọc bài , Cả lớp theo dõi bài trong SGK Mỗi nhóm 2 HS lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm

2 nhóm thi đọc tiếp nối Đọc bài đồng thanh

Cả lớp theo dõi

…Bạn nhỏ ở thành phó về thăm quê.Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp

*Yêu cầu HS đọc khổ 1

+ Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ?

Giảng:Mỗi làng quê ở nông thôn Việt

Nam thường có đầm sen Mùa hè sen nở ,

gió đưa hương sen bay đi thơm khắp làng

Ngày mùa , những người nông dân gặt

lúa , họ tuốt lấy hạt thóc vàng rồi mang

rơm ra phơi ngay trên đường làng, những

sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng

trở nên rực rỡ , sáng tươi Ban đêm ở làng

quê , điện không sáng như ở thành phố

nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm

nhận được ánh trăng sáng trong

*Yêu cầu HS đọc khổ thơ cuối

+Về quê , bạn nhỏ không những được

thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn

được tiếp xúc với những người dân quê

Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ ?

Nhận xét , tổng kết bài

Hoạt động 3:Học thuộc lòng

- Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ Yêu

cầu cả lớp đọc đồng thanh

- Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng ,

yêu cầu HS đọc

-Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ

- Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố – Dặn dò :

+ Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về

quê chơi ?

Giáo dục tư tưởng:Bạn nhỏ về thăm quê

ngoại , thấy thêm yêu cảnh đẹp ở quê ,

yêu thêm những người nông dân làm ra

lúa gạo

- Nhận xét tiết học và dặn dò HS về

nhà học thuộc lòng bài thơ , chuẩn bị

bài sau

những điều lạ ở quê và bạn nói “ Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu” mà ta biết điều đó

…Quê bạn nhỏ ở nông thôn Trao đổi nhóm đôi:

Mỗi HS chỉ cần nêu 1 ý : Bạn mhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cunøg thích thú ;bạn được gặp trăng , gặp gió bất ngờ , điều mà ở trong phố chẳng bao giờ có ;

Rồi bạn lại đi trên con đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ;Tối đêm vầng trăng trôi như lá thuyền trôi êm đềm

Đọc khổ thơ cuối và trả lời :

…Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu nhưng bây giờ mới được gặp những người làm ra hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương bà ngoại mình

Nhìn bảng đọc bài Đọc bài theo tổ nhóm Tự nhẩm , sau đó 1 số HS đọc thuộc lòng

1 đoạn hoặc cả bài trước lớp

…Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống , yêu con người