ga 3 tuan 16

+ Y/C HS kể theo nhóm , kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện +Gọi HS thi kể một đoạn trước lớp + Nhận xét tuyên dương HS kể tốt 3.Củng cố – dặn dò :Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau +

TUẦN 16

Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ĐÔI BẠN

I.Mục tiêu:

TĐ: + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời lời các nhân vật.

+Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chungcủa người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (trả lời được các câu câu hỏi 1,2,3,4)

KC: kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi HS đọc 1 đoạn và trả

lời câu hỏi 1 bài: Nhà rông ở Tây

Nguyên

2.Bài mới:

Hoạt động 1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu lần 1

+ Y/C đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ

khó

+ HD đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ

khó

+ Y/C luyện đọc theo nhóm đôi

+ Gọi một số nhóm thi đọc

+ Nhận xét - tuyên dương

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

+ Y/C HS đọc thầm từng đoạn và lần

lượt trả lời câu hỏi

(?)Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

(?)Lần đầu ra thị xã Mến thấy có gì lạ?

(?)Ở công viên có những trò chơi gì?

(?)Ở công viên Mến đã có hành động

HĐ3: Luyện đọc lại bài

HS đọc và trả lời câu hỏi

+ lớp theo dõi +Lớp thực hiện theo yêu cầu+Đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn+1 HS đọc chú giải trong SGK+Luyện đọc nhóm

+Các nhóm thi đọc, nhận xét lẫn nhau

-HS đọc và trả lời

từ ngày nhỏ khi giặc Mĩ ném bom

có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát

nghe tiếng kêu cứu tuyệt vọng

+ HS tự trả lời + Ca ngợi Mến dũng cảm

+ Hướng dẫn cách đọc diễn cảm

+ Y/C HS đọc

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ GV nhận xét tuyên dương

Hoạt động 4 : Kể chuyện

+ Gọi HS đọc Y/C

+ Y/C dựa vào tranh kể lại từng đoạn

của câu chuyện HS khá giỏi kể được

cả câu chuyện

+ Y/C HS kể theo nhóm , kể trước lớp

từng đoạn của câu chuyện

+Gọi HS thi kể một đoạn trước lớp

+ Nhận xét tuyên dương HS kể tốt

3.Củng cố – dặn dò :Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

+ đại diện 3 nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xétCác nhóm thi đọc

+ 1 HS đọc yêu cầu+Thi kể trong nhóm+Thi kể trước lớp một đoạn dựa vào tranh+HS khá kể cả chuyện

+Lớp theo dõi nhận xét , bình chọn

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 3 SGK Nhận

xét cho điểm

2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Gọi Hs nêu Y/C

Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

trong phép nhân khi biết các thành phần còn

lại Cho lớp làm bài vào vở, nêu kết quả

+ Chữa bài , chấm điểm

Bài 2: Gọi HS lên làm, cho lớp làm vào vở

+Y/C hs nhắc lại cách thực hiện

+Chữa bài, chốt kết quả đúng

Bài 3 : YC HS đọc đề bài, tóm tắt và giải

vào vở

+Chấm bài, chữa lỗi

1 Hs lên chữa bài

+1HS nhắc lại và tự làm bài vào vở, nối tiếp nêu kết quả lần lượt từng cột

+3HS yếu lên giải, lớp giải vào nhápChữa bài, bổ sung kết qua

Bài giải: Số máy bơm đã bán là :

36 : 9 = 4 ( chiếc ) Số máy bơm còn lại là :

36 – 4 = 32 ( chiếc )

Bài 4 : Y/C HS đọc cột đầu tiên trong

bảng

+ Muốn thêm bốn đơn vị vào một số ta làm

thế nào ?

+ Muốn gấp một số lên 4 lần ta làm thế nào

+ Muốn bớt đi 4 đơn vị của một số ta làm

thế nào ?

(?)Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế

nào

Y/C lớp làm vào vở cột 1,2,4

3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài sau

Đáp số: 32 chiếc máy bơm Đọc và trả lời câu hỏi

-Làm vào vở nháp, nêu kết quả

Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009

ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 1 ).

I Mục tiêu

-Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

-Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Nêu một số việc làm thể hiện

quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

HĐ1: Phân tích truyện

+GV kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích

(?)Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7?

(?)Qua câu chuyện em hiểu thương binh,

liệt sĩ là những người như thế nào?

(?)Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào

đối với các thương binh, liệt sĩ?

Nhận xét, kết luận

HĐ2:Thảo luận nhóm

Y/C HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành BT2

VBT

+Gọi đại diện các nhóm trình bày

+Kết luận: Việc nên làm là a-b-c

1 Hs nêu, lớp nhận xét, đánh giá

Lớp theo dõi+Nối tiếp trả lời

+ Các nhóm 4 thảo luận, đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét và bổ sung

*Cho lớp liên hệ những việc đã làm được

để thể hiện biết ơn thương binh, liệt sĩ?

Nhận xét, khen

4 Củng cố – dặn dò : Nhận xét trong giờ

học

+ HS tự liên hệ VD: Chăm sóc và bảo vệ đài tưởng niệmĐến thăm và giúp đỡ các gia đình thương binh bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

I.Mục tiêu :

-Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

-Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại

II.Chuẩn bị : Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán.

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: ? Nêu một số hoạt động nông nghiệp

ở nơi em đang sống ?

2.Bài mới :

HĐ1 :Kể tên một số hoạt động công nghiệp

-YC từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động

công nghiệp ở tỉnh, nơi em đang sống

-Gọi đại diện một số cặp trình bày

-GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như : Khai

thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp

ráp ô tô, xe máy, … đều gọi là hoạt động công

nghiệp

HĐ2: Ích lợi của hoạt động công nghiệp,

thương mại

-Y/C lớp quan sát các hình trong SGK nêu tên

một hoạt động đã quan sát được

(?)Hoạt động đó mang lại lợi ích gì?

GV Giới thiệu phân tích về các hoạt động và

sản phẩm từ các hoạt động đó như :

+ Khoan dầu khí, cung cấp chất đốt và nhiên

liệu để chạy máy,…

+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các

nhà máy, chất đốt sinh hoạt …

Kết luận :

HĐ3: Hoạt động thương mại

1 HS nêu, lớp nhận xét, đánh giá

-HS thảo luận và trình bày, nhóm khácbổ sung

-Lần lượt từng em nêu

-Lần lượt các em nêu, lớp bổ sung -HS lắng nghe

Y/C lớp quan sát hình 4-5 SGK và cho biết: ?Kể

tên một số hoạt động có trong hình? Những hoạt

động đó được gọi là hoạt động gì? Hoạt động

đó em thường thấy ở đâu?

Cho lớp quan sát tranh ảnh đã chuẩn bị

Y/C HS kể tên một số cửa hàng, chợ, siêu thị ở

quê em?

-YC đại diện các nhóm trả lời trước lớp

-Kết luận

-Gọi HS đọc mục bạn cần biết

3.Củng cố dặn dò :

Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

HS quan sát tranh Nối tiếp trả lờiLớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

-HS đọc SGK

TOÁN: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I.Mục tiêu :

-Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

-Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

II.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 3 SGk Nhận xét

cho điểm

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu về biểu thức.

-Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc

Giới thiệu : 126 cộng 51 được gọi là một

biểu thức Biểu thức 126 cộng 51

-Viết tiếp: 62 – 11, giới thiệu tương tự:

-Làm tương tự với các biểu thức còn lại

Kết luận : Biểu thức là một dãy các số, dấu

phép tính viết xen kẽ với nhau

HĐ2: Giới thiệu về giá trị của biểu thức

-Yêu cầu HS tính 126 + 51

-Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được

gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51

-Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao

-Giới thiệu : 131 được gọi là giá trị của biểu

thức 125 + 10 –4

HĐ3: Luyện tập thực hành

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn bài mẫu

-Y/C HS làm theo mẫu,

-Gọi một số HS nêu kết quả, chữa bài

Bài 2 : Tổ chức thành trò chơi

GV hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử rồi

chơi chính thức

-Hướng dẫn HS tìm gía trị của biểu thức, sau

đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối

với biểu thức

-Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc

3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học.

-Trả lời 125 + 10 – 4 = 131

Lớp làm bài vào vở, nối tiếp nêu kết quả-Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294.-HS lần lượt trả lời, lớp nhận xét, bổ sung kết quả

Lớp chia thành hai đội chơi-Các đội tiến hành chơi

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA M

I.Mục tiêu :

Viết đúng chữ hoa M (1dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi

(1dòng)và viết câu ứng dụng: Một cây hòn núi cao (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ

II.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M

III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi HS lên viết từ Lê Lợi Nhận

xét cho điểm

2.Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa

Y/C HS quan sát và nêu quy trình viết chữ

hoa M

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ

nào viết hoa

- Treo bảng mẫu chữ õ viết hoa M, T và gọi

Hs nhắc lại qui trình viết đã học ở lớp 2,

- Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại qui

trình viết cho HS quan sát

- Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng

GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Có chữ hoa M, T, B

- 1 em nhắc lại, cả lớp theo dõi

- 3 em lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

HĐ2 : Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

-Giải thích :

-Gọi HS nêu nhận xét về chiều cao, khoảng

cách giữa các con chữ?

-yêu cầu HS viết Mạc Thị Bưởi GV theo dõi

và chỉnh sửa lỗi cho HS

-Gọi HS đọc câu ứng dụng

-Giải thích :

HĐ4 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- Yêu cầu HS viết bài

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu ø chấm bài

3.Củng cố, dặn dò :Nhận xét tiết học, chữ

viết của HS

1 Hs đọcNêu nhận xét

- 1 HS lên bảng viết, HS dưới lờp viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009

THỂ DỤC: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

I.Mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

-Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

-Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: “Đua ngựa”

II Địa điểm , phương tiện

+ Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

+ Phương tiện : Ghế thấp, kẻ sẵn vạch cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu :

GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học

+ Khởi động các khớp

+ Trò chơi “ Kết bạn ”

2 Phần cơ bản

a.Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số

+ Tập từ 2- 3 lần liên hoàn các động

tác , mỗi lần tập , GV hoặc cán sự chọn

các vị trí đứng khác nhau để tập hợp

+ Chia tổ tập luyện theo khu vực đã

phân công

b Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp , đi

chuyển hướng phải trái

+ Đi vưỡt chướng ngại vật và đi chuyển

hướng phải , trái theo đội hình 2-3 hàng

dọc

+ GV chia tổ tập luyện, sửa chữa động

tác cho từng HS

c Chơi trò chơi “ đua ngựa ”

+ cho HS khởi động kĩ các khớp , nhắc

lại cách phi ngựa ,

+HD cách chơi, cho chơi thử :

+HS thực hành chơi :

+Phân thắng

3 Phần kết thúc

+ GV cùng HS hệ thống bài

+ GV nhận xét giờ học

+ GV giao bài tập về nhà

+Chia mỗi tổ 5 em luyện tập

+GV +Hsnhận xét tổ làm đúng đẹp tuyên dương

TẬP ĐỌC: VỀ QUÊ NGOẠI

I.Mục tiêu :

-Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

-Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa, gạo (trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu)

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng đọc bài: Đôi

bạn và nêu nội dung chính

2.Bài mới

Hoạt động 1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu lần 1

+ HD đọc nối tiếp từng câu thơ, luyện đọc từ

khó

+ HD đọc nối tiếp từng khổ thơ, nêu chú giải

+Cho các nhóm đọc

+Lớp đọc đồng thanh

HĐ2 : Tìm hiểu bài

3HS đọc và trả lời câu hỏi

+ Lớp theo dõi +Đọc nối tiếp câu

+Đọc nối tiếp đoạn, nêu chú giải +Lớp đọc theo nhóm, một số nhóm thi đọc, đọc đồng thanh

(?)Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu em

biết điều đó ?

(?)Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?

(?) Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ?

(?)Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra

hạt gạo ?

(?) Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn

nhỏ có gì thay đổi ?

HĐ3 : Học thuộc lòng

+ yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

+ Y/C HS tự nhẩm lại bài thơ

+Thi đọc giữa các nhóm

+GV nhận xét ,tuỵên dương

3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học, về

nhà học thụôc lòng bài thơ

+ Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói “ Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu ” mà ta biết điều đó

+ Quê bạn nhỏ ở nông thôn + HS tiếp nối nhau trả lời , +Họ rất thật thà Bạn thương họ như thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình

+Bạn yêu thêm cuộc sống,yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê

+Cả lớp đọc đồng thanh 3 lần

+HS đọc thuộc từng dòng thơ, cả bài thơ +Đại diện các nhóm thi đọc,nhóm khác nhận xét

TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I.Mục tiêu:

-Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân Phép chia

-Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạn bài tập điền dấu “=”, “<, >”

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 2 SGK Nhận

xét cho điểm

2.Bài mới:

HĐ1 : HD tính giá trị của các biểu thức

a) Viết bảng 60 + 20 – 5, YC HS đọc

+ Y/C HS suy nghĩ để tính : 60+ 20 – 5

GV nhận xét, kết luận, gọi HS đọc quy

tắc

HS đọc, nêu cách tính

60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75 hoặc

60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75 + Nhắc lại quy tắc

HS làm vào nháp, nêu kết quả

b) Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và YC HS đọc

+ Y/C HS tính 49 : 7 x 5

Nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1 : YC HS lên bảng làm biểu thức

205 + 60 + 3

+ YC HS nêu cách làm

+ YC HS làm tiếp các bài sau :

+ Chấm, chữa bài cho HS

Bài 2 : Gọi HS nêu Y/C

+ HD HS làm bài :

a) 15x3x2 = 45x2 b) 8x5:2= 40:2

= 90 = 20

YC HS nêu kết quả và cách làm

+Chấm, chữa bài

Bài 3 : Gọi HS nêu Y/C

+ Viết lên bảng 55 : 5 x 3 32

(?)Làm thế nào để so sánh được 55 x 5 : 3

với 32 ?

+ YC HS tính giá trị biểu thức 55 : 5 x 3

rồi so sánh với 32 ?

+ YC HS làm các phần còn lại

+ Chữa bài và cho điểm

Bài 4 : Gọi em đọc đề, tự tóm tắt

Hướng dẫn HS giải vào vở

-Chấm bài, chữa lỗi

3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học

+ 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp.: a)205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268

b) 268-68+17= 200+17; c)462-40+7=422+7; =217 =429

+ 2 em lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, đổi vở kiểm tra kết quả

+2 em nêu kết quả và cách làm

+1 HS nêu + Lớn hơn + 2 em lên bảng làm bài , lớp làm vào vở

-Lớp đọc đề và giải vào vở Giải: Hai gói mì cân nặng là :

80 x 2 = 160 ( g )Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là :

160 + 455 = 615 ( g ) Đáp số: 615 g

CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT): ĐÔI BẠN

I.Mục tiêu :

-Chép và trình bày đúng bài chính tả

-Làm đúng bài tập 2 a/b

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi HS viết từ: tươi cười, nhà 1 HS lên viết, lớp nhận xét

rông

2.Bài mới:

HĐ1: HD viết chính tả

+ GV đọc đoạn văn một lượt

(?)Khi biết chuyện bố Mến nói như thế

nào?

(?)Đoạn văn có mấy câu ?

(?) Lời nói của người bố được viết như thế

nào ?

+ Y/C HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

+ Y/C HS ø viết các từ vừa tìm được

+GV đọc cho HS viết bài

+YC đổi chéo vở soát lỗi

+ Chấm bài, nhận xét,sửa lỗi

HĐ2 : HD làm bài tập

Bài 2a : Gọi HS nêu yêu cầu

+ Chia nhóm , các nhóm tự làm bài tiếp

nối

+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố - dặn dò :

Nhận xét tiết học

+HS Theo dõi

+ Nối tiếp trả lời + Đoạn văn có 6 câu +HS nêu

+HStự tìm và ghi ra giấy nháp: sẵn lòng , chiến tranh , sẻ nhà ,sẻ cửa ngần ngại + 3 HS lên bảng viết

+HS viết bài+Đổi vở chéo 2 em soát lỗi cho nhau

+ 1 HS đọc YC trong SGK + HS làm bài trong nhóm mỗi HS điền vào một chỗ trống

+ ĐaÏi diện mỗi nhóm nêu kết quả

* Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão

* Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện

* Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn đi làm

Thứ 5/10/12/2009 (GV2 dạy)

Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2009

TẬP LÀM VĂN: NGHE-KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN. I.Mục tiêu:

+Nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên (BT1)

+Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2)

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : Y/C HS kể lại chuyện Giấu

cày Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới

Thực hiện yêu cầu

HĐ1 : HD kể chuyện

+ GV kể chuyện 2 lần , sau đó nêu các

câu hỏi gợi ý cho HS trả lời

(?)Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu ,

chàng ngốc đã làm gì ?

(?)Về nhà anh chàng nói gì với vợ ?

(?)Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo ?

(?) Câu chuyện này đáng cười ở điểm

nào ?

+ Gọi HS khá kể lại câu chuyện

+ YC kể theo nhóm đôi

+ Gọi HS kể lại câu chuyện

+ Theo dõi và nhận xét cho điểm HS

HĐ2: Kể về thành thị hoặc nông thôn

+ YC HS đọc đề bài và gợi ý

+ YC HS suy nghĩ và lựa chọn đề tài

viết về nông thôn hay thành thị

+ YC HS kể trứơc lớp , theo dõi nhận

xét

3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học

+ Theo dõi câu chuyện + Chàng ta lấy tay kéo cây lúa nhà mình lêncao hơn cây lúa nhà người

+ Anh ta nói : “ Lúa của nhà ta xấu quá Nhưng hôm nay tôi đã kéo nó lên cao hơn lúa ở ruộng bên rồi ”

+ Vì chàng ngốc kéo cây lúa lên làm rễ cây

bị đứt và cây chết héo + Chàng ngốc thấy lúa nhà mình xấu hơn lúa nhà người đã kéo cây lúa lên vì chàng tưởng làm như thế giúp cây lúa mọc nhanh hơn , ai ngờ cây lúa lại chết héo

+ 1 em kể , cả lớp theo dõi và nhận xét + Kể chuyện theo cặp

+Nối tiếp thi kể + 2 em đọc bài theo YC + Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài mình chọn + 1 em kể , cả lớp theo dõi và nhận xét

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 2 SGK Nhận

xét cho điểm

2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Gọi HS nhắc lại cách tính của hai

biểu thức trong phần a

-Y/C lớp làm các bài còn lại vào nháp, nối

1HS nhắc lại-lớp làm bài vào vở nháp

a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80

tiếp nêu kết quả

+ chữa bài chốt kết quả

Bài 2 : + Tiến hành tương tự như bài tập 1

+ YC HS nhắc lại các tính giá trị của biểu

thức khi có các phép tính cộng , trừ , nhân ,

chia

Bài 3 : Cho HS tự làm bài, đổi chéo vở để

kiểm tra bài

+ Chấm, chữa bài

3.Củng cố – dặn dò :

Nhận xét tiết học

= 120

21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 a) 81:9+10 = 9+10 =19b) 306+93:3 = 306+31 = 337+HS làm bài vào vở

20x9:2 = 180:2 11x8-60 = 88-60 = 90 = 28 64:8+30 = 8+30 12+7x9 = 12+63 = 38 =75

CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT): VỀ QUÊ NGOẠI

I.Mục tiêu :

+nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát

+Làm đúng BT 2 a/b

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Y/C lớp viết :trật tự , cơn bão ,

sửa soạn Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

HĐ1 : Hướng dẫn nhớ viết

+ GV đọc 10 dòng thơ đầu

+ Gọi 1 HS đọc lại

+ YC nhắc lại cách trình bày bài thơ

+ YC HS tìm từ khó, luyện viết vào nháp

+ Hướng dẫn tư thế ngồi viết

+ Yêu cầu HS tự nhớ để viết bài

+ Thu chấm, sửa lỗi sai

HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập

+ Gọi HS đọc YC bài tập 2a

+ YC HS tự làm

+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

b Tiến hàng tương tự phần a

+ HD về nhà làm

3.Củng cố –Dặn dò:

Lớp thực hiện yêu cầu

+ HS lắng nghe + 1em đọc , lớp đọc thầm

+HS nhắc lại+ HS tìm từ khó, viết nháp +Lớp viết bài vào vở

+ 1 em đọc yêu cầu trong SGK + 3 em lên làm, lớp làm vào vở nháp +Nối tiếp nêu lời giải

Công cha như núi Thái SơnNghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Một lòng thờ mẹ kính chaCho tròn chữ hiếu với là đạo con