- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh thành phố nơi em đang sống.. Bớc 3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp => Kết luận: Các hoạt động nh khai thác
Trang 1- Đọc đúng các từ ngữ: Sơ tán, san sát, nờm nợp, lấp lánh,
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật (lời kêu cứu, lời bố)
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài:Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng,
- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở làng quê( nhữngngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác, hy sinh vì ngời khác) và tình cảm huỷ chung của ngờithành phố với những ngời đã giúp đỡ mình những lúc gian khổ, khó khăn
B- Kể chuyện.
1 Rèn kỹ năng nói:
- Rèn kĩ năng nói: Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý
- Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn
2 Rèn kỹ năng nghe:
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II Tài liệu và ph ơng tiện
- Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK
- Tranh ảnh cầu trợt, đu quay
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (2-3’)
- Đọc thuộc bài: “ Nhà rông ở Tây Nguyên”
- Gv nhận xét
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài: (1-2')
Tập đọc
b Luyện đọc đúng (33-35’)
- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đoạn 1
- Đọc đúng: ném (C2), năm, nơi (C4), nờm nợp
(C9), lấp lánh (C10) - Đọc mẫu - Luyện đọc câu theo dãy
- Giải nghĩa từ: sơ tán, sao sa
Trang 2Đọc mẫu Nhận xét - cho điểm
- Đọc đoạn 1: 4 - 5 Hs Lớp nhận xét
* Đoạn 2
- Đọc đúng: lớn (C2), lăn (C6), lao xuống nớc (C9),
ớt lớt thớt (C11) - Đọc mẫu - Luyện đọc câu theo dãy
- Giọng chú bé kêu cứu, hoảng hốt - Đọc mẫu - Luyện đọc câu theo dãy
- Giải nghĩa từ: công viên, tuyệt vọng
* Đoạn 3
- Đọc đúng: lo (C1), sẵn lòng (C4) - Đọc mẫu
- Lời bố Thành: trầm xuống, cảm động
- Luyện đọc câu theo dãy
- HD đọc đoạn 3: phân biệt lời dẫn chuyện và lời
nhân vật - Đọc mẫu
Nhận xét - cho điểm
- Đọc đoạn 3: 4 - 5 H Lớp nhận xét
* Đọc cả bài
- HD: đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, nhấn
giọng một số từ ngữ làm nổi bật phẩm chất của
ng-ời làng quê
Nhận xét - cho điểm
- 2 - 3H đọc toàn bài Lớp nhận xét
Tiết 2
c Tìm hiểu bài (10-12’)
- Gọi 1 Hs đọc toàn bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
- Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhàngói san sát, cái cao, cái thấp khônggiống ở quê, những dòng xe cộ đi lại n-
ờm nợp Ban đêm đèn điện lấp lánh nh
Trang 3=> Cứu ngời chết đuối phải rất thông
minh khôn khéo, nếu không sẽ gặp
nguy hiểm vì ngời chết đuối do quá
sợ hãi sẽ túm chặt lấy mình, làm
mình sẽ chìm theo
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3
? Em hiểu câu nói của bố nh thế nào
=> Câu nói của ngời bố ca ngợi phẩm
chất tốt đẹp của ngời sống ở làng
quê, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác
? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm
thuỷ chung của gia đình Thành với
những ngời đã giúp đỡ mình
sao sa
- 1 Hs đọc to, lớp theo dõi SGK TLCH:
- Có cầu trợt, đu quay
- Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồcứu em nhỏ đang vùng vẫy tuyệt vọng
- Mến phản ứng rất nhanh Mến thậtdũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ ngời khác,không sợ nguy hiểm tới tính mạng
Thành đa Mến đi chơi khắp thị xã BốThành luôn nhớ ơn gia đình Mến và cónhững suy nghĩ tốt đẹp về những ngờinông dân
d Luyện đọc lại:(5-7')
- Yêu cầu Hs luyện đọc lại theo vai
- Gọi Hs thi đọc giữa các nhóm - Hs đọc đoạn 2, 3 đúng giọng
+ Đọan 3: Đọc lời bố Thành với giọng trầm,cảm động, nhấn giọng ở một số từ ngữ làm nổibật phẩm chất của ngời làng quê
- 1 vài Hs thi đọc đoạn 3
- Lớp theo dõi, nhận xét
Trang 4- Nhận xét, cho điểm, tuyên dơng - Chọn ra những bạn đọc tốt
e Kể chuyện(17-19")
1 Gv nêu nhiệm vụ:
- Gọi HS nêu nhiệm vụ yêu cầu
2 Hớng dẫn Hs kể toàn chuyện
- Gv mở bảng phụ gợi ý kể từng đoạn
chuyện, yêu cầu Hs đọc
ấy, Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc nêngia đình Thành phải sơ tán về quê Mến
- Yêu cầu Hs về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện
- Chủân bị bài sau: “ Về quê ngoại”
- Chuẩn bị bài sau
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
Trang 5Chia từ trái sang phải (trừ nhẩm)
* Bài 3 (8 - 10’)
- KT: Giải bài toán bằng 2 phép tính
- G chấm, chữa bài đúng trên bảng phụ
=> Chốt: Bài toán giải bằng 2 phép tính
- Tìm yếu tố cho, hỏi
- Làm vở-1- 2H đọc lại bài làm đúng
Hoạt động 4 Củng cố (2 -3')
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:
………
………
Tiết 6 Tập viết
I Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa M thông qua bài tập ứng dụng :
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Mạc Thị Bởi và câu ứng dụng:
ôn chữ hoa M
Trang 6Một cây làm chẳng nên non.
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa M
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- Hs viết bảng: L - Lê Lợi
- Gv nhận xét
2 Dạy học bài mới
a Giới thiệu bài(1-2’)
- Tô mẫu và nêu quy trình viết (lu ý: độ rộng giữa
các nét cách đều) - Viết mẫu - Theo dõi
? Nhận xét độ cao chữ hoa T (B) - Nhận xét
? Tô mẫu và nêu quy trình viết ( lu ý : chữ hoa B
nét cong trên nhỏ hơn nét cong dới) - Theo dõi.
- Nhận xét, sửa cho H
- Viết bảng con: M ,
T , , B ,
G: Mạc Thị Bởi quê ở Hải Dơng là 1 nữ du kích, bị
bắt và tra tấn dã man, chị vẫn không khai Bọn giặc
tàn ác đã sát hại chị
- Theo dõi
? Nêu độ cao các con chữ trong từ
? Khoảng cách giữa các chữ trong từ
- 1 HsS nêu
- Tô mẫu và nêu quy trình viết từ (lu ý: khoảng
cách giữa B - )
- Viết bảng con:
* Luyện viết câu ứng dụng - 1 Hs đọc
- G: Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết
Đoàn kết là sức mạnh vô địch
? Nêu độ cao các con chữ trong câu
? Khoảng cách giữa các chữ trong câu
Trang 7- Nhận xét, sửa cho H.
c Hớng dẫn viết vở (15-17’)
- Bớc đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức
- Tính giá trị của biểu thức đơn giản
II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
Tính giá trị biểu thức: 431 + 69 x 2 - Làm bảng con
153 x 6 + 215
=> Nhận xét
- Nêu cách thực hiện
- Gv nhận xét bài làm Hs
Hoạt động 2 Bài mới (13-15')
a Giới thiệu về biểu thức
- Yêu cầu H ghi phép tính bất kì đã học
=> Các phép tính H vừa ghi là các biểu thức Biểu
thức có thể có 1, 2, phép tính
- H viết bảng con
- Thực hiện tính vào Nêu kết quả
b Tính giá trị biểu thức:
- G nêu và viết bảng: 126 + 51
=> Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177
- G ghi bảng: 125 + 10 - 4 và yêu cầu HS tính nhẩm - Làm bảng con
Nêu kết quả
? Biểu thức này tính qua mấy bớc ?
=> G: 131 là giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4
=> Lu ý giá trị biểu thức là kết quả phép tính
Hoạt động 3 Luyện tập (15-17')
Làm quen với biểu thức
Trang 8* Bài 1 (10 - 12’)
- KT: Tính giá trị biểu thức theo mẫu
=> G thống nhất cách làm: Tính và viết kết quả
Viết giá trị biểu thức
? 75 là giá trị của biểu thức nào
? 360 là giá trị của biểu thức nào
- Đọc yêu cầu bài
- Làm SGK1H chữa trên bảng phụ
Tiết 2 Chính tả (nghe viết)
I Mục đích, yêu cầu
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện : Đôi bạn
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu dễ lẫn : ch / tr
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài: (1 - 2')
? Âm “l” trong tiếng “lo” viết bằng con chữ gì - Lu ý chính tả
Các từ còn lại G lu ý âm đầu: ch (chuyện, chiến) x
(xảy), r (ra), s (sẻ), tr (tranh); vần u (cứu)
- 2 Hs đọc lại các từ khó
Đôi bạn
Trang 9- Nhận xét
- Hs viết bảng con từ khó
c Viết chính tả: (13-15')
? Nêu cách trình bày bài viết
? Nêu các tên riêng có trong bài
? Lời của bố Thành đợc trình bày nh thế nào
- Kiểm tra t thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở,
- Hs viết bài bài vào vở: Gv đọc Hs viết bài
- Gv theo dõi nhắc nhở các em viết bài chính xác
d Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5')
- Hs tự chấm lỗi bằng bút chì và ghi ra lề
- Gv chấm bài, nhận xét từng bài về: nội dung, chữ viết, cách trình bày
- Đọc đúng các từ ngữ: Đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi,
- Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Hơng trời, chân đất,
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những con ngời nông dân làm ra lúa gạo
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (2-3’)
- Đọc 1 đoạn trong bài: “ Đôi bạn”
Về quê ngoại
Trang 10- Gv nhận xét cho điểm.
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài: (1-2')
b Luyện đọc đúng: (15-17')
- Gv đọc mẫu toàn bài + chia khổ thơ
- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: hơng trời
G nêu: bất ngờ (sự việc xảy ra ngoài ý định, gây
ngạc nhiên)
- HD đọc đoạn 1: giọng đọc tha thiết, tình cảm;
nhấn giọng những từ gợi tả: trăng, gió
- Luyện đọc hai dòng thơ một
- Vạch nhịp vào SGK
- Đọc đoạn 2: 4 - 5H Lớp nhận xét
- Luyện đọc hai dòng thơ một
- Vạch nhịp vào SGK
- Đọc chú giải và nêu
- Đọc khổ 2: 4 - 5H Lớp nhận xét
- Đọc nối đoạn: 2 - 3lợt
Trang 11đã hớng dẫn.
Nhận xét - cho điểm
- Đọc cả bài: 2 - 3H Lớp nhận xét
“ ở trong phố chẳng bao giờ có
đâu”
- ở nông thôn
- Đầm sen nở ngát hơng; Gặptrăng, gặp gió bất ngờ; Con đờng
đất rực màu rơm phơi; Bóng tremát rợp vai ngời; Vầng trăng nhlá
- Hs nghe
- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.TLCH:
- Bạn ăn hạt gạo đã lâu nay mớigặp những ngời đã làm ra hạt gạo
Họ rất thật thà Bạn thơng họ nhthơng ngời ruột thịt, thơng bàngoại mình
- Bạn yêu thêm cuộc sống, yêuthêm con ngời sau chuyến về thămquê
d Luyện đọc lại: (5-7")
- Nhẩm thuộc khổ thơ, bài thơ
- Tổ chức cho học sinh thi đọc trớc lớp - H thi đọc - Lớp nhận xét
- Nhận xét, cho điểm Khen H đọc thuộc, hay
3 Củng cố dặn dò (4-5’)
- Gọi Hs nói lại nội dung bài thơ: Về quê bạn nhỏ thêm yêu quê, yêu con ngời làm
ra lúa gạo
- Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ
- Chuẩn bị tốt bài sau
Tiết 8 Tự nhiên xã hội
I
Mục tiêu.
Sau bài học H biết:
Hoạt động công nghiệp và th ơng mại
Trang 12- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (thành phố) nơi em
đang sống
- Nêu đợc ích lợi của cac hoạt động công nghiệp, thơng mại
II Đồ dùng
Tranh ảnh về chợ hoặc cảnh mua bán,…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (2-3')
? Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở địa phơng
? Nêu ích lợi của chúng
2 Bài mới
- Giới thiệu bài (1-2')
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK (10-12’')
* Mục tiêu: Biết đợc các hoạt động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Từng cặp H kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở địa phơng.
Bớc 2: Một số cặp trình bày - Cặp khác bổ sung.
- G giới thiệu thêm 1 số hoạt động khác: khai thác quặng, luyện thep, sản xuất lắp ráp
ô tô, xe máy,… đều gọi là hoạt động công nghiệp
Hoạt động 2 : Liên hệ. (10-12’')
* Mục tiêu: Biết đợc các hoạt động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó
* Cách tiến hành: Làm việc cả lớp
Bớc 1: Quan sát hình trong SGK
Bớc 2: Mỗi H nêu tên một hoạt động đã quan sát đợc trong hình.
Bớc 3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp
=> Kết luận: Các hoạt động nh khai thác than, dầu khí, dệt, … gọi là hoạt động công nghiệp
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi: Hoạt động tại nhà bu điện (6 - 8’)
* Mục tiêu: Biết đợc các hoạt động thơng mại và ích lợi của hoạt động đó
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK.
? Những hoạt động mua bán nh trong H4,5 - SGK/ 61 gọi là hoạt động gì
? Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu
? Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, của hàng ở quê em
Bớc 2: Một số nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung.
=> Kết luận: Các hoạt động mua bán đợc gọi là hoạt động thơng mại
Bớc 4: - G đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai: ngời bán, ngời mua.
Trang 13III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
Tính giá trị biểu thức: 478 + 69 - Làm bảng con
123 x 4
=> Nhận xét
Nêu cách thực hiện
- Gv nhận xét bài làm Hs
Hoạt động 2 Bài mới (13-15')
* Đa biểu thức: 60 + 20 - 5 - Đọc biểu thức
- KT: Tính giá trị của biểu thức
? Em thực hiện theo thứ tự nào ?
- Đọc, xác định yêu cầu bài
=> Chốt: thực hiện từ trái sang phải
- Đọc, xác định yêu cầu bài
- Làm vở
* Bài 3 (3 - 4’)
- KT: So sánh giá trị biểu thức
? Làm thế nào em điền đợc dấu vào chỗ chấm ?
=> Chốt: +Bớc 1: Tính giá trị của biểu thức
- Làm SGKNêu cách thực hiện
Tính giá trị biểu thức
Trang 14+Bớc 2: So sánh và điền dấu thích hợp.
* Bài 4 (6 - 7’)
- KT: Giải bài toán bằng 2 phép tính
- Chấm, chữa bài đúng trên bảng phụ
=> Chốt KT: Bài toán giải bằng mấy phép tính ?
- Tìm yếu tố cho, hỏi
- H hiểu: Thơng binh, liệt sĩ là những ngời đã hy sinh xơng máu vì Tổ quốc
Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ
- H biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ
- H có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh, liệt sĩ, gia đình liệt sĩ
II-Tài liệu- ph ơng tiện :
Một số bài hát về chủ đề bài học
III- Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ (3-5’)
? Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
* Mục tiêu: Thơng binh, liệt sĩ là những ngời đã hy sinh xơng máu vì Tổ quốc.
Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ
* Cách tiến hành: - G kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích.
? Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/
7
? Qua câu chuyện trên em hiểu thơng
binh, liệt sĩ là những ngời nh thế nào
? Chúng ta phải có thái độ nh thế nào đối
với thơng binh và gia đình liệt sĩ
- Các bạn lớp 3A đi thăm các cô chú
th-ơng binh nặng ở trại điều dỡng
- Thơng binh, liệt sĩ là những ngời hi sinhxơng máu vì Tổ quốc
- Chúng ta phải có thái độ tôn trọng vàbiết ơn các thơng binh và gia đình liềt sĩ
Biết ơn th ơng binh liệt sĩ - Tiết 1
Trang 15=> G kết luận: Thơng binh, liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu để giành độc lập,
tự do, hoà bình cho Tổ Quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thơng binh vàgia đình liệt sĩ
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (12 - 13’)
* Mục tiêu: - H biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh,
liệt sĩ
- H có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh, liệt sĩ, gia đình liệt sĩ
* Cách tiến hành: G chia lớp thành 4 nhóm: mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống BT 2
-VBT / 27, 28
- Hs thảo luận nhóm nhận xét các việc trong phiếu:
a Nhân ngày 27/ 7 lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ
b Chào hỏi lễ phép các cô chú thơng binh, liệt sĩ
c Thăm hỏi các gia đình thơng binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợpvới khả năng
d Cời đùa làm việc riêng trong khi chú thơnh binh đang nói chuyện với hs toàn ờng
tr Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày – Nhóm khác nhận xét, bổ sung
=> G kết luận: - Các việc ở hình 1, 2, 3 là những việc nên làm
- Việc làm ở hình 4 là việc không nên làm
* H tự liên hệ về các việc các em đã làm đối với thơng binh, gia đình liệt sĩ
3 Hớng dẫn thực hành: (1 - 2’)
- Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa ở địa phơng
- Su tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh, … thuộc chủ đề bài học
- Giúp Hs biết cách sử dụng bảng chia
- Củng cố về tìm thành phần cha biết trong phép chia
II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
- Tính giá trị của biểu thức: 35 + 12 - 8
Trang 16=> G: Nếu trong biểu thức có các phép tính: cộng,
chia thì ta thực hiện chia trớc cộng sau
- 2 - 3H nhắc lại
- Làm bảng con
? Trong biểu thức này có những phép tính nào
=> G: Nếu trong biểu thức có các phép tính: cộng,
trừ, nhân, chia thì ta thực hiện nhân, chia trớc cộng,
trừ sau
- HS đọc kết luận SGK
Hoạt động 3 Luyện tập (15-17')
=> Chốt: thực hiện nhân, chia trớc; cộng, trừ sau
- Đọc và nêu yêu cầu
- Làm bài SGK
- Giải thích *Bài 4 (3 - 4’)
- KT: Xếp hình theo mẫu
- Nhận xét, chốt các cách xếp hình đúng
*Bài 3 (6 - 7’)
- KT : Giải bài toán bằng 2 phép tính
Chấm, chữa bài đúng trên bảng phụ
- Đọc và nêu yêu cầu
Trang 17I Mục tiêu.
Giúp học sinh:
- Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị
- Liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân ở địa phơng
II Đồ dùng
Các hình trong SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (2-3')
? Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của địa phơng mà em biết
? Nêu ích lợi của chúng
Bớc 2: Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
=> Kết luận: ở làng quê ngời dân thờng sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi,… xung quanh nhà ở thờng có vờn cây, ao cá, chuồng trại; đờng làng nhỏ, ít xe cộ đi lại ở đô thị, ngời dân thờng đi làm trong các công sở, cửa hàng,… nhà cửa ở tập trung san sát,
đờng phố có nhiều ngời và xe cộ đi lại
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (12-14’')
* Mục tiêu: Kể đợc tên những nghề nghiệp mà ngời dân ở làng quê và đô thị thờng làm
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Thảo luận nhóm tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của ngời dân ở làng quê, đô
thị
Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết quả.
Bớc 3: Từng nhóm liên hệ về nghề nghiệp và các hoạt động chủ yếu của nhân dân ở
nơi em đang song
=> Kết luận: ở làng quê ngời dân thờng sống bằng nghề tròng trọt, chăn nuôi,… ở đô thị, ngời dân thờng đi làm trong các công sở, của hàng,…
Hoạt động 3Vẽ tranh (8 - 9’)
* Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết của H về đất nớc
* Cách tiến hành:
- G nêu chủ đề: Hãy vẽ về thành phố (thị xã, quê em)
- Mỗi H vẽ một tranh ( nếu cha xong về nhà vẽ tiếp )
3 Củng cố, dặn dò (3-5')
Trang 18- Gv nhận xét tiết học.
Tiết 1 Luyện từ và câu
I Mục đích, yêu cầu
- Mở rộng vốn từ về thành thị, nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ởnớc ta, tên các ự vật và công việc thờng thấy ở nông thôn)
- Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy (có chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chứctrong câu)
*Bài 1 (7 - 8’) - Đọc và xác định yêu cầu bài
- G chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4H - Thảo luận viết ra giấy
- G kết hợp chỉ vị trí các thành phố, vùng quê H
nêu trên bản đồ
- Một số đỏp ỏn:
+ MB: Hà Nội, Hải Phũng, Hạ Long, Lạng Sơn,
Điện Biờn, Việt trỡ, Nam Định,
+ MT: Thanh Hoỏ, Vinh, Huế, Đà Nẵng,
- Đại diện nhóm báo cáo
H khác nhận xét, bổ sung
*Bài 2 (7 - 8’)
G ghi bảng những sự vật và hoạt động tiêu biểu
- Đọc thầm và nêu yêu cầu
- Trao đổi theo cặp
- Buụn bỏn, chế tạo mỏymúc, nghiờn cứu khoa học,chế biến thực phẩm,
Nụng thụn
- Đường đất, vườn cõy ao cỏ,cõy đa, luỹ tre, giếng nước,nhà văn hoỏ, quang, thỳng,cuốc, cày, liềm,
- Trồng trọt, chăn nuụi,cấy lỳa, cày bừa, gặt hỏi,
vỡ đất, đập đất, tuốt lỳa,nhổ mạ, bẻ ngụ,
Từ ngữ về thành thị, nông thôn - Dấu phẩy
Trang 19*Bài 3 (12 - 14’)
G chấm, chốt bài đúng trên bảng phụ
? Dấu phẩy đợc dùng khi nào ?
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2 Chính tả (Nghe - viết)
I Mục đích, yêu cầu
- Nhớ - viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng 10 dòng thơ đầu của bài: Vềquê ngoại
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: ch / tr
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài: (1 - 2')
Trang 20III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
Tính giá trị của biểu thức: 245 x 54 : 9
- KT: Củng cố cách tính giá trị biểu thức
Chấm Đ/ S
- Làm SGKGiải thích cách làm
Luyện tập
Trang 21- Dăn chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:
………
………
………
Tiết 6 Tập làm văn
I Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui: “Kéo câylúa lên” Lời kể vui, khôi hài
- Kể đợc những điều em biết về nông thôn và thành thị dựa theo gợi ý trongSGK Bài nói đủ ý, dùng từ đặt câu đúng
II Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ: (2-3')
? Kể lại câu chuyện “Giấu cày”
- Đọc lại bài viết : Giới thiệu về tổ em
=> Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài: (1-2')
b Hớng dẫn học sinh làm bài tập: (30-32’)
* Bài 1 (14 - 15’)
- GV kể chuyện lần 1
- Đọc, xác định yêu cầu bài
- Quan sát tranh minh hoạ
- H: + Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu,
chàng
-Trả lời câu hỏi
Nghe kể: Kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nông thôn
Trang 22ngốc đã làm gì ?
+Về nhà anh đã nói gì với vợ ?
+ Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo?
- GV kể chuyện lần 2
- Gọi HS kể lại câu chuyện
-Theo dõi
-5-7 HS kể lại, em khác nhậnxét
- Nhận xét, cho điểm
- H : Câu chuyện này đáng cời ở điểm nào ?
* Bài 2 (14 - 15’) - Đọc, xác định yêu cầu bài
1Hs đọc to yêu cầu và gợi ý
Gv giới thiệu tranh ảnh về nông thôn và thành
thị
Gv: Các em có thể kể những điều em biết về
nông thô (thành phố) nhờ 1 chuyến đi chơi, xem
ti vi hay nghe ai đó kể chuyện
- Yêu cầu Hs suy nghĩ để lựa chọn đề tài
Nhận xét - cho điểm
-1 HG kể mẫu Lớp nhận xét-Nhiều Hs trình bày trớc lớp
c Củng cố dặn dò: (2-3')
- Hs viết cha đạt, về nhà làm lại cho tốt
- Về nhà xem lại bài và bổ sung cho bài viết hoàn chỉnh
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật( chủ quán, bác nông dân, mồ
côi), đọc đúng lời thoại giữa 3 nhân vật
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ mới đợc chú thích cuối bài: Công đờng, bồi thờng
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi, Mồ Côi đã bảo
vệ đợc bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng
Mồ côi xử kiện
