GA lop 3 tuan 8

- Trao đổi theo nhóm đôi … ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người trò chuyện./ Ông cảm đông trước tấm lòng của các bạn nhỏ./ Ông cảm thấy lòng ấm lại vì

TUẦN 8 Ngày soạn: 17/10/2008

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung: Rèn kĩ năng nói :biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện

kể lại được toàn bộ câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T: Tranh minh hoạ.bảng phụ ghi văn cần hướng dẫn đọc - HS : SGK,vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Yêu cầu 3 HS lên bảng đọc thuộc

bài thơ (Bận ).Nêu 1 số câu hỏi về nội dung ?

- Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

* Đọc mẫu:

- Đọc bài ,tóm tắt nội dung

* Luyện đọc từng câu

- Lắng nghe HS đọc hướng dẫn đọc từ khó

* Luyện đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn giải nghĩa 1 số từ ngữ khó hiểu

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 ,đoạn 2

+ Các bạn nhỏ đi đâu ?

+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ

phải dừng lại ?

+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế

nào ?

+ Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ

như vậy ?

- 3 HS lên bảng học thuộc lòng cả bài lớp nghe nhận xét

- Đọc nối tiếp từng câu

- Phát âm từ khó

- Đọc đoạn nối tiếp mỗi em 1đoạn

- Nghe để hiểu từ ngữ

- Các nhóm đọc bài

- Đại diện 5 nhóm đọc tiếp nối

- Cả lớp theo dõi 2 HS đọc

… các bạn nhỏ đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi vui vẻ

… các bạn gặp 1 ông cụ với vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu

… các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau Có bạn đoán cụ bị ốm, cụ bị mất cái gì

…vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ

- 2 HS đọc nối tiếp

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 đoạn 4

+ Ôâng cụ gặp chuyện gì buồn ?

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi

+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ lòng cụ

lại thấy vui hơn ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý trả

lời câu hỏi cuối trong SGK

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

- Tóm tắt nội dung bài học : Các bạn nhỏ

trong chuyện không giúp được cụ già nhưng

cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho

cụ thấy lòng nhẹ hơn Như vậy sự quan tâm,

thông cảm giữa người và người là rất cần

thiết Câu chuyện muốn nói với em : Con

người phải yêu thương, …

Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn

- Yêu cầu HS đọc chuyện theo vai

Lưu ý cách đọc

B KỂ CHUYỆN :

Nêu nhiệm vụ : các em đã đọc truyện các em

nhỏ và cụ già bây giờ các em kể lại câu

chuyện theo vai

- Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời 1 bạn

nhỏ trong chuyện

- Gọi HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu các nhóm sắm vai đọc hoặc kể

chuyện theo vai Yêu cầu từng cặp lên kể

- Yêu cầu HS thi kể trước lớp

… cụ bà bị ốm, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi

- Trao đổi theo nhóm đôi

… ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người trò chuyện./ Ông cảm đông trước tấm lòng của các bạn nhỏ./ Ông cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ…

- Đọc thầm, trao đổi nhóm đôi

… con người phải quan tâm giúp đỡ nhau./ Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./Sự quan tâm, giúp đỡ nhau là cần thiết…

- 5 HS đọc tiếp nối

- Có thể sắm vai theo nhóm hoặc theo tổ để kể lại câu chuyện

- 6 HS đọc phân vai ở các nhóm

- Các nhóm khác nghe nhận xét

- 1 HS khá kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể, nhận xét

Kể trước lớp

- Lắng nghe và nhận xét

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Lắng nghe

- Theo dõi và nhận xét.

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những em tích cực học tập

Chuẩn bị bài sau " Ôn tập giữa HKI (tiết 1 )"

Ngày soạn: 17/10/2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008

ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ , CHA MẸ , ANH CHỊ EM ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Giúp HS hiểu trẻ em có quyền được sống với gia đình,

được sống với cha mẹ quan tâm chăm sóc Biết yêu thương chăm sóc người thân gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Phiếu học tập - HS: Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ :Yêu cầu HS lên bảng đọc ND tiết

trước

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và sắm vai.

Mục tiêu : Thể hiện quan tâm ,chăm sóc những

người thân trong gia đình Cách tiến hành :

Chia nhóm thảo luận sắm vai một tình huống sau

TH 1: Lan ngồi học trong nhà thấy em bé chơi

nguy hiểm ngoài sân(như trèo cây,nghịch lửa, )

+ Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ?

TH 2:Ông của Huy có thói quen đọc báo nhưng

mấy hôm nay ông bị đau mắt không đọc báo

được

+ Nếu là bạn Huy em sẽ làm gì ? Vì sao ?

Yêu cầu HS thảo luận sắm vai.Theo dõi nhận xét

Hoạt động 2 : Giới thiệu tranh mình vẽ, các món

quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

Mục tiêu : Tạo cơ hội được bày tỏ tình cảm của

mình đối vởi những người thân trong gia đình

Cách tiến hành: Giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh

tranh móm quà mình tặng ông bà, anh chị em

trong ngày sinh nhật Mời HS giới thiệu

Hoạt động 3 Múa hát kể chuyện đọc thơ

- 1 HS lên bảng đọc Lớp theo dõi

- 2 HS đọc lại tình huống .Lan cần chạy ra khuyên em không được nghịch dại

- Lắng nghe tình huống để trả lời,sắm vai theo yêu cầu

Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe vì ông của Huy mấy hôm ông bị đau mắt không đọc báo được

- 2 nhóm thảo luận sắm vai một tình huống Đại diện nhóm thực hiện

- Các nhóm khác nghe nhận xét

- Đây là những món quà rất quý vì đó tình cảm em với người thân gia đình

em hãy mang món quà này về tặng anh chị em trong gia đình mình nhé

- Giới thiệu trước lớp HS lắng nghe

- Tự biểu diễn chương trình .ông bà cha mẹ anh chị em là những

Mục tiêu : Củng cố ND bài học Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS tự giới thiệu chương trình tiết

mục :

múa hát đọc thơ Sau phần trình bày của HS

Nêu cầu HS thảo luận chung ý nghĩa bài thơ,bài

hát đó

- Theo dõi, lắng nghe, nhận xét và chốt ý

người thân nhất của em vì vậy em luôn quan tâm chăm sóc người thân gia dình

- Vài HS trình bày lớp Lắng nghe

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những HS học tập tích cực

TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I MỤC TIÊU: SGV

-II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- T : Bảng phụ - HS: Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : Yêu cầu HS nộp vở bài tập Chấm 1

số vở nhận xét

2 Bài mới : a Giới thiệu bài :

*: Hình thành kiến thức

VD1:Treo bảng phụ gắn hình trực quan H D

Hàng trên : o o o o o o

Hàng dưới : o o

+ Hàng trên có mấy hình tròn ?

+ Hàng dưới có mấy hình tròn ?

+ Số hình tròn hàng dưới so với hàng trên như

thế nào?+ Số hình tròn ở hàng trên giảm mấy

lần thì được số hình tròn hàng dưới ?

- Ghi : Hàng trên : 6 hình tròn

Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (hình tròn)

-Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài các

đoạn AB, CD

+Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế

nào?

Thực hành

Bài 1Treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1

- Nộp vở bài tập

số hình tròn hàng trên giảm 3 lần thì có số hình tròn hàng dưới

- Quan sát số hình tròn hàng trên và số

hình tròn hàng dưới trả lời

…6 hình tròn

…2 hình tròn

…số hình tròn hàng dưới gấp lên 3 lần thì được số hình tròn hàng trên …3 lần

muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần

5HS nhắc lại

Đọc yêu cầu bài tập 1

Nêu cách làm Giải thích cách làm

Số đã cho : 12 48 36 24

Giảm 4 lần moiã số trên :

Giảm 6 lần mỗi số trên :

Bài 2 Câu a:Hướng dẫn mẫu, cách trình bày

Câu b -Hướng dẫn phân tích đềvàtóm tắt bài

giải

Bài 3 Hướng dẫn ø, giúp HS phân biệt giảm đi

một số lần và giảm đi một số đơn vị

Yêu cầu HS làm bài vào vở

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên

dương những HS học tập tích cực

Đọc yêu cầu bài toán Cùng thực hiện mẫu phân tích đề, xác định dạng toán.và tóm tắt

Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng giải Bài giải

Thời gian làm việc đó bằng máy là:

30 : 5 = 6 (giờ ) Đáp số : 6 giờ

CHÍNH TẢ NGHE VIẾT CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung Giáo dục các emcó ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- T : Bảng phụ chép bài viết chính tả - HS: Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ :Yêu cầu HS lên bảng đọc từ : nhoẻn

cười,nghẹn nghào… Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới :a Giới thiệu bài :

-: Hướng dẫn HS nghe viết

Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn 4 bài " Các em

nhỏ và cụ già "

Hướng dẫn chuẩn bị

- Treo bảng phụ, đọc bài viết lần 1,tóm tắt ND

- Hướng dẫn nắm nội dung:

+ Đoạn văn kể chuyện gì?

- Hướng dẫn nhận xét chính tả

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong câu được viết hoa?Vì

sao?

+ Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ?

- Hướng dẫn HS đọc và viết các từ khó

- 1 HS đọc

- Lớp viết bảng con

- Lớp theo dõi đọc thầm

…cụ già nói lí do khiến cụ buồn Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn nhỏ Các bạn nhỏ làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn

…7 câu .ngừng lại, xe buýt, nghẹn ngào…

- Nhận xét phần viết bảng con

- Yêu cầu Hs đọc, HS viết bài vào vơ û

- Đọc bài lần 2 Đọc từng câu cho HS chép bài

- Đọc bài cho cả lớp theo dõiø

Chấm, chữa bài:

Thu 1 số vở chấm Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt uôn/uông

Treo bài tập lên bảng yêu cầu HS đọc bài tập 2b

- Gọi HS đọc bài tập vừa làm xong

Nhận xét bài làm của học sinh

- Nộp vở theo nhóm

- 2 HS đọc yêu đề

Tự suy nghĩ làm bài buồn, buồng, chuông

3 Củng cố dặn dò :Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tập tích cực.Về nhà chuẩn bị bài sau

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU : SGV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- T : Các hình vẽ trong sgk 32 ,33 và phiếu học tập - HS: Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời : Cơ quan nào điều

khiển phản xạ “rụt lại khi chạm vào vật nĩng”

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Hoạt đôïng 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm, không

nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu quan sát tranh 1- 7sgk Thảo luận nhóm

+ Tranh vẽ gì ?+Việc làm trong tranh có lợi cho

cơ quan thần kinh hay không?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Nhận xét kết quả của từng nhóm, hỏi thêm:

+ Những việc làm nào thì có lợi cho cơ quan thần

kinh?+ Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho cơ

quan thần kinh?

- 1 HS trả lời : là do tuỷ sống đã điều khiển Lớp viết bảng con

- Quan sát tranh sgk hình 32, thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày

… công việc vừa sức, thoải mái, thư giãn có lợi cho cơ quan thần kinh

…khi vui vẻ, được yêu thương

Tự suy nghĩ trả lời câu hỏi Nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận

Hoạt động 2 : Đóng vai

* Chia lớp làm 4 nhóm phát mỗi nhóm 1 phiếu

có ghi trạng thái tâm lý :

Các cử chỉ thể hiện lên thể hiện nét mặt có trạng

thái tâm lí ghi trong phiếu

Hoạt động 3: Làm việc với SGK

Kể tên 1 số thức ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể

sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh

+ Trong số các thứ gây hại đối với CQTK, những

thứ nào tuyệt đối phải tránh xa trẻ em người

lớn?

+ Kể thêm những tác hại khác do ma túy gây ra

đối với người nghiện ma túy?

.Yêu cầu HS trình bày

3Củng cốdặn dò :Nhận xét chung giờ học

Nhóm 2 : đóng vai tâm lý : vui vẻ Nhóm 3 : đóng vai tâm lý: lo lắng Nhóm 4 : đóng vai tâm lý : sợ hãi

- Làm việc theo nhóm

- Thực hiện theo yêu cầu có ghi phiếu Mỗi nhóm cử 1 bạn Các nhóm khác nhận xét và đoán Nêu các trạng thái tâm lí có lợi

- Quan sát hình9 theo cặp, chỉ nói tên thức ăn đồ uống nào có lợi cho sức khoẻ thức ăn nào có hại cho CQTK Một số HS trình bày

- Trả lời ma túy…mất tập trung, ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần…

Ngày soạn: 18/10/2008

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22tháng 10 năm 2008

TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: SGV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T : Bảngphụ ,SGK, HS : Bảng con ,vở

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Bài cũ : Yêu cầu học sinh thực hiện

-Ghi 1 số phép tính lên bảng

20 giảm 5 lần, 42 giảm 6 lần, 56 giảm đi 7

lần-Nhận xét-Ghi điểm

2/ Bài mới a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn thực hành

Bài 1: Ôân về tăng giảm một số đi nhiều lần

Yêu cầu đọc đề ,nêu miệngvà giải thích cách

làm *6 được gấp lên 5 lầnđược bao nhiêu ?

* 30 giảm đi 6 lần thì được bao nhiêu ?

Tương tự yêu cầu hs làm tiếp các bài còn lại

2HS làm bài tập 3

- 3 tổ làm 3 bài Theo dõi nhận xét

Tự làm vào vở, nêu cách làm Cả lớp nhận xét

6 được gấp lên 5 lần được 30

6 x 5 = 30 .được 5 ( 30 : 6 =5) Đọc đề bài ,

-Làm bài vở, 1 HS lên bảng giải

Bài 2 Củng cố về giải toán giảm đi một số

lần Đọc đề toán, nêu yêu cầu của bài,phân

tích đề Tóm tắt :

Sáng bán : 60 lít dầu

Chiều bán : giảm 3 lần

Chiều bán : ? lít dầu

Yêu cầu làm bài vào vơ ûTheo dõi nhận xét

b/ Gọi 1HS đọc đề toán -Hướng dẫn tóm tắt:

Yêu cầu HS làm bài vào vở

Chấm chữa bài nhận xét

.Bài 3Rèn kĩ năng đo và tính độ dài đoạn

thẳng Cho hs đọc thầm bài 3:

-Yêu cầu hs nêu cách làm

-Đo độ dài đoạn thẳng AB đượcbao nhiêu cm

-Độ dài ĐT AB giảm đi 5lần được bao nhiêu

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

-lớp nhận xét

Bài giải Buổi chiều bán được số lít là

60 : 3 = 20 (lít ) Đáp số : 20 lít

-Đọc đề toán, nêu cách tóm tắt

- Bài giải Số quả cam còn lại là :

60 : 3 = 20 (quả ) Đáp số : 20 quả cam

Nhận xét bài giải câu a &b -Đọc thầm bài tập rồi nêu cách làm Thực hành đo độ dài ĐTAB là 10cm Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 5 lần được 2cm (10 : 5 = 2

)-vẽ đoạn thẳng MN vào vở

TẬP Đ ỌC TIẾNG RU

I MỤC TIÊU : SGV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T :-Tranh minh hoạ bài thơ Bảngphụ ghi nội dung câu luyện đọc ,HS : SGK ,vở

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Bài cũ :Yêu cầu đọc bài:

" Các em nhỏ và cụ già "

Nhận xét ,ghi điểm

2/ Bài mới a:Giới thiệu bài;

b: Luyện đọc *Đọc mẫu

-Đọc bài ,tóm tắt nội dung

*Đọc nối tiếp từng dòng thơ

*Đọc từng khổ thơ trước lớp

*Đọc từng khổ thơ trong nhóm

C:Tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc khổ thơ ,trả lời câu hỏi:

+Con ong ,con cá ,con chim ,yêu những gì ?

-5HS lên bảng đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu, lớp nghe nhận xét

-.Lắng nghe,cả lớp đọc thầm Đọc nôùi tiếp 2dòng thơ Đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ Luyện đọc theo nhóm bàn

3HS đọc nối tiếp từng khổ thơ Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm khổ thơ 1

…con ong yêu mật ,con cá yêu nước ,con chim yêu trời vì con ong hút mật để sống con cá sống dưới nước ,con

Vì sao *Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2.

+Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ

trong k khổ thơ 2

*Yêu cầu HS đọc khổ cuối

+Vì sao núi không chê đất thấp, biển không

chê sô sông nhỏ?

*Yêu cầu hs đọc khổ thơ 1

+Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý

chính ccủa bài thơ ?

- 3:Học thuộc lòng bài thơ

-Đọc diễn cảm bài thơ

Hướng dẫn hs học thuộc lòng từng khổ thơ,

cả bài -Goi vài hs lên bảng học thuộc lòng bài

thơNhận xét , ghi điểm

chim bay lượn trên trời 1HS đọc khổ thơ 2, cả lớp đọc thầm 2HS đọc câu mẫu

Một thân lúa chín chẳng nên…

ý nói:Một thân lúa chín không làm nên mùa lúa chín./Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa lúa chín…

Một người đâu phải nhân gian…

ý nói:Một người không phải là cả loài người Sống một mình giống như một đốm lửa tàn lụi/ Nhiều người mới làm nên nhân loại Sống cô đơn một mình, con người giống một đốm lửa nhỏ, sẽ tàn lụi…

-Đọc thầm -Thảo luận nhóm đôi trả lời câuhỏi.Núi không chê đất thấp, biển không chê sông sông nhỏ Đọc cá nhân , nhóm tổ

3 Củng cố dặn dò Nhận xét chung giờ học về nhà đọc lại bài chuẩn bị bài ôn tập giữa kì

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU SGV

Bổ sung : Giúp học sinh mở rộng vốn từ về cộng đồng -Ôân kiểu câu Ai làm gì ?

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- T : 4 băng giấyghi nội dung BT 1 bút dạ (phấn màu) giấy A4 - HS: Vở ,SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2

- Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới : a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Mở rộng vốn từ về chủ đề cộng đồng

-Treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1

- Yêu cầu HS đọc bài tập

Để chọn các từ sau điền vào bảng phân

- 2 em lên bảng làm

- Lớp theo dõi

- 2 em đọc đề

Lớp đọc thầm theo

- Trao đổi theo cặp viết ra nháp

loại : đồng bào ,cộng đồng ,cộng tác ,đồng

đội , đồng hương ,đồng tâm Ta cần chú ý

điềugì?

Cộng đồng là gì?.Ta xếp từcộng đồng vào

cột nào ?

Tương tự các từ còn lại tự xếp

- Gọi 1 HS lên bảng phụ điền

- chốt ý , giúp HS hiểu từ:

Những người trong

cộng đồng

Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương Thái độ, hoạt động

trong cộng đồng Cộng tác, đồng tâm

Bài tập 2 : Giúp HS hiểu nghĩa của một số

thành ngữ

- Gọi hs đọc nội dung bài tập 2

Giảng để hs hiểu nghĩa từ cật:lưng, phần

lưng ở chỗ ngang bụng

Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

Giúp HS hiểu nghĩa cá thành ngữ, tục ngữ:

+ Chung lưng đấu cật nghĩa là gì ?.

+Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại:

nghĩa là gì ? .

+Aên ở như bát nước đầỳ :nghĩa là gì ?.

Bài 3-Củng cố cách xác định bộ phận của

câu

Gọi hs đọc nội dung bài tập 3

- Giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập :đây là

những câu đặt theo mẫu ai làm gì ?Nhiệm

vụ các em tìm bộ phận câu trả lời cho câu

hỏi ai? cái gì ? con gì ? và bộ phận trả lời

câu hỏi làm gì ?

- Yêu cầu hs làm vở Theo dõi hs làm bài

- Chấm 1 số vở nhận xét

- Chốt ý đúng :

Cần hiểu nghĩa của từ

- Nêu trước lớp Ta xếp từ cộng đồng vào cột những người øcộng đồøng lớp làm vào vở

Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- 2HS đọc nội dung bài tập 2 Thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét: Tán thành thái độ ứng xử ở câu a, c,không tán thành ởû câu b

+ Chung lưng đấu cật : ý nói đoàn kết

cùng nhau làm 1việc

+Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại:

ích kỉ, thờ ơ , ý nói chỉ biết tới mình không biết tới người khác

+Aên ở như bát nước đầỳ : sống có nghĩa

có tình : ý nói sống thuỷ chung trước sau như một

+ Chung lưng đấu cật : ý nói đoàn kết

cùng nhau làm 1việc

+Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại:

ích kỉ, thờ ơ , ý nói chỉ biết tới mình không biết tới người khác

+Aên ở như bát nước đầỳ : sống có nghĩa

có tình : ý nói sống thuỷ chung trước sau như một

2 em đọc yêu cầu bài 3

1 em lên bảng làm bài trên phiếu to Cả lớp làm bài vào vở