GA lop 3-tuan 24

Mục tiêu: - Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa, chữ cỡ nhỏ đúng mẫu, đúng kĩ thuật trình bày liên kết thành đoạn, bài văn, bài thơ.. GV củng cố nội dung của bài - Tìm các chữ viết

Trang 1

Tuần 24 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010.

Tiết 1: chào cờ

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- H có kỹ năng thực hiện phép chia số có 4 c.số cho số có 1 c.số (tr/hợp có c.số 0 ở thơng)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Htb bài 2: a, b

II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ b4, bảng nhóm b3

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: 2156 : 7 ; 1608 : 4 ;

2526 : 5

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính:

Kèm rèn H chậm

* Chấm, chữa bài, sửa sai và củng cố phép

chia

Bài 2: Tìm x:

Kèm rèn H chậm làm phần a+b, sửa bài và

củng cố tìm thừa số cha biết?

Bài 3: Kèm rèn H chậm làm bài

Chấm, chữa sửa sai và củng cố giải toán

bằng 2 phép tính ( G đa tóm tắt dạng bài 3 -

Hk/g dặt đề toán)

Bài 4: Tính nhẩm:

* Nhận xét , củng cố chia nhẩm số tròn

nghìn cho số có 1 chữ số

4 Củng cố kiến thức bài học, dặn dò

Nhận xét đánh giá tiết học

- Đặt tính làm bảng con 2Htb lên bảng : nêu cách thực hiện

+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài

- Tự làm, 3H lên bảng làm, 1 vài H nêu cách thực hiện chia

+ Đọc, xác định yêu cầu của bài Tự làm nháp, 2H làm bảng nhóm

Đổi nháp kiểm tra chéo, báo cáo

Nhắc lại cách tìm thừa số + Đọc đề , phân tích, tính toán và làm bài

1 Hk lên bảng làm

- H tự làm, báo cáo , giải thích

Cách nhẩm:

Hk/g hỏi-đáp dạng BT4: 7000:1 = ?

7000 :7 = ? ; 8000 : 2 =? ; 10000 : 5 = ?

- Nhắc lại nội dung KT của bài

- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau

Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện

Đối đáp với vua

I Mục tiêu: 1 Tập đọc:

- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí (sau các dấu câu và giữa các cụm từ) Hg: giọng đọc phù hợp với nội dung

- Hiểu từ ngữ: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh

- Truyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

2 Kể chuyện:

- Biết sắp xếp tranh đúng thứ tự nội dung, dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện giọng phù hợp nội dung

- Hk/g: Kể cả câu chuyện; lắng nghe, n/xét, đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh kể chuyện

III Hoạt động dạy - học: * Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu đọc bài: Quảng cáo :

“Chơng trình xiếc đặc biệt”

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…

2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…

b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:

Theo dõi uốn sửa phát âm: truyền lệnh, náo động,

trong leo lẻo

“ Thấy nói là học trò … trói ngời.//”

Theo dõi uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ chính xác

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ

- Vua ra vế đối thế nào? ( Hk)

+ 2H đọc bài & trả lời câu hỏi

H khác nhận xét, đánh giá bạn + 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn, chú giải 1-2Hk/g đọc cả bài

- Đọc ĐT cả lớp đ1; 3H đọc đ2, 3, 4 + Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung

Câu 1+2: Hk/tb; Câu 3+4:Hk/g Câu5 : Htb

Trang 2

GV phân tích giảng giải nghĩa lời 2 vế đối…

- Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì?

* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ & giáo

dục…

4 Luyên đọc lại: HD luyện đọc Htb - Hk/g đọc hay,

đúng giọng thể hiện nội dung

Theo dõi nhận xét, bình chọn H đọc hay, tuyên dơng,

cho điểm

* Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ kể chuyện:

2 HD - H kể chuyện: Đa tranh

HD –H kể chuyện dựa theo tranh

Theo dõi, giúp đỡ H khi cần

Nhận xét, tuyên dơng H, nhóm kể tốt, có sáng tạo

* Củng cố nội dung bài, dặn dò:

- Liên hệ 1 số câu tục ngữ trong đời sống hàng ngày

mà em biết có hai vế đối nhau?

- Nhận xét giờ học…

- Hg trả lời

- H nhắc lại nội dung bài

+ Luyện đọc đoạn 3 & cả bài: Htb

đọc đúng, Hk/g đọc hay

Thi đọc cả bài 2Hg

+ Đọc yêu cầu , xác định yêu cầu?

- Hk/g kể mẫu đoạn

- H kể từng đoạn theo tranh

- 1 số H kể trớc lớp, 1Hg kể cả bài

H # n/xét, đánh giá lời kể của bạn

- Nhắc lại ND, ý nghĩa bài + Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng

- Về luyện đọc, KC cho ngời thân

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010.

Tiết 1: Luyện chữ

Bài 24: Ông trời bật lửa

I Mục tiêu:

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa, chữ cỡ nhỏ đúng mẫu, đúng kĩ thuật trình bày liên kết thành đoạn, bài văn, bài thơ

- GD - H tính kiên trì rèn luyện, từ đó có ý thức luyện viết để giữ vở sạch - viết chữ đẹp

II Hoạt động dạy - học:

1 Nêu nội dung giờ học…

2 Nội dung: a) HD viết nháp:

- Đọc bài Ông trời bật lửa

- Nêu ý hiểu về nội dung chính của bài?

GV củng cố nội dung của bài

- Tìm các chữ viết hoa trong bài?

HD-H luyện viết nháp các chữ hoa của bài

Kèm rèn H viết cha đẹp, n/xét, sửa lỗi H hay mắc sai

- Lu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ

thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ…

b) HD viết vở:

Nhắc nhở H t thế ngồi viết, cách cầm bút…

Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết cha đẹp

c)Nhận xét 1số bài rút kinh nghiệm.TD- H viết chữ đẹp

3 Nhận xét giờ học

- Theo dõi

- Đọc bài Trao đổi N2, Hk/g nêu

- Đọc thầm lại bài, Htb nêu các chữ viết hoa?

- Cả lớp viết nháp

- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp

- H viết cha đẹp luyện rèn thêm

Tiết 2: Chính tả

Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn

trong bài Đối đáp với vua.

- Tìm đúng, viết nhanh các từ chứa tiếng bắt đầu : s/x

- Giáo dục H có ý thức luyện rèn viết chữ đẹp, đúng chính tả, giữ vở sạch

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm

A Kiểm tra bài cũ: 1Hk/g đọc 4 tiếng bắt đầu bằng l/n

2 HD - H nghe - viết: - Đọc đoạn văn

- Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào?

- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?

HD viết đúng: ra lệnh, đuổi nhau, nớc trong, leo lẻo, Cao

+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con

+ 2Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm

- Tìm & viết bảng con

Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả

Trang 3

Bá Quát, trời nắng, chang chang…

- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…

- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dơng H viết đẹp,

đúng chính tả

3 HD - H làm bài tập : Bài 2a: Đa bảng phụ HD

- GV theo dõi , chốt lời giải đúngchính tả s/x: sáo, xiếc

Tuyên dơng H làm tốt bài tập

Bài 3a) Tổ chức thi tiếp sức 3 nhóm

Nhận xét, TD nhóm thắng cuộc, củng cố chính tả s/x

4 Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học…

+ Viết bài vào vở, soát lỗi

+ Đọc & xác định yêu cầu của bài Tự làm VBT

1 H viết trên bảng phụ

- Đọc lại lời giải + Thi đua 3 nhóm làm bảng nhóm

Đọc từ ngữ trên bảng, làm VBT

Tiết 3: Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kỹ năng biết thực hiện phép tính nhân chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số và vận dụng giải toán có lời văn bằng 2 phép tính Hk/g: bài 3

- Tự giác, tích cực học tập, thực hành toán

II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b3

A Kiểm tra bài cũ: 2035 : 5 = ? ; 2413 : 4 = ?

2 Thực hành: Bài 1 : Đặt tính rồi tính:

Theo dõi rèn kèm H chậm làm bài

Chấm, chữa và củng cố phép nhân, chia số có 4 chữ số

với số có 1 chữ số

Bài 2 :

Củng cố chia số có 4 chữ số (chia hết, chia có d)

Bài 3: (Dành cho Hk/g) chuyển xuống dới bài 4

Chấm, chữa và củng cố giải toán bằng 2 phép tính

Bài 4: Kèm rèn H chậm nhắc lại cách tìm chiều dài, tính

chu vi hình chữ nhật

Chấm chữa và củng cố tính chu vi HCN

5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:

Nhận xét giờ học…

+2 H lên bảng, lớp làm bảng con

- Đọc , xác định yêu cầu

4 H lên bảng lớp làm vào vở

1 số H nêu cách thực hiện

- Cả lớp làm nháp cả bài

4 Htb/k lên bảng làm

- Đọc đề và phân tích nhóm đôi

1 Hk/g lên bảng, lớp làm vào vở

- Đọc, phân tích tính toán và giải 1Hk/g lên bảng

- Nhắc lại kiến thức bài học…

Tiết 4: Tự nhiên - x hộiã hội

Hoa

I Mục tiêu:

- H nêu đợc chức năng của hoa đối với đời sống thực vật, ích lợi của hoa đối với đời sống con ngời Kể tên các bộ phận thờng có của 1 bông hoa

Hk/g: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hơng của 1 số loài hoa

Kể tên và phân loại các bông hoa có màu sắc, hơng thơm khác nhau

- H yêu quý su tầm các loài hoa

II Đồ dùng dạy - học: - GV + HS : Su tầm 1 số bông hoa

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Nêu chức năng của lá

cây? ích lợi của lá cây? cho ví dụ? - 2 H nêu, H khác nhận xét, đánh giá

B Bài mới: * Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

MT: H biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hơng của 1 số loài hoa

Kể tên các bộ phận thờng có của 1 bông hoa

- Làm việc nhóm:

Chia nhóm - giao nhiệm vụ

- Làm việc cả lớp:

Nhận xét, chốt KT trên 1 số bông hoa su tầm

- Làm việc theo nhóm 6 – quan sát T.90

và hoa su tầm thảo luận câu hỏi sgk ( chỉ

và trình bày)

- Đại diện trình bày Hk/g

* Các loài hoa thờng khác nhau về hình dạn, màu sắc, mùi hơng Mỗi bông hoa thờng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

Trang 4

MT: Phân loại các bông hoa su tầm đợc

- Hớng dẫn H trng bày sản phẩm theo nhóm

- Nhận xét đánh giá, tuyên dơng nhóm trng bày

đẹp, chuẩn bị đồ dùng tốt

- Trng bày sản phẩm trong nhóm, giới thiệu trớc nhóm, lớp (Hg)

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

MT: Nêu đợc chức năng ích lợi của hoa

- Hoa có chức năng gì? thờng dùng để làm gì?

Nêu ví dụ?

- Q/sát hình T.91 chỉ rõ ích lợi của từng loại hoa?

Lu ý: Không để nhiều hoa quá trong phòng kín,

phòng ngủ, không tốt cho SK

- Hg trả lời

- Htb trả lời

* Hoa là cơ quan sinh sản của cây…, hoa dùng làm trang trí, làm nớc hoa,…

C Củng cố nội dung KT bài học Nhận xét,

Tiết 5: Tiếng việt *

Luyện đọc: Mặt trời mọc ở đằng …tây! tây!

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ chính xác, giọng đọc vui, nhẹ nhàng

- Hiểu từ ngữ: Pu-skin, thi hào, ứng tác, vô lí, thiên hạ, ngộ nghĩnh, hãnh diện

- Ca ngợi tài ứng tác thơ của nhà thơ Pu-skin

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:

Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ:

- Pu-skin, vô lí, chuyện lạ, ngộ nghĩnh, thuở nhỏ

Đặt câu: ngộ nghĩnh, hãnh diện

Nhận xét uốn sửa…

- Câu chuyện xảy ra trong hoàn cảnh nào?

- Bài đọc giúp em hiểu điều gì về Pu-skin?

* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ & giáo

dục

4 Luyện đọc lại: HD luyện đọc đoạn, bài

Theo dõi nhận xét, tuyên dơng, cho điểm

+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm

- Đọc từng đoạn, chú giải (Hk/g đặt câu)

1-2Hk/g đọc cả bài

- Đọc đồng thanh cả lớp

+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung

- Htb/k;

câu1: Htb; câu2, 3: Hk/g

- Hk.g

+ Luyện đọc đoạn & cả bài: Htb

đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm

Thi đọc: Htb đọc đoạn, Hk/g đọc cả bài

+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài

Tiết 6: Toán*

Luyện tập nhân, chia số có 4 chữ số với số có một chữ số

I Mục tiêu:

- Củng cố nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kỹ năng nhân, chia thành thạo số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

II Đồ dùng dạy - học: bảng phụ b2

1 Củng cố kiến thức buổi sáng T3 + T2

- Đa VD: 1309 x 7; 6328 : 5

Kèm rèn H chậm làm bài

Nhận xét, sửa và củng cố kiến thức qua các

bài tập cụ thể (chữa BT khó)

2 Luyện tập: Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

Kèm rèn H chậm

* Nhận xét và củng cố tính tự tính giá trị

biểu thức

Bài 2: Điền chữ số thích hợp vào dấu* (Hk/g)

- Làm nháp, nêu cách thực hiện, nhận xét

- Tự hoàn thành VBT

- 2 Hk/g lên bảng làm a/ 1485 x 5 + 4921 : 7 b/ (260 + 2182 : 2) x 6 + 1240 a/ 56** ; b/ 182* 6 ; c/ 3*57 8

Trang 5

a/ 5634 x 7 = 39438

b/ 1825 : 6 = 304 (d 1)

c/ 3457 : 8 = 432 (d 1)

Theo dõi, kèm rèn H chậm

GV nhận xét và củng cố HD – H cách suy

luận để điền chữ số đúng

Bài 3 : Có 3460kg mì chính, đã bán 1240kg

Số còn lại đóng đều vào 6 bao Hỏi mỗi bao

có ? kg mì chính (Hg: giải bằng biểu thức)

3 Củng cố nội dung bài; Nhận xét giờ học

X 7 0* *04 2* **2 ***38 ** **

1 1

- Hk/g làm và giải thích cách suy luận

- 1 Hg lên bảng, lớp làm vào vở

HD : (3460 – 1420) : 6 = 370 (kg)

Tiết 7: Hoạt động Ngoài giờ lên lớp

Giới thiệu di tích lịch sử địa phơng

An toàn giao thông: Bài 8 - Chú ý những nơi tầm nhìn bị che khuất.

I Mục tiêu: * ATGT: Bài 8

- Giúp H nhận biết đợc mối nguy hiểm ở những nơi tầm nhìn bị che khuất và biết cách phòng tránh những va chạm tại nơi đó

- H hiểu đợc vị trí ghế ngồi của lái xe, nhất là lái xe của các xe to, nh ô tô tải xe buýt … không thể nhìn thấy đợc 1 số vị trí trên đờng cho dù có dùng gơng chiếu hậu

* Giới thiệu di tích lịch sử của địa phơng:

- H nắm đợc những di tích lịch sử của địa phơng mình

Bồi dỡng tình yêu quê hơng, xóm làng; giữ gìn bảo tồn các di tích lịch sử địa phơng và mơ

-ớc xây dựng địa phơng ngày một giàu đẹp, văn minh

II Đồ dùng: Tranh ảnh ND bài ATGT

III Hoạt động dạy-học:

A Vui học ATGT: Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

- Các em có biết những nơi ntn gọi là nơi tầm nhìn bị che

khuất không?

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra nơi tầm nhìn bị che

khuất

- Đa tranh phóng to

- Chia nhóm 2: Chúng ta khó quan sát các phơng tiện giao

thông ở những vị trí nào?

* GV nhận xét và chốt KT đúng

Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự nguy hiểm ở những nơi tầm

nhìn bị che khuất và biết cách phòng tránh những va chạm

- Các em có biết phải làm gì để phòng tránh va chạm ở

những nơi tầm nhìn bị che khuất không?

* GV củng cố KT

- Liên hệ: Thực hành nhỏ tại lớp học và hàng lang…

Gắn với giao thông của địa phơng, những nơi tầm nhìn bị

che khuất

Hoạt động 3: Góc vui học

- Hãy quan sát, mô tả và tìm hiểu ND 4 tranh

* Củng cố ND 4 tranh và nhắc nhở H chú ý những nơi tầm

nhìn bị che khuất

- Đa tranh ST (nếu có)

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh ND bài, nhắc nhở H thực hiện ATGT tốt

- Giao BTVN ở góc chia sẻ…

B Giới thiệu di tích lịch sử của địa phơng:

Tổ chức cho H tìm hiểu ở trờng (H tự thăm quan di tích lịch

sử địa phơng, tìm hiểu trớc)

+ Tìm hiểu về di tích lịch sử của địa phơng Việt Hoà:

- Nêu tên tên di tích lịch sử hiện có của địa phơng?

- Nêu những nét chính về di tích đó?

- Địa phơng đã bảo tồn giữ gìn di tích nh thế nào?

* Liên hệ GD: bồi dỡng tình yêu quê hơng; giáo dục H giữ

gìn và bảo tồn và tu tạo các di tích lịch sử của quê hơng; ớc

mơ XD quê hơng sau này?

- 1 số H nêu

- Xem tranh sgk bài 8, thảo luận N2

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhắc lại ND

- Nhiều H phát biểu

- Liên hệ thực tế

- Mở tranh, làm việc N2

- 1 số H trả lời và giải thích

- Quan sát, nhận xét…

- Đọc ghi nhớ (CN+ĐT)

- Thực hiện tốt ND bài học trong c/s, nhắc nhở mọi ngời

- H liên hệ thực tế đi tham quan, báo cáo, trao đổi N8

- 1 số Hg nêu: đình chùa

Đồng Niên

- Liên hệ thực tế bản thân Hk/g nêu…

- Liên hệ bản thân: trao đổi

Trang 6

- H đi thăm quan trực tiếp các di tích lịch sử địa phơng nhân

ngày hội đình chùa của địa phơng

Nhận xét đánh giá chung, nhắc nhở, tuyên dơng

3 Nhận xét đánh giá tiết học

nhóm 2, 1 số H nêu

- Thực hiện nghiêm túc việc giữ gìn, bảo tồn các di tích lịch sử địa phơng

Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Tập viết

Ôn chữ hoa: R

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa cỡ nhỏ R thông qua các bài tập

- Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, đúng cỡ chữ nhỏ: R, Phan Rang,

“ Rủ nhau đi cấy đi cày / Bây giờ khó nhọc có ngày phong lu.”

- GD - H có ý thức luyện viết chữ dẹp, giữ vở sạch

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Chữ mẫu, phấn màu

A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu H viết : Quang Trung, Quê

2 HD - H viết bảng con:

- Tìm các chữ viết hoa trong bài?

- Đa chữ mẫu: R - hớng dẫn H

Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết

- Đa từ ứng dụng:

Phan Rang - tên một xã thuộc tỉnh Ninh Thuận

- HD & viết mẫu

- Đa câu: Rủ nhau đi cấy đi cày

Bây giờ khó nhọc có ngày phong lu

=>Khuyên ngời ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày

đợc sung sớng, đầy đủ

3 HD - H viết bài trong vở tập viết:

Nêu yêu cầu viết, bao quát, nhắc nhở, kèm H viết cha đẹp

Htb: 2dòng chữ hoa, 1 dòng từ, 1 dòng câu

Hk/g: viết đủ các dòng theo y/c trên lớp

4 Chấm, chữa 1 số bài rút kinh nghiệm, TD-H viết đẹp

đúng mẫu, tiến bộ

5 Củng cố nội dung bài, dặn dò; Nhận xét giờ học…

- 2H lên bảng, lớp viết bảng con

+ Nêu nội dung bài viết 2H nêu

- Quan sát, nêu nhận xét Theo dõi, viết bảng con

- Đọc từ ứng dụng, nêu nhận xét

Viết bảng con

- Đọc câu, nêu ý hiểu (Hk/g), n/xét?

Viết bảng con: Rủ, Bây + Viết bài trong vở tập viết

+ Nhắc lại nội dung bài… Tiết 2 Tập đọc

Tiếng đàn

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí (sau các dấu câu và giữa các cụm từ) Hk/g: giọng đọc nhẹ nhàng

- Hiểu từ ngữ: lên dây, ắc sê, dân chài

- ND: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh

II Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: Kể chuyện : “ Đối đáp với vua”

B Bài mới:1 Giới thiệu bài

b/ HD luyện đọc & giải nghĩa từ: vi-ô-lông

Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ:

- lên dây, trong trẻo, phép lạ, yên lặng, lớt, nớc

“ Khi ắc sê vừa khẽ chạm… rung động”

- Nhận xét, đánh giá, uốn sửa…

- Nội dung bài văn nói gì?

* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &

giáo dục…

4 H kể nối tiếp nhau và trả lời câu hỏi + 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm

- Đọc từng đoạn, chú giải (Hk/g đặt câu)

1-2Hk/g đọc cả bài

- Đọc đồng thanh cả bài

+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung

- Htb/k; câu1, 2; Hk/g câu 3,4

- Hk/g

Trang 7

4 Luyện đọc lại: HD luyện đọc đoạn, bài.

Theo dõi nhận xét, tuyên dơng, cho điểm Bình

chọn bạn đọc tốt

+ Luyện đọc đoạn & cả bài: Htb đọc

đúng, Hk/g đọc diễn cảm

Thi đọc: Htb đọc đoạn, Hk/g đọc cả bài

+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài

Tiết 3: Toán

Làm quen với chữ số La Mã

I Mục tiêu:

- H bớc đầu làm quen với chữ số La Mã

- H nhận biết 1 vài số viết bằng chữ số La Mã từ I->XII để xem đồng hồ; các số XX, XXI để

đọc viết đợc thế kỉ XX, XXI Htb bài 3 a)

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mặt đồng hồ ghi số La Mã (nếu có)

1 Giới thiệu bài:…

2 Giới thiệu 1 số chữ số La Mã và 1 vài số La Mã

thờng gặp

- Đa đồng hồ ghi số La Mã ( hoặc sgk)

- G/thiệu chữ số La Mã trờng dùng :I, V, X …

cách ghi và đọc số

- G/thiệu cách viết - đọc số La Mã từ 1 đến 12

VD:+ IV là 4 (I bên trái V, X chỉ giá trị ít hơn)

+ VI là 6 (I bên phải V, X chỉ g.trị nhiều hơn)

* Củng cố cách đọc, viết chữ số La Mã

3 Thực hành: Bài 1:

HD-H chậm nắm bài

* Củng cố đọc số La Mã

Bài 2:

* Củng cố xem đồng hồ đúng – ghi số La Mã

Bài 3, 4: Kèm rèn H chậm bài 3 làm phần a)

* Củng cố thứ tự số La Mã

4 Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò

Nhận xét đánh giá tiết học

- Quan sát, xác định giờ trên đồng hồ Theo dõi để nắm KT

+ Đọc và ghi số

- Luyện đọc, viết , nhận biết số La Mã

- Xác định yêu cầu của bài, làm việc nhóm đôi

- Làm việc theo cặp 1 số cặp trình bày

- Tự làm vào vở 2 H lên bảng

- Nhắc lại nội dung KT của bài

- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Đạo đức

Tôn trọng đám tang (t2)

I Mục tiêu:

- H biết đợc những việc cần làm khi gặp đám tang

- H bớc đầu biết cảm thông với những đau thơng mất mát ngời thân của ngời khác

II Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra: - Nêu những hành vi thể hiện sự

tôn trọng đám tang?

* GTB

- 2- 3 H trả lời

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

MT: H biết bày tỏ quan điểm đúng, biết ứng xử khi gặp đám tang

- Nêu yêu cầu, HD-H bày tỏ ý kiến

- Nêu lần lợt các ý thuộc BT3

- Nhận xét, chốt ý kiến Đ-S

Theo dõi

- Bày tỏ ý kiến của mình (BT3) Hg giải thích

lí do

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ của ngời đã khuất Hoạt động 2: Xử lí tình huống

MT: H biết cách ứng xử trong tình huống cụ thể khi gặp đám tang

- Chia nhóm giao nhiệm vụ đóng vai BT4 + Caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn, đóng vai

Trang 8

* GV + lớp nhận xét cách ứng xử đúng trong

mỗi tình huống, TD nhóm đóng vai tốt

N6

- 1 số nhóm trình bày

Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài

MT: H biết tự đánh giá việc nên và không nên làm khi gặp đám tang

Chia 3 nhóm nêu nhiệm vụ

- Nhận xét, TD-H c xử đúng khi gặp đám

tang

- Ghi bảng nhóm những việc nên và không nên làm khi gặp đám tang

- 1 số H đại diện nhóm trình bày

* Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng,

chia sẻ nỗi buồn với mọi ngời Đó là 1 biểu

hiện nếp sống văn hóa

* Nhận xét giờ học

- Hg nhhắc lại ND

- Thực hiện tốt ND trong c/s hàng ngày

Tiết 5: Tự Học

Hoàn thành Toán, Tập viết

I Mục tiêu:

- Củng cố và rèn kỹ năng về làm tính, giải toán về nhân chia số có 4 c.số với số có 1 c.số.

- Củng cố về viết chữ hoa R cỡ nhỏ tơng đối rõ ràng, đều nét, thẳng hàng

II Đồ dùng dạy - học: - HS: VBT Toán, Tập viết

1 Củng cố toán về nhân chia số có 4 c.số với số có

1 c.số qua áp dụng làm tính và giải toán

- Lấy VD về nhân chia số có 4 c.số với số có 1 c.số

Kèm rèn HD-H chậm hoàn thành VBT (làm và

chữa BT khó)

Nhận xét, sửa và củng cố kiến thức qua các bài tập

2 Hoàn thành bài Tập viết buổi sáng

Theo dõi bao quát lớp, kèm rèn H chậm viết bài

Nhận xét, đánh giá1 số bài rút kinh nghiệm

3 Củng cố nội dung bài; Nhận xét giờ học…

- H tự làm nháp

1 số H nêu lại cách thực hiện

- Tự hoàn thành VBT buổi sáng + Tự hoàn thành bài trong vở TV

* Hk/g hoàn thành bài của mình đồng thời HD và kèm rèn Htb trong nhóm hoàn thành bài

Tiết 6 + 7: Năng khiếu tự chọn

Luyện viết: Thu sang

I Mục tiêu:

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa, chữ cỡ nhỏ đúng mẫu, đúng kĩ thuật trình bày liên kết thành câu, bài văn, bài thơ qua nhìn chép và nghe đọc để viết

- GD - H tính kiên trì rèn luyện, từ đó có ý thức luyện viết để giữ vở sạch - viết chữ đẹp

II Hoạt động dạy - học:

1 Nêu nội dung giờ học…

2 Nội dung: a) HD – H nhìn chép bài: (đa bài chép)

Aò ào trận gió rung cây Lá vàng bay đón heo may đầy trời

Mặt hồ từng cụm mây bơi Tiếng ai rao cốm thơm mùi lá sen

Ngọn bàng ve đã ngủ yên

Trống trờng lên tiếng gọi tìm bạn thân

Cổng trờng rộng mở thênh thang

Tầng không én liệng dệt vàng nắng thu.

- Nêu ý hiểu về nội dung chính của bài?

GV củng cố nội dung của bài

* Lu ý: Các chữ hoa, khoảng cách giữa các chữ, dấu

thanh, cách trình bày

- Hg: Đọc bài trên bảng, lớp đọc thầm;

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Hg-> Hk/tb nhắc lại

- Htb nêu các chữ viết hoa?

- Viết nháp

- Viết các chữ hoa có trong bài

Trang 9

- Nhắc nhở H t thế ngồi viết, cách cầm bút…

- Kèm rèn H viết cha đẹp, n/xét, sửa lỗi H hay mắc sai

Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết cha đẹp

c) Nhận xét 1số bài rút kinh nghiệm.TD- H viết chữ đẹp

3 Nhận xét giờ học

(mỗi chữ 1 dòng)

- Nhìn bảng chép bài vào vở

- H viết cha đẹp luyện rèn thêm

Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Chính tả

Tiếng đàn

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài “ Tiếng đàn”

- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng đều bắt đầu : s/x

- Giáo dục H có ý thức luyện rèn viết chữ đẹp, đúng chính tả, giữ vở sạch

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2a

A Kiểm tra bài cũ: Đọc:từ chỉ hoạt động bằng

s/x : san sẻ, xào rau, xúc đất, soi đèn

2 HD - H nghe - viết: - Đọc đoạn chính tả

Đoạn văn gồm mấy câu? Những chữ nào viết hoa?

- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?

HD viết đúng:

- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…

- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dơng H

viết đẹp, đúng chính tả

3 HD - H làm bài tập : Bài 2a/ hớng dẫn h hiểu

yêu cầu

Thi đua tiếp sức 3 nhóm

GV+Lớp nhận xét kết quả làm việc của các nhó,

tuyên dơng nhóm thắng cuộc

- Củng cố từ ngữ gồm 2 tiếng bắt đầu bằng s/x

4 Củng cố nội dung bài, dặn dò: N/xét giờ học

+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con + 2Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm

- Viết bảng con

- Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả + Viết bài vào vở, soát lỗi

+ Đọc & xác định yêu cầu của bài 3H lên bảng thi làm, lớp làm VBT

Tự làm VBT, Thi đua điền nhanh theo 3 nhóm

- Đọc lại những từ ngữ

- Làm vào VBT

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- H củng cố đọc , viết nhận biết giá trị của các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ (Hk/g: các số 20( XX), 21( XXI) khi đọc sách + bài 5)

- Làm tốt các bài tập thực hành

II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b3, que tính b4, 5

- HS: que tính( que diêm, que tăm) b4, 5

A Kiểm tra bài cũ: Nêu số La Mã

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:…

2 Thực hành: Bài 1:

* Củng cố giờ/ mặt đồng hồ ghi số La Mã

Bài 2: Gv ghi bảng

Chỉ bất kỳ xuôi ngợc…

* Củng cố đọc số La Mã

Bài 3: Treo bảng phụ

* Củng cố viết số La Mã( mỗi chữ số không đợc viết

lặp lại quá 3 lần ( VD : IIII - bốn-sai; VIIII - chín- sai)

Bài 4: Theo dõi, bao quát kèm rèn H chậm làm a) + b)

* Củng cố cấu tạo số La Mã qua sử dụng đồ dùng để

xếp chữ - tuyên dơng những H xếp đúng nhanh

Bài 5 : Dành cho Hk/g

Nhận xét , tuyên dơng những H xếp đúng, nhanh MR:

cho 4 que tính, xếp đợc những số La Mã nào?

- 2 H lên bảng ở dới ghi nháp + Đọc, x/đ yêu cầu của bài, làm việc nhóm đôi một số nhóm trình bày

- H nối tiếp nêu

- H đọc CN + ĐT + Đọc, x/đ yêu cầu của bài, 1 H lên bảng làm lớp tự làm - kiểm tra chéo

- Đọc yêu cầu và sử dụng que tính xếp bài : a, VIII, XXI

b, IX,…

- Đọc yêu cầu sử dụng đồ dùng và

tự xếp : XI đến IX

Trang 10

4 Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò

Nhận xét đánh giá tiết học - H k/g : VII; XII; XX; X

Tiết 3: Luyện từ và câu

Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Nêu đợc 1số từ về nghệ thuật (ngời hoạt động NT, các hoạt động NT, các môn NT) Ôn luyện để đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn

- Làm tốt các bài tập có liên quan

II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b2, bài cũ

A Kiểm tra bài cũ: Tìm phép nhân hóa trong 2 câu

thơ: (bảng phụ) Nớc suối trong thì thầm

Cọ xòe ô che nắng

Dâm mát đờng em đi

2 HD - H làm bài tập: Bài 1: Tìm từ về: những ngời

hoạt động NT, các hoạt động NT, các môn NT

Chia nhóm, nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ

Nhận xét, tuyên dơng nhóm làm bài tốt

* Củng cố từ ngữ về nghệ thuật

Bài 2: Treo bảng phụ

Kèm rèn HD - H chậm

Nêu nhận xét cách sử dụng dấu phẩy trong bài?

* Chốt lời giải đúng, củng cố nội dung đoạn văn và

cách sử dụng dấu phẩy trong bài

3 Củng cố nội dung KT bài học, dặn dò…

- Làm nháp

1 số H nêu: nớc suối - thì thầm

Cọ - xòe ô che nắng

- Đọc, xác định yêu cầu của bài Thi tiếp sức theo 3 nhóm

H đọc lại từ ngữ đúng

- Đọc yêu cầu và đoạn văn của bài

Tự làm VBT, 1 H lên bảng làm bài Hk/g nêu, đọc lại nội dung đoạn văn Hk/g đặt câu có sử dụng dấu phẩy dạng b2

- Nhắc lại nội dung bài học (Hk/g hỏi

đáp để củng cố KT của bài) Tiết 4: Tự nhiên - x hộiã hội

Quả

I Mục tiêu:

- H nêu đợc chức năng của quả đối với đời sống thực vật, ích lợi của quả đối với đ/s con ngời

Kể tên các bộ phận thờng thấy của 1 quả

- Hk/g: biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn, mùi vị của 1 số loại quả khác nhau; biết đợc loại quả ăn đợc và loại quả không ăn đợc

- H yêu thế giới thực vật trong tự nhiên, thích tìm hiểu khám phá

II Đồ dùng dạy - học: - GV + HS : Su tầm tranh ảnh và quả thật

A Kiểm tra bài cũ: Kể các bộ phận thờng có

của 1 bông hoa? Chức năng và lợi ích của hoa ?

cho ví dụ?

- 2 H nêu, H khác nhận xét, đánh giá

B Bài mới: * Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát trả lời

MT: H biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của 1 số loại quả Kể tên các bộ phận thờng thấy của 1 quả

- Kể tên các loại quả mà em đã đợc ăn

- Chia nhóm 6 giao nhiệm vụ

( HD: Ăn loại quả nào rồi ? Mùi vị? Các bộ

phận của quả? Thờng ăn bộ phận nào của quả

đó?)

- Làm việc cả lớp:

Nhận xét đánh giá kết quả làm việc của các

nhóm

- Nhiều H nêu

- Thảo luận N6 ( tranh sgk, vật thật) nội dung câu hỏi trang 92

- Đại diện nhóm trình bày( mỗi nhóm trình bày 1 đến 2 loại quả

* Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, mùi vị, vỏ , thịt, hạt

Hoạt động 2: Thảo luận

MT: H nêu đợc chức năng của hạt và ích lợi của quả

- Nêu yêu cầu nhiệm vụ (T.93)

Quả có ích lợi gì?

- Làm việc cả lớp

-Thảo luận N2, lấy ví dụ cụ thể

- 1 số H trình bày trên tranh ảnh, quả thật

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	211,5 KB