Giáo án lớp 3(Tuần 23)

- Hiểu các từ ngữ trong bài.- Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo của hao phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả.. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trong sách phóng to,một số đoạn văn tiêu biể

- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo của hao phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, ảnh cây phượng

- Bảng phụ viết những câu luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Về ôn lại bài, luyện đọc bài

- Chuẩn bị bài mới

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

- Tiếp nối đọc 3 đoạn

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố :

-So sánh hai phân số - Tính chất cơ bản của phân số

II - Chuẩn bị:

- Phiếu học tập, bảng con

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Bài 4:

- Nhận xét, đưa ra kết quả là:

a) 32 43 54 65 = 62 =31

x x x

x x x

b) 1

5 3 4 3 2

5 4 2 3 3 5 4 6

5 8

x x x x

x x x x x x

x x

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn luyện lại và làm bài tập

- Xem trước bài sau

- Giúp HS hiểu các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

- Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ , giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

- Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II – Tài liệu và phương tiện:

- SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 4)III – Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Thảo luận tình huống:

-Nêu yêu cầu.Chia nhóm,giao nhiệm

+ Các tranh sai : tranh1, tranh 3

+ Các tranh đúng: tranh 2, tranh 4

- Về điều tra các công trình công cộng

(theo mẫu bài tập 4 ) và bổ sung thêm

cột về lợi ích của các công trình công

cộng

- Đọc ghi nhớ

- Trao đổi thảo luận

- Đại diện trình bày kết quả

- Đến thời Hậu Lê,văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước

- Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học được phát triển rực rỡ

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình trong sách phóng to,một số đoạn văn tiêu biểu và phiếu học tập

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1:Làm việc cá nhân

+ Lập bảng thống kê về nội dung,tác

giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở thời

- Vài em đọc bài học

- Đọc SGK để thống kê nội dung

-Giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu

biểu của một số tác giả thời Hậu Lê

3 HĐ 2: Làm việc cá nhân

- Giúp học sinh lập bảng thống kê về

nội dung ,tác giả công trình khoa học

tiêu biểu ở thời Hậu Lê

-Phát phiếu học tập

- Nhận xét, chốt lại

* Dựa vào bảng thống kê mô tả lại sự

phát triển của khoa học ở thời Hậu Lê

-Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn,nhà

thơ,nhà khoa học tiêu biểu nhất?

*Chốt lại bài

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn bài cũ

- Chuẩn bị cho bài học sau

-Điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê

-Dựa vào bảng thống kê mô tả lại nội dung

-Học kỹ thuật bật xa.Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng

- Trò chơi: "Con sâu đo" Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, dụng cụ, sân chơi cho trò chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

7 phút.

6 phút

* Học kỹ thuật bật xa

- Khởi động lại các khớp

-Nêu tên bài tập ,hướng dẫn, giải thích

hướng dẫn làm mẫu cách tạo đà, cách

- Trò chơi: "Con sâu đo"

- Giới thiệu, phổ biến cách chơi

* Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương

- Tập dưới sự chỉ huy của cán sự

- Tập luyện theo tổ do tổ trưởng điều khiển

- Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết

- Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( s/x hoặc ưc/ưt) điền vào các ô trống

II - Đồ dùng dạy học:

- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nhớ - viết:

-Nêu yêu cầu của bài

- 1 em đọc 11 dòng đầu của bài thơ

- Nắm được tác dụng dấu gạch ngang.

- Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết

II - Đồ dùng dạy học:

- Một phiếu viết lời giải bài tập 1 trong phần nhận xét

- Một phiếu viết lời giải BT1, phần luyện tập

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, nội dung

- Đọc thầm đoạn văn, trao đổi tìm câuvăn có chứa dấu gạch ngang

2 phút.

* Nêu lưu ý ở bài 1

Bài 2:

- Nêu một số lưu ý khi viết

-Đoạn văn em viết cần sử dụng dấu

gạch ngang với hai tác dụng

+ Đánh dấu các câu đối thoại

- Ôn tập củng cố về : Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9; khái niệm ban đầu về phân số, tính

chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số , qui đồng, so sánh các phân số

II - Chuẩn bị:

- Phiếu học tập, bảng con

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

15

; 15

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn luyện lại và làm bài tập

- Xem trước bài sau

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc

- Hiểu truyện trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể

II – Đồ dùng dạy học:

- Một số truyện về người tài, thần thoại, cổ tích, truyền thuyết…

- Giấy viết dàn ý kể chuyện

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- Nêu một số lưu ý cho HS

b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện:

- Dán dàn ý lên bảng

- Viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể

chuyện

- Viết lên bảng tên HS kể và tên truyện

- Cùng lớp nhận xét theo tiêu chuẩn đã

đã nêu

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi, động viên HS

- Về tập kể lại chuyện, chuẩn bị cho bài

học sau

- Kể 1 – 2 đoạn chuyện "Vịt con xấu

xí nêu ý nghĩa câu chuyện

- Đọc yêu cầu và gợi ý 1, 2

- Tập giới thiệu câu chuyện

- Tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện

- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Cảm thụ và hiểu ý nghĩa bài thơ:âC ngợi tình yêu nước , yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà -ôi trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước

- Học thuộc lòng bài thơ

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân khổ thơ, hướng dẫn

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài :

- Nêu câu hỏi 1, nhận xét

- Nêu câu hỏi 2, nhận xét

- Nêu câu hỏi 3, nhận xét

- Nêu câu hỏi 4, nhận xét

- Về ôn lại bài, luyện đọc bài

- Chuẩn bị bài mới

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

- Tiếp nối đọc toàn bài thơ

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

- Nhẩm thuộc lòng và thi đọc

Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (T 1 )

I - Mục tiêu:

- Nhận biết phép cộng hai phân số có cùng mẫu số

- Biết cộng hai phân số cùng mẫu số

-Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số

II – Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30cm, chiều rộng 10cm, bút màu III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành trên băng giấy:

- Hướng dẫn gấp băng giấy và nêu câu

hỏi

- Bạn Nam tô mấy phần bằng nhau ?

- Bạn Nam tô màu tiếp mấy phần ?

-Nhận xét chốt lại

-Nhận xét bổ sung

3.Cộng hai phân số cùng mẫu số :

-Trên giấy bạn Nam đã tô màu : 83và

-Suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Dùng bút tô phần giống bạn Nam

- Đọc phân số chỉ tô màu của bạn Nam

I - Mục tiêu: Học sinh biết:

- Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam

- Trình bày những tiêu biểu của thành phố Hồ Chí Minh

- Dựa vào biểu đồ, tranh ảnh,bảng số liệu tìm kiếm kiến thức

II - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chínhViệt Nam Tranh ảnh Thành phố Hồ Chí Minh

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-TP HCM nằm trên sông nào ?

-Thành phố có bao nhiêu tuổi ?

-Thành phố mang tên Bác từ năm nào?

- Phân biệt được các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng

- Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua.-Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng

-Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng

từ các vật đi tới mắt

II - Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị theo nhóm: hộp kín, tấm kính mờ , tấm ván

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

định các vật cho ánh sáng truyền qua

hoặc không truyền qua

-Nhận xét kết quả làm việc của nhóm

- Làm việc cá nhân, nêu lí do thích vàkhông thích

-Làm thí nghiệm, báo cáo kết quả, nhận xét

Ngày soạn: 28/01/2008

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2008.

I - Mục tiêu:

-Học kỹ thuật bật xa.Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng

- Trò chơi: "Con sâu đo" Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, dụng cụ, sân chơi cho trò chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

* Ôn kỹ thuật bật xa

-Nêu tên bài tập ,hướng dẫn ,giải thích

hướng dẫn làm mẫu cách tạo đà, cách

-bật xa

- Tập dưới sự chỉ huy của cán sự

- Quan sát để kịp thời sửa sai

- Quan sát chung

* Cả lớp bật xa đồng loạt theo nhịp hô

*Học phối hợp chạy nhảy :

-Hướng dẫn giải thích làm mẫu

-Quan sát uốn nắn

b) Trò chơi vận động:

- Trò chơi: "Con sâu đo"

- Giới thiệu, phổ biến cách chơi

* Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương

- Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số

- Biết cộng hai phân số khác mẫu số

II – Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập, bảng con, hai băng giấy

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Cộng hai phân số khác mẫu số:

- Nêu ví dụ và nêu câu hỏi

- Để tính hai băng giấy đã lấy ta làm

tính cộng : ?

3

1 2

2 1 3

1

; 6

3 3 2

3 1 2

x

*Cộng hai phân số cùng mẫu số :

6

5 6

2 3 6

2 6

3 3

1 2

- Nêu yêu cầu

*Lưu ý:Không qui đồng mà làm cách

-Suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Nhận xét bổ sung

-Lắng nghe quan sát cách làm.-Ba em đọc kết luận

- Nêu yêu cầu, tự làm

- Viết được một đoạn văn miêu tả hoa và quả.

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết sẵn lời giải bài tập 1

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

a) Bài tập 1

- Nhận xét, chốt lời giải

- Dán phiếu viết tóm tắt điểm đáng chú

ý trong cách miêu tả đoạn văn

b) Bài tập 2

- Treo ảnh một số cây

- Nhắc HS: Bài này yêu cầu các em

quan sát tả một loài hoa hay thứ quả

- Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại

vào vở trắng cho hoàn chỉnh

- Chuẩn bị bài học sau

- Hai em đọc bài viết bài tập 2

- Tiếp nối nhau đọc yêu cầu

- Đọc thầm đoạn văn, trao đổi, phát hiện cách tả của tác giả trong mỗi đoạn

- Phát biểu ý kiến

- Mời một em nói lại

- Một em đọc yêu cầu của bài.-Nối tiếp nhau nói về loài hoa mình định tả trong bài

- viết đoạn văn vào vở

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP

- Phiếu viết nội dung bài tập 1 Bảng phụ BT 4

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Ba em đọc bài tập 2

- Nêu yêu cầu và đọc nội dung.

- Trao đổi để là bài

- Đại diện trình bày kết quả

- Nêu yêu cầu của bài

- Nêu yêu cầu.Nêu một số trường hợp

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới: 35 phút

1 Giới thiệu bài: 1 phút

- Nêu yêu cầu, tự làm bảng

- Nêu các bước thực hiện so sánh hai phân số

- Tự làm rồi chữa bài.

Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I - Mục đích, yêu cầu:

- Thấy được những đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

- Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối

-Có ý thức bảo vệ cây xanh

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh cây gạo, cây trám đen

III – Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ: 3 phút

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới: 37 phút.

1 Giới thiệu bài: 1 phút

2 Phần nhận xét: 15 phút

- Nhận xét, chốt lời giải

*Đoạn 1 : Thời kỳ ra hoa

*Đoạn 2 : Lúc hết mùa hoa

*Đoạn 3: Thời kỳ ra quả

3 Phần ghi nhớ

- Hai em đọc đoạn văn miêu tả loài hoa

- Tiếp nối nhau đọc yêu cầu

- Đọc thầm đoạn văn, trao đổi, phát hiện mỗi đoạn làmột thời kỳ phát triển của cây hoa

- Phát biểu ý kiến

- Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại

vào vở trắng cho hoàn chỉnh

- Chuẩn bị bài học sau

-Ba,bốn học sinh đọc ghi nhớ

-Đọc nội dung yêu cầu bài tập 1.-Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung

-Đọc yêu cầu của bài

-Viết bài vào vở

-Đọc bài viết của mình, nhận xé bổ sung

Khoa học: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Nhận biết được một số loại tiếng ồn

- Nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng trừ

- Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần làm giảm tiếng ồn

II - Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh về các loại tiêng sồn và việc phòng chống

III – Các hoạt động dạy học:

10 phút

A - Kiểm tra bài cũ: 3 phút

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới: 37 phút

1 Giới thiệu bài: 1 phút

2 HĐ 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn

* Mục tiêu: Nhận biết được một số loại

tiếng ồn

* Cách tiến hành:

- Phân loại tiếng ồn chính giúp HS

nhận thấy hầu hết các tiếng ồn đều do

con người gây ra

3 HĐ 2: Tìm hiểu về tác hại của tiếng

ồn và biện pháp phòng chống 10 phút

* Mục tiêu: Nêu được một số tác hại

của tiếng ồn và biện pháp phòng chống

2 phút

- Ghi lại trên bảng

4 HĐ 3: Các việc nên và không nên

- Thảo luận, trình bày

KỸ THUẬT: TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiết 2)

I Mục tiêu :

-H biết chọn cây rau hoặc cây hoa đem trồng

-Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất

-Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật

II Đồ dùng dạy học :

-Cây con rau hoa để trồng Túi bầu có chứa đất

-Cuốc dầm xới, bình nước

III Các hoạt động dạy học

5phút

35phút

I Kiểm tra bài cũ:

-Nêu kỹ thuật trồng rau hoa?

-Nhận xét đánh giá

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Thực hành trồng cây

con

-Nhận xét hệ thống các bước:

+Xác định vị trí trồng

+Đào hốc cây theo vị trí đã xác định

+Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chật

đất vào xung quanh gốc cây

+Tưới nhẹ nước quanh gốc cây

-Kiểm tra sự chẩn bị của học sinh

Quan sát uốn nắn, nhắc nhõ để đảm bảo

-Hai em lên bảng trình bày

-Nhắc lại các bước và cách thực hiện qui trình kỹ thuật trồng cây con.-Lắng nghe

-Thực hành trồng

-Học sinh tự đánh giá

-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần.

-Triển khai kế hoạt tuần tới

-Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 23

- Vệ sinh sân trường làm tự giác

-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ

2) Kế hoạch tuần 24:

- Dạy học tuần 24

- Tổ 2 làm trực nhật

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ

3 và thứ 5

- Cả lớp cùng hát

-Lớp trưởng báo cáo

-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua

-Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Thảo luận kế hoạch tuần tới

An toàn giao thông: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN.