giáo án 5 tuần 8 mới

Chúng ta cần cĩ ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đĩ cHoạt động 3: Đọc ca dao , tục ngữ …… về chủ đề Biết ơn tổ tiên - Cá nhân , hoặc nhĩm xung phong trình bày cĩ thể hs k

TUẦN 8

Môn: Đạo đức Thứ hai , ngày 15 tháng 10 năm 2007

Bài: Nhớ ơn tổ tiên Tiết 8

( tiếp theo)

I Mục tiêu :

- Hiểu trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dịng họ

- Thể hiện lịng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dịng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

- Biết ơn tổ tiên, tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ

II Tài liệu và phương tiện:

Sưu tầm những câu ca dao tục ngữ, thơ , truyện …… nĩi về lịng biết ơn tổ tiên

III Hoạt động dạy - học:

1/ Bài cũ : 1 hs đọc lại yêu cầu bài tập 1 / 14

Hs xung phong nêu ý kiến

2/ Bài mới:

a./Hoạt động 1: Bài tập 4 / 15

- 1 hs đọc yêu cầu bài 4

- HS xung phong trình bày ( cĩ thể hs khơng tìm được thơng tin thì GV nêu cho hs biết : Giỗ Tổ Hùng Vương được tổ chức hằng năm vào ngày mùng 10/ 3 tại để thể hiện lịng biết ơn của nhân dân

ta đối với những người đã cĩ cơng lập nước Sau đĩ kể cho hs nghe chuyện Bác Hồ đến thăm đền Hùng và đã nĩi với các chiến sĩ : “Các vua Hùng đã cĩ cơng dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước ” )

 Kết luận : Mỗi gia đình , mỗi dịng họ đều cĩ những truyền thống tốt đẹp riêng của mình

Chúng ta cần cĩ ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đĩ

c)Hoạt động 3: Đọc ca dao , tục ngữ …… về chủ đề Biết ơn tổ tiên

- Cá nhân , hoặc nhĩm xung phong trình bày

(cĩ thể hs khơng tìm được thì gv đọc cho các em nghe 1số bài và yêu cầu hs tìm hiểu nội dung bài đĩ)

 Kết luận : 1 hs đọc lại phần ghi nhớ / 14

3/ Dặn dị : Thực hành những việc cần làm để thể hiện lịng biết ơn tổ tiên

Tập hát bài Lớp chúng ta đồn kết Đọc trước truyện Đơi bạn / 16 và tập đĩng vai

-Môn:Tập đoc

Bài: Kì dịêu rừng xanh Tiết 15

I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng: loanh quanh, rừng rào rào chuyển động, vượn bạc má Đọc cả bài giọng nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp lạ lùng của rừng

- Hiểu: các từ phần chú giải Nắm: vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh sgk/ 75, tranh vượn, hoẳng

III Hoạt động dạy - học:

1/ Bài cũ: 2 hs đọc thuộc bài “Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sơng Đà” Hỏi câu 1 , 2

2/ Bài mới :

a)Luyện đọc

- 2 Hs tiếp nối nhau đọc

Sgk/75 Hs quan sát tranh

-Hs tiếp nối nhau đọc ( chia 3 đoạn như SGK- câu cuối bài xem như ở đoạn 3)

- Rút ra từ luyện đọc Gọi học sinh đọc

- HS đọc thầm phần chú giải

( kết hợp cho xem tranh vượn, hoẳng)

- Luyện đọc theo nhĩm 3 ( Chia bài thành 3 đoạn : em này đọc đoạn 1, em kia đọc đoạn 2, em cịn lại đọc đoạn 3 Sau đĩ đổi lại)

- 3HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

b)Tìm hiểu bài:chia bài thành 3 đoạn

cá nhân: đọc thầm đoạn 1

C 1 sgk/76:a) thấy vạt nấm rừng như một thành phố lớn, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc

tân kì, bản thân mình như một người khổng lồ đi lạc vào king đơ của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân

b) nhờ những liên tưởng ấy , mà cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích

Nhĩm đơi : đọc thầm đoạn 2,3

C 2 sgk/76:a) những con vượn bạc má……mắt nhìn theo mấy con mang vàng………trên lưng nĩ.

b) làm cho cảnh rừng trở nên sống động , đầy những điều bất ngờ và kì thú

GV : cụm từ “ giang sơn vàng rợi” dùng để chỉ gì? ( chỉ rừng khộp)

C 3 sgk/76:vì cĩ sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một khơng gian rộng lớn , lá vàng như

cảnh mùa thu ở trên cây và rải thành thảm dưới gốc, những con mang cĩ màu lơng vàng , nắng cũng rực vàng

C 4 sgk/76:cá nhân tự nêu

- Rút nội dung bài

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- 2 HS nối tiếp đọc cả bài

GV : tồn bài này cần đọc với giọng thế nào ?

- 1 hs đọc đọan 1 - Lớp nhận xét (đọc giọng khoan thai)

- 1 HS đọc đoạn 2 - Lớp nhận xét(đọc nhanh hơn ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoăt hiện của muơng thú

- 1 HS đọc đoạn 3 - Lớp nhận xét (đọc thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mơng GV chỉnh sửa kỹ ở đọan 2, 3 và cho hs luyện đọc diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- 1 vài hs thi đọc diễn cảm

d) Dặndo : Rèn đọc B/S” Trước cổng trời”

1/ Bài cũ: Bài 3/ 39 Gọi 4 hs lên bảng : mỗi em sửa 1 phần Hỏi em thứ hai và em thứ ba

- Hỏi : Số 0,9 và 0,90 cĩ gì khác nhau ? Giá trị của chúng thì thế nào ?

- Vậy em rút ra được kết luận gì ? ( Nếu viết thêm 0 vào bên phải một số thập phân thì ta được

số thập phân bằng nĩ)

- GV giới thiệu cách so sánh : phần nguyên trước sau đĩ so từng chữ số ở phần thập phân để

chứng minh kết luận vừa nêu và cũng để rút ra kết luận thứ hai ( Nếu xĩa bớt chữ số 0 ở bên phải 1 số thập phân ta cũng được số thập phân bằng nĩ )

- Yêu cầu hs nhập 2 kết luận trên thành lời phát biểu ngắn gọn

Khi ta thêm ( hoặc bớt ) những chữ số 0 ở bên phải 1 số thập phân thì ta được 1 số thập phân bằng nĩ

Bài 1sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu bài tập

3 hs lên bảng ghi phần a ; 3 hs lên ghi phần b

Bài 2sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Nhĩm đơi làm nháp – GV giúp những hs yếu “+ Xác định phần thập phân

+ Hiểu rõ số chữ số cần viết thêm ”

- 3 nhĩm cử đại diện sửa phần a ; 3 nhĩm cử đại diện sửa phần b

Bài 3sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Nhĩm đơi trao đổi trong 1 phút rồi cử đại diện lên nêu đáp án ( cho các em cĩ tranh luận với nhau , sau đĩ gv mới kết luận )

3/ Củng cố: 1 hs nhắc kết luận được rút ra trong tiết học

4/ Nhận xét, dặn dị: + Học thuộc kết luận trên

-Môn: Khoa học

Bài: Phịng bệnh viêm gan A Tiết 15

I Mục tiêu:

- Nắm được tác nhân, đường lây truyền của bệnh viêm gan A

- Biết cách phịng bệnh và cĩ ý thức phịng bệnh viêm gan A

II Hoạt động dạy - học:

1/ Bài cũ : H: Nên làm gì để phịng bệnh viêm não ?

2/ Bài mới:

a)Hoat động 1: Tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A

- Nhĩm 4 : đọc các thơng tin và xem hình 1 sgk/ 32 rồi trả lời các câu hỏi :

+ Nêu 1 số dấu hiệu của bệnh viêm gan A

+ Tác nhân của bệnh viêm gan A là gì

+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào

- Đại diện các nhĩm lần lượt trả lời từng câu hỏi

 Kết luận: Tác nhân bệnh viêm gan A là vi rút viêm gan A Bệnh lây qua đường tiêu hĩa b)Hoạt động 2: Cách phịng bệnh viêm gan A

- Nhĩm đơi : quan sát hình 2; 3; 4 ; 5 /33 và làm việc theo các câu hỏi

+ Chỉ và nĩi nội dung từng hình

+ Giải thích tác dụng và việc làm trong từng hình đối với việc phịnh tránh bệnh viêm gan A+ Chúng ta cần làm gì để phịng tránh bệnh viêm gan A

 Kết luận: 2 hs nối tiếp đọc 2 gạch đầu dịng mục bạn cần biết / 33

3/ Nhận xét - dặn dị: Xem lại bài Ghi nhớ những việc nên làm để phịng tránh bệnh viêm

gan A và thực hiện những điều đĩ trong cuộc sống hàng ngày

-Môn: Luyện tập Toán

Bài: Hoàn thiện vở bài tập trang 48 Tiết 15

Bài 1:- Cho hs làm vbt rồi nêu kết quả các số thập phân được viết gọn hơn

Bài 2:- Cho hs nê yêu cầu

- Gọi lần lượt 4 em làm bảng, hs khác làm vbt, gv theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Chấm chữa bài

Bài 3: - Gọi hs đọc đề

- HS làm vbt

- HS trình bày kết quả, có giải thích vì sao chon đúng hay sai, lớp nhận xét chữa bài

Bài 4: - Cho hs đọc đề

- Cho hs tự khanh kết quả vàovbt

- HS trình bày kết quả, lớp nhận xét chữa bài

GV nhận xét chung

-Môn: Luyện tập Tập đọc

Bài: Kì diệu rừng xanh Tiết 8

- Cho 1 hs đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc bài theo từng đoạn 7 đến 8 lượt

- GV sửa phát âm cho hs, kết hợp hỏi lại nghĩa1 số tứ khó

- HS đọc bài theo cặp luân phiên nhau từng đoạn

- Gọi 1 số hs đọc bài, gv kết hợp hỏi lại các câu hỏi sgk

- Lớp nhận xét bạn

- GV nhận xét chung

-Môn: Luyện tập Khoa học

Bài: Hoàn thiện VBT trang 24; 25; 26; 27; 28 Tiết 7

Bài 1/ 24:- Cho hs nối cột A Với B cho phù hợp

- Gọi mỗi em ttả lời 1 ý, lớp nhận xét

Bài 3, 4/ 25, 26: - HS tự điền dấu X vào câu trả lời đúng

- Lớp phát biểu, nhận xét

Bài 1/ 26: Tiếp tục cho hs nối cột A với B cho phù hợp

- Lần lượt gọi từng em trả lời Bạn khác nhận xét

Bài 3/ 27, bài 4/ 28: - HS tự điền X vào câu trả lời đúng

- Lớp trình bày, nhận xét

GV nhận xét chung

-Môn : Thể dục Thứ ba 16 tháng 10 năm 2007

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1 Phần mở đầu

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, nv bài

học

- HS khởi động

- Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số , đi đều, vòmg trái , vòng phải

đổi chân khi sai nhịp

2 Phần cơ bản

- Kiểm tra: Đội hình đội ngũ

+ Nội dung: kiểm tra tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải,

quay trái, đi đều (thẳng hướng, vòng trái

, vòng phải) đứng lại

+ Kiểm tra lần lượt từng tổ

+ Cách đánh giá

Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng

các động tác theo khẩu lệnh

Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng 4/6

động tác quy định theo khẩu lệnh

Chưa hoàn thành: Thực hiện sai 3/6

động tác quy định

- Trò chơi Kết bạn

+ HS nhắc lại qui luật cuộc chơi

+ Cả lớp chơi

+ Gv quan sát, tuyên dương hs thắng

3 Phần kết thúc

- Cho hs chạy theo vòng tròn

- Thả lỏøng người

- Đứng vỗ tay hát

- Hệ thống bài

- Gv nhận xét, đánh giá, giao bài về nhà

tiếp tục ôn đội hình đội ngũ

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x 

x

x x x x x x x x x x

-Môn: Chính tả

Bài: Kì diệu rừng xanh Tiết 8

I Mục đích yêu cầu

- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài “Kì diệu rừng xanh”

- Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết nội dung bài tập 3, phơ tơ tranh ở bài tập 4

III Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: H: Nêuquy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng cĩ chứa iê, ia ?

b Gv đọc từng câu tục ngữ dưới đây và yêu cầu hs viết tiếng cĩ chứa iê, ia

Ở hiền gặp lành ( hiền)

Trọng nghĩa khinh tài ( nghĩa)

2/ Bài mới : Giĩi thiệu bài và nội dung bài tập

a) Bài viết:

Sgk/ 75giới thiệu bài viết, đoạn viết( Nắng trưa cảnh mùa thu)

- Đọc mẫu

- Lưu ý hs cần chú ý chính tả ở các từ: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mãi miết

- Cho hs viết bảng con những từ khĩ trên

- Nhắc cách ngồi , hình thức trình bày

- Đọc cho hs viết và dị lại

Sgk/ 75 HS tự sốt lỗi

Chấm 1 số bài( những em cịn lại 2 em đổi vở sốt lỗi nhau)

GV nhận xét ưu khuyết của những bài đã chấm

Hỏi: Số lỗi của lớp ?

b) Bài tập:

Bài 2sgk/76

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- B tự đọc thầm đoạn văn và ghi nhanh những tiếng tìm được lên B ( khuya, truyền thuyết, xuyên, yên)

- H quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng cĩ chứa yê, ya ?

Bài 3sgk/77

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Treo bảng phụ, 3 dãy thi nhau, mỗi dãy điền vào 1 chỗ trống ( Lớp làm vở bài tập /48)

- Một hs đọc cả bài đã điền

Bài 4sgk/77

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Treo tranh, 3 dãy thi nhau, mỗi dãy điền vào 1 chỗ trống ( Lớp làm vở bài tập /48)

3/ Củng cố : Nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng cĩ chứa yê, ya ?

4/ Nhận xét: Nhận xét tiết học

Dặn: Tập viết những chữ đã viết sai Học quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng cĩ chứa yê, ya ?

-Môn: Luyện từ và câu

Bài: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Tiết 15

I.Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng, hệ thống hĩa vốn từ chỉ các sự vật, hiện tượng của thiên nhiên; làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nĩi về những vấn đề của đời sống ,xã hội

- Nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên

II.Đồ dùng dạy học:

Các bảng nhóm

III.Các hoạt động dạy- học:

1/ Bài cũ: Gọi 2 hs đọc phần em đã làm ở tiết trước và phần em về nhà làm thêm trong bài tập 4 2/ Bài mới:

a)Phần luyện tập:

Bài tập 1sgk/78: GV đưa yêu cầu: Sau khi bạn đọc nội dung bài tập; nhĩm nào tìm được câu

trả lời sẽ phất cờ; nếu nhĩm đĩ trả lời đúng em sẽ thưởng 3 tiếng vỗ tay; nếu bạn trả lời sai thì nhĩm khác cĩ quyền giành quyền trả lời

III Họat động dạy học:

1/ Bài cũ: Gọi 3 hs lên bảng , cho mỗi em 1 số và yêu cầu mỗi em làm 1 bài theo yêu cầu bài

tập 1 hoặc 2 / 40 Sau khi làm xong , 1 em nhắc lại kiến thức về số thập phân bằng nhau

Bài 2sgk/42 và 3sgk/ 42 : 1 hs đọc yêu cầu bài tập

` - Nhĩm đơi làm cả hai bài

- Đại diện 1 nhĩm sửa bài 2 ; 1 nhĩm sửa bài 3

3/ Củng cố: Hỏi : Cách so sánh 2 số thập phân ?

4/ Nhận xét, dặn dị: Học cách so sánh 2 số thập phân ?

III Hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ : H: Hội nghị hợp nhất Đảng cộng sản Việt Nam diễn ra vào ngày tháng năm nào ?

Ở đâu ? Do ai chủ trì ? ( GV nêu câu hỏi cho hs xung phong trả lời chứ khơng gọi hs lên rồi mới hỏi)

2/ Bài mới :

- 1 hs đọc phần đầu ( Đảng ta …… phát triển mạnh nhất )

- GV treo bản đồ Việt Nam và giới thiệu : Sau khi ra đời , Đảng Cộng sản Việt Nam đã lãnh đạo phong trào đấu tranh cách mạng mạnh mẽ, Nghệ An – Hà Tĩnh là nơi phong trào nổ ra mạnh nhất

mà đỉnh cao là Xơ viết Nghệ - Tĩnh ( giải thích cho hs hiểu : Nghệ - Tĩnh là từ gọi tắt 2 tỉnh Nghệ An

và Hà Tĩnh - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí 2 tỉnh đĩ )

a) Hoạt động 1 : Thuật lại cuộc biểu tình ngày 12- 9 -1930 tại Nghệ An

- Cá nhân đọc thầm ( từ “ ngày 12 – 9 ……… chính quyền của mình ”

- HS xung phong thuật lại cuộc biểu tình ngày 12 – 9 – 1930

Cho hs xem tranh về phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnhh

b) Hoạt động 2: Tình hình nơng thơn Nghệ - Tĩnh trong những năm 1930- 1931

- Nhĩm đơi đọc thầm từ “Suốt thời kì cĩ chính quyền nhân dân … thành người chủ thơn xĩm ”

và trả lời câu hỏi :

+ Trong những năm 1930 -1931, ở nhiều vùng nơng thơn Nghệ - Tĩnh diễn ra điều gì mới ?

- Đại diện 1 nhĩm trình bày cho các nhĩm khác nhận xét , bổ sung

GV : “ Trước tình hình đĩ, bọn đế quốc phong kiến hoảng sợ, đàn áp triệt hạ làng xĩm Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết Đến giữa năm 1931, phong trào lắng xuống ”

c) Hoạt động 3: Ý nghĩa phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh

- Nhĩm 4 trao đổi : Phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh cĩ ý nghĩa gì ?

( Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của nhân dân lao động Gĩp phần cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta )

1 hs đọc nội dung cần ghi nhớ / 19

3/ Dặndo : Xem lại bài

-Môn : Luyện tập Luyện từ vàcâu

Bài: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Tiết 8

- Hs nhắc lại nghĩa của từ thiên nhiên

- HS nối tiếp nhau nêu ví dụ về các thành ngữ, tục ngữ, ca dao có các từ chỉ sự vật, hiện tượng có trong thiên nhiên và chỉ ra các từ đó

- HS tự tìm các từ ngữ miêu tả không gian về: tả chiều rộng, chiều dài (xa), chiều cao, chiều sâu và đặt câu với 1 trong cáctừ vừa tìm được

- Vài HS trình bày bảng, hs khác nối tiếp phát biểu

- Lớp nx

- GV nhận xét chung

_

Môn: Luyện tập toán

Bài: Hoàn thiện VBT trang 48; 49 Tiết 16

- Cho hs làm lần lượt các bài tập 1 ; 2 ; 3 ; 4 trang 48; 49 ở vở bài tập

- GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Gọi lần lượt từng em sửa bài

Bài 1: nêu miệng kết quả, giải thích

Bài 2: 1 hs làm bảng viết theo thứ tự từ bé đến lớn, hs khác nhận xét

Bài 3: 1 hs trình bày bảng viết theo thứ tự từ lớn đến bé , lớp nhận xét

Bài 4: đọc kết quả

- Lớp nhận xét chữa bài

- GV nhận xét, đánh giá

_

Môn: Luyện tập Chính tả

Bài: Kì diệu rừng xanh Tiết 8

- Cho hs đọc lại bài Kì diệu rừng xanh

- HS tìm và luyện viết lại các từ dễ viết sai, biết được nhầm lẫn dẫn đến sai

- HS viết vào nháp các từ đó

- HS dò lại bài chính tả

- HS gấp sgk, gv đọc lại bài chính tả cho hs viết

- HS bắt lỗi nhau Nhận xét nhau

- Sửa lại các từ đã viết sai

- Cho hs nối tiếp nhau tìm và nêu các tiếng có chứa yê, ya , nêu lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa nó

- GV nhận xét, đánh giá chung

-Môn: Kể chuyện Thứ tư 17 tháng 10 năm 2007

Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tiết 8

II Hoạt động dạy và học :

1/ Bài cũ: 2 hs tiếp nối kể chuyện “ Cây cỏ nước Nam “

2/ Bài mới:

a) Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu của đề:

- Một hs đọc đề

- Đề bài yêu cầu ta kể câu chuyện thế nào ? Và kể về gì? ( đã nghe, đã đọc về quan hệ giữa con người với thiên nhiên ) GV gạch chân những từ ngữ đĩ

- 3 hs tiếp nối đọc các gợi ý 1; 2;3; /79

- Hỏi một số em xem các em định kể chuyện gì ? Chuyện đĩ em đọc ở đâu hay nghe ai kể ? Giớithiệu tĩm tắt về chuyện đĩ ?

b) HS thực hành kể chuyện; trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Nhĩm đơi kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV treo bảng phụ ghi nội dung nhận xét ,đánh giá câu chuyện kể của bạn:

+ Nội dung câu chuyện cĩ hay, cĩ mới khơng?

+ Giọng kể, điệu bộ cử chỉ của bạn cĩ tự nhiên , phù hợp nội dung chuyện khơng?

+ Bạn cĩ hỉêu chuyện ?

- 6 nhĩm cử đại diện thi kể chuyện và nêu ý nghĩa chuyện ( sau khi kể hs cĩ thể tự nêu ý nghĩa ; cũng cĩ thể các em đưa ra những câu hỏi cho lớp trả lời , từ đĩ dẫn vào nội dung câu chuyện người kể muốn nĩi trước lớp VD: Vì sao chú chĩ trong câu chuyện rất yêu thương ơng chủ, sẵn sang xả thân cứu chủ ? Chi tiết nào trong câu chuyện khiến bạn cảm động hoặc thích nhất ? Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì ?)

- Lớp căn cứ vào nội dung nhận xét đánh giá GV treo trên bảng để xếp loại phần kể của các bạn bằng cách đưa bảng con bình xếp loại A ; B; C ( thỉnh thoảng GV đặt câu hỏi : Tại sao em xếp bạn loại

A ( hoặc B; C)

c) Củng cố: Hỏi : Thiên nhiên quan trọng đối với con người như thế nào ? Chúng ta cần làm gì

để thiên nhiên mãi mãi tươi đẹp

d) Dặn dị : + Tập kể cả chuyện

+ Xem trước đề bài, gợi ý /88; 89 ; căn cứ vào đĩ chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau (mang theo những tấm ảnh hay hiện vật em cịn giữ trong chuyến tham quan đĩ cho các bạn xem)

-Môn: Tập đọc

Bài:Trước cổng trời Tiết 16

I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng : khoảng trời, suốt triền rừng, người Giáy Đọc thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp hoang sơ của bức tranh vùng cao

- Hiểu: các từ phần chú giải Nắm: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp củacuộc sống trên miền núi cao, nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương

- Học thuộc một đoạn thơ em thích

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh SGK/ 80

III Hoạt động dạy - học:

1/ Bài cũ: 2 hs đọc bài “Kì dịêu rừng xanh” Hỏi câu 1 , 2

2/ Bài mới :

a)Luyện đọc

- 2 Hs tiếp nối nhau đọc

S/80 Hs quan sát tranh

-Hs tiếp nối nhau đọc ( chia 2 đoạn như 2 cột sgk)

- Rút ra từ luyện đọc Gọi học sinh đọc

- HS đọc thầm phần chú giải GV giảng:

“áo chàm”: áo nhuộm màu lá chàm, màu xanh đen mà đồng bào miền núi thường mặc

“ nhạc ngựa” : chuơng nhỏ, trong cĩ hạt, khi rung kêu thành tiếng, đeo ở cổ ngựa

“ thung” : ý nĩi thung lũng

-Luyện đọc theo nhĩm 2 ( Chia bài thành 2 đoạn : em này đọc đoạn 1, em kia đọc đoạn 2.Sau

đĩ đổi lại

- 2HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

b)Tìm hiểu bài( nhĩm 2) chia bài thành 2 đoạn

Cá nhân đọc thầm: “đầu …… trên mặt đất”

C 1 /81:vì đĩ là một đèo cao giữa 2 vách đá từ đỉnh đèo cĩ thể nhìn thấy cả một khoảng trờI lộ

ra, cĩ mây bay, cĩ giĩ thoảng, tạo cảm gíac như đĩ là cổng để đi lên trời

Cá nhân đọc thầm phần cịn lại

C 2 /81:hs cĩ thể tả theo cảm nhận hoặc lần lượt theo hình ảnh thơ, khơng cần đúng theo thứ tự

C 3 /81:tùy theo sự trả lời của hs

C 4 /81:bởi cĩ hình ảnh con người , ai nấy tất bật , rộn ràng với cơng việc: người Tày từ khắp

các ngả đi gặt luá trồng rau, người Giáy, người Dao đi tìm măng, hái nấm, tiếng xe ngựa vang lên suốt triền rừng hoang dã, những vạt áo chàm nhuộm xanh cả nắng chiều

- Rút nội dung bài

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- 2 HS nối tiếp đọc cả bài

GV : tồn bài này cần đọc với giọng thế nào ? ( sâu lắng ngân nga, thể hiện cảm xúc)

- 1 hs đọc cột 1 - Lớp nhận xét

- 1 hs đọc cột 2 - Lớp nhận xét

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp khổ 2

- 1 vài hs thi đọc diễn cảm Thi học thuộc lịng

d) Dặndo : Rèn đọc B/S “Cái gì quý nhất”

-Môn: Toán

Bài: Luyện tập Tiết 38

I Mục đích yêu cầu :

Giúp hs củng cố về:

-So sánh 2 số thập phân;sắp xếp số thập phân theo thứ tự xác định

-Làm quen với đặc điểm về thứ tự của số thập phân

II Họat động dạy học:

1/ Bài cũ: Hỏi : Cách so sánh 2 số thập phân ?

- 2 hs sửa bài 1 ; 1 hs sửa bài 2

Bài 3/43:1 hs đọc yêu cầu bài tập

Thảo luận nhóm đôi, vài nhóm trình bày ( em trả lời đúng cần giải thích rõ vì sao chọn chữ số

đĩ )

Bài 4sgk/43 :1 hs đọc yêu cầu bài tập

Cho hs làm bảng con

Yêu cầu hs giải thích vì sao phải chọn số đó

3/ Củng cố: Hỏi : Cách so sánh hai số thập phân ?