GA 5 tuan 30 -35

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh .Phaàn mụỷ ủaàu : - Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.. - Moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng cụ baộp - Gv Nhaọn xeựt giụứ hoù

Trang 1

Tuần 30Ngày soạn: 04 / 4/ 2009

Ngày giảng: 06 /4/ 2009

Thứ hai ngày 07 tháng 4 năm 2009

( Nghỉ bù giỗ tổ Hùng Vơng, dạy thay vào ngày / / 2009 )

Tiết 1: toán OÂN TAÄP VEÀ ẹO DIEÄN TÍCH

I Muùc tieõu:

- Giuựp HS cuỷng coỏ veà quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch, chuyeồn ủoồi caực soỏ

ủo dieọn tớch vụựi caực ủụn vũ ủo thoõng duùng, vieỏt soỏ ủo dieọn tớch dửụựi daùng soỏ thaọpphaõn

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Baỷng phuù ghi noọi dung baứi 1 (caõu a)

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra baứi cuừ: (4’) Yeõu caàu Hs laứm baứi taọp về nhà

- GV Sửỷa baứi, ghi ủieồm, nhaọn xeựt vieọc kieồm tra baứi cuừ

2 Bài mới * Giụựi thieọu baứi mụựi: (1’)

20’

10’

3’

Hẹ 1: Cuỷng coỏ veà moỏi quan heọ ủo dieọn tớch.

Baứi 1/154: -Yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ.

- GV daón daột ủeồ Hs neõu nhaọn xeựt, chửừa baứi, yeõu caàu

Hs traỷ lụứi mieọng caõu hoỷi phaàn b Nhaộc laùi vaứ ghi nhụự

caực teõn ủụn vũ ủo dieọn tớch trong baỷng

Baứi 2/154:

- Yeõu caàu Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, laứm baứi vaứo vụỷ

- Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt Chuự yự cuỷng coỏ veà moỏi

quan heọ cuỷa hai ủụn vũ ủo dieọn tớch lieàn nhau, veà

caựch vieỏt soỏ ủo dieọn tớch dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn Hẹ

2: Cuỷng coỏ caựch vieỏt soỏ ủo dieọn tớch dửụựi daùng soỏ

thaọp phaõn.

Baứi 3/154:

- Goùi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà

- GV yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ

- Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt

Hẹ 3: Cuỷng coỏ, daởn doứ.

-Yeõu caàu Hs neõu baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch, moỏi

quan heọ giửừa hai ủụn vũ ủo dieọn tớch lieàn keà nhau

- Laứm baứi vaứo vụỷ

- Theo doừi, nhaọn xeựt, traỷ lụứi mieọng caõu b

-Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, laứm baứi taọp

-Theo doừi, nhaọn xeựt, traỷ lụứi

-ẹoùc yeõu caàu ủeà

-Laứm baứi vaứo vụỷ

-Nhaọn xeựt

-Traỷ lụứi

Tiết 2: tập đọc Thuần phục s tử

Trang 2

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ĐỘNG DẠY- HỌC:NG D Y- H C:ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ỌC:

Kiểm tra bài

cũ ( 4’)

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xột + cho điểm

- HS đọc bài cũ + trả lờicõu hỏi

* Hoạt động 1: Cho HS đọc toàn bài:

- GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh

* Hoạt động 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp

* Hoạt động 4: GV đọc diễn cảm toàn bài

- 2 HS nối tiếp đọc hết bài

+ Vị giỏo sĩ ra điều kiện thế nào?

+ Vỡ sao nghe điều kiện của vị giỏo sĩ, li-ma sợ toỏt mồ hụi, vừa đi vừa khúc?

Ha-* Đoạn 3 + 4 : Cho HS đọc to + đọc thầm + Ha-li-ma nghĩ ra cỏch gỡ để làm thõn với sư tử?

+ Ha-li-ma đó lấy 3 sợi lụng bờm của sư tử như thế nào?

+ Vỡ sao khi gặp ỏnh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi?

+ Theo vị giỏo sĩ, điều gỡ đó làm nờn sức mạnh của người phụ nữ?

Củng cố,

Trang 3

TiÕt 3: khoa häc

Sù sinh s¶n cđa thĩ

I Mục tiêu:

- Bào thai của thú phát triển trong bụng nẹ

- Kể tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5 con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa

- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong quá trình sinh sản của thú và chim

II Chuẩn bị:

- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 112, 113 Phiếu học tập

- HSø: - SGK

III Các hoạt động:

A Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim.

-Giáo viên nhận xét

2 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát.

Phương pháp: Quan sát, thảo luận.

* Giáo viên kết luận.

-Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con

bằng sửa

-Thú khác với chim là:

+ Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con

+ Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng

mẹ, thú non sinh ra đã có hình dạng như thú

mẹ

-Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con

tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn

- Hoạt động nhóm, lớp

-Nhóm trưởng điều khiển quansát các hình 1, 2 trang 112 SGK.+ Chỉ vào bào thai trong hình.+ Bào thai của thú được nuôidưỡng ở đâu?

+ Chỉ và nói tên một số bộ phậncủa thai mà bạn nhìn thấy

+ Bạn có nhận xét gì về hìnhdạng của thú con và thú mẹ?+ Thú con mới ra đời được thúmẹ nuôi bằng gì?

+ So sánh sự sinh sản của thú vàcủa chim, bạn có nhận xét gì?

-Đại diện trình bày

-Các nhóm khác bổ sung

Trang 4

1’

* Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc

taọp

Phửụng phaựp: ẹoọng naừo, nhoựm.

-Giaựo vieõn phaựt phieỏu hoùc taọp cho caựcnhoựm

5 Củng cố - daởn doứ:

-Xem laùi baứi

-Chuaồn bũ: “Sửù nuoõi vaứ daùy con cuỷa moọt soỏloaứi thuự”

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp

-Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn quansaựt caực hỡnh

-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

Soỏ con trong moọt lửựa

Teõn ủoọng vaọt

- 1 con - Traõu, boứ, ngửùa,

hửụu, nai hoaỹng, voi, khổ …

- Tửứ 2 ủeỏn 5 con - Hoồ sử tửỷ, choự,

meứo,

- Treõn 5 con - Lụùn, chuoọt,…

Tiết 4: đạo đức

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 1)

I MUẽC TIEÂU : Học xong bài này, HS biết:

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững,

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

SGK ẹaùo ủửực 5

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

2 Baứi mụựi :

10’ * Hoaùt ủoọng 1 : Thaỷo luaọn tranh trang 44,

SGK.

- Giaựo vieõn chia nhoựm hoùc sinh Giaựo vieõn giao nhieõm vuù cho nhoựm hoùc sinh

- Tửứng nhoựm thaỷo luaọn.

- Tửứng nhoựm leõn trỡnh baứy.

Trang 5

6’

5’

2’

quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi

+ Taùi sao caực baùn nhoỷ trong tranh say sửa

ngaộm nhỡn caỷnh vaọt ?

+ Taứi nguyeõn thieõn nhieõn mang laùi lụùi ớch

gỡ cho con ngửụứi ?

+ Em caàn baỷo veọ taứi nguyeõn thieõn nhieõn

nhử theỏ naứo?

* Hoaùt ủoọng 2: Hoùc sinh laứm baứi taọp 1,

SGK.

- Giaựo vieõn giao nhieọm vuù cho hoùc sinh

- Giaựo vieõn keỏt luaọn : Taỏt caỷ ủeàu laứ taứi

nguyeõn thieõn nhieõn trửứ nhaứ maựy xi-maờng

vaứ vửụứn caứ pheõ Taứi nguyeõn thieõn nhieõn

ủửụùc sửỷ duùng hụùp lớ laứ ủieàu kieọn baỷo ủaỷm

cuoọc soỏng treỷ em ủửụùc toỏt ủeùp, khoõng chổ

cho theỏ heọ hoõm nay maứ caỷ theỏ heọ mai sau

ủửụùc soỏng trong moõi trửụứng trong laứnh, an

toaứn nhử Quyeàn treỷ em ủaừ qui ủũnh

Lửu yự : Hoaùt ủoõng 2 coự theồ tieỏn haứnh dửụựi

hỡnh thửực cho hoùc sinh daựn caực oõ giaỏy (coự

ghi caực tửứ trong baứi taọp 1) theo 2 coọt : taứi

nguyeõn thieõn nhieõn vaứ khoõng phaỷi laứ taứi

nguyeõn thieõn nhieõn

8 Hoaùt ủoọng 3 :

- Giaựo vieõn keỏt luaọn : vieọc laứm ủ,e laứ

ủuựng

* Hoaùt ủoọng 4 :

- Giaựo vieõn keỏt luaọn :

+ Caực yự kieỏn c,d laứ ủuựng

+ Caực yự kieỏn a,b laứ sai

Hoaùt ủoọng tieỏp noỏi : Tỡm hieồu veà moọt taứi

nguyeõn thieõn nhieõn cuỷa Vieọt Nam hoaởc

cuỷa ủũa phửụng

* HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

3 Củng cố , dặn dò:

- Caực nhoựm khaực boồ sung yự kieỏn vaứ thaỷo luaọn.

- Hoùc sinh ủoùc ghi nhụự trong SGK

- Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn.

- Moọt soỏ hoùc sinh leõn trỡnh baứy trửụực lụựp.

- Hoùc sinh laứm baứi taọp 4, SGK + Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn.

+Trao ủoồi baứi laứm vụựi baùn ngoài beõn caùnh.

- Hoùc sinh trỡnh baứy trửụực lụựp + Hoùc sinh caỷ lụựp trao ủoồi, nhaọn xeựt.

Hoùc sinh laứm baứi taọp 3, SGK.

+ Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm baứi taọp 3.

+ ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy ủaựnh giaự veà moọt yự kieỏn.

+ Caỷ lụựp trao ủoồi, boồ sung

Trang 6

I Múc tieđu:

- Giuùp HS cụng coẫ veă quan heô giöõa m3, dm3, cm3; vieât soâ ño theơ tích döôùi dángsoâ thaôp phađn; chuyeơn ñoơi soâ ño theơ tích

Trang 7

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung bài 1a

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập vỊ nhµ.

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

2 Luyện tập:

* Giới thiệu bài mới: (1’)

22’

10’

03’

* HĐ 1: Củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo

thể tích - chuyển đổi được đo thể tích ( Bài 1/155:)

-GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở

-Gọi 1Hs lên bảng làm phần a

-Yêu cầu Hs đọc và chữa bài Yêu cầu một số Hs

trả lời câu hỏi phần b Chú ý khắc sâu mối quan hệ

giữa 3 đơn vị đo thể tích m3, dm3, cm3 và mối quan

hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liên tiếp nhau

Bài 2/155: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề.

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

* HĐ 2: Củng cố cách viết số đo thể tích dưới dạng

số thập phân ( Bài 3/155: )

- Gọi Hs đọc yêu cầu đề

- GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu

cách làm

HĐ 3: Củng cố, dặn dò.

- Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thể tích và mối

quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích liền kề nhau

-Đọc đề, làm bài

-1Hs lên bảng

-Chữa bài, trả lời

-Đọc yêu cầu đề

-Làm bài vào vở

-Nhận xét

-Nhận xét, nêu cách làm

2 HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động củacon vật mình yêu thích

Trang 8

- Tranh, ảnh một vài con vật phục vụ bài học

- Cho HS làm bài + trình bày

- Nhận xét + khen những HS viết hay

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

TiÕt 3: ChÝnh t¶ ( nghe viÕt )

C« g¸i cña t¬ng lai

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai.

2 Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biếtmột số huân chương của nước ta

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- SGK, SGV

Kiểm tra bài - Kiểm tra 3 HS - HS lên bảng viết theo lời

Trang 9

I.Muùc tieõu:

- Tieỏp tuùc oõn taõng caàu baống ủuứi , đỡ cầu, chuyeàn cầu baống mu baứn chaõn hoaởcneựm boựng 150g truựng ủớch vaứ moọt soỏ ủoọng taực boồ trụù Yeõu caàu thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực vaứ naõng cao thaứnh tớch

- Hoùc troứ chụi “ Lò cò tiếp sức“ Yeõu caàu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệttình

II ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn.

- ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng, veọ sinh, an toaứn taọp luyeọn

Trang 10

III Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp.

T gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

.Phaàn mụỷ ủaàu :

- Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

- Thực hiện các động tác khởi động: Xoay caực khụựp coồ chaõn , khụựp goỏi , hoõng vai : Moói ủoọng taực moói chieàu 8-10 voứng

- OÂn caực ủoọng taực, tay, chaõn, vaởn mỡnh, toaứn thaõn cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

B.Phaàn cụ baỷn.

1)Moõn theồ thao tửù choùn: ẹaự caàu

* OÂn taõng caàu baống ủuứi :

Gv neõu teõn ủoọng taực , gv laứm maóu giaỷi thớch ủoọng taực chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp luyeọn, gv giuựp ủụừ caực toồ oồn ủũnh toồ chửực sauủoự kieồm tra sửỷa sai cho hoùc sinh

Thi taõng caàu baống ủuứi Gv cho caỷ lụựp ủửựng thaứnh voứng troứn cuứng baột ủaàu taõng caàu theo leọnh ai rụi caàu thỡ dửứng laùi ngửụứi ủeồ rụi sau cuứng laứ ngửụứi thaộng cuoọc

* OÂn chuyeàn caàu baống mu baứn chaõn

Gv neõu teõn ủoọng taực cho moọt nhoựm ra laứm maóu Gv nhaộc laùi nhửừng ủieồm cụ baỷn cuỷa ủoọng taực Chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp luyeọn

2) Troứ chụi “ Lò cò tiếp sức ”

- Chia soỏ HS trong lụựp laứm 4 ủoọi Gv phoồ bieỏn caựch chụi, luaọt chụi

- Cho hoùc sinh chụi thửỷ vaứ sau ủoự cho hoùc sinhchụi thaọt 2-3 laàn Tuyeõn dửụng ủoọi thaộngcuoọc

C.Phaàn keỏt thuực.

- Gv cuứng HS heọ thoỏng baứi

- Moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng cụ baộp

- Gv Nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ ủaứnh giaự keỏt quaỷ baứi hoùc, giao baứi veà nhaứ: Taọp ủaự caàu

- HS tập hợp theo đội hình 2hàng ngang

- Thực hiện các động tác khởi động dới sự điều khiển của lớp trởng

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- HS theo dõi sau đó chia nhón luyện tập theo khu vực

- HS chơi trò chơi dới sự

điều khiển của giáo viên

- HS thực hiện các động tác thả lỏng

Trang 11

TiÕt 5: LÞch sư X©y dùng nhµ m¸y thủ ®iƯn hoµ b×nh

I MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được :

- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng nhu cầu xây dựngđất nước sau ngày giải phóng

- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của côngcuộc xây dựng CNXH ở nước ta sau năm 1975

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ hành chính VN

- HS sưu tầm tranh ảnh, thông tin tư liệu về nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

A KiĨm tra bµi cị:

B Bµi míi:

1’ 1 GV giới thiệu bài :

+Hỏi: Năm 1979 Nhà máy thuỷ điện nào của

đất nước ta được xây dựng ?

+Nêu :Trong bài học hôm nay chúng ta cùng

tìm hiểu về quá trình xây dựng nhà máy thuỷ

điện Hoà Bình, một thành tựu to lớn của nhân

dân ta trong sự nghiệp xây dựng đất nước.

+ Đó là nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

10’ 2 Hoạt động 1: Yªu cÇu cÇn thiÕt x©y dùng

nhµ m¸y thủ ®iƯn Hoµ B×nh

+ GV tổ chức cho HS cả lớp cùng trao đổi để

tìm hiểu các vấn đề sau : Yêu cầu cần thiết xây

dựng và việc chuẩn bị xây dựng nhà máy thuỷ

điện Hoà Bình ?

+Nhiệm vụ của cách mạng VN sau khi thống

nhất đất nước là gì ?

+ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng

vào năm nào ? Ở đâu ? Hãy chỉ vị trí nhà máy

trên bản đồ ? Trong thời gian bao lâu ? Ai là

người cộng tác với chúng ta xây dựng nhà máy

- HS cả lớp trao đổi trả lời câu hỏi,

+ Sau khi hoàn thành nhiệm vụ thống nhất đất nước, cách mạng VN có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên CNXH

+ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được chính thức khởi công xây dựng vào ngày 6-11-1979 tại tỉnh Hoà Bình và sau 15 năm lao động vất vả nhà máy

Trang 12

naứy ? ủửụùc hoaứn thaứnh Chớnh phuỷ Lieõn

Xoõ laứ ngửụứi coọng taực, giuựp ủụừ chuựng

ta xaõy dửùng nhaứ maựy naứy

6’ 3 Hoaùt ủoọng2: Tinh thần lao động khẩn

ch-ơng, dũng cảm trên công trờng xây dựng nhà

máy thuỷ điện Hoà Bình.

- GV yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm, ủoùc SGK

vaứ taỷ laùi khoõng khớ lao ủoọng treõn coõng trửụứng

xaõy dửùng nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Hoaứ Bỡnh

- GV goùi HS trỡnh baứy yự kieỏn trửụực lụựp :Haừy cho

bieỏt treõn coõng trửụứng xaõy dửùng Nhaứ maựy thuyỷ

ủieọn Hoaứ Bỡnh coõng nhaõn VN vaứ chuyeõn gia

Lieõn Xoõ ủaừ laứm vieọc nhử theỏ naứo ?

- GV nhaọn xeựt keỏt quỷa laứm vieọc cuỷa HS

-GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 1 vaứ hoỷi : Em coự

nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh 1 ?

- HS laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự tửứ 4 ủeỏn 6 HS, cuứng ủoùc SGK, sau ủoự laàn lửụùt tửứng em taỷ trửụực nhoựm, caực baùn trong nhoựm nghe vaứ boồ sung yự kieỏn cho nhau :

- Moọt vaứi HS neõu trửụực lụựp.

-Moọt soỏ HS neõu yự kieỏn trửụực lụựp

10’

2’

3 Hoaùt ủoọng 3: Đóng góp lớn lao của nhà máy

thuỷ điện Hoà Bình vào sự nghiệp xây dựng

đất nớc

- GV toồ chửực cho HS caỷ lụựp cuứng trao ủoồi ủeồ traỷ

lụứi caực caõu hoỷi sau :

+ Vieọc laứm hoà, ủaộp ủaọp, ngaờn nửụực soõng ẹaứ ủeồ

xaõy dửùng nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Hoaứ Bỡnh taực ủoọng

theỏ naứo vụựi vieọc choỏng luừ luùt haống naờm cuỷa

nhaõn daõn ta ? (gụùi y : Khi nửụực soõng ẹaứ ủửụùc

chửựa vaứo hoà coự coứn gaõy ủửụùc luừ luùt lụựn cho

nhaõn daõn ta khoõng? )

+ ẹieọn cuỷa nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Hoaứ Bỡnh ủaừ

ủoựng goựp vaứo saỷn xuaỏt vaứ ủụứi soỏng cuỷa nhaõn

daõn nhử theỏ naứo ?

4 Củng cố dặn dò

+GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS veà nhaứ

hoùc thuoọc baứi,laọp baỷng thoỏng keõ caực sửù kieọn

lũch sửỷ tieõu bieồu cuỷa nửụực ta tửứ naờm 1958

ủeỏn nay

- Moói caõu hoỷi 1 HS phaựt bieồu yự kieỏn, caực HS khaực theo doừi vaứ boồ sung yự kieỏn :

+ Nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Hoaứ Bỡnh ủaừ cung caỏp ủieọn tửứ Baộc vaứo Nam, tửứ rửứng nuựi ủeỏn ủoàng baống, noõng thoõn ủeỏn thaứnh phoỏ phuùc vuù cho ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt cuỷa nhaõn daõn ta

Trang 13

Ngµy so¹n: 06 / 4 /2009

Ngµy gi¶ng: 08/ 4/ 2009

Thø t ngµy 08 th¸ng 4 n¨m 2009

TiÕt 1: to¸n ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:

- So sánh các số đo diện tích và thể tích

- Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vỊ nhµ

10’ HĐ1:Củng cố về so sánh số đo diện tích và thể

tích.

Trang 14

02’

-Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách làm

HĐ2: Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tính diện tích và thể tích các hình đã học.

Bài 2/156: - Gọi Hs đọc đề.

Bài 3/156: - Gọi Hs đọc đề.

-GV dẫn dắt để Hs nêu được các bước tính:

+Tính thể tích của bể nước

+Tính thể tích phần bể có chứa nước

+Tính diện tích đáy bể, từ đó tính chiều cao của mức nước trong bể

-Yêu cầu Hs về nhà học bảng đơn vị đo diện tíchvà thể tích; nắm được mối quan hệ giữa các đơn

1 Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài

2 Hiểu nội dung bài: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo cổ truyền, vẻđẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiệnđại phương Tây của tà áo dài Việt Nam, sự duyên dáng, thanh thốt của phụ nữ ViệtNam trong chiếc áo dài

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

Luyện đọc * HĐ 1: Cho HS đọc tồn bài:

- đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh

* HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia 4 đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- 2 HS nối tiếp đọc hết bài

- HS quan sát + lắng nghe

- HS đánh dấu trong SGK

- HS nối tiếp nhau đọc

Trang 15

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc

áo dài truyền thống?

1 Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của

nữ Ciải thích được nghĩa của các từ đó Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng

mà một người nam, một người nữ cần có

2 Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan hệ bình đẳng nam, nữ.Xác định được thái độ đúng đắn: Không coi thường phụ nữ

Kiểm tra bài

Trang 16

30’ – 31’

- GV nhắc lại yêu cầu

- GV cĩ thể hướng dẫn HS tra từ điển

- Cho HS đọc yêu cầu BT3

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài + trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Cho HS học thuộc lịng các thành ngữ,tục ngữ

- Trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và của hươu nai.

- Nắm rõ cách nuôi và dạy con của một số loài thú.

- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 114, 115.

- HSø: - SGK.

III Các hoạt động:

A KiĨm tra bµi cị:

1 Giới thiệu bài mới: Sự nuôi và dạy con của

một số loài thú.

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

Phương pháp: Quan sát, thảo luận.

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.

- Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con

của hổ.

- Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con

của hươu, nai, hoẵng.

- Hoạt động nhóm, lớp.

- Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận các câu hỏi trang 114 SGK.

- Đại diện trình bày kết quả.

- Các nhóm khác bổ sung.

- Hình 1a: Cảnh hổ con nằm phục

Trang 17

1’

gian ủaàu, hoồ con ủi theo doỷi caựch saờn moài cuỷa

hoồ meù Sau ủoự cuứng hoồ meù saờn moài.

- Chaùy laứ caựch tửù veọ toỏt nhaỏt cuỷa caực con

hửụu, nai hoaỹng non ủeồ troỏn keỷ thuứ.

* Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi “Saờn moài”.

- Nhoựm 1 cửỷ moọt baùn ủoựng vai hoồ meù vaứ moọt

baùn ủoựng vai hoồ con.

- Nhoựm 2 cửỷ moọt baùn ủoựng vai hửụu meù vaứ

moọt baùn ủoựng vai hửụu con.

- Caựch chụi: “Saờn moài” ụỷ hoồ hoaởc chaùy troỏn

keỷ thuứ ụỷ hửụu, nai.

- ẹũa ủieồm chụi: ủoọng taực caực em baột chửụực.

- ẹoùc noọi dung phaàn ghi nhụự.

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Xem laùi baứi Chuaồn bũ bài sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- ẹeồ quan saựt hoồ meù saờn moài nhử theỏ naứo.

- Hỡnh 1b: Hoồ meù ủanh nheù nhaứng tieỏn ủeỏn gaàn con moài.

- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.

- Hoùc sinh tieỏn haứnh chụi.

- Caực nhoựm nhaọn xeựt, ủaựnh giaự laón nhau.

- HS đọc phần ghi nhớ

Tiết 5 : mĩ thuật

vẽ trang trí đầu báo tờng

I Mục tiêu

- Hs hiểu ý nghĩa của báo tờng

- HS biết cách trang trí và trang trí đợc đầu báo của lớp

- HS yêu thích các hoạt động tập thể

II Chuẩn bị

- SGK, SGV, một số đầu báo: hoa học trò, nhân dân, quân đội, nhi đồng, hình gợi y cách kẻ, bài vẽ của các HS lớp trớc…

- SGK, su tầm một số đầu báo, vở thực hành, chì, tẩy, thớc kẻ, màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

- Quan sát 1 tờ báo tờng trả lời câu hỏi:

- Em thấy tờ báo tờng này gồm có mấy phần?

Em thấy phần nào khó làm nhất? Vì sao?

Trang 18

- HS đọc nội dung phần 1 + Vào những dịp nào thì cho ra đời những tờ báo tờng?

* Hoạt động 2 Tìm hiểu cách kẻ chữ

- Quan sát gv minh họa nhanh các bớc trên bảngB1: Đặt tên tờ báo, tìm kiểu chữ, hình minh họa phù hợp với nội dung

B2: Sắp xếp các mảng chính , mảng phụB3: Phác kiểu chữ và hình minh họa B4: Kẻ chữ, vẽ hình

- Nêu yêu cầu của bài?

- Quan sát bài của học sinh năm trớc và ẻtả lời câu hỏi:

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Thu 3-5 bài của HS

Trang 19

Ng y so¹n: 07 /4 /2009ày so¹n: 07 /4 /2009

Ngµy gi¶ng: 09 /4/2009

Thø n¨m ngµy 09 th¸ng 4 n¨m 2009

TiÕt 1: To¸n ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, cách viết số đothời gian dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ…

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) KiĨm tra bµi cị

-Gọi Hs đọc yêu cầu đề

-Yêu cầu Hs trả lời nối tiếp các phép đổi trong bài

theo dãy (mỗi Hs một ý)

-Sửa bài, nhận xét

HĐ2: Củng cố cách viết số đo thời gian dưới dạng

số thập phân.

Bài 2/156:

-GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu Hs giải thích

-Trả lời miệng

-Nhận xét

-Đọc đề và làm bài vào vở.-Nhận xét, giải thích cách

Trang 20

-Goùi ủaùi dieọn nhoựm ủoùc keỏt quaỷ.

-Nhaọn xeựt, chửừa baứi

Hẹ 4: Giaỷi toaựn lieõn quan ủeỏn soỏ ủo thụứi gian.

Baứi 4/157:

-Goùi Hs ủoùc ủeà

-Yeõu caàu Hs trao ủoồi nhoựm ủoõi, tỡm keỏt quaỷ

-Nhaọn xeựt, sửỷa baứi, coự theồ yeõu caàu Hs giaỷi thớch taùisao choùn ủaựp aựn B

Hẹ 5:Cuỷng coỏ, daởn doứ.

-Yeõu caàu Hs neõu baỷng ủụn vũ ủo thụứi gian

laứm

-Trao ủoồi nhoựm 4

-ẹaùi dieọn nhoựm ủoùc keỏt quaỷ.-Nhaọn xeựt

- Hs ủoùc ủeà

-Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

-Sửỷa baứi, giaỷi thớch

-Traỷ lụứi

Tiết 2: Thể dục Môn thể thao tự chọn trò chơi “ lò cò tiếp sức ” I.Muùc tieõu:

- Ôn tâng cầu, phát cầu băng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay ( trên vai ) Yêu cầu thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích

- Chơi troứ chụi “ trao tín gậy ” Yeõu caàu tham gia chơi tơng đối chủ động,

2’

3’

5’

A

Trang 21

6’

2’

* OÂn taõng caàu baống mu bàn chân :

Gv neõu teõn ủoọng taực , gv laứm maóu giaỷi thớch

ủoọng taực chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp

luyeọn, gv giuựp ủụừ caực toồ oồn ủũnh toồ chửực sau

ủoự kieồm tra sửỷa sai cho hoùc sinh

Thi taõng caàu baống ủuứi Gv cho caỷ lụựp ủửựng

thaứnh voứng troứn cuứng baột ủaàu taõng caàu theo

leọnh ai rụi caàu thỡ dửứng laùi ngửụứi ủeồ rụi sau

cuứng laứ ngửụứi thaộng cuoọc

* OÂn phát caàu baống mu baứn chaõn

Gv neõu teõn ủoọng taực cho moọt nhoựm ra laứm

maóu Gv nhaộc laùi nhửừng ủieồm cụ baỷn cuỷa

ủoọng taực Chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp

luyeọn

2) Troứ chụi “ Trao tín gậy ”

- Chia soỏ HS trong lụựp laứm 4 ủoọi Gv phoồ

bieỏn caựch chụi, luaọt chụi

- Cho hoùc sinh chụi thửỷ vaứ sau ủoự cho hoùc

sinhchụi thaọt 2-3 laàn Tuyeõn dửụng ủoọi thaộng

cuoọc

C.Phaàn keỏt thuực.

- Gv cuứng HS heọ thoỏng baứi

- Moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng cụ baộp

- Gv Nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ ủaứnh giaự keỏt quaỷ

baứi hoùc, giao baứi veà nhaứ: Taọp ủaự caàu

Tiết 3: địa lí Các đại dơng trên thế giới

I Muùc tieõu:

- Naộm ủửụùc teõn 4 ủaùi dửụng treõn theỏ giụựi

- Chổ vaứ moõ taỷ ủửụùc vũ trớ tửứng ủaùi dửụng treõn quaỷ ủũa caàu hoaởc treõn baỷn ủoà theỏgiụựi

- Bieỏt phaõn tớch baỷng soỏ lieọu vaứ baỷn ủoà (lửụùc ủoà) ủeồ tỡm moọt soỏ ủaởc ủieồm noồi baọt cuỷa caực ủaùi dửụng

Trang 22

+ GV: - Các hình của bài trong SGK

- Bản đồ thế giới

+ HS: SGK

III Các hoạt động d¹y - häc

A KiĨm tra bµi cị: 2 HS

1 Giới thiệu bài mới:

“Các Đại dương trên thế giới”

* Hoạt động 1: Trên Trái Đất có

mầy đại dương? Chúng ở đâu?

Phương pháp: Thảo luận nhóm

đôi, thực hành, trực quan

- Giáo viên sửa chữa và giúp họcsinh hoàn thiện phần trình bày

* Hoạt động 2: Mỗi đại dương có

đặc điểm gì?

Phương pháp: Thảo luận nhóm,

thực hành

- Hoạt động cá nhân

- Làm việc theo cặp

- Học sinh quan sát hình 1, hình 2,hình 3 trong SGK, rồi hoàn thànhbảng sau vào giấy

- 1 số học sinh lên bảng trình bàykết qủa làm việc trước lớp đồngthời chỉ vị trí các đại dương trênquả địa cầu hoặc bản đồ thế giới

- Làm việc theo nhóm

- Học sinh trong nhóm dựa vàobảng số liệu, thảo luận theo gợi ýsau:

+ Xếp các đại dương theo thứ tự từ

Số thứtự Đại dương Giáp với châu lục Giáp với đại dương

1 Thái Bình Dương

2 Ấn Độ Dương

Trang 23

- Giáo viên sửa chữa và giúp học

sinh hoàn thiện phần trình bày

- Giáo viên yêu cầu một số học

sinh chỉ trên quả địa cầu hoặc bản

đồ thế giới vị trí và mô tả từng đại

dương theo thứ tự: vị trí địa lí, diện

tích, độâ sâu

* Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất

có 4 đại dương, trong đó Thái

Bình Dương là đại dương có diện

tích lớn nhất và cũng chính là đại

dương có độ sâu trung bình lớn

nhất

5 Củng cố - dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập cuối năm”

- Nhận xét tiết học

+ Độ sâu lớn nhất thuộc về đạidương nào?

+ Đại dương nào có nhiệt độ trungbình nước biển thấp nhất? Giảithích tại sao nước biển ở đó lạilạnh như vậy?

- Đại diện các nhóm báo cáo kếtquả làm việc nhóm trước lớp

- Học sinh khác bổ sung

- Đọc ghi nhớ

- Hiểu và biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số sách truyện, bài báo, sách truyện đọc lớp 5… viết về các nữ anh hùng,các phụ nữ cĩ tài

Trang 24

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Cho HS đọc lại gợi ý 1

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS ởnhà

* HĐ 2: HS kể chuyện:

- Cho HS đọc gợi ý 2 và gạch dàn ýcâu chuyện

- Cho HS thi kể

- Nhận xét + khen những HS kể hay,nêu ý nghĩa đúng

- HS kể theo cặp và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

I- MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt

- Lắp từng bộ phận và ráp Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của Rô-bốt

II- CHUẨN BỊ:

- Mẫu Rô-bốt đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: Lắp máy bay trực thăng

- Gọi HS nhắc lại quy tắc

Trang 25

1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ lắp

rô- bốt đây là sản phẩm gần gũi với tuổi thiếu nhi (đồ

chơi) và đây cũng là sự tiến bộ của khoa học Hôm

nay các em sẽ học bài lắp rô-bốt

2- Bài dạy:

* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.

- GV trưng bày rô-bốt mẫu

- Gọi HS dựa câu hỏi nêu ra các bộ phận chính của

Rô-bốt

Câu hỏi:

+ Để lắp được Rô-bốt, theo em cần mấy phải lắp

mấy bộ phận? Kể tên các bộ phận đó

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

a- Hướng dẫn chọn các chi tiết;

- GV chọn HS lên chọn các chi tiết và giới thiệu

- Cho cả lớp quan sát nhận xét bộ phận đã lắp xong

- GV hướng dẫn lắp hai mặt trước hai chân rô-bốt

- Lưu ý HS gắn vít phía trong trước

+ Khi lắp Rô-bốt và giá đỡ thân cần chú ý lắp cùng

với tấm tam giác và giá đỡ

+ Lắp ăng ten vào thân Rô-bốt phải dựa vào hình

- 2 HS lên chọn

- HS cả lớp quan sát, 1 HSlên bảng lắp

Trang 26

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp Rơ-bốt (tiết 2)

- HS tháo rời chi tiết

Ng y so¹n: 08 /4 /2009ày so¹n: 07 /4 /2009

Ngµy gi¶ng: 10 /4/ 2009

Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2009

TiÕt 1: to¸n PHÉP CỘNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các sốthập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải toán

Kiểm tra bài cũ: (4’) HS lµm bµi tËp vỊ nhµ

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

08’

06’

12’

HĐ 1: Củng cố kiến thức về phép cộng và tính chất

của phép cộng.

-GV nêu các câu hỏi để Hs trình bày những hiểu

biết về phép cộng như: Tên gọi các thành phần và

kết quả, dấu phép tính, tính chất giao hoán, kết hợp,

cộng với 0 (như SGK)

HĐ 2: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng số tự

nhiên, phân số, số thập phân.

Bài 1/158:

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét Có thể yêu cầu Hs nhắc

lại cách cộng hai Ps, hai số thập phân…

HĐ 3: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chất của

phép cộng để tính nhanh.

Bài 2/158:

-Yêu cầu Hs đọc đề

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu tính

chất của phép cộng đã được vận dụng để tính cho

-Hs theo dõi và trả lời

-Nhận xét, trả lời

-Đọc đề

Trang 27

02’

thuận lợi

Bài 3/159:

-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi để làm bài

-Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả và giải thích

cách làm

HĐ 4: Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến

phép cộng các số.

Bài 4/159:

-Yêu cầu Hs đọc đề

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài, nhận xét

HĐ 5:Củng cố, dặn dò.

-Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần của

phép cộng và nhắc lại một số tính chất của phép

cộng

-Trao đổi nhóm đôi

-Nêu kết quả, giải thích

- Giấy kiểm tra hoặc vở

- Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật (như gợi ý)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- GV viết đề bài lên bảng

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- GV gợi ý HS viết về con vật tả ở TIẾTtrước hoặc một con vật khác

- Cho HS giới thiệu về con vật mình tả

Trang 28

30’ – 32’ - GV thu bài khi hết giờ - Nộp bài

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấu phẩy)

I MỤC TIÊU:

2 Củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví

dụ về tác dụng của dấu phảy

3 Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẫu chuyện đãcho

- Hai tờ phiếu khổ to viết những câu, đoạn văn có ô để trống trong Truyện kể về bình minh.

Kiểm tra bài

- GV dán bảng tổng kết lên và giao việc

- Cho HS làm bài Phát phiếu ghi bảng tổngkết

Trang 29

Tiết 4 : Âm nhạc học hát: bàI dàn đồng ca mùa hạ

I Mục tiêu.

- HS thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng, hát đúng giai điệu bài

hát dàn đồng ca mùa hạ

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách

- Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích và bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III hoạt động dạy học

1’ 1 giới thiệu bài hát Dàn đồng ca mùa hạ

- GV giới thiệu tranh minh hoạ - HS lắng nghe

10 2 Đọc lời ca

- Đọc lời theo SGK

- Bài hát dàn đồng ca mùa hạ sử dụng mốt số kí hiệu

âm nhạc nh dấu lặng đơn , dấu nối , dấu luyến tuy

nhiên khi hát chúng ta chỉ hát bè cao

- HS thực hiện

3’ 3 Nghe hát mẫu

- Cảm nhận ban đầu của HS - 1-2 HS trả lời

- HS hát cả bài trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp, thể hiện đúng những chỗ chuyển quãng 5,

quãng 8 trong bài

- Hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát - HS Thực hiện

Tiết 5 : Sinh hoạt tuần 30

Tuần 31Ngaứy soaùn: 11 /4/ 2009

Ngaứy giaỷng: 13 / 4/ 2009

Thửự hai ngaứy 12 thaựng 4 naờm 2009

Tiết 1: Toán

Trang 30

PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- Giúp Hs củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thậpphân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cồng và phép trừ, giải bài toáncó lời văn

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập về nhà

08’

17’

08’

02’

HĐ 1: Củng cố kiến thức về phép trừ.

-GV nêu câu hỏi để Hs trình bày những hiểu biết vềphép trừ như: các thành phần của phép trừ, các tính chấtcủa phép trừ,… (như SGK)

HĐ 2: Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, phân số, số thập phân.

Bài 1/159: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở, tính và thử lại.

-Sửa bài Nhấn mạnh ý nghĩa của việc thử lại

Bài 2/160: -Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề.

-Sửa bài Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tìm số hạng, số

bị trừ chưa biết

HĐ 3: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến phép trừ các số.

Bài 3/160: -GV gọi Hs đọc đề.

-Yêu cầu Hs nêu các thành phần của phép trừ, cáctính chất của phép trừ

-Theo dõi, trả lời

-Sửa bài

1 Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài

Trang 31

2 Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến câu chuyện Hiểu nội dung bài Nguyện vọng

và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sứccho cách mạng

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III. CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ĐỘNG DẠY- HỌC:NG D Y- H C:ẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ỌC:

Kiểm tra bài cũ

* HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài:

- GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh

*HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp

* Đoạn 3: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Vì sao chị Ut muốn được thoát li?

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS trả lời

I Muïc tieâu:

Trang 32

- Heọ thoỏng laùi moọt soỏ hỡnh thửực sinh saỷn cuỷa thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt thoõng quamoọt soỏ ủaùi dieọn.

- Neõu ủửụùc yự nghúa cuỷa sửù sinh saỷn cuỷa thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt

- Giaựo duùc hoùc sinh ham thớch tỡm hieồu khoa hoùc

II Chuaồn bũ:

- GV: - Phieỏu hoùc taọp

- HSứ: - SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Baứi cuừ: Sửù nuoõi vaứ daùy con cuỷa moọt soỏ loaứi thuự.

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

* Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp.

-Giaựo vieõn yeõu caàu tửứng caự nhaõn hoùc sinh

laứm baứi thửùc haứnh trang 116/ SGK vaứo

phieỏu hoùc taọp

* Giaựo vieõn keỏt luaọn:

-Thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt coự nhửừng hỡnh thửực

sinh saỷn khaực nhau

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn.

Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn.

-Giaựo vieõn yeõu caàu caỷ lụựp thaỷo luaọn caõu

hoỷi

*Giaựo vieõn keỏt luaọn:

-Nhụứ coự sửù sinh saỷn maứ thửùc vaọt vaứ ủoọng

vaọt mụựi baỷo toàn ủửụùc noứi gioỏng cuỷa mỡnh

-Thi ủua keồ teõn caực con vaọt ủeỷ trửứng, ủeỷ

con

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

-Xem laùi baứi

-Chuaồn bũ: “Moõi trửụứng”

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

-Hoùc sinh trỡnh baứy baứi laứm

-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp

-Neõu yự nghúa cuỷa sửù sinh saỷn cuỷathửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt

-Hoùc sinh trỡnh baứy

Tiết 4: đạo đức BAÛO VEÄ TAỉI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN

Trang 33

I MỤC TIÊU :

Học xong bài này, HS biết:

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bên vững

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK Đạo đức 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ : ( 4’ )

- Giáo viên nhận xét, bổ sung và có thể

giới thiệu thêm một số tài nguyên thiên

nhiên chính của Việt Nam như :

+ Mỏ than Quảng Ninh

+ Dầu khí Vũng Tàu

+ Mỏ A-pa-tít Lào Cai

* Hoạt động 2 :

* Giáo viên chia nhóm và giao nhiêm vụ

cho nhóm học sinh thảo luận bài tập 5

* Giáo viên kết luận : có nhiều cách sử

dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

* Hoạt động 3 :

- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ

cho các nhóm học sinh lập dự án bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên : rừng đầu nguồn,

nước, các giống thú quí hiếm …

- Giáo viên lết luận : Có nhiều cách bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực

hiện biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên phù hợp vơi khả năng của mình

- Học sinh giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam và của địa phương

- Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm theo bài tập

5, SGK

+ Các nhóm thảo luận Đại diên từng nhóm lên trình bày

+ Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận

- Thảo luận nhóm theo bài tập

6, SGK+ Từng nhóm thảo luận

+ Từng nhóm lên trình bày.+ Các nhóm khác bổ sung ý

Trang 34

3’ 3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

kiến và thảo luận

Ngµy so¹n: 12/ 4/ 2009

Ngµy gi¶ng 14 /4 /2009

Thø ba ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2009

Trang 35

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp HS: Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs lên bảng làm bài tập về nhà

-GV gọi Hs đọc yêu cầu đề

* HĐ 2: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chất của

phép cộng và trừ để tính bằng cách thuận tiện

nhất.

Bài 2/160:

-Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu được các

tính chất giao hoán, kết hợp đã được sử dụng khi tính

* HĐ 3: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn liên

quan đến phép cộng và trừ các số.

Bài 3/161:

-GV gọi Hs đọc đề và nêu tóm tắt

* HĐ 4: Củng cố, dặn dò.

-Yêu cầu Hs về nhà học lại các tính chất của phép

cộng và phép trừ

-Đọc đề

-Nhận xét

-Đọc đề, nêu tóm tắt.-Làm bài vào vở

-Nhận xét

-Trả lời

TiÕt 2: TËp lµm v¨n

ƠN TẬP VỀ TẢ CẢNH

Trang 36

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giao việc: 2 việc

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 2 HS

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (dán tờ phiếu ghi lời giải lên bảng)

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- Lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.

2 Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.

- Bút dạ và một vài tờ phiếu viết BT2

Trang 37

Kiểm tra bài

I.Muïc tieâu:

Trang 38

- Ôn tâng cầu, phát cầu băng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay ( trên vai ) Yêu cầu thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích.

- Chơi troứ chụi “ nhảy ô tiếp sức ” Yeõu caàu tham gia chơi tơng đối chủ động,

* OÂn taõng caàu baống mu bàn chân :

Gv neõu teõn ủoọng taực , gv laứm maóu giaỷi thớch ủoọng taực chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp luyeọn, gv giuựp ủụừ caực toồ oồn ủũnh toồ chửực sauủoự kieồm tra sửỷa sai cho hoùc sinh

Thi taõng caàu baống ủuứi Gv cho caỷ lụựp ủửựng thaứnh voứng troứn cuứng baột ủaàu taõng caàu theo leọnh ai rụi caàu thỡ dửứng laùi ngửụứi ủeồ rụi sau cuứng laứ ngửụứi thaộng cuoọc

* OÂn phát caàu baống mu baứn chaõn

Gv neõu teõn ủoọng taực cho moọt nhoựm ra laứm maóu Gv nhaộc laùi nhửừng ủieồm cụ baỷn cuỷa ủoọng taực Chia toồ cho hoùc sinh tửù quaỷn taọp luyeọn

2) Troứ chụi “ nhảy ô tiếp sức ”

- Chia soỏ HS trong lụựp laứm 4 ủoọi Gv phoồ bieỏn caựch chụi, luaọt chụi

- Cho hoùc sinh chụi thửỷ vaứ sau ủoự cho hoùc sinhchụi thaọt 2-3 laàn Tuyeõn dửụng ủoọi thaộngcuoọc

Trang 39

2’ C.Phần kết thúc.

- Gv cùng HS hệ thống bài

- Một số động tác thả lỏng cơ bắp

- Gv Nhận xét giờ học và đành giá kết quả bài học, giao bài về nhà: Tập đá cầu

TiÕt 5: LÞch sư

ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY

I.MỤC TIÊU :

Sau bài học HS nêu được :

- Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay

- Ý nghĩa lịch sử của cuộc Cách mạng tháng Tám 1945 và Đại thắng mùa xuânnăm 1975

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV và HS chuẩn bị bảng thống kê lịch sử dân tộc ta từ 1958 đến nay

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

2 Bài mới:

10’ * Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch sử

tiêu biểu từ 1945 đên 1975:

-GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh nhưng

bịt kín các nội dung

*Lưu ý : trong bài 11,HS đã lập bảng thống kê

các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến

1945

-GV chọn 1 HS giỏi điều khiển các bạn trong

lớp đàm thoại để cùng xây dựng bảng thống

kê, sau đó hướng dẫn HS này cách đặt câu hỏi

cho các bạn để cùng lập bảng thống kê Ví

dụ :+Từ 1945 đến nay, lịch sử nước ta chia

làm mấy giai đoạn ?

+Thời gian của mỗi giai đoạn ?

+Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch sử tiêu biểu

-HS đọc lại bảng thống kê mình đã làm ở nhà theo yêu cầu của tiết trước

-HS cả lớp làm việc dưới sự điều khiển của bạn lớp trưởng (hoặc HS giỏi ) +HS điều khiển nêu câu hỏi +HS cả lớp trả lời, bổ sung ý kiến

+HS điều khiển kết luận đúng/sai, nếu đúng mở bảng thống kê cho các bạn đọc lại,

Trang 40

nào ? Sự kiện đó xảy ra vào thời gian nào ?-GV theo dõi và làm trọng tài cho HS khi cần thiết

-GV tổ chức cho HS chọn 5 sự kiện có ý nghĩalớn trong lịch sử của dân tộc ta từ 1945 đến nay

nếu sai yêu cầu các bạn khácnêu lại

+HS nhờ GV làm trọng tài khi không giải quyết được vấn đề

-HS cả lớp nêu ý kiến, trao đổi và thống nhất các sự kiện

15’ * Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử:

-GV yêu cầu HS tiếp nối nhau nêu tên các trận đánh lớn của lịch sử từ 1945 đến 1975, kểtên các nhân vật lịch sử trong giai đoạn này (GV ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng thành

hai phần Trận đánh lớn/ Nhân vật lịch sử tiêu biểu )

-GV tổ chức cho HS thi kể về các trận đánh, các nhân vật lịch sử trên

-GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương những HS kể tốt, kể hay

-GV yêu cầu HS đọc bài học trong SGK

-GV kết luận : Lịch sử VN từ năm 1858 là lịch sử chống Pháp, chống Mĩ để giành, giữ độc lập tự do và tiến lên CNXH Trong quá trình đấu tranh giành độc lập và xây dựng CNXH, nhân dân VN đã không ngừng phấn đấu, sẵn sàng chấp nhận hi sinh gian khổ để đạt được mục đích cao cả Từ khi có Đảng,

-HS tiếp nối nhau phát biểu ýkiến, mỗi HS chỉ cần nêu tên một trận đánh hoặc một nhânvật lịch sử

+Các trận đánh lớn :60 ngày đêm chiến đấu kìm chân giặccủa nhân dân Hà Nội năm 1946; Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông 1947; Chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950; Chiến dịch Điện Biên Phủ ; Tổng tiến công và nội dậy Tết Mậu Thân 1968 ; Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử +Các nhân vật lịch sử tiêu biểu :Chủ tịch Hồ Chí Minh

vĩ đại ;7 anh hùng được tuyêndương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc …

HS xung phong lên kể trước lớp, sau đó HS cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Tiêu đề	GA 5 Tuần 30 - 35
Trường học	Trường Đại Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Kế Hoạch Giảng Dạy
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	147
Dung lượng	1,39 MB

GA 5 tuan 30 -35

Caực hoỏt ủoụng dỏy húc chụ yeõu:

Caực hoỏt ủoụng dỏy hú c: