GA 5-Tuan 30

+ Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức Cho HS đọc diễn cảm - 5 HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV Cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm Lớp

Trang 1

Trường Tiểu học Tân Xuân C Khối 5

Từ ngày 12/04/ 2010 đến ngày 16/04/2010

Thứ hai

12/4//10 12 3059 Chào cờTập đọc Tuần 30

Thuần phục sư tử

3 30 Kĩ thuật Lắp rơ-bốt (tiết 1)

4 146 Toán Ơn tập về đo diện tích

5 30 Lịch sử XD nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

Thứ ba

13/4//10

1 59 Thể dục Mơn thể thao tự chọn TC: Lị cị tiếp sức

2 30 Chính tả Nghe- viết: Cơ gái của tương lai

3 147 Toán Ơn tập về đo thể tích

4 30 Aâm nhạc Học hát: Dàn đồng ca mùa hạ.

5 59 LT&C MRVT: Nam và Nữ

Thư tư

14/4//10 12 14860 Tập đọcToán Ơn tập về đo diện tích và thể tích (tt)Tà áo dài Việt Nam

3 30 KC Kể chuyện đã nghe, đã đọc

4 59 Khoa học Sự sinh sản của thú

5 30 Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1)

Thư năm

15/4//10 12 5960 Thể dụcTLV Mơn thể thao tự chọn TC: Trao tín gậyƠn tập về tả con vật

3 149 Toán Ơn tập về đo thời gian

4 60 LT&C Ơn tập về dấu câu

5 30 Địa lý Các đại dương trên thế giới

Thứ sáu

16/4/10 12 6030 Mĩ thuậtTLV VTT: Trang trí đầu báo tườngTả con vật (kiểm tra viết)

4 60 Khoa học Sự nuơi và dạy con của một số lồi thú

Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010

Trang 2

Tập đọc Thuần phục sư tử

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ

nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối tiếp đọc hết bài

GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về

tranh

- HS quan sát + lắng nghe

- GV chia 5 đoạn

Cho HS đọc đoạn nối tiếp

Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la

HS đánh dấu trong SGK

- HS nối tiếp nhau đọc + HS đọc các từ ngữ khó + Đọc chú giải

+ Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? * Nếu Hi-li-ma lấy được 3sợi lông bờm

của 1 con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng bí quyết

+ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ,

Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa

khóc?

* Vì đk mà vị giáo sĩ nêu ra không thể thực hiện được: Đến gần sư tử dã khó,nhổ 3 sợi lông của sư tử càng khó hơn.Thấy người sư tử sẽ vồ ăn thịt

Trang 3

Trường Tiểu học Taân Xuaân C Khoái 5

gáy

+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của

sư tử như thế nào?

+ Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma,

con sư tử phải bỏ đi?

* Một tối,khi sư tử đã no nê nó cụp mắt xuống lẳng lặng bỏ đi

* Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm

sư tử không thể tức giận

+ Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức

Cho HS đọc diễn cảm - 5 HS nối tiếp đọc

Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện

đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

Cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm

Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay

3.Củng cố, dặn dò : 1-2’

Nhận xét tiết học

HS nhắc lạí ý nghĩa của câu chuyện

Kĩ thuật LẮP RÔ-BỐT (TIẾT 1)

- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

- Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) HSKG làm các bài còn lại

II Chuẩn bị:

III Hoạt động dạy-học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Bài cũ

- Cho HS tự làm rồi chữa bài Khi chữa bài,

GV có thể viết bảng các đơn vị đo diện tích

ở trên bảng của lớp học rồi cho HS điền

vào chỗ chấm trong bảng đó

HS tự làm rồi chữa bài

Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích

Trang 4

thông dụng (như m2, km2, ha và quan

hệ giữa ha, km2 với m2, )

b) 6km2 = 600ha; 9,2km2 = 920ha; 0,3km2 = 30ha

- Ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình(nếu có)

- Bản đồ Hành chính Viêt Nam ( để xác định địa danh Hoà Bình)

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

+ GV nêu đặc điểm của nước ta sau 1975 là:

Cả nước cùng bước vào công cuộc xây dựng

CNXH Trong quá trình đó, mọi hoạt động

sản xuất và đời sống rất cần điện Một trong

những công trình xây dựng vĩ đại kéo dài suốt

-Làm việc cả lớp

- 1, 2 HS đọc bài và chú thích

Trang 5

15 năm là công trình xây dựng Nà máy Thuỷ

+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây

dựng năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao

lâu?

+ Nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6-11-1979 ( ngày 7-11 là ngày kỉ niệm

CM tháng Mười Nga)

+ Nhà máy đó được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình ( HS chỉ trên bản đồ)

+ Sau 15 năm thì hoàn thành ( từ năm 1979 đến năm 1994), nhưng có thể nói là sau 23 năm, từ năm 1971 đến năm 1994, tức là lâu dài hơn cuộc chiến tranh giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

- Đại diện nhóm trình bày

Hoạt động 3:Tìm hiểu tinh thần làm việc của

công nhân

( làm việc cả lớp 4)

+ Trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ

điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và

chuyên gia Liên Xô đã làm việc với tinh thần

như thế nào?

+ Suốt ngày đêm có 35 000 người

và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn ( trong đó có 800 kĩ

sư, công nhân bậc cao của Liên Xô) Tinh thần thi đua lao động, sự hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng …

- GV nhấn mạnh: Sự hi sinh tuổi xuân, cống

hiến sức trẻ và tài năng cho đất nước của

hàng nghìn cán bộ công nhân hai nước, trong

đó có 168 người đã hi sinh vì dòng điện mà

chúng ta đang dùng hôm nay Ngày nay, đến

thăm Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, chúng ta

sẽ thấy đài tưởng niệm, tưởng nhở đến 168

người, trong đó có 11 công dân Liên Xô, đã

hi sinh trên công trường xây dựng

Hoạt động 4 : Tìm hiểu những đóng góp của

nhà máy

( làm việc theo cặp)

+ Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện

Hoà Bình đối với đất nước ta

- HS đọc SGK, nêu ý chính vào phiếu học tập

+ Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc

Trang 6

Bộ ( chỉ bản đồ, nếu có thời gian, trình bày về những cơn lũ khủng khiếp ở đồng bằng Bắc Bộ).

+ Cung cấp điện từ Bắc và Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất

và đời sống

+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhấn mạnh ý: Nhà máy Thuỷ điện Hoà

Bình là một thành tựu nổi bật trong 20 năm,

sau khi thống nhất đất nước

Kết luận:

Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả 15

năm lao động sáng tạo đầy gian khổ, hi sinh

của hàng nghìn cán bộ, công nhân Việt Nam

và Liên Xô, là thành tựu to lớn của nhân dân

ta trong sự nghiệp xây dựng đất nước.

- lắng nghe

- 2.3 HS đọc bài học

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau

- GV nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010

Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC

Trang 7

giang, thông minh,

Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ

- Cho HS làm bài Dán phiếu BT + dán

phiếu ghi nhớ cách viết hoa lên bảng

- HS tìm những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ; viết lại các chữ đó; giải thích vì sao phải viết hoa những chữ đó

- Đọc nội dung trên phiếu Lớp nhận xét

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Hướng dẫn HS làm BT3

- Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c

- GV cho HS xem ảnh minh hoạ các loại

a Huân chương cao quí nhất của nước ta

là Huân chương Sao vàng.

b.Huân chương quán công là huân

Trang 8

chương dành cho tập thể vá cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong chiến đấu

và xây dựng quan đội

c.Huân chương Lao động là huân chương

dành cho tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong lao động sản xuất

3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét TIẾT học

Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các

huân chương, danh hiệu ở BT2 + 3

- HS nhắc lại cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu

Toán

Ôn tập về đo thể tích

I MỤC TIÊU:

HS Biết :

- Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân;

- Chuyển đổi số đo thể tích

- Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) HSKG làm các phần còn lại

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng

của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào

chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b)

Khi HS chữa bài, GV nên cho HS nhắc lại

mối quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích (m3,

dm3, cm3) và quan hệ của hai đơn vị liên

tiếp nhau

Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ

chấm, trả lời các câu hỏi của phần b)

Trang 9

5dm3 77cm3 = 5,077dm3

3 Củng cố dặn dò

- Về làm lại bài

- Chuẩn bị: Ôn tập về đo DT và TT (tt)

- Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích

Âm nhạc HỌC HÁT BÀI: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2)

- Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)

Từ điển HS

Bảng lớp viết nội dung BT1

- Cho HS đọc yêu cầu BT1

- GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ chỉ phẩm chất mình lựa chọn -1HS nhìn bảng đọc lại

HĐ 2: Cho HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu BT2

Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3

Trang 10

tính, nam tính) của hai nhân vật ét-ta và Ma-ri-ô

Giu-li Cho HS trình bày -Phẩm chất chung của hai nhân vật:

Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác:

- Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống

- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt

- Phẩm chất riêng:

+ Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo,quyết đoán, mạnh mẽ,cao thượng.+ Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần,

HĐ 3: Cho HS làm BT3: 7-8’

Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Thảo luận theo nhóm 2

- Đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ, nói nội dung từng câu :

Cho HS làm bài + trình bày + Câu a: Con trai, con gái đều quý

+ Câu b : thể hiện quan niệm sai trái + Câu c : Trai, gái đều giỏi giang+ Câu d : Trai giá thanh nhã, lịch sự.Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ,

tục ngữ

- HS nhẩm hoc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ

- HS thi đọc 3.Củng cố, dặn dò

Trang 11

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về

tranh

- HS quan sát + lắng nghe

- GV chia 4 đoạn - HS đánh dấu trong SGK

- HS nối tiếp nhau đọc

- Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai + HS đọc các từ ngữ khó : thẫm màu,

+ Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào

trong trang phục của phụ nữ Việt Nam?

HS đọc thầm và TLCH

* Phụ nữ VN xưa hay mặc áo dài, phủ ra bên ngoài những lớp áo cánh nhiều màu bên trong.trang phục như vậy, chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc

áo dài truyền thống?

* Áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến, chỉ gồm 2 thân vải Chiếc áo dài tân thời vừa giữ được phong cách dân tộc tế nhị,kín đáo; vừa mang phong cách hiện đại phương Tây.Đoạn 3 + 4:

+ Vì sao áo dài được coi là biểu tượng

cho y phục truyền thống của Việt Nam?

* Vì phụ nữ VN như đẹp hơn,tự nhiên, mềm mại và thanh thoát hơn trong chiếc

Trang 12

Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện

đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

- Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay

- Biết so sánh các số đo diện tích ; so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học

- Cả lớp làm bài 1, 2, 3a ; HSKG làm thêm bài 3b

- GV: Chuẩn bị bảng phụ

Bài 1: GV viết sẵn ở bảng phụ và gọi HS

lên điền dấu

Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài vào

Bài 2: Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi

giải bài toán

150 x 100 = 15000 (m2)15000m2 gấp 100m2 số lần là:

15000 : 100 = 150 (lần)

Số tấn thóc thu được trên thửa ruộng

đó là:

Trang 13

60 x 150 = 9000 (kg)

9000 kg = 9 tấn

Đáp số: 9 tấn Bài 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài toán

rồi giải bài toán

Bài 3: HS đọc đề

Bài giải:

Thể tích của bể nước là:

4 x 3 x 2,5 = 30 (m3)Thể tích của phần bể có chứa nước là:

30 x 80 : 100 = 24 (m3)a) Số lít nước chứa trong bể là:

24m3 = 24 000dm3 = 24 000l

HSKG làm thêm phần b) b) Diện tích đáy của bể là:

4 x 3 = 12 (m2)Chiều cao của mức nước chứa trong

Một số sách truyện,báo, sách truyện đọc lớp 5, viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài

Trang 14

Kể chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ

anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.

- 1 HS đọc đề bài trên bảng

- HS đọc 4 gợi ý -1 HS đọc thầm gợi ý 1

- HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể

GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS ở nhà - HS đọc gợi ý 2 và gạch dàn ý câu

chuyện

HĐ 2: HS kể chuyện

- HS kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS thi kể - HS thi kể chuyện trước lớp.Kể xong

đều nói về ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS kể hay, nêu ý

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ

- Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết

bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu

- Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai

Trang 15

Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

Kết luận: Thú là loài động vật đẻ con và

nuôi con bằng sữa.

HĐ 3 : Làm việc với phiếu học tập

- Phát phiếu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

quan sát các hình trong bài và dựa vào hiểu biết của mình để hoàn thành nhiệm

vụ đề ra trong phiếu học tập

Lưu ý: Có thể cho các nhóm thi đua, trong

cùng một thời gian nhóm nào điền được nhiều

tên động vật và điền đúng là thắng cuộc

2 con trở lên

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác theo dõi và bổ sung

- GV tuyên dương nhóm nào điền được nhiều

tên con vật và điền đúng

- 2HS đọc nội dung bài học3.Củng cố, dặn dò

Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau

GV nhận xét tiết học

Đạo đức

Trang 16

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1)

GDBVMT: Trực tiếpI.Mục tiêu:

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- Có tinh thần ủng hộ các hoạt động bảo vệ thiên nhiên, phản đối những hành vi phá hoại lẵng phí tài nguyên thiên nhiên

+ Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (nếu có)

+ Giấy, bút dạ cho các nhóm

+ Phiếu bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên 1 Tên một số tài nguyên thiên nhiên:

mỏ quặng, nguồn nước ngầm, không khí, đất trồng, động thực vật quý hiếm.2 ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong

cuộc sống của con người là gì?

2 con người sự dụng tài nguyên thiên nhiên trong sản xuất, phát triển kinh tế: chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh hoạt, nuôi sống con người

3 Hiện nay việc sự dụng tài nguyên thiên

nhiên ở nước ta đã hợp lý chưa? vì sao?

3 Chưa hợp lý, vì rừng đang bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý hiếm đang có nguy cơ bị tiệt chủng

4 Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

4 Một số biện pháp bảo vệ: sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nước, không khí

- Đại diện các nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung, nhận xét

Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng trong

cuộc sống hay không?

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì?

5 GV kết hợp GDMT: Cho HS nêu tài

nguyên thiên ở địa phương và cách tham

gia giữ gìn và bảo vệ phù hợp với khả năng

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	491 KB