- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài - Nói lời đáp của em trong các trờng hợp sau... - Yêu cầu học sinh bốc thăm bài - Nói lời đáp của em trong các trờng hợp sau.. Biểu diễn hát song ca kèm đ
Trang 1+ Nhớ lại những điều vừa kể
+Viết thành đoạn văn ngắn
- Giúp HS nắm được ưu , khuyết điểm trong tuần
- Có ý thức sửa chữa, phấn đấu
- Giáo dục HS có thói quen chấp hành nội quy
II Nội dung
1 Ổn định tổ chức: Hát.
2 Nội dung sinh hoạt
a GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần
Nề nếp, học tập, thể dục, vệ sinh, vở sạch chữ đẹp
- Ý kiến của lớp trưởng, tổ trưởng
- Tuyên dương, phê bình một số các nhân
- Biện pháp khắc phục, sửa chữa
b Phương hướng tuần tới
- Duy trì tốt các mặt đã làm được
- Khắc phục mọi tồn tại
- Thi đua học tốt và kiểm tra đạt điểm cao
c Ý kiến của các thành viên trong lớp
Trang 2C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- Nêu yêu cầu BT?
- GV cho HS làm bài vào vở
- Hs thực hiện
302 < 310 200 + 20 + 2<322
888 > 879 600 + 80 + 4 >648
- Hs nêu cách tính -HS làm nhóm -Trình bày theo nhóm
*HĐ1 Kiểm tra đọc thành tiếng
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài
Trang 3Bài 2 ( tiết 1)
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu
- Nhận xét
Bài 3(tiết 1)
- Chấm bài cho học sinh
- HS nêu yêu cầu
*HĐ1 Kiểm tra đọc thành tiếng
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài
đọc lấy điểm đọc
*HĐ2 HD đọc lần lợt các bài tập
đọc
-GV HD học sinh đọc từng bài tập
đọc : Chim rừng Tây Nguyên, S tử
xuất quân, Gấu trắng là chúa tò mò
- HS nêu yêu cầu
- Chấm bài cho học sinh
Bài 4
- Nêu yêu cầu của bài tập?
- Chấm chữa bài
-HS đọc bài
-HS đọc lần lợt các bài tập đọc -HS đọc nt câu
-HS đọc nt đoạn -HS đọc theo nhóm -Thi giữa các nhóm
Trang 4Đạo đức Thực hành kĩ năng Cuối học kì 2 và cuối năm
- Ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc Ôn tập cách đặt câu hỏi cho cụm từ “ ở đâu?”
Ôn cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phảy
-Giúp HS đọc thêm các bài tập đọc từ tuần 25, 26
-Rèn kĩ năng đọc cho HS
II.Các HĐ DH.
*HĐ1 Kiểm tra đọc thành tiếng
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài
- Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu
Trang 5Toán Luyện tập.
-HS làm bảng con -Chữa bài NX
Toán Luyện tập chung.
A- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về:
+ Nhân, chia trong phạm vi bảng nhân và bảng chia đã học
+ Thực hành, vận dụng bảng nhân và bảng chia trong tính, giải bài toán
+ Tính chu vi hình tam giác
- Hs nêu cách tính rồi tính
Bài giải
Trang 6- Nêu độ dài của từng cạnh của hình
tam giác
- Nhận xét, cho điểm
Bài 4
-Nêu Y/C bài tập
- GV cho HS làm bài vào vở
-HS đọc yêu cầu -HS nêu
- HS nêu cách tính
- Hs làm bài
Bài giảiBao gạo cân nặng là:
- Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên
- Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II Đồ dùng
GV : Tranh ảnh su tầm đợc về chủ đề tự nhiên
HS : Tranh ảnh su tầm về chủ đề tự nhiên
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
vẽ) để treo lên tờng hoặc bày lên bàn
b Từng ngời trong nhóm thuyết minh
các sản phẩm của nhóm mình đã trng
bày, để khi nhóm khác đến xem khu
vực trng bày của nhóm mình họ có
quyền nhận xét, ra các câu hỏi và có
quyền chỉ định bất cứ bạn nào trả lời
c Sau khi chuản bị xong các nhóm
phải thảo luận để dự kiến ngời thuyết
minh và dự kiến một số câu hỏi để
- Các nhóm nghe nhiệm vụ của mình
+ Các nhóm tiến hành theo 3 nhiệm vụ
GV giao
- Các nhóm thực hiện
- Trng bày sản phẩm của nhóm mình
Trang 7- Cả lớp trao đổi đi đến thống nhất
- Cùng g/v củng cố bài
- VN thực hiện _
*HĐ1 Kiểm tra đọc thành tiếng
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài
- Nói lời đáp của em trong các trờng hợp sau
Trang 8-Giúp HS đọc thêm các bài tập đọc từ tuần 29, 30.
-Rèn kĩ năng đọc cho HS
II.Các HĐ DH.
*HĐ1 Kiểm tra đọc thành tiếng
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài
- Nói lời đáp của em trong các trờng hợp sau
- HS làm vở
- Đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao?
+ Vì sao s tử điều binh khiển tớng rất tài?+ Vì sao, ngời thuỷ thủ thoát nạn?
+ Vì sao Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn Tinh?
- HS làm miệng
- Nói lời đáp của em trong các trờng hợp sau
- HS làm vở
- Đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì?
+ Anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh để làm gì?
I.Mục tiêu
Trang 9-Giúp học sinh ôn tập củng cố một số kiến thức về tính dãy phép tính, tìm thành phần cha biết của phép tính
-Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh
Trong chuồng nhà Nam có một số con
gà và vịt Nam đếm đc có tất cả 16 cái
chân Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà và
vịt ?
-Chấm chữa bài nhận xét
-HS làm phiếu cá nhân -1 HS lên bảng làm
-HS làm vở -chữa bài -HS đọc đề , phân tích đề Giải
Vì 1 con gà và vịt đều có 2 chân Trong chuồng có tất cả số con là :
I Mục tiờu
- HS được hệ thống hoỏ những kiến thức đó học về tự nhiờn
- HS cú kĩ năng quan sỏt và tỡm tũi thiờn nhiờn qua bài học
- Yờu thớch thiờn nhiờn và bảo về thiờn nhiờn
* Hoạt động1: Tham quan thiờn nhiờn
- GV cho HS quan sỏt xung quanh trường - HS quan sỏt và nhận xột
- GV chia nhúm và giao việc
+ Cỏc nhúm HS đem tất cả những sản
phẩm đó làm ra khi học về thiờn nhiờn
bày lờn bàn
+ HS so sỏnh sự giống và khỏc nhau về cỏc cõy
+Từng người trong nhúm thuyết minh + HS trỡnh bày
Trang 10tất cả cỏc nội dung đó học.
+ Bàn và đưa ra cõu hỏi khi đi thăm
khu vực triển lóm của cỏc nhúm bạn
- GV cho HS làm việc cả lớp
* Hoạt động 2: Chơi trũ chơi
Nhúm 1:Tỡm hiểu về mặt trờiNhúm 2:Tỡm hiểu về mặt trăng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Mỗi em tìm một, hai từ trái nghĩa ở BT2, ghi ở BTTV
- Nhận xét+ HS đọc yêu cầu BT3
Trang 11- HS nêu lại cách làm con bớm, đồng
hồ, máy bay, vòng tay,
- HS tự làm một đồ chơi mà mình thích
Trang 12- HS ụn luyện cỏch đỏp lời an ủi, cỏch tổ chức cõu thành bài.
(5’) 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh
Đọc lại đoạn văn ở tiết trước?
(32’) 3 Bài mới
a GTB + Ghi bảng
b Nội dung
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
- GV đưa ra yờu cầu kiểm tra - HS nhớ
+ Gọi theo thứ tự sổ điểm
+ Bốc thăm bài đọc
+ Đọc bài và trả lời cõu hỏi
- GV nhận xột, ghi điểm
* Hoạt động 2 : Bài 2
- GV hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài
+ HS 1 : Núi lời an uỉ+ HS 2 : Đỏp lời an ủi
- GV nhận xột , chữa bài
* Hoạt động 3 : Bài 3
- GV hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài
+ Quan sỏt tranh+ Núi nội dung từng tranh+ Kể toàn bộ nội dung thành bài văn+ Đặt tờn cho đoạn văn
- GV nhận xột , chữa bài
(1’) 4 Củng cố - Dặn dũ
Nhận xột tiết học và tổng kết bài
Toán Luyện tập chung.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Luyện tập- Thực hành
Trang 13- Nêu yêu cầu BT?
- GV cho HS làm bài vào vở
- Hs thực hiện
302 < 310 200 + 20 + 2<322
888 > 879 600 + 80 + 4 >648
- Hs nêu cách tính -HS làm nhóm -Trình bày theo nhóm
Thứ năm ngày 10 thỏng 5 năm 2018
Giỏo dục ngoài giờ MÚA HÁT MỪNG SINH NHẬT BÁC
I Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết tờn bài hỏt, tỏc giả, giai điệu, tớnh chất của cỏc bài hỏt trong chương trỡnh biểu diễn
- Trẻ hỏt rừ lời ca, đỳng giai điệu, thể hiện bài hỏt vui tươi, hồn nhiờn với nhạc đệm và kết hợp minh họa với cỏc hỡnh thức khỏc nhau
- Trẻ bộc lộ cảm xỳc, hứng thỳ của mỡnh qua cỏch thể hiện bài hỏt, nghe hỏt và trũ chơi
- Trẻ tớch cực mạnh dạn tự tin, hào hứng tham gia hoạt động biểu diễn õm nhạc Trẻ thõn thiện, gần gũi với cụ và cỏc bạn lớp mỡnh
- Trẻ cú lũng biết ơn và niềm kớnh yờu đối với Bỏc Hồ kớnh yờu
II Chuẩn bị:
Trang 14- Nhạc của bài hỏt: “Em mơ gặp Bỏc Hồ”, “Như cú Bỏc Hồ trong ngày vui đại
thắng”, “Nhớ ơn Bỏc”, “Bộ em tập núi”, “Từ rừng xanh chỏu về thăm lăng
Bỏc”,
- Một số đồ dựng minh họa: Đàn, mớc biểu diễn, cỏc dụng cụ õm nhạc cho trẻ lờn
biểu diễn
- Trang phục biểu diễn: Mũ õm nhạc, hoa đeo tay
III.Tổ chức thực hiện hoạt động:
BƯỚC 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.
- Giới thiệu khỏch mời
- Bỏc Hồ là vị lónh tụ của dõn tộc Việt Nam, Bỏc đó
gúp cụng rất lớn để chiến đấu bảo vệ đất nước khi
đất nước bị xõm chiếm Bờn cạnh đú, Bỏc cũn rất
yờu thương cỏc chỏu thiếu nhi Để biết được Bỏc
dành tỡnh cảm như nào cho cỏc chỏu thiếu nhi cụ
mời chỳng mỡnh cựng quan sỏt lờn màn hỡnh nhộ
- Cụ cựng trẻ xem băng hỡnh về Bỏc và trũ chuyện
về Bỏc:
+ Chỳng mỡnh vừa xem những hỡnh ảnh về ai? Cú
điều gỡ đặc biệt?
=> Bỏc Hồ rất yờu thương cỏc chỏu thiếu nhi, Bỏc
tặng quà, tặng kẹo cho cỏc chỏu, Bỏc cũn mỳa hỏt
cựng cỏc chỏu đấy Và cỏc chỏu thiếu nhi cũng rất
yờu quý Bỏc Hồ, hằng năm cứ đến cỏc ngày lễ hay
sinh nhật Bỏc thỡ cỏc chỏu thiếu nhi cũng như mọi
người dõn lại đến thăm lăng Bỏc Sắp đến ngày
19/5, ngày sinh nhật Bỏc rồi, chỳng mỡnh cú muốn
cựng cụ tham gia biểu diễn mừng sinh nhật Bỏc
khụng nào?
- HS quan sỏt băng hỡnh và trả lời cụ
- HSlắng nghe
- HS trả lời
Trang 15BƯỚC 2: DẠY NỘI DUNG CHÍNH:
I Buổi biểu diễn văn nghệ:
- Cô trao đổi cùng trẻ về kỹ năng khi tham gia biểu
diễn (Chào, chọn trang phục, đội hình, phối hợp với
nhau, cách sử dụng đạo cụ)
1 Biểu diễn hát song ca kèm động tác minh họa:
“Em mơ gặp Bác Hồ”- sáng tác Xuân Giao
Các cháu thiếu nhi tuy chưa một lần được gặp Bác
Hồ, nhưng các cháu vẫn thường được gặp Bác
trong những giấc mơ qua lời bài hát:
“Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
Râu Bác dài tóc Bác bạc phơ
Em âu yếm hôn lên má Bác
Vui bên Bác là em múa hát
Bác mỉm cười Bác khem em ngoan
Bác gật đầu Bác khen em
ngoan ”
Dù Bác Hồ đã đi xa, xa lắm rồi, lâu lắm rồi, nhưng
các cháu vẫn luôn thấy Bác rất gần gũi và thân thiết
với các cháu như một người ông trong gia đình Vì
sao vậy các cháu biết ko?
Vì không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
Đó cũng chính là tình cảm mà bạn An Khanh và
Thiên An muốn gửi đến Bác Hồ ngày hôm nay
thông qua bài hát: “Em mơ gặp Bác Hồ” của nhạc
sỹ Xuân Giao
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
2.Biểu diễn hát, gõ nhạc cụ theo tiết tấu phối
hợp: “Bé em tập nói” – sáng tác Hoàng Long do
- HS lắng nghe
- Trẻ lên biểu diễn
- Trẻ trả lời
- Trẻ đứng theo sơ đồ *****
** **
- Trẻ biểu diễn theo sơ đồ **** ****
Trang 16nhóm “Cháu ngoan Bác Hồ” trình bày
+ Số lượng: 8 trẻ
+ Đạo cụ: Dụng cụ âm nhạc
Tiếp theo chương trình là bài hát “Bé em tập nói”
của nhạc sỹ Hoàng Long do nhóm “Cháu ngoan
Bác Hồ” trình diễn
3 Biểu diễn múa minh họa: “Nhớ ơn Bác”- tác
giả Phan Huỳnh Điểu do tốp múa “Búp sen xanh”
trình diễn
+ Số lượng: 8 trẻ
+ Đạo cụ: Hoa đeo tay
“ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh, Ai
yêu Bác Hồ Chí Minh bằng chúng em nhi đồng”
Bài hát “Nhớ ơn Bác” sáng tác Phan Huỳnh Điểu
do nhóm múa “Búp sen xanh” trình diễn Xin mời
quý vị cùng thưởng thức
4 Biểu diễn hát lĩnh xướng: “Như có Bác Hồ
trong ngày vui đại thắng”- nhạc sỹ Phạm Tuyên do
tập thể các bạn nhỏ lớp B1 trình bày
Bác Hồ đã dành cả cuộc đời mình để chiến đấu
và bảo vệ nền độc lập tự do của đất nước, vì vậy tên
Bác Hồ đã gắn liền với tên nước Việt Nam ta Đó
cũng chính là nội dung bài hát “Như có Bác Hồ
trong ngày vui đại thắng” sáng tác Phạm Tuyên mà
các bạn nhỏ lớp B1 sẽ dành gửi đến chúng ta ngày
hôm nay
II Nghe hát : ‘‘ Từ rừng xanh cháu về thăm
lăng Bác’’- sáng tác Hoàng Long – Hoàng Lân
Để góp vui với chương trình ngày hôm nay, cô
- Tập thể cả lớp trình bày ********** **** ****
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Trang 17Liên và cô Nga sẽ hát mừng sinh nhật Bác bài hát
‘‘Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác’’ của nhạc
sỹ Hoàng Long và Hoàng Lân Xin mời các vị đại
biểu cùng các bạn nhỏ chú ý lắng nghe
- Giới thiệu nội dung bài hát : Bài hát nói về niềm
vui sướng của một bạn nhỏ miền núi được về thủ
đô Hà Nội để viếng thăm lăng Bác Hồ đấy các con
ạ
KẾT THÚC:
Bài hát “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác”
vừa rồi đã khép lại chương trình văn nghệ “Mừng
sinh nhật Bác” ngày hôm nay Cô mong rằng sau
chương trình này các con sẽ có cái nhìn gần hơn với
Bác Hồ kính yêu, sẽ hình thành trong các con tình
yêu và lòng biết ơn sâu sắc đối với Bác Hồ, vị cha
già của dân tộc Việt Nam
- HS được củng cố kĩ năng tính trong phạm vi chương trình toán 2
- Củng cố cách so sánh số; Cách tính chu vi hình tam giác
(5’) 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh
Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác ?
(32’) 3 Bài mới
a GTB + Ghi bảng
b Nội dung
Trang 18+ Bài tốn cho biết gì ?
+ Bài tốn hỏi gì ?
+ Muốn biết tấm vải hoa dài bao nhiêu
ta làm thế nào ?
- GV nhận xét , chữa bài
Bài 5
- GV hướng dẫn HS làm bài
+ Bài tốn cho biết gì ?
+ Bài tốn hỏi gì ?
+ Muốn tìm chu vi của hình tam giác ta
40 - 16 = 24 ( m) Đáp số : 24 m
- HS làm bàiChu vi hình tam giác ABC là:
4 + 4 + 3 = 11 ( cm ) Đáp số : 11 cm
•-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ
-Ôn luyện cách đáp lại lời an ủi, cách tổ chức các câu thành bài
Trang 192.Kĩ năng : Học thuộc nhanh các bài thơ, đọc rõ ràng diễn cảm.3.Thái độ : Ý thức chăm lo học tập.
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên :
- Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng
- Viết sẵn nội dung BT3
2.Học sinh : Vở BT, Sách Tiếng Việt
III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc
lòng.
Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm
học thuộc lòng các bài thơ (có yêu
cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt
Lớp Hai tập 2)
-PP kiểm tra : GV chuẩn bị các phiếu
có ghi sẵn những bài tập đọc, yêu cầu
học sinh HTL
-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL
không cầm sách
-Theo dõi, cho điểm
-Em nào chưa thuộc về nhà tiếp tục
học, tiết sau kiểm tra lại
2.Nói lời đáp của em … (miệng)
Mục tiêu : Ôn luyện cách đáp
lại lời an ủi
-PP thực hành : Gọi 1 em đọc yêu cầu
-Xem lại bài 2 phút
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bàitheo chỉ định trong phiếu
-1 em nêu yêu cầu
-Từng cặp 2 em lên thựchành
a/Bạn đau lắm phảikhông ?
-Cám ơn bạn, mình đauquá Không ngờ lại đauthế!/ Cám ơn bạn, chắccũng chỉ đau một chútthôi./ Cám ơn bạn, mìnhcũng không đau lắm đâu./
b/Đừng tiếc nữa cháu ạ!Oâng sẽ mua chiếc khác
-Cháu cám ơn ông, cháu
Trang 20-Nhận xét.
3.Kể chuyện theo tranh, đặt tên
cho câu chuyện (miệng, viết) :
Mục tiêu : Ôn luyện về cách tổ
chức các câu thành bài
-Goị 1 em nêu yêu cầu của bài
-PP luyện tập : Hướng dẫn HS thực
hiện
-Trực quan : 4 tranh
-GV lưu ý : Quan sát tranh có thể tạo
nên những câu văn dài ngắn khác
nhau, nội dung không hoàn toàn như
nhau, từ đó mỗi em sẽ tạo nên những
bài văn khác nhau
-Nhận xét, chọn bài văn hay Có một
bạn trai đang rảo bước tới trường Đi
trước là một bé gái tóc cài nơ, tay
cầm một bông hoa cũng tung tăng tới
trường ………
-Dựa vào bài văn trên em hãy đặt tên
khác cho câu chuyện?
Nhận xét
3.Củng cố :
đánh vỡ chiếc ấm quý củaông thế mà ông còn an ủicháu./ Ông nói để an ủicháu thôi , cháu biết ôngrất quý chiếc ấm Lần saucháu sẽ cẩn thận hơn
c/Con muốn giúp mẹ là tốtrồi Nhất định lần sau consẽ quét sạch hơn
-Cám ơn mẹ, lần sau consẽ quét nhà thật sạch
-1 em nêu yêu cầu : Kểchuyện theo tranh
-Quan sát lần lượt từngtranh để hình dung toàn bộcâu chuyện
-Vài em nói nội dung mỗitranh bằng 1-2 câu
-Nối các câu riêng lẻ đóthành bài/ Vài em thựchiện
-HS suy nghĩ làm bài viết :Có hai anh em đi học trênđường Em gái đi trước,anh trai đi sau …………
-Nhiều em nối tiếp nhauđọc bài viết
-Nhiều em nêu tên kháccho câu chuyện : Cậu bétốt bụng/ giúp đỡ em nhỏ/giúp đỡ bé gái/ Hai anhem
Trang 21-Khen ngợi những em có tiến bộ.
Giáo dục tư tưởng
-Nhận xét tiết học
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Về
nhà làm thử bài luyện tập LTVC ở
•-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ,
•-Ôn luyện về từ trái nghĩa, về dấu chấm, dấu phẩy, về cách tổ chức câu thành bài
2.Kĩ năng : Rèn đọc thuộc bài trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đúng mức
3.Thái độ :Ý thức chăm lo học tập
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc có yêu cầu HTL, kẻ ô chữ BT2
2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc
lòng.
Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm
học thuộc lòng các bài thơ (có yêu
cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng
việt Lớp Hai tập 2)
-GV chuẩn bị các phiếu có ghi sẵn
những bài tập đọc,
yêu cầu học sinh HTL
-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL
không cầm sách
-HS lên bốc thăm (10-12em)
-Xem lại bài 2 phút
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bàitheo chỉ
định trong phiếu