TUẦN 12 - Copy

Trường Tiểu học Tam Hồng 1 Giáo viên cho học sinh tự tìm hiệu ở cột đầu tiên rồi tự tìm số bị trừ ở các Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài.. Trường Tiểu học Tam Hồng 1 - Đọc trơn toàn bài, b

Trang 1

Trường Tiểu học Tam Hồng 1

_

TUẦN 12

Buổi sáng : Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017

To¸n T×m sè bÞ trõ

Trang 2

_

- Vở bài tập toán

- Một tờ bìa 10 ô vuông, kéo

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập số 5

- Nhận xét

3 Bài mới : Giới thiệu bài

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số

bị trừ

- Giáo viên gắn 10 ô vuông lên bảng

? Có mấy ô vuông?

? Lấy ra 4 ô vuông còn lại mấy ô?

- Giáo viên nêu tên gọi trong phép trừ:

10 - 4 = 6

- Học sinh quan sát

- 10 ô vuông

6 ô vuông : 10 – 4 = 6

Trang 3

_

SBT BT Hiệu

- Giáo viên hỏi tiếp: có 1 mảnh giấy

đợc cắt làm 2 phần: phần thứ nhất có

4 ô vuông, phần thứ hai có 6 ô vuông

Hỏi lúc đầu tờ giấy có? ô vuông

Trang 4

_

- Giáo viên ghi bảng: x = 6 + 4

- Số ô vuông ban đầu là?

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần tìm

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Vài học sinh nhắc lại quy tắc

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh làm bảng con, 2 em làm bảng

Trang 5

Giáo viên cho học sinh tự tìm hiệu ở

cột đầu tiên rồi tự tìm số bị trừ ở các

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài

- Giáo viên chấm bài, nhận xét

lớp

- Học sinh làm nháp

- Vài học sinh lên bảng chữa bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh làm nhóm

- Học sinh làm vào vở

Trang 6

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phảy

- Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thơng yêu sâu nặng của mẹ với con

II Đồ dùng dạy học:

Trang 7

_

- Tranh minh hoạ

1 Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh đọc nối tiếp bài: Cây xoài của ông em

2 Bài mới : Giới thiệu bài

* Tiết 1

A Luyện đọc:

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc nối tiếp câu

- Giáo viên hớng dẫn đọc: ham chơi, la

Trang 8

_

- Hớng dẫn ngắt giọng

- Giáo viên giải nghĩa: mỏi mắt chờ

mong (chờ đợi, mong mỏi quá lâu)

Trang 9

_

B Tìm hiểu bài:

C1: Vì sao câu bé bỏ nhà ra đi?

C2: Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm

đ-ờng về nhà?

? Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé làm

gì?

C3:

? Thứ lạ xuất hiện trên cây nh thế nào?

C4: Những nét nào ở cây gợi lên hình

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

Trang 10

- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc cây xoà cành

ôm cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ về

- Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con

- Các nhóm học sinh thi đọc, lớp bìnhchọn bạn đọc hay

3 - Tổng kết:

? Câu chuyện này nói lên điều gì? (Tình yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con)

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc truyện

Buổi chiều Đạo đức

Trang 11

sự cần thiết của quan tâm giúp đỡ bạn

- Quyền khôn bị phân biệt đối xử của trẻ em

2 Học sinh có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

1- Giáo viên kể chuyện “trong giờ ra chơi”

- Nhắc lại tựa bài

Trang 12

- Chúng ta đồng tình với việc làm củacác bạn lớp 2A vì chúng ta phải biếtquan tâm giúp đỡ bạn khi bạn bị ngã

Trang 13

_

tâm giúp đỡ bạn?tại sao ?

Mỗi nhóm có một bộ tranh nhỏ gồm 7 tờ

1- cho học sinh làm phiếu học tập

- 1 học sinh đọc yêu cầu BT2

- Hoạt động nhómMỗi nhóm có 7 tranhTranh 1:cho bạn mợn đồ dùng học tậpTranh 2:cho bạn chép bài khi kiểm tra.Tranh 3:giảng bài cho bạn

Quan sát tranh nhận xét

Đại diện trình bày

Trang 14

ế t lu ậ n : quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm

cần thiết của mỗi học sinh

Khi quan tâm đến bạn,em sẽ mang lại niềm

vui cho bạn,cho mình và tình bạn càng

- quan tâm giúp đỡ bạn

_

Trang 15

_

L.Ti ế ng vi ệ t Luyện tập

I- M ụ c đí ch y ê u c ầ u: Luyện viết bu thiếp thăm hỏi

Giáo dục học sinh cách trình bày : Chữ cái đầu câu phải viết hoa , cuối câu có dấu chấm

II

Đồ dựng : Phiếu học tập

III- C á c ho ạ t độ ng d ạ y hoc:

1 Ô n ki ế n th ứ c đã h ọ c :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài ,

1 em nêu câu hỏi

- Hớng dẫn học sinh trả lời theo gợi ý

2 B à i 3

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

Viết th ngắn - nh viết bu thiếp - thăm hỏi

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp suy nghỉ trả lời

- Liên hệ thực tế

- Nêu yêu cầu đề bài

- Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy

Trang 16

_

ông bà khi nghe tin quê em bị bão

- Phỏt mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự

làm

- Đọc một bu thiếp mẫu cho lớp nghe

- Mời HS đọc lại bài viết của mình

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- Yêu cầu học sinh cần viết lời thăm hỏi

ông bà ngắn gọn bằng 2 - 3 câu thể hiện

thái độ quan tâm lo lắng

- GV chú ý theo dõi , nhắc nhở t thế ngồi

viết , cách cầm bút

- Lắng nghe bài mẫu

-Đọc bài viết trớc lớp để lớp nghe và nhận xét

Vinh Phuc ,ngày 20/11/2017 Ông bà yêu quý !

Biết tin ở quê bị bão nặng,cháu lo lắm Ông bà có khỏe không ạ ? Nhà cửa

ở quê có việc gì không ạ ? Cháu mong

ông bà luôn luôn mạnh khỏe , may mắn Cháu nhớ ông bà nhiều

Trang 17

_

L.To¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu :

Trang 18

_

Củng cố về phép trừ có nhớ dạng 52 - 38 ,áp dụng phép trừ có nhớ đã học để giải các bài toán liên quan

- Làm đợc 1 bài toán nâng cao

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở BT

B

à i 2 :

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài :Đặt tính

rồi tính hiệu ,biết số bị trừ và số trừ lần lợt

- Đọc đề :Tính Cả lớp làm vào vởGọi 5 em lên bảng làm

- Một em nêu đề bài

Trang 19

-Bài to¸n cho biết những g× ?

- Bµi to¸n hái g× ?

-Muèn biết Cã bao nhiªu qu¶ trøng vÞt

Trang 20

_

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một em lên chữa bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

3) N â ng cao:

Hùng có nhiều hơn Dũng 12 viên bi Nếu

bớt của Hùng 4 viên bi thì Hùng còn nhiều

hơn Dũng bao nhiêu viên bi ?

HS làm bài vào vở, GV chấm 1số HS làm bài đúng

B à i gi ả i:

Nếu bớt của Hùng 4 viên bi thì Hùng còn nhiều hơn Dũng :

12 - 4 = 8 (viên bi ) Đáp số: 8 viên bi

Trang 21

13 trõ ®i mét sè: 13 - 5

I M ô c tiªu :

Trang 22

_

- Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đã

- Biết vận dụng bảng trừ đã học đó làm tính và giải toán

II/Đồ dùng dạy học : Bảng con, que tớnh.

III/Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : Hai HS lên bảng tìm x x – 7 = 21; x – 12 = 36

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài :

Trang 23

Trang 24

4 7 5

- HS đọc đề :Cửa hàng còn lại số xe đạp là:

13 – 6 = 7 (xe đạp)

ĐS: 7 xe đạp

3 - Tổng kết :

Trang 25

_

- Học thuộc bảng công thức, ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 13 trừ đi một số

- Nhận xét giờ học.- VN làm bài trong vở bài tập

_

Tự nhiên xã hội

đồ dùng trong gia đình

I Mục tiêu:

- Học sinh biết kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thờng trong nhà

- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

- Có ý thức cẩn then, gọn gàng ngăn nắp

II Đồ dùng dạy học: - Một số đồ chơi: bộ ấm chén, nồi, chảo

- Phiếu bài tập

1 Kiểm tra bài cũ:

Nêu gia đình em gần gũi những ai? Việc làm của từng ngời

Trang 26

_

2 Bài mới: Giới thiệu bài :

a) Hoạt động 1: làm việc với sgk

+ Mục tiêu: Kể tên, nêu công dụng 1 số đồ dùng thông thờng Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

- Học sinh làm việc theo cặp

- Học sinh nói tên đồ dùng và công dụngcủa từng đồ dùng

- Học sinh làm việc cả lớp

- Đại diện học sinh trình bày

- Học sinh làm việc theo nhóm

Trang 27

_

Phát cho mỗi tổ 1 phiếu bài tập

- Giáo viên kết luận:

b) Hoạt động 2: Thảo luận về bảo quản,

giữ gìn 1 số đồ dùng trong gia đình

- Giáo viên cho học sinh làm việc theo

cặp

- Y cầu học sinh quan sát hình 4, 5, 6 (27)

? các bạn trong từng tranh đang làm gì?

Việc đó có tác dụng gì?

- Làm việc cả lớp

? Muốn sử dụng các đồ gỗ, sứ thuỷ tinh

- Nhóm ghi vào phiếu những đồ dùng trongnhà

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh trình bày

Trang 28

- Vµi häc sinh nh¾c l¹i

Trang 29

_

I

Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng nói

+ Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện bằng lời của mình

+ Biết dựa theo từng ý tóm tắt,kể lại đợc phần chính câu chuyện

+ Biết kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tởng tợng ) của riêng mình

- Rèn kĩ năng nghe

+ Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- GD lòng kính yêu cha mẹ

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt BT2 để hớng dẫn học sinh tập kể

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh kể nối tiếp câu chuyện : Bà cháu

2 Dạy bài mới:

Trang 30

_

a) Giới thiệu :

b) HD kể chuyện

* HD kể đoạn 1 bằng lời của em

- Giúp học sinh nắm yêu cầu đề: kể

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

Ngày xa, ở một nhà kia có hai mẹ con sống với nhau……

- HS đọc yêu cầu bài tập 2 và tóm tắt

- Mỗi em kể theo 1 ý , nối tiếp nhau

- Mỗi HS kể nối tiếp 1 ý của đoạn 2

- HS đọc yêu cầu đoạn 3

Trang 31

- Liªn hÖ thùc tÕ

_

Trang 32

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2,3

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: gọi 2 HS , cả lớp viết bảng con : con gà, thác ghềnh, ghi nhớ,

sạch sẽ, cây xanh

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hớng dẫn nghe – viết:

Trang 33

- HS nghe viÕt chÝnh x¸c vµo vë

Trang 34

Trang 35

_

Luyện tập

I

Mục tiêu :

- Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 – 5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính vầ giải toán

II/Đồ dùng dạy học : - Một bó chục que tính và 3 que tính rời

III/Các hoạt động dạy học:

Trang 36

4 7 5

- HS đọc đề :

Trang 37

- Häc thuéc b¶ng c«ng thøc, ghi nhí c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 13 trõ ®i mét sè

- NhËn xÐt giê häc.- VN lµm bµi trong vë bµi tËp

_

Tù nhiªn x· héi LuyÖn tËp

Trang 38

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- HS thảo luận theo nhóm, ghi kết quả

thảo luận vào phiếu

Trang 39

_

b HĐ 2 : Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong

gia đình

- Các bạn trong tranh đang làm gì ?

- Việc làm của các bạn có tác dụng gì ?

Đồ dùng trong gia đình

- Từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ xung+ HS quan sát hình vẽ SGK

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ xung

3 - Tổng kết :

- Em đã sử dụng và bảo quản các đồ dùng trong nhà nh thế nào ?

- Dặn HS về nhà học bài

Trang 40

_

L Tiếng việt Luyện tập I-Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng viết đúng, chính xác một đoạn trong bài Giúp học sinh yếu viết đúngchính tả

Trang 41

- Cho HS viết bài vào vở

- GV hướng dẫn cách trình bày bài

Trang 42

Trang 43

Trang 44

_

Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những hình gấp đã học

II

Đồ dựng: Giấy thủ cụng.

III.Các hoạt động dạy học

1) Giới thiệu bài

2) GV giao đề kiểm tra: Em hãy gấp

Trang 45

Trang 46

_

+ Hiểu đợc hình ảnh so sánh: Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

+ Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con

- Thuộc lòng cả bài thơ

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc bài “sự tích cây vú sữa” và hỏi nội dung.

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD đọc từ ngữ khó : lời ru, lặng rồi,

- HS theo dõi

- Đọc từng dòng thơ

+ HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

- HS đọc từ ngữ khó

Trang 47

- Giải nghĩa thêm : Con ve (là loài bọ

có cánh trong suốt sống trên cây)

- Đọc từng đoạn trớc lớp+ HS nối tiếp đọc đoạn Lặng rồi/….con ve//

Trang 48

- HS đọc đoạn 2 và câu hỏi 2

+ Mẹ vừa đa võng vừa hát ru,vừa quạt cho con mát

- HS đọc đoạn 3 và câu hỏi 3+ Ngôi sao trên bầu trời đêm; ngọn giá mátlành

+ HS tự nhẩm bài thơ

+ Từng cặp HS đọc

Trang 49

- Liên hệ thực tế.- VN học thuộc lòng bài thơ

- Ba bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

Trang 50

_

1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bảng trừ 13 trừ đi một số

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Trang 51

_

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Gọi 3 HS lên bảng nêu cách thực

hiện phép tính Cả lớp theo dõi nhận

Định dạng
Số trang	99
Dung lượng	244,72 KB