Hướng dẫn cách trình bày : - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm , daáu chaám hoûi vaø caùc caâu coù daáu chaám caûm Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào baûn[r]
Trang 1Thứ hai ngày 10 thang 9 năm 2012
Tiết:13 Tiếng Việt
Luyện đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
Tiến trình lên lớp
Hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu
bài
* Hoạt động 2: Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu, từng đoạn
- Giải nghĩa từ:
+ Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải
+ Loạng chọang: Đi, đứng không vững
+ Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): không
tự nhiên
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhóm
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn
rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi
trong sách giáo khoa
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Giáo viên nhận xét bổ sung
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn
- Học sinh đọc phần chú giải
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm thi đọc
- Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất
- Đọc đồng thanh cả lớp
Tíết:13 TOÁN
Ôn tập
Tiến trình lên lớp
Hoat động dạy học
Trang 2Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que
tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que
tính và 9 que tính
- GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2
vào cột chục 9 vào cột đơn vị
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính
-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài
dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở
dưới 9 và nói :
- Thêm 5 que tính
-Nêu cách tính
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình
3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính
-Học sinh khác nhận xét
- Lắng nghe và phân tích bài toán
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu
- Lấy 29 que tính để trước mặt
- Lấy thêm 5 que tính
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả
29 cộng 5 bằng 34
29 + 5 34
* Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 9
viết dấu + vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng
14 viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục
-HS làm bài vào vở
Trang 3Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
Tiết:14 Tiếng Việt
Luyện viết: BÍM TĨC ĐUƠI SAM
Tiến trình lên lớp
Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hướng dẫn tập chép :
Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo
Hướng dẫn cách trình bày :
- Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm
, dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm
cảm
Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài
vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự
bắt lỗi
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở
-Mời một em lên làm bài trên bảng
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền
-Kết luận về lời giải của bài tập
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu
- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con bím tóc , khóc , vui vẻ
, ngước khuôn mặt , cũng cười
- Nhìn bảng chép bài
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh làm vào vở
Trang 4- Học sinh làm vào bảng vở
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa
Tiết: 14 TỐN
ƠN TẬP
Tiến trình lên lớp
Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Ơn tập
Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học
-GV chép đề bài lên bảng
Câu 1: Đặt tính rồi tính:
29 + 35
59 + 32
49 + 16
39 + 38
89 + 6
66 + 29
19 + 49
Câu 2: Lớp 2A cĩ 29 học sinh, lớp 2B cũng
cĩ 29 học sinh Hỏi cả hai lớp đĩ cĩ bao
nhiêu học sinh?
Câu 3: Tính
+ - +
54
42
31
84
25 60
GV theo dõi nhắc nhở hs
-Học sinh làm bài
Giải
Số học sinh cả hai lớp cĩ là :
29 + 29 = 58 ( học sinh) Đáp số : 58 học sinh
Trang 5GV nhận xét Học sinh làm bài
Tiết:4 HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ
Sinh hoạt
Tiến trình dạy học
Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Sinh hoạt về vệ sinh mơi
trường
.Gíao viên nêu yêu cầu giờ học
Giáo viên chia lớp thành 3 nhĩm và cử
nhĩm trưởng
Giáo viên phân cơng cơng việc cho từng
nhĩm
GV quan sát hướng dẫn học sinh làm
GV nhắc nhỡ học sinh khi làm vệ sinh xung
quanh trường
GV nhận xét nhắc nhở:
Bỏ rác đúng nơi quy định
GVnhận xét
HS theo dõi
HS các nhĩm thực hành cơng việc của mình đã được phân cơng
HS làm xong xếp hàng theo tổ
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
Tiết:15 Tiếng Việt
Luyện viết: Chữ hoa C
Tiến trình lên lớp
Hoạt động dạy học
Trang 6Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ C
1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Chữ C cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ C và miêu tả: Chữ hoa
C được viết bởi một nét liền, nét này
kết hợp của:
+ Nét 1: nét cong dưới
+ Nét 2: Nét cong trái nối liền nhau tạo
thành vòng xoắn to ở đầu chữ.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách
viết.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
Giới thiệu câu: Chia ngọt sẻ bùi
- Giải nghĩa: Nghĩa là yêu thương đùm
bọc lẫn nhau sung sướng cùng hưởng,
cực khổ cùng chịu
Viết vở
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
- GV nhận xét tiết học.
Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Viết vào bảng con
HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS viết vở
Tiết:15 TỐN
ƠN TẬP
Tiến trình lên lớp
Trang 7Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Ơn tập
Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:
Tìm tổng biết các số hạng của phép cộng lần
lượt là:
a 9 và 7 b 39 và 6 c 29 và 45
- Nhận xét
- Bài 1: Yêu cầu HS:
+Nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính
+Ghi kết quả vào vở bài tập
- Bài 2:
+Cho HS nêu yêu cầu của bài
+Cho HS làm vào bảng
+Yêu cầu HS nhận xét
+Gọi 3 HS lên thực hiện phép tính:
+GV nhận xét
Bài 3:
+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+Viết lên bảng: 9 + 5 … 9 + 6
+Ta phải điền dấu gì?
+Vì sao?
+Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
+Có cách làm nào khác không?
+Cho HS làm bài tập
+Khi so sánh 9 + 2 và 2 + 9 có cần thực hiện
phép tính không? Vì sao?
HS lên bảng làm bài
+Mỗi HS nêu 1 phép tính +Làm vào vở
+Tính +2 HS lên bảng- lớp làm vào bảng con
+ HS làm vào vở +Không cần, vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi
Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012
Tiết :16 Tiếng Việt
ƠN TẬP
Tiến trình lên lớp
Trang 8Hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong bài
“ Trên chiếc bè”
- Giáo viên đọc đoạn viết
-Y/C hs nêu nội dung đoạn viết
-Nhâïn xét
-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả
-Y/C hs tìm từ khó
-Hướng dẫn viết bài vào vở
-Gv đọc bài
-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : Hs làm đúng bài tập tìm tiếng ie/yê,
phân biệt r/d/gi; ân/âng.
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-GV gợi ý
-GV nhận xét ghi bảng : kiên trì, chim yến,…
Bài tập 3 : Chọn bài tập 3 a
-GV gợi ý hướng dẫn
-GV nhận xét
-Lớp theo dõi
-3 học sinh đọc lại -Hs nêu
-Cá nhân nhận xét
-Nêu từ kho ù: dế trũi, ngao du, say ngắm,…
-Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng con
-Hs viết bài
-Hs soát lỗi
-Hs đọc yêu cầu
-Hs tìm
-Hs đọc lại
-Hs nêu yêu cầu
-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT
Tiết:16 TỐN
ƠN TẬP
Tiến trình lên lớp
Hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Ơn tậâp
Trang 9Mục tiêu: HS làm đúng bài tập
Yêu cầu hs đặt tính vào bảng con , chia lớp thành 3
dãy hs thực hiện
18 68 38 28 78
+ 4 + 5 +6 +7 + 2
22 73 44 35 80
88 48 40 48
+ 8 + 9 +8 +7
96 57 48 55
GV nhận xét Trò chơi Ghi Đ , S vào phép tính 42 38 55 26
+ + + +
9 4 3 5
51 32 58 21
Đ S Đ S
Nhận xét tuyên dương
Nhận xét tiết học
HS làm bài vào bảng.
Theo dãy A , B , C, HS làm bảng con