tuần 19 - Copy

- GDHS có ý thức họcII Đồ dùng GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 em đọc bài

- GDHS có ý thức học

II Đồ dùng

GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 em đọc bài HTL tuỳ chọn

- Nhận xét+ HS thi đọc giữa các nhóm

I Mục tiêu

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần qua

- Đề ra phơng hớng cho tuần sau

II Nội dung sinh hoạt

a GV nhận xét chung

- HS đi đều, đúng giờ

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Thực hiện tốt hoạt động giữa giờ ,nề nếp bán trú

- Tham gia đầy đủ các phong trào đội

- Có ý thức xây dựng đôi bạn cùng tiến

- HS nhận biết đợc tổng của nhiều số Biết cách tính tổng của nhiều số.

- Củng cố KN thực hiện phép tính với các số đo đại lợng có đơn vị kg , lít

- KHi thực hiện 2 + 5 đã cộng mấy số?

- Khi thực hiện 3 + 12 + 14 đã cộng mấy

- Tổng của 3, 6, 5 bằng bao nhiêu?

-Tổng của 7, 3, 8 bằng bao nhiêu?

- Tổng của 8, 7 , 5 bằng bao nhiêu?

- Nêu yêu cầu?

- Chữa bài, cho điểm

- bằng 9+ Đặt tính: Viết các số hạng thẳng cột với nhau Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang

+Tính: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

- đặt tính phải thẳng các cột với nhau

và thực hiện từ phải sang trái _

Tập đọc Chuyện bốn mùa ( 2T )

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ : đâm chồi nảy lộc, bập bùng, tựu trờng.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông, mỗi mùa mỗi

vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK,

bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần HD đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

tựu trờng, sung sớng,

- GV giải nghĩa từ mới : bập bùng

xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc //

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ chú

giải cuối bài

- Tranh vẽ một bà cụ béo tốt

- Mỗi ngời có một cách ăn mặc riêng

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- HS đọc+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS luyện đọc câu

+ HS đọc theo nhóm

- HS khác nghe, góp ý+ Các nhóm thi đọc

- Nhận xét nhóm bạn+ Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn

Tiết 2

c HD tìm hiểu bài

- Bốn nàng tiên trong chuyện tợng trng

cho những mùa nào trong năm ?

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay

theo lời nàng đông ?

- Các em có biết vì sao khi xuân về,

v-ờn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

không ?

- Mùa xuân có gì hay theo lời bà đất ?

- Theo em, lời bà đất và lời nàng đông

nói về mùa xuân có khác nhau không ?

- Em thích nhất màu nào ? Vì sao ?

- Nêu ý nghĩa của bài văn ?

- Xuân về, vờn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân, thời tiết ấm áp, có ma xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

+ HS đọc thầm đoạn 2

- Xuân làm cho cây lá tơi tốt

- Không khác nhau, vì cả hai đều nói

điều hay của mùa xuân, xuân về cây cối tốt tơi, đâm chồi nảy lộc

- HS trả lời

- Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng,

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ đợc mọi ngời quí trọng

- HS có ý thức trả lại của rơi khi nhặt đợc

- Có thái độ quí trọng những ngời thật thà, không tham của rơi

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa

- Đồ dùng để hóa trang chơi sắm vai

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích

Tình huống:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

? Theo em 2 bạn nhỏ đó có thể có

những cách giải quyết nào?

 GV KL: Khi nhặt đợc của rơi cần

tìm cách trả lại cho ngời mất Điều đó

mang lại niềm vui cho họ và cho

rơi trả lại ngời mất là thật thà, đợc

mọi ngời yêu quý

- HS quan sát tranh và cho biết nội dung

- Tranh vẽ cảnh 2 em cùng đi chơi với nhau trên đờng cả 2 cùng nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi ở dới đất

- HS thảo luậnh nhóm đôi

- HS giơ thẻ sau mỗi ý kiến

- Vài em nhắc lại phần kết luận

I Mục tiêu

- HS tiếp tục rèn đọc theo đúng nội dung bài " Chuyện bốn mùa "

- Rèn kĩ năng đọc phân vai cho HS

- GD HS có ý thức học tập

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét

2 Ôn luyện

- GV đọc bài 1 lần

- GV HD HS đọc bài

- GV cho HS đọc phân vai

- GV cho HS đọc câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét

- 2 HS đọc bài : Chuyện bốn mùa

- Nhận xét bạn đọc + HS theo dõi SGK

- HS đọc từng câu

- HS đọc từng đoạn

- Nhận xét bạn đọc + HS thực hiện đọc theo nhóm - Nhận xét

- HS trả lời nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Thi đọc phân vai

- GV nhận xét giờ học

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

- Củng cố cách tính tổng của nhiều số

- Rèn KN tính và đặt tính

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:- Bảng phụ, vở BTT

III - Các hoạt động dạy học :

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

- Bài yêu cầu gì?

- Khi đặt tính ta chú ý gì?

- Chữa bài, nhận xét

- Muốn điền số vào ô trống ta làm ntn?

- Chữa bài, nhận xét

- Treo bảng phụ

- Đọc yêu cầu?

* Lu ý: Ta tính tổng các số đo đại lợng

- hát

* Bài 1: Đặt tính và tính

- Các hàng thẳng cột với nhau Vfa thực hiện từ phải sang trái

12 56 47

35 13 11

45 27 33

92 96 9

100

* Bài 2:

- Ta tính tổng Sau đó điền KQ vào ô trống

- HS làm phiếu HT

- Chữa bài

* Bài 3: Làm vở

- Đọc đề

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp làm vở

15 kg + 15 kg + 15 kg + 15 kg = 60 kg

bình thờng, sau đó ghi tên đơn vị vào

_

Thứ ba ngày 9 thỏng 1 năm 2018Buổi sỏng

- Rèn KN làm tính nhân

B- Đồ dùng:

- 5 miếng bìa, mỗi miếng có gắn 2 hình tròn( nh SGK)

- Các hình minh hoạ bài tập 1,3

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Kiểm tra:

- Nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Giới thiêu phép nhân

- Gắn tấm bìa có 2 hính tròn Hỏi: có

mấy hình tròn? Gắn tiếp cho đủ 5

tấm bìa Nêu bài toán: Có 5 tấm bìa,

mỗi tấm có 2 hình tròn Hỏi có tất cả

4 x 2 = 8

- Vì tổng 5 + 5 + 5 là tổng của 3 số hạng, mỗi số hạng là 5 hay 5 đợc lấy 3 lần

* Bài 2:

phép cộng thành phép nhân?

- Bài yêu cầu gì?

- Tại sao ta lại chuyển tổng thành

phép nhân đợc?

- Có mấy đội bóng?

- Mỗi đội có mấy cầu thủ?

- Nêu bài toán: Có 2 đội bóng, mỗi

đội có 5 cầu thủ Hỏi có tất cả bao

- Những tổng có các số hạng bằng nhau

_

Tự nhiên và xã hội

Đờng giao thông

I Mục tiêu:

Sau bài học, h/s biết:

- Có 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không;

- Kể tên các phơng tiện đi trên từng loại đờng giao thông;

- Nhận biết một số biển báo trên đờng bộ và tại khu vực có đờng sắt chạy qua;

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- HV sgk tr 40 - 41

- 5 bức tranh khổ A3 vẽ cảnh: Bầu trời trong xanh, sông, biển, đờng sắt,một ngã t phố, trong 5 bức tranh này cha vẽ các phơng tiện giao thông;

- 5 tấm bìa: Trong đó 1 tấm ghi đờng bộ, một tấm ghi đờng sắt, 2 tấm ghi

đờng thuỷ, 1 tấm ghi đờng hàng không;

- Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm 12 tấm bìa nhỏ ( 6 tấm vẽ 6 biển báo giaothông và viết tên 6 biển báo giao thông nh sgk)

III Hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

* Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Em hãy kể tên các phơng tiện giao thông mà

em biết?

- Phơng tiện nào đi trên loại đờng giao thông

nào, ta tìm hiểu bài hôm nay

* HĐ1: Quan sát tranh và nhận biết các loại

đờng giao thông

+Mục tiêu: Biết có 4 loại đờng giao thông:

Đ-ờng bộ, đĐ-ờng sắt, đĐ-ờng thuỷ và đĐ-ờng hàng

+Cách tiến hành:

- GV dán 5 bức tranh lên bảng:

- Yêu cầu 1 h/s lên bảng phát cho em đó 5 tấm

thẻ bằng bìa và em đó phải gắn từng tấm thẻ

cho phù hợp vào từng tranh

- Yêu cầu h/s nhận xét

+ Kết luận:

* HĐ2: Làm việc với sgk:

+ Mục tiêu: Biết tên các phơng tiện giao thông

đi trên từng loại đờng giao thông

+ Cách tiến hành:

- HD h/s quan sát các hình ở trang 40, 41 và trả

lời các câu hỏi với bạn:

Hãy kể tên các loại xe đi trên đờng bộ?

Đố bạn loại phơng tiện giao thông nào có thể

đi trên đờng sắt?

Máy bay có thể đi đợc ở trên đờng nào?

- Yêu cầu một số nhóm thảo luận trớc lớp:

- Yêu cầu h/s thảo luận thêm một số câu hỏi

sau:

Ngoài các loại phơng tiện giao thông ở trong

sgk em còn biết thêm những phng tiện giao

thông nào nữa?

Kể tên các đờng và các loại phơng tiện giao

thông có ở địa phơng mình?

+ Kết luận:

*HĐ 3: Trò chơi: " Biển báo nói gì? "

- HD h/s quan sát 6 biển báo đợc giới thiệu

trong sgk

- Yêu cầu chỉ và nói tên từng biển báo, dới

dạng trả lời các câu hỏi:

+ Biển bào này có hình gì? Màu gì?

+ Loại biển báo nào thờng có màu xanh ?

+ Loại biển báo nào thờng có màu đỏ?

+ Bạn phải lu ý gì khi gặp những loại biển báo

này?

+ Trên đờng đi học, em có nhìn thấy biển báo

giao thông nào không? Hãy nói tên những biển

báo em đã nhìn thấy?

+ Theo em tại sao chúng ta cần phải nhận biết

một số loại biển báo?

* Sau đó g/v chia nhóm cho h/s hoạt động theo

nhóm:

- Phát cho mỗi nhóm một bộ bìa:

- Trong mỗi nhóm, mỗi h/s đợc chia một tấm

bìa nhỏ

- Khi g/v hô: " biển báo nói gì? " thì h/s có tấm

bìa vẽ biển báo giao thông và em h/s có tấm bìa

phải tìm đến để gặp nhau Cặp nào tìm đến

nhau nhanh nhất cặp đó đợc khen

4 Hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Cho một số em lên bảng đứng xếp thành hai

hàng quay mặt vào nhau: Em này nói tên

ph-ơng tiện giao thông, em đối diện nói tên đờng

- Các xe đi trên đờng bộ là: Ô tô, xemáy

- Các xe đi trên đờng sắt: Tàu hoả

- Trên đờng thuỷ: Tàu thuỷ, thuyền,xuồng, ca nô

- Trên đờng hàng không: Máy bay+ HS nêu, lớp bổ sung

Kể chuyện Chuyện bốn mùa

GV : 4 tranh minh hoạ đoạn 1, trang phục cho HS đóng vai ( khăn

choàng, quạt giấy, khăn lụa mỏng, thắt lng, vòng hoa đội đầu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Nói tên chuyện đã học trong HKI

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

* Dựng lại câu chuyện theo các vai

- Thế nào là dựng lại câu chuyện theo

- Từng nhóm HS phân vài, thi kể lại

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa.

- Luyện viết đúng các tên riêng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : l / n, dấu hỏi / dấu ngã

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết đoạn văn cần chép, nội dung BT2a, 2b

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn chép này ghi lại lời của ai

trong chuyện bốn mùa ?

- Bà Đất nói gì ?

- Đoạn chép có những tên riêng nào ?

- Nh\ngx tên riêng ấy phải viết thế nào

?

- Từ ngữ dễ viết sai : tựu trờng, ấp ủ,

* HS chép bài vào vở

+ GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm, chữa bài

- Đọc yêu cầu bài tập phần a

+ GV nhận xét bài làm của HS chốt lại

- HS tự soát lỗi bằng bút chì, ghi chữ ởcuối bài

+ Điền vào chữ trống l hay n

- HS làm bài vào VBT

- 1 em lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của bạn+ Tìm trong chuyện bốn mùa 2 chữ bắt đầu bằng l, 2 chữ bắt đầu bằng n

- HS nhận biết đợc phép nhân trong mối quan hệ với tổng của các số hạng bằng nhau Biết đọc và viết phép nhân và tính KQ của phép nhân dựa vào tổng các số hạng bằng nhau

- Rèn KN làm tính nhân

B- Đồ dùng:

- 5 miếng bìa, mỗi miếng có gắn 2 hình tròn( nh SGK)

- Các hình minh hoạ bài tập 1,3

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

mấy hình tròn? Gắn tiếp cho đủ 5 tấm

bìa Nêu bài toán: Có 5 tấm bìa, mỗi

tấm có 2 hình tròn Hỏi có tất cả bao

- Bài yêu cầu gì?

- Tại sao ta lại chuyển tổng thành phép

nhân đợc?

- Có mấy đội bóng?

- Mỗi đội có mấy cầu thủ?

- Nêu bài toán: Có 2 đội bóng, mỗi đội

có 5 cầu thủ Hỏi có tất cả bao nhiêu

4 x 2 = 8

- Vì tổng 5 + 5 + 5 là tổng của 3 số hạng, mỗi số hạng là 5 hay 5 đợc lấy 3lần

* Bài 2:

- Viết phép nhân tơng ứng với các tổngcho trứoc

- Vì tổng đó có các số hạng bằng nhau

- HS làm vở BTT- đổi vở kiểm tra

- Những tổng có các số hạng bằng nhau

Tự nhiên và xã hội Luyện tập

I Mục tiêu:

Sau bài học, h/s ôn tập đợc:

- Các loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không;

- Kể tên các phơng tiện đi trên từng loại đờng giao thông;

- Củng cố lại một số biển báo trên đờng bộ và tại khu vực có đờng sắt chạy qua;

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- HV sgk tr 40 - 41

- Vở bài tập tự nhiên và xã hội

III Hoạt động dạy - học:

* Giới thiệu bài:

* HĐ1: Quan sát tranh và ôn tập lại các

loại đờng giao thông

- GV dán 5 bức tranh lên bảng:

- Yêu cầu 1 h/s lên bảng phát cho em đó 5

tấm thẻ bằng bìa và em đó phải gắn từng

tấm thẻ cho phù hợp vào từng tranh

- Yêu cầu h/s nhận xét

+ Kết luận:

* HĐ2: Làm việc với sgk:

- HD h/s quan sát các hình ở trang 40, 41 và

trả lời các câu hỏi với bạn:

Hãy kể tên các loại xe đi trên đờng bộ?

Đố bạn loại phơng tiện giao thông nào có

thể đi trên đờng sắt?

Máy bay có thể đi đợc ở trên đờng nào?

- Yêu cầu một số nhóm thảo luận trớc lớp:

- Yêu cầu h/s thảo luận thêm một số câu hỏi

sau:

Ngoài các loại phơng tiện giao thông ở

trong sgk em còn biết thêm những phng tiện

giao thông nào nữa?

Kể tên các đờng và các loại phơng tiện

- Đi ra đờng em phải đi nh thế nào ?

- Gặp chỗ có biển báo giao thông thì ta phải

- Các xe đi trên đờng bộ là: Ô tô, xemáy

- Các xe đi trên đờng sắt: Tàu hoả

- Trên đờng thuỷ: Tàu thuỷ, thuyền,xuồng, ca nô

- Trên đờng hàng không: Máy bay+ HS nêu, lớp bổ sung

+ Địa phơng mình có các loại phơngtiện giao thông: Đờng bộ , đờngthuỷ, đờng sắt

I Mục tiêu :

- HS luyện viết chính tả đoạn 1 bài " Chuyện bốn mùa "

Hỏi đáp về nội dung đoạn viết

- cho đọc thầm và luyện viết chữ dễ lẫn

- a dẻ , a đình , a vào

Chữa bài , cho các nhóm vhấm chéo

3 tổng kêt

Nxét giờ , HDVN

- 2 ,, 3 HS đọc

- đọc thàm , tự xác định và luyện ranháp

Thể dụcGiỏo viờn bộ mụn soạn giảng _

Ngoại ngữGiỏo viờn bộ mụn soạn giảng _

Âm nhạcGiỏo viờn bộ mụn soạn giảng _

Buổi chiều

Th

ủ c ô ng cắt, Gấp, trang trí thiếp chúc mừng (T1)

* Thiếp chúc mừng gửi tới ngời nhận

bao giờ cũng đợc đặt trong phong bì

Ho

ạ t độ ng 2 : Hớng dẫn mẫu

* Bớc 1 :Gấp căt thiếp chúc mừng

- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều

dài 20ô , rộng 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo

chiều rộng đợc hình thiếp chúc mừng có

kích thuớc rộng 10 ô , dài 15 ô

Bớc 2 - Trang trí thiếp chúc mừng

-Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc

mừng mà ngời ta trang trí khác nhau

( thiệp chúc mừng năm mới thờng trang

trí cành đào hoặc mai Thiếp chúc

mừng sinh nhật thờng trang trí bằng

bông hoa)

- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các

gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng cả

-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ

-Các tổ trởng báo cáo về sự chuẩn bịcủa các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học

- Lớp quan sát và nêu nhận xét

- Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp

đôi mặt thiếp đợc trang trí những bông hoa và chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật , thiệp chúc mừng năm mới , thiếp chúc mừng đám cới , thiếp chúc mừng

nô -en

- Quan sát để nắm đợc cách gấp cắt

và trang trí thiếp chúc mừng

- Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hớng dẫn của giáo viên

-Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang

trí thiếp chúc mừng