tuần 20 - Copy

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Một nhóm có mấy học sinh?. +Nhận xét chung v

*Nề nếp:

- Đồng phục đúng quy định

- Tổ trực tuần , làm vệ sinh tự giác sạch sẽ

*Học tập: Đa số các em chăm chỉ học tập , hăng say phát biểu xây dựng bài Bên cạnh đó có một số em cha chịu khó học tập nh: Khôi, Thu Anh, Khang

2) Ph ơ ng h ớ ng tu ầ n t ớ i:

- Tiếp tục duy trì nề nếp

- Đồng phục đúng quy định

- Tổ 2 trực tuần , trực nhật lớp

- Đi học đúng giờ , chuyên cần

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Đảng 3-2

-Thực hiện “ Đôi bạn cùng tiến”, giúp nhau học trong giờ chơi hoặc ở nhà

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập trớc khi đến lớp

- Vui xuân an toàn nhng không quên nhiệm vụ

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập trớc khi đến lớp

3) D ặ n d ò :

- Thực hiện tốt nh quy định

- Phát huy những mặt tốt, khắc phục những mặt còn tồn tại.

- Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm tốt

Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định của đội trờng lớp đề ra

Tuần 20

Thứ hai ngày 15 thỏng 1 năm 2018Buổi sỏng

Toỏn BẢN NHÂN 3

I Mục tiờu:

-Học sinh đọc thuộc lũng bảng nhõn ba

-Vận dụng giải ba bài tập trong SGK

II Chuẩn bị : 10 tấm bỡa mỗi tấm cú gắn ba hỡnh trũn Kẻ sẵn nội dung bài tập

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về Bảng nhân 3

b) Khai thác: Lập bảng nhân 3:

-Gv đưa tấm bìa gắn 3 hình tròn lên và nêu

- Có mấy chấm tròn ?

- Ba chấm tròn được lấy mấy lần ?

- 3được lấy mấy lần ?

3 chấm tròn được lấy mấy lần ?

- Hãy lập công thức 3 được lấy 2 lần ?

- 3 nhân 2 bằng mấy ?

- Hd HS lập công thức cho các số còn lại

3 x 1 = 3 ; 3 x 2 = 6 , 3 x 3 = 9… 3 x 10 =

30

-Ghi bảng công thức trên

* GV nêu : Đây là bảng nhân 3 Các phép

nhân trong bảng đều có một thừa số là 3 ,

thừa số còn lại lần lượt là các số 1 , 2, 3,

10

-Yc HS đọc lại bảng nhân 3 vừa lập được và

yêu cầu lớp học thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

c) Luyện tập:

Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa

- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?

-H d một ý thứ nhất chẳng hạn : 3 x 3 = 9

-Yc tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở

các ý còn lại

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Một nhóm có mấy học sinh?

- Có tất cả mấy nhóm ?

-Vậy để biết tất cả có bao nhiêu HS ta làm

ntn

- Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh lên giải

-Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Đó là phép nhân 3 x 2

- 3 x 2 = 6 -Học sinh lắng nghe để hình thành

các công thức cho bảng nhân 3

- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn

để hiểu sâu hơn về bảng nhân 3

- Hai em nhắc lại bảng nhân 3

- HS thi đua đọc thuộc lòng bảngnhân

-Mở sách giáo khoa luyện tập-Dựa vào bảng nhân 3 vừa học đểnhẩm

- 3 học sinh nêu miệng kết quả

- Lần lượt từng học sinh nêu miệngkết quả điền để có bảng nhân 3-Hai học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Một nhóm 3 học sinh

- Có 10 nhóm

- Ta lấy 3 nhân 10 -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài

Giải

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3 -Gọi HS đọc bài trong SGK.

-Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?

- Tiếp sau số 3 là số mấy ? Tiếp sau số 6 là

số nào ?

- Yêu cầu lớp làm vào vở

Gọi một em lên bảng đếm thêm 3 và điền

Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ.

I Mục đích yêu cầu:

- HS đọc to, rõ ràng, lưu loát, diễn cảm bài đọc

- Hiểu một số từ cần chú giải trong bài đọc

- Hiểu nội dung bài

II Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện

đọc

III Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc

- Đọc mẫu diễn cảm bài văn

* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tìm và

đọc các từ khó dễ lẫn trong bài

- Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã.?

- Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên

- Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật

có trong bài như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc từ: ven biển , ngạo nghễ ,vững chãi , đập cửa , ,

- Yc đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi.

* Đọc từng đoạn :

- Để đọc đúng bài tập đọc này chúng ta cần

sử dụng mấy giọng đọc khác nhau Là giọng

đọc những ai ?

- Bài này có mấy đoạn các đoạn được phân

chia như thế nào ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Đồng bằng ; hoành hành có nghĩa là gì ?

- Đoạn văn này cần đọc giọng kể chậm rãi

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Đoạn văn này có lời nói của ai ?

Ông Mạnh tỏ thái độ gì khi nói với Thần

Gió?1

- Khi đọc ta cũng thể hiện thái độ giận dữ

- GV đọc mẫu yêu cầu (HS đọc lại câu nói

của ông Mạnh )

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Hướng dẫn HS ngắt giọng câu 2 và câu 4

cho đúng ( thể hiện sự quyết tâm chống trả

Thần Gió của ông Mạnh )

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- GV đọc mẫu đoạn 4

-GV đọc mẫu lại đoạn đối thoại này

- Yêu cầu một em đọc lại đoạn cuối bài

-Đoạn văn là lời của ai ?

- Hd HS đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhàng

-Yc HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối

bài

- Gọi HS đọc lại đoạn 5

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước

lớp

-GV và cả lớp theo dõi nhận xét

- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

-Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựngnhà // Cuối cùng ,/ ông quyết địnhdựng một ngôi nhà thật vững chãi.//-Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc hai câu đối thoại giữaThần Gió và ông Mạnh , sau đó đọc

cả đoạn

- Là lời của người kể

- Theo dõi GV hướng dẫn đọc

- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọccâu

- Từ đó ,/ Thần Gió thường đếnthăm ông / đem của các loài hoa.//

- Một số HS đọc cá nhân -Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3 , 4 ,5(đọc 2 lượt)

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thực hiện

-Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêucầu

Tìm hiểu bài c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3

- Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Thần Gióõ làm gì khiến ông Mạnh nổi

thần Gió quật ngã cuối cùng ông quyết định

dựng ngôi nhà vững chãi liệu Thần Gió có

quật ngã được ngôi nhà ông nữa hay không

chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại

-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bỏ

người bạn của ông ?

- Vì sao ông Mạnh có thể chiến thắng Thần

Gió ?

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió

tượng trưng cho ai ?

- Câu chuyện này muốn nói với chúng ta

điều gì

d)Luyện đọc lại truyện

-Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài

- Gọi HS nhận xét bạn

- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm HS

- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

đ) Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Một em đọc bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Thần Gió xô ông Mạnh ngã lănquay

-Thần Gió bay đi với tiếng cườingạo nghễ

- Là coi thường tất cả -Vào rừng lấy gỗ dựng nhà Ôngquyết định dựng một ngôi nhà thậtvững chãi Đốn những cây gỗ thậtlớn làm cột , chọn những viên đáthật to làm tường

-Ngôi nhà chắc chắn và khó bị lunglay

- Hai em đọc lại đoạn 4 , 5 trước lớp

-Cây cối xung quanh nhà đổ rạp ,nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững ,chứng tỏ Thần Gió đã bỏ tay

- Thần Gió rất ăn năn

- Là hối hận về lỗi lầm của mình

- Ông an ủi và mời Thần thỉnhthoáng tới chơi nhà ông

- Vì ông có lòng quyết tâm và biếtlao động để thực hiện quyết tâm đó

- Ông Mạnh tượng trưng cho conngười , Thần gió tượng trưng chothiên nhiên

- Câu chuyện cho biết nhờ có lòngquyết tâm lao động con người có thểchiến thắng thiên nhiên ,

- HS lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi

em đọc 1 đoạn )

- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Buổi chiều

ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho

người mất

-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý

trọng

-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

* (Liên hệ): Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo 5 điều

BH dạy.

* KN Xác định giá trị bản thân ; KN Giải quyết vấn đề.

II CHUẨN BỊ:

-Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới: Trả lại của rơi (T2)

* Hoạt động 1:

- Y/c HS săm vai theo tình huống trong tranh

- Gv ghi ý kiến của HS và tóm tắt các giải

pháp

- GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần tìm

cách trả lại cho người mất Điều đó đem lại

niềm vui cho họ và cho chính mình

* Hoạt động 2 Trình bày tư liệu

- Gv yc các nhĩm trình bày các tư liệu đã sưu

tầm được dưới nhiều hình thức

Các nhóm lên sắm vai xử lí tình huống

- HS theo dõi nhận xét từng tình huống

II ĐỒ DÙNG: bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theonhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi chonhau

- Các nhóm cử bạn đại diện nhómmình thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cánhân, nhóm đọc đúng và hay

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Lập bảng nhân 3 và học thuộc lòng bảng nhân này

-Áp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân

- Thực hành đếm thêm 3

II ĐỒ DÙNG: bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2: Giải bài toán

+ Hỏi: Một nhóm có mấy HS?

+ Có tất cả mấy nhóm?

+ Để biết có tất cả bao nhiêu HS ta làm phép tính gì?

Bài 3:

- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

+ Tiếp sau đó là 3 số nào?

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

-Củng cố kĩ năng thực hành tính tronh bảng nhân 3

-Rèn kĩ năng tính và giải toán

-GD HS chăm học toán

II Đồ dùng : - Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng

III Hoạt động dạy- học :

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 3 Hỏi HS

về kết quả một phép nhân bất kì nào đó

Bài 1: -Gọi HS nêu cầu bài tập.

- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?

- Viết bảng : x 3

-Chúng ta điền mấy vào ô trống ? Vì sao ?

-Viết 9 vào ô trống yêu cầu HS đọc lại phép

tính

-Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau

đó mời 1 em đọc chữa bài

-Hai HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3

- Nêu kết quả 3 nhân 5 bằng 15 ; 3nhân 7 bằng 21

-Nêu miệng kết quả sau khi điền

3

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng.

- Vậy chúng ta sẽ điền 4 vào chỗ trống

Các em sẽ áp dụng bảng nhân 3 để giải bài

tập

-Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề

- Bài này yêu cầu ta làm gì ?

- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 3

Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề

- Bài này yêu cầu ta làm gì ?

- Yêu cầu HS đọc dãy số thứ nhất

-Dãy số này có đặc điểm gì ?

- Vậy điền số nào vào sau số 9 ? Vì sao ?

-Yclớp dựa vào mẫu để điền đúng tích vào

các ô trống Yc HS tự làm bài và sau đó

lên chữa bài

- Yêu cầu lớp đọc các phép nhân trong bài

tập sau khi đã điền số vào tất cả các ô trống

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Bài tập 1 yêu cầu điền kết quả củaphép nhân còn bài tập 2 là điền thừa

số của phép nhân

- 3 nhân 4 thì bằng 12 -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng làm bài -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài :

đv

- Là số 12 vì : 9 + 3 = 12 -Thực hiện phép tính nhân với 3 đểđược dãy số

- Một em lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- Đọc kết quả dãy số ở ý b là đếmthêm 2 và ý c là đếm thêm 3

-Hai HS nhắc lại bảng nhân 2 và 3

-Về nhà học bài và làm bài tập _

-HS biết cách đi an toàn trên các phương tiện GT

III Hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Đường

giao thông “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Khi đi các phương tiện giao thông chúng ta

cần chú ý điều gì ?

- Đó chính là nội dung bài : “ An toàn khi

phương tiện giao thông “

b)Hoạt động 1 :Nhận biết một số tình huống

nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương

tiện giao thông

* Bước 1 - Treo ảnh trang 42

- Chia ra các nhóm ứng với số tranh Gợi ý

thảo luận

- Bức ảnh 1vẽ gì ?

- Điều gì có thể xảy ra ?

- Đã có khi nào em có những hành động như

trong tình huống đó chưa ?

- Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó

như thế nào?

c)Hoạt động 2 : Biết một số quy định khi đi

các phương tiện giao thông

-Yêu cầu làm việc theo cặp

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát các hình treo trênbảng và nêu

- Đại diện các nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các cặp quan sát hình trang 40 -Chỉ cho các bạn trong nhóm xem -Đứng ở điểm đợi xe buýt Xa mépđường

- Đang lên xe ô tô khi xe đã dừnghẳn

-Hành khách đang ngồi ngay ngắntrên xe Không nên đi lại , nô đùa ,không thò đầu ra ngoài cửa sổ

- Đang xuống xe , xuống cửa bênphải xe

- Yíu cầu hai em ngồi gần nhau nói cho nhau

nghe về tín loại phương tiện giao thông mình

- Lớp thực hănh vẽ phương tiệngiao thông

- HS bâo câo kết quả

- HS thực hănh băi học

Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ.

I.Mục đích yíu cầu :

-Rỉn kĩ năng nói

-Kể lại được cđu truyện đê học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ vă nĩt mặt, biếtthay đổi dọng kể phù hợp với nội dung

-Rỉn kĩ năng nghe:Nghe đânh giẩ lời kể, kể tiếp được lời kể của bạn

II Đồ dùng -Tranh ảnh minh họa

III Câc hoạt động dạy học :

1 Băi cũ

-Gọi 6hs kể lại cđu chuyện“Chuyện bốn

mùa

- Cđu chuyện cho ta biết điều gì ?

- Nhận xĩt ghi điểm học sinh

2.Băi mới

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại cđu chuyện đê

học ở tiết tập đọc trước “Ông Mạnh thắng

Thần Gió “

b) Hướng dẫn kể chuyện

*Bước 1: Sắp xếp lại thứ tự câc bức tranh

theo đúng nội dung cđu chuyện

- G ọi 1hs đọc yíu cầu của băi tập 1

- Treo tranh vă cho học sinh quan sât

-Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Đđy lă nội dung thứ mấy của cđu chuyín ?

-Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?

- Đđy lă nôi dung thứ mấy của cđu chuyện ?

- Quan sât 2 bức tranh còn lại vă cho biết

-6 em kể

-Cđu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp vă ích lợiriíng

-Văi em nhắc lại tựa băi

- Chuyện kể : “ Ông Mạnh thắngThần Gió “

- Quan sât vă sắp xếp lạitheo đúngnội dung cđu chuyện

- Quan sât tranh

- Bức 1 Vẽ ông Mạnh vă Thần Gióđang ngồi uống rượu với nhau rấtthđn mật

- Lă nội dung cuối cùng của cđuchuyện

- Vẽ cảnh ông Mạnh đang vâc cđy,khiíng đâ để dựng nhă Đđy lă nội

bức tranh năo minh hoạ nội dung thứ nhất

của chuyện

- Hêy níu nội dung bức tranh thứ 3 ?

- Hêy sắp xếp lại thứ tự cho câc bức tranh

theo đúng nội dung cđu chuyện

* Bước 2 : Kể lại toăn bộ nội dung cđu

chuyện

- Chia lớp thănh câc nhóm nhỏ

- Yíu cầu học sinh trong từng nhóm nối tiếp

kể trong nhóm Mỗi em kể một đoạn truyện

tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh

* Bước 3 : Đặt tín khâc cho cđu chuyện

- Yíu cầu câc nhóm thảo luận vă đưa ra câc

tín gọi mă mình chọn

- Nhận xĩt ghi điểm từng em

c) Củng cố dặn dò :

-Giâo viín nhận xĩt đânh giâ

- Dặn về nhă kể lại cho nhiều người cùng

nghe

dung thứ hai cđu chuyện

-Bức 4 nói về nội dung thứ nhất -Thần Gió xô ông Mạnh ngê lănquay

- Thần Gió ra sức xô đổ ngôi nhẵng Mạnh nhưng đănh bó tay

Một em lín xếp theo thứ tự 4 2 3- 1

Lớp chia thănh câc nhóm nhỏ ( mỗinhóm 3 người vă mỗi nhóm có 4người ) sau đó nối tiếp nhau tập kểtrong nhóm

- Câc nhóm thi kể theo 2 hình thứctrín

- Câc nhóm thảo luận nối tiếp nhauníu ý kiến: Ông Mạnh vă Thần Gió /Ông Mạnh đê chống lại Thần Gió rasao ? / Vì sao ông Mạnh vă Thần Giókết bạn / Thần Gió vă ngôi nhă

-Về nhă tập kể lại nhiều lần chongười khâc nghe

_

Chính tả (nghe-viết)

GIÓ.

I.Mục đích yíu cầu :

-nghe viết đùng chính tả băi thơ gió

-Lăm được băi tập chính tả2,3

II.Đồ dùng :- Bảng phụ viết sẵn băi thơ

III Hoạt động dạy- học :

1 Băi cũ :

- Gọi 3 em lín bảng

- Đọc câc từ khó cho HS viết Yíu cầu lớp

viết văo giấy nhâp

- Nhận xĩt ghi điểm học sinh

2.Băi mới:

a) Giới thiệu băi

- Ba em lín bảng viết câc từ thườngmắc lỗi ở tiết trước

câi tủ , khúc gỗ , cửa sổ , muỗi,

- Nhận xĩt câc từ bạn viết

- viết bài thơ “ Gió “ của tác giả Ngô Văn

Phú chú ý viết đúng các tiếng có vần iêc

và vần iêt

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Đọc mẫu bài thơ

-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Bài thơ viết về ai ?

-Hãy nêu những ý thích và hoạt động của

gió được nhắc đến trong bài thơ ?

*Hướng dẫn trình bày :

- Bài viết này có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ

thơ có mấy câu ? Mỗi câu thơ có mấy chữ ?

- Vậy để trình bày bài thơ đúng và đẹp

chúng ta cần chú ý điều gì ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi

âm : r / d / gi ; các chữ có dấu hỏi / ngã ?

- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

*Chép bài :Đọc bài thơ HS chép bài vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : Đọc lại HS dò bài, tự bắt lỗi

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 2 : - Treo bảng phụ Cho HS chơi trò

chơi “ Tìm các tiếng có chứa âm s hoặc x

và vần iêc hoặc iêt có trong bài

- Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình

bày

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -3HS đọc lại bài,lớp đọc thầm tìmhiểu

- Bài thơ viết về gió

- Gió thích chơi với mọi nhà , gió cùanh mèo mướp ; gió rủ ong mật đếnthăm hoa ; gió đưa những cánh diềubay lên ; gió ru cái ngủ ; gió thèm ănquả lê,

- Bài viết có 2 khổ thơ , mỗi khổ có 4câu và mỗi câu có 7 chữ

- Viết bài thơ vào giữa trang giấy ,các chữ đầu dòng thơ phải viếthoa ,

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảngcon -Âm : r / d / gi : gió , rất , rủ ,

ru , diều -Các chữ có dấu hỏi / ngã : ở , khẽ ,

rủ , bổng , ngủ , quả , bưởi

- Hai em thực hành viết các từ khótrên bảng

-Nghe đọc å chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống s hay x

- Vần iêc / iêt : Chảy xiết - tai điếc .

- Các nhóm khác nhận xét chéo -Về nhà lại chữ viết sai

Buổi chiều

Toán LUYỆN TẬP.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của

bài:Tính(theo mẫu)

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và

gọi 4 em lên bảng làm

Bài 3:

Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài:

Bài toán cho biết gì?

Hỏi 5 ngày Lê học bao nhiêu giờ

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em

- 1 em nêu yêu cầu của bài + Mỗi ngày Lê học 3 giờ+ Cả lớp làmvào vở , 1 em lên bảng

Bài giải

Thời gian Lê học 5 ngày

3 x5 = 15 ( giờ)Đáp số: 15 giờ

IV Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học - HD về nhà ôn bài

Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-Củng cố cách đi an toàn trên các phương tiện GT

III Hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Đường

giao thông “

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

Hoạt động 1 :Nhận biết một số tình huống

nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương

tiện giao thông

* Bước 1 - Treo ảnh trang 42

- Chia ra các nhóm ứng với số tranh Gợi ý

thảo luận

- Bức ảnh 1vẽ gì ?

- Điều gì có thể xảy ra ?

- Đã có khi nào em có những hành động như

trong tình huống đó chưa ?

- Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó

như thế nào?

c)Hoạt động 2 : Biết một số quy định khi đi

các phương tiện giao thông

-Yêu cầu làm việc theo cặp

- Treo ảnh trang 43

d)Hoạt động 3 : Củng cố kiến thức

- Yêu cầu học sinh vẽ phương tiện giao

thông

- Yêu cầu hai em ngồi gần nhau nói cho nhau

nghe về tên loại phương tiện giao thông mình

vẽ

- Những lưu ý khi đi loại phương tiện này

e) Củng cố - Dặn dò:

-Dặn thực hành an toàn giao thông

-Trả lời về nội dung bài học trongbài

“Đường giao thông” đã học tiết trước

- Khi đi các phương tiện giao thông

ta cần đi cẩn thận để tránh xảy ratai nạn

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát các hình treo trênbảng và nêu

- Đại diện các nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các cặp quan sát hình trang 40 -Chỉ cho các bạn trong nhóm xem

Tiếng việt LUYỆN TẬP

III Hoạt động dạy- học :

* Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Đọc mẫu bài thơ

-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Bài thơ viết về ai ?

?

*Hướng dẫn trình bày :

- Bài viết này có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ

thơ có mấy câu ? Mỗi câu thơ có mấy chữ ?

- Vậy để trình bày bài thơ đúng và đẹp

chúng ta cần chú ý điều gì ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi

âm : r / d / gi ; các chữ có dấu hỏi / ngã ?

- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

*Chép bài :Đọc bài thơ HS chép bài vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 2 : - Treo bảng phụ

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Bài thơ viết về gió

- Bài viết có 2 khổ thơ , mỗi khổ có 4câu và mỗi câu có 7 chữ

- Viết bài thơ vào giữa trang giấy ,các chữ đầu dòng thơ phải viếthoa ,

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảngcon -Âm : r / d / gi : gió , rất , rủ ,

ru , diều -Các chữ có dấu hỏi / ngã : ở , khẽ ,

rủ , bổng , ngủ , quả , bưởi

- Hai em thực hành viết các từ khótrên bảng

-Nghe đọc å chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống s hay x

Âm s/ x : Mùa xuân - giọt sương

- Vần iêc / iêt : Chảy xiết - tai điếc

- Các nhóm khác nhận xét chéo

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà viết lại chữ viết sai

-Về nhà lại chữ viết sai

I.Mục tiêu :

- HS thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng

II Chuẩn bị :

- Mẫu một số thiếp chúc mừng Quy trình gấp , cắt và trang trí thiếp chúc mừng

có hình vẽ minh hoạ cho từng bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bútmàu , kéo cắt , thước

III Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh gia

2.Bài mới:

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bịcủa các tổ viên trong tổ mình

a) Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta tiếp tục“ Gấp cắt và

trang trí thiếp chúc mừng “

b) Khai thác:

*Hoạt động3 : Yêu cầu thực hành gấp cắt

trang trí thiếp chúc mừng

- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các

bước gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng

-Hai em nhắc lại tựa bài học

-Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí

thiếp chúc mừng

- Thực hành cắt, gấp trang trí thiếpchúc mừng

- Trưng bày sản phẩm trước lớp -Nhận xét bình chọn những sản phẩmđẹp

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ đểtiết sau Gấp cắt dán phong bì

Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN.

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và trả lời câu hỏi bài “Ông Mạnh

thắng Thần Gió “

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài với giọng vui

tươi , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi

cảm

* Hướng dẫn phát âm :

Tìm các tiếng có chứa thanh hỏi / ngã và

- Hai em đọc bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-đọc từ : Tàn , nắng , vàng rực rỡ , nảy