tuần 14 - Copy

Dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1.Hãy viết đoạn văn ngắn 3 đến 5 cầu kể - Biết thực hiện các phép tính trừ để lập các bảng trừ, đặt tính và tính theo cột dọc.. - Về nhà làm bài tập ở

Dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1.

Hãy viết đoạn văn ngắn (3 đến 5 cầu) kể

- Biết thực hiện các phép tính trừ để lập các bảng trừ, đặt tính và tính theo cột dọc

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - Chữa bài tập số 5

- HS thao tác trên bó 1 chục que tính và

5 que tính rời để lần lợt tìm ra kết quả

bảng trừ

15 – 6 = 9 15 – 8 = 7

15 – 7 = 8 15 – 9 = 6

- HS lần lợt đọc và học thuộc lòng

- 1, 2 HS đọc yêu cầu bài

- HS tự làm bài tập, kiểm tra chéo

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán.

_

Buổi chiều

Thể dục Luyện tập I.Mục tiêu: - Ôn điiểm số 1-2,1-2 theo đội hỡnh vũng trũn, chơi trò chơi

- Rèn luyện t thế thân ngời trong không gian qua bài thể dục.

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, , chơi và tổ chức chơi đợc các trò chơi

II Địa điểm - Ph ơng tiện : cũi, sõn tập

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : Nội dung Phơng pháp tổ chức 1.Phần mở đầu -Lớp trởng chỉnh hàng, điểm số, báo cáo, chúc GV khỏe -GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu bài, kiểm tra sân bãi dụng cụ, sức khỏe HS -Khởi động: Chạy 1 vòng sân Xoay các khớp cơ thể TC: Kéo co 2 Phần cơ bản 1.Bài thể dục *Gọi học sinh nhắc tên các động tác đã học *Gọi HS ôn lại 8 ĐT cũ của bài TD, -GV tập lại, nhắc lại các động tác cũ -Nhắc lại, làm mẫu chậm các nhịp khó -Cho HS quan sát tranh về các nhịp HS thờng mắc sai trong bài TD -Hô và tập để HS làm theo mỗi ĐT 3lần -Lớp trởng hô, GV quan sát sửa sai -Biểu dơng, gọi 1 số HS lên làm mẫu -Phân chia nhóm tổ tự ôn lại -Gọi bất kỳ các HS hô để cả lớp tập -Chỉ định học sinh tạp động tác bất kỳ -Thi đua giữa các nhóm, tổ 2.Trò chơi “Giăng lới bắt cá” -GV hớng dẫn luật chơi,cách chơi -Phân chia đội đồng đều số ngời - Tổ chức cho học sinh chơi -Thởng- phạt sau 1 lần chơi 3.Kết thúc -Thả lỏng tích cực bằng các động tác nhẹ, hệ thống lại bài học, nhận xét giờ học -Giao bài tập về nhà cho HS ĐH nhận lớp: x x x x x x x x x x x x X ĐH khởi động: x x x x x x

x x x x x x

X ĐH bài thể dục: x x x x x x

x x x x x x

X ĐH phân nhóm hoặc tự ôn x x x x x x

x x

x x

x x

x x

x x

ĐH trò chơi:

Theo đội hình vòng tròn

ĐH kết thúc:

x x x x x x x

x x x x x x x X

Tiếng việt Luyện tập

I Mục tiêu

- Hiểu đợc các bớc khi gọi điện

- Biết trao đổi qua điện thoại với các tình huống giao tiếp ( đơn giản phù hợp với lứa tuổi HS )

- GD HS có ý thức, thái độ với các em khi gọi điện, nghe điện

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ ghi một số tình huống cho HS thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu các bớc cần làm khi gọi điện

2 Bài mới

- Có mấy thao tác khi gọi điện ?

+ GV treo bảng phụ

- GV nêu lần lợt các tình huống cho HS

chuẩn bị rồi trả lời

- HS nêu+ Có 3 thao tác

- Tìm số máy

- Nhấc máy

- Bấm số+ HS chuẩn bị

- Thu nộp hoàn thành tiền ăn tháng 11

GV giải đáp 1 số ý kiến của HS

Thứ hai ngày 4 thỏng 12 năm 2017Buổi sỏng

Toán

55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng: 55 – 8; 56 -7; 37 – 8;68-9

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết trong 1 tổng

- Củng cố biểu tợng về hình tam giác, hình chữ nhật

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ bài tập 3.

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: - 2 em đặt tính và tính

15 – 8 17 – 9 16 – 7 18 - 9

2 Bài mới: Giới thiệu bài :

*HĐ1 Giới thiệu phép trừ: 55 - 8

- GV nêu bài toán: có 55 que tính

bớt đi 8 que Hỏi còn bao nhiêu

- GV nhận xét qua mỗi lần HS giơ

- Thực hiện phép trừ: 55 – 18

- HS nêu

−55 8

47 + 5 không trừ

đ-ợc 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7

+ 5 trừ 1 bằng 4, viết 4

- 1, 2 HS nêu lại cách tính

- HS nêu cách đặt tính và cách tính

−56 7

49

−37 8 29

−68 9 59

- HS đứng tại chỗ nêu cách tính

- 4 phần còn lại, 4 HS lên bảng

b) HS làm bảng con

− 66

7 −

96 9

− 36 8

Yêu cầu HS quan sát hình mẫu và

cho biết mẫu gồm những hình gì

ghép lại với nhau

- Cho HS chơi tiếp sức

- GV cùng lớp nhận xét, cho

điểm

- HS đọc yêu cầu bài

- HS nhận phiếu, hoạt động nhóm

- HS đọc đề bài

- Có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với nhau

- 2 đội cử đại diện nhóm thi

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọ thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật ( ngời cha, bốn ngời con )+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết

- Hiểu ý nghĩa của chuyễn : đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thơng yêu nhau

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

-Đọc bài :Quà của bố?

-quà của bố khi đi câu về là gì?

-Quà của bố khi đi cắt tóc về là gì?

-Tình cảm của bố đối với hai con ntn?

2 Bài mới Giới thiệu bài

*HĐ 1 Luyện đọc truyện

+ GV đọc mẫu toàn bài

- HD cách đọc : lời kể chậm rãi, lời

giảng giải của ngời cha ôn tồn, nhấn

-HS đọc bài -trả lời

+ HS theo dõi SGK

giọng các từ ngữ : chia lẻ ta thì yếu, hợp

lại thì mạnh, có đoàn kết, mới có sức

một túi tiền trên bàn, / rồi gọi các

con, / cả trai, / gái, / dâu, / rể lại và bảo

: //

- Ai bẻ gãy đợc chiếc đũa này thì ta

th-ởng cho túi tiền //

- Ông cụ và bốn ngời con

- Ông cụ rất buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo các con, ông đặt một túi tiền vàmột bó đũa trên bàn gọi các con lại

- Anh em phải đoàn kết, thơng yêu,

đùm bọc lẫn nhau Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh Chia rẽ thì sẽ yếu+ HS đọc truyện theo vai

I.Mục tiêu.

-HS biết :

+Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

+Lý do vì sao cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

-HS biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

-HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trg lớp sạch đẹp

II.Đồ dùng

-Phiếu học tập

III.Các HĐ DH.

HĐ của thầy HĐ của trò.

*HĐ1.KTBC

-Em đã biết quan tâm giúp đỡ bạn cha?

Hãy kể một vài việc làm của em thể

hiện điều đó ?

*HĐ2.Đóng vai :Tiểu phẩm :Bạn Hùng

thật đáng khen

-GV đa ra tình huống HS trao đổi thảo

luận nhóm đóng vai tình huống?

-Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì?

-Em cần làm gì để giữ trờng lớp sạch

GV : Bảng phụ ghi câu dài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : câu chuyện bó đũa

- Tại sao bốn ngời con không ai bẻ gãy

- GV nhận xét - Đọc từng đoạn trong nhóm- Đại diện nhóm thi đọc

- Đọc phân vai

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung giờ học

- Qua bài học này em thấy ngời cha muốn khuyên gì ? ( Anh em phải đùm bọc, thơng yêu lẫn nhau )

- Về nhà đọc lại chuyện cho cả nhà nghe

_

Toán Luyện tập.

A- Mục tiêu:

- Củng cố lại các phép trừ 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9, vận dụng làm tính và giải toán

- Rèn kĩ năng tính và giải toán

B- Đồ dùng: - Phiếu HT

C- Các hoạt dộng dạy học chủ yếu.

1/ Tô chức:

2/ Luyện tập:

- Gv ghi phép tính:

35 - 8 =

26 - 7 =

47 - 8 =

78 - 9 =

- GV điền KQ

- Khi đặt tính và thực hiện phép tính ta

chú ý điều gì?

- Chấm bài, nhận xét

- Bài toán cho biét gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Muốn biết anh hơn em mấy tuổi ta

làm ntn?

- Chấm bài , nhận xét

3/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Trò chơi: Truyền điện( Ôn lại bảng

trừ)

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

* Bài 1:

- Nhẩm KQ và đọc cho GV ghi

35 - 8 = 27

26 - 7 = 19

47 - 8 = 39

78 - 9 = 69

* Bài 2: Làm phiếu HT

- Các hàng thẳng cột với nhau và thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái

24 44 74

- 8 - 8 - 9

16 36 65

- Chữa bài

* Bài 3: Làm vở

- Đọc đề

- Anh 12 tuổi, em 7 tuổi

- Anh hơn em mấy tuổi

- Bài toán về ít hơn

- Lấy tuổi anh trừ tuổi em

Bài giải Anh hơn em số tuổi là:

12 - 7 = 5( tuổi) Đáp số: 5 tuổi

Thứ ba ngày 5 thỏng 12 năm 2017Buổi sỏng

Toán

65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 – 29.

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ (giải toán về ít hơn)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập.

III Hoạt động dạy học:

Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bảng con

− 65 38

29

−5728 29

−7829 29

- HS nhận xét

- 1 HS đọc đề bài

- HS làm bảng con

−8527

58

−9648

48

−5518 37

79

−9546

49

−7628 48

65 – 27 = 38 (tuổi) Đ/s: 38 tuổi

I Mục tiêu:

- Biết đợc những công việc cần làm để phòng chống ngộ đọc khi ở nhà

- Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời thân trong nhà bị ngộ đọc

- Biết đợc nguyên nhân ngộ đọc qua đờng ăn uống

II Đồ đung dạy học: - Hình vẽ sgk - Phiếu bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra: Giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở có tác dụng gì?

3 Bài mới: Giới thiệu bài :

? Nếu em bé lấy đợc lọ thuốc và ăn

phải viên thuốc vì tởng đó là kẹo,

thì điều gì đã xảy ra?

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, kể lại

đ-ợc từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

+ Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện, đánh giá đúng lời kẻ của bạn

II Đồ dùng

GV : 5 tranh minh hoạ nội dung truyện

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Kể chuyện : bông hoa niềm vui

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện

- Nhận xét bạn kể

b HD kể chuyện

* Kể từng đoạn theo tranh

- Đọc yêu cầu của bài tập

- HS kể theo nhóm

- Đại diện kể trớc l+ Các nhóm phân vai thi dựng lại chuyện

I Mục tiêu

- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Câu chuyện bó đũa

- Luyện tập viết đúng một số những tiếng có âm, vần dễ lẫn : l / n,i / iê, ăt / ăc

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết nội dung BT 2, BT 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Viết tiếng bắt đầu bằng r / d / gi

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD nghe - viết

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài chính tả một lợt

+ Tìm lời ngời cha trong bài chính tả ?

+ Lời ngời cha đợc ghi sau dấu câu gì ?

- Tiếng khó : liền bảo, chia lẻ, sức

mạnh

* GV đọc cho HS viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

-Chỉ ngời sinh ra bố : ông bà nội

- Trái nghĩa với nóng : lạnh

- Cùng nghĩa với không quen : lạ

- HS viết bảng con, 2 em lên lớp

+ 1, 2 HS đọc lại

- Đúng Nh thế là các con đều thấy rằng sức mạnh

- Lời ngời cha đợc ghi sau dấu hai chấm

và dấu gạch ngang đầu dòng

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở chính tả

+ Điền vào chỗ trống l hay n

- 1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào VBT

- NHận xét bài làm của bạn trên bảng+ Tìm các từ chứa tiếng có âm l hay âmn

-Củng cố các phép tính có dạng 65-38, 46-17,57 -28 , 78-29 Và vận dụng cách tính toán đó vào giải toán có lời văn

-Giải.vào vở -1hs làm vào phiếu lớn.

Mạnh có số viên bi là:

38-19 = 19(viên bi) Đ/S :19 viên bi

I Mục tiêu

Rèn kĩ năng thực hành cho h/s về:

+ Nhận dạng một số loại thức ăn dễ gây ngộ độc

+ Phòng tránh đợc ngộ độc thức ăn

+ Biết cách xử lí khi gặp các trờng hợp ngộ độc thức ăn

II Đồ dùng dạy học: Mỗi nhóm chuẩn bị:

- Một số loại thức ăn hay gây ngộ độc

- Một số vỏ hộp hoá chất và thuốc tây

- Một số tranh ảnh của các loại thức ăn hay bị ngộ độc

III Các hoạt động day học chủ yếu:

- Nêu những thức ăn thờng hay gây ngộ

độc( nêu đến đâu giơ loại thức ăn đó lên)

- Lớp nhắc lại( 1/3 lớp nêu)

- HS nêu, nhận xét, bổ sung

- Các nhóm xây dựng tình huống nhóm mình

- Vài em nêu suy nghĩ của mình trớc lớp

- HS nêu, vài em nhắc lại

- VN thực hành tốt

Tiếng việt LUYấN TẬP

I Mục tiêu

+ Dựa theo 5 tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

+ Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện, đánh giá đúng lời kẻ của bạn.

+GD HS anh em trong nhà phải đoàn kết ,thương yờu nhau

II Đồ dùng GV : 5 tranh minh hoạ nội dung truyện - HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Bài cũ : Gọi HS kể lại cõu chuyện Bụng hoa

- Dặn HS về nhà kể cho ngời thân nghe

- 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện

I/ M ụ c đí ch y ê u c ầ u :Học sinh biết gấp cắt dán hình tròn bằng giấy thủ công

-Làm đợc hình tròn đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi

II/ Đồ d ù ng d ạ y h ọ c : -Nh tiết 1

III/ L ê n l ớ p :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ki ể m tra b à i c ò :

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Các nhóm tổ chức trng bày sản phẩm

- Các tổ cử ngời ra thi xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn

- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc

Tập đọc Nhắn tin.

I Mục đích- yêu cầu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn hai mẩu nhắn tin, ngắt nghỉ hới đúng chỗ Giọng đọc thân mật

- Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin Nắm đợc cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý)

II Đồ dùng dạy học: - 1 số mẩu giấy nhỏ để HS tập viết tin nhắn.

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra: - 2 HS nối tiếp đọc bài câu chuyện bó đũa

? Vì sao 4 ngời con không ai bẻ đợc bó đũa?

? Câu chuyện khuyên em điều gì?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài :

C2: Vì sao chị Nga và Hà phải

nhắn tin cho Linh bằng cách ấy?

C3: Chị Nga nhắn Linh những gì?

C4: Hà nhắn Linh những gì?

C5: Em phải viết tin nhắn cho ai?

Vì sao phải nhắn tin?

ra giấy

- Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm,Linh đang ngủ, chị Nga khôngmuốn đánh thức Linh

- Nơi đề quà sáng, cá việc cầnlàm ở nhà, giờ chị Nga về

- Hà mang đồ chơi cho Linh nhờLinh mang sổ bài hát đi học cho

I Mục tiêu:

- Củng cố các phép trừ có nhớ đã học các tiết 64, 65, 66 (tính nhẩm và tính viết)

3 Bài mới: Giới thiệu bài :

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả vào vở bài tập.

- Gọi HS thông báo kết quả

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài

Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài

? Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải

- GV chấm 10 em, nhận xét

Bài 5: Trò chơi “Thi xếp hình”

- GV nêu cách chơi, luật chơi

- GV nhận xét, cho điểm

- HS nhẩm và ghi kết quả

- Mỗi HS chỉ đọc kết quả 1 phéptính

- HS đọc yêu cầu bài Tínhnhẩm

50 – 18 = 32 (l) Đáp số: 32 l

- HS cử đại diện nhóm

- Thi xếp hình

- Các nhóm nhận xét

4 Củng cố- dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét giờ

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán

_

Thứ năm ngày 7 thỏng 12 năm 2017Buổi sỏng

Giáo dục ngoài giờ.

TèM HIỂU VỀ CÁC VỊ ANH HÙNG DÂN TỘC

I / MỤC TIấU

- Giỳp HS biết được tờn, tuổi và những chiến cụng vẻ vang của cỏc vị anh hựng dõn tộc.

- Tự hào, kớnh trọng và biết ơn cỏc vị anh hựng dõn tộc.

- Tớch cực học tập, rốn luyện theo gương cỏc vị anh hựng dõn tộc.