giao an 1 tuan 13(ha)

b/ Kỹ năng: Viết đúng, đẹp các từ ứng dụng c/ Thái độ: Ý thức rèn chữ đẹp, vở sạch II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con III/ Các h

Học Vần : Bài 54: ung- ưng

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ung ,ưng, bông súng, sừng hươu b/ Kỹ năng: Đọc và viết được tiếng có vần ung ,ưng

c/ Thái độ: Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên: Tranh ảnh, bộ ghép chữ

b/ Của học sinh: Bảng con Bộ ghép chữ

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ đọc và víêt

bài 53: ăng- âng”

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ung ,ưng

2/ Dạy vần:

+ Vần ung

+ Tiếng súng

+ Từ bông súng

* Vần ưng

- Phân biệt 2 vần

3/ Luyện viết

4/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ

- Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ

- HS 1 đọc: rặng dừa

- HS 2 đọc:phẳng lặng

- HS 3 viết: vầng trăng

- HS 4 viết: nâng niu

- HS 5 đọc SGK

- Phát âm: (2 em)

- Đọc trơn

- Phân tích

- Đánh vần

- Ghép vần

- Ghép tiếng: súng -Phân tích, đánh vần đọc trơn

- Đọc trơn từ: bông súng

- Đọc: ung- súng- bông- súng

- Quy trình tương tự vần ung

- HS so sánh

- HS viết bảng con

- HS đọc từ: cá nhân, nhóm

- Đọc toàn bài ( 3 em) Đồng thanh 1 lần

Học vần: Bài 54: ung - ưng (tt)

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết trả lời đúng chủ đề

c/ Thái độ : Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh ảnh

b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Đọc vần, tiếng, từ

2/ Đọc từ ứng dụng:

3/ Đọc câu ứng dụng:

- Tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng:

- Hướng dẫn đọc

Họat động 2: Luyện viết

Họat động 3: Luyện nói

(Giảm tải nhẹ phần luyện nói)

- Xem tranh, nêu chủ đề

- Hướng dẫn câu hỏi

Họat động 4: Củng cố

- Đọc SGK

- Tìm tiếng mới

- Dặn dò cần thiết

- HS đọc:

Ung, súng, bông súng Ưng, sừng, sừng hươu

- Đọc cá nhân, nhóm

- Xem tranh

- Đọc câu ( cá nhân, tổ)

- HS viết vào vở ung bông súng ưng sừng hươu

-HS: rừng, thung lũng, suối đèo

- Trả lời câu hỏi:

- HS đọc SGK

- HS tìm tiếng mới có vần ung- ưng

- Nghe dặn dò

Tập Viết : Con ong, cây thông ,cây súng, vầng trăng, củ riềng, củ gừng.

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Nắm cấu tạo chữ, nắm vững cách viết đúng từ ngữ

b/ Kỹ năng: Viết đúng, đẹp các từ ứng dụng

c/ Thái độ: Ý thức rèn chữ đẹp, vở sạch

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập

- GV chấm một số vở tiết tuần trước HS chưa

viết xong

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: con ong, cây

thông…

2/ Hướng dẫn tập viết:

- Cho HS xem chữ mẫu

- Hỏi: những con chữ nào có độ cao bằng

nhau?

- Độ cao chữ t,h mấy dòng li ?

+ Viết mẫu từng từ ngữ rồi cho HS viết bảng

con

+ Nhận xét, chữa sai cho HS kém

+ Hướng dẫn cách viết vào vở Tập Viết

- Ổn định cách ngồi cầm bút

- Nhắc lại viết khoảng cách giữa các từ

- Theo dõi, chữa sai cho Hs viết chậm, kém

- Chấm một số bài

- Tuyên dương bài viết sạch, đẹp

- HS nộp vở TV (5 em)

- Lắng nghe, chú ý

- Quan sát

- HS trả lời

- HS viết bảng con: con ong, cây thông…

- HS lắng nghe và viết vào vở Tập Viết

- Nghe

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Viết tiếp cho đủ bài (Đối với HS

nào viết chậm, xấu)

Toán: Phép cộng trong phạm vi 7

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập bảng cộng trong phạm vi 7

b/ Kỹ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 7

c/ Thái độ: Cẩn thận Thích học môn Toán

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên: Các sơ đồ theo SGK

b/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“Luyện tập ”

- Củng cố kiến thức đã học

- HS 1: 4 + 1 + 1 =

6 - 3 - 1 =

- HS 2: Điền dấu < > =

2 + 3 6

3 + 2 5

4 + 2 5

- HS 3:

+ 2 = 5 ; 3 + = 6

Hoạt động 2: Bài mới.

1/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 7

- Trình bày mô hình như SGK

7 tam giác bớt 1 tam giác

7 tam giác bớt 6 tam giác

7 - 1 = 6 ; 7 - 6 = 1

7 hình vuông bớt 2 hình vuông

7 hình vuông bớt 5 hình vuông

7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2

- Tương tự:

7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3

- Hướng dẫn nhìn bảng cộng, học thuộc

- Nêu cách hỏi: 7 bằng 6 cộng mấy ?

7 bằng 4 cộng mấy ?

2/ Thực hành:

- Bài 1: Tính theo cột dọc

- Bài 2: Tính hàng ngang

- Bài 3: Tính với 3 chữ số

(Giảm tải dòng 3)

- Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- HS 4: viết phép tính thích hợp vào ô trống

7 trừ 1 bằng mấy ? (6)

7 trừ 6 bằng mấy ? (1)

7 trừ 2 bằng mấy ? (5)

7 trừ 5 bằng mấy ? (2)

- Đọc thuộc bảng cộng

- Trả lời

- HS làm bài bảng con

- HS làm bảng con

- HS làm bài và nêu giải thích cách làm

- Viết và giải thích tại sao:

6 + 1 = 7

TOÁN: Phép trừ trong phạm vi 7

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố phép trừ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 b/ Kỹ năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 7

c/ Thái độ: Thích học môn Toán

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên: Mô hình bảng trừ trong phạm vi 7

b/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“Phép cộng trong phạm vi 7 ”

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

2/ Thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm

vi 7

7 tam giác bớt 1 tam giác

7 tam giác bớt 6 tam giác

7 bớt 1 còn mấy ?

7 bớt 6 còn mấy ?

7 trừ 1 bằng mấy ?

7 trừ 6 bằng mấy ?

- Ghi: 7 - 1 = 6 ; 7 - 6 = 1

- Tương tự:

7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2

7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3

- HD học thuộc bảng trừ

3/ Luyện tập:

- Hướng dẫn làm bài tập

- Bài 1: Tính theo cột dọc

- Bài 2: Tính hàng ngang

- Bài 3: Tính với 3 chữ số

(Giảm tải dòng 2)

- Hướng dẫn HS thực hiện từng bước

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

4/ Tổng kết:

- Nhận xét, dặn dò

- HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi 7:

- HS 2: 7 + 0 = 5 + 2 =

6 + 1 = 2 + 5 =

- HS 3: 3 + 2 + 2 =

3 + 3+ 1 =

- Đọc lại đề bài

- Đọc lại

7 trừ 1 bằng 6

7 trừ 6 bằng 1

- HS đọc lại phép trừ

- Thi đua đọc thụôc bảng trừ

- HS đem SGK

- HS làm bảng con

- HS trả lời miệng

- HS làm bài và chữa bài

- HS: 7 - 2 = 5 hay 7 - 5 = 2

- HS: 7 - 3 = 4 hay 7 - 4 = 3

- HS nghe

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008

Toán: Luyện tập

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thứ: Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 7

b/ Kỹ năng: Biết làm đúng phép cộng, trừ trong phạm vi 7

c/ Thái độ: Thích học Toán

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên: Bảng lớp ghi sẵn các bài tập Tranh minh họa bài tập 5 SGK b/ Của học sinh: Sách giáo khoa Bảng con

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“ Phép trừ trong phạm vi 7”

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2/ Các hoạt động dạy học:

- Hướng dẫn làm bài tập:

+ Bài 1: Tính theo cột dọc

+ Bài 2: Tính hàng ngang

(Giảm tải cột 3)

Giảng thêm: Sự liên hệ giữa phép cộng và

phép trừ

+ Bài 3: ?

(Giảm tải cột 2)

Lưu ý cho HS: Quan hệ với các bảng cộng

trừ trong phạm vi 7, 5

+ Bài 4: ?

- Giải thích cách làm

+ Bài 5: Viết phép tính thích hợp

GV nhận xét, tổng kết

- HS 1: Đọc bảng trong phạm vi 7

7 - 1 = 6 7 - 6 = 1

7 - 2 = 5 7 - 5 = 2

7 - 3 = 4 7 - 4 = 3

7 - 0 = 7 7 - 7 = 0

- HS 2: 7 - 2 - 1 =

7 - 4 - 2 =

7 - 1 - 4 =

- Cả lớp dùng bảng con

- Đọc đề ( 2 em)

- HS: tính theo cột dọc

- HS : làm bài và chữa bài

7 2 4 7 7 7

- 3 + 5 + 3 - 1 - 0

- 5

4 7 7 6 7 2

- HS làm và chữa bài:

6 + 1 = 7 5 + 2 = 7

1 + 6 = 7 2 + 5 = 7

7 - 1 = 6 7 - 2 = 5

7 - 6 = 1 7 - 5 = 2

- HS điền số thích hợp

- HS làm và chữa bài

- HS so sánh rồi điền dấu

Số

- HS: 3 + 4 = 7 hay 4 + 3 = 7

Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008

Toán: Phép cộng trong phạm vi 8

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8

b/ Kỹ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 8

c/ Thái độ: Thích học môn Toán

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên: Bộ cài số, mô hình bảng cộng trong phạm vi 8 Tranh bài tập 4 b/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“Luyện tập ”

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

2/ Các hoạt động chủ yếu:

- Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 8

- 7 ô vuông và 1 ô vuông được tất cả mấy ô

vuông ?

- 1 ô vuông thêm 7 ô vuông được tất cả mấy

ô vuông ?

7 cộng 1 bằng mấy ?

1 cộng 7 bằng mấy ?

- Viết: 7 + 1 = 8; 1 + 7 = 8

- Tương tự để có:

6 + 2 = 8 2 + 6 = 8

- HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi 7

- HS 2: Đọc bảng trừ trong phạm

vi 7

- HS 3: 4 + 3 = 1 + 6

- HS 4:

6 + 1 = 7 - 1 =

1 + 6 = 7 - 6 =

- HS : 7 ô vuông thêm 1 ô vuông

có tất cả 8 ô vuông

- HS : 1 ô vuông thêm 7 ô vuông

có tất cả 8 ô vuông

7 cộng 1 bằng 8

1 cộng 7 bằng 8

- HS đọc bảng cộng

5 + 3 = 8 3 + 5 = 8

4 + 4 = 8

Hoạt động 3: Thực hành

- Bài 1: Tính theo cột dọc

- Bài 2: Tính theo hàng ngang

(Giảm tải cột 2)

- Bài 3: Tính

- Bài 4: Viết số thích hợp

- HS làm bảng con

- HS nhẩm nêu kết quả

- HS làm bài và chữa bài

- HS làm bài và chữa bài

Tự Nhiên và Xã Hội: Công việc ở nhà

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức: Hiểu được: Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình

b/ Kỹ năng: Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người

c/ Thái độ: Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mỗi người

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh bài 13 SGK

b/ Của học sinh : Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“Nhà ở”

- Nêu câu hỏi:

Họat động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

2/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát hình

- Giới thiệu bài 13 SGK

- Gọi HS trình bày trước lớp

* Hoạt động 2: Thảo luận

- Hướng dẫn làm việc

* Hoạt động 3: Quan sát hình

- Nêu địa chỉ và vị trí nhà của em

- Vì sao phải yêu quý và giữ gìn nhà của mình?

- Hướng dẫn theo nhóm: hình trang 28 và nói về nội dung từng hình

- HS trình bày trước lớp qua các tranh vẽ trang 28

+ Bạn Nam đang lau chùi bàn ghế

+ Mẹ và bé gấp quần áo + Bạn gái đang sắp lại đồ chơi

- HS thảo luận nhóm

- Kể tên một số công việc

- Kể những việc em thường làm

- Hướng dẫn quan sát

- Giáo viên kết luận

để giúp mẹ

- HS quan sát

- Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 hình

- Em thích căn phòng nào? Tại sao?

- Để có nhà cửa gọn gàng em phải làm gì để giúp bố mẹ?

- Các nhóm trình bày

- HS nghe

Thủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình

I/ Mục tiêu

- HS nắm được Các quy ước, kí hiệu về gấp giáy

- Gấp hình theo kí hiệu quy ước

II/ Đồ dùng dạy học

1/ Chuẩn bị của GV

- Các hình mẫu

2/ Chuẩn bị của HS

- Giáy màu, bút chì

- Giấy trắng làm nền

- Hồ dán., khăn lau tay

III/Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Hướng dẫn

- HS nắm được các kí hiệu đường giữa hình

- Có gạch

chấm - kí hiệu kẻ ngang và kẻ dọc

- HS: quan sát

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kí hiệu đường

dấu.gấp

đường có nét đứt

- Hướng dẫn HS đường dấu gấp vào

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đường ngược

ra

sau là mũi tên cong

- Nhận xét thái độ học tập của HS

- Đánh giá sản phẩm

- Làm vệ sinh lớp

- Dặn dò: Bài tuần sau

- HS: quan sát

- Nghe

- HS: quan sát

- HS: quan sát

- HS nghe