giao an 1 tuan 15

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Ôn tập vần có chữ ng, nh cuối vần” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: G

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG

***************

TU

Ầ N 15: Từ ngày 7 tháng đến ngày 11 tháng 12năm 2009

THỨ TIẾT TÊN BÀI DẠY

HAI

7-12

Chào cờHọc vần2

Ôn bài hát:vui múa ca(GVC)Phép cộng trong phạm vi 10Bài 62:ơm ,ơm

NĂM

10-12

ToánHọc vần2

Mĩ thuậtThủ công

Luyện tậpBài 63:em,êmGấp cái quạt

Vẽ cây vẽ nhà

SÁU

11-12

ToánTập viếtTập viếtSinh hoạt

Phép trừ trong phạm vi 10T13:nhà tường ,buơn làng

T14: đỏ thắm ,mầm non

Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009

HỌC VẦN

Bài 60: om - am I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Đọc được :im,um,chim câu, trùm khăn,,từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được :im,um,chim câu ,trùm khăn ,

II/ Đồ dùng dạy học :

1/ Của giáo viên: Tranh : làng xóm, rừng tràm Bảng cài

2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“ Ôn tập vần có chữ ng, nh cuối vần”

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần om, am

- Giới thiệu từ chòm râu, đom đóm,

quả trám, trái cam

- Giải nghĩa từ.: chòm râu, quả trám

Trang 3

1/ Của giáo viên: Tranh luyện đọc, luyện nói.

2/ Của học sinh: bảng cài, bảng con

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Họat động 2: Luyện viết

- Giới thiệu bài tập viết

- Hướng dẫn viết, cách ngồi cầm

bút

Họat động 3: Luyện nói

(Giảm tải nhẹ phần luyện nói)

- Chủ đề gì ?

- Bức tranh vẽ gì?

- Tại sao em bé lại cám ơn chị?

- Em đã bao giờ cảm ơn người khác

chưa?

- Khi nào thì ta nói cảm ơn ?

Họat động 4: Củng cố

- Hướng dẫn đọc bảng và SGK

- Tìm tiếng mới có vần am, om

- Dặn dò: xem trước bài

- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

om - xóm - làng xóm

am - tràm - rừng tràm

chòm râu quả trámđom đóm trái cam

- Hướng dẫn xem tranh và nhận xét

Trang 4

_HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

_Vở bài tập Đạo đức 1

_Tranh bài tập 1, bài tập 4 phóng to (nếu có thể)

_Điều 28: Công ước quốc tế về quyền trẻ em

_Bài hát “ Tới lớp, tới trường” (Nhạc và lời: Hoàng Vân)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Sắm vai tình huống

trong bài tập 4

_GV chia nhóm và phân công mỗi

nhóm đóng vai một tình huống trong

bài tập 4 (GV đọc cho HS nghe lời

nói trong hai bức tranh)

_GV hỏi: Đi học đều và đúng giờ sẽ

có lợi gì?

GV kết luận:

Đi học đều và đúng giờ giúp em

được nghe giảng đầy đủ.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài

tập 5

_GV nêu yêu cầu thảo luận

GV kết luận:

Trời mưa, các bạn vẫn đội mũ,

mặc áo mưa vượt khó khăn đi học

Hoạt động 3: Thảo luận lớp.

_Đi học đều có lợi gì?

_Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóngvai

_HS đóng vai trước lớp

_Cả lớp trao đổi, nhận xét và trả lờicâu hỏi: Đi học đều và đúng giờ giúp

em được nghe giảng đầy đủ

_Giúp em được nghe giảng đầy đủ

Trang 5

_Cần phải làm gì để đi học đều và

mẹ gọi dậy đúng giờ

_Khi bị ốm nặng và phải xin phép côgiáo

_HS đọc hai câu thơ cuối bài

“Trò ngoan đến lớp đúng giờ, Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì”.

_Cả lớp cùng hát bài “ Tới lớp, tớitrường”

1/ Của giáo viên: Bảng phụ ghi bài 4 và 5

2/ Của học sinh: Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

“ Phép trừ trong phạm vi 9 ”

- Kiểm tra đọc

- Kiểm tra viết

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

- Đọc lại đề bài

Trang 6

- Trước khi làm phải tính gì?

- Có bài nào ta không cần tính kết

- Bài 4 + 5 5 + 4

- Cả lớp làm bài

- 3 em lên chữa bài

- HS xem tranh rồi viết phép tính phùhợp

-Đọc được :ăm ,âm,nuôi tằm ,hái nấm,từ và các câu ứng dụng

-Viết đượcăm ,âm,nuôi tằm ,hái nấm

Hoạt động của giáo viên Hot động của học sinhạ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Trang 7

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ăm, âm

- Khác nhau chữ ă và â, giống nhauchữ m

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Thứ ,ngày ,tháng,năm

II/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1/ Của giáo viên: Tranh luyện đọc, luyện nói

2/ Của học sinh: Vở tập viết Sách giáo khoa

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc

ăm - tằm - nuôi tằm

âm - nấm - hái nấm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp)

Trang 8

- Theo dõi chỉnh sai cho HS

Họat động 3: Luyện nói

- Chủ đề gì ?

- Cho HS xem tranh

- Nêu câu hỏi:

-Kể được các thành viên trong lớp học và các đồ dùng có trong lớp học

-Nói đươcj tên lớp ,thầy (cô)chủ nhiệm và tên một số bạn trong lớp

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1/ Của giáo viên: Tranh phóng to cách thức lớp học

2/ Của học sinh: Sách giáo khoa

- HS 1: Khi dùng đến dao kéo em chú

ý cần phải cẩn thận kẻo bị đứt tay

- HS 2: Những vật nguy hiểm cầnphải tránh xa như: điện, lửa, nướcsôi

Trang 9

Họat động 2: Bài mới

- HS thảo luận nhóm ( 2 em)

- Hỏi: Trong lớp có những ai?

- Đáp: Cô giáo, bạn bè, bảng, bànghế

- HS giới thiệu và kể cho nhau nghe

1/ Của giáo viên: Bảng cộng trong phạm vi 10

2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con Sách giáo khoa

Trang 10

“Luyện tập ”

- Gọi HS lên chữa bài tập trang 80

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Bài mới.

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

- HS làm bài và chữa bài ( 2em)

- Tham dựchữa bài ( 4 em)

6 + 4 = 10

- HS nghe

Số

Trang 11

HỌC VẦN

Bài 62: ôm - ơm

I/

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

.-Đọc được :ôm ,ơm,con tôm,đống rơm ,từ và câu ứng dụng

-Viếtđược:ôm ,ơm ,con tôm đống rơm ,

1/ Của giáo viên: Tranh: con tôm, đống rơm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

“ ăm - âm ”

- Nhận xét, ghi điểm

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ôm,

- Nêu cấu tạo vần

- So sánh ơm với ôm

- Giới thiệu từ : chó đốm, chôm

chôm, sáng sớm, mùi thơm

- Cài vần ôm, tiếng tôm

- Đọc trơn từ: con tôm

Trang 12

1/ Của giáo viên: Tranh ảnh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

2/ Đọc câu ứng dụng:

- Giới thiệu tranh và gọi đọc

- Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho HS

- Đọc mẫu

+ Trong bữa ăn em thấy những ai?

+ Nhà em mỗi ngày ăn mấy bữa?

+ Bữa cơm nhà em thường có những

ôm - tôm - con tôm

ơm - rơm - đống rơm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp)

- HS nhận xét tranh minh họa

Trang 13

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009

TOÁN LUYỆN TẬP

I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1/ Của giáo viên: Mô hình bài tập 3 Tranh bài tập 5

2/ Của học sinh: Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa

“ Phép cộng trong phạm vi 10 ”

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

- Hướng dẫn cách làm: Xem tranh

nêu tình huống rồi thực hiện phép

- HS 2:

2 4 5 + 8 + 4 + 5

- Chữa bài (3em)

- HS trả lời và điền số thích hợp vàochổ chấm

- Chữa bài ( 3 em)

HS nêu cách tính

- Chữa bài ( 2 em)

- HS: có 7 con gà, chạy đến thêm 3 con

gà con nữa Như vậy có tất cả 10 congà

- Thực hiện phép cộng: 7 + 3 = 10-HS nghe

Trang 14

HỌC VẦN

Bài 63: em - êm I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Đọc được :em ,êm ,con tem ,sao đêm ,từ và các câu ứng dụng

-Viết được :em ,êm ,con tem ,sao đêm,

1/ Của giáo viên: Tranh: con tem, sao đêm

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

- Tạo tiếng: tem

- Cấu tạo tiếng

- Giống nhau chữ n, khác nhau e và ê

- HS viết bảng con: em, êm, con tem,sao đêm

Trang 15

1/ Của giáo viên: Tranh luyện đọc, luyện nói

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

2/ Đọc câu ứng dụng:

- Giới thiệu tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng và hướng

dẫn đọc

- Lắng nghe và chỉnh sai cho HS

- Đọc mẫu

em - tem - con tem

êm - đêm - sao đêm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng(cá nhân, nhóm)

- HS quan sát tranh và nhận xét:Con cò đậu cành mềm lộn cổ xuốngáo

- Đọc câu ứng dụng(cá nhân, đồng thanh)

- Đọc lại câu ứng dụng(cá nhân, đồng thanh)

Trang 16

- Hình vẽ các loại cây

- Hình hướng dẫn cách vẽ

2 Học sinh:

- Vở vẽ

- Bút chì đen, chì màu, sáp màu

III.Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :

Hoạt động của giáo

1.Giới thiệu tranh, ảnh

một số cây:

- GV cho HS xem một số

cây và nhận biết về

hình dáng, màu sắc của

chúng

+ Tên cây…

+ Các bộ phận của cây

- Cho HS tìm thêm một số

cây khác

- Tóm tắt:

- Có nhiều loại cây: cây

phượng, cây dừa, cây

bàng… - Cây gồm có:

vòm lá, thân và cành

Nhiều loại cây có hoa,

có quả

2.Hướng dẫn HS cách vẽ

cây:

-GV có thể giới thiệu cho

HS cách vẽ cây theo

từng bước sau:

+ Vẽ thân, cành

+ Vẽ vòm lá (tán lá)

- Quan sát và trả lời

- HS nêu tên các cây mà

em biết

- Quan sát

- Quan sát tranh

Trang 17

+ Vẽ thêm chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

- Cho HS xem vài bài vẽ

cây của họa sĩ, của

thiếu nhi

3.Thực hành:

- Hướng dẫn HS thực

hành

+ Vẽ hình cây vừa với

phần giấy ở vở

+ Vẽ màu theo ý thích

*GV lưu ý HS:

- Vẽ hình tán lá, thân

cây theo sự quan sát,

nhận biết ở thiên

nhiên, không nên chỉ

vẽ tán lá tròn hay thân

cây thẳng, khiến hình

dáng của cây thiếu sinh

động

- Vẽ màu theo ý thích

+ Màu xanh non (lá cây

mùa xuân)

+ Xanh đậm (lá cây mùa

hè)

+ Màu vàng, cam, đỏ (lá

cây mùa thu, đông …)

- GV giúp HS yếu để

hoàn thành bài vẽ

4 Nhận xét, đánh

giá:

- GV cùng HS nhận xét

một số bài vẽ về:

- Chọn bài vẽ mà mình yêu thích

- Quan sát cây ở nơi mình

ở về hình dáng, màu sắc

THỦ CƠNG

Trang 18

GẤP CÁI QUẠT

I /YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách gấp cái quạt

-Gấp và dán nối cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều ,chưa thẳng theo đường kẻ

II/ Chuẩn BỊ:

1/ Chuẩn bị của GV

- Các hình mẫu gấp cái quạt

- Quạt giấy mẫu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

- Bước 2: Gấp đôi hình 3 để lấy dấu

giữa, sau đó dùng dây chỉ để buộc lại

và phết hồ để dán,

-Bước 3: Gấp đôi ,dùng tay ép chặt

để hai phần gắn chặt vào nhau :hình

Trang 19

- Dặn dò: Bài tuần sau

Thứ sáu ngày 11 tháng 12năm 2009

1/ Của giáo viên: Sơ đồ bảng trừ, tranh bài tập 4

2/ Của học sinh: Bộ dùng học toán Sách giáo khoa

“Luyện tập ”

- Kiểm tra miệng

- Kiểm tra viết

Hoạt động 2: Bài mới.

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

- HS 2: Nêu cấu tạo số 10

Trang 20

- HS chữa bài ( 2 em)

- HS làm bài và chữa bài ( 2em)

-Viết đúng các chữ : nhà trường ,buôn làng ,hiền lành ,bệnh viện

kiểu chữ viết thường ,cỡ chữ vừa theo vở Tập viết 1 ,tập một

1/ Của giáo viên: Bài mẫu, bảng có kẻ ô li

2/ Của học sinh: Vở tập viết, bảng con

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần 13

1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước:

ghi đề bài

2/ Giảng bài mới:

- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận

+ Nối giữa các con chữ+ Các nét đưa bút liền nhau

- HS theo dõi và viết trên bảngcon: nhà trường

- HS viết vào vở Tập Viết

- HS tiếp tục viết

- HS tham gia tìm hiểu bài bạn

- HS lắng nghe

Trang 21

- Nhận xét tiết họ- Dặn viết ở nhà và

TẬP VIẾT TUẦN 13:Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm

1/ Của giáo viên: Bài mẫu, bảng có kẻ ô li

2/ Của học sinh: Vở tập viết, bảng con

- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua

1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước:

ghi đề bài

2/ Giảng bài mới:

- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận

xét

- Hướng dẫn cách viết trên bảng con

- Hướng dẫn viết vào vở

+ Nối giữa các con chữ+ Các nét đưa bút liền nhau

- HS theo dõi và viết trên bảng con

- HS viết vào vở Tập Viết

Trang 22

-Rèn cho HS tính tự quản từng cá nhân trong HS.

-Giáo dục HStinhs tự giác tích cực

1/Ổn định :hát

2/qua Rút kinh nghiệm tuần :

-Các tổ trưởng báo cáo theomặt:Học tập ,chuyên cần vệ sinh kỷ luật ,phong trào Các ý kiến đĩng gĩp cho tổ

,bình chọn tổ xuất sắc ,cá nhân điển hình như:Quyên ,Đoàn Kiều ,Dũng,Quý-Các tổ điều khiển văn nghệ ,múa hát tập thể ,trị chơi

-Lớp trưởng nhận xét chung

*GV nhận xét rút kinh nghiệm

-Học tập:Các em học tốt và làm tốt các việc cơ giao về nhà

-Giúp đỡ các bạn HS yếu trong lớp

-Tác phong :Thực hiện tốt ,đầu tĩc gọn gàng

-Kỷ luật:Các em có tinh thần tự giác cao

-Chuyên cần:Các em đi học đầy đủ

3/ Phổ biến cơng tác tuần đến :

-GV:Phát động phong trào: Giúp đỡ HS học yếu trong lớp

-Làm sạch đẹp ,khang trang trường lớp

-Hát, múa,trị chơi theo chủ điểm -tổ chức tiết sinh hoạt cuối tuần sôi nổi -Nhắc nhơ ûhs đi học đúng giờ

Trang 23

Đạo đức: Đi học đều và đúng giờ (tt)

I/ Mục tiêu dạy học:

1/ Kiến thức: Biết được sự ích lợi của việc đi học đều và đúng

2/ Kỹ năng: Phân biệt được đúng, sai

3/ Thái độ: Thực hiện tốt đi học đều và đúng giờ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Của giáo viên: Tranh, ảnh

III/ Các hoạt động:

1/ Kiểm tra bài cũ

“ Đi học đều và đúng giờ ”

2/ Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề bài

Hoạt động 2: Sắm vai tình huống :

- Chia nhóm

- Phân công đóng vai

- Giáo viên kết luận: đi học đều và đúng

giờ giúp em được nghe giảng bài đầy

đủ

Hoạt động 2: Thảo luận :

- HS 1: để đi học đúng giờ cầnphải:

+ Không thức khuya+ Chuẩn bị áo quần sách vở vàobuổi tối

- HS 2: Đi học đều và đúng giờgiúp ích gì cho em ?

- Từng cặp lên đóng vai tranh 1, 2

- Nội dung bài tập: Đoán xem bạn

Hà và bạn Sơn sẽ làm gì?

+ Tình huống 1: Bạn Hà khôngđứng lại xem đồ chơi vì sợ đến lớpmuộn

+ Tình huống 2: Bạn Sơn sẽ không

đi đá bóng vì sợ trể học

Trang 24

- Nêu yêu cầu thảo luận

- Vì sao trời mưa các bạn vẫn cố gắng

vượt khó khăn để đi học ?

Hoạt động 3: Thảo luận lớp

- Đi học đều có lợi gì?

- Cần phải làm gì để có thể đi học đều

- Nghe cô giáo giảng bài đầy đủ

- Chuẩn bị đồ dùng học tập tối hômtrước

- Không thức khuya

- Nhờ người trong nhà đánh thứcdậy

- Khi bị đau ốm, có lý do chínhđáng

- Phải xin phép cô giáo

- HS nghe

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	258,5 KB