giao an 1 tuan 16(ha)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tạo tiếng: chim - Giới thiệu từ: chim câu... III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG

Đạo đức

chào cờ đầu tuầnBài 64:im,umTrật tự trong trường học (tt)

BA

15-12

Thể dụcToánHọc

TN_XH

(Gv chuyên)Luyện tậpBài 65:iêm ,yêmHoạt động ở lớp

TƯ

16-12

Âm nhạcToánHọc

(GVchuyên)Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10Bài 66:uơm ,ươm

NĂM

17-12

ToánHọc

Mĩ thuậtThủ công

Luyện tập Bài 67:Ơn tập

Vẽ xé dán lọ hoa Gấp cái quạt (t2)

SẤU

18-12

ToánHọc

Sinh hoạt

Luyện tập chung Bài 68:ot,at

Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2009

HỌCVẦN

Bài 64: im - um

I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

-Đọc được :im ,um ,trùm khăn ,từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được :im ,um, chim câu ,trùm khăn ,

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1/ Của giáo viên: Tranh: chim câu, trùm khăn

2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Tạo tiếng: chim

- Giới thiệu từ: chim câu

Trang 3

tìm, mũm mĩm.

- Đọc lại toàn bài

HỌCVẦN

Bài 64: im – um (tt) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT::

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Xanh ,đỏ ,tím ,vàng

1/ Của giáo viên: Tranh luyện đọc, luyện nói

2/ Của học sinh: Vở tập viết Sách giáo khoa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Luyện đọc vần mới ở tiết 1

Họat động 2: Luyện viết

a) Giới thiệu bài tập viết

- Em biết những màu gì nữa?

- Tất cả các màu được gọi là gì?

- Bé chào mẹ khi đi về

Trang 4

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)

I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

_Nêu được biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng ,khi ra vào lớp

-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự ,khi nghe giảng ,khi ra vào lớp

- Tranh ảnh

1/ Kiểm tra bài cũ

“ Đi học đều và đúng giờ ”

1/ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?

2/ Muốn đi học đúng giờ em phải

làm gì?

2/ Bài mới

Hoạt động1: Giới thiệu : ghi đề bài

Hoạt động 2: Thảo luận:

a/ Thảo luận : bài tập 1

- Hãy nhận xét việc ra vào lớp của

các bạn trong tranh 1 và 2

- Trao đổi chung: Tranh nào vẽ các

bạn thực hiện đúng kỹ thuật vào lớp

Tranh 2 vẽ các bạn ra về thế nào?

- Em không thích cảnh tượng trong

tranh nào?

- Kết luận của giáo viên

Hoạt động 3: Thi xếp hàng ra vào

lớp

- Thành lập ban giám khảo

- Nêu yêu cầu cuộc thi ( theo Giáo

viên)

- Tiến hành cuộc thi

- Khen thưởng tổ thực hiện đúng

- HS 2: Muốn để đi học đúng giờ emcần phải:

- Chuẩn bị áo quần sách vở vào buổi tốihôm trước

- Thảo luận, phát biểu chung cả lớp

- Đọc lại nội dung giáo viên kết luận

- Các tổ tham dự cuộc thi

- HS nghe

Trang 5

Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009 TOÁN

1/ Của giáo viên: Các bài tập ghi bảng Tranh vẽ bài tập 3

2/ Của học sinh: Bảng con, bút chì Sách giáo khoa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

- Trình bày tranh câu a

- Em cho biết tình huống gì?

- HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi10

- HS 2:

2 4 5 + 8 + 4 + 5

- HS 3: tính

1 + 4 + 5 = 6 + 2 + 2 =

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu miệng kết quả

- Chữa bài ( 2 em)

- HS tự làm bài bảng con

- Chữa bài (3em)

- HS trả lời và điền số thích hợp vàochỗ chấm

- HS: có 7 con gà, chạy đến thêm 3 con

gà con nữa Như vậy có tất cả 10 con gà

- Thực hiện phép cộng: 7 + 3 = 10

- HS trả lời và thực hiện phép tính:

Trang 6

- Trình bày tranh câu b

-Đọc được :iêm ,yêm ,dừa xiêm ,cái yếm ,từ và các câu ứng dụng

-Viết được :im, yêm ,dừa xiêm ,cái yếm

1/ Của giáo viên: Tranh: dừa xiêm, cái yếm Bộ đồ dùng học vần

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Vần iêm - yêm

- Tạo tiếng: xiêm

- Giới thiệu từ: dừa xiêm

- HS đọc lại theo giáo viên

- Vần iêm được tạo từ iê + m

- Giống nhau chữ m, khác nhau chữ iê

Trang 7

c/ Viết

- Hướng dẫn viết bảng

d/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: thanh kiếm, quý

hiếm, âu yếm, yếm dãi

- Hướng dẫn đọc từ

- Giải nghĩa từ: quý hiếm, yếm dãi

- HS viết bảng con: iêm, yêm ,dừaxiêm, cái yếm

1/ Của giáo viên: Tranh luyện đọc, luyện nói SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1/ Giới thiệu bài tập viết

2/ Hướng dẫn tập viết: vần iêm có

độ cao chữ i - ê - m là 2 ô li vở yêm

( chữ y dài 5 ô li) Khoảng cách giữa

các từ 1 ô, giữa các tiếng 1/2 ô

3/ Chấm, chữa 1 số bài

Họat động 3: Luyện nói

- Chủ đề gì?

- Tranh vẽ gì?

- Bạn trai trong tranh được điểm

mười, bạn có vui không?

- Khi có điểm mười em muốn khoe

với ai đầu tiên?

- HS lần lượt đọc :iêm - xiêm - dừa xiêmyêm - yếm - cái yếm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng(cá nhân, tổ, nhóm, lớp)

Trang 8

- Muốn có điểm mười em phải học

tập như thế nào?

- Lớp em bạn nào hay được điểm

mười? Em đã được mấy điểm mười?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Đọc SGK

- Hướng dẫn tìm tiếng mới

- Dặn dò học bài ở nhà, xem trước

1/ Của giáo viên: Các tranh vẽ trong bài 16

2/ Của học sinh: Sách giáo khoa

“ Lớp học ”

- Lớp học là nơi các em đến làm gì?

- Trong lớp có những ai và có những đồ

dùng gì?

- Đối với thầy cô giáo em phải làm gì?

- Đối với bạn bè em phải đối xử như thế

nào ?

- Muốn lớp học luôn sạch đẹp em phải

làm gì?

2/ Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề bài

Hoạt động2: Bài mới:

* Quan sát tranh:

- Bước 1: Hướng dẫn quan sát và nói

được các hoạt động trong tranh

- Bước 2: Gọi HS trả lời

- Bước 3: Cùng thảo luận

+ Hoạt động nào trong lớp?

+ Hoạt động nào ngoài trời?

+ Trong mỗi hoạt động giáo viên làm

gì, học sinh làm gì?

- HS trả lời:

+ Nơi đến học tập+ Cô giáo và các bạn

+ Kính trọng thầy cô+ Quý mến bạn bè+ Vệ sinh sạch sẽ, giữ gìn đồ dùngtrong lớp

Trang 9

+ Học thể dục sinh họat ngoài trời.

- Thảo luận+ Học đọc, viết, vẽ, thủ công, cahát

+Tham quan đường phố, bầu trời

- HS nghe

Thứ 4 ngày 16 tháng 12 nă m2009 TOÁN

BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

-Thuộc bảng cộng trừ ,biết làm tính cộng ,trừ trong phạm vi 10,làm quen với tóm tắt và

viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

1/ Của giáo viên: Mô hình bảng cộng trừ trong phạm vi 10 Chuẩn bị bài tập 2, 3 trênbảng phụ

2/ Của học sinh: Bảng con, Sách giáo khoa

- Thực hành ghi kết quả vào bảng con

Trang 10

+ Bài 3: Xem tranh và tự nêu bài toán

- HS xem tranh và điền kết quả vào chỗchấm

- HS nhìn bảng cộng t

- Chữa câu a ( 2 em)

- Chữa câu b ( 2 em)

- Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàngdưới có 3 chiếc thuyền Cả hai hàng có

-Đọcđược: vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm,từ và câu ứng dụng

-Viết được :uôm ,ươm cánh buồm ,cành bướm

1/ Của giáo viên: Tranh: cánh buồm, đàn bướm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

“ iêm - yêm ”

- Kiểm tra đọc

- Kiểm tra viết

- HS 3 viết: quý hiếm

- HS 2 viết: âu yếm

- HS 2 đọc : SGK

- HS đọc lại theo giáo viên

- Đọc lại tên vần ( 2 em)

- Vần uôm bắt đầu bằng uô, kết thúcbằng chữ m

Trang 11

- Giới thiệu từ: ao chuôm, nhuộm vải,

vườn ươm, cháy đượm

- Giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm

1/ Của giáo viên: Tranh : cánh buồm, đàn bướm

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

2/ Đọc các câu ứng dụng:

- Cho xem tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Chỉnh sai cho HS

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- HS lần lượt đọc (cá nhân, tổ, lớp)uôm - buồm - cánh buồm

ươm - bướm - đàn bướm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân,nhóm, lớp)

Trang 12

- Giới thiệu bài tập viết 66

- Giảng lại cách viết và khoảng cách

- Con ong thường thích gì?

- Con bướm thường thích gì?

- Con ong và con chim có ích gì cho

nông dân

- Em thích con gì nhất?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Đọc SGK

- Hướng dẫn tìm tiếng mới

- Dặn dò về nhà xem lại bài

- HS viết vào vở tập viết: uôm, ươm,cánh buồn, đàn bướm

- Đọc chủ đề: Ong bướm, chim, câycảnh

- Tranh vẽ con chim, con bướm, conong, con cá

- Con ong thường thích hút mật hoa

- Con bướm thường thích hoa

1/ Của giáo viên: Bảng phụ ghi bài tập 1, 3, 4 Tờ bìa ghi bài tập 2

2/ Của học sinh: Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa

“ Phép cộng và trừ trong phạm vi 10”

- Kiểm tra miệng

- Kiểm tra viết

- Nhận xét

2/ Bài mới

- HS 1 đọc: bảng cộng trong phạm vi10

- HS 2 đọc: bảng trừ trong phạm vi10

Trang 13

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Ghi đề

- Điều kiện của bài toán

- Bài toán hỏi gì?

- Hướng dẫn giải bài toán

3/ Tổng kết- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò bài sau

- Cả lớp trả lời miệng bài tập 1

- Nhận xét bài chữa của bạn

- Nêu yêu cầu: Trừ cộng theo thứ tựmũi tên ghi số kết quả vào

- Trả lời theo bài toán

1/ Của giáo viên: Bảng ôn Tranh: quả cam

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Trang 14

1/ Giới thiệu bài.

- Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ

d/ Tập viết vào bảng con

- Viết mẫu: xâu kim, lưỡi liềm

- Chùm quả cam

- Vần am

- Bắt đầu bằng chữ a, kết thúc bằngchữ m

- Phát biểu: ăm, âm, om, ôm, em

1/ Của giáo viên: Tranh luyện đọc, tranh kể chuyện

2/ Của học sinh: Vở tập viết, Sách giáo khoa

Trang 15

1/ Nhắc lại bài ơn ở tiết 1

- Chỉnh sai cho HS

2/ Đọc bài ứng dụng

- Giới thiệu tranh

- Giới thiệu bài ứng dụng và gọi HS

đọc lại

- Chỉnh sai cho HS và khuyến khích

HS đọc trơn

- Đọc mẫu và gọi 3 em đọc lại

- Giới thiệu bài viết

- Nhận xét, chấm chữa

Họat động 3: Kể chuyện

- Kể chuyện kèm tranh

+ Tranh 1: Sĩc và Nhím là đơi bạn

thân cùng vui đùa với nhau

+ Tranh 2: Một ngày giĩ lạnh ùa về,

Nhím biệt tăm, Sĩc buồn lắm

+ Tranh 3: Mùa xuân đến Nhím lại

xuất hiện Đơi bạn vui mừng gặp

- Nhận xét tranh vẽ

- HS đọc bài ứng dụng(cá nhân, tổ, lớp)

- Lần lượt 3 em đọc lại bài ứng dụng

- HS viết vào vở Tập Viết

- HS đọc tên truyện: Đi tìm bạn

- Lắng nghe

- Lắng nghe và quan sát các tranh

- Các nhĩm thi đua kể chuyện

- Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa

- Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau

- Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau

- Một số bài vẽ lọ hoa của HS

Trang 16

Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu các kiểu dáng

của lọ hoa:

- GV cho HS xem những đồ

vật đã chuẩn bị để các

em nhận biết các kiểu

dáng lọ hoa:

+ Lọ hoa có hình dáng thế

nào?

2 Hướng dẫn HS cách

vẽ, cách xé dán lọ hoa:

- GV vừa hướng dẫn vừa

làm mẫu

* Cách vẽ:

- Vẽ miệng lọ

- Vẽ nét cong của thân

lọ

- Vẽ màu

* Cách xé dán:

- Gấp đôi tờ giấy màu

- Xé hình thân lọ

3.Thực hành:

- Cho HS thực hành

- GV theo dõi để giúp HS

+ Vẽ lọ hoa sao cho phù hợp

với phần giấy trong vở

+ Vẽ màu vào lọ

+ Chọn giấy, gấp giấy

+ Xé theo hình miệng thân

lọ và dán cho phù hợp với

khuông hình

* GV gợi ý HS:

- Có thể trang trí vào hình

lọ hoa đã được vẽ hoặc xé

dán

4 Nhận xét, đánh giá:

- Quan sát và trả lời

+ Dáng thấp, tròn+ Dáng cao thon+ Cổ cao, thân phình to ở dưới

Trang 17

- Hướng dẫn HS nhận xét

những bài vẽ đẹp về:

- HS nắm được cách gấp cái quạt

- Gấp được cái quạt bằng giấy

II/ Chuẩn bị:

1/ Chuẩn bị của GV

- Các hình mẫu gấp cái quạt

- Quạt giấy mãu

IIẬTCCS HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

- HS nhắc lại cách gấp cái quạt gồm

cĩ những bước như thế nào ?

-Bước 2: Gấp đơi hình 3 để lấy dấu

giữa, sau đĩ dùng dây chỉ dể buột lại

và phết hồ để dán,

-Bước 3: Gấp đơi ,dùng tay ép chặt

để hai phần gắn chặt vào nhau :hình

- HS thực hành từng bước

-GV giúp đỡ HS làm

Trang 18

-Biết đếm ,so sánh ,thứ tự các số từ 0 đến 10 ,biết làm tính cộng trừ các số trong phạm vi

10 ,viết được phép thích hợp với tóm tắt bài toán

1/ Của giáo viên: Mô hình bài tập 1, bảng phụ ghi đề bài tập

2/ Của học sinh: Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa

Hoạt đông 2: Luyện tập

+ Bài 1: Giới thiệu bảng vẽ chấm

- HS ghi số tương ứng vào bảng con

- HS đếm chấm tròn, rồi ghi số tươngứng

- 3 HS lên bảng viết số vào bảng bìa

- Đọc trên bảng bìa từ 0 đến 10, từ 10đến 0

Trang 19

-Đọcđược và viết được các vần ot, at, tiếng hót, ca hát,từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết dược :ot,at,tiếng hót ,ca hatd

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1/ Của giáo viên: Tranh: tiếng hót, ca hát

“ Ôn tập ”

- Kiểm tra đọc

- Kiểm tra viết

- HS 1 đọc: am, ăm, âm

- HS 2 đọc: om, ôm, ơm

- HS 2 đọc: em, em, im

- HS 2 viết: xâu kim

- HS 3 viết: lưỡi liềm

Trang 20

1/ Của giáo viên: Tranh luyện đọc, luyện nói.

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

2/ Đọc các câu ứng dụng:

- Cho xem tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Chỉnh phát âm sai cho HS

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Giới thiệu bài tập viết 68

- Hướng dẫn cách viết

Họat động 3: Luyện nói

(Giảm tải nhẹ phần luyện nói)

- HS xem tranh

- Đọc lại câu ứng dụng(cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc đọc lại câu ứng dụng (lần lượt 4em)

- HS viết vào vở tập viết: ot, at, tiếnghót, ca hát

- HS nêu chủ đề: Gà gáy, chim hót,chúng em ca hát

Trang 21

SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP

A/ M ỤC TIÊU:

-Tổng kết các ưu điểm và tồn tại của các mặt trong tuần và biện pháp khắc phục

-Rèn cho HS tính tự quản từng cá nhân trong HS

-Giáo dục HS tinh tự giác tích cực

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

1/Ổn định :hát

2/qua Rút kinh nghiệm tuần :

-Các tổ trưởng báo cáo theo 4 mặt :Học tập ,chuyên cần vệ sinh kỷ luật ,phong trào Các

ý kiến đóng góp cho tổ,bình chọn tổ xuất sắc ,cá nhân điển hình :Ngoan,Quyên ,Dũng ,Trúc Ly

-Sao điển hình :Sao ngoan ngoãn ,học tập

-Các tổ điều khiển văn nghệ ,múa hát tập thể ,trò chơi

-Lớp trưởng nhận xét chung

*GV nhận xét rút kinh nghiệm

-Học tập:Các em học tốt và làm tốt các việc cô giao về nhà

Có ý thức trong việc rèn chữ đẹp

-Tác phong :Thực hiện tốt ,đầu tóc gọn gàng

-Kỷ luật:Cáccó tinh thần tự giác trong giờ chơi

-Chuyên cần:Các em đi học đầy đủ

3/ Phổ biến công tác tuần đến:

-GV:Phát động phong trào :

-Làm sạch đẹp ,khang trang trường lớp

-Hát, múa,trò chơi theo chủ điểm -tổ chức tiết sinh hoạt,giữa giờ vào thứ 2,6

-Nắm bắt đối tượng HS con hộ nghèo,hoàn cảnh ,gia đình khó khăn

nhận mỗi em 2 quyển vở

-Tổ chức hs hái hoa học tập,nhân ngày 22 tháng 12 nhằm ôn thi học hỳ một tốt

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	197 KB