GIAO AN lop 4Tuan 8.

- Y/c HS tìm đúng giọng đọc của I Mục tiêu: Giúp HS : - Tính tổng của các số và vận dụng 1 số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất - Tìm thành phần cha biết c

Trang 1

Tuần 8 Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2007

Đạo Đức Tiết Kiệm tiền của (T2)

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực hiện việc tiết kiệm của: Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi

- Đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm Không đồng tình với những hành vi không biết tiết kiệm tiền của

2/ Dạy bài mới.

* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của

bài " Tiết kiệm tiền của"

HĐ1:(14') Tại sao cần tiết kiệm

tiền của: (BT4-SGK)

- Y/c HS nêu đợc những việc làm là

tiết kiệm tiền của?

+ Y/c 1 số HS chữa bài tập và giải

thích

- HS làm bài tập: Giữ gìn sách vở,

đồ dùng học tập; giữ gìn quần áo,

đồ dùng, đồ chơi, tắt điện khi ra khỏi phòng

Khen những HS đã biết tiết kiệm

tiền của + HS tự liên hệ+ c, d, đ, e, i là lãng phí tiền của

HĐ2:(17') Luyện tập kĩ năng

(BT5- SGK)

- GV nêu y/c thảo luận và đóng vai

theo các trờng hợp - Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai theo 1 tình huống + Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy

gấp đồ chơi , Tuấn sẽ giải quyết

phù hợp trong mỗi tình huống?

+ Y/c HS đọc nội dung phần ghi

HĐ3:(5') Hoạt động tiếp nối.

- Thực hành tiết kiệm tiền của, sách

vở, đồ dùng, đồ chơi, điện nớc,

trong cuộc sống hằng ngày

+ 2HS nhắc lại nội dung bài học

- VN: Ôn bài Chuẩn bị bài sau

Trang 2

Giới thiệu bài: Đọc và tìm hiểu

bài " Nếu chúng mình có phép lạ"

HĐ1 : Luyện đọc

- HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ - 4 HS đọc tiếp nối, HS 4 đọc khổ 4,

5 + GV kết hợp sửa lỗi phát âm

giọng đọc + HS đọc chú ý nhịp thơ VD:Chớp mắt/.Tha hồ/.Hoá trái bom/ + Y/c HS luyện đọc + HS luyện đọc theo cặp:

+ 1-2 HS đọc cả bài HS khác nxét

- GV đọc diễm cảm toàn bài,

giọng hồn nhiên, tơi vui

+ Câu thơ nào đợc lặp lại nhiều

lần trong bài? Việc lặp lại đó nói

lên điều gì?

+ Câu thơ: "Nếu chúng phép lạ".+ Nói lên ớc muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết

+ Em thích ớc mơ nào trong bài? + HS suy nghĩ, phát biểu

- Nội dung của bài thơ là gì? - 2-3 HS nêu nội dung(m I)

HĐ3: HD đọc diễm cảm và HTL

bài thơ

+ 4 HS đọc nối nhau các khổ thơ của bài thơ

Trang 3

- Y/c HS tìm đúng giọng đọc của

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Tính tổng của các số và vận dụng 1 số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất

- Tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ: tính chu vi HCN; giải bài toán có lời văn

(a + 28) + 2 = a +(28 + 2) = a + 30+ HS khác nhận xét

GTB: Nêu mục tiêu của bài lyện tập

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài1: Nêu dạng của các biểu thức

của bài tập 1? - Tính chất kết hợp của phép cộng trong bài tập + Cách thực hiện từng biểu thức

ntn?

+ HS tự nêu cách thực hiện

Bài2: Nêu y/c của bài tập 2 là gì? - Vận dụng t/c kết hợp của phép +

vào tính nhanh các biểu thức

+ Nh thế nào là tính thuận tiện

nhất ? + Lựa chọn + các cặp số để đợc cácsố tròn chục, rồi cộng với các số

Bài 4: Bài toán cho biết gì? Tìm gì? - Cho biết xã: 5256 ngời

+ Y/c 1HS làm bảng lớp , HS khác Sau 1 năm tăng 79 ngời

Trang 4

+ Y/c tính số dân sau 2 năm đó + Muốn tính số dân sau 2 năm đó

của xã ta làm thế nào?

Bài5: Y/C HS nêu công thức tính

chu vi của HCN

+ Y/C HS thay các giá trị của a,b

vào để tính giá trị của biểu thức P

+ Ta cộng số dân cũ với số dân tăng thêm

5256 + 79 + 71 = ? (ngời)

- Nêu đợc :

P = ( a + b ) x 2 (a , b cùng đơn

vị đo) + HS làm vào vở rồi chữa bài

+ HS khác nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: VN: ôn bài

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

K

hoa học : Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Sau bài học, có thể nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.

2 Nói ngay với cha mẹ hoặc ngời lớn khi trong ngời cảm thấy khó chịu,

bệnh lây qua đờng tiêu hoá

2/ Dạy bài mới :

* GTB: Nêu mục tiêu bài dạy

HĐ1 :(17') Quan sát hình trong

SGK và kể chuyện

- Quan sát và nêu đợc những biểu

hiện của cơ thể khi bị bệnh

- HS theo dõi, mở SGK

- HS làm việc theo cặp: S xếp cáchình liên quan ở T 32 thành 3 câuchuyện nh SGK theo Y/C

+ Kể lại với các bạn trong nhóm 1câu chuyện

- Đau răng, đau bụng, sốt,

+ Vài HS nêu

- Nêu hiện tợng cơ thể khi bị bệnh

- Liên hệ bản thân(Tham khảo mụcbạn cần biết)

- Mẹ ơi, con sốt

- HS tập ứng xử khi bản thân bị bệnh

Trang 5

+ Lan bị đau bụng và đi ngoài vài

Kiểm tra động tác: Quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp Yêu cầu thực hiện đúng động tác theo khẩu lệnh

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Vệ sinh sân bãi , an toàn tập luyện

- Chuẩn bị hai lá cờ , một chiếc còi, bàn ghế GV

III Các hoạt động dạy học:

- Tập theo đội hình bốn hàng ngang

- Chơi theo sự hớng dẫn của GV

- HS tập đồng loạt theo sự hớng dẫncủa GV

- HS tập theo tổ , tổ trởng hô

- chơi theo sự hớng dẫn của GV

Trang 6

- HS tập hợp theo đội hình bốn hàngngang

Toán Tìm hai số

khi biết tổng và hiệu của hai số đó

1 Biết cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của chúng.

2.Giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.

II Các hoạt động trên lớp

1/KTBC : - Chữa bài 5

- Củng cố về tính chu vi HCN

2/Dạy bài mới:

HĐ1 :(12') Hớng dẫn HS tìm 2 số

khi biết tổng và hiệu của hai số đó:

- Nêu tóm tắt bài toán

+ Y/C HS nhắc lại cách tính

HĐ2:(17') Thực hành

Bài 1: Đề bài toán cho biết gì?

+ Bài toán Y/C tìm gì?

+ Cách tìm tuổi từng ngời ntn?

Bài2,3: Y/C HS tóm tắt bằng sơ đồ

đoạn thẳng và giải vào vở

- Y/C 2HS làm vào giấy A3, sau đó

+ Tìm tuổi bố, tuổi con

+ 1 HS nêu và giải trớc lớp:

(HS tự vẽ sơ đồ)Tuổi bố: ( 58 + 38 ) : 2 = 48 (t)Tuổi con ( 58 - 38 ) : 2 = 10(t)

- HS vẽ sơ đồ và giải:

2) 2 lần số HS trai: 28 + 4 = 32 (HS)

Số HS nam: 32 : 2 = 16(HS)

Trang 7

- HS làm đợc :+ Hai lần số SP do phân xởng thứnhất: 1 200 - 120 = 1 080 (SP)

Phân xởng 1 làm

1 080 : 2 = 540 (SP) Phân xởng 2 làm

540 +120 = 660 (SP)

- 2HS nhắc lại nội dung bài

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị bài sau

Chính tả (Nghe - viết) Trung thu độc lập

1 Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài " Trung thu

độc lập"

2 Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi để điền

vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho

2/Dạy bài mới :

- HS gấp sách, viết bài vào vở

- HS rà soát bài

+ HS nghe, sửa lỗi chính tả

- HS làm vào vở: 2 HS làm vàophiếuDán bảng

+ KQ: giắt, rơi, dấu, rơi gì, dấu, rơi,

Trang 8

+ Y/C HS chữa bài.

Bài3: Tổ chức cho HS chơi trò chơi:

* VN: Ôn bài

L

uyện từ và câu : Cách viết

tên ngời, tên địa lí nớc ngoài

1 Nắm đợc qui tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài.

2.Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng những tên ngời, tên địa lí nớc

ngoài phổ biến, quen thuộc

HĐ1 :(13') Phần nhận xét

Bài1: GV đọc mẫu các tên riêng

n-ớc ngoài: Mô-rít-xơ, Mát-téc-lích,

Hi-ma-lay-a,

Bài2: Mỗi tên riêng gồm mấy bộ

phận? Mỗi bộ phận gồm mấy tiếng?

+ Chữ cái đầu mỗi bộ phận đợc viết

ntn?

+ Cách viết các tiếng trong cùng

một bộ phận ntn ?

Bài3: Cách viết một số tên ngời, tên

địa lí các nớc ngoài đã cho có gì

dặc biệt?

- 2 HS viết bảng+ HS khác nghe,nhận xét

ớc ngoài, VD: Lép Tôn - xtôi BP1: Gồm 1 tiếng : Lép BP2: Gồm 2 tiếng: Tôn, xtôi

- Viết hoa+ Giữa các tiếng trong cùng một bộphận có gạch nối

+ Viết giống nh tên riêng VN, tất cả

Trang 9

- Đây là những tên riêng đợc phiên

âm theo Hán Việt

HĐ2: Phần ghi nhớ

- Đọc nội dung cần ghi nhớ

HĐ3:(17') Phần Luyện tập

Bài1: Sửa lại những tên riêng viết

saiu qui tắc chính tả trong đoạn

văn?

+ Đoạn văn viết về ai?

Bài2: Viết lại những tên riêng cho

Hi- ma- lay-a là tên quốc tế,

- 2- 3 HS đọc ndung cần ghi nhớ

2 HS lấy 2 VD để MH 2 ND đó

+ 3 HS làm vào phiếu dán bảng, HSkhác làm vào vở

+ KQ: ác-boa, Lu-i Pa-xtơ, dăng-xơ

Quy-+ Viết về nơi gia đình Lu-i sống thời

ông còn nhỏ

- 3 HS làm vào phiếu, KH khác làmvào vở:

+ Tên ngời : An-be Anh-xtanh, xti-an An-đéc-xen

Crít-+ Tên địa lí: To-ki-ô, A-ma-dôn, + HS tự nêu

- HS đọc Y/C BT quan sát kĩ tranhminh hoạ để hiểu Y/C đề bài

+ Chia lớp làm 4 nhóm : Thi tiếp sức

+ Cả lớp viết bài theo lời giải đúng

Nặn con vật que thuộc

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm con vật que thuộc

- Biết cách nặn và nặn đợc con vật quen thuộc theo ý thích

- Yêu mến các con vật quen thuộc

Trang 10

- Một số bài nặn của học sinh lớp trớc

- Đất nặn

A Bài cũ: Kiểm tra sách vở, ĐDHT.

B Bài mới:* Giới thiệu và ghi đầu

+ Màu sắc của chúng ra sao?

+ nêu một số hoạt động của nó?

- Ngoài hình dáng của những con vật

này các em có thể nêu một số con

vật quen thuộc khác mà em biết và

miêu tả hình dáng và đặc điểm của

nó

* HĐ2: Cách nặn (5’):

- GV hớng dẫn cách nặn theo các

b-ớc:

+ Nặn từng bộ phận của con vật rồi

sau đó dính ghép lại với nhau

+ Sau khi đã nặn đợc các bộ phận

của con vật rồi thì thêm các chi tiết

của từng bộ phận cho sinh động

điểm của những con vật mà GV nêu

- HS theo dõi sự hớng dẫn của GV

- HS lấy đất nặn và chọn một convật và nặn lại theo các bớc GV đã h-ớng dẫn

- HS trng bày sản phẩm và nhận xétlẫn nhau

Trang 11

- T hệ thống lại nội dung bài học

- Về học bài và chuẩn bị bài sau - HS theo dõi

- HS chuẩn bị nh GV hớng dẫn

Toán Luyện tập

- Giải toán: Tìm đợc 2 số khi biết tổng và hiệu của chúng

- GV theo dõi hớng dẫn bổ sung

- GV chấm chữa bài

HĐ

2 :(15') Chữa bài củng cố kiến

thức

Bài

1 : Đề bài cho biết gì?

+ Muốn tìm 2 số khi biết tổng và

hiệu ta làm ntn?

+ Y/C HS làm bài

Bài2: Giúp HS nhận biết dạng toán:

Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu

(1HS làm vào phiếu sau đó dán

- 1HS nêu yêu cầu đề bài

- HS theo dõi

- HS làm bài vào vở bài tập

- Cho biết tổng và hiệu của 2 số.+ SL = ( Tổng + hiệu) : 2

+ SL = ( Tổng - hiệu) : 2

3 HS lên bảng làm

- Nắm đợc :Em kém chị 8 tuổi 8tuổi chính là hiệu số tuổi của chị vàem:

+ Tuổi chị: ( 36 + 8) : 2 = 22(t)+ Tuổi em: ( 36 - 8) : 2 = 14(t)+ HS khác so sánh KQ và nhận xét

- Hiệu là: 17 quyển+ Tổng là 65 quyển

Số SGK: ( 65 + 17) : 2 = 41 quyển

Số SĐT: 65 - 41 = 24 quyển

Trang 12

Bài4: Luyện kĩ năng tìm 2 số khi

biết tổng và và hiệu của 2 số đó

Bài5:(HS khá ,giỏi)

+ Muốn biết mỗi thửa ruộng thu

hoạch đợc bn ,trớc tiên ta phải làm

- HS làm bài vào vở rồi chữa bài ;Phân xởng1: (1200- 120):2 = ? (sp)Phân xởng2: (1200+ 120):2 = ? (sp

- HS nêu đợc : Cần đổi;

5 tấn 2tạ = 52 tạ+ HS làm bài và chữa bài ,HS khácnhận xét

- Nhắc lại ndung bài học

* VN: Ôn bài

Kể Chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

1 Rèn kĩ năng nói.

2.Biết kể tự nhiên bằng lời của mỗi một câu chuyện(M chuyện, đoạn

chuyện) đã nhe, đã đọc nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viễn vông, phi lí

3 Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nd, ý nghĩa câu chuyện

- HS nêu tên chuyện mà em đã chuẩn

Trang 13

kể ?

+L u ý : KC phải có đầu có cuối: đủ

3 phần Kể xong chuyện cần trao

đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa

1 Từ bài 1 đến bài 5 học về 2 giai đoạn LS : Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc

; Hơn 1 000 năm đấu tranh giành lại độc lập

2 Kể tên những sự kiện LS tiêu biểu trong 2 thời kì này rồi thể hiện nó

trên trục băng thời gian

HĐ1 :(13') Ôn các giai đoạn lịch

sử:

- Treo băng thời gian(SGK)

+ Y/C HS ghi ndung của mỗi giai

- HS làm bài vào nháp+ 1 HS lên bảng điền các mốc thờigian ứng với từng giai đoạn

Trang 14

+ Ghi lại các sự kiện tơng ứng với

thời giancó trên trục:

khoa học ăn uống khi bị bệnh

1 Biết nói về chế độ ăn uống khi bị bệnh.

2 Nêu 1 số chế độ ăn uống khi bị bệnh tiêu chảy.

3 Pha dung dịch Ô-rê-dôn và chuẩn bị nớc cháo muối

4 Vận dụng những điều đã học và cuộc sống

- Đối với ngời bệnh không muốn

ăn hoặc ăn ít quá, nên cho ăn ntn?

+ Ăn thức ăn loãng để dễ nuốt, dễtiêu hoá

+ Ăn làm nhiều bữa trong ngày

Trang 15

- Y/C HS quan sát và đọc lời dẫn

trong tranh 4, 5, 6, 7

+ Khi bị tiêu chảy cần ăn uống

ntn? (Nhắc lại lời khuyên của bác

sĩ)

+ L u ý : Có 1 số bệnh cần ăn

kiêng

* Hớng dẫn cách pha dung dịch

Ô-rê-dôn và nấu cháo muối

- Y/C HS nêu các thao tác

- Y/C đại diện lên thực hiện trên

+ HS thực hiện: lớp quan sát, nhậnxét

Địa lí Hoạt động sản xuất

của ngời dân ở tây nguyên

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động SX của ngời dân ở TN: Trồng cây CN lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn

- Dựa vào lợc đồ, bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức

- Xác lập MQH dịa lí giữa các TP' tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với HĐ SX của con ngời

Trang 16

Nêu đợc cây CN hoặc rau màu

+ Cây CN lâu năm nào đợc trồng

nhièu nhất ở đây?

- Quan sát bảng số liệu:

+ Cây caphê đợc trồng nhiều nhất

và lâu năm nhất ở đây

+ Tại sao TN lại thích hợp cho việc

trồng cây CN? + Vì đất ở đây chủ yếu là đất đỏ BaZan chỉ phù hợp cho cây CN + Y/C các nhóm báo cáo + Các nhóm trình bầy:

- Nxét vùng trồng cafê ở BMT - HS quan sát tranh, ảnh: Đây là

vùng chuyên trồng Cafê

+ Treo lợc đồ địa lí tự nhiên + HS chỉ vị trí BMT trên lợc đồ

- KL: Hiện nay không chỉ BMT mà

ở những vùng của TN đã chuyên

trồng cây CN lâu năm và cây cafê

+ Hiện nay khó khăn lớn nhất ở TN

+ TN có những thuận lợi nào cho

việc chăn nuôi trâu, bò? + Đất ruộng, thức ăn tự nhiên nhiều,

+ ở TN, voi đợc nuôi để làm gì? + Voi đợc dùng để chuyên trở ngời

và hàng hoá

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

: Kĩ thuật: Khâu đột tha

- Biết cách cầm vải, cầm kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm của mũi khâu, đờng khâu đột tha

- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu

- Giáo dục HS yêu thích lao động, có ý thức an toàn lao động

Trang 17

- kim , chỉ vải khâu , mẫu khâu đột tha III Các hoạt động dạy học:

Thể dục Bài 16

- Học hai động tác: vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện đúng động tác theo khẩu lệnh

- Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình

- Vệ sinh sân bãi , an toàn tập luyện

- Chuẩn bị hai lá cờ , một chiếc còi

A Bài cũ: Kiểm tra sách vở, ĐDHT

- Hãy so sánh mũi khâu đột tha và

mũi khâu thờng

- T Vậy thế nào là khâu đột tha ?

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

- Theo dõi, mở SGK

- HS quan sát theo cặp đôi và rút ra

đặc điểm của mũi khâu đột tha

- HS dựa vào hình sgk và mô tả lại

đờng kim của mũi khâu thờng

- HS trao đổi theo cặp và rút ra nhậnxét hai loại mũi khâu này

- HS nêu

- HS quan sát sgk kết hợp nêu

- HS theo dõi

- HS nêu tóm tắt nội dung bài học

- Chuẩn bị theo sự hớng dẫn của GV

Trang 18

HĐ của Giáo viên HĐ của học sinh

- GV cho học sinh tập theo tổ

* Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” : 5->

- Tập theo đội hình bốn hàng ngang

- HS theo dõi

- HS cả lớp tập theo sự hớng dẫn củaGV

- Lớp tập đồng loạt

- HS tập theo tổ , tổ trởng hô

- HS thả lỏng theo đội hình 4 hàngngang

- HS tập hợp theo đội hình bốn hàngngang

Tiêu đề	Tiết Kiệm Tiền Của
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Đạo Đức, Tập Đọc, Toán
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	305,5 KB