I MỤC TIÊU:1 Kiến thức : Nắm vững khái niệm đơn thức, đơn thức thu gọn, bậc của đơn thức; quy tắc nhân hai đơn thức.. 2 Kỷ năng : Nhận biết đơn thức, đơn thức thu gọn; nhận biết được phầ
Trang 1I) MỤC TIÊU:
1) Kiến thức : Nắm vững khái niệm đơn thức, đơn thức thu gọn, bậc của đơn thức; quy tắc nhân hai đơn thức
2) Kỷ năng : Nhận biết đơn thức, đơn thức thu gọn; nhận biết được phần hệ số, phần biến của đơn thức; thu gọn đơn thức; bậc của đơn thức
3) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận khi xác định phần hệ số , phần biến, bậc của đơn thức
II) CHUẨN BỊ:
1) Chuẩn bị của giáo viên : Bảng phụ, phấn màu
2) Chuẩn bị của học sinh : Bảng nhóm
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn định tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh
2) Kiểm tra bài cũ (5 ph) :
Tính giá trị của các biểu thức sau:
a.2x2 – 5 tại x = 1
2 b.6m – 2n2 tại m = ; n = -11
3 3) Giảng bài mới :
- Giới thiệu bài (1 ph) : Hôm nay ta nghiên cứu một dạng đơn giản của biểu thức đại số ?
- Tiến trình bài dạy :
THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG
10ph HĐ 1 :
Cho HS thực hiện ?1
Vậy theo em thế
nào là đơn thức?
Số 0 có phải là
đơn thức không? Vì
sao?
Cho HS làm ?2 SGK
Hoạt động nhóm:
Nhóm 1+2+3: Viết những biểu thức có chứa phép cộng, phép trừ
Nhóm 4+5+6: Viết những biểu thức còn lại
Số 0 cũng là một đơn thức vì số 0 cũng là một số
Giải miệng ?2 SGK
1 Đơn thức :
?1
3 4xy ; x y x ;
5 1 2x y x ; 2xy ; 2y
2
−
Đơn thức là một biểu thức đại số chỉ gồm một số , hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến
Ví dụ : Các biểu thức
3 2
3
9 ; ; x ; y ; 2x y ; -xy z ; 5
3
x y xz 4
Là những đơn thức
Trang 2Chú ý: Số 0 được gọi là đơn thức 0
8 ph HĐ 2 :
Xét đơn thức 10x y6 3
Trong đơn thức trên
có mấy biến?
Các biến đó có
mặt mấy lần, và
được viết dưới dạng
nào?
Ta gọi đơn thức
6 3
10x y
là đơn thức thu gọn
10: là hệ số của
đơn thức; x y6 3
: là phần biến của
đơn thức
Thế nào là đơn
thức thu gọn?
Các đơn thức ở
mục 1, những đơn
thức nào là đơn
thức thu gọn?
Những đơn thức
nào không phải là
đơn thức thu gọn?
Nêu được khái niệm như SGK
Chỉ ra được những đơn thức thu gọn
2 Đơn thức thu gọn : Đơn thức thu gọn là đơn thức chỉ gồm tích của một số với các biến, mà mỗi biến đã được nâng lên luỹ thừa với số mũ nguyên dương
Ví dụ : Các đơn thức :
x ; −y ; 3x y ; 10xy là những đơn thức thu gọn có hệ số lần lượt là : 1 ; -1 ; 3
; 10 và có phần biến lần lưôt là :
x ; y ; x y ; xy Chú ý :
- Một số là đơn thứic thu gọn
Đơn thức thu gọn, mỗi biến chỉ được viết một lần ( hệ số trước, phần biến sau theo thứ tự bảng chữ cái)
7ph HĐ 3 :
Cho đơn thức : 2x y z5 3
Đơn thức trên có
phải là đơn thức
thu gọn không ?
Hãy xác định phần
hệ số ? Phần
biến ? số mũ của
mỗi biến?
Tổng các số mũ
của các biến là:
5+3+1= 9.Ta nói 9
là bậc của đơn
thức đã cho
Thế nào là bậc
của đơn thức có
hệ số khác 0?
Trả lời được
Nêu được khái niệm như SGK
Đọc chú ý Hãy tìm bậc của các đơn thức sau:
5
5 ; x y ; 2,5x y ; 9
1 9x yz ; - x y
2
? Thực hiện trên bảng con
3 Bậc của đơn thức:
Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó
Ví dụ:
2x5y3z có bậc là 9
Trang 36 ph HĐ 4 :
Hãy cho biết các
kiến thức cần
nắm vững trong bài
học này ?
Sau đó GV yêu cầu
HS nhắc lại các
khái niệm và kĩ
năng đó?
4 Củng cố
4) Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2 ph) :
- Ra bài tập về nhà: Học thuộc các kiến thức cơ bản trong bài BTVN: 11 trang 32 SGK; 14,15,16,17,18 trang 11,12 SBT
- Chuẩn bị bài: Đọc trước bài đơn thức đồng dạng
IV
RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG :