MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Nắm vững khái niệm hai đơn thức đồng dạng và 2 Kỹ năng: Nhận biết các đơn thức đồng dạng.. Thành thạo cộng, trừ các đơn thức đồng dạng.. 3 Thái độ: Giáo dục tư duy
Trang 1Năm học 2013 – 2014
Tuần 27 Ngày soạn 01 03 2014
I MỤC TIÊU
1) Kiến thức: Nắm vững khái niệm hai đơn thức đồng dạng và
2) Kỹ năng: Nhận biết các đơn thức đồng dạng Thành thạo
cộng, trừ các đơn thức đồng dạng
3) Thái độ: Giáo dục tư duy linh hoạt khi nhận biết hai đơn thức
đồng dạng
II CHUẨN BỊ
1) Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 18 SGK 2) Chuẩn bị của học sinh: Bảng nhóm.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn định tình hình lớp: (1 ph) Kiểm tra sỹ số học sinh.
2) Kiểm tra bài cũ: (7 ph)
Thế nào là đơn thức? Cho ví dụ một đơn thức bậc 4 với các biến x,y,z ?
Thế nào là bậc của đơn thức có hệ số khác 0 ? Muốn nhân hai đơn thức ta tiến hành như thế nào?
3) Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài: (1 ph) “Phần đóng khung đầu bài SGK”
- Tiến trình bài dạy:
THỜI
10 ph HĐ 1.
Cho HS làm ?1
Các đơn thức viết
đúng theo yêu cầu
của câu a là
các đơn thức đồng
dạng
Các đơn thức viết
đúng theo yêu cầu
của câu b không
phải là đơn thức
đồng dạng với đơn
thức đã cho
Thế nào là hai đơn
thức đồng dạng?
Cho HS đọc chú ý
trong SGK
Cho HS làm ?2
Thực hiện ?1
Nêu được khái niệm
Đọc chú ý
Thực hiện ?2
0,9xy ; 0,9x ylà hai đơn thức không đồng dạng
Bạn Phúc nói đúng
1 Đơn thức đồng dạng
?1
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có phần biến giống nhau.
Ví dụ:
3 2 3 2 1 3 2
2x y ; 5x y ; x y
4
−
là những đơn thức đồng dạng
Chú ý: Các số
khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng
15 ph HĐ 2.
Cho HS tự nghiên
cứu SGK phần 2:
Tự nghiên cứu và suy nghĩ
Thực hiện:
2 Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng
Trang 2Năm học 2013 – 2014
THỜI
thức đồng dạng”
Cho hai biểu thức
số :
2
A = 2.7 55 và B =7 552
Tính A + B ?
Bằng cách tương tự,
ta có thể thực hiện
các phép tính cộng
và trừ hai đơn thức
đồng dạng
Để cộng( trừ) các
đơn thức đồng dạng
ta tiến hành như
thế nào?
Các em hãy làm
?3 :
A + B = 2.7 55 7 55+ =
2 + 1 7 55 3.7 55
Phát biểu quy tắc
Thực hiện cá nhân ?3
= + − = −
số:
2
A = 2.7 55 và B =7 552
Tính
A + B = 2.7 55 7 55+ =
2 + 1 7 55 3.7 55
Ví dụ 1
Để cộng đơn thức
2
2x y với đơn thức
2
x y ta làm như sau:
2
2x y + x y = 2 + 1 x y =
= 3x y
là tổng của hai đơn thức 2x y và 2 x y 2
Ví dụ 2.
Để trừ hai đơn thức
2
như sau
Ta có :
2
= 4xy
−
là hiệu của hai đơn thức 3xy và 2 7xy2
Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng , ta cộng ( hay trừ) các hệ số với nhau và giữa
nguyên phần biến
10 ph HĐ 3.
Thế nào là hai đơn
thức đồng dạng?
Cho ví dụ?
Nêu cách cộng hay
trừ các đơn thức
đồng dạng?
3 Củng cố toàn bài
4) Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 ph)
- Ra bài tập về nhà: Cần nắm vững thế nào là hai đơn thức đồng dạng?
Trang 3Năm học 2013 – 2014
Làm thành thạo cộng, trừ các đơn thức đồng dạng?
BTVN: 15; 16; 17 trang 34, 35 SGK
- Chuẩn bị bài: Tiếp theo, luyện tập
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG
………
………
………
………
………
………