CHỦ đế TRƯỜNG mâm NON

- Cho trẻ quan sát các hoạt động của các cô và các bạn trong trường mầm non, các khuvực khác nhau trong trường, trò chuyện với trẻ về công việc của cô hiệu trường, côhiệu phó, cô chú cấp

MỞ CHỦ ĐỀ.

- Cho trẻ nghe và tập hát các bài hát về chủ đề: trường mầm non, tết trung thu

- Cho trẻ quan sát các hoạt động của các cô và các bạn trong trường mầm non, các khuvực khác nhau trong trường, trò chuyện với trẻ về công việc của cô hiệu trường, côhiệu phó, cô chú cấp dưỡng, cô lao công…

- Cho trẻ cùng cô chuẩn bị cho các hoạt động lễ hội có trong tháng: ngày hội đếntrường, lễ hội trung thu

- Trò chuyện, đàm thoại, gợi mở để trẻ tái hiện lại những hoạt động của cô và trẻ ởtrường mầm non thông qua hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời…

- Đưa ra các câu hỏi “vì sao”?, “Như thế nào?”…kích thích trẻ biểu lộ suy nghĩ cảmxúc của mình

- Cho trẻ tham gia các hoạt động trải nghiệm: trồng cây, chăm sóc cây giúp bác laocông, giúp cô chuẩn bị giờ học, giờ ăn…

- Tổ chức cho trẻ hát múa, chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian, hát các bàidân ca…

- Cho trẻ làm quen với các bài thơ, bài hát, câu chuyện có trong chủ đề

CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU:

- Tranh ảnh về lớp học của bé, các hoạt động trong ngày ở trường mầm non

- Máy catset, đĩa nhạc các bài hát về chủ đề “Trường mầm non”

- Chuẩn bị đồ chơi cho các góc (đồ chơi tự tạo):

+Góc xây dựng :cây xanh ,bồn hoa, gạch, gỗ xây dựng, hộp giấy, lọ nhựacác loại…

+Góc phân vai :đồ chơi nấu ăn, tập vở, bàn ghế,

+Góc sách :các loại sách báo cũ ,tranh ảnh ,tranh lô tô ,họa báo cắt sẵn +Góc âm nhạc:một số mũ múa bằng giấy,phách tre,dung cụ âm nhạc máycatset, đĩa nhạc về chủ đề…

+Góc học tập :Một số bài tập,LQVT,tranh lô tô ,ghép hình so hình, +Góc tạo hình: giấy báo, hộp giấy, giấy màu, hồ dán, bút màu…

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TỰ TẠO:

- Vận động phụ huynh đóng góp chai, lọ nhựa, lịch, sách báo cũ, hộp giấy để trẻ làm

đồ chơi

- Dạy trẻ làm lồng đèn, làm dây xúc xích, làm hoa trang trí lớp

- Dạy trẻ tô màu, xé, cắt dán tranh theo chủ đề

- Mút xốp, bitit, keo dán, giấy bìa, nỉ các màu…

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Thời gian thực hiện : 3 tuần, từ ngày 05 / 9 /2016 đến ngày 24 / 9 / 2016

-Tập các động tácphát triển cácnhóm cơ và hôhấp

-Làm các độngtác theo cô

-Thực hiện nhịpnhàng các độngtác theo bài hát

- Bò bằng bàntay, bàn chân 3 -4m theo đườngthẳng

- Bò thấp chui qua cổng

-TCVĐ: Tung cao hơn nữa

ngoài - Bò dích dắc qua

5 điểm

- Bò chui quacổng, chui quaống dài 1,2m x0,6m

- Tung bắt bóngvới người đốidiện 3 lần liêntiếp không làmrơi bóng (khoảngcách 3m)

- Tung và bắt bằng 2 tay khoảng cách 3 m

-Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Tung bắt bóng với người đối diện từ 3-3,5 m

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

- Phân nhóm cácthực phẩm

-Giới thiệu với trẻ các món ăn cótrong trường, cho trẻ biết ích lợicủa thức ăn đối với cơ thể

- Giới thiệu 4 nhóm thực phẩm

Sự cần thiết của các nhóm chấtđối với cơ thể

-Cho trẻ chơi các trò chơi đểnhận biết 4 nhóm chất

lượng và đủ chất.

-Giới thiệu tháp dinh dưỡng

- Cho trẻ đọc thơ, ca dao, câu đố

kể tên cô giáo

và một sốcông việc của

cô

- Tên và địa chỉtrường lớp, côngviệc của cô giáo

và các cô báctrong trường khiđược hỏi, tròchuyện

- Trò chuyện về tên, địa chỉ của trường lớp

- Trò chuyện về tên và công việccủa cô giáo và các cô bác ở trường

- Yêu quý bảo vệ giữ gìn sạchđẹp trường lớp

- Tìm hiểu về các khu vực trongtrường mầm non

- Biết yêu mến, nhớ ơn các côchú trong trường mầm non quahoạt động hát, đọc thơ về cô báctrong trường MN

32 Trẻ biết kể

tên và mộtvài đặc điểmcủa các bạntrong lớp

- Nói tên và mộtvài đặc điểm củacác bạn trong lớp

- Kể được đặcđiểm, sở thích,tính cách của bạntrai, bạn gái

- Hoạt động của

bé trong trườngmầm non

- Trò chuyện về tên các bạn trai, bạn gái, sở thích của các bạn

- So sánh điểm giống và khácnhau giữa bạn trai và bạn gái

- Trò chuyện về các hoạt động của trẻ và bạn ở trường mầm non

37 Trẻ biết được

một số thôngtin quan trọng

về đồ dùng,

- Nói được một số

từ khái quát chỉtên đồ dùng, đồchơi, đặc điểm,

- Đồ dùng đồ chơi của bé trongtrường mầm non

- Trò chuyện về cách bảo quản

đồ dùng đồ chơi.

- Phân loại đồdùng đồ chơi theochất liệu, côngdụng

- Các hoạt độngtrong các ngày lễhội

- Trò chuyện về các hoạt độngcủa ngàyquốc khánh 2/9; ngàykhai giảng năm học, ngày tếttrung thu

trung thu

- Ý nghĩa ngày quốc khánh 2/9;ngày khai giảng năm học, ngàytết trung thu

- Cho trẻ rước đèn, phá cỗ đón chị Hằng Nga và Chú Cuội

- Trò chuyện về các lễ hội của mùa thu

-Trò chuyện về các loại bánh, trái cây có trong mùa thu, đặc điểm thời tiết khí hậu của mùa thu

số thứ tự trongphạm vi 5

- Xếp tương ứng

1 - 1 Ghép đôi

- Đếm trên đốitượng trong phạm

-Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi.-So sánh sự bằng nhau về số lượng giữa hai nhóm đối tượng.-So sánh sự khác nhau về số lượng giữa hai nhóm đối tượng

- Nhận biết số lượng , chữ số và

số thứ tự trong phạm vi 5

vi 10 và đếm theokhả năng.

Đếm trên đối tượng trong phạm

- Nghe câu đơn,câu ở rộng;

- Thực hiện được

2, 3 yêu cầu củangười lớn

- Nghe đọctruyện, thơ, cadao, đồng dao,tục ngữ (đồ dùng

đồ chơi, con vật,cây cối,…)

- Trò chuyện về trường, lớp, đồdùng, đồ chơi của lớp, về cácbạn trong lớp

- Thực hiện được các yêu cầucủa cô và người lớn như: Xếpbàn ghế sau khi ăn xong Lấygiúp cô cái khăn tay,…

- Thực hiện các yêu cầu củangười lớn trong hoạt động tậpthể:

+ Đứng co một chân, tay giangngang

+ Đứng hai người ba chân

+ Đứng thành hàng ngang

72 -Trẻ nghe,

hiểu nội dungcâu chuyện,bài thơ, cadao, đồngdao, câu đố,

hò, vè… vàtrả lời đượccác câu hỏiphù hợp độtuổi

-Nghe hiểu nộidung truyện kể,truyện đọc, bàihát, bài thơ, cadao, đồng dao,tục ngữ, câu đố,

hò, vè phù hợpvới độ tuổi

- Trẻ nghe hiểu nội dung câuchuyện, trả lời được các câu hỏiđàm thoại

- Truyện Người bạn tốt

56 Trẻ đọc thuộc

được các bàithơ, ca dao,đồng dao

- Đọc các bài thơ,đồng dao, ca dao,tục ngữ, hò, vètheo chủ đề phù

- Thơ + Trăng sáng

hợp với lứa tuổi + Chú thỏ bông

- Đồng dao : + Ông sảo ông sao

- Hát đúng giaiđiệu, hát rõ lời,thể hiện sắc tháicủa bài hát quagiọng hát, nét nặt,điệu bộ

- Dạy hát : +Vui đến trường

79 Trẻ biết chú ý

lắng nghe, tỏ

ra thích thú(hát, vỗ tay,nhún nhảy,lắc lư) theobài hát, bảnnhạc

- Nghe và nhận racác loại nhạckhác nhau (nhạcthiếu nhi, dân ca)

- Chú ý lắng nghe

cô hát, hiểu nộidung bài hát và tỏ

ra thích thú khinghe cô hát, hát

*Nghe hát : + Ánh trăng hòa bình

+ Ngày vui của bé

78 Trẻ biết vận

động nhịpnhàng theonhịp điệu cácbài hát, bảnnhạc với cáchình thức (vỗtay theo nhịp,tiết tấu,múa…)

- Vận động nhịpnhàng theo nhịp,tiết tấu, múa minhhọa các bài hát,bản nhạc

- Hát và vận động nhịp nhàngtheo bài hát trong chủ đề TrườngMN

- Phối hợp các nétthẳng, xiên,ngang, cong, tròn,

- Vẽ ông mặt trời buổi sáng ởsân trường

màu để tạothành bứctranh có màusắc và bố cục.

kĩ năng tô màu đểtạo nên sản phẩm

có màu sắc, kíchthước, bố cục hợplý

- Làm tranh trung thu

- Tô màu tranh lớp của bé

- Dán hình của mình lên bảng

83 Trẻ biết sử

dụng các kĩnăng nặn đểnặn thành sảnphẩm cónhiều chi tiết

- Kết hợp các kỹnăng bóp đất,xoay tròn, lăndọc, làm lõm, ấndẹt, bẻ loe đểtạo nên sản phẩmcân đối, hài hòa

để cùng thựchiện hoạtđộng chung

- Cùng nhau bànbạc thỏa thuận đểthống nhất thựchiện theo ý

chung

- TC phân vai : Cô giáo, Giađình

- TCXD : Xây hàng rào, lớp học,xây đường đến lớp, lắp ráp đồchơi tặng bạn

- TCDG : Chi chi chành chành,dung dăng dung dẻ

68 Trẻ thực hiện

được một sốquy định ởlớp và giađình, nơicông cộng

- Thực hiện một

số qui định tronglớp học, gia đình

và những nơicông cộng

- Đi học đúng giờ, mặc đồngphục theo quy định, tham giaphát biểu trong giờ học…

GỢI Ý KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG

Thời gian thực hiện : 1 tuần, từ ngày 05 / 9 /2016 đến ngày 9 / 9 / 2016

-Tập các động tácphát triển cácnhóm cơ và hôhấp

-Làm các độngtác theo cô

-Thực hiện nhịpnhàng các độngtác theo bài hát

- Nhận biết và gọitên các thực phẩm

- Phân nhóm cácthực phẩm

-Giới thiệu với trẻ các món ăn cótrong trường, cho trẻ biết ích lợicủa thức ăn đối với cơ thể

-Cho trẻ chơi các trò chơi đểnhận biết 4 nhóm chất

+ TC: tôi là ai?

+ Tôi là nhóm gì?

+ Bác cấp dưỡng

- Dạy trẻ biết các bữa ăn trongngày và ích lợi của ăn uống đủlượng và đủ chất

-Giới thiệu tháp dinh dưỡng

- Cho trẻ đọc thơ, ca dao, câu đố

kể tên cô giáo

và một sốcông việc của

cô

- Tên và địa chỉtrường lớp, côngviệc của cô giáo

và các cô báctrong trường khiđược hỏi, tròchuyện

- Trò chuyện về tên, địa chỉ của trường lớp

- Yêu quý bảo vệ giữ gìn sạchđẹp trường lớp

- Tìm hiểu về các khu vực trongtrường mầm non

- Biết yêu mến, nhớ ơn các côchú trong trường mầm non quahoạt động hát, đọc thơ về cô báctrong trường MN

42 Trẻ kể được

tên và nóiđược đặcđiểm của một

số ngày lễhội

- Nói được tên vànhững đặc điểmnổi bật của nhữngngày hội lễ trongtháng: Ngày tếttrung thu, ngàyhội đến trường,ngày Quốc khánh

- Các hoạt độngtrong các ngày lễhội

- Trò chuyện về các hoạt độngcủa ngày quốc khánh 2/9; ngàykhai giảng năm học

- Ý nghĩa ngày quốc khánh 2/9;ngày khai giảng năm học

lượng trongphạm vi 5 vàđặt chữ sốtương ứngcho các nhómđối tượng.

- Đếm trên đốitượng trong phạm

vi 10 và đếm theokhả năng

- Đếm trên đối tượng trong phạm

- Nghe câu đơn,câu ở rộng;

- Thực hiện được

2, 3 yêu cầu củangười lớn

- Nghe đọctruyện, thơ, cadao, đồng dao,tục ngữ (đồ dùng

đồ chơi, con vật,cây cối,…)

- Trò chuyện về trường, lớp, đồdùng, đồ chơi của lớp, về cácbạn trong lớp

- Thực hiện được các yêu cầucủa cô và người lớn như: Xếpbàn ghế sau khi ăn xong Lấygiúp cô cái khăn tay,…

- Thực hiện các yêu cầu củangười lớn trong hoạt động tậpthể:

+ Đứng co một chân, tay giangngang

+ Đứng hai người ba chân

+ Đứng thành hàng ngang

56 Trẻ đọc thuộc

được các bàithơ, ca dao,đồng dao

- Đọc các bài thơ,đồng dao, ca dao,tục ngữ, hò, vètheo chủ đề phùhợp với lứa tuổi

- Thơ + Chú thỏ bông

- Đồng dao : + Ông sảo ông sao

- Hát đúng giaiđiệu, hát rõ lời,thể hiện sắc tháicủa bài hát quagiọng hát, nét nặt,điệu bộ

- Dạy hát : +Vui đến trường

79 Trẻ biết chú ý

lắng nghe, tỏ

ra thích thú(hát, vỗ tay,nhún nhảy,lắc lư) theobài hát, bảnnhạc

- Nghe và nhận racác loại nhạckhác nhau (nhạcthiếu nhi, dân ca)

- Chú ý lắng nghe

cô hát, hiểu nộidung bài hát và tỏ

ra thích thú khinghe cô hát, hát

*Nghe hát : + Ngày vui của bé

78 Trẻ biết vận

động nhịpnhàng theonhịp điệu cácbài hát, bảnnhạc với cáchình thức (vỗtay theo nhịp,tiết tấu,múa…)

- Vận động nhịpnhàng theo nhịp,tiết tấu, múa minhhọa các bài hát,bản nhạc

- Hát và vận động nhịp nhàngtheo bài hát trong chủ đề TrườngMN

- Múa : Vui đến trường

- Vỗ tay theo nhịp : +Cô giáo em +Trường MG yêu thương

81 Trẻ biết phối

hợp các kĩnăng vẽ và tômàu để tạothành bứctranh có màusắc và bố cục

- Phối hợp các nétthẳng, xiên,ngang, cong, tròn,

kĩ năng tô màu đểtạo nên sản phẩm

có màu sắc, kíchthước, bố cục hợplý

- Vẽ ông mặt trời buổi sáng ởsân trường

để cùng thựchiện hoạt

- Cùng nhau bànbạc thỏa thuận đểthống nhất thựchiện theo ý

chung

- TC phân vai : Cô giáo, Giađình

- TCXD : Xây hàng rào, lớp học,xây đường đến lớp, lắp ráp đồchơi tặng bạn

động chung - TCDG : Chi chi chành chành,

dung dăng dung dẻ

68 Trẻ thực hiện

được một sốquy định ởlớp và giađình, nơicông cộng

- Thực hiện một

số qui định tronglớp học, gia đình

và những nơicông cộng

- Đi học đúng giờ, mặc đồngphục theo quy định, tham giaphát biểu trong giờ học…

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 1 Từ ngày 05/ 09/2016 đến

09/09/2016 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường Tên hoạt

Cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô trò chuyện với trẻ về nội dung của

DANH chủ đề, tạo không khí vui tươi, gần gũi cho trẻ khi đến lớp.

Cho trẻ cùng cô chuẩn bị cho các hoạt động trong ngày

THẾ DỤC

SÁNG

Khởi động: Đi, chạy bằng nhiều kiểu khác nhau

* Bài tập phát triển chung (chỉ số 1):

- Động tác hô hấp: 1 Gà gáy ò ó o

- Động tác tay vai:1 4 lần 4 nhịp+ CB:Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ thẳng qua đầu.+ ĐT 1:Đưa 2 tay về phía trước

+ ĐT 2:Đưa 2 tay sang ngang, bằng vai

+ ĐT 3:Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người

Động tác lưng bụng:4 4 lần 4 nhịp

* Ngồi bệt, thẳng lưng, 2 tay chống hông, quay người sang phải.+ ĐT 1:Trở về tư thế ban đầu

+ Đ T2:Quay người sang trái

+ Đ T3:Trở về tư thế ban đầu

- Động tác chân:1 4 lần 4 nhịp

* Đứng thẳng, 2 tay chống hông

+ Đ T 1:Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối

+ Đ T 2: Co chân phải lại, đứng thẳng

+ Đ T 3:Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối

+ Đ T 4:Co chân trái lại, đứng thẳng

- Động tác bật:1Bật về phía trước

Bật xa tốithiểu 40cm(CS5)

Trò chơivận động:

ném bóngvào rổ

Vẽ mặt trờibuổi sáng ởsân trường(Cs81)

NDTT:

nghe hát:

Ngày vuicủa bé(Cs79)

NDKH: dạyhát: Vuiđến trường(Cs 77)

TCAN: Bạnhát ở đâu

Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi (Cs44)

Thơ: ChúThỏ bông(Cs56)

bé đếntrường

TCDG: kéoco

Chơi tự do

Tham quanvườn hoacủa trường(Cs5)

TCVĐ:

Dung dăngdung dẻ

Chơi tự do

Tham quan,trò chuyệnvới các cô

và các bélớp mầm(Cs5)

TCVĐ:

Nhảy lêncao

Chơi tự do

Tham quan giao lưu vớicác cô và các anh chị lớp lá (Cs5)

TCVĐ:

chọn đúng màu

Chơi tự do

Quan sát vườn hoa của trường (Cs5)

TCVĐ: Nhảy lên cao

Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Không tranh dành đồ chơi với bạn

Chuẩn bị:

Trang phục cô cấp dưỡng

Bàn, ghế, đồ chơi nấu ăn

Trống lắc, tranh truyện, máy catset

Góc xây dựng: Xây lớp học của bé (cs73).

Yêu cầu:

Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác nhau để xây được mô hình đơn giản: hàng rào, lớp học…

Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Không tranh dành đồ chơi với bạn

Góc thư viện: xem truyện tranh.

Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ về chủ đề

Yêu cầu:

Trẻ ôn lại những bài hát mà trẻ đã biết

Trẻ biết hát và vận động hồn nhiên, vui tươi theo giai điệu bài hát.Trẻ tự tin, mạnh dạn khi tham gia cùng các bạn

Góc tạo hình: làm vòng hoa trang trí lớp;

Yêu cầu:

Trẻ biết phối hợp nhiều màu sắc khác nhau tạo thành những chiếc vòng hoa trang trí lớp

Luyện cho trẻ kỹ năng bôi hồ và dán.

Trẻ biết cố gắng hoàn thành công việc

Góc thiên nhiên: chơi với cát và nước, đá, sỏi, dụng cụ đong nước, khuôn bánh

Yêu cầu:

Trẻ thực hành trải nghiệm với cát, đá, sỏi, nước…

Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước

Dạy trẻ biết rửa tay theo quy trình 6 bước

Chơi các trò chơi dinh dưỡng (Cs 7)

Giới thiệu các món ăn cho trẻ nắm (Cs 7)

Dạy trẻ biết giúp cô chuẩn bị giờ ngủ

Nhắc trẻ chuẩn bị tốt tâm thế trước khi ngủ: đi vệ sinh, rửa mặt mũi, tay chân, nằm ngay ngắn không chọc phá bạn

Dạy trẻ bàithơ “Chúthỏ bông”

Ôn xếptương ứng 1– 1 qua trò

nhân (tậprửa tay)Chơi tự do

ở các góc

tranh buổi sáng chưa xong

Chơi tự do

ở các góc

Chơi tự do chơi ai

nhanh nhất.Chơi tự do

Xem phim hoạt hình thiếu nhi

Huỳnh Võ Mộng Thu

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2016

- Cô đón trẻ, nhắc phụ huynh mặc đồng phục cho trẻ khi đến lớp Dạy cháu chào

cô, chào ông bà; cha mẹ, nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng đúng nơi

- Chuẩn bị trang phục, bàn ghế, sân khấu chào mừng ngày hội đến trường của bé.

- Cô và trẻ tham gia lễ hội “Bé vui đến trường” năm học 2016 – 2017

Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay”

Đã soạn ở kế hoạch tuần

Trò chuyện với trẻ về ngày lễ khai trường

và trường mầm non của bé (Cs5).

Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên trường, địa chỉ của trường, tên các khu vực của trường Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày khai trường, biết yêu mến trường lớp, thích đến lớp, có ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp

- Rèn cho trẻ kỹ năng phát âm, biết nói đủ ý, trọn câu, không cướp lời người khác,biết cách chú ý lắng nghe người khác nói

- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi hoạt động Biết tập trung chú ý và biết làm theo yêu cầucủa cô

Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Ngoài sân

- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát

- Ghế ngồi cho trẻ

- Máy caset, bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”; “Trường mầm non mến yêu”

- 2 cái bảng, một số tranh ảnh những việc nên làm và không nên làm ở trường

mầm non: bé trồng cây, không xả rác, chơi với bạn

- Hỏi trẻ:

- Hôm đi học các con cảm thấy thế nào? Vì sao?

- Cô cũng cảm thấy rất vui vì hôm nay là ngày

lễ khai giảng, là ngày đầu tiên của năm học mới 2016 - 2017

- Cả lớp cùng hát

- Trẻ nói về cảm xúc của trẻ

- Trẻ nghe cô nói

- Cho trẻ kể về những gì trẻ thấy trong ngày lễ

(khung cảnh sân trường, trang phục của các cô

giáo, của các bạn, các tiết mục văn nghệ )

- Cho trẻ nhắc tên trường, tên lớp trẻ đang học

- Hỏi trẻ:

- Lớp năm ngoái con học là lớp gì? Ở đâu?

- Bây giờ con đang học lớp nào?

- Sang năm học xong lớp chồi con sẽ học lớp

nào? Ở đâu?

- Cho trẻ

- Cô tóm lại cho trẻ biết: trường chúng ta là

trường mầm non Tân Tiến, ở khu phố 6

phường Tân Tiến Năm ngoái các con đã học

lớp mầm, năm nay các con đang học lớp chồi,

sang năm sau các con sẽ được lên lớp lá

- Nơi để nấu ăn cho các con ăn gọi là gì?

- Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nói đúng”: cô chỉ về

khu vực nào các cháu nói đúng các khu vực

- Cô nói thêm: muốn cho trường lớp chúng ta

luôn sạch đẹp, chúng ta phải biết giữ gìn vệ

sinh chung, không xả rác bừa bãi, trồng cây,

chăm sóc cây xanh, quét dọn thường xuyên

Hoạt động 2: Luyện tập: Chơi trò chơi “Ai

tinh mắt nhất”:

- Cô chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 – 6 trẻ Khi

nghe hiệu lệnh 1 trẻ chạy lên tìm 1 tranh theo

yêu cầu của cô về những hành vi đúng và sai

của trẻ ở trường mầm non Trẻ chơi dưới hình

thức tiếp sức Sau đó cho cả lớp nhận xét

- Trẻ nói theo ý trẻ

- Trẻ nói theo ý trẻ

- Trẻ nghe cô nói

- Cả lớp cùng chơi

- Góc phân vai: Cô giáo, cô cấp dưỡng (Cs 73) (trọng tâm)

- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé (cs73)

- Góc thư viện: xem truyện tranh

- Góc tạo hình: làm vòng hoa trang trí lớp;

- Dạy trẻ biết rửa tay theo quy trình 6 bước

- Chơi các trò chơi dinh dưỡng (Cs 7)

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

Cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề, tạo không khí vui tươi, gần gũi cho trẻ khi đến lớp.

- Cho trẻ cùng cô chuẩn bị cho các hoạt động trong ngày

Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay”

- Đã soạn ở kế hoạch tuần

- Rèn luyện và phát triển các cơ chân, sự dẻo dai của cơ thể, rèn luyện khả năng

định hướng chính xác Giáo dục trẻ môi trường sạch sẽ giúp cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ thực hiện đúng kỹ năng bật xa Biết cách nhún bật và chạm đất nhẹ nhàng

bằng mũi chân

- Trẻ tích cực hoạt động, biết chú ý làm theo yêu cầu của cô

Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát

- Quần áo cô cháu gọn gàng

- Máy catset, các bài hát theo chủ đề

- Sau đó tập trung trẻ lại, cô cho trẻ nhận xét về

sân trường sau khi các cháu dọn dẹp xong cháu thấy thế nào?

- Môi trường sạch sẽ sẽ giúp cho cơ thể mình

khỏe mạnh.Muốn cơ thể khỏe mạnh ngoài việcgiữ vệ sinh môi trường ra, chúng mình còn phải thường xuyên tập thể dục nữa, bây giờ chúng mình có muốn cùng luyện tập với cô không nào?

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung.

- Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi,

chạy nhiều kiểu khác nhau theo bài hát

“Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cho trẻ đi chơi theo cô, cho trẻ phát hiện các

bồn cỏ phía trước, cô gợi ý hỏi trẻ làm thế nào

để qua được bồn cỏ mà không phải dẫm chân

lên cỏ?

- Cô cũng vừa nghĩ ra cách để qua được bồn cỏ,

các con hãy xem cô làm thế nào nhé

- Cô làm mẫu lần 1 không hướng dẫn

- Hỏi trẻ cô vừa làm gì?

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp hướng dẫn: TTCB:

hai chân khép đứng sát vào bồn cỏ, đứng tự

nhiên, chân hơi khuỵu gối, 2 tay đưa từ trước

- Cá nhân trẻ nêu ý kiến

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ xem cô làm mẫu

- Cô vừa bật

ra sau bật mạnh Chạm đất nhẹ bằng mũi chân,sau đó đến cả bàn chân, 2 tay đưa ra trước giữ thăng bằng.

- Cô có thể làm mẫu lại hoặc cho vài trẻ làm

- Cô hướng dẫn cách chơi: lần lượt từng trẻ lên

ném bóng vào rổ, mỗi trẻ ném 3 – 4 lần Lưu ý

cho trẻ tìm cách ném thích hợp để bóng không bay ra ngoài

3 Kết thúc:

- Hồi tỉnh: cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

- Trẻ xem cô làm mẫu và nghe cô hướng dẫn

- Vài trẻ cùng làm thử

- Trẻ cùng tham gia luyện tập

- Trẻ tiếp tục luyện tập theo nhóm

- Tham quan vườn hoa của trường (Cs5)

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

HOẠT

ĐỘNG

- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé (cs73) (trọng tâm)

- Góc phân vai: Cô giáo, cô cấp dưỡng (Cs 73)

GÓC - Góc thư viện: xem truyện tranh.

- Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Góc toán – khoa học: chơi lô tô các nhóm thực phẩm, chơi ráp chữ, ráp số

- Dạy trẻ biết rửa tay theo quy trình 6 bước

- Chơi các trò chơi dinh dưỡng (Cs 7)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ tư ngày 07 tháng 09 năm 2016

Cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề, tạo không khí vui tươi, gần gũi cho trẻ khi đến lớp

- Cho trẻ cùng cô chuẩn bị cho các hoạt động trong ngày

Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay”

- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản để thực hiện bức tranh.

- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản: nét xiên, nét cong tròn để vẽ, biết cách bố

cục bức tranh, nắm vững kỹ năng tô màu Ôn cách cầm bút và cách ngồi đúng tưthế

- Trẻ biết cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ được giao

Chuẩn bị:

Đồ dùng của cô:

- 5 – 6 tranh mẫu của cô

- Giấy A3, bút màu, bảng vẽ, bút lông

- Máy catset, các bài hát có trong chủ đề

- Ông mặt trơi chiếu những tia nắng xuống sân

trường làm cho sân trường sáng sủa và ấm áphẳn lên Nhờ có mặt trời mà các con có thểnhìn thấy rõ mọi vật trên sân trường Cô rất

thích cảnh mặt trời buổi sáng trên sân trườngnên cô đã vẽ về ông mặt trời đấy, các con cómuốn xem không?

- Trong lớp mình còn thiếu rất nhiều tranh trang

trí chủ đề, vì vậy hôm nay các con hãy giúp cô

vẽ bức tranh ông mặt trời thật đẹp để trang trícho lớp nhé

- Cô vẽ mẫu và hướng dẫn: đầu tiên cô cầm bút

bằng tay phải, tay trái giữ vở, vẽ một nét congtròn tư trái qua phải ở phía trên của tờ giấy

Tiếp theo cô vẽ những tia nắng là nhữngđường xiên xung quanh ông mặt trời, sau đó

cô vẽ thêm cỏ, cây hoa lá, lớp mẫu giáo cuốicùng cô tô màu cho bức tranh

Hoạt động 2: trẻ thực hiện

- Cho trẻ ngồi theo nhóm và thực hiện Cô nhắc

trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, giữ vở Cô đếntừng nhóm hướng dẫn trẻ cụ thể

Hoạt động 3: nhận xét.

- Thông báo sắp hết giờ

- Cho trẻ treo tranh lên giá

- Cho vài trẻ chọn những bức tranh nào trẻ thích

nhất

- Cô nhận xét, đánh giá chung.Tuyên dương,

động viên để trẻ cố gắng hơn

3 Kết thúc:

Cho trẻ treo tranh vào các góc của lớp

- Trẻ quan sát mẫu và trao đổi về mẫu của cô

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ xem cô làm mẫu va nghe cô hướng dẫn

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Tham quan, trò chuyện với các cô và các bé lớp mầm (Cs5)

- TCVĐ: Nhảy lên cao

- Chơi tự do

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ về chủ đề (trọng tâm)

- Góc phân vai: Cô giáo, cô cấp dưỡng (Cs 73)

- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé (cs73)

- Góc thư viện: xem truyện tranh

- Giới thiệu các món ăn cho trẻ nắm (Cs 7)

- Dạy trẻ biết giúp cô chuẩn bị giờ ngủ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 08 tháng 09 năm 2016

Cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề, tạo không khí vui tươi, gần gũi cho trẻ khi đến lớp

- Cho trẻ cùng cô chuẩn bị cho các hoạt động trong ngày

Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay”

- Đã soạn ở kế hoạch tuần

HOẠT

ĐỘNG

HỌC CÓ

NDTT: dạy vận động minh họa: Vui đến trường (Cs 77).

NDKH: nghe hát: Ngày vui của bé (Cs79).

TCAN: Bạn hát ở đâu.

Mục đích yêu cầu:

‒ Trẻ hiểu nội dung bài hát, thể hiện giai điệu vui tươi, hồn nhiên của bài hát

ĐÍCH

‒ Trẻ biết hát và vận động theo nhạc nhịp nhàng theo nội dung bài hát

‒ Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động, giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp

‒ Buổi sáng ai đã đưa các con đến trường?

‒ Đến trường các con cảm thấy thế nào? tại sao?

‒ Đến trường rất là vui vì các con sẽ được gặp

bạn, được gặp cô, được nghe cô hát, cô đàn,vậy bây giờ các con hãy chú ý nghe cô đàn bàihát gì đây nhé

‒ Cả lớp cùng chơi

‒ Trẻ tập trung trả lời các câu hỏi của cô:

‒ Trẻ kể lại theo ý trẻ

‒ Trẻ nói theo ý trẻ

‒ Trẻ nghe cô nói

‒ Cô đàn bài “Vui đến trường” cho trẻ đoán tên.

‒ Cho trẻ cùng hát theo cô bằng nhiều hình thức

‒ Cô giới thiệu kỹ năng vận động minh họa cho

trẻ nắm:

‒ Động tác 1: con chim líu lo:

Hai tay khum trước miệng, quay sang hai bên

Một tay chống hông, một tay đưa ra một ngón

trỏ ngang trước miệng đưa qua đưa lại

‒ Đến trường các bạn được gặp lại bạn, gặp lại

cô thật là vui, cô cũng có một bài hát nói về

ngày vui của bé khi được đến trường, mời các

bạn cùng lắng nghe

‒ Cô đàn và hát cho trẻ nghe

‒ Cô nói tên, nói nội dung bài hát; hàng cây trên

sân trường đung đưa vẫy gọi như chào đón các

bạn nhỏ đến trường Chào năm học mới, các

con lại được đến trường cùng với các cô và

các bạn thật là vui

‒ Cô đàn và hát cho trẻ nghe vài lần, khuyến

khích trẻ cùng hát và vận động cùng cô

Hoạt động 3:Trò chơi “Ai đoán giỏi”:

‒ Cô giới thiệu trò chơi, cô cho một cháu lên

nhắm mắt, cho một khác cháu hát một bài về

trường, lớp mầm non, sau đó cô yêu cầu trẻ

mở mắt ra và đoán tên bài hát bạn vừa hát

3 Kết thúc:

Cho cả lớp cùng hát và vận động lại bài “Vui

‒ Trẻ nghe nhạc và đoán tên

‒ Trẻ hát theo lớp, nhóm, tổ, nhóm trai, gái,nhóm hát, nhóm minh họa

‒ Trẻ nghe cô nói

‒ Trẻ nghe cô nói

‒ Trẻ nghe cô hát

‒ Trẻ nhắc tên bài hát

‒ Trẻ nghe cô nói

‒ Trẻ nghe hát và cùng vận động cùng cô

đến trường” ‒ Trẻ nghe cô nói.

‒ Góc phân vai: Cô giáo, cô cấp dưỡng (Cs 73)

‒ Góc xây dựng: Xây lớp học của bé (cs73)

‒ Góc tạo hình: làm vòng hoa trang trí lớp;

‒ Góc toán – khoa học: chơi lô tô các nhóm thực phẩm, chơi ráp chữ, ráp số

Dạy trẻ biết giúp cô chuẩn bị giờ ngủ

‒ Nhắc trẻ chuẩn bị tốt tâm thế trước khi ngủ: đi vệ sinh, rửa mặt mũi, tay chân,nằm ngay ngắn không chọc phá bạn

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2016

Cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề, tạo không khí vui tươi, gần gũi cho trẻ khi đến lớp.

- Cho trẻ cùng cô chuẩn bị cho các hoạt động trong ngày

Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay”

- Đã soạn ở kế hoạch tuần

- Các con đang học lớp nào?

- Lát nữa vào hoạt động góc, lớp mình sẽ chơixây trường mầm non, bây giờ cô và các con sẽ

ráp mô hình trường mầm non để chút nữa

chưng vào góc xây dựng cho đẹp nhé

- Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con ráp mô hình

lớp học bằng các hình đã học bằng cách xếp

tương ứng 1 - 1

- Cô cho trẻ nhận biết, gọi tên các hình vuông,

tam giác, chữ nhật

- Cô xếp mẫu cho trẻ xem và hướng dẫn: cô xếp

tất cả các hình chữ nhật ra trước mặt, sau đó cô

đặt lên trên mỗi hình chữ nhật là 1 hình tam

giác

- Cô yêu cầu trẻ cùng làm theo cô

- Cho trẻ đếm số hình tam giác, số hình chữ

nhật

Hỏi trẻ:

- Cô vừa hướng dẫn các con xếp cái gì? Xếp như

thế nào?

- Cô yêu cầu trẻ xếp lớp học bằng hình vuông và

hình tam giác giống như trên Cô theo dõi kiểm

tra trẻ xếp

- Cho trẻ đếm số hình vuông, số hình tam giác

- Hỏi trẻ:

- Các lớp các con vừa xếp còn thiếu cái gì?

- Yêu cầu trẻ xếp mỗi lớp 1 cái cửa ra vào Cô

theo dõi kiểm tra

- Yêu cầu trẻ đếm số cửa

- Cho trẻ nhắc lại cách xếp tương ứng 1 – 1

Hoạt động 2: Luyện tập.

- Cho trẻ ngồi theo nhóm, cho trẻ chơi trồng hoa,

trồng cây vào các chậu, yêu cầu trẻ trồng mỗi

một chậu là một cây

- Cho trẻ đem mô hình chưng vào góc

- Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn”:

- Cô giới thiệu tro chơi, hướng dẫn trẻ chơi: cho

trẻ đi chơi quanh lớp và hát một bài Khi nghe

hiệu lệnh, một bạn này sẽ tìm một bạn khác

theo yêu cầu của cô

- Những lần chơi sau cô phát cho mỗi trẻ một

hình vuông hoặc tam giác, cho trẻ chơi như

trên, yêu cầu trẻ tìm một bạn có hình vuông,

một bạn có hình tam giác ghép lại với nhau tạo

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thông qua bài thơ giáo dục trẻ có ý thức trong giờhọc, biết vâng lời cô giáo.

- Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện tình cảm qua cử chỉ, điệu bộ và giọng đọc

- Trẻ tích cực hoạt động Biết làm theo yêu cầu của cô

Chuẩn bị:

- Máy vi tính, powerpoint bài thơ “Chú Thỏ bông”

- Tranh minh họa bài thơ

- Rối thỏ

- Mỗi trẻ 1 cái mũ thỏ

- Máy catset, bài hát “Chú Thỏ bông”, “Bé chăm bé ngoan”

- Tích hợp: hát bài “Bé chăm bé ngoan”

2.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đưa rối thỏ ra: “Các bạn đợi tôi với A !

các bạn đây rồi, chào các bạn, mình tên là

Thỏ Bông, mình đến từ vương quốc nhồi

bông đấy Ở vương quốc của mình có rất

nhiều các bạn Các bạn cũng được đến lớp,

được cô giáo dạy bảo nhiều điều rất hay,

mình rất thích đến lớp Cô giáo thường hay

khen mình lắm, các bạn có muốn biết cô

giáo khen mình những gì không? Mình sẽ kể

cho các bạn nghe câu chuyện của mình qua

bài thơ “Chú Thỏ bông”

- Cho trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe kết hợp cho xem tranh

- Cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem

powerpoint

- Cả lớp cùng hát và vận động

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ nghe cô đọc va xem tranh

- Khuyến khích trẻ cùng đọc với cô.

- Luyện tập cho trẻ đọc theo lớp, nhóm

- Cô giáo đã khen Thỏ bông như thế nào?

- Để được cô giáo khen, các con phải làm gì?

- Cô giáo dục trẻ phải chăm ngoan, vâng lời

cô giáo, giờ học phải chú ý nghe cô, không

chọc phá bạn

- Cho trẻ hát bài “Bé chăm bé ngoan”

- Luyện tập cho cá nhân trẻ đọc

2.2 Hoạt động 2: Củng cố.

- Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”:

- Cho trẻ làm các chú thỏ đi chơi và đọc bài

thơ “Chú Thỏ bông” Khi đọc đến câu cuối,

các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình

Bạn nào không tìm được chuồng là thua

- Chú là người thuộc bài nhất

- Trẻ nói theo ý trẻ

- Trẻ nghe cô nói

- Cả lớp cùng hát

- Cá nhân trẻ đọc