Chu de Truong Mam Non

- Trẻ biết được đặc điểm về trường lớp mầm non và ý nghĩa của việc đến trường -Trẻ biết tên trường, địa điểm của trường và các khu vực trong trường sân chơi, các lớp học… - Trẻ biết xưng

- Trẻ biết các món ăn đối với cơ thể trẻ Nhận biết 4 nhóm thực phẩm

- Cháu làm quen về trường lớp của mình nhận biết được công việc ăn uống hoạt động của

cô và trẻ trong trường

- Cháu gọi đúng tên trường lớp, tên mình, tên bạn, cháu cảm nhận được vẻ đẹp của ngôi trường

- Biết tránh những nơi nguy hiểm trong trường

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết ngày 5/9 là ngày hội đến trường của bé, ngày đầu tiên của năm học mới

- Trẻ biết được đặc điểm về trường lớp mầm non và ý nghĩa của việc đến trường

-Trẻ biết tên trường, địa điểm của trường và các khu vực trong trường (sân chơi, các lớp học…)

- Trẻ biết xưng hô lễ phép với các cô giáo các bạn trong trường, biết vui chơi hòa thuận với các bạn , biết cùng chơi và cùng tham gia vào các hoạt động nhóm

- Biết yêu quý bảo vệ, giữ gìn vệ sinh trong trường, lớp (không vẽ bậy lên trường, không vứt rác bừa bãi, biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi và xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp… )

- Biết phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1, 2 dấu hiệu: hình dáng, màu sắc, kích thước chất liệu…

-Biết một số phong tục đặc trưng trong ngày tết Trung Thu : bày mâm cỗ, liên hoan phá

cỗ, rước đèn

- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn suy nghĩ bằng lời nói.

- Biết lắng nghe cô và các bạn nói

- Biết giao tiếp bằng lời rõ ràng mạch lạc, lễ phép

4 Phát triển thẩm mỹ:

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

- Thể hiện bài hát về trường mầm non một các tự nhiên đúng nhịp, có cảm xúc

- Trẻ cảm nhận được cái đẹp của từng đồ dùng đồ chơi trong lớp, sân trường

- Tập thói quen cầm viết, kéo, bút màu khéo léo đúng chiều, để đồ dùng đúng quy định

5 Phát triển tình cảm xã hội:

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ của người với người, của người với đồ vật đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ và các thành viên trong gia đình, với bạn bè và cô giáo trong trường mầm non

-Trẻ biết giúp đỡ cô giáo một số việc đơn giản

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường

- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường Cất dọn đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác, bẻ cành hoa

II KẾT QUẢ MONG ĐỢI:

- Trẻ thể hiện đúng những bài hát nói về trường mầm non.

- Trè hào hứng tham gia văn nghệ

-Trẻ yêu thích cái đẹp qua tạo hình thơ truyện

5 Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết kính trọng , yêu quí cô giáo, các cô bác trong trường

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Biết giữ gìn vệ sinh trong lớp

II MẠNG NỘI DUNG:

- Chủ đề nhánh: Trường mầm non của bé

* Nhánh 1: Trường mầm non của bé

- Tên gọi của trường, địa chỉ của trường Đặc điểm của trường phân biệt các khu vực khác trong trường, cổng trường, các lớp học,sân chơi, vườn cây Yêu mến chăm sóc trường mầm non

- Trẻ biết tên lớp, cô giáo và các bạn trong lớp

- Ngày hội đến trường: ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới

+ Các hoạt động trong ngày khai giảng

+Không khí nhộn nhịp, trang hoàng của ngày hội đến trường

+ Những cảm xúc của bé trong ngày hội đến trường

* Nhánh 2: Đồ dùng đồ chơi của bé

- Trẻ biết tên gọi của các loại ở trong lớp, ngoài sân, cầu trượt, đu quay

- Biết các góc chơi trong lớp.

- Biết cách sử dụng đồ chơi trong lớp ngoài sân trường

- Giữ gìn an toàn trong khi chơi Giữ gìn đồ dùng đố chơi

-Vứt rác vào giỏ

- Các hoạt động chung của trẻ ở trường mầm non:

+ Thể dục sáng

+ Chơi và các hoạt động ngoài trời

+ Chăm sóc cây cối

+ Tham gia các ngày lễ hội

+ Các hoạt động yêu thích (múa hát, vẽ, biếu diễn văn nghệ)

*Nhánh 3: Lớp mẫu giáo của bé

- Cô giáo và các bạn trong lớp:

+ Tên gọi của cô giáo và các bạn trong lớp

+ Các công việc của cô giáo trên lớp

+ Tình cảm của cô giáo và các bé

+ Chơi đoàn kết thân ái với các bạn

- Lớp và các khu vực trong lớp:

+ Tên lớp, tên gọi đặc điểm khu vực trong lớp, khu vệ sinh, khu học tập, vui chơi, các góc chơi, các giá đồ chơi

+ Cất đồ chơi đúng nơi qui định

+ Yêu mến chăm sóc Trang trí lớp

+ Chăm sóc cây cối, bể cá

+ Vẽ cô giáo và các bạn

-Các hoạt động trong lớp:

+ Thể dục buổi sáng

+ Hoạt động học

+Chơi ngoài trời.

-Dinh dưỡng sức khỏe:

+ Quan sát trò chuyện về các món ăn ở trường mầm non và lợi ích sức khỏe của cháu mỗi khi ăn

+ Tập đánh răng, thực hiện rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bị lấm bẩn

+ Nhận biết các nơi nguy hiểm trong trường lớp

-Vận động:

+ Đi dạo trong sân trường: chạy nhảy

+ Luyện tập phát triển các nhóm cơ hô hấp

+ Luyện tập vận động: chạy thay đổi tốc độ theo dấu hiệu, đi kiểng gót

+ Luyện tập cử động bàn tay ngón tay cái, cởi cúc áo, lắp ghép

+ Tổ chức kéo co, lộn cầu vòng, thi tổ nào nhanh

2 Phát triển nhận thức:

-Làm quen với toán:

+ Nhận biết tay trái, tay phải

+ Phân biệt số lượng nhiêu hơn, ít hơn qua các đồ dùng

+ Trò chơi

- Khám phá khoa học:

+ Trò chuyện về công việc, các hoạt động của cô và trẻ trong trường

+ Trò chuyện về trường mầm non

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Đàm thoại, trò chuyện với trẻ về trường lớp, cô giáo, các bạn, các hoạt động ở trường

- Đọc thơ: “Bạn mới đến trường”

-Nghe kể chuyện

- Xem tranh sách báo về :” Trường Mầm Non”

- Chơi các trò chơi phát triển ngôn ngữ

4 Phát triển thẩm mỹ.

- Quan sát nhận xét về màu sắc các loại đồ chơi trong lớp, ngoài sân trường

- Vẽ tô màu , xé dán tranh về trường mầm non

- Âm nhạc: nghe và hát các bài hát về trường mầm non

5 Phát triển tình cảm xã hội:

- Chơi đóng vai : đóng vai cô giáo, bán hàng gia đìnhg

- Chơi xây dựng : Trường Mầm Non

- Làm sách tranh về trường mầm non, kể chuyện theo tranh về trưởng lớp

- Vẽ, nặn, xé, dán, tô màu tranh về trường Mầm non

- Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về cô giáo trường MN

- Chăm sóc cây, chơi với cát, nước

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

* YÊU CẦU:

- Trẻ biết ngày 5/9 là ngày hội đến trường của bé

- Trẻ biết tên trường, lớp, tên cô giáo và các bạn trong lớp, phân biệt bạn trai, bạn gái Tình cảm của bé đối với ngày hội

- Trẻ biết công việc của từng người trong lớp, trong trường

- Biết lịch sinh hoạt tại lớp

- Biết một số luật lệ giao thông phổ biến

- Tham gia một số hoạt động giữ gìn trường lớp

KẾ HOẠCH TUẦN 1: TRƯỜNG MẦN NON CỦA BÉ

Đón trẻ

-Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về trường lớp mầm non Hỏi trẻ tên địa chỉ của trường, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi

Hoạt động học

Thứ 2 Trườn sấp chui qua cổngThứ 3 -Dạy hát “Vui đến trường”

- Vận động theo nhạcThứ 4 -Nghe “Ngày đầu tiên đi học”

- Trò chơi: “Tiếng hát ở đâu”

- Tô màu “Trường mầm non”

Thứ 5 -Nhận biêt số 1, 2 So sánh tạo nhóm có 2 đồ

chơiThứ 6 - Bạn mới đến trường

Hoạt động ngoài

trời

-Dạo quanh sân trường, quan sát, chăm sóc vườn cây, vườn hoa

- Trò chơi trườn sấp chui qua cổng

- Chơi tự do, chơi đồ chơi ngoài trờiHoạt động góc

Đóng vai -Chơi gia đình bán hàng cô giáoXây dựng Xây trường MN, hàng rào vườn trường

Nghệ thuật - Vẽ tô màu trường MN, xếp đường đi đến lớp,

HOẠT ĐỘNG GÓC PHÂN VAI

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Cô quan sát, hướng dẫn.

-Cháu được làm quen khám phá các đồ dùng đồ chơi

-Các cháu chơi tổ chức phân vai gia đình, bác sĩ, cô giáo

- Các cháu biết giao lưu giữa các góc chơi

- Giáo dục các cháu biết cất dọn đồ chơi khi chơi xong

GÓC XÂY DỰNG

I YÊU CẦU:

- Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng trường MN

- Biết nhận xét sản phẩm của mình

II CHUẨN BỊ:

- Khối xây dựng các loại

- Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời (bập bênh)

- Đất nặn một số mô hình con thú

- Hàng rào cây hoa quả

- Khối lắp ráp, sỏi đá, que, hạt

-Xây dựng trường mầm non với các lớp học, sân chơi ngoài trời có cành cây, ao cá, vườn thú…Hướng dẫn trẻ lắp ghép mô hình có trong góc chơi nếu trẻ chưa chơi được.

GÓC NGHỆ THUẬT

I YÊU CẦU:

- Cháu hát các bài hát về chủ đề, biết cách tô màu, vẽ đường đi tới lớp

- Nhằm giúp cháu mạnh dạn, tự tin, rèn cách phát âm cho cháu qua các bài hát, sự khóe léo đôi bàn tay

II CHUẨN BỊ

- Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ, đất nặn, băng keo, hồ, khăn lau…

-Tranh vẽ, tranh xé dán về trường mầm non và hoạt động ở trường mầm non

-Hột hạt, que, giấy báo…

-Đồ dùng đồ chơi âm nhạc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Tô vẽ in hình, xé dán, xếp hình về trường lớp

- Dùng khuôn in các đồ dùng trong lớp , các loại bánh trung thu

- Nghe các bài hát về trường mầm non, về cô giáo vui đến trường

- Các loại sách tranh truyện về trường mầm non, về mùa thu, tết trung thu.

- Hạt của một số quả trong mùa thu

- Vở tập tô, vở “Bé Làm Quen Với Toán” , vở Tạo Hình, bút chì đen

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

-Chơi lô tô đồ dùng được, hoa quả, tập phân loại theo các tiêu chí khác nhau

-Ghép tranh vẽ trường mầm non, đồ dùng trong lớp, tranh mùa thu, tết trung thu, mâm ngủ quả, trang trí cắt dán chữ số

GÓC KHÁM PHÁ

I YÊU CẦU:

-Biết cách gieo hạt, hứng thú tham gia trồng cây và chăm sóc cây

-Yêu quí thiên nhiên

- Cháu hít thở khí trong lành, mát mẻ của buổi sáng

- Rèn luyện sức khỏe phát triển cơ khớp tai chân mềm dẻo linh hoạt

-Trẻ hứng thú tham gia

II CHUẨN BỊ:

-Sân bãi thoáng mát sạch sẽ, không có chướng ngại vật

III TỒ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1: Chúng ta cùng đi

-Đi vòng tròn với các kiểu chân, sau đó xếp hàng tập thể dục buổi sáng

* Hoạt động 2: Chúng ta cùng tập !

- Tập bài tập phát triển thể chất theo nhịp bài hát của chủ điểm

- Tay: giơ hai tay lên cao, hạ xuống

-Chân: khụy gối, hai tay đưa về phía trước

- Lườn: tay chống hông, quay người sang hai bên

- Bật: bật tại chỗ theo nhịp trống

* Hoạt động 3: Thả lỏng nào !

- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH TRƯỜN SẤP CHUI QUA CỔNG

I YÊU CẦU:

- Trườn bằng bàn tay và cẳng chân sát xuống sàn đến cổng chui qua khéo không chạm cổng sau đó đứng cuối hàng

- Chia hai đội thi nhau

- Rèn cơ thể khỏe mạnh, hào hứng tham gia trò chơi

- Rèn luyện cho trẻ có tính kỷ luật nhanh nhẹn

II CHUẨN BỊ:

-Bài hát cho trẻ vận động

- Cổng, sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: “Đi chơi nào”

- Trẻ đứng thành hai hàng “Vui đến trường” chuyển đội hình kết hợp đi các kiểu chân, chạy

* Hoạt động 2: Nào ta cùng tập:

- Bài tập phát triển thể chất : Tập cùng nhạc bài hát “ Vui đến trường” với các động tác như:

+ Tay vai: giơ lên cao

+ Chân: Khuỵu gối tay ra trước

+ Bụng: đứng cúi gập người về phía trước

+ Lườn: tay chạm ngón chân

+ Bật: Tiến về phía trước

* Hoạt động 3: Bé tài quá

- Vận động cơ bản” Trườn sấp chui qua cổng"

+ Giới thiệu: để cơ thể khỏe mạnh cô tổ chức bé thi tài “Trườn sấp chui qua cổng”

+ Cô thực hiện mẫu lần một Trẻ quan sát

+ Cô thực hiện lần hai và giải thích: cô nằm phía trước cổng t/h trườn tay này chân kia, mắt nhìn về phía trước, sát đất đến cổng nhẹ nhàng, khéo léo trườn qua không chạm vào cổng một đoạn rồi đứng dậy vào chỗ ngồi, trẻ quan sát chú ý rằng nghe cô giải thích

+Gọi hai trẻ lên thực hiện

+ Cả lớp : cho các tổ thi đua xem tổ nào khéo nhất

* Hoạt động 4: “Cùng chơi nhé”

-Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ Ném bóng vào chân”

- Cô nói cách chơi đưa ra luật chơi

- Cho trẻ chơi vài lần

- Hỏi lại đề tài

- Cho trẻ lên thực hiện lại cho cả lớp xem

* Hoạt động 5 : “Thả lỏng nào”

- Trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

- Nhận xét kết thúc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH “QUAN SÁT SÂN TRƯỜNG”

-Trò chơi vận động: Chui qua cổng

1 Quan sát sân trường: cô hướng dẫn trẻ quan sát sân trường

- Hỏi: ngoài sân trường có những gì? (đồ chơi, cầu trượt )

- Hướng dẫn quan sát cầu trượt:

+ Các cháu nhìn xem đây là cái gì?

+ Màu sắc ra sao?

+ Khi đi chơi như thế nào?

+ Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau khi chơi

2 Trò chơi vận động: Tung bóng.

- Cô hướng dẫn trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

+ Luật chơi: Ném, bắt bóng bằng hai tay

+ Cách chơi: cho trẻ chơi thành từng nhóm: 5 -7 trẻ, mỗi nhóm 1 quả bóng Trẻ đứng thành vòng tròn 1 trẻ cầm bóng tung cho bạn Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình

- Yêu cầu trẻ chú ý khi bắt bóng để bóng không bị rơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3, 4 lần

- Nhận xét động viên trẻ kịp thời

3 Chơi tự do: Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời đồ chơi tự chọn

Cô theo dõi quan sát trẻ khi chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Nội dung chơi:

+ Phân vai:gia đình, bác sỹ, cô giáo

+ Nghệ thuật: in hình xé dán xếp hình trường mầm non

+ Học tập: xem sách tranh trường mầm non…

+ KPKH: chăm sóc các vật trong góc thiên nhiên

+ Xây dựng: xây dựng trường mầm non

NHẬN XÉT CUỐI BUỔI

+ Tổ chức: Trẻ hào hứng tham gia trườn sấp chui qua cổng

+ MT: trẻ biết thi đua cùng bạn

+ TM: trẻ hát chưa rõ lắm

+NN: có nhiều cháu phát âm chưa rõ

+ T/C XH: 1 vài cháu hay ghẹo bạn

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả : Hồ Bắc

- Trẻ thuộc và hát đúng nhịp bài hát, cảm nhận được giai điệu bài hát

- Luyện phát âm cho trẻ.

- Trẻ hát sôi nổi hào hứng Thể hiện niềm vui sướng phấn khởi đến trường

- Hứng thú tham gian trò chơi

- Chú ý nghe cô hát chơi tổ chức đúng luật

II CHUẨN BỊ:

- Bài hát cho cô và cháu

- Trò chơi “ Tiếng hát ở đâu”

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cô trò chuyện cùng cháu: Sáng ai đưa đi học, học lớp nào, năm nay mấy tuổi?

- Giáo dục cháu thích đi học, thích được tới trường

- Giới thiệu bài hát “Vui đến trường” và tác giả cho trẻ nghe

* Hoạt động 2: Mình cùng hát nhé.

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Vui đến trường”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát, sáng dậy vệ sinh răng miệng sạch sẽ để đến trường gặp bạn, gặp cô rất vui, giáo dục cháu thích đi học, thích đến trường

-Cô hát lần hai cho cháu nghe

-Dạy cháu hát từng câu cho hết bài

-Cho cả lớp hát theo cô vài lần

-Cháu hát theo nhóm tổ, cô chú ý sửa sai cho cháu

*Hoạt động 3: Mình cùng vận động nào

-Cô hát vỗ tay theo nhịp cho cháu xem

-Hướng dẫn trẻ vỗ theo nhịp

-Cô và trẻ cùng thực hiện hát vỗ theo nhịp theo lớp tổ cá nhân

*Hoạt động 4: Tiếng hát ở đâu

-Cô giới thiệu trò chơi, nêu luật chơi

-Cô cho cháu chơi

(Mỗi lần chơi cô hỏi trẻ tiếng hát đó ở đâu? Bên tay nào của cháu? Bạn trai hay bạn gái hát? )

*Hoạt động 5: Lắng nghe nhé!

-Cô giảng bài: Ngày đầu tiên đi học và tác giả

-Cô hát cho trẻ nghe

-Giảng nội dung: Ngày đầu tiên đi học mẹ dắt đến trường, nhưng lại khóc được cô vỗ về an

ủi như mẹ hiền, khi khôn lớn bé vẫn nhớ về ngày xưa bé mới đến trường

-Cho trẻ nghe hát lần hai, múa minh họa, trẻ múa theo

-Hỏi lại đề tài

-Cho trẻ tô màu

-Nhận xét kết thúc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT ÁNH NẮNG CỦA MẶT TRỜI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: KÉO CO

-Môi trường-lá khô, nón trẻ đội

-Dây thừng dài 6m, 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội

III CÁCH TIẾN HÀNH

1/Quan sát cảnh quan ngoài sân trường

-Cho trẻ quan sát ông mặt trời

-Hỏi: nhìn lên bầu trời con thấy gì?

-Ông mặt trời đang làm gì? (Tỏa ánh nắng)

-Khi ra nắng con không đội nón con cảm thấy thế nào?

-Trời nắng đi ra ngoài chân không mang dép cảm thấy thế nào?

+Quan sát cây, nhận xét

+Quan sát xem ông mặt trời đi đến đâu

+Quan sát những chiếc lá khô

2/Trò chơi kéo co

-Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

-Cách chơi: Chia làm 2 đội bằng nhau về số lượng và sức lực, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe nhất đứng đầu cấm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào sợi dây Khi có hiệu lệnh trẻ cố gắng dùng sức kéo sợi dây về phía mình, đội nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc: chơi 3,4 đội

3/Chơi tự do: cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời hoặc đồ chơi tự chọn, chơi theo nhóm…

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Nội dung chơi

+Phân vai gia đình, bác sĩ, cô giáo

+Nghệ thuật: in hình xé dán, xếp hình trường mầm non

+Xem sách tranh trường mầm non

+ Kpkh : Chăm sóc các vật trong góc TN

+Xây dựng: xây trường mầm non

NHẬN XÉT CUỐI BUỔI

+Tính chất: trẻ vận động tốt

+NT: trẻ thể hiện được niềm vui sướng phấn khởi đến trường

+NN: có nhiều cháu phát âm chưa rõ

- Biết tô màu trường mầm non

- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tô, biết sắp xếp bốc cục Có sáng tạo trong việc tô màu

- Trẻ đọc tốt bài thơ Bạn mới

- Cũng cố kĩ năng cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ

- Trẻ có tình cảm yêu quý trường lớp, yêu thích bức tranh của mình làm ra

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* Hoạt động 1: “ Bé hát gì”

- Hát bài “Vui đến trường”

- Bài hát nói về điều gì?

- Trường của cháu như thế nào?

- Cô có tranh gì đây?

- Tình cảm của cô đối với trường ra sao?

- Muốn cha mẹ vui lòng con phải làm gì?

- Có bạn nhỏ cũng rất mến trường

* Hoạt động 2: Món quà bí mật

- Tranh trường mẫu giáo như thế nào?

- Cô tô mẫu (bé quan sát) sau đó dùng màu tô phù hợp

- Khi tô trường ta cần dùng những màu gì?

* Hoạt động 3: Bé trổ tài

- Trẻ tô hình đã vẽ sẵn

- Cô theo dõi quan sát, hướng dẫn thêm

* Hoạt động 4: Ai giỏi hơn

- Cháu vừa tô màu gì?

HOẠT ĐỘNG NGHỆ THUẬT:

QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG CÔ NGA Ở LỚP CHỒI 4

Tổ chức vận động : Mèo đuổi chuột

1 Quan sát hoạt động của cô giáo lớp chồi 4 (Cô Nga)

- Cô cho trẻ ra sân Đọc câu đố về cô giáo

“Ai cầm chổi quét dọn hằng ngày?

Chăm chỉ miệt mài : sân trường sạch sẽ”

- Cô Nga đang làm gì đấy?

- Các con thấy Cô Vân là người như thế nào? (Chăm chỉ, hiền lành, chịu khó.)

- Đề quét dọn sân trường , cô cần những dụ cụ gì?

- Các cháu thấy hằng ngày cô quét dọn sân trường như thế nào? (Cô chịu khó chịu cực, thương yêu, chăm sóc, dạy dỗ các cháu khi đến trường, quét dọn để môi trường sạch đẹp cho các cháu học tốt)

- Cô còn làm những việc gì? (Dạy cháu học, dạy hát múa, vẽ, kể chuyện cháu nghe, dạy cháu chơi )

- Các cháu phải như thế nào? Ra sân chơi phải làm gì? ( giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng

cô, không vứt rác bừa bãi, giữ vệ sinh môi trường, bảo quản giữ gìn đồ dùng đồ chơi)

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi (gợi ý để trẻ nhắc lại cách chơi) (luật chơi)

* Cách chơi:

- Cô xếp trẻ đứng thành vòng tròn Trẻ nắm tay nhau giơ cao lên đầu Cô chọn 2 trẻ 1 trẻ đóng vai “mèo”, 1 trẻ đóng vai “chuột” Hai trẻ đứng dựa lưng vào nhau ở giữa vòng tròn Khi cô giáo có hiệu lệnh bắt đầu thì chuột chạy và mèo đuổi chuột, chuột chui vào lỗ nào thì mèo chui vào lỗ đó Mèo bắt được chuột thì thắng cuộc Nếu không bắt được chuột thì coi như mèo bị thua Mỗi lần chơi không nên để trẻ chạy quá 1 phút sau đó đổi vai chơi

* Luật chơi:

- Mèo phải chui theo lỗ chuột đã chui, nếu ra nhầm phải ra ngoài 1 lần chơi

- Nhận xét đổi vai cho trẻ

Ca hát múa về trường mầm non

- HT: xem sách tranh về trường mầm non

- KPKH: Chăm sóc tưới cây

- XD :Xây dựng trường mầm non

NHẬN XÉT CUỐI BUỔI

- TC: Trẻ vận động tốt

- NT: Trẻ yêu mến trường học và bạn bè Trẻ hoàn thành bức tranh của mình

- NN: Có nhiều cháu phát âm chưa rõ

- TM: Trẻ tô màu khá đẹp

- TCXH: Trẻ giao lưu với bạn bè khá tốt

Thứ 5

NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 1 2

SO SÁNH TẠO 2 NHÓM ĐỒ CHƠI

I YÊU CẦU

- Nhận biết số lượng 1,2 – so sánh tạo nhóm 2 đồ chơi

- Rèn cho trẻ kỷ năng đếm và phân biệt được số lượng 1 và 2

- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết thân ái trong khi vui chơi, học tập

- Trẻ biết ra đường phải đi và về bên tay phải

- Giáo dục trẻ rửa tay và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- Bài hát nhắc đến số lượng mấy?

* Hoạt động 2 : Bé thông minh chưa.

- Con nhìn xem trên bàn có gì?

- Có bao nhiêu viên phấn?

- Con dùng phấn để làm gì ? ( Vẽ - Viết)

- Khi vẽ viết xong tay tay con phải làm gì? ( phải rửa tay thật sạch để phong ngựa bệnh tay chân…)

- Ngoài phấn ra trên bàn còn có đò vật nào có số lượng 1?

- Có bao nhiêu cái cặp?

- Kể các đò vật có số lượng 2?

- Cháu so sách nhóm cặp và nhóm viết Nhóm nào có số lượng ít hơn? Nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? Ít hơn mấy ( Nhiều hơn 1)

- Hát “Vui đến trường” đi đến trường

- Khi đi học cháu đi bên tay nào?

- Giáo dục trẻ luật đi đường

- Cô cho trẻ làm quen số 1 – 2

+ Để chỉ số lượng 1, cô cần số mấy?

+ Cháu tìm số 1, cháu thấy số 1 như thế nào?

+ Cô giải thích số 1 gồm 1 nét hất và 1 nét thẳng đứng

+ Số 2: gồm nét móc phải và nét ngang

+ Cô viết cho cháu xem

* Hoạt động 3: Cùng chơi nào.

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Kết nhóm” theo yêu cầu của cô Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi vài lần

* Hoạt động 4: Bé thông minh

- Cô cho trẻ tìm số đặt vào nhóm đồ vật tương ứng

- Trò chơi “Ai tinh mắt” hai đội thi đua đánh dấu vào các đồ vật nhiều hơn ,ít hơn

- Cho cháu so sánh các đồ dùng đồ chơi trong lớp về số lượng…

+ Trò chơi: “ Về đúng nhà” với thẻ chấm tròn 1,2

- Cô cho trẻ vừa hát bài “Trường của cháu là trường mầm non” vừa cất đồ chơi vào

- Hỏi lại đề tài: Cô dùng phấn viết trên bảng

Con đã học xong rồi thế cô và các cháu cùng nhau đi làm gì? (đi rửa tay ạ)

- Nhận xét kết thúc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH QUAN SÁT SÂN TRƯỜNG

1 Quan sát sân trường: Cô hướng dẫn trẻ quan sát sân trường.

Hỏi: Ngoài sân trường có những gì (đồ chơi,cầu trượt…)

Hướng dẫn trẻ quan sát cầu trượt

Các cháu nhìn xem đây là cái gì?

Màu sắc ra sao?

Khi chơi chơi như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau trong khi chơi

2 Trò chơi vận động: TUNG BÓNG.

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

+ Luật chơi: Ném, bắt bóng bằng hai tay

+ Cách chơi: cho trẻ chơi thành từng nhóm: 5 -7 trẻ, mỗi nhóm 1 quả bóng Trẻ đứng thành vòng tròn 1 trẻ cầm bóng tung cho bạn Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình

- Yêu cầu trẻ chú ý khi bắt bóng để bóng không bị rơi

- Nhận xét động viên trẻ kịp thời

3 Chơi tự do:

- Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời hoặc đồ chơi tự chọn

- Cô theo dõi quan sát trẻ khi chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

+Phân vai gia đình, bác sĩ, cô giáo

+Nghệ thuật: in hình xé dán, xếp hình trường mầm non

Trẻ hoàn thành bức tranh của mình

Nhiều cháu phát âm chưa rõ

+Tính chất: trẻ tham gia vui chơi vận động tốt

+NT: trẻ ham thích đi học Trẻ hoàn thành sản phẩm của mình+NN: có nhiều cháu phát âm chưa rõ

+TM: môn hát múa, cháu chưa hát rõ lắm

+TCXH: trẻ lưu với bạn bè có tiến bộ

Thứ 6 :

PTNN : BẠN MỚI ĐẾN TRƯỜNG

I YÊU CẦU:

Trẻ đọc thơ tốt và diễn cảm

- Hiểu nội dung bài thơ

- Phát triền ngôn ngữ cung cấp từ mới nhút nhát…

- Trẻ yêu thương giúp đỡ bạn

II CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu bạn mới đến trường

- Bài thơ chữ to “Bạn mới”

- Cô đọc lần 2 và tranh minh họa

- Cô dạy cả lớp đọc từng câu cho đến hết bài

- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Chú ý sửa sai cho trẻ

- Hát đi chơi “ Đến tranh chữ to cô dạy trẻ đọc nhìn vào tranh chữ to”

- Cho cả lớp đọc bằng nhiều hình thức

- Lớp, tổ thi đua, cá nhân xưng phong lên chỉ tranh chữ to đọc cho lớp nghe

- Giáo dục trẻ phải yêu thương giúp đỡ bạn gặp khó khăn, những bạn mới còn nhút nhát có như vậy cô mới vui.

* Hoạt động 3: Bé tài ghê

- Cho trẻ vẽ đồ chơi tặng bạn, thể hiện tình đoàn kết yêu thương bạn

- Trẻ vẽ cô theo dõi giúp đỡ cháu vẽ tốt và cho trẻ tặng quà cho nhau

- Hỏi lại đề tài Cả lớp đọc thơ

- Nhận xét kết thúc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* CHỢ QUÊ

I YÊU CẨU:

- Cháu biết và gọi đúng tên một số thực phẩm, tôm, cua, cá, rau, củ quả

- Tập cho cháu tự phân vai cho nhau

II CHUẨN BỊ:

Một số đồ dùng ở góc chợ quê

III HOẠT ĐỘNG:

- Hoạt động 1: Cháu tìm hiểu 1 số thực phẩm ở góc chợ quê

- Hoạt động 2: Cháu biết tự phân vai

- Hoạt động 3: Các cháu tham gia chơi

- Hoạt động 4: Thu dọn đồ chơi vệ sinh

NHẬN XÉT CUỐI BUỔI

-T/C: Tập thể dục có tiến bộ

- NT: Nhiều cháu ham thích đi học

-NN: Cả lớp phát âm chưa rõ, nói nhỏ

- NTTM: Cháu có tiến bộ khi học vẽ

- TCXH: Vài cháu còn nghịch

SINH HOẠT VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN

- Ăn dinh dưỡng và sinh hoạt văn nghệ

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

I YÊU CẦU:

-Trẻ biết 1 số đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non

- Trẻ biết tên gọi, sử dụng và phân biệt một số đồ dùng đồ chơi trong trường, đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi, cùng nhau giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, trong trường

- Giáo dục trẻ nhường nhịn không tranh giành đồ chơi với bạn

- Trẻ biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp cất đồ chơi đúng nơi qui định

- Vận động theo nhịp

- Nghe “ Trường em ”

- T/C: Ai đoán giỏiThứ 5 -Nặng đồ chơi tặng bạnThứ 6 - Truyện “ Đôi bạn tốt ”

- Vẽ theo ý thích, nhặt lá xếp hoa, chăm sóc

trời - TCVĐ: Kéo co Tìm bạn thân về đúng lớp

mình

- Chơi tự do, chơi đồ chơi ngoài trời

Hoạt động góc

Phân vai -Gia đình, cửa hàng, cô giáo

Xây dựng Xây trường MNNghệ thuật - Vẽ đưởng đi tới lớp, tô màu tranh, vẽ bạn thânHọc tập Xem truyện tranh về trường MN

Khám phá khoa học

- Trồng cây, gieo hạt, thả vật nổi, vật chìm

Âm nhạc Nghe nhạc và hát các bài về trường MNThả trẻ

- Dặn dò trẻ đi về cẩn thận

- Nhắc cháu chào hỏi gia đình và cô

- Nhắc cháu chơi phải cẩn thận

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

YÊU CẦU:

-Cháu hít thở không khí trong lanh , mát mẻ của buổi sáng

-Rèn luyện sức khỏe, phát triển các cơ khớp tay , chân mềm dẻo và linh hoạt

-Trẻ hứng thú khi tham gia

-Sân bãi thoáng mát , sạch sẻ , không có chướng ngại vật

* Hoạt động 1 Chúng ta cùng đi

Đi vòng tròn với các kiểu chân sau đó xếp hàng tận thể dục buổi sáng

* Hoạt động 2 Chúng ta cùng tập

BTPTC theo nhịp bài hát chủ điểm

- Tay : giơ 2 tay lên cao hạ xuống

- Chân : khuỵu gối 2 tay đưc về phía trước

- Lườn : tay chống hông quay người sang 2 bên

- Một số đồ dùng , đồ chơi gia đình , đồ chơi cho trò chơi

- Đồ chơi cho t/c bán hàng : các loại hoa quả mùa thu

III GỢI Ý HOẠT ĐỘNG

- Đóng vai cô giáo , trẻ trong hoạt động cụ thể ở trường mầm non

- Đóng vai các thành viên trong gia đình chăm sóc trẻ , cho trẻ đi học

- Chơi bán hàng các loại đồ dùng học tập , đồ chơi hoa quả mùa thu

XÂY DỰNG

I YÊU CẦU

- Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác nhau để xây trường mầm non

- Biết nhận xét sản phẩm của mình

II CHUẨN BỊ

- Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời ( bập bênh )

- Đất nặn , một sô mô hình con thú hàng rào cây quả hoa

- Khối lắp ráp

- Sỏi đá que hột hạt

III GỢI Ý HOẠT ĐỘNG

- Xây dựng trường mần non với các lớp học , sân chơi ngoài trời , có cảnh , cây , ao cá , vườn thú

- Có thể cho trẻ lắp ráp mô hình có trong góc chơi Nếu trẻ chơi chưa được

NGHỆ THUẬT

I YÊU CẦU

Trẻ biết cách cầm bút , biết tô màu nổi bật

II CHUẨN BỊ

- Giấy màu , bút vẽ , giấy vẽ , đất nặn , băng keo , hồ , khăn lau

- Tranh vẽ , tranh xé dán về trường mầm non và hoạt động ở trường mầm non

- Hột hạt que , giấy báo , hoa báo

- Đồ dùng , đồ chơi âm nhạc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Vẽ in hình , xếp hình về trường lớp , về mùa thu

- Dùng lá cây làm đồ chơi , lá mít làm trâu

- Dùng khuôn in các đồ dùng đồ chơi trong lớp các loại bánh trung thu

- Nghe các bài hát về trường mầm non , về cô giáo , tết trung thu

- Sử dụng nhạc cụ cho trẻ gõ theo phách nhịp