CHU DE TRƯƠNG MAM NON *

HĐNT *HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non *TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi tự do *HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non * TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi tự do *HĐCMĐ: ĐT Một số đồ chơi có tr

Mở Chủ Đề

mầm non”

trong trường mầm non và các đồ dùng trong trường ,

lớp

xã nào?

và chăm sóc dạy dỗ các con và có nhiều đồ dùng đồ

chơi rất đẹp Trường mầm non Minh Thư Ở xã

Tịnh Thọ

trường mầm non hôm nay cô và các con cùng nhau

tìm hiểu về trường mầm non Minh Thư nhé!

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA Bẫ

KẾ HOẠCH TUẦN 1

Thứ 2 ngày 20 thỏng 8 năm 2013.

Kế HoạCH HOạT Động

• Hoạt Động 1: Từ 7h – 8h00 ) Đón trẻ – Trũ chuyện -Điểm danh - Thể dục sáng - Ăn sáng

- Cho trẻ nghe nhạc , xem phim

• Hoạt Động 2: ( 8h00- 8h30) Hoạt Động Có Chủ Đích

• Hoạt Động 3 : ( 8h30- 9h00 ) Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ quan sỏt ngoài sõn trường mầm non

trường , tờn cỏc thiết bị đồ chơi ở sõn trường

lớp

-Tò chuyện về chủ đề ‘Trường mầm non”

- Hớng dẫn cho trẻ tham gia vào các trò chơi,chơi với đồ vật

HĐC

Thể Dục “ Đi kiễng gót”

Văn Học “ Thơ : Cô giáo của con

KPKH : TC-QS Trường

MN

Toán : Ôn 3 màu cơ bản

Âm Nhạc “

DH : Vui đến trường”

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Thể Dục “ Đi kiễng gót”

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Văn Học “ Thơ : Cô giáo của con”

PHÁT TRIÊN THẪM MĨ

Âm Nhạc “ DH : Vui đến trường”

NH “ Ngày đầu tiên đi họ”

TC “ Tiếng hát ở đâu”

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH : TC-QS Trường MN Toán : Ôn 3 màu cơ bản

HĐNT

*HĐCĐ:

Trò chuyện

về trường mầm non

*TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

*Chơi tự do

*HĐCĐ:

Trò chuyện

về trường mầm non

* TCVĐ:

Mèo đuổi chuột *Chơi tự do

*HĐCMĐ:

ĐT Một số

đồ chơi có trong sân trường

*TCVĐ :

Ô tô và chim sẽ

*TCVĐ : Ô tô

và chim sẽ

*Chơi tự do

HĐG

HĐC

Vệ sinh ăn quà chiều

Cho trẻ chơi ở các góc chơi

Ôn bài học buổisáng

Giới thiệu bài mới

Vệ sinh ăn quàchiều

Cho trẻ chơi ở các góc chơi

Ôn bài học buổi sáng Giới thiệu bài mới

Vệ sinh ăn quà chiều Cho trẻ chơi ở các góc chơi

Ôn bài học buổi sáng Giới thiệubài mới

Vệ sinh ăn quà chiều Cho trẻ chơi ở các góc chơi

Ôn bài họcbuổi sáng Giới thiệu bài mới

-Sinh hoạt văn nghệ:-Nêu gương

bé ngoan:-Trả trẻ

* Đón trẻ

- Cô mở cửa thông thoáng phòng lớp

- Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân , trẻ nhận biết vị trí cất đồ dùng cá nhân

- Cô giới thiệu cho trẻ biết đồ dùng , đồ chơi của lớp

- Ổn định lớp và chuẩn bị trò chuyện cùng trẻ

* Trò chuyện

- Hôm nay các con biết thứ mấy không? Là thứ 2 là ngày đầu tuần củanăm học mới đấy ! Các con thích đến trường có vui không?

- Cô cho trẻ hát bài” Sáng thứ 2”

=> Cô KQ lại và giáo dục trẻ đi đến trường phải học giỏi ngoan vâng lời cô và không khóc nghè

* Điểm danh

- Cô điểm danh theo thứ tự

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Khởi động :

Mở nhạc bài “ Trường Mầm Non” và khởi động các khớp

Trọng động :

Động tác hô hấp: Thổi bóng bay

Động tác tay: Tay dang ngang rồi hạ xuống ( 2 lần-4 nhịp )

Động tác bụng: Cúi người, tay chạm chân ( 2 lần-4 nhịp )

Rèn luyện sự khéo léo khi đi

Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý …

- Cô và trẻ nhẹ nhà nhún theo nhạc bài hát “ Ngày vui của bé”

- Các con thấy cơ thể thỏa mái chưa?

- Vậy cô thưởng các con một trò chơi hãy làm theo cô Cho trẻ khởi độngcác khớp theo nhạc bài “ Trương chúng cháu đay là trường MN”

- Chuyển đội hình 3 hàng ngang

2 ) Hoạt động 2:

2.1 Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: 4 lần

+ TTCB: Đứng khép chân, thả xuôi, đầu không cúi

+ Bước chân trái sang ngang một bước, đồng thời đưa 2 tay rangang, lòng bàn tay ngửa

+ Gập khuỷu tay, bàn tay để sau gáy (đầu không cúi)

+ Nhịp 3: Như nhịp 1

+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị sau đổi chân

- Động tác bụng: 4 lần

- TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàntay hướng vào nhau

+ Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân, đầu gốithẳng

+ Nhịp 3: Như nhịp 1

+ Nhịp 4: Về TTCB Sau đó đổi chân

- Động tác chân: Thực hiện 4 lần

+ TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, các ngón chân chạm đất

+ Nhịp 2: Về TTCB

+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước ngư nhịp 1

+ Nhịp 4: Về TTCB

- Động tác bật nhảy: 4 lần (TTCB như trên)

+ Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (rộng bằng vai) tay đưa ngang,lòng bàn tay sấp

+ Cô làm mẫu lần 2 + Giải thích

“ Hai tay cô chống hông , cô kiễng gót bằng hai mũi bàn chân mắt nhìn

về trước , đầu không cúi ”

+ Lần 3: Chọn 2 cháu khá lên thực hiện cho lớp xem

Trẻ thực hiện: Lần lượt cho 2 cháu lên tập dần cho đến hết ( mỗi trẻ tập 2-3 lần ) cô chú ý sửa sai khuyến khích trẻ tập

- Cho 2 nhóm lên tập thi đua ( 1 nhóm bạn trai , nhóm bạn gái )

- Cô động viên và khuyến khích trẻ kịp thời , nhận xét và khen ngợi trẻ

2.3 Trò chơi vận động : Trò chơi: “Kéo co”

*Cách chơi: "Cô chia thành 2 đội đứng đối diện nhau và cho cầm sợi dây.Khi nghe hiệu lệnh 2 đội cùng nhau kéo sợi dây và kéo đội bạn về phía mình Đội nào kéo được sợi dây về phía mình thì đội đó là đội chiến thắng"

*Luật chơi: khi chơi các con phải nắm chặt bạn mình Đội nào bước qua vạch thì đội đó bị thua

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Trong quá trình chơi cô quan sát, khuyến khích trẻ

Cô nhận xét

3/ Hoạt Động ( Hồi tĩnh )

Làm động tác chim bay nhẹ nhàng quanh sân

Nhận xét tuyên dương

Tiết học kết thúc.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non

2 TCVĐ: Mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do

I Mục đích- yêu cần:

- Tạo điều kiện giúp trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận

vẻ đẹp của thiên nhiên, thỏa mãn nhu cầu hoạt động của trẻ

- Giúp trẻ trò chuyện về trường mầm non

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi

- Giáo dục: Tính ý thức, kỷ luật, biết giữ gìn đồ chơi

- Vừa rồi các con đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về gì?

- Khi đến trường các con được gặp những ai?

- Các con phải như thế nào với cô giáo của mình ?

- Các con thấy khung cảnh trường mình như thế nào?

- Có những đồ chơi gì trên sân trường ?

- Vậy các con nhìn xem sân trường mình có gì?

- Để sân trường luôn sạch có nhiều bóng mát các con phải làm gì?

=> Cô KQ lại và GD trẻ : Biết kính trọng và vâng lời cô

2 Hoạt động 2

Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”

- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

3 Hoạt động 3:

- Chơi tự do quanh sân, cô quan sát trẻ

* Kết thúc: Nhận xét buổi chơi, vệ sinh, kiểm tra sỉ số và cho trẻ vàolớp

HOẠT ĐỘNG GÓC Định hướng các góc chơi:

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết xây dựng đến lớp một cách lý thú

- Khuyến khích trẻ chọn góc chơi, trò chơi mà trẻ thích

- Rèn cho trẻ khả năng thể hiện vai chơi, khả năng giao tiếp biết phối hợp chơi cùng nhau

- Giáo dục trẻ yêu thương mến lớp, vâng lời cô giáo, giúp đỡ bạn bè

+ Các con vừa vận động bài gì?

+ Đến trường các con có vui không ?

+ Vậy đến trường các con được gặp ai?

+ Ở trường các con học với nhau phải như thế nào ?

- Đúng rồi! Ở trường lớp các con được vui chơi cùng các bạn, được côgiáo dạy hát múa …Các con ơi, trường học của mình rất khang trang sạch

sẽ, có lối đi dến lớp, có nhiều cây che bóng mát , có nhiều đồ chơi đẹpnhưng các bạn ở miền núi xa xôi thì lớp học của các bạn rất xa chưa cólối đi đến lớp nên các bạn rất khó khăn trong việc đi đến trường Cho nên

có muốn hôm nay các con xây dựng hãy xây giúp cho các bạn miền núiđường đến lớp để hàng ngày các bạn ấy đi cho dễ dàng

+ Vậy bạn nào muốn làm chú công nhân xây dựng nào ?

- Cô mời 4-5 trẻ

+ Để xây được đường đến lớp thì phải xây những gì ?

- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ

- Cô hỏi trẻ tiếp

+ Các con ơi! Ai là người đã sinh ra và nuôi các con khôn lớn ?

+ Các con có yêu thương ba mẹ của mình không ?

+ Các con phải làm gì để thể hiện tình yêu thương với bố mẹ ?

- Cô khái quát câu trả lời của trẻ.

+ Bạn nào thích đóng vai ba mẹ và làm những người con ngoan ngoãn

ở góc gia đình

- Cô mời trẻ

+ Hằng ngày đến trường cô dạy con những gì ?

+ Ngoài giờ học ra các con được làm gì nữa ?

- À, cô giáo còn cho các con những trò chơi rất vui phải không nào Và ởlớp cũng có 1 góc chơi dân gian với rất nhiều trò chơi thú vị Bạn nàothích chơi ở góc dân gian nào

- Cô mời trẻ ( 2-3 trẻ )

- Các con ơi ngoài ra ở góc nghệ thuật cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều giấybút để tô màu tranh trường để gởi tặng cho các bạn ở vùng xa xôi Cònkhi vẽ các con nhớ tô màu cho đẹp không lem ra ngoài nhé

- Cô cho những bạn còn lại vào góc nghệ thuật

- Cô cho trẻ về góc chơi của mình

* Gíao dục

- Trong khi chơi các copn phải như thế nào?

+ Chơi cùng nhau

+ Không tranh giành , quen ném đồ chơi

+ Lấy cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp đúng nơi qui định

2 Hoạt động 2:

- Cô bật nhạc cho trẻ về góc chơi ,

- Khi trẻ về góc chơi , cô quan sát và dàn xếp góc chơi sao cho hợp lí

- Nếu trẻ chơi chưa hợp lí thì cô đàm thoại cùng trẻ bằng những câu hỏi gợi ý dẫn dắt nhóm chơi khác một cách khéo léo và tránh áp đặt trẻ

- Cô sử lí tình huống và bao quát chung , khuyết khích trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau

- Hết gời cô thông báo cho trẻ biết

3 Hoạt động 3:

- Nhận xét các nhóm chơi theo hình thức cuốn chiếu

- Sau tập trung nhóm xây dựng trưởng công trình thuyết trình công trình, sau cô thuyết trình lại

- Hát: “Vui đến trường”

- Giáo dục: Yêu trường mầm non, giữ trường mầm non sạch đẹp

* Kết thúc:

- Nhận xét sơ qua lại các nhóm chơi

- Cuối gời cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi và cô hướng dẫn trẻ thu dọn

đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Vệ sinh, ăn quà chiều

- Ơn bài học buổi sáng

- Chơi trị chơi dân gian “ Kéo cưa lừa xẻ”

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non

+ Các con đang học trường nào?

ĐỀ TÀI : CƠ GIÁO CỦA CON

I/Mục đích - yêu cầu:

1) Kiến thức

- Giúp trẻ hiểu bài thơ

- Nhớ tên bài thơ "Cơ giáo của con", tên tác giả

- Nắm được nội dung chính của bài thơ

2) Kĩ năng

- Nghe và đọc diễn cảm ( biểu lộ cảm xúc khi đọc )

- Phát triển khả năng nghi nhớ cĩ chủ định , phát triển ngơn ngữ cho trẻ

3) Gíao dục

- Giáo dục: kính yêu cơ giáo, ngoan ngỗn vâng lời cơ,

II/Chuẩn bị:

- Âm nhạc: cho trẻ nghe và hát bài hát "Cháu đi mẫu giáo".

- Tô màu về cô giáo

Nội dung tích hợp: Âm nhạc, Tạo hình.

- Cô đọc bài thơ "Cô giáo của con" ( 2 lần )

- Lần 1: Diễn cảm có động tác minh họa

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả ?

- Lần 2: Kết hợp xem tranh

- Tóm tắt nội dung và giải thích “Bài thơ muốn dặn dò các con phải kínhtrọng cô giáo, chăm ngoan và vâng lời cô không nghịch”

- Đọc thơ chữ to ( Nối đuôi)

* Dạy trẻ đọc thơ ( Dưới nhiều hình thức)

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

- Mỗi tổ đọc nối tiếp

- Mời nhóm _cá nhân

- Cả lớp đọc 1 lần

* Đàm thoại: Hình thức hái hoa tặng quà

+ Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? Tác giả của ai?

+ Bài thơ kể về ai?

+ Cô giáo có giọng nói như thế nào?

+ Cô thích những bạn như thế nào?

+ Cô không thích những bạn như thế nào?

+ Mọi người đối với cô giáo ra sao?

Giáo dục: Để cô luôn vui lòng các con phải ngoan ngoãn,đi học không

khóc nhè,vâng lời cô giáo

3/ Hoạt động 3:

- Cho trẻ vào bàn vẽ những chi tiết phụ và tô màu chân dung cô giáo

Cô mở nhạc không lời cho trẻ tô màu

Trẻ tô màu xong cô nhận xét về nội dung bức tranh

Kết thúc:Đọc lại bài thơ “Cô giáo của con”(1 lần)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non

2 TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Gĩc chơi dân gian: Lộn cầu vồng.

Gĩc xây dựng: Xây đường đến lớp.

Gĩc nghệ thuật: Tơ màu tranh vẽ trường em.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vệ sinh, ăn quà chiều

- Thơ: “Cơ và mẹ”

- Hát “ Vui đến trường ”

- Chơi tự do ở các gĩc

- Vệ sinh-Nêu gương- Trả trẻ

NhËn XÐt Cuèi Ngµy

………

………

• Trạng thái cảm xúc trẻ :

………

………

………

• Kiến thức – Kĩ năng ………

………

………

………

***********************************

Thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2012

ĐĨN TRẺ-TRỊ CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH

* Đĩn trẻ

- Cô ân cần vui vẽ đón trẻ vào lớp

- Cháu đến lớp chào cơ để cặp, nĩn, dép đúng nơi qui định

- Cơ đĩn trẻ vào lớp và trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường , nhà

- Trẻ chơi với đồ chơi trong lớp, giáo dục trẻ khi chơi xong cất dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp

- Giáo dục cháu giử vệ sinh chung trong trường ,lớp

* Trị chuyện

- Trị chuyện cùng trẻ :

+ Hơm nay ai đưa con đến trường ?

+ Đến trường được gặp ai ?

=> Cơ KQlại và GD trẻ

* Điểm danh

- Cơ điểm danh theo thứ tự

- Đọc thơ "Bé tới trường" đi về chổ ngồi.

- Các con vừa đi đau về

- Trẻ kể lại những gì mà trẻ quan sát được và cô KQ lại và GD trẻ : Phảiyêu trường mầm non biết giữ gìn trường mầm non cho sạch đẹp nhé !

- Giờ KPKH hôm nay các con cung cô QSTC về trường MN nhé!

2/ Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện về trường mầm non.

* Cô đưa tranh minh họa trường mầm non cho trẻ quan sát và trò chuyệncùng trẻ

+ Các con nhìn xem trong tranh trường mầm non của chúng ta cónhững gì?( Cô mời 3-4 trẻ nói )

+ Vậy trong trường chúng ta còn có ai đây nào? ( 3- 4 Trẻ nói)

- Cô KQ lại “ Trường mầm non của chúng ta rất đẹp Sân trường có rấtnhiều cây, hoa và đồ chơi rất đẹp Ở trường có cô giáo dạy chô các conbiết nhiều điều, có các cô bác cấp dưỡng hàng ngày làm những món ănthật ngon để giúp cho các con chóng lớn và có các cô bác bảo vệ luôngiúp cho sân trường được sạch sẽ và an toàn để các con hàng ngày đượcvui chơi thỏa thích ở sân trường:

+ Thế các con đang học lớp nào? ( Cô mời trẻ )

+ Cô nào dạy các con?

- Cô KQ lại : "Cô giáo là người luôn yêu thương các con Cô dạy cho cáccon những điều hay lẽ phải Cô chăm sóc cho các con từng miếng ăn giấcngủ Thế các con có yêu quí cô giáo của mình không nào?

- Cho cả lớp hát bài “Cô giáo”

+ Ở lớp các con không những có cô giáo mà còn có nhiều bạn bè Đốivới bạn thì các con phải như thế nào?

- Cô nói "Đúng rồi! Các con phải yêu thương, giúp đỡ bạn Khi chơi phảibiết nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi với nhau Các con nhớ chưanào? "

- Cô nói: "Ở trong trường ngoài các cô giáo ra còn có các bác cấp dưỡng

và bác bảo vệ nữa "

( Cô giới thiệu công việc của từng người và giáo dục trẻ yêu quí mọingười và giáo dục trẻ yêu quí công việc của mọi người )

- Trò chơi chuyển tiếp

* Mở rộng : Cô dẫn trẻ đến xem một vài hình ảnh về trường mầm nontrên băng đĩa: Qua đó cô đàm thoại và lồng ghép giáo dục vệ sinh môitrường cho trẻ

3/Hoạt động 3 : Trò chơi củng cố:

Trò chơi 1 : “ Dán tranh trường mầm non” 11

- Giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Trò chơi 2 : Tô màu ngôi trường:

- Cô giới thiệu và cho trẻ vào ghế ngồi thực hiện

- Kết thúc cô nhận xét sơ qua tranh trẻ vừa thực hiện

- Cô cho trẻ hát bài "Ra vườn hoa"

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCMĐ: ĐT Một số đồ chơi có trong sân trường

- Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi có sẵn trong sân trường

- Rèn một số kỹ năng: trả lời câu hỏi, chơi vận động

- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật khi ra sân chơi không chen lấn xô đẩy bạn , không ngắt hoa bẻ lá, không vút rác bừa bãi trong sân trường

II/ Chuẩn bị:

Địa điểm: Sân trường sạch sẽ , an toàn

Trò chơi vận động: luật chơi và cách chơi, mũ chim , và tay lái ô tô… Hoạt động tự do: Đồ chơi có sẵn trong sân trường( xích đu, cầu tuột ) sạch sẽ an toàn không gây ra nguy hiểm cho trẻ

III/ Cách tiến hành:

*Dặn dò trước khi ra sân

1) Hoạt động có chủ đích:

- Cho cả lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Đàm thoại với trẻ về bài hát ,tên trường ,hỏi trẻ trong sân trường có những đồ chơi gì?cho trẻ kể tên đồ chơi và cách chơi của đồ chơi đó.Cô giáo lồng giáo dục giữ gìn đồ chơi cẩn thận, không đập phá…

2/ Trò chơi vận động:

*Trò chơi:" ô tô và chim sẻ"

- Cô giới thiệu tên trò chơi" Ô tô và chim sẻ"

- Giải thích cách chơi luật chơi:

+ Giải thích luật chơi:Khi nghe thấy tiếng còi bim bim trẻ phải nhảy tránh

xa 2 bên kia đường

+ Cách chơi: Cô giáo hướng dẫn qui định chỗ chơi ở giữa sân chơi về 2 vạch đường giới hạn làng đường ô tô.hai bên là vỉa hè.Cô giáo cầm vòng xoay xoay giả làm động tác lái ô tô.Trẻ giả làm chim sẻ.Các con chim sẻ phải nhảy đi kiếm ăn trên mặt đường,vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn

+ Cô giáo hướng dẫn giả làm tiếng ô tô kêu bim bim và chạy đến.Chim sẻ(trẻ chơi) phải nhanh chân bay(chạy) nhanh lên các vòm cây đường(Ra ngoài vạch kẻ đường chạy ô tô 12

+ Khi ô tô đã chạy qua rồi chim sẻ lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.Sau khi trẻ chơi quen cô giáo chọn khoảng 2-3 trẻ làm ô tô

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trong quá trình chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi

*Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

3/Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường : Xích đu, cầu tuột, bập

bênh cô quan sát, nhắc nhở trẻ không chạy xa khu vực chơi của lớp và tránh xảy ra tai nạn cho trẻ

Góc chơi phân vai: Gia đình.Cấp dưỡng

Góc chơi dân gian: Lộn cầu vồng.

Góc xây dựng: Xây đường đến lớp.

Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường em

I Mục đích- yêu cầu:

- Cấp dưỡng biết chọn thực phẩm, biết chế biến sạch sẽ

- Phát triển: Nhanh nhẹn

- Rèn luyện: Khéo léo

- Giáo dục: giữ gìn vệ sinh oan toàn thực phẩm