GA L2 T9

Cho HS luyện đọc thêm bài tập đọc - Ôn lại câu chuyện Phần thưởng - Oân luyện cách đặt yêu câu theo mẫu Ai cái gì, con gì là gì?. Hoạt động lớp, cá nhân _ HS đọc bài và trả lời câu hỏi H

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007

Tiếng ViệtÔN TẬP ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS đọc thêm bài Ngày hôm qua đâu rồi?

- HS đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học Yêu cầu đọc 45, 50 chữ/phút và trảlời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc

- Học thuộc lòng bảng chữ cái HS kể lại được truyện đã học

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về chỉ người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối

II CHUẨN BỊ :

- GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học Bút dạ và 3, 4tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

_ GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Ngày hôm

qua đâu rồi?

_ Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng

_ GV nhận xét

 Hoạt động 2: Oân luyện tập đọc và học thuộc

lòng.

MT: Đọc và trả lời đúng câu hỏi

PP: Kiểm tra, đánh giá

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài

vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

 Hoạt động 3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

MT: Đọc đủ 29 chữ cái

- Gọi 1 HS khá đọc thuộc

- Cho điểm HS

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái

 Hoạt động 4: Oân kể chuyện

MT: Kể lại được câu chuyện

- Hát

Hoạt động lớp

_ Cả lớp đọc thêm bài

Hoạt động lớp, cá nhân

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài,về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp bảng chữ cái

- 2 HS đọc

Trang 2

PP: Kể chuyện, đánh giá

_ Gọi 3 HS lên kể lại chuyện Có công mài sắt, có

ngày nên kim

_ Nhận xét – Cho điểm

 Hoạt động 5: Oân tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ

cây cối, chỉ con vật.

MT: Tìm đúng các từ chỉ sự vật

PP: Động não, đàm thoại

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp

làm vào giấy nháp

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3

cho từng nhóm

- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong

bảng từ sau khi đã làm bài xong

- Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực

3 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần

7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài

_ 3 HS lên kể lại câu chuyện

- Đọc yêu cầu

- Làm bài

- Đọc yêu cầu

- Các nhóm thảo luận, tìm thêm cáctừ chỉ người, đồ vật, con vật, câycối vào đúng cột

- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm,các nhóm khác bổ sung những từkhác từ của nhóm bạn

Trang 3

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007 Tiếng Việt

ÔN TẬP ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS luyện đọc thêm bài tập đọc

- Ôn lại câu chuyện Phần thưởng

- Oân luyện cách đặt yêu câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Oân cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2

- HS: vở BT

 Hoạt động 2: Oân luyện tập đọc và học

thuộc lòng.

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

 Hoạt động 3: Oân luyện đặt câu theo mẫu Ai

(cái gì, con gì) là gì?

MT: Đặt đúng câu theo mẫu

PP: Động não, thực hành

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Gọi HS đặt câu theo mẫu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

 Hoạt động 4: Oân tập về xếp tên người theo

bảng chữ cái.

MT: Xếp tên đúng theo thứ tự

PP: Thực hành, động não

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu tìm các

- Hát

_ Cả lớp luyện đọc bài

_ HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu đề

- HS đặt câu

- HS làm bài

- Đọc yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu

Trang 4

nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7,

tuần 8

- Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự

bảng chữ cái

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án

 Hoạt động 5 : Kể lại câu chuyện đã học

MT: Kể lại được nội dung câu chuyện

_ Yêu cầu HS kể lại chuyện Phần thưởng

_ GV nhận xét – Cho điểm

3 Củng cố – Dặn do ø

- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài

sau

- HS nêu các tên đã xếp theo thứ tự

_ 3 HS thực hiện kể lại truyện

Trang 5

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007

ToánLÍT

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Giúp HS

- Làm quen với chai 1 lít, ca 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Nắm được tên gọi,

kí hiệu của lít

- Tập thực hành đo dung tích của 1 số vật quen thuộc

- Bước đầu biết làm tính và giải toán với các số đo theo đơn vị

- Kỹ năng: Đọc được tên gọi, làm tính đúng

- Thái độ: Ham học hỏi

- Ca 1 lít, chai 1 lít, vài cốc nhựa uống nước của HS, vỏ chai côca – côla, phễu

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Phép cộng có tổng bằng 100

3 Bài mới

Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)

 Hoạt động 1: Biểu tượng dung tích (sức chứa )

MT: HS có biểu tượng về dung tích

PP: Trực quan, động não

- GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, cho

bình nước rót vào Cho HS nhận ra sức chứa

khác nhau

 Hoạt động 2: Giới thiệu lít

MT: Biết đơn vị đo dung tích Lít

PP: Thực hành, trực quan, động não

a) Giới thiệu chai “ 1 lít ” : chai này đựng 1 lít nước

- Thầy đổ chai 1 lít nước vào ca 1 lít

- Ca này cũng đựng được 1 lít nước

- Lít viết tắt là l

- Thầy ghi lên bảng 1 lít = 1l

- Thầy cho HS xem tranh trong bài học, yêu cầu

HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to

 Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu …) người ta

thường dùng đơn vị lít

 Hoạt động3: Thực hành

MT: làm quen với đơn vị đo dung tích

- Cho HS rót nước từ bình 2 lít sang ra 2 ca 1 lít

- Cái bình chứa được mấy lít?

- Thầy cho HS đổ nước từ ca 1 lít vào các cốc

uống nước (hoặc chai coca –cola)

- Bao nhiêu cốc uống nước ( hoặc chai coca –

- Hát

- HS tính nhẩm rồi nêu kết quả

- HS so sánh “sức chứa”: Cốc tochứa nhiều nước hơn cốc nhỏ.Bình chứa nhiều nước hơn cốc

- HS quan sát, chú ý lắng nghe

- Bình đựng 2 lít nước, viết tắt là

Trang 6

cola ) thì đổ đầy ca 1 lít?

 Hoạt động 4: Làm bài tập

MT: Làm tính đúng

Bài 1 : Tính (theo mẫu)

- Lưu ý: khi ghi kết quả tính có kèm tên đơn vị

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Luyện tập

Hoạt động cá nhân, lớp

Trang 7

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007

I MỤC TIÊU :

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS đọc thêm bài Tập đọc: luyện đọcđúng

- Oân luyện về từ chỉ hoạt của người và vật

- Oân luyện về đặt câu nói về hoạt của con vật, đồ vật, cây cối

- Ôn kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ

- Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

_ GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Danh sách

học sinh tổ 1, lớp 2A

 Hoạt động 2: Oân luyện tập đọc và học thuộc

lòng.

MT: Đọc và trả lời đúng các câu hỏi của bài

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

bài vừa đọc

 Hoạt động 3: Oân luyện từ về chỉ hoạt động

của người và vật.

MT: Tìm được từ chỉ hoạt động

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3

- Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập

 Hoạt động 4: Oân tập về đặt câu kể về một con

vật, đồ vật, cây cối.

MT: Kể được một câu về sự vật

- Hát

_ HS luyện đọc thêm bài

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, vềchỗ chuẩn bị

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động củamỗi vật, mỗi người trong bài Làmviệc thật là vui

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài HS dướilớp làm bài vào vở bài tập

Trang 8

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS lần lượt nói câu của mình HS nối

tiếp nhau trình bày bài làm

 Hoạt động 5 : Ôn tập về kể chuyện

MT: Kể lại được nội dung của câu chuyện

_ Cho 3 HS lên kể lại truyện đã học Bạn của Nai

Nhỏ

- Chuẩn bị tiết 4

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập

- HS thực hiện theo yêu cầu

_ HS thực hiện kể lại câu chuyện

Trang 9

I MỤC TIÊU :

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS luyện đọc thêm bài Cái trống trường

em

- Rèn kĩ năng nghe – viết chính tả

- Ôn Kể chuyện Bím tóc đuôi sam và Chiếc bút mực

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi

1 Khởi động

2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc

MT:HS đọc đúng các từ

PP: Luyện đọc, thực hành

_ GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Cái trống

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

bài vừa đọc

 Hoạt động 3: Rèn kĩ năng chính tả

MT: Viết đúng chính tả

PP: Thực hành, trực quan

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải

viết hoa?

- Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các em

viết các từ này

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- Hs nêu các từ

- HS viết bảng con ácc từ khó

- HS viết bài

Trang 10

 Hoạt động 4 : Ôn kể chuyện

MT: Kể được nội dung câu chuyện

_ Cho 3 HS lên kể laị lần lượt 2 câu chuyện đã

được học : Bím tóc đuôi sam và Chiếc bút mực

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà Chuẩn bị tiết 5

_ HS lần lượt kể lại câu chuyện :Bím tóc đuôi sam và Chiếc bútmực

Rút kinh nghiệm :

Trang 11

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

1)Kiến thức: Củng cố những hiểu biết ban đầu về lít (đơn vị đo dung tích)

2)Kỹ năng: Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít

3)Thái độ: Tính ham học, sáng tạo

- GV: SGK, bảng cài, bộ thực hành Toán, Chai 1l, các cốc nhỏ

- HS: Vở bài tập, bảng con

2 Bài cu õ (3’) Lít

3 Bài mới

- Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Thực hành

MT: Làm đúng bài tập

- Xác định dạng bài toán thuộc dạng gì?

- Để biết thùng nào chứa nhiều hơn ta làm sao?

 Hoạt động 2: Thực hành đong lít

MT: Biết cách đo dung tích

- Yêu cầu HS rót nước từ chai 1l sang các cốc như

nhau xem có thể rót được đầy mấy cốc?

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị : Luyện tập chung

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

Trang 12

Thứ ngày tháng năm 2007 Tự nhiên xã hội

ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Hiểu được giun được sống ở ruột người và số nơi trong cơ thể, giun gây ra

nhiều tác hại đối với sức khoẻ

- Kỹ năng: Chúng ta thường bị nhiễm giun qua con đường thức ăn, nước uống.

- Thái độ: Thực hiện được 3 điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: Aên sạch, uống sạch, ở

sạch

- GV: Tranh, bảng phụ, bút dạ

- HS: SGK

2 Bài cu õ (3’) Aên, uống sạch sẽ.

3 Bài mới

Giới thiệu: (3’)

 Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun

MT: Hiểu được tác hại của giun

PP: Thảo luận, giảng giải, thực hành

- Yêu cầu các nhóm hãy thảo luận theo các

câu hỏi sau:

1 Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun

2 Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?

3 Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể

người?

4 Nêu tác hại do giun gây ra

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV chốt kiến thức

 Hoạt động 2: Các con đường lây nhiễm giun

MT: Biết các đường giun lây nhiễm

PP: Thảo luận, thực hành, giảng giải, trực quan

Bước 1:

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau:

Chúng ta có thể bị lây nhiễm giun theo

những con đường nào?

Bước 2:

- Hát

Hoạt động nhóm, lớp

- HS các nhóm thảo luận

- Triệu chứng: Đau bụng, buồn nôn,ngứa hậu môn, …

- Sống ở ruột người

- Aên các chất bổ, thức ăn trong cơ thểngười

- Sức khoẻ yếu kém, học tập không đạthiệu quả, …

- Các nhóm HS trình bày kết quả

- Các nhóm chú ý lắng nghe, nhận xét,bổ sung

- HS nghe, ghi nhớ

Hoạt động nhóm, lớp

- HS thảo luận cặp đôi Chẳng hạn:

- Lây nhiễm giun qua con đường ăn,uống

- Lây nhiễm giun theo con đường dùngnước bẩn…

Trang 13

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và nói

các đường đi của trứng giun vào cơ thể

người

Bước 3:

- GV chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều ở

phân người Nếu ỉa bậy hoặc hố xí không

hợp vệ sinh, trứng giun có thể xâm nhập

vào nguồn nước, vào đất hoặc theo ruồi

nhặng bay khắp nơi, đậu vào thức ăn, làm

người bị nhiễm giun

- Không rửa tay sau khi đi đại tiện, tay bẩn

lại sờ vào thức ăn, đồ uống

- Người ăn rau nhất là rau sống, rửa rau chưa

sạch, trứng giun theo rau vào cơ thể

 Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun

MT: Biết cách đề phòng bệnh giun

PP: Trực quan, thực hành, giảng giải

Bước 1: Làm việc cả lớp

- GV chỉ định bất kì

Bước 2:Làm việc với SGK

- GV yêu cầu HS giải thích các việc làm của

các bạn HS trong hình vẽ:

- Các bạn làm thế để làmgì?

- Ngoài giữ tay chân sạch sẽ, với thức ăn đồ

uống ta có cần phải giữ vệ sinh không?

- Giữ vệ sinh như thế nào?

1 Bước 3: GV chốt kiến thức: Để đề phòng

bệnh giun,

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Ôn tập con người và sức khoẻ

- Đại diện các nhóm HS lên chỉ vàtrình bày

- HS nghe, ghi nhớ

- Mỗi cá nhân HS nói 1 cách để đềphòng bệnh giun (HS được chỉ địnhnói nhanh)

- HS mở sách trang 21

- Hình 2: Bạn rửa tay trước khi ăn

- Hình 3: Bạn cắt móng tay

- Hình 4: Bạn rửa tay bằng xà phòngsau khi đi đại tiện

- Trả lời: Để đề phòng bệnh giun

- Có

- Phải ăn chín, uống sôi

Rút kinh nghiệm :

Trang 14

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2007

I MỤC TIÊU :

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS luyện đọc thêm bài Mua kính

- Oân luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh Ôn kể lại chuyện đã học : Mẩu giấy vụn

- Biết nhận xét lời bạn kể

- Phiếu ghi tên bài tập đọc

- Tranh minh hoạ trong SGK

1 Khởi động

2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc

MT: Đọc đúng và đủ bài

PP: Luyện đọc, trực quan

_ GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Mua

PP: Trực quan, động não

bài vừa đọc

 Hoạt động 3: Kể chuyện theo tranh

MT: Kể được nội dung câu chuyện

- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý

- Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều

gì?

- Cho HS tự làm

 Hoạt động 4 : Ôn kể chuyện

MT: Kể lại được nội dung của câu chuyện

- Hát

_ HS luyện đọc thêm

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, vềchỗ chuẩn bị

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- Quan sát kĩ từng bức tranh, đọccâu hỏi và trả lời

- HS tự làm vào Vở bài tập

Tiêu đề	Ôn Tập
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	224,5 KB