- Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng B/ Chuẩn bị bài giảng 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 1SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đế
Trang 1Tiết 1, 2: Ngày soạn 25/10/2008
Chơng mở đầu
Bài 1: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng
a/ Mục tiêubài học
Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:
- Biết đợc vị trí vai trò của điẹn năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống
- Biết đợc triển vọng của nghề điện dân dụng
- Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng
B/ Chuẩn bị bài giảng
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 1SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Các thông tin có liên quan đến nghề điện
c/Tiến trình giảng dạy
I/ ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
III/ Nội dung giảng bài mới
I Vị trí vai trò của điện năng và nghề
điện dân dụng trong sản xuất và đời sống
1/ Vị trí vai trò của điện năng trong sản xuất và
2 Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng
- Sản xuất truyền tải và phân phối điện năng
- Chế tạo các vật t thiết bị điện đo lờng điều khiển tự
Các em hãy nêu vị trí vai trò của nghề điện dân dụng,
lấy ví dụ minh họa?
Trang 2II Triển vọng của nghề điện dân dụng
- Nghề điện dân dụng luôn cần phất triển để phục vụ
sự nghiệp công nghiệp hóa đất nớc
- Sự phất triển của nghề điện gắn liền với sự phát
triển của ngành điện
- Nghề điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc độ
phát triển xây dựng nhà ở
- Nghề điện dân dụng có nhiền điều kiện phát triển
không những ở thành thị mà còn ở cả nông thôn và
miền núi
trìnhgiáo dục nghề điện dân dụng
1/ Mục tiêu
a Kiến thức
- Biết đợc kiến thức cần thiết về an toàn lao động
của nghề điện dân dụng
- Biết đợc những kiến thức cơ bản cần thiết về đo
l-ờng trong nghề điện dân dụng
- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về công dụng
cấu tạo nguyên lí làm việc bảo dỡng và sửa chữa
đơn giản một số đồ dùng điện trong gia đình
- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về tính toán thiết
kế mạng điện trong gia đình
- Biết tính toán thiết kế máy biến áp một pha công
suất nhỏ
- Biết những kiến thức cần thiết về đặc điểm yêu cầu
triển vọng của nghề
b Về kĩ năng
- Sử dụng dụng cụ lao động hợp lí đúng kĩ thuật
- Thiết kế và chế tạo đợc máy biến áp một pha công
suất nhỏ
- Thiết kế đợc mạng điện trong nhà
tuân thủ những quy định an toàn lao động của nghề
Hãy cho biết triển vọng của nghề
Trang 3Nội dung Hoạt động của thầy và trò
trong quá trình học tập
- Tìm hiểu những thông tin cần thiết về nghề điện
dân dụng
c Về thái độ
- Học tập nghiêm túc, làm việc khoa học có tác
phong công nghiệp đảm bảo an toàn lao động và giữ
1/ Hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới
2/ Tích cực tham gia xây dựng cách học theo cặp
theo nhóm
- Tuân thủ theo sự điều khiển hoạt động của giáo
viên và nhóm trởng
- Trao đổi với giáo viên và các bạn trong nhóm
những vấn đề cha rõ
- Tham gia tích cực để giải quyết nhiệm vụ của
nhóm
- Trình bày kết quả của nhóm trớc lớp nếu đợc giao
- Tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả đạt đợc theo
hớng dẫn của giáo viên
3.Chú trọng phơng pháp học thực hành
GV: các em hãy cho biết tại sao phải hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới ?
Khi học theo cặp theo nhóm học sinh cần chú ý đến vấn đề gì?
Tại sao với môn này lại chú trọng phơng pháp học thực hành?
d/ Củng cố
Hệ thống lại kiến thức:
- Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống
- Thế nào là dòng điện xoay chiều?
- Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng
- Triển vọng của nghề điện dân dụng
Trang 4Tiết 3, 4, 5 Ngày soạn 30/10/2008
- Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng
- thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 2SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Một số tranh vẽ liên quan đến nội dung bài học
c/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí, vai trò và phát triển của nghề điện dân dụng ?
III/ Nội dung giảng bài mới:
Nội dung
I Nguyên nhân gây tai nạn lao động
trong nghề điện dân dụng
1/ Tai nạn điện
Tai nạn điện có các nguyên nhân sau
- Không cắt điện trớc khi sửa chữa
- Do chỗ làm việc chật hẹp ngời làm vô ý
chạm vào vật mang điện
- Do sử dụng các đồ dùng điện có vỏ bằng
kim loại nhng hỏng cách điện
Hoạt động của thày và trò
GV : Các em hãy kể các nguyên nhân gây mất an toàn lao động điện?
Trang 5- Vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao
- Đảm bảo cách điện tốt các thiết bị điện
- Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li
- Sử dụng những biển báo tín hiệu nguy hiểm
- Sử dụng các phơng tiện phòng hộ an toàn
2 Thực hiện an toàn lao động trong phòng
thực hành hoặc phân xởng sản xuất
a/ phòng thực hành hoặc phân xởng sản xuất
phải đạt tiêu chuẩn an toàn lao động
- Nơi làm việc có đủ ánh sáng
- Chỗ làm việc đảm bảo sạch sẽ thông thoáng
- Có chuẩn bị sẵn sàng cho các trờng hợp cấp
cứu
b/ Mặc quần áo và sử dụng các dụng cụ bảo
GV : khi làm việc với điện cần phải thực hiện các biện pháp an toàn nào?
Trang 6- Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng
- Một số biện pháp ATLĐ trong nghề Điện dân dụng
e/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài cũ
- Đọc thêm phần Kiến thức bổ sung
- Đọc trớc bài 3 SGK (Đo lờng điện)
Chơng 1: Đo lờng điện
Bài 3: Khái niệm chung về đo lờng điện
a/ Mục tiêubài học:
- Biết đợc vai trò quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng
- Biết phân loại, công dụng, cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng điện
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 3SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
d/ Tiến trình giảng dạy:
Trang 7I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày các nguyên nhân gây tai nạn điện và cho biện một số biện pháp phòng chống ?
III/ Nội dung giảng bài mới:
I Vai trò quan trọng của đo lờng
điện đối với nghề điện dân dụng
1 Nhờ có dụng cụ đo lờng có thể xác định
đ-ợc các trị số các đại lợng điện trong mạch
điện
2 Nhờ có dụng cụ đo lờng điện ta có thể
phát hiện một số h hỏng xảy ra trong thiết bị
điện trong mạch điện
3 Đối với các thiết bị mới chế tạo mới hoặc
đại tu lại cần đo xác định các thông số cơ bản
để đánh giá chất lợng của chúng nhờ có dụng
cụ đo ta có thể xác định chính xác đợc các
thông số đó
II Phân loại dụng cụ đo lờng điện
1 Theo đại lợng cần đo
- dụng cụ đo điện áp
- Dụng cụ đo dòng điện
- Dụng cụ đo công suất
- Dụng cụ đo điện năng
2 Theo nguyên lí làm việc
- Dụng cụ đo kiểu từ điện
- Dụng cụ đo kiểu điện từ
- Cơ cấu đo kiểu điện động
GV : Đo lờng điện có vị trí nh thế nào trong ngành điện ?
Lấy ví dụ ?
Lấy ví dụ ? Lấy ví dụ ?
Trang 8+ Phần tĩnh và phần quay tạo nên mômen
quay làm cho phần quay di chuyển với góc
quay tỉ lệ với đại lợng cần đo
- Phân loại dụng cụ đo lờng điện
- Cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng
e/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài cũ
- Học và trả các câu hỏi trong SGK
- Đọc trớc bài 4 – SGK
Trang 9Tiết 7, 8, 9: Ngày soạn 07/11/2008
Bài 4 : Đo dòng điện và đo điện áp xoay chiều
a/ Mục tiêu bài học:
1 Đo dòng điện bằng Ampe kế xoay chiều
2 Đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều
3 thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 4SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện ?
III/ Nội dung thực hành
1 Giới thiệu cơ cấu đo kiểu điện từ
a Cấu tạo
Gồm phần tĩnh của cơ cấu đo là cuộn dậy bẹt
hoặc cuộn dây tròn nh H4.3a, H4.3b
- Phần động là một miếng sắt lệch tâm gắn với
Quan sát vào H4.3a, H4.3b SGK và cho biết cấu tạo của cơ cấu đo ?
Trang 10tâm tạo nên mômen quay khi miếng thép bị
hút làm cho ló xo bị xoắn lại tạo nên mômen
cản ở vị trí cân bằng mômen cản và góc quay
tỉ lệ với dòng điện cần đo
c Đặc điểm sử dụng
Góc quay tỉ lệ với bình phơng dòng điện cần
đo, thang đo chia không đều
- Dụng cụ đo điện từ không có cực tính do đó
đo đợc cả dòng một chiều và xoay chiều
- Dụng cụ đo có độ chính xác không cao chịu
ảnh hởng của từ trờng ngoài
- Cấu tạo đơn giản, rẻ tiền
- Khả năng quá tải tốt vì cuộn dây phần ở
tĩnh nên có thể chế tạo tiết diện lớn
2 Đo dòng điện xoay chiều
a/ sơ đồ đo
Chọn đồng hồ đo có thang đo 1A
giới thiệu cơ cấu đo kiể từ điện
giới thiệu cách mắc Ampe kế theo sơ đồ
đo dòng điện xoay chiều
trình tự thínghiệm
kết quả
tính
kết quả đo
lần 1lần 2lần 3 K
A
Trang 11Nội dung Hoạt động của thầy và trò
đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số vào bảng
cắt công tắc K
3 Đo điện áp xoay chiều
a/ Sơ đồ đo
Chọn đồng hồ đo có thang đo 1A
giới thiệu cơ cấu đo kiể từ điện
giới thiệu cách mắc Ampe kế theo sơ đồ
kết quả
tính
kết quả đo
lần 1lần 2lần 3
Trang 12Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng
Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 4SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
nguồn điện xoay chiều 220V
am pe kế, vôn kế
Trang 13II/ KiÓm tra bµi cò:
Tr×nh bµy vÞ trÝ vai trß cña ®o lêng ®iÖn
III Néi dung thùc hµnh
- PhÇn tÜnh cña c¬ cÊu lµ cuén d©y cã tiÕt
diÖn lín m¾c nèi tiÕp víi m¹ch cÇn ®o gäi lµ
Trang 14a/ Phơng pháp đo gián tiếp: Đo công suất
bằng am pe kế và vôn kế
Để đo công suất trong mạch một chiều và
mạch xoay chiều thuần điện trở có thể sử
IV/ Tổng kết đánh giá
- GV nhận xét giớ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
Số tiết : 01
Ngày soạn : 26 /9/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 12
Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng
V
AK
220v
Trang 15Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 4SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện
III/ Nội dung thực hành:
b phơng pháp đo trực tiếp
đo công suất bằng oát kế
Trang 16
1 Giới thiệu công tơ điện
a Cấu tạo
Phần tĩnh của công tơ gồm 2 cuộn dây quấn
trên lõi thép cuộn dòng điện có tiết diện lớn
số vòng dây ít đợc mắc nối tiếp với tải
cuộn điện áp có tiết diện nhỏ số vòng dây
nhiều đợc mắc song song với tải
phần động là một đĩa nhôm gắn với trục quay
và bộ phận đếm vòng quay
Lần 1Lần2Lần3
IV/ Tổng kết đánh giá
- GV nhận xét giớ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
Số tiết : 01
Ngày soạn : 4 /10 /2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 13
Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng
a/ Mục tiêu bài học:
Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 5 SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
Trang 17Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu D/ Tiến trình thực hành
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện
III/ Nội dung thực hành
Trang 182 điện năng
b Kiểm tra công tơ điện
Bớc 1 Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt công tơ điện
Bớc 2 Nối mạch điện thực hành theo sơ đồ cần
phân tích sơ đồ mạch điện công tơ
Bớc 3 Kiểm tra hiện tợng tự cảm của công tơ
Cắt công tắc K quan sát đĩa quay của công tơ
khi dòng điện = 0 công tơ phải đứng im, nếu
công tơ quay đó là hiện tợng tự quay của công
tơ
Bớc 4 Kiểm tra bằng số công tơ
trên mặt công tơ ngời ta cho hằng số công tơ là
1KWh = 60vòng
+ Đóng công tắc K để nối tải vào công tơ điện
đo dòng điện và điện áp
b/ đo điên năng tiêu thụ
Bớc 1 Nối mạch điện thực hành
Bớc 2 Đo điện năng tiêu thụ của mạnh điện
đọc và ghi chỉ số công tơ trớc khi đo
quan sát hiện trạng làm việc của công tơ
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
Số tiết : 01
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8
KWh
A V
k
Trình tự TN Kết quả đo WLần 1
Lần2Lần3
Trang 19Ngày soạn : 4 /10 /2007 Tiếtppct : 14
Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 6SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
II/ Kiểm tra bài cũ:
Cấu tạo của công tơ điện
III/ Nội dung giảng bài mới:
Trang 201 Giới thiệu vạn năng kế
Vạn năng kế là dụng cụ đo nhiều chức năng,
chủ yếu để đo điện trở, dòng điện, điện áp
- Về nguyên lí đây là cơ cấu đo kiểu từ điện
Phần tĩnh là nam châm vĩnh cửu phần động
là khung dây mảnh Nhờ khóa chuyển
mạnh có thể đo dòng điện, điện áp một
chiều hoặc xoay chiều, đo điện trở có nhiều
thang đo khác nhau
- Vạn năng kế là dụng cụ đo tổng hợp có
nhiều chức năng, núm chỉnh trớc khi sử
dụng cần nắm vững ý nghĩa, cách sử dụng
của từng núm để lựa chọn đại lợng đo thích
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
Số tiết : 01
Ngày soạn : 11 /10 /2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 15
R 3
Trang 212 Kĩ năng:
- Sử dụng thành thạo vạn năng kế
3 Thái độ:
Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 6SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
II/ Kiểm tra bài cũ:
Cấu tạo của công tơ điện
III/ Nội dung giảng bài mới:
Trang 22- Tìm hiểu 2 que đo chú ý không chạm tay vào 2 que đo để tránh sai số
IV/ Tổng kết đánh giá
- GV nhận xét giớ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
Số tiết : 01
Ngày soạn : 18 /10 /2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 16
R 3
Trang 23Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 6SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
II/ Kiểm tra bài cũ:
Cấu tạo của công tơ điện
III/ Nội dung thực hành:
Trang 24Chuyển mach đồng hồ về thang đo điện trở
sau đó dùng que đo lần lợt di chuyền nếu đồng
- tìm hiểu 2 que đo chú ý không chạm tay vào 2 que đo để tránh sai số
IV/ Tổng kết đánh giá
- GV nhận xét giớ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
Số tiết : 01
Ngày soạn : 18 /10 /2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 17
R 1
R 3
Trang 25a/ Mục tiêu:
- Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá lại kiến thức cơ bản của học sinh về an toàn điện và
đo lờng điện
Học sinh cần phải nắm đợc các kiến thức cơ bản của học sinh về an toàn điện và đo lờng
điện
B/ Chuẩn bị đề kiểm tra :
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu chơng 1 SGK
C/ Tiến trình kiểm tra:
II Các hoạt động dạy học
1/ ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số lớp học
2/ Nội dung kiểm tra
A/ Câu hỏi kiểm tra
Câu 1 Nêu một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện?
Câu 2 Trình bày một số biện pháp bảo vệ an toàn điện trong việc sử dụng đồ dùng điện ? Câu 3 Nêu vai trò và vị trí của đo lờng với nghề điện dân dụng?
B/ Đáp án
Câu 1
Tai nạn điện
- Không cắt điện trớc khi sửa chữa đờng dây và thiết bị điện đang nối với mạch điện
- Do chỗ làm việc chật hẹp , ngời làm vô ý chạm vào bộ phận mang điện
Trang 26Vai trò của đo lờng điện
- Nhờ có thiết bị đo lờng ta có thể xác định đợc các h hỏng trong mạnh điện
- Nhờ có đo lờng điện ta cỏ thể xác định đợc trị số các đại lợng điện trong mạnh điện
- Nhờ có đo lờng điện ta có thể biết đợc các thông số hay chất lợng của sản phẩm mới chếtạo
Trờng : PTTH Minh Hà
Số tiết : 01
Ngày soạn : 18 /10/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 18
Chơng II: Máy biến áp Bài 7:Một số vấn đề chung về máy biến áp
a/ Mục tiêubài học :
Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:
1 kiến thức:
- Biết đợc khái niệm chung về máy biến áp
- Nêu đợc công dụng, cáu tạo và nguyên lí làm việc của máy biến áp
2 Kĩ năng:
Phân loại đợc các loại máy biến áp trong thực tế
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 1SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Các thông tin có liên quan đến nghề điện
C/ phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
III/ Nội dung giảng bài mới
I Khái niệm chung về máy biến áp
1 Công dụng
Trang 27Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
- Máy biến áp có vai trò quan trọng không
thể thiếu trong truyền tải và phân phối điện
năng
- Máy biến áp đợc dùng trong công nghiệp
trong đời sống gia đình trong kĩ thuật điện
tử
2 Định nghĩa máy biến áp
- Máy biến áp là thiết bị điện từ tính, làm
việc theo nguyên lí cảm ứng điện từ, dùng
để biến đổi điện áp xoay chiều này thành
điện áp xoay chiều khác nhng vẫn giữ
nguyên tần số
- Đầu vào nối với nguồn gọi là sơ cấp kí
hiệu các đại lợng U1, I1, N1,P1
- Đầu ra nối với nguồn gọi là sơ cấp kí hiệu
các đại lợng U2, I2, N2,P2
- Máy K=
2
1 2
1
N
N U
U
Nếu K>1 máy giảm áp
Nếu K<1 máy tăng áp
3 Các số liệu định mức của máy biến áp
a Công suất định mức của máy biến áp Sđm
b điện áp sơ cấp định mức U1đm
c điện áp sơ cấp định mức U
Hệ thống truyền tải và phân phối điện năng
kí hiệu Máy biến áp
Đầu vào nối với nguồn gọi là gì ?
Đầu ra nối với nguồn gọi là gì?
Tại sao khi sử dụng máy biến áp cần phải lắm các số liệu định mức?
Hãy kể tên các số liệu định mức của máy biến áp?
Trang 28- Máy biến áp đo lờng
- Máy biến áp thí nghiệm
IV/ Củng cố:
Hệ thống lại kiến thức:
- Công dụng máy biến áp
- Định nghĩa máy biến áp
- Phân loại máy biến áp
V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài cũ
- Đọc trớc bài 8
e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy
sử dụng các loại cơ cấu đo bằng vật thật
Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung
Giáo án số : 19
Trờng : PTTH Minh Hà
Số tiết : 01
Ngày soạn : 25 /10/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 19
Bài 7:Một số vấn đề chung về máy biến áp
a/ Mục tiêubài học :
Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:
Trang 291 kiến thức:
- Biết đợc khái niệm chung về máy biến áp
- Nêu đợc công dụng, cáu tạo và nguyên lí làm việc của máy biến áp
2 Kĩ năng:
Phân loại đợc các loại máy biến áp trong thực tế
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 7 SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Các thông tin có liên quan đến nghề điện
C/ phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
III/ Nội dung giảng bài mới
II Cấu tạo máy biến áp
làm khung quấn dây
hình dáng lõi thép: thờng đợc chia làm 2
loại kiểu bọc kiểu trụ
lõi thép thờng có chiều dầy 0,3 0,5mm
kí hiệu Máy biến áp
Trang 30dây quấn nối với tải là cuộn thứ cấp
III nguyên lí làm việc của máy biến áp
1 hiện tợng cảm ứng điện từ
cho dòng điện biến đổi qua một cuộn
dây dẫn điện sẽ sinh ra một từ trờng biến
đổi nếu đặt cuộn dây thứ 2 vào trong từ
trờng cuộn dây thứ nhất thì trong cuộn
dây thứ 2 sinh ra sức điện động cảm ứng
dòng điện này biến đổi tơng tự nh dòng
điện sinh ra nó và tồn tại trong suốt thời
gian từ thông biến đổi đợc duy trì
2 Nguyên lí làm việc của máy biến áp
máy biến áp gồm dây quấn sơ cấp có số
vòng N1 máy biến áp gồm dây quấn thứ
cấp có số vòng N2 đợc quấn trên cùng
một lõi thép khép kín khi nối cuộn dây
sơ cấp với nguồn điện xoay chiều có
điện áp U1 sẽ sinh ra dòng điện I1 chạy
trong cuộn dây sơ cấp và sinh ra trong
lõi thép từ thông biến thiên do mạch từ
khép kín nên từ thông móc vòng cảm
ứng ra sức điện động cảm ứng chạy
trong cuộn dây thứ cấp, tỉ lệ với số vòng
N2
đồng thời từ thông biến thiên đó cũng
sinh ra trong cuộn sơ cấp một sức điện
2
1 2
1 2
1
E
E N
N U
- Công dụng máy biến áp
- Định nghĩa máy biến áp
- Phân loại máy biến áp
V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài cũ
- Đọc trớc bài 8
e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy
sử dụng các loại cơ cấu đo bằng vật thật
Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung
Trang 31Giáo án số : 20 Trờng : PTTH Minh Hà
Số tiết : 01
Ngày soạn : 25 /10/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 20
Bài 8: Tính toán thiết kế máy biến áp
a/ Mục tiêubài học :
Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:
1 kiến thức:
- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kề máy biến áp một pha công suất nhỏ
- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính toán của từng bớc khi thiết kế máy biến áp một pha công suất nhỏ
2 Kĩ năng:
Nắm đợc các bớc tính toán thiết kế
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 8SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Các thông tin có liên quan tới máy biến áp
C/ phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
Trang 321 xác định công suất của máy biến áp
trớc khi tiến hành tính toán thiết kế
cần xác định đợc công suất của máy
biến áp cần chề tạo
S1=S2 = U2.I2
công suất cần chề tạo S2= U2.I2
trong đó U2, I2 là điện áp và dòng điện thứ
cấp định mức của máy
2 tính toán mạch từ
a chọn mạch từ
mạch từ của máy biến áp công suất nhỏ
th-ờng là mạch từ kiểu bọc ghép bằng chữ I, E
a: chiều rộng trụ quấn dây
b: chiều dày trụ quấn dây
e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy
sử dụng các loại cơ cấu đo bằng vật thật
Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung
Giáo án số : 21 Trờng : PTTH Minh Hà
Số tiết : 01
Ngày soạn : 25 /10/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 21
E I
a
b
Trang 33Bài 8: Tính toán thiết kế máy biến áp tiếp
a/ Mục tiêubài học :
Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:
1 kiến thức:
- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kề máy biến áp một pha công suất nhỏ
- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính toán của từng bớc khi thiết kế máy biến áp một pha công suất nhỏ
2 Kĩ năng:
Nắm đợc các bớc tính toán thiết kế
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 8SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Các thông tin có liên quan tới máy biến áp
C/ phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày nguyên lí làm việc của máy biến áp
3 tính số vòng dây các cuộn dây
số vòng dây cuộn sơ cấp
N1 = U1n
số vòng dây cuộn thứ cấp
N2 = (U2+10%U2)n
4/ tính tiết diện dây quấn
a/ tính tiết diện dây quấn
ví dụ S = 30VA, U1= 220V, U2= 12V,
7 , 0
Trang 345 tính diện tích cửa sổ lõi thép
Scs = hc
h=3c
6/ sắp xếp dây quấn trong cửa sổ
số vòng mỗi lớp = h/ đờng kinh
Số tiết : 01
Ngày soạn : 2/11/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 22
Bài 9: thực hành Tính toán thiết kế máy biến áp
Nắm đợc các bớc tính toán thiết kế máy biến áp công suất 1 pha công suất nhỏ
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 9 SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Các thông tin có liên quan tới máy biến áp
- Máy biến áp 1 pha công suất nhỏ đã tháo vỏ
C/ phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
Trang 35II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày các bớc tính toán thiết kế máy biến áp
III Nội dung thực hành
1 tìm hiểu cấu tạo máy biến áp
quan sát máy biến áp, hãy mô tả cấu taọ
máy biến áp vào bảng sau:
quan sát, đo kích thớc lõi thép
quan sát và đo đờng kình dây sơ cấp, dây
thứ cấp
đo kích thớc cửa so0ỏ lõi thép
lõi thép dây quấn cửa sổ lõi thép
Trang 36Trờng : PTTH Minh Hà
Số tiết : 01
Ngày soạn : 2/11/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 23
Bài 9: thực hành Tính toán thiết kế máy biến áp
Nắm đợc các bớc tính toán thiết kế máy biến áp công suất 1 pha công suất nhỏ
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 9 SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Các thông tin có liên quan tới máy biến áp
- Máy biến áp 1 pha công suất nhỏ đã tháo vỏ
C/ phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày các bớc tính toán thiết kế máy biến áp
III Nội dung thực hành
2 trình tự tính toán thiết kế máy biến
áp
quan sát máy biến áp, hãy mô tả cấu taọ
máy biến áp vào bảng sau:
quan sát, đo kích thớc lõi thép
các bớc tính toán thiết kế máy biến áp
nội dung
những điều cần lu ý 1
23
Trang 37Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
quan sát và đo đờng kình dây sơ cấp,
dây thứ cấp
đo kích thớc cửa sổ lõi thép
456
e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy
sử dụng các loại vật thật tăng trực quan
Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung
Giáo án số : 24+ 25 Trờng : PTTH Minh Hà
Số tiết : 01
Ngày soạn : 2/11/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 24+25
Bài 9: thực hành Tính toán thiết kế máy biến áp
a
b
Trang 38Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày các bớc tính toán thiết kế máy biến áp
III Nội dung thực hành
3 trình tự tính toán thiết kế máy biến
Nội dung
Những điềucần lu ý 1
23456
e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy
sử dụng các loại vật thật tăng trực quan
Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung
Tăng cờng làm mẫu
a
b
Trang 39Giáo án số : 26
Trờng : PTTH Minh Hà
Số tiết : 01
Ngày soạn : 09 /11/2007
Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 26
Bài 10:Vật liệu chế tạo máy biến áp
a/ Mục tiêubài học :
Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:
1 kiến thức:
- Biết đợc một số loại vật liệu thông dụng dùng để chế tạo máy biến áp
- Biết đợc công dụng và phạm vi sử dụng của các loại vật liệu đó
2 Kĩ năng:
Biết đợc công dụng và phạm vi sử dụng của một số loại vật liệu dùng để chế tạo máy biến
áp
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 10 SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Máy biêns áp 1 pha đã tháo rời vỏ
C/ phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ: