1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GA NGHE PT

79 507 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng
Trường học Trường Cao Đẳng Nghề
Chuyên ngành Giáo Dục Nghề Nghiệp
Thể loại bài giảng
Năm xuất bản 2008
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 79
Dung lượng 753,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng B/ Chuẩn bị bài giảng 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 1SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đế

Trang 1

Tiết 1, 2: Ngày soạn 25/10/2008

Chơng mở đầu

Bài 1: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng

a/ Mục tiêubài học

Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:

- Biết đợc vị trí vai trò của điẹn năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống

- Biết đợc triển vọng của nghề điện dân dụng

- Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng

B/ Chuẩn bị bài giảng

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 1SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Các thông tin có liên quan đến nghề điện

c/Tiến trình giảng dạy

I/ ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

III/ Nội dung giảng bài mới

I Vị trí vai trò của điện năng và nghề

điện dân dụng trong sản xuất và đời sống

1/ Vị trí vai trò của điện năng trong sản xuất và

2 Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng

- Sản xuất truyền tải và phân phối điện năng

- Chế tạo các vật t thiết bị điện đo lờng điều khiển tự

Các em hãy nêu vị trí vai trò của nghề điện dân dụng,

lấy ví dụ minh họa?

Trang 2

II Triển vọng của nghề điện dân dụng

- Nghề điện dân dụng luôn cần phất triển để phục vụ

sự nghiệp công nghiệp hóa đất nớc

- Sự phất triển của nghề điện gắn liền với sự phát

triển của ngành điện

- Nghề điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc độ

phát triển xây dựng nhà ở

- Nghề điện dân dụng có nhiền điều kiện phát triển

không những ở thành thị mà còn ở cả nông thôn và

miền núi

trìnhgiáo dục nghề điện dân dụng

1/ Mục tiêu

a Kiến thức

- Biết đợc kiến thức cần thiết về an toàn lao động

của nghề điện dân dụng

- Biết đợc những kiến thức cơ bản cần thiết về đo

l-ờng trong nghề điện dân dụng

- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về công dụng

cấu tạo nguyên lí làm việc bảo dỡng và sửa chữa

đơn giản một số đồ dùng điện trong gia đình

- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về tính toán thiết

kế mạng điện trong gia đình

- Biết tính toán thiết kế máy biến áp một pha công

suất nhỏ

- Biết những kiến thức cần thiết về đặc điểm yêu cầu

triển vọng của nghề

b Về kĩ năng

- Sử dụng dụng cụ lao động hợp lí đúng kĩ thuật

- Thiết kế và chế tạo đợc máy biến áp một pha công

suất nhỏ

- Thiết kế đợc mạng điện trong nhà

tuân thủ những quy định an toàn lao động của nghề

Hãy cho biết triển vọng của nghề

Trang 3

Nội dung Hoạt động của thầy và trò

trong quá trình học tập

- Tìm hiểu những thông tin cần thiết về nghề điện

dân dụng

c Về thái độ

- Học tập nghiêm túc, làm việc khoa học có tác

phong công nghiệp đảm bảo an toàn lao động và giữ

1/ Hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới

2/ Tích cực tham gia xây dựng cách học theo cặp

theo nhóm

- Tuân thủ theo sự điều khiển hoạt động của giáo

viên và nhóm trởng

- Trao đổi với giáo viên và các bạn trong nhóm

những vấn đề cha rõ

- Tham gia tích cực để giải quyết nhiệm vụ của

nhóm

- Trình bày kết quả của nhóm trớc lớp nếu đợc giao

- Tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả đạt đợc theo

hớng dẫn của giáo viên

3.Chú trọng phơng pháp học thực hành

GV: các em hãy cho biết tại sao phải hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới ?

Khi học theo cặp theo nhóm học sinh cần chú ý đến vấn đề gì?

Tại sao với môn này lại chú trọng phơng pháp học thực hành?

d/ Củng cố

Hệ thống lại kiến thức:

- Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống

- Thế nào là dòng điện xoay chiều?

- Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng

- Triển vọng của nghề điện dân dụng

Trang 4

Tiết 3, 4, 5 Ngày soạn 30/10/2008

- Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 2SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Một số tranh vẽ liên quan đến nội dung bài học

c/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày vị trí, vai trò và phát triển của nghề điện dân dụng ?

III/ Nội dung giảng bài mới:

Nội dung

I Nguyên nhân gây tai nạn lao động

trong nghề điện dân dụng

1/ Tai nạn điện

Tai nạn điện có các nguyên nhân sau

- Không cắt điện trớc khi sửa chữa

- Do chỗ làm việc chật hẹp ngời làm vô ý

chạm vào vật mang điện

- Do sử dụng các đồ dùng điện có vỏ bằng

kim loại nhng hỏng cách điện

Hoạt động của thày và trò

GV : Các em hãy kể các nguyên nhân gây mất an toàn lao động điện?

Trang 5

- Vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao

- Đảm bảo cách điện tốt các thiết bị điện

- Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li

- Sử dụng những biển báo tín hiệu nguy hiểm

- Sử dụng các phơng tiện phòng hộ an toàn

2 Thực hiện an toàn lao động trong phòng

thực hành hoặc phân xởng sản xuất

a/ phòng thực hành hoặc phân xởng sản xuất

phải đạt tiêu chuẩn an toàn lao động

- Nơi làm việc có đủ ánh sáng

- Chỗ làm việc đảm bảo sạch sẽ thông thoáng

- Có chuẩn bị sẵn sàng cho các trờng hợp cấp

cứu

b/ Mặc quần áo và sử dụng các dụng cụ bảo

GV : khi làm việc với điện cần phải thực hiện các biện pháp an toàn nào?

Trang 6

- Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng

- Một số biện pháp ATLĐ trong nghề Điện dân dụng

e/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà

- Học bài cũ

- Đọc thêm phần Kiến thức bổ sung

- Đọc trớc bài 3 SGK (Đo lờng điện)

Chơng 1: Đo lờng điện

Bài 3: Khái niệm chung về đo lờng điện

a/ Mục tiêubài học:

- Biết đợc vai trò quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng

- Biết phân loại, công dụng, cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng điện

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 3SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

d/ Tiến trình giảng dạy:

Trang 7

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày các nguyên nhân gây tai nạn điện và cho biện một số biện pháp phòng chống ?

III/ Nội dung giảng bài mới:

I Vai trò quan trọng của đo lờng

điện đối với nghề điện dân dụng

1 Nhờ có dụng cụ đo lờng có thể xác định

đ-ợc các trị số các đại lợng điện trong mạch

điện

2 Nhờ có dụng cụ đo lờng điện ta có thể

phát hiện một số h hỏng xảy ra trong thiết bị

điện trong mạch điện

3 Đối với các thiết bị mới chế tạo mới hoặc

đại tu lại cần đo xác định các thông số cơ bản

để đánh giá chất lợng của chúng nhờ có dụng

cụ đo ta có thể xác định chính xác đợc các

thông số đó

II Phân loại dụng cụ đo lờng điện

1 Theo đại lợng cần đo

- dụng cụ đo điện áp

- Dụng cụ đo dòng điện

- Dụng cụ đo công suất

- Dụng cụ đo điện năng

2 Theo nguyên lí làm việc

- Dụng cụ đo kiểu từ điện

- Dụng cụ đo kiểu điện từ

- Cơ cấu đo kiểu điện động

GV : Đo lờng điện có vị trí nh thế nào trong ngành điện ?

Lấy ví dụ ?

Lấy ví dụ ? Lấy ví dụ ?

Trang 8

+ Phần tĩnh và phần quay tạo nên mômen

quay làm cho phần quay di chuyển với góc

quay tỉ lệ với đại lợng cần đo

- Phân loại dụng cụ đo lờng điện

- Cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng

e/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà

- Học bài cũ

- Học và trả các câu hỏi trong SGK

- Đọc trớc bài 4 – SGK

Trang 9

Tiết 7, 8, 9: Ngày soạn 07/11/2008

Bài 4 : Đo dòng điện và đo điện áp xoay chiều

a/ Mục tiêu bài học:

1 Đo dòng điện bằng Ampe kế xoay chiều

2 Đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều

3 thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 4SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện ?

III/ Nội dung thực hành

1 Giới thiệu cơ cấu đo kiểu điện từ

a Cấu tạo

Gồm phần tĩnh của cơ cấu đo là cuộn dậy bẹt

hoặc cuộn dây tròn nh H4.3a, H4.3b

- Phần động là một miếng sắt lệch tâm gắn với

Quan sát vào H4.3a, H4.3b SGK và cho biết cấu tạo của cơ cấu đo ?

Trang 10

tâm tạo nên mômen quay khi miếng thép bị

hút làm cho ló xo bị xoắn lại tạo nên mômen

cản ở vị trí cân bằng mômen cản và góc quay

tỉ lệ với dòng điện cần đo

c Đặc điểm sử dụng

Góc quay tỉ lệ với bình phơng dòng điện cần

đo, thang đo chia không đều

- Dụng cụ đo điện từ không có cực tính do đó

đo đợc cả dòng một chiều và xoay chiều

- Dụng cụ đo có độ chính xác không cao chịu

ảnh hởng của từ trờng ngoài

- Cấu tạo đơn giản, rẻ tiền

- Khả năng quá tải tốt vì cuộn dây phần ở

tĩnh nên có thể chế tạo tiết diện lớn

2 Đo dòng điện xoay chiều

a/ sơ đồ đo

Chọn đồng hồ đo có thang đo 1A

giới thiệu cơ cấu đo kiể từ điện

giới thiệu cách mắc Ampe kế theo sơ đồ

đo dòng điện xoay chiều

trình tự thínghiệm

kết quả

tính

kết quả đo

lần 1lần 2lần 3 K

A

Trang 11

Nội dung Hoạt động của thầy và trò

đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số vào bảng

cắt công tắc K

3 Đo điện áp xoay chiều

a/ Sơ đồ đo

Chọn đồng hồ đo có thang đo 1A

giới thiệu cơ cấu đo kiể từ điện

giới thiệu cách mắc Ampe kế theo sơ đồ

kết quả

tính

kết quả đo

lần 1lần 2lần 3

Trang 12

Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng

Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 4SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

nguồn điện xoay chiều 220V

am pe kế, vôn kế

Trang 13

II/ KiÓm tra bµi cò:

Tr×nh bµy vÞ trÝ vai trß cña ®o lêng ®iÖn

III Néi dung thùc hµnh

- PhÇn tÜnh cña c¬ cÊu lµ cuén d©y cã tiÕt

diÖn lín m¾c nèi tiÕp víi m¹ch cÇn ®o gäi lµ

Trang 14

a/ Phơng pháp đo gián tiếp: Đo công suất

bằng am pe kế và vôn kế

Để đo công suất trong mạch một chiều và

mạch xoay chiều thuần điện trở có thể sử

IV/ Tổng kết đánh giá

- GV nhận xét giớ thực hành:

+ Sự chuẩn bị của học sinh

+ Kĩ năng làm bài của học sinh

+Thái độ của học sinh

Số tiết : 01

Ngày soạn : 26 /9/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 12

Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng

V

AK

220v

Trang 15

Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 4SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện

III/ Nội dung thực hành:

b phơng pháp đo trực tiếp

đo công suất bằng oát kế

Trang 16

1 Giới thiệu công tơ điện

a Cấu tạo

Phần tĩnh của công tơ gồm 2 cuộn dây quấn

trên lõi thép cuộn dòng điện có tiết diện lớn

số vòng dây ít đợc mắc nối tiếp với tải

cuộn điện áp có tiết diện nhỏ số vòng dây

nhiều đợc mắc song song với tải

phần động là một đĩa nhôm gắn với trục quay

và bộ phận đếm vòng quay

Lần 1Lần2Lần3

IV/ Tổng kết đánh giá

- GV nhận xét giớ thực hành:

+ Sự chuẩn bị của học sinh

+ Kĩ năng làm bài của học sinh

+Thái độ của học sinh

Số tiết : 01

Ngày soạn : 4 /10 /2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 13

Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng

a/ Mục tiêu bài học:

Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 5 SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

Trang 17

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu D/ Tiến trình thực hành

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện

III/ Nội dung thực hành

Trang 18

2 điện năng

b Kiểm tra công tơ điện

Bớc 1 Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên

mặt công tơ điện

Bớc 2 Nối mạch điện thực hành theo sơ đồ cần

phân tích sơ đồ mạch điện công tơ

Bớc 3 Kiểm tra hiện tợng tự cảm của công tơ

Cắt công tắc K quan sát đĩa quay của công tơ

khi dòng điện = 0 công tơ phải đứng im, nếu

công tơ quay đó là hiện tợng tự quay của công

Bớc 4 Kiểm tra bằng số công tơ

trên mặt công tơ ngời ta cho hằng số công tơ là

1KWh = 60vòng

+ Đóng công tắc K để nối tải vào công tơ điện

đo dòng điện và điện áp

b/ đo điên năng tiêu thụ

Bớc 1 Nối mạch điện thực hành

Bớc 2 Đo điện năng tiêu thụ của mạnh điện

đọc và ghi chỉ số công tơ trớc khi đo

quan sát hiện trạng làm việc của công tơ

+ Sự chuẩn bị của học sinh

+ Kĩ năng làm bài của học sinh

+Thái độ của học sinh

Số tiết : 01

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8

KWh

A V

k

Trình tự TN Kết quả đo WLần 1

Lần2Lần3

Trang 19

Ngày soạn : 4 /10 /2007 Tiếtppct : 14

Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 6SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

II/ Kiểm tra bài cũ:

Cấu tạo của công tơ điện

III/ Nội dung giảng bài mới:

Trang 20

1 Giới thiệu vạn năng kế

Vạn năng kế là dụng cụ đo nhiều chức năng,

chủ yếu để đo điện trở, dòng điện, điện áp

- Về nguyên lí đây là cơ cấu đo kiểu từ điện

Phần tĩnh là nam châm vĩnh cửu phần động

là khung dây mảnh Nhờ khóa chuyển

mạnh có thể đo dòng điện, điện áp một

chiều hoặc xoay chiều, đo điện trở có nhiều

thang đo khác nhau

- Vạn năng kế là dụng cụ đo tổng hợp có

nhiều chức năng, núm chỉnh trớc khi sử

dụng cần nắm vững ý nghĩa, cách sử dụng

của từng núm để lựa chọn đại lợng đo thích

+ Sự chuẩn bị của học sinh

+ Kĩ năng làm bài của học sinh

+Thái độ của học sinh

Số tiết : 01

Ngày soạn : 11 /10 /2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 15

R 3

Trang 21

2 Kĩ năng:

- Sử dụng thành thạo vạn năng kế

3 Thái độ:

Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 6SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

II/ Kiểm tra bài cũ:

Cấu tạo của công tơ điện

III/ Nội dung giảng bài mới:

Trang 22

- Tìm hiểu 2 que đo chú ý không chạm tay vào 2 que đo để tránh sai số

IV/ Tổng kết đánh giá

- GV nhận xét giớ thực hành:

+ Sự chuẩn bị của học sinh

+ Kĩ năng làm bài của học sinh

+Thái độ của học sinh

Số tiết : 01

Ngày soạn : 18 /10 /2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 16

R 3

Trang 23

Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 6SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

II/ Kiểm tra bài cũ:

Cấu tạo của công tơ điện

III/ Nội dung thực hành:

Trang 24

Chuyển mach đồng hồ về thang đo điện trở

sau đó dùng que đo lần lợt di chuyền nếu đồng

- tìm hiểu 2 que đo chú ý không chạm tay vào 2 que đo để tránh sai số

IV/ Tổng kết đánh giá

- GV nhận xét giớ thực hành:

+ Sự chuẩn bị của học sinh

+ Kĩ năng làm bài của học sinh

+Thái độ của học sinh

Số tiết : 01

Ngày soạn : 18 /10 /2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 17

R 1

R 3

Trang 25

a/ Mục tiêu:

- Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá lại kiến thức cơ bản của học sinh về an toàn điện và

đo lờng điện

Học sinh cần phải nắm đợc các kiến thức cơ bản của học sinh về an toàn điện và đo lờng

điện

B/ Chuẩn bị đề kiểm tra :

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu chơng 1 SGK

C/ Tiến trình kiểm tra:

II Các hoạt động dạy học

1/ ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số lớp học

2/ Nội dung kiểm tra

A/ Câu hỏi kiểm tra

Câu 1 Nêu một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện?

Câu 2 Trình bày một số biện pháp bảo vệ an toàn điện trong việc sử dụng đồ dùng điện ? Câu 3 Nêu vai trò và vị trí của đo lờng với nghề điện dân dụng?

B/ Đáp án

Câu 1

Tai nạn điện

- Không cắt điện trớc khi sửa chữa đờng dây và thiết bị điện đang nối với mạch điện

- Do chỗ làm việc chật hẹp , ngời làm vô ý chạm vào bộ phận mang điện

Trang 26

Vai trò của đo lờng điện

- Nhờ có thiết bị đo lờng ta có thể xác định đợc các h hỏng trong mạnh điện

- Nhờ có đo lờng điện ta cỏ thể xác định đợc trị số các đại lợng điện trong mạnh điện

- Nhờ có đo lờng điện ta có thể biết đợc các thông số hay chất lợng của sản phẩm mới chếtạo

Trờng : PTTH Minh Hà

Số tiết : 01

Ngày soạn : 18 /10/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 18

Chơng II: Máy biến áp Bài 7:Một số vấn đề chung về máy biến áp

a/ Mục tiêubài học :

Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:

1 kiến thức:

- Biết đợc khái niệm chung về máy biến áp

- Nêu đợc công dụng, cáu tạo và nguyên lí làm việc của máy biến áp

2 Kĩ năng:

Phân loại đợc các loại máy biến áp trong thực tế

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 1SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Các thông tin có liên quan đến nghề điện

C/ phơng pháp

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu

D/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

III/ Nội dung giảng bài mới

I Khái niệm chung về máy biến áp

1 Công dụng

Trang 27

Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò

- Máy biến áp có vai trò quan trọng không

thể thiếu trong truyền tải và phân phối điện

năng

- Máy biến áp đợc dùng trong công nghiệp

trong đời sống gia đình trong kĩ thuật điện

tử

2 Định nghĩa máy biến áp

- Máy biến áp là thiết bị điện từ tính, làm

việc theo nguyên lí cảm ứng điện từ, dùng

để biến đổi điện áp xoay chiều này thành

điện áp xoay chiều khác nhng vẫn giữ

nguyên tần số

- Đầu vào nối với nguồn gọi là sơ cấp kí

hiệu các đại lợng U1, I1, N1,P1

- Đầu ra nối với nguồn gọi là sơ cấp kí hiệu

các đại lợng U2, I2, N2,P2

- Máy K=

2

1 2

1

N

N U

U

Nếu K>1 máy giảm áp

Nếu K<1 máy tăng áp

3 Các số liệu định mức của máy biến áp

a Công suất định mức của máy biến áp Sđm

b điện áp sơ cấp định mức U1đm

c điện áp sơ cấp định mức U

Hệ thống truyền tải và phân phối điện năng

kí hiệu Máy biến áp

Đầu vào nối với nguồn gọi là gì ?

Đầu ra nối với nguồn gọi là gì?

Tại sao khi sử dụng máy biến áp cần phải lắm các số liệu định mức?

Hãy kể tên các số liệu định mức của máy biến áp?

Trang 28

- Máy biến áp đo lờng

- Máy biến áp thí nghiệm

IV/ Củng cố:

Hệ thống lại kiến thức:

- Công dụng máy biến áp

- Định nghĩa máy biến áp

- Phân loại máy biến áp

V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà

- Học bài cũ

- Đọc trớc bài 8

e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy

sử dụng các loại cơ cấu đo bằng vật thật

Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung

Giáo án số : 19

Trờng : PTTH Minh Hà

Số tiết : 01

Ngày soạn : 25 /10/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 19

Bài 7:Một số vấn đề chung về máy biến áp

a/ Mục tiêubài học :

Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:

Trang 29

1 kiến thức:

- Biết đợc khái niệm chung về máy biến áp

- Nêu đợc công dụng, cáu tạo và nguyên lí làm việc của máy biến áp

2 Kĩ năng:

Phân loại đợc các loại máy biến áp trong thực tế

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 7 SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Các thông tin có liên quan đến nghề điện

C/ phơng pháp

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu

D/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

III/ Nội dung giảng bài mới

II Cấu tạo máy biến áp

làm khung quấn dây

hình dáng lõi thép: thờng đợc chia làm 2

loại kiểu bọc kiểu trụ

lõi thép thờng có chiều dầy 0,3 0,5mm

kí hiệu Máy biến áp

Trang 30

dây quấn nối với tải là cuộn thứ cấp

III nguyên lí làm việc của máy biến áp

1 hiện tợng cảm ứng điện từ

cho dòng điện biến đổi qua một cuộn

dây dẫn điện sẽ sinh ra một từ trờng biến

đổi nếu đặt cuộn dây thứ 2 vào trong từ

trờng cuộn dây thứ nhất thì trong cuộn

dây thứ 2 sinh ra sức điện động cảm ứng

dòng điện này biến đổi tơng tự nh dòng

điện sinh ra nó và tồn tại trong suốt thời

gian từ thông biến đổi đợc duy trì

2 Nguyên lí làm việc của máy biến áp

máy biến áp gồm dây quấn sơ cấp có số

vòng N1 máy biến áp gồm dây quấn thứ

cấp có số vòng N2 đợc quấn trên cùng

một lõi thép khép kín khi nối cuộn dây

sơ cấp với nguồn điện xoay chiều có

điện áp U1 sẽ sinh ra dòng điện I1 chạy

trong cuộn dây sơ cấp và sinh ra trong

lõi thép từ thông biến thiên do mạch từ

khép kín nên từ thông móc vòng cảm

ứng ra sức điện động cảm ứng chạy

trong cuộn dây thứ cấp, tỉ lệ với số vòng

N2

đồng thời từ thông biến thiên đó cũng

sinh ra trong cuộn sơ cấp một sức điện

2

1 2

1 2

1

E

E N

N U

- Công dụng máy biến áp

- Định nghĩa máy biến áp

- Phân loại máy biến áp

V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà

- Học bài cũ

- Đọc trớc bài 8

e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy

sử dụng các loại cơ cấu đo bằng vật thật

Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung

Trang 31

Giáo án số : 20 Trờng : PTTH Minh Hà

Số tiết : 01

Ngày soạn : 25 /10/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 20

Bài 8: Tính toán thiết kế máy biến áp

a/ Mục tiêubài học :

Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:

1 kiến thức:

- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kề máy biến áp một pha công suất nhỏ

- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính toán của từng bớc khi thiết kế máy biến áp một pha công suất nhỏ

2 Kĩ năng:

Nắm đợc các bớc tính toán thiết kế

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 8SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Các thông tin có liên quan tới máy biến áp

C/ phơng pháp

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu

D/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

Trang 32

1 xác định công suất của máy biến áp

trớc khi tiến hành tính toán thiết kế

cần xác định đợc công suất của máy

biến áp cần chề tạo

S1=S2 = U2.I2

công suất cần chề tạo S2= U2.I2

trong đó U2, I2 là điện áp và dòng điện thứ

cấp định mức của máy

2 tính toán mạch từ

a chọn mạch từ

mạch từ của máy biến áp công suất nhỏ

th-ờng là mạch từ kiểu bọc ghép bằng chữ I, E

a: chiều rộng trụ quấn dây

b: chiều dày trụ quấn dây

e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy

sử dụng các loại cơ cấu đo bằng vật thật

Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung

Giáo án số : 21 Trờng : PTTH Minh Hà

Số tiết : 01

Ngày soạn : 25 /10/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 21

E I

a

b

Trang 33

Bài 8: Tính toán thiết kế máy biến áp tiếp

a/ Mục tiêubài học :

Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:

1 kiến thức:

- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kề máy biến áp một pha công suất nhỏ

- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính toán của từng bớc khi thiết kế máy biến áp một pha công suất nhỏ

2 Kĩ năng:

Nắm đợc các bớc tính toán thiết kế

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 8SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Các thông tin có liên quan tới máy biến áp

C/ phơng pháp

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu

D/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày nguyên lí làm việc của máy biến áp

3 tính số vòng dây các cuộn dây

số vòng dây cuộn sơ cấp

N1 = U1n

số vòng dây cuộn thứ cấp

N2 = (U2+10%U2)n

4/ tính tiết diện dây quấn

a/ tính tiết diện dây quấn

ví dụ S = 30VA, U1= 220V, U2= 12V,

7 , 0

Trang 34

5 tính diện tích cửa sổ lõi thép

Scs = hc

h=3c

6/ sắp xếp dây quấn trong cửa sổ

số vòng mỗi lớp = h/ đờng kinh

Số tiết : 01

Ngày soạn : 2/11/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 22

Bài 9: thực hành Tính toán thiết kế máy biến áp

Nắm đợc các bớc tính toán thiết kế máy biến áp công suất 1 pha công suất nhỏ

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 9 SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Các thông tin có liên quan tới máy biến áp

- Máy biến áp 1 pha công suất nhỏ đã tháo vỏ

C/ phơng pháp

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu

D/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

Trang 35

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày các bớc tính toán thiết kế máy biến áp

III Nội dung thực hành

1 tìm hiểu cấu tạo máy biến áp

quan sát máy biến áp, hãy mô tả cấu taọ

máy biến áp vào bảng sau:

quan sát, đo kích thớc lõi thép

quan sát và đo đờng kình dây sơ cấp, dây

thứ cấp

đo kích thớc cửa so0ỏ lõi thép

lõi thép dây quấn cửa sổ lõi thép

Trang 36

Trờng : PTTH Minh Hà

Số tiết : 01

Ngày soạn : 2/11/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 23

Bài 9: thực hành Tính toán thiết kế máy biến áp

Nắm đợc các bớc tính toán thiết kế máy biến áp công suất 1 pha công suất nhỏ

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 9 SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Các thông tin có liên quan tới máy biến áp

- Máy biến áp 1 pha công suất nhỏ đã tháo vỏ

C/ phơng pháp

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu

D/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày các bớc tính toán thiết kế máy biến áp

III Nội dung thực hành

2 trình tự tính toán thiết kế máy biến

áp

quan sát máy biến áp, hãy mô tả cấu taọ

máy biến áp vào bảng sau:

quan sát, đo kích thớc lõi thép

các bớc tính toán thiết kế máy biến áp

nội dung

những điều cần lu ý 1

23

Trang 37

Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò

quan sát và đo đờng kình dây sơ cấp,

dây thứ cấp

đo kích thớc cửa sổ lõi thép

456

e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy

sử dụng các loại vật thật tăng trực quan

Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung

Giáo án số : 24+ 25 Trờng : PTTH Minh Hà

Số tiết : 01

Ngày soạn : 2/11/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 24+25

Bài 9: thực hành Tính toán thiết kế máy biến áp

a

b

Trang 38

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu

D/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày các bớc tính toán thiết kế máy biến áp

III Nội dung thực hành

3 trình tự tính toán thiết kế máy biến

Nội dung

Những điềucần lu ý 1

23456

e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy

sử dụng các loại vật thật tăng trực quan

Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung

Tăng cờng làm mẫu

a

b

Trang 39

Giáo án số : 26

Trờng : PTTH Minh Hà

Số tiết : 01

Ngày soạn : 09 /11/2007

Năm học : 2007 – 2008 Lớp dạy : 11A7, 11A8 Tiếtppct : 26

Bài 10:Vật liệu chế tạo máy biến áp

a/ Mục tiêubài học :

Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:

1 kiến thức:

- Biết đợc một số loại vật liệu thông dụng dùng để chế tạo máy biến áp

- Biết đợc công dụng và phạm vi sử dụng của các loại vật liệu đó

2 Kĩ năng:

Biết đợc công dụng và phạm vi sử dụng của một số loại vật liệu dùng để chế tạo máy biến

áp

B/ Chuẩn bị bài giảng:

1/ chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 10 SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Máy biêns áp 1 pha đã tháo rời vỏ

C/ phơng pháp

Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu

D/ Tiến trình giảng dạy:

I/ ổn định lớp.

Kiểm tra sĩ số lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

Ngày đăng: 04/06/2013, 01:25

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng đo điện trở và 2 que đo - GA NGHE PT
ng đo điện trở và 2 que đo (Trang 22)
Hình dáng lõi thép: thờng đợc chia làm 2 - GA NGHE PT
Hình d áng lõi thép: thờng đợc chia làm 2 (Trang 29)
Sơ đồ hình 16.1 SGK/80 - GA NGHE PT
Sơ đồ h ình 16.1 SGK/80 (Trang 78)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w