- Nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên B.. Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên : HS nêu một vài số các em đã học.. Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên : Dãy số t
Trang 1Thứ ba ngày 16 tháng 09 năm 2008
Tên bài dạy : Dãy số tự nhiên.
Thời gian dự kiến : 35 phút
A Mục tiêu :
- Biết được số tự nhiên và dãy số tự nhiên
- Nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên
B ĐDDH :
-Vẽ sẵn tia số như sgk
C Các HĐDH :
HĐ1 : Bài mới :
a Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên : HS nêu một vài số các
em đã học GV ghi bảng phân ra các số là số tự nhiên và các số không phải
là số tự nhiên GV hướng dẫn, HS xếp các số tự nhiên từ bé đến lớn bắt đầu bằng chữ số 0
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;… 99;
- GV giới thiệu dãy số tự nhiên HS nhận biết dãy số tự nhiên qua ví
dụ GV đưa
b Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên : Dãy số tự nhiên
có thể kéo dài mãi, không có số tự nhiên lớn nhất, số tự nhiên bé nhất là số
0 Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp nhau thì hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị
HĐ2 : Thực hành.
Bài 1 + bài 2 : HS đọc yêu cầu, HS làm vào vở bài tập, HS tự sửa miệng, GV nhận xét
Bài 3 : Tương tự bài 1
Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm vào vở bài tập, GV nhận xét, sủa chữa
* Củng cố, dặn dò.
- Chuẩn bị bài sau
Trang 2
Môn : Luyện từ và câu
Tiết : 6
Tên bài dạy : Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết.
Thời gian dự kiến : 35 phút
A Mục tiêu :
- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm nhân hậu, đoàn kết
- Rèn luyện để sử dụng vốn từ trên
- Hiểu được ý nghĩa của một số câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm
B ĐDDH : :
- Bài tập 1, 2 sgk
- Từ điển
C Các HĐDH :
1 Bài cũ : 3 em.
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài
b Tìm hiểu bài
Bài 1 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS tìm từ, HS nêu, GV nhận xét
Bài 2 : Tương tự bài 1
Bài 3 : HS đọc yêu cầu HS làm miệng, GV sửa sai, nhận xét
Bài 4 : Tương tự bài 3
3 Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ trong bài
- Chuẩn bị bài sau
Trang 3Môn : Khoa học Tiết : 6
Tên bài dạy : Vai trò của vitamin, chất khoáng và chất xơ.
Thời gian dự kiến : 35 phút
A Mục tiêu :
- Nói tên và vai trò của thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng, chất xơ
- Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng, chất xơ
B ĐDDH :
- Hình vẽ sgk trang 14, 15
- Phiếu dùng cho các nhóm
C Các HĐDH :
1 Bài cũ : 3 em GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới : - Giới thiệu bài.
- Tìm hiểu bài
HĐ1 : Trò chơi thi kể tên các thức ăn có chứa nhiều vitamin, chất
khoáng, chất xơ
MT : Kể tên một số thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng, chất xơ Nhận ra nguồn gốc có chứa nhiều vitamin, chất khoáng, chất xơ
CTH : GV chia 3 nhóm tìm các thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng, chất xơ GV nhận xét và tuyên dương
HĐ2 : Thảo luận về vai trò của vitamin, chất khoáng, chất xơ và
nước
MT : Nêu được vai trò của vitamin, chất khoáng, chất xơ và nước CTH : GV nêu câu hỏi : Kể tên một số vitamin mà em biết, nêu vai trò của vitamin đó Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa vitamin đối với cơ thể
Kể tên một số chất lhoáng mà em biết, nêu vai trò của chất khoáng đó Tại sao hằng ngày chúng ta phải ăn các thức ăn có chứa chất xơ Hằng ngày, chúng ta cần uống khoảng bao nhiêu lít nước ? tại sao cân uống đủ nước ?
HS thảo luận 6 nhóm Đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét GV rút kết luận
3 Củng cố, dặn dò:
- Đọc mục Bạn cần biết sgk
- Chuẩn bị bài sau
Trang 4
Thứ tư ngày 17 tháng 09 năm 2008
Tên bài dạy : Viết số tự nhiên trong hệ thập phân.
Thời gian dự kiến : 35 phút
A Mục tiêu :
- Giúp h.s nhận biết đặc điểm hệ thập phân ( ở mức độ đơn giản)
- Sử dụng 10 kí hiệu ( 10 chữ số) để viết số trong hệ thập phân
- Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó
B ĐDDH : - Băng giấy
C Các HĐDH :
HĐ1 : Bài cũ : 3 em.
HĐ2 : Bài mới : Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm của hệ thập phân
GV giới thiệu 10 số tự nhiên : 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 có thể viết được mọi số tự nhiên GV đọc số, HS viết HS nêu giá trị của mỗi chữ số GV nhận xét
HĐ3 : Thực hành.
Bài 1 : HS đọc yêu cầu Gv hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập GV nhận xét, sửa chữa
Bài 2 : HS đọc yêu cầu, HS làm ở vở bài tập theo mẫu HS sửa bài,GV nhận xét
Bài 3 + 4 : Tương tự bài 2
* Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
Trang 5Môn : Tập làm văn Tiết :
6
Tên bài dạy : Viết thư.
Thời gian dự kiến : 35 phút
A Mục tiêu :
- Biết được mục đích của việc viết thư
- Biết được nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư
- Biết viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin đúng nội dung, kết cấu, lời lẽ chân thành, tình cảm
B ĐDDH :
- Bảng phụ viết phần ghi nhớ
- Bảng lớp viết săn đề bài phần luyện tập
C Các HĐDH :
1 Giới thiệu bài.
2 Tìm hiểu bài.
* Phần nhận xét : HS đọc bài thư thăm bạn và trả lời câu hỏi SGK, HS trả lời GV nhận xét và chốt ý
* Phần ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ SGK (3 em)
*Phần luyện tập :
a.Tìm hiểu đề : HS đọc đề bài, GV phân tích đề GV gạch chân các từ ngữ quan trọng
b HS thực hành viết thư : HS viết thư ở nháp, sau đó trình bày miệng
HS viết vào vở bài tập GV gọi 1 em đọc và nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
Trang 6
Môn : Chính tả (nghe viết) Tiết : 3 Tên bài dạy : Nghe - viết “Cháu nghe câu chuyện của bà”
Thời gian dự kiến : 35 phút
A Mục tiêu :
- Nghe – viết đúng đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện của bà
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr hoặc dấu ?/ ~
B ĐDDH :
- Bảng phụ viết bài tập 2 a, 2 b
C Các HĐDH :
1 Bài cũ : 3 em, GV nhận xét.
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài
b HDHS nghe - viết : GV đọc bài thơ, HS theo dõi ở SGK 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm GV nhắc một số từ dễ lẫn, đễ sai GV hỏi HS cách trình bày bài thơ Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết GV đọc bài, HS ngồi viết GV đọc lại toàn bài HS soát lỗi GV chấm một số bài và nhận xét
c HDHS làm bài tập : HS đọc yêu cầu bài 1, GV hướng dẫn, HS làm vào vở bài tập HS sửa miệng GV nhận xét, sửa chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn luyện tập thêm
- Chuẩn bị bài sau