lớp 5 giáo án tuần 3 (hoàn chỉnh)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: -Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?. -Củng cố các kĩ năng thực

TUẦN: 03 Thứ hai ngày 31 tháng 08 năm 2009 TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN (phần 1)

I Mục đích yêu cầu

-Đọc đúng văn bản kịch Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật Đọcđúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm Giọng thay đổi linhhoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống căng thẳng

-Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

-Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trítrong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng

-Giáo dục học sinh hiểu tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng và cảnước nói chung đối với cách mạng

II.- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoa bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch

III.- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Kiểm tra bài cũ:

-Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ?

Vì sao ?

-Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm

của bạn nhỏ đói với đất nước ?

-Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo

như thế nào để bảo vệ cán bộ ?

-Tình huống nào trong đoạn kịch làm

- Dì đưa chú một chiéc áo khác đểthay , rồi bảo chú ngồi xuốngchõng vờ ăn cơm

- Dì Năm bình tĩnh trả lời các câuhỏi của tên cai Dì nhận chú cán bộ

là chồng Dì kêu oan khi bị địchtrói Dì vờ trối trăn, căn dặn conmấy lời

-HS tự do lựa chọn tình huốngmình thích

-Nhiều HS luyện đọc diễn cảmtheo cách ngắt dọng, nhấn giọngđược đánh dấu trên bảng phụ

-Hai nhóm lên thi -Lớp nhận xét

3) Củng cố:

-Qua vỡ kịch Lòng dân tác giả đã ca

ngợi dì Năm là người như thế nào ?

-Qua vở kịch “Lòng dân” tác giả đã

ca ngợi dì Năm dũng cảm, thôngminh mưu trí trong cuộc đấu trí đểlừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

4) Nhận xét , dặn dò :

-GV nhận xét tiết học và biểu dương

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục đích yêu cầu.

-Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

-Củng cố các kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh cáchỗn số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánhcác phân số)

-Bài tập yêu cầu gì?

-Em hãy nêu cách chuyển hỗn số

thành phân số?

-Cho hs làm bài vào vở

-Gọi 4 hs lên chữa bài

-Nhận xét- ghi điểm

Bài 2

-Muốn so sánh các hỗn số trên ta

-Chuyển các hỗn số thành phân số.-Ta lấy phần nguyên nhân với mẫu sốrồi cộng với tử số ở phần phân số,mẫu số bằng mẫu số ở phần phân số

10

127 10

7 10 12 10

7 12

; 8

75 8

3 8 9 8

3 9

9

49 9

4 9 5 9

4 5

; 10

33 10

3 10 3 10

3 3

X X

-Ta chuyển các hỗn số thành phân sốrồi so sánh

10

29 10

9 2

; 10

39 10

9 3

; 10

9 2

&

10

9 3

a

làm thế nào?

-Cho hs thực hiện câu a, b

-Gọi hs lên chữa bài

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 3

-Gọi hs nêu lại cách cộng, (trừ)các

phân số khác mẫu số, cách nhân

chia hai phân số

39

10

9 2 10

9 3

; 10

34 10

4 3

10

9 3

&

10

4 3

34

 nên

10

9 3 10

8 9 3

4 2

3 3

1 1 2

33 56 7

11 3

8 7

4 1 3

21 3

8 4

1 5 3

28 9

4 2

7 4

1 2 : 2

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình

là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới hiệu bài học: Nêu mục

tiêu bài

2 Khai thác nội dung.

HĐ 1 : Thảo luận nhóm 2

-Nội dung các hình 1,2,3,4?

-Phụ nữ có thai nên và không

nên làm gì ? Tại sao ?

HĐ 2 : Cả lớp

-Yêu cầu HS quan sát hình

SGK nêu nội dung của hình

5.6.7 sau đó trả lời câu hỏi:

-Nội dung của từng hình?

-Mọi người trong gia đình cần

-HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGK thảoluận để trả lời (mỗi HS nói về 1 hình):

H1 : Các nhóm thức ăn có lợi

H2 : Một số thứ không tốt

H3: Phụ nữ có thai đang khám thai định kì

H4:Người phụ nữ có thai mang vácnặng

+ Người có thai ăn uống đủ chất, đủ lượng,không dùng các chất kích thích theohướng dẫn của thầy thuốc Phụ nữ có thaikhông nên làm: Lao động nặng, tiếp xúcvới các chất đôc hóa học…

H5: Người chồng đang gắp thức ăn chovợ

H6 : Người có thai làm việc nhẹ

H7 : Người chồng đang quạt cho vợ -Quan tâm, chăm sóc, chỉ để phụ nữ mangthai làm việc nhẹ…

làm gì để thể hiện sự quan tâm,

thể làm gì để giúp đỡ ? Yêu cầu

HS làm việc N4, GV đi hướng

+ Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai

- HS lên trình diễn trước lợi, các nhómtheo dõi, bình luận va rút ra bài học vềcách ứng xử đối với phụ nữ có thai

-HS thảo luận thực hành đóng vai Đạidiện một số nhóm trình diễn

-Nhắc lại nội dung chính

của các tiếng: xóa, ngày, cười.

-Yêu cầu HS nêu lại quy tác viết chính tả

-Cho HS nhẩm lại bài viết

-Yêu cầu học sinh viết bài

- GV đọc cho HS soát bài

- GV chấm 8 bài

- Gv nhận xét bài chấm

3 Hưỡng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2: ( thảo luận - điền bảng ).

- 1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi

-Nhậnxét

Bài 3:

- GV giúp HS nắm được yêu cầu

KL : Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu

nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên)

+Đoạn : từ sau 80 năm giới nô

lệ học tập của các em

- HS viết lại bài theo trí nhớ

+ HS tiếp nối điền vần và đấuthanh

- HS phát biểu ý kiến

- HS nhắc lại quy tắc dấu thanh

Thứ ba ngày 01 tháng 08 năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ.

-Gọi 2 hs lên làm bài tập 2b,d So sánh các hỗn số

b

10

39 10

9 3

; 10

34 10

4

3

10

9 3

17 5

2 3

; 10

34 10

4 3

5

2 3

&

10

4 3

34

10

9 3 10

4

3  vì

10

34 10

34

2 3 10

-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

-thế nào là phân số thập phân?

-Nêu cách chuyển phân số thành

Gọi 2 hs đọc yêu cầu

-Gọi 4 hs lên bảng thực hiện

-Phân số có mẫu số là 10,100,1000…-Chuyển theo 2 cách: nhân hoặc chiaphân số sao cho MS là 10, 100, 1000…

100

44 4 25

4 11 25 11

10

2 7 : 70

7 : 14 70 14

100

25 3

: 300

3 : 75 300

2 23 500

23





X X

10

21 10

1 2

; 7

31 7

3 4

; 4

23 4

3 5

; 5

42 2 5

10

3

m)-Cho hs tự làm bài vào vở, gọi 3

hs lên bảng sửa bài

-Gọi hs đọc yêu cầu

-Dựa vào bài 3 ở trên, cho hs tự

phut kg

g m dm

giô giô

phut kg g

m dm

giô phut

c g g

b m a

5

1 60

12 12

; 1000

25 25

; 10

9 9

10

1 60

6 6

; 1000

8 8

; 10

3 3

60

1 1

.

; 1000

1 1

.

; 10

1

m cm m

m m

dm m m m

m dm m

100

53 1 100

53 1

53 1

100

37 4

37 4

; 10

3 2 10

3 2 3 2

27



Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

- Thảo luận N2.Trình bày:

+ Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí

+ Nông dân: thợ cấy, thợ cày

+ Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm

+ Chịu thương chịu khó: cần cù chăm chỉ,không ngại khó, ngại khổ

+ Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn táo bạo, cónhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến.+Muôn người như một: đoàn kết, thốngnhất ý chí và hành động

+Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí và

Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm được nhiều,

đúng tổ đó thắng: Đồng hương, đồng môn,

đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý,

-Làm vào vở và chữa bài

*************************************

MỸ THUẬT: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I.MỤC TIÊU

-HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ.

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em.

-HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình

II.CHUẨN BỊ

-GV giới thiệu tranh ảnh về hoạt động

của trường học HS nhắc lại các hình

giá theo những định hướng:

-Nội dung có phù hợp với đề tài

- HS lắng nghe+ Phong cảnh trường+ Giờ học trên lớp+Cảnh vui chơi ở sân trường…

-Hs tham khảo hình trong SGK,đọc mục 2, nêu cách vẽ tranh +Vẽ cảnh nhà trường

+Hình ảnh chính : trường học , conngười ,

+Hình ảnh phụ : cây cối , chimchóc

+ Tô nhiều màu

- Hs thực hành vẽ tranh theo trí nhớ

và theo ý thích - Tô màu phù hợp

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước I.MỤC TIÊU:

1 Rèn kĩ năng nói

- HS tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xâydựng quê hương đất nước Biết sắp xếp các sự việc có thực hành một câuchuyện Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên chân thật

2 Rèn kĩ năng nghe

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

3 GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ và xây dựng đất nước

1.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu

của đề bài.

-Gạch chân từ quan trọng Nhắc:

chuyện đã đọc, chứng kiến hay là

câu chuyện của chính bản thân em

2 Gợi ý kể chuyện.

GV gợi ý :

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn

biến, kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt :

Người ấy là ai ? Người ấy có lời

- 3 HS tiếp nối đọc gợi ý

-Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyệnmình chọn kể

I.Mục đích yêu cầu.

-Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Tập hợphàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái,quay sau đúng hướng, đều, đẹp với khẩu lệnh

-Trò chơi “ Bỏ khăn”.Yêu cầu hs tập trung chú ý, nhanh nhẹn, chơi đúngluật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

-Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, tôn trọng lẫn nhau và giữ gìn trật tự

II.Địa điểm, phương tiện.

-Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

-Chuẩn bị 1 còi, 1-2 chiếc khăn tay

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

1.Phần mở đầu:

-Cho hs tập hợp lớp, điểm số báo cáo

-Phổ biến nhiệm yêu cầu giờ học

-Cho hs chơi trò chơi: Diệt các con

-Tham gia chơi tích cực chủ động

-Vỗ tay hát bài: Bốn phương trời…

-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, dàn

-Lần 1-2: GV điều khiển lớp tập,

nhận xét, sửa động tác sai cho hs

-Lần 3: Gv chia 3 tổ tập luyện và cho

tổ trưởng điều khiển, gv quan sát sửa

-GV nêu tên trò chơi

-Em hãy nêu cách chơi và quy định

bỏ khăn, khăn trúng bạn nào thì bạn

ấy phải cầm và thay bạn, nếu khôngphát hiện ra khăn thì sẽ bị thua.-Cả lớp chơi thử

-Hs tham gia chơi một cách nhanhnhẹn khéo léo

Thứ tư ngày 02 tháng 08 năm 2009 TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN (tiếp theo)

I.MỤC TIÊU :

1 Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch Cụ thể :

- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật vàtình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạnkịch theo cách phân vai

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũngcảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng, tấm lòngson sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng

3 GDHS lòng dũng cảm, mưu trí

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài.

-Quan sát tranh minh họa

-Nối tiếp đọc từng đoạn

Đoạn 1 : cai cản lạiĐoạn 2 : chưa thấy

Đoạn 3 : còn lại

- Luyện đọc theo cặp

+ Bọn giặc hỏi An trả lời

+ Vì vở kịch thể hiện tấm lòng củangười dân với cách mạng

-Từng tốp phân vai

-Lớp nhận xét bình chọn nhóm phânvai tốt

+ Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đáu trí để lừa giặc , cứu cn bộ.

*************************************

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU

- Công, trừ hai phân số Tính giá trị của biểu thức với phân số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với mộttên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng giải các bài

a

10 7

m = dm

tập sau, dưới lớp giải vào giấy

nháp

B Bài luyện tập

Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu

mỗi khi làm bài tập, sau đó GV

hướng dẫn nếu thấy cần thiết HS

tự làm bài vào vở rồi chữa bài

Bài 2: HS tự làm bài vào vở rồi

chữa bài

Bài 3: HS tính nhẩm rồi nêu

miệng (khoanh vào C)

Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa

bài theo mẫu:

Bài 5 Cho HS nêu bài toán rồi tự

giải và chữa bài chẳng hạn:

Bài giải:

Một phần mười quãng đường AB dài là

12 : 3 = 4 (km)Quảng đường AB dài là:

4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km

ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT:REO VANG BÌNH MINH

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I.MỤC TIÊU:

-Hát đúng giai điệu và lời ca Ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ.Tập hát cólĩnh xướng, đối đáp

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễnđạt trong bài hát.

-HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên

-Học thuộc bài hát

-nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc

-Tư liệu về nhạc sĩ Lê Hữu Phước

+ Ôn tập bài hát reo vang bình minh

-GV sửa chữa những sai sót

-Một nửa lớp hát, một nửa lớp gõđệm

-HS làm quen với cao độ: Đô, Rê,

Mi Son

-HS làm quen với hình tiết tấu

-Sau khi đọc thuần thục, cho hs đọc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

+.Gió: Thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơinước, khi mưa xuống, gió càng mạnh,mặc sức điên đảo trên cành cây

- Tiếng mưa:

+ Lúc đầu : lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách

mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu

đến lúc kết thúc của cơn mưa?

c Những từ ngữ tả cây cối, con

vật, bầu trời, trong và sau cơn

mưa?

d Tác giả đã quan sát cơn mưa

bằng những giác quan nào?

- Chuẩn bị viết đoạn văn

+ Về sau : Mưa ù xuống, rào rào, sầm sập,đồm độp, đập bùng bùng vào lá chuối,giọt gianh đổ ồ ồ

- Hạt mưa

+ Những giọt nước lăn xuống mái phènnứa rồi tuôn rào rào, mưa xiên xuống bụicây, hạt mưa trắng xóa

- Trong cơn mưa :Lá đào, lá na Con gàtrống chỗ trú Cuối cơn mưa đầu mùa

- Sau cơn mưa: Trời rạng dần.Chim chàomào Phía đông Mặt trời lấp lánh

- Bằng mắt .Bằng tai Bằng cảmgiác Bằng mũi ngửi

- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một

số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (

1885-1896 )

- Trân trọng tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới

đất nước Đề nghị của Nguyễn Trường

Tộ là gì?

- Nêu suy nghĩ của em về Nguyễn

Trường Tộ?

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài-ghi đầu bài

“Cuộc phản công ở kinh thành Huế”

b.Hoạt động 1: Bối cảnh lịch sử nước ta

sau khi triều Nguyễn kí hiệp ước

Pa-tơ-nốt

- GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta

sau khi triều Nguyễn kí với Pháp

-Tổ chức thảo luận nhóm 4 trả lời các câu

hỏi sau:

+Phân biệt sự khác nhau giữa phái chủ

chiến và phái chủ hòa?

-Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị

-Tôn Thất Thuyết lập căn cứ ởmiền rừng núi, tổ chức các độinghĩa quân ngày đêm luyện tập,sẵn sàng đánh Pháp

thành Huế

-Giáo viên tường thuật lại cuộc phản

công ở kinh thành Huế kết hợp chỉ trên

lượcđồ kinh thành Huế

+ Cuộc phản công ở kinh thành Huế diễn

Mang Cá, Tòa Khâm Sứ, Cần Vương

-Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh

thành Huế là gì?

-Giới thiệu hình ảnh 1 số nhân vật lịch sử

-Treo bản đồ cho hs chỉ vị trí của Huế,

để bắt ông, Tôn Thất Thuyết vờ

bị ốm Đêm ngày 4 rạng ngày 5tháng 7 năm 1885 trong cảnhvắng lặng bỗng có tiếng súng “thần công” …

*Ý nghĩa: Điều này thể hiện

lòng yêu nước của 1 bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp.

-Quan sát hình 2-3 trong sgk-Hs chỉ bản đồ

-Đây là một phong trào của một

bộ phận quan lại trong triềuđình, giúp vua cứu nước như:Phạm Bành, Nguyễn ThiệnThuật, Phan Đình Phùng

-Ghi nhớ: Năm 1885… phong