GIAO AN lop 4TUAN 34.doc

2hs đọc , lớp nhận xét HS chuẩn bị SGK - HS theo dõi đánh dấu theo đoạn - HS ủoùc tieỏp noỏi 3 ủoaùn cuỷa baứi+3HS nối tiếp đọc và tìm tiếng khó đọc -HS luyện phát âm 3hs đọc bài , lớp n

Tuần 34: Thứ t ngày 7 tháng 5 năm 2008 Đạo đức: Tham quan tợng đài liệt sĩ (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 HS hiểu: Về truyền thống xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của địa phơng

2.HS biết ơn các liệt sĩ, thơng binh đã hi sinh vf đất nớc bằng việc quan tâm, chăm sóc bảo vệ tợng đài liệt sĩ của xã nhà

3 HS có thái độ quan tâm đến những công việc bảo vệ di tích lịch sử của địa

ph-ơng

II.Đồ dùng dạy học:

- Liên hệ với địa phơng để có địa điểm tham quan, ngời hớng dẫn viên

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu nội dung tiết học:

- GV phổ biến nội dung tham quan và nội quy cần thực hiện đối với học sinh

2 Tập hợp đội hình tham quan:

- GV cho tập hợp 2 hàng dọc

- HS đi đều đến vị trí tham quan

3 Tham quan:

- Bác làm văn hoá xã nhà giới thiệu về:

+ Sơ lợc về các anh hùng liệt sĩ, thành tích của các anh hùng liệt sĩ

+ Y nghĩa của việc xây dựng và bảo vệ tợng đài liệt sĩ

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :Chữa bài tập 3

- GV củng cố :Hai đơn vị đo diện tích

liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu

15m2=150000cm2103m2 =1030000dm2500cm2 =5dm2

Lớp nhận xét

HS làm bài và chữa 2m25dm2 >25dm23dm25cm2 =305cm2

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK, bảng phụ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh A.Baứi cuừ: Goùi 2 HS ủoùc TL 2 baứi thụ

“Con chim chieàn chieọn ”, traỷ lụứi caực

caõu hoỷi trong SGK

- Phaõn tớch caỏu taùo cuỷa baứi baựo treõn

Neõu yự chớnh cuỷa tửứng ủoaùn vaờn

2hs đọc , lớp nhận xét

HS chuẩn bị SGK

- HS theo dõi đánh dấu theo đoạn

- HS ủoùc tieỏp noỏi 3 ủoaùn cuỷa baứi+3HS nối tiếp đọc và tìm tiếng khó

đọc -HS luyện phát âm 3hs đọc bài , lớp nhận xét

HS lắng nghe

- HS nêu Bài văn trên có 3 đoạn -Đoạn 1:Tiếng cời là đặc điểm quantrọng , phân biệt con ngời với các làivật khác

- GV nhận xét

- Vỡ sao noựi tieỏng cửụứi laứ lieàu thuoỏc boồ?

- Ngửụứi ta tỡm caựch taùo ra tieỏng cửụứi

cho beọnh nhaõn ủeồ laứm gỡ?

- Em ruựt ra ủieàu gỡ qua baứi naứy? Haừy

choùn yự ủuựng nhaỏt

Hẹ3(10’)Hửụựng daón HS ủoùc dieón

caỷm

- ẹoùc toỏp 3 HS ủoùc dieón caỷm 3 ủoaùn

vaờn GV giuựp caực em ủoùc ủuựng gioùng

moọt vaờn baỷn phoồ bieỏn khoa hoùc

GV treo bảng phụ ghi đoạn 2: Tiếng

c-ời hẹp mạch máu

Gv đọc mẫu và yc hs theo dõi nêu cách

đọc

- GV hửụựng daón HS caỷ lụựp luyeọn ủoùc

vaứ thi ủoùc ủuựng moọt ủoaùn trong baứi

GV nhận xét

C Cuỷng coỏ- Daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ keồ laùi tin khoa

hoùc treõn cho ngửụứi thaõn

Đoạn 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ

Đoạn 3:Những ngời có tính hài hớcchắc chắn sẽ sống lâu hơ

- Vì khi cời , tốc độ thở của con ngờităng đến 100km một giờ , các cơmặt th giãn thoải mái , não tiết ramột chất làm con ngời có cảm giácsảng khoái , thoã mãn

- Để rút ngắn thời gian diều trị bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà nớc

- Cần thiết sống một cách vui vẻ

- HS theo dõi và thực hiện theo yccủa gv

- HS luyện đọc theo bàn -3HS thi đọc , lớp nhận xét

 Giaỏy A0, buựt veừ ủuỷ duứng cho caỷ nhoựm

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

* Baứi mụựi (30’)

Hẹ1 (12’) Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi

thức ăn

- GV hửụựng daón HS tỡm hieồu caực hỡnh

trang 134, 135 SGK thoõng qua caõu

hoỷi : Moỏi quan heọ thửực aờn giửừa caực

sinh vaọt ủửụùc baột ủaàu tửứ sinh vaọt naứo ?

- GV chia nhoựm, phaựt giaỏy vaứ buựt veừ

cho caực nhoựm

- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy

- GV ủaởt caõu hoỷi : So saựnh sụ ủoà moỏi

quan heọ veà thửực aờn cuỷa moọt nhoựm vaọt

nuoõi, caõy troàng vaứ ủoọng vaọt soỏng

hoang daừ vụựi sụ ủoà veà chuoói thửực aờn

ủaừ hoùc ụỷ caực baứi trửụực, em coự nhaọn xeựt

gỡ?

- GV giaỷng : Trong sụ ủoà moỏi quan heọ

veà thửực aờn cuỷa moọt nhoựm vaọt nuoõi, caõy

troàng vaứ ủoọng vaọt soỏng hoang daừ ta

thaỏy coự nhieàu maột xớch hụn Cuù theồ laứ :

- Laứm vieọc caỷ lụựp

- Laứm vieọc theo nhoựm, caực emcuứng tham gia veừ sụ ủoà moỏi quanheọ veà thửực aờn cuỷa moọt nhoựm vaọtnuoõi, caõy troàng vaứ ủoọng vaọt soỏnghoang daừ baống chửừ Nhoựm trửụỷngủieàu khieồn caực baùn laàn lửụùt giaỷithớch sụ ủoà trong nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựm treo saỷn phaồmvaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷanhoựm mỡnh

- Moọt soỏ HS traỷ lụứi + Caõy laứ thửựcaờn cuỷa nhieàu loaứi vaọt Nhieàu loaứivaọt khaực nhau cuứng laứ thửực aờn cuỷamoọt soỏ loaứi vaọt khaực

+ Treõn thửùc teỏ, trong tửù nhieõn moỏiquan heọ veà thửực aờn giửừa caực sinhvaọt coứn phửực taùp hụn nhieàu, taùothaứnh lửụựi thửực aờn

 Keỏt luaọn: Sụ ủoà moỏi quan heọ veà thửực aờn cuỷa moọt nhoựm vaọt nuoõi, caõytroàng vaứ ủoọng vaọt soỏng hoang daừ :

Caõy luựa

Gaứ

ẹaùibàng baứng

Raộn hoồ mang

Cuự meứo Chuoọt

ủo ng àng

Hẹ 2 :(17’) Xác định vai trò của

chuỗi thức ăn

- GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh

trang 136, 137 SGK

+ Trửụực heỏt keồ teõn nhửừng gỡ ủửụùc veừ

trong sụ ủoà

+ Dửùa vaứo caực hỡnh treõn, baùn haừy noựi veà

chuoói thửực aờn trong ủoự coự con ngửụứi

- GV kieồm tra vaứ giuựp ủụừ caực nhoựm

- GV goùi HS leõn traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi

ủaừ gụùi yự treõn

- GV hoỷi caỷ lụựp :

+ Hieọn tửụùng saờn baột thuự rửứng, phaự

rửứng seừ daón ủeỏn tỡnh traùng gỡ?

+ ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra neỏu moọt maột xớch

trong chuoói thửực aờn bũ ủửựt

+ Chuoói thửực aờn laứ gỡ?

+ Neõu vai troứ cuỷa thửùc vaọt ủoỏi vụựi sửù

soỏng treõn Traựi ẹaỏt

Keỏt luaọn: Nhử keỏt luaọn hoaùt ủoọng 2

trong SGV trang 216

- Con ngời phải làm gì để đảm sự cân

bằng trong tự nhiên

3: Cuỷng coỏ daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS thửùc hieọn nhieọm vuù treõn cuứngvụựi baùn

- Moọt soỏ HS leõn traỷ lụứi nhửừng caõuhoỷi ủaừ gụùi yự treõn

- HS traỷ lụứi - Treõn thửùc teỏ thửực aờn cuỷa con ngửụứi raỏt phong phuự ẹeồ ủaỷn baỷo ủuỷ thửực aờn cung caỏp cho mỡnh, con ngửụứi ủaừ taờng gia, saỷn xuaỏt, troàng troùt vaứ chaờn nuoõi Tuy nhieõn moọt soỏ ngửụứi ủaừ laứm thũt thuự rửứng hoaởc sửỷ duùng chuựng vaứo vieọc khaực

Nếu một mắt xích trong chuỗi thức

ăn bị đứt sẽ sự sống của toàn bộ sinh vật trong chuõi thức ăn

- 1hs nêu

- Thực vật rất quan trọng đối với sự sống trên trái đất , thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo

ra các yếu tố hữu sinh

- Con ngời phải bảo vệ môi trờng nớc, không khí , bảo vệ thực vật và động vật

- Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ ủoùclaùi noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn

bũ baứi mụựi

Chiều Thứ t ngày 7 tháng 5 năm 2008

Thể dục : bài: 67

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau Yêu cầu thực hiện đúng động tác

và đạt thành tích cao

- Trò chơi "Lăn bóng bằng tay" Yêu cầu thm gia trò chơi một cách chủ

động, hào hứng trong khi chơi

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Vệ sinh sân bãi

- Chuẩn bị 1 chiếc còi.

III Các hoạt động dạy học:

- HS tập đồng loạt theo sựhớng dẫn của GV

- T cho các tổ thi nhảy

dây thi với nhau

- Lớp chơi đồng loạt theo

I Mục tiêu: Giúp HS :

ôn tập về các loại góc : góc vuông ,góc nhọn , góc tù , các đoạn thẳng song song , vuông góc

Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc cho trớc

-Củng cố công thức tính chu vi , diện tích của một hình vuông

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:Chữa bài tập VBTT

2 Bài mới:

GTB : GV dùng lời

HĐ1 : Củng cố về cạnh song song ,

vuông góc

Bài 1;Quan sát hình bên hãy chỉ ra

a.Các cạnh song song với nhau

b.Các cạnh vuông góc với nhau

Bài 2:Hãy vẽ một hình vuông có canh

3cm

-Tính chu vi và diện tích hình vuông đó

GV yc hs làm bài và chữa bài

Muốn tính chu vi và diện tích

Diện tích hình vuông là 3x3 =9 cm

Diện tích viên gach

20 x20 =400 cm 40m =400 dm

- Nghe- vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng baứi veứ daõn gian Noựi ngửụùc.

- Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt aõm ủaàu vaứ daỏu thanh deó vieỏt laón loọn

( r/d/gi, daỏu hoỷi/daỏu ngaừ)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- 1 soỏ tụứ phieỏu vieỏt saỹn noọi dung BT2a

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINh 1/ Kieồm tra baứi cuừ: GV ủoùc cho 2 HS

vieỏt leõn baỷng 5-6 tửứ laựy theo yeõu caàu

cuỷa BT3 ?( tieỏt CT trửụực)

- GV đọc bài và yc hs dọc lại bài

- Bài này nói lên điều gì?

- GV yc hs lên bảng viết một số tiếng khó

viết : liếm lông ,nậm sợi

- GV nhận xét

- GV nhaộc nhụỷ HS caựch trỡnh baứy

- GV yc- HS gaỏp saựch GK GV ủoùc tửứng

- GV ủoùc caỷ baứi cho HS kieồm tra laùi baứi

vieỏt

- GV chaỏm sửỷa sai tửứ 7 ủeỏn 10 baứi

Nhaọn xeựt chung

Hẹ2: Luyện tập

- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- HS ủoùc thaàm ủoaùn vaờn

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

GV daựn 3 tụứ phieỏu leõn baỷng lụựp; mụứi 3

nhoựm HS thi tieỏp sửực

- GV nhaọn xeựt- choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

3: Cuỷng coỏ- Daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi thoõng tin ụỷ

BT2, keồ laùi cho ngửụứi thaõn

- ẹoồi vụỷ soaựt loói cho nhau tửù sửỷanhửừng chửừ vieỏt sai

- HS laộng nghe

- HS ủoùc thaàm

- Laứm vaứo vụỷ caự nhaõn

- ẹaùi dieọn 3 nhoựm leõn thửùc hiện lớpnhận xét và chốt lời giải đúng :thamgia dùng một thiết bị , theo dõi , bộnão kết quả , bộ não , không thể

- HS lắng nghe và thực hiện

Luyện từ và câu: MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: LAẽC QUAN- YEÂU ẹễỉI

I.MUẽC TIEÂU:

- Tieỏp tuùc mụỷ roọng, heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ veứ tinh thaàn laùc quan, yeõu ủụứi

- Bieỏt ủaởt caõu vụựi caực tửứ ủoự

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC:

Baỷng phuù vieỏt toựm taột caựch thửỷ ủeồ bieỏt moọt tửứ phửực ủaừ cho chổ hoaùt ủoọng,

caỷm giaực hay tớnh tỡnh

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra 1 HS nhaộc

laùi noọi dung caàn ghi nhụự trong tieỏt LTVC

- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi

- Caỷ lụựp theo doừi

- HS laứm theo nhoựm1hs nêu yc và làm bài theonhóm

-múa vui -Vui sớng , vui nhộn -Vui tơi , vui vẻ

- HS laứm baứi, tieỏp noỏi ủoùc caõu vaờn cuaỷ mỡnh.

- GV nhaọn xeựt- khen HS laứm toỏt

Bài tập 3 : Thi tìm các từ miêu tả tiếng cời và

đặt câu với từ đó

- GV nêu bài mẫu : Cời khanh khách

- GV nhận xét

3: Cuỷng coỏ- daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS ghi nhụự nhửừng tửứ tỡm ủửụùc ụỷ

BT3, ủaởt caõu vụựi 5 tửứ tỡm ủửụùc

HS nêu

HS nối tiếp đặt câu Bạn thu lớp ta rất vui tính Lớp nhận xét

HS làm và chữa bài

HS nêu :rúc rích ,sặc sụa Cả lớp cời sặc sụa khi nghe côgiáo kể chuyện hài

- Bài vẽ của hs năm trớc , và hình gợi ý

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng

-Ngày khai giảng

-Mừng thầy cô nhan ngày nhà gioá VN

HS chọn đề tài và nối tiếp nêu

Đề tài lễ hội

HS thực làm bài

HS đánh giá bài theo cảm nhận riêng

- HS lắng nghe và thực hiện theo yc của gv

Về vẽ tranh theo ý thích

Toán: Ôn tập về hình học

I Mục tiêu : Giúp HS ôn tập:

- Ôn tập về các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù, các đoạn thẳng song song,vuông góc

- Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông co kích thớc cho trớc

- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích một hình vuông

II Đồ dùng dạy học:

- Thớc, êke

III Hoạt động dạy học chủ yếu

- GV chấm một số bài làm của học sinh

* HĐ2.(17') Chữa bài, củng cố kiến thức:

Bài 1:

- GV gọi học sinh chữa bài

- GV hỏi thế nào là góc vuông, góc nhọn,

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Về học lại bài và chuẩn bị bài sau

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS theo dõi

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS chữa bài, củng cố kiến thức.Góc vuông có đỉnh C

- HS theo dõi và thực hiện theo nộidung bài học

- Reứn kyừ naờng noựi: HS choùn ủửụùc caõu chuyeọn Veà moọt ngửụứi vui tớnh Bieỏt

keồ chuyeọn theo caựch neõu nhửừng sửù vieọc minh hoùa cho ủaởc ủieồm tớnh caựch cuỷanhaõn vaọt, hoaởc keồ sửù vieọc ủeồ laùi aỏn tửụùng saõu saộc veà nhan vaọt

- Bieỏt trao ủoồi vụựi caực baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn

- Lụứi keồ tửù nhieõn, chaõn thửùc, coự theồ keỏt hụùp vụựi lụựi noựi cửỷ chổ ủieọu boọ

- Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Bảng lớp viết sẵn đề bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS kể lại câu chuỵên em đã nghe hoặc được đọc nói

về một người có tinh thần lạc quan, yêu đời Nêu ý nghĩa câu chuyện KTviệc chuẩn bị bài KC của HS

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

"Giới thiệu bài” :GV dïng lêi HS chuÈn bÞ s¸ch vë

Em kĨ vỊ ai h·y giíi thiƯu cho c¸c biÕt

- GV nhắc HS: nhớ kể về một người vui tính

mà em biết trong cuộc sống hằng ngày

GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng

dẫn, góp ý

* Thi kể chuyện trước lớp

- 1 vài học sinh thi kể tiếp nối nhau trước

lớp

- GV lần lượt viết lên bảng lớp tên những

em tham gia thi kể, tên câu chuyện của các

em

- Mỗi HS kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện

- GV hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về

lời kể của từng HS theo tiêu chí đánh giá

HS kĨ theo nhãm

- Từng HS quay mặt vào nhau,kể cho nhau nghe câu chuyệncủa mình Trao đổi về ý nghĩacâu chuyệnkể

- Một vài HS kể

- Cả lớp nhận xét và bìnhchọn bạn kể hay nhất, bạn kểtự nhiên, hấp dẫn nhất

3.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà

tập kể lại câu chuyện kể ở lớp cho người

thân hoặc viết lại nội dung câu chuyện đã

kể miệng ở lớp

VỊ kĨ cho ngêi thËn nghe

Lịch sử : Tổng kết

I.Mục tiêu :Học xong bài này học sinh biết:

- Hệ thống đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc

- Phiếu học tập của học sinh

- Băng thời gian biểu

III.Hoạt động trên lớp :

A Bài cũ: Nêu một số công trình kiến

- GV đa ra băng thời gian, giải thích

băng thời gian và yêu cầu học sinh điền

nội dung các thời kì, triều đại vào ô

- GV gọi một số học sinh dựa vào các

địa danh, sự kiệnlịch sủ và nêu các sự

việc có liên quan

- GVnhận xét và kết luận

C Củng cố dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Về nhà ôn tập theo nội dung GVđã

h-ớng dẫn

- HS nêu, lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện một số cặp nêu

- HS theo dõi và nêu, lớp nhận xét

 Veừ vaứ trỡnh baứy sụ ủoà (baống chửừ) moỏi quan heọ veà thửực aờn cuỷa moọtnhoựm sinh vaọt.

 Phaõn tớch ủửụùc vai troứ cuỷa con ngửụứi vụựi tử caựch laứ moọt maột xớch cuỷachuoói thửực aờn trong tửù nhieõn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

 Hỡnh trang 134, 135, 136, 137 SGK

 Giaỏy A0, buựt veừ ủuỷ duứng cho caỷ nhoựm

* HĐ3: Vai trò của con ngời trong

chuỗi thức ăn tự nhiên

- T yêu cầu học sinh quan sát hình

trang 136, 137 sgk

- kể những gì đợc vẽ trong sơ đồ?

- Dựa vào các hình vẽ trên em hãy nói

về chuỗi thức ăn trong đó có con ngời?

- GV nhận xét và nêu chuỗi thức ăn

trong đó có con ngời:

Các loài tảo-> Cá ->Ngời (ăn cá hộp)

Cỏ -> Bò -> Ngời

- GV: Trên thực tế thì thức ăn của con

ngời trong tự nhiên vô cùng phong phú

Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho

mình thì con ngời còn tăng gia sản

* GV cho học sinh lấy một số ví dụ về

chuỗi thức ăn trong tự nhiên

C Củng cố, dặn dò:(4'- 6').

- T hệ thống lại nội dung bài học

- T ôn tập để chuẩn bị kiểm tra

- HS quan sát và nêu cho nhau nghetheo nhóm

- Ngời ăn thức ăn , bò đang ăn cỏ , cácloài tảo -> cá -> cá hộp (thức ăn củacon ngời)

- HS kể cho nhau nghe theo cặp, đạidiện một số cặp nêu, lớp nhận xét bổsung

- HS theo dõi

- Làm đứt một hoặc một số mắt xíchtrong các chuỗi thức ăn trong tự nhiên-> làm mất cân bằng sinh thái

-Học xong bài này hs biết :

-Chỉ trên bản đồ địa lí TNVN vị trí dãy núi Hoàng Liên sơn , đỉnh Phan –xi –Păng

-So sánh hệ thống hoá ở mức độ đơn giản các kiến thức về thiên nhiên và con

ng-ời , hđ sx của ngng-ời dân ở Hoàng Liên sơn trung du Bắc Bộ , dãi đồng bằng duyênhải miền trung

II Đồ dùng

Bản đồ TNVN

III Các hoạt động dạy học