giáo án lớp 5 tuần 5 ( Minh)

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải bài toán với các đơn vị đo độ dài II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - GV kiểm tra việc làm bài ở nhà của HS - Gọi hai HS chữa bài 4 theo ha

Trang 1

- HS đọc lại bài thơ

? Nêu những hình ảnh đẹp về trái đất

b HD viết đúng:

- HS luyện viết các từ khó dễ lẫn

- Luyện viết bài vào vở

- GV nhắc HS cách trình bày, khoảng cách, độ cao các con chữ

Iii/ cũng cố tổng kết:

- Nhận xét chung về chữ viết của HS

- Nhắc nhở một số em viết yếu, sai mẫu chữ

_

I/ Mục tiêu bài học:

- Đọc diễn cảm bài văn thẻ hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời

kẻ chuyện với chuyên gia nớc bạn

- Hiểu nội dung: tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam.(Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3)

II/ phợng tiện dạy học:

- Tranh cầu Thăng Long, nhà máy thủy điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận

III/ Hoạt động dạy học:

A/ Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất, trả lời câu hỏi.

Tuần 5

Trang 2

B/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

1 Luyện đọc:

- HS giỏi đọc một lợt toàn bài

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- Một HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

2 Tìm hiểu bài:

- Anh Thuỷ gặp anh A- lếch-xây ở đâu?

- Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý?

- Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng nghiệp diễn ra nh thế nào?

- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất?

3 Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV chọn đoạn 4 để luyện đọc

- Đọc lời của A-lếch-xây với giọng niềm nở, hồ hởi; chú ý cách nghỉ hơi: Thế là/A-lếch-xây đa bàn tay vừa to/vừa chắc ra/nắm lấy bàn tay dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải bài toán với các đơn vị đo độ dài

II/ Hoạt động dạy học:

A/ Bài cũ:

- GV kiểm tra việc làm bài ở nhà của HS

- Gọi hai HS chữa bài 4 theo hai cách khác nhau

B/ Bài mới:

HĐ1: HD HS làm bài tập

Bài 1: Giúp HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.

Bài 2: Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé hơn liền kề

Chuyển đổi từ các đơn vị bé ra các đơn vị lớn hơn

9173

Trang 3

Bài 3: Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có một tên đơn

vị đo và ngợc lại

HĐ2: Chữa bài: Một em lên bảng chữa bài 3

- Lớp nhận xét giáo viên bổ sung

Sau bài học, HS biết:

-Nêu đợc một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta

- Chỉ đợc một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha Trang,Vũng Tàu, trên bản đồ (lợc đồ)

- HS khá giỏi: Biết những khó khăn của ngời dân vùng biển Thuận lợi :khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế; khó khăn: thiên tai…

- GV treo lợc đồ khu vực biển Đông, y/c HS nêu tên, công dụng của lợc đồ

- GV chỉ và nêu: Nớc ta có vùng biển rộng và là một bộ phận của biển Đông

- Hỏi HS: Biển bao bọc ở những phía nào của biển Đông?

HĐ2:Đặc điẻm của vùng biển nớc ta

- HS làm việc theo cặp: đọc SGK để:

+ Tìm những đặc điểm của biển VN?

+ Mỗi đặc điểm có tác động thế nào đến đời sống và sản xuất của nhân dân ta?

- HS dựa vào kết quả trên hoàn thành sơ đồ trong VBT

HĐ3: Vai trò của biển

- HS thảo luận nhóm

+ Nêu vai trò của biển đối với đời sống, sản xuất của nhân dân?

+ Biển tác động nh thế nào đến khí hậu nớc ta?

+ Biển cung cấp cho chúng ta những loại tài nguyên nào?

+ Biển mang lại thuận lợi gì cho giao thông nớc ta?

Trang 4

+Bờ biển dài có đóng góp gì cho nền kinh tế nớc ta?

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

-Tiết 2

Luyện Mỹ thuật Giáo viên chuyên trách

-Tiết 3

Khoa học Thực hành: Nói “Không” đối với các chất gây nghiện I/ Mục tiêu bài học:

-Nêu đợc một số tác hại của ma tuý,thuốc lá,rợu bia

-từ chối sử dụng rợu,bia, thuốc lá, ma tuý

- HS su tầm tranh, ảnh, sách, báo nói về tác hại của các chất gây nghiện

- Hình minh hoạ trong SGK

A/ Bài cũ:

- Để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì em cần làm gì?

- Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?

B/ Bài mới:

HĐ1: Trình bày các thông tin su tầm

- HS nối tiếp nhau trình bày những thông tin đã su tầm đợc (5-7em)

- GV nhận xét, khen những em đã chuẩn bị bài tốt

HĐ 2:Tác hại của các chất gây nghiện

- HS HĐ theo nhóm 6:

9375

Trang 5

+ Đọc thông tin trong SGK

+ Hoàn thành bảng về tác hại của thuốc lá hoặc rợu hoặc bia

+ HS dán 3 phiếu lên bảng, nối tiếp nhau đọc

- HS đọc lại thông tin trong SGK

HĐ 3: Trò chơi: Hái hoa dân chủ

Cách tiến hành:

- GV viết câu hỏi về các chất gây nghiện vào từng mảnh giấy

+ Chia lớp theo tổ

+ Mỗi tổ cử một BGK

+Từng tổ lên bốc thăm câu hỏi, hội ý, trả lời câu hỏi: Mỗi câu đúng đợc 4

điểm, câu sai trừ 2 điểm

- Luyện về từ tái nghĩa: Biết tìm từ trái nghĩa, đặt câu phân biệt từ trái nghĩa

Hđ1: Cũng cố lý thuyết:

- HS nhắc lại khái niệm về từ trái nghĩa

- Lấy vị dụ về từ trái nghĩa

HĐ2: Luyện tập:

Bài 1: Tìm các từ tái nghĩa trong những câu thơ sau:

a Sao đang vui vẻ ra buồn bã

Vừa mới quen nhau đã lạ lùng

b Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay

Ra sông nhớ suôi có ngày nhớ đêm

Đời ta gơng vỡ lại lànhCây khô cây lại đam cành nở hoa

Đắng cay nay mới ngọt bùi

Đờng đi muôn dặm đã ngời mai sauBài 2: Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau:

Thật thà, giỏi giang, vui vẻ, cẩn thân, siêng năng, cứng cỏi

Bài 3: Đặt hai câu với hai từ tìm đợc ở bài 2 (dành cho HS khá giỏi)

HĐ3: Chấm, chữa bài

-Bài 1:Gọi hòc sinh lên bảng làm

-Bài 2: Nêu miệng

Lớp nhận xét, GV bổ sung

III/ cũng cố tổng kết

- Tìm các thành ngữ, tục ngữ có sử dụng cặp từ trái nghĩa

Trang 6

Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng

Tiết 1

Thể dục

ôn đội hình đội ngũ - tc " NHảY Ô TIếP SứC"

I/ Mục tiêu bài học

- Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thức hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

- Bớc đầu biết cách đổi chân khi đI đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”

II/ phơng tiện dạy học.

- Còi, cờ đuôi nheo

III/ các hoạt động dạy học

HĐ1: Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối, vai, hông

+ Các tổ thi đua trình diễn

- Trò chơi Nhảy ô tiếp sức

+ GV phổ biến luật chơi HS thi đua chơi theo tổ

- Biết tên gọi,kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lợng thông dụng -Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán với các số đo khối lợng

95

Trang 7

Bài 1: Giúp HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng.

Bài 2: Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé và ngợc lại: a, b.

- Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có tên đơn vị

- Tính số kg đờng cửa hàng bán đợc trong ngày thứ hai

- Tình tổng số đờng đã bán đợc trong ngày thứ nhất và ngày thứ hai

- Hiểu nghĩa từ hoà bình (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2)

-Viết đợc một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố(BT3)

- Từ điển HS

A/ Bài cũ: HS làm lại bài 3, 4tiết LTVC tuần trớc

78

Trang 8

- Các từ đồng nghĩa với hòa bình: bình yên, thanh bình, thái bình

Bài 3:

- HS chỉ cần viết một đoạn văn ngắn 5-7 câu

- HS có thể viết cảnh thanh bình của địa phơng em hoặc làng quê, thành phố

- Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ

- Hiểu ý nghĩa :Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, tự thiêu

để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam.(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc một khổ thơ trong bài)

-HS khá giỏi thuộc đợc khổ thơ 3 và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc đôngj trầm lắng

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh về những cảnh đau thợng mà đế quốc Mỹ đã gây ra trên đất nớc VN

A/ Bài cũ: HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc, trả lời câu hỏi sau bài đọc.

B/ Bài mới:

HĐ1: giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc:

- HS đọc những dòng xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ

9779

Trang 9

- GV giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc; ghi lên bảng các phiên âm tên riêng

- Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc đế quốc Mĩ?

- Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?

- Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?

Đổi:1 tấn300kg =1300kg , 2 tấn700kg =2700kg, sau đó HS tự giải

Bài 2:HD HS đổi nh bài 1.

Bài 3:HD HS tính diện tích của hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN, từ đó

tính diện tích của mảnh đất

Vậy có thể vẽ HCN: MNPQ có chiều dài 6 cm, chiều rộng 2 cm hoặc có chiều dài

12 cm, chiều rộng1cm Lúc này diện tích hình chữ nhật MNPQ có diện tích bằng

Trang 10

diện tích của HCNhật ABCD nhng có các kích thớc khác với các kích thớc của HCnhật ABCD.

Một chuyên gia máy xúc

- Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn

- Tìm đợc các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm đợc cách đánh dấu thanh; trong các tiếng có uô,ua(BT2); tìm đợc tiéng thích hợp có chứa uô họăc ua để

điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3

-HS khá giỏi làm đợc đầy đủ BT3

- Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

A/ Kiểm tra bài cũ

- HS chép các tiếng : tiến, biển, bìa, mía

- Nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng

B/ Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b HD HS nghe viết: GV nhắc HS chú ý một số từ dễ viết sai chính tả: khung cửa,

buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác

c HDHS làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- HS viết vào vở những tiếng chứa ua, uô

- Hai HS lên viết bảng, nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh

Bài tập 3:

- GV chú ý giúp HS tìm hiểu các thành ngữ

- Muôn ngời nh một: ý nói đoàn kết một lòng

- Chậm nh rùa: quá chậm chạp

- Ngang nh cua: tính tình gàn dở, khó nói chuyện, khó thống nhất ý kiến

- Cày sâu cuốc bẩm: Chăm chỉ làm việc trên đồng ruộng

Trang 11

Tiết 4

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục tiêu bài học:

-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Sách, báo, truyện ngắn với chủ điểm Hoà bình

- GV gợi ý: SGK có một số câu chuyện các em đã học về đề tài này:Anh bộ

đội Cụ Hồ gốc Bỉ, Những con sếu bằng giấy Em cần kể câu chuyện ngoài SGK

- HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

b HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp

- Thi KC trớc lớp

IV/ Cũng cố tổng kết:

- GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi em kể hay

- Đọc trớc hai đề bài tiết kể chuyện tuần 6

Trang 12

- Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.

- Thức hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

-Bớc đầu biết cách đổi chân khi đI đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơI đợc các trò chơi: “Nhảy ôtiếp sức”và”Nhảy

- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học

- Chạy theo một hàng dọc quanh sân

- Trò chơi " Diệt con vật có hại": 2 phút

+ Các tổ thi đua trình diễn

- Trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh

+ GV phổ biến luật chơi HS thi đua chơi theo tổ

Biết thống kê theo bảng( BT1) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và cuả tổ

HS khá,giỏi nêu đợc tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ

- HS chuẩn bị phiéu ghi điểm

- Tờ phiếu kẻ sẵn bảng thống kê

A/ Bài cũ:

- HS nêu bảng thống kê đã lập ở tuần 2 có những cột nào? ghi gì?

- Kiểm tra phiếu ghi diểm của HS từ đầu năm học

B/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

10183

Trang 13

HĐ2: Hng dẫn luyện tập.

Bài tập 1: Thống kê kết quả học tập trong tháng của em theo các y/c trong SGK

trang 51

- Em cho biết điểm nào đợc quy định là điểm giỏi, khá, trung bình?

- HS xếp điểm của mình theo mức giỏi, khá, trung bình, yếu vào các cột

- GV gọi HS trình bày, nhận xét, khen những HS làm nhanh

- Nhìn vào bảng thống kê, em nhận xét kết quả học tập của mình trong tháng

Bài tập 2: Lập bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ trong tháng

- Trong bảng thống kê đã lập nội dung nào đợc ghi ở cột dọc, cột ngang

- HS thảo luận theo nhóm 4

- GV gợi ý để HS lập bảng thống kê kết quả học tập của tổ

+ Cột ngang: Ghị họ và tên

+ Cột dọc: Chia 4 mức điểm: Giỏi, khá, TB, yếu

- HS kiểm tra kết quả cộng đã đúng cha

Đề-ca mét vuông.Héc-tô-mét vuông (t24)

- Biết têngọi,kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích: đè –ca mét vuông, héc-tô mét vuông

- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông

- Biết mối quan hệ giữa đề- ca- mét vuông với mét vuông; đề- ca- mét vuông với héc-tô mét vuông

-Biết chuyển đổi số đo diện tích (trờng hợp đơn giản)

- GV chuẩn bị hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài1dam,1hm thu nhỏ III/ Hoạt động dạy học:

A/ Bài cũ:

- Nêu các đơn vị đo diện tích đã học

B/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề ca mét vuông.

a Hình thành biểu tợng về đề-ca-mét vuông.

- HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học

- HS tự nêu về dam vuông, cách đọc, cách viết

Trang 14

- HS hiểu “ đề-ca-met vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1dam”

b Phát hiện mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông.

- GV chỉ vào hình vuông có cạnh dài 1 dam, chia mỗi cạnh của hình vuông thành 10 phần bằng nhau

- GV cho HS tự quan sát hình vẽ, xác định số đo diện tích mỗi hình nhỏ

- HS rút ra nhận xét: 1dam2 =100m2

HĐ2: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc tô-mét vuông.

HĐ3: Thực hành:

Bài 1: Rèn luyện cách đọc số đo diện tích với đơn vị đo dam2, hm2

Bài 2: Luyện viết số đo diện tích

Bài 3: Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo.

Bài 4HS khá giỏi): Rèn cho HS biết cách viết số đo diện tích có hai đơn vị đo

thành số đo diện tích dới dạng hỗn số có một đơn vị

- Hiểu thế nào là từ đồng âm ( ND ghi nhớ)

- biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm (BT1,mục III); đặt đợc câu để phân biệt các từ đòng âm (2 trong số 3từ ở bT2); bứoc đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố

-HS khá giỏi làm đợc đầy đủ BT3; nêu đợc tác dụng của từ đồng âm qua BT3,BT4

- Một số tranh ảnh về các sự vật, hiện tợng, hoạt động có tên gọi giống…nhau

- HS làm việc cá nhân, chọn dòng nêu đúng nghĩa của mỗi từ Câu

- GV chốt lại: Hai từ câu ở hai câu trên phát âm hoàn toàn giống nhau, song nghĩa rất khác nhau Những từ nh thế gọi là từ đồng âm

HĐ3: Phần ghi nhớ

- Cả lớp đọc nội dung ghi nhớ trong SGK

10385

Trang 15

- Hai HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

HĐ4: Phần luyện tập

Bài 1:

- HS làm việc theo cặp

- HS chữa bài

- GV chốt lại: Đồng trong cánh đồng: Khoảng đất rộng và bằng phẳng, dùng

để cấy cày, trồng trọt; Đồng trong tợng đồng: kim loại có màu đỏ, đễ dát mỏng và kéo sợi; Đồng trong một nghìn đồng: đơn vị tiền VN

- HS thi giải câu đố nhanh

- Khen những em trả lời nhanh, đúng

Trang 16

- Biết rút kinh nghiệm khi viết bài vân tả cảnh (về ý,bố cục,dùng từ,đặt câu ); nhận d… ợc lỗi trong bài và tự sửa đợc lỗi

- Gọi HS đọc đề bài kiểm tra viết

- HS xác định lại y/c của đề bài

- HS nhắc lại bố cục của bài văn tả cảnh, nêu dàn ý sơ lợc cho đề bài

+ Dùng từ thiếu chính xác (em Đức,Nhung, )

+ Nội dung còn sơ sài (bài em Ng Thành, Mạnh ,Tuấn,Tg Hằng, )

- GV thông báo điểm cụ thể và trả bài

HĐ3: HD HS chữa bài

- Chữa bài chung trớc lớp

+ HS phát hiện lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu

+ Lỗi dùng từ đặt câu:" Buổi sáng mai sơng còn lung linh trên kẽ lá" ,"Em nằm đánh ngả trên lng trâu thổi sáo, Cả cánh đồng mênh mông cho đến chân đê",

+ Nêu nguyên nhân mắc lỗi

+ Nêu cách chữa và tự chữa lỗi

- HS tự chữa lỗi trong bài làm của mình

+ Trao đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

10587

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	171 KB